PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE



Relaterede dokumenter
PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31.

Spørgeskema. Unge år. (Dansk)

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

Selvevaluering

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

MIG SELV MIG SELV MIG SELV MIG SELV

Undervisningsevaluering Sorø Husholdningsskole Skoleåret klasse

ELEV UNDERSØGELSE. Nysted Efterskole

Midt i Sund Zone OKTOBER 2012

1 Går du på 0 Intet svar 0 0,0% 1 Blå linie (Auto) 68 51,5% 2 Grøn linie 64 48,5% 2 Er du 0 Intet svar 0 0,0% 1 En pige 22 16,7% 2 En dreng ,3%

Tilfredshedsundersøgelse gennemført af MDI i maj 2012

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

Trivselsevaluering 2010/11

Bilag 2: Interviewguide

Plan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

SUSÅLANDETS SKOLE 2011/12

Bilag 4: Elevinterview 3

Brainstormnoter fra Fælleselevrådets introdag den

Forældreundersøgelse. Om dig. Fru Flora:2,11,028, 46,48,810;Fæll es Fodslag:73,82, 201,100,55;Ind

Et vigtigt valg! Velkommen til Fonden Tagkærgaard Vi tror på en ny start. FONDEN TAGKÆRGAARD Et behandlingstilbud til unge i misbrug

Umv Basis spørgeskema til klasse

Spørgeskema. Voksne år. (Dansk)

Forældremøde nu på den sjove måde

Positiv Ridning Systemet Hvad skal der til, for at undervisningen bliver vellykket Af Henrik Johansen

1Unge sportudøveres prioritering og planlægning

Brande, 2012 november

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Velkommen. Mentaltræner Jane Meyer-Zeuthen

Glamsbjergskolen sammen om at lære. Det betyder, at vi vil være:

Tilsynsrapport. NGG Skolekode /2015

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

Undervisningsmiljøvurdering, marts 2010.

86 responses. Oversigt. 1 af :56

Spørgeskema. Unge år. (Dansk)

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

Vi besøger farmor og farfar

Kejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse

Inklusion og Eksklusion

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus

Indeni mig... og i de andre

Undervisningsmiljøvurdering Bedsted Friskole Februar 2017

Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse

Trivselsundersøgelse 2010

En sammenhængende skoledag

ELEVUNDERSØGELSE 5. klasse

Coach dig selv til topresultater

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

Unges motivation og lyst til læring. v/ Mette Pless Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet, København

Aldersfordeling. Indledning. Data

Min bog om Baunegård 1

BILAGSRAPPORT. Dronninglund Efterskole Brønderslev Kommune (Privatskoler) Termometeret

Sprogtur til Canada i sommerferien 2015

Måler vi det, der læres, eller lærer vi det, der kan måles?

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Evaluering af 16B omlægning af understøttende undervisning til tolærertimer

Eliteidrætsklasser i Slagelse Kommune et tilbud til unge idrætstalenter

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning

Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen

Dialogredskab til vurdering af uddannelsesparathed

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.

Overblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen)

Børnepanelrapport nr. 1: Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Evaluering , Hardsyssel Efterskole.

Din tilfredshed med institutionen

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE

Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Undervisningsministeriet har udarbejdet fælles mål for indholdet i børnehaveklassen, beskrivelsen undervisningsministeriets hjemmeside

Årshjulet: Ekstra frugt eller bær? Kaffepauser: Håndbolddag og Kom ud af Pomfritten :

LÆR FOR LIVET et læringsprogram for anbragte børn TIL FORÆLDRE / PLEJEFORÆLDRE / ANBRINGELSESSTED

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel!

Gl. Havn. Vestre Skole

MEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere

Elev APV Indledning

Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13

Spørgsmålene du skal svare på handler især om, hvordan du har det i og udenfor skolen.

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Undervisningsmiljøvurdering Skoleår 2011/12

skolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Netværksgrupper, mindfulness og mande-cafe

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

Om undersøgelsen. Sådan udfylder du skemaet

Rapport oprettet af Klassetrivsel.dk 08 april klasse Gitte Heidi Urfeldt klasse. Indhold

Hvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære

Uddannelse vejen til den gode træning

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Transkript:

PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE

HVIS MAN GØR DET, MAN ALTID HAR GJORT, FÅR MAN DE RESULTATER, MAN ALTID HAR FÅET.

Hvad er Backspin? I Backspin tilbyder vi børn og unge personlige og faglige udviklingsmuligheder. Sammen med forældre og skoler finder vi en fælles forståelse for de udfordringer, vores elever står over for. Via aktiviteter fremmer vores pædagoger de unges generelle udvikling og hjælper dem tilbage på sporet. Vores familiekonsulenter og pædagoger arbejder løbende med elevernes familier. I mere end 12 år har vi med relationsorienteret pædagogik skabt positive forandringer i elevernes liv. Og siden 2013 har vi også haft et fagligt indsatsområde, der har til formål at inkludere flere elever i normalskolen. Lidt fakta Vores elever er mellem 9 og 18 år. Der er 6 elever på et hold, og der er tilknyttet lærere, pædagog og familiekonsulent. Som elev er man i Backspin hver anden dag. Vi laver både aktiviteter udendørs og indendørs. Det koster ikke noget at deltage for hverken elever eller forældre. Hver anden uge spiser vi aftensmad sammen.

Aktiviteter aktiverer alt det gode inden i os Aktiviteter er omdrejningspunktet i Backspin. Vi bruger dem som udviklingsredskab. Når man er sammen om at prøve noget nyt, udvikler man sig både individuelt og som gruppe. Man kommer simpelthen hurtigere til at lære hinanden bedre at kende. Og lige så vigtigt: Man kommer til at lære sig selv bedre at kende. Derfor arrangerer vi løbende aktiviteter for vores elever. Vi spiller golf, fodbold og andre boldspil. Vi klatrer og tager på ekskursioner. Og en gang om året tager vi på en fælles flerdagestur. De positive forandringer viser sig hurtigt. Måske oplever eleven at ramme golfbolden helt rigtigt. Det skaber en positiv følelse indeni. Og et ønske om bare at måtte opleve det igen. Pludselig er der skabt motivation. Og det med at give op, det er gledet i baggrunden.

Udvikling udenfor Vores aktiviteter giver mulighed for gentagne gange at få positive oplevelser. Ved først at prøve, så lære og pludselig lykkes. Uanset om det er på fodboldbanen eller i skoven. Eleverne kommer til bedre at forstå de tanker og følelser, der opstår. Og jo bedre de lærer sig selv at kende, jo bedre mulighed har de for at forbedre sig. Når vi er ude, får vi også talt med hinanden. F.eks. når vi går på golfbanen. Walk and talk kalder vi det. Det er en del af relationsarbejdet og positivt stimulerende, at vi kan gå og snakke om både det ene og det andet, mens vi spiller. Via vores aktiviteter opbygges en bærende relation mellem voksen og elev. Noget, som er altafgørende for den personlige udvikling og det fremadrettede arbejde med eleven.

Udvikling indenfor I Backspin har vi et undervisningstilbud, der forbedrer elevernes faglige niveau og støtter deres sociale kompetencer. VELKOMMEN. Eleverne går både i deres egen skole og i skolen i Backspin. Skolerne udlåner eleverne til Backspin, hvor de så er halvdelen af tiden. Undervisningen er tilrettelagt specielt ud fra den enkelte elevs forudsætninger. Vi fokuserer på grundlæggende fag som dansk, matematik og engelsk samt naturog samfundsfag. Sammen med lærerne på hjemskolen planlægger vi, hvilke indsatsområder der skal fokuseres på. Herunder det faglige indhold, adfærdsmæssige udfordringer, forældrekontrakt, materialeudveksling og den voksnes relation til eleven. Undervisningen er ikke en erstatning for anden skolegang. Forløbet er tænkt som en inkluderende indsats for alle, så eleverne fremover vil være motiveret til at deltage i deres normale skoleundervisning.

Alle tilbage på sporet VELKOMMEN. I forhold til sociale kompetencer er relationer væsentlige. Det personlige forhold til eleverne er vigtigt. Det er nærvær, engagement og troværdighed, som udvikler de kompetencer, eleverne skal bruge for at komme tilbage på sporet. Og i Backspin kan alle være med til det hele. Uanset alder, og uanset om man før har prøvet de ting, vi laver. Elevens fysiske form er ikke så vigtig. Alle kan deltage i fællesskabet.

Hvad siger eleverne? Hvis ikke jeg var startet i Backspin, ville meget nok være som før, hvor jeg ikke kunne koncentrere mig i skolen og derfor ikke fik så meget ud af det. Patrick, 13 år Backspin hjalp mig så tilbage til skolen. Jeg måtte starte forfra, fordi jeg havde haft så meget fravær. Langsomt begyndte det at gå bedre. Jeg fulgte undervisningen, begyndte at lave lektier. Og nu går jeg i 9. klasse i en helt normal klasse. Noget af det bedste ved Backspin er det gode sammenhold mellem eleverne og forholdet til de voksne. Julie, 12 år Mohammed, 16 år Det hele ser ikke så sort ud længere. Men uden Backspin ville jeg sikkert stadig have været rigtig, rigtig ked af det. Caroline, 12 år Jeg har fået et større selvværd og stoler mere på mig selv. Og jeg er blevet bedre til at styre mit temperament. Emil, 14 år

JO BEDRE MAN LÆRER SIG SELV AT KENDE, JO BEDRE MULIGHED HAR MAN FOR AT FORBEDRE SIG.

Hurtige spørgsmål og svar Hvad, hvis man har svært ved at få nye venner? Så er Backspin et godt sted. Jo flere aktiviteter vi laver sammen, jo bedre kommer vi til at kende og holde af hinanden. I Backspin er der plads til forskelligheder. Går man i to skoler, hvis man også går i Backspin? Ja, det gør man faktisk. Men det betyder ikke, at man går dobbelt så meget i skole. Halvdelen af tiden er man i sin egen skole og den anden halvdel i Backspin. Skal man være glad for sport for at gå i Backspin? Nej, og du behøver heller ikke at være god til sport. Vi bruger forskellige sportsgrene til at lave noget sammen, så vi sammen får nogle sjove og gode oplevelser. Spiller man kun golf i Backspin? Backspin er meget mere end golf. Vi laver løbende mange forskellige slags aktiviteter. Golf er bare en af dem. Aktiviteter er nemlig gode til at udvikle sig selv. Og lære lidt om sig selv. Er Backspin for ballademagere? Backspin er for unge, som vil styrke deres sociale kompetencer og relationer. Og som ønsker sig et bedre selvværd.

FÅ MERE AT VIDE OM BACKSPIN PÅ VORES HJEMMESIDE WWW.BACKSPINOGSELVVAERD.DK ELLER RING 26 72 27 66