Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling April 2015
Indholdsoversigt for modul 4 Rehabilitering, ICF og mål/handleplan Opgave 1: en affektiv lidelse Opgave 2: en ortopædkirurgisk lidelse Opgave 3: udviklings-eller sanseintegrationsmæssige vanskeligheder Ortopædkirurgi, Psykiatri, Fysiologi Ekstern prøve
Opgave 1 Opgave 2 Opgave 2 Voksen med problemstilling grundet en affektiv lidelse (depression, mani eller bipolar affektiv lidelse) Voksen med problemstilling grundet en ortopædkirurgisk lidelse Barn med problemstilling grundet udviklings-eller sanseintegrationsmæssig e vanskeligheder
Emne: Opgave 1 Opgave i relation til ergoterapeutisk intervention til en voksen borger der har aktivitetsproblemer grundet en affektiv lidelse. Teori: undersøgelse, aktivitetsproblemer, behandlingstilgang (kognitiv behandlingsmetoder) og behandlingsprincipper (klientcentreret og jeg støttende), SI, aktivitetsfag og aktivitetsanalyse
Emne: Opgave 2 Opgave i relation til ergoterapeutisk intervention til en voksen borger der har aktivitetsproblemer grundet en ortopædkirurgisk lidelse. Teori: Undersøgelse (funktionsprøve, inspektion/palpation, udholdenhed/styrke, balance/koordination, smerte, ødem, ledbevægelighed og sensibilitet). Behandlingsprincipper (rettet mod ødem, ledbevægelighed, udholdenhed, smerte, balance, koordination, sensibilitet), aktivitetsfag og aktivitetsanalyse
Emne: Opgave 3 Opgave i relation til ergoterapeutisk intervention til et barn med aktivitetsproblemer grundet udviklings-eller sanseintegrationsmæssige vanskeligheder. Indhold: Børn i ergoterapi, familiecenteret praksis, undersøgelse, SI, aktivitetsfag, aktivitetsanalyse, litteratursøgning
Opgavestrukturen Trin 1 Planlægning af undersøgelse Trin 2 Undersøgelse af borger Trin 3 - Opsamling på undersøgelsen Trin 4 - Bearbejdning af data med vejledning Trin 5 - Udarbejdelse af skriftlig opgave Trin 6 - Mundtlig formidling og feedback Alle trin foregår på halve hold
Psykiatri Psykiatriens sygdomsbegreb, klassifikation og diagnostik. Psykiske lidelsers epidemiologi (forekomst) Affektive lidelser: Ætiologi, diagnostiske kriterier, symptomer, årsagssammenhænge, behandlingsmetoder. Spiseforstyrrelser og selvskadende adfærd Selvmord og selvmordsforsøg Risikofaktorer, intentionsgrad (dødsønske, graden af planlægning), metode ADHD og autisme
Ortopædkirurgi Ortopædkirurgiske skadesmekanismer Ortopædikirurgisk historik Ortopædkirurgispecialet Ortopædkirurgisk diagnostik Frakturlærer Børnefrakturer Behandling af frakturer Komplikationer Ledskader Amputationer
Fysiologi Kredsløb Åndedræt
Personlige læringsmål Det faglige mål knytter sig til teoretisk viden og at omsætte denne viden i færdigheder og kompetencer Sociale mål knytter sig til sociale kompetencer. Samspils- og interaktionskompetencer, herunder evnen til empati og involvere sig med andre mennesker. Det etiske og respektfulde samarbejde. Læring-og udviklingsmål handler om evnen til at forandre sig. At være åben og opsøgende for ny læring, nye måder at se, forstå og perspektivere på.
Ekstern prøve Indhold Prøven dækker de fag og det pensum som er angivet i studieplanerne for modul 4. Der er hovedvægt på ergoterapi med integrering ortopædkirurgi, psykiatri og fysiologi. Prøven udtrækkes mellem de tre opgaveemner: Opgave 1-1/3 af de studerende trækker: Ergoterapi og psykiatri: case og tilhørende spørgsmål Opgave 2-1/3 af de studerende trækker: Ergoterapi og somatik: case og tilhørende spørgsmål Opgave 3-1/3 af de studerende trækker: Ergoterapi og børn: case og tilhørende spørgsmål
Gennemgang af opgavestrukturen Studieaktiviteter for modulet - opgavebeskrivelser