Modulplan - modul 14 Jordemoderuddannelsen Forår 2015 Modul 14, Jordemoderuddannelsen J12V Profession, kundskab og metode Bachelor-projekt Teoretiske ECTS i alt 20 Modul 14, Profession, kundskab og metode... 2 Modul 14, Bachelor-projekt... 4 Modul 14, J12V 1
Modul 14, Profession, kundskab og metode Fagområde/Fag Under viser Hold under visning Studie gruppe Litteratur - kilder med * vil være at finde som fil på "It's learning" inden undervisning og som papir-master hos underviser. Undervisere: Malene Cohen (), Lene Toxvig (), Ingrid Jepsen (IRJ), Helle Tvorup Andersen (), Annegrethe Nielsen (), Karin Lindholm (KLC) Velkomst og introduktion Evaluering GTC GTC PRP 2 1 Videnskabsteori og paradigmer 2 Det paradigmatiske bagland i: Launsø, L. et al. (2011) Forskning om og med mennesker. s. 44-63. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. Tværfaglighed og videnskabelige paradigmer i: Launsø, L. et al. (2011) Forskning om og med mennesker. Kap. 8 s. 205-221. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. Kvalitativt brush-up 6 Repetition med udgangspunkt i indhold fra modul 5 MTV som begreb eller ramme for Bachelorprojekt IRJ 2 Kristensen FB, Sigmund H (Red.) 2007. Metodehåndbog for medicinsk teknologivurdering. København: Enhed for Medicinsk Teknologivurdering, Kap. 1 s. 9-33, Kap. 6 s. 93-107. (link på næste side) http://www.sst.dk/publ/publ2008/mtv/metode/metodehaandbogen_07_net_final.pd f (lokaliseret 17.9.2013). - Til en eventuel ultrakort gennemgang af alle elementer læs: Statens Institut for Medicinsk Teknologivurdering. Medicinsk teknologivurdering: Hvorfor? Hvad? Hvornår? Hvordan? Kbh.: Statens Institut for Medicinsk Teknologivurdering 2000 (kan lånes på UCN s bibliotek - men den nye metodehåndbog er selvfølgelig væsentlig bedre også til disse afsnit) Nyt i sundhedslovgivningen 2 I disse lektioner, vil jeg give et brush up på sundhedslovgivningen med de ændringer, der er kommet, siden I deltog i min undervisning på M6. Som sådan behøver I ikke læse noget forud for disse to lektioner, men jeg vil tage udgangspunkt i en opdateret litteraturliste, som I kan finde på It s learning 2 dage før afvikling af lektionerne. Modul 14, J12V 2
Kvalitetsudvikling som en del af eller ramme for Bachelor-projekt IRJ 2 * Mainz, J. et al. red., 2011. Kvalitetsudvikling i praksis. Kbh., Munksgaard Danmark, s. 20-23 og s. 35 50 (scannet ind) Introduktion til informationssøgning 2 2 Hørmann, E. Litteratursøgning 2011 I: Glasdam, S (red). 2011. Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område indblik i videnskabelige metoder. Dansk Sygeplejeråd. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. S. 36-46. Forandringsperspektiver IRJ 3 *Bakka JF, Fivelsdal E. 2008. Organisationsteori struktur, kultur, processer. København, Handelshøjskolens forlag. Kap. 11 s. 312-336 *Hein HH, 2009. Motivation motivationsteori og praktisk anvendelse. København: Hans Reitzels Forlag, s. 193-215. Forskningsformidling, både kvalitativt og kvantitativt IRJ 1 *Blockmans W. 2007. "Humaniora og samfundsvidenskab undervurderes". Forskningsrådet for kultur og kommunikation. Humaniora nr. 2, s. 8-13 Juul S. 2012. Epidemiologi og evidens. København: Munksgaard. s. 92-93 (Odds Ratio), s. 75-78 (Signifikanstestning), s. 185-187 (publikationsbias). (repetition af epidemiologiske begreber) (Denne bog eller anden lignende litteratur er anskaffet på modul 5) Kvantitativt brush-up IRJ 6 Repetition med udgangspunkt i indhold fra modul 5 Metaanalyse IRJ 1 Juul S. 2012. Epidemiologi og evidens. København: Munksgaard. s. 182-190. (Denne bog eller anden lignende litteratur er anskaffet på modul 5) * Gøtzche P. 2004. "Metaanalyse begreber og metoder". I Andersen D. m.fl. Sundhedsvidenskabelig forskning kap 13 s. 303-313. København: FADL Blodtypeimmunisering (eng.: Blood group immunization) (Lektioner aflyst på M10)? 3 Gabbe, SG, Niebyl, JR & Simpson, JL 2012. Obstetrics: normal and problem pregnancies. 6. ed. Churchill Livingstone Elsevier. - blodtypeimmunisering s. 742-756, Macdonald, S & Magill-Cuerden, J (red.) 2011. Mayes Midwifery. 14. ed. Baillière Tindall. - blodtypeimmunisering s. 444-445 (Bloodtests+ Antibodies), 677-679 (Haemolytic disease of the newborn) Sundhedsstyrelsen 2009. Anbefalinger for svangreomsorgen. Sundhedsstyrelsen, København, s. 52(ad 7), 111-114, 166 Supplerende litteratur: (lokaliseret 09.02.2015) Sundhedsstyrelsen 2010. Til dig, der er gravid og har en rhesus negativ blodtype. http://sundhedsstyrelsen.dk/da/soeg?q=til%20dig%20der%20er%20gravid%20og %20har%20en%20rhesus%20negativ%20blodtype#gsc.tab=0&gsc.q=til%20dig% 20der%20er%20gravid%20og%20har%20en%20rhesus%20negativ%20blodtype& gsc.page=1 Modul 14, J12V 3
Fag- og professionsidentitet 3 Jordemoderkonsultation 2 Medicinsk kontra humanistisk sundhedsbegreb Sociologiske og antropologiske perspektiver på sundhed og sygdom Herunder illness og disease LSN 2 Wackerhausen, Steen (1994): Et åbent sundhedsbegreb mellem fundamentalisme og relativisme I:Jensen, Uffe og Andersen, Peter Fuur (red.): Sundhedsbegreber, filosofi og praksis, Forlaget Philosophia, Århus 3 * Steffen, V. & Meldgaard, M: Veje til forståelse. Om fortolkninger og sygdomsopfattelser i Steffen, Vibeke (red): Sundhedens veje, grundbog i sundhedsantropologi. Hans Reitzels Forlag København, 2007. Det jordemoderfaglige omsorgsbegreb 3 Etiske principper for omsorg 2 Banks, S. Dydsetik og omsorgsetik I: Mach-Zagal, R. og Nøhr, K. (red): Etiske dilemmaer i pædagogisk arbejde. Hans Reitzels Forlag 2007 Modul 14, Bachelor-projekt Fagområde/Fag Under viser Hold under visning Studie gruppe Litteratur - kilder med * vil være at finde som fil på "It's learning" inden undervisning og som papir-master hos underviser. Undervisere: Malene Cohen (), Lene Toxvig (), Jane Hyldgaard (), Karin Jangaard (), Laila Hørby (), Helle Tv. Andersen () og Karin Lindholm (KLC) Gruppedannelse KLC 3 Gruppedannelse (2) At arbejde i grupper KLC 2 Modul 14, J12V 4
Introduktion til projekt Bachelor-projektarbejde Workshop problemformulering Workshop - oplæg 6 Glasdam, S (red) 2011, Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område - indblik i videnskabelige metoder. Nyt Nordisk forlag 8 6 Vejledning og studieaktivitet Oplæg til eksamen 1 Orientering om mundtlig eksamen 1 Modulet afsluttes med en mundtlig BAeksamen Modul 14, J12V 5