Skriftlig dansk 2014 STX. Karakter- og opgavestatistik

Relaterede dokumenter
Skriftlig dansk 2015 STX. Karakter- og opgavestatistik

Skriftlig dansk 2015 HF. Karakter- og opgavestatistik

Skriftlig dansk 2016 HF. Karakter- og opgavestatistik

Skriftlig dansk 2016 STX. Karakter- og opgavestatistik

Bioteknologi Evaluering af skriftlig eksamen bioteknologi A htx og stx. Maj juni 2015

Skriftlig dansk 2018 STX. Karakter- og opgavestatistik

Nyhedsbrev. Sprog og verden. Dansk stx/hf. Indhold

Sommerens gymnasiale studenter 2013

HF-it forsøget. FIP, 2015 Workshop Fagkonsulent, Sune Weile

UU Aarhus-Samsø Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelsesvalget pr. 17. marts 2013

Tal på anbringelsesområdet i Københavns Kommune

Råd og vink 2012 om den skriftlige prøve i Samfundsfag

Evaluering af engelsk skriftlig eksamen 2013

Resultaterne af de skriftlige eksamener i matematik sommer 2008 De nye niveauer på stx og hf

Bioteknologi Evaluering af skriftlig eksamen bioteknologi A htx og stx. Maj juni 2017

Kemi Evaluering af skriftlig eksamen kemi A, stx Maj juni 2015

Den nationale trivselsmåling i folkeskolen, 2016

Bioteknologi Evaluering af skriftlig eksamen bioteknologi A htx og stx. Maj juni Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen

Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder september 2011 ANALYSE.

Ref. MSL/ Advokateksamen. Juni Djøf

BOLIGØKONOMISK VIDENCENTER

Evaluering af de skriftlige prøver i matematik på STX og HF ved sommereksamen Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling

VIDEREGÅENDE UDDANNELSER

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Elevfravær, karakterer og overgang til/status på ungdomsuddannelsen

1RWDWRP. $QWDOVNnQHRJIOHNVMRE XJHXJH &HQWHUIRU /LJHEHKDQGOLQJDI+DQGLFDSSHGH $XJXVW

ER VIRKSOMHEDERNE KLAR TIL DIGITALE REGNSKABER?

Variabel- sammenhænge

Statsgaranteret udskrivningsgrundlag

TAL PÅ ANBRINGELSESOMRÅDET I KØBENHAVNS KOMMUNE ANBRINGELSESSTATISTIK Januar 2016

1FOA, Analysesektionen 2. oktober 2007 Det siger FOAs medlemmer om mangel på arbejdskraft og deres overvejelser om jobskifte

Ministertale ved åbent samråd om L 160 om offentlig digital post tirsdag den 15. maj 2012 kl

Øjebliksbillede 4. kvartal 2015

Vejledning for klage over en prøve ved Det Sundhedsfaglige Hovedområde, UCN

Opgjort pr. fødsel udgjorde antallet af barselsdage afholdt af fædrene 31 dage, en stigning på to dage i forhold til 2009.

- hvor går de hen? Herning Gymnasium Stx

STIL Styrelsen for It og Læring. Praktisk vejledning til skolerne

Orientering om eksamen AVU 2016

Notat. Resumé. Udvikling i flyttemønstre. Analyse af til- og fraflytning Faaborg-Midtfyn Kommune Økonomi og Løn

Aktivitetsudviklingen på produktionsskolerne i 2014

Fredagseffekt en analyse af udskrivningstidspunktets betydning for patientens genindlæggelse

København, oktober Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder oktober 2012 ANALYSE.

Evaluering af den skriftlige prøve i musik A-niveau studentereksamen maj/juni 2011

Unge starter på uddannelse tidligere frafaldet skal nedbringes

Evaluering. Matematik A på htx

Lederansvar, medarbejderansvar eller fællesansvar

Folkeskolelever fra Frederiksberg

Statistik på anbringelsesområdet i Københavns Kommune

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

Statistik på anbringelsesområdet i Københavns Kommune

Den digitale prøve med netadgang. Sune Weile Fagkonsulent i dansk STX/Hf

Piger er bedst til at bryde den sociale arv

Praktipladsmangel giver frafald og forlænger studier

Tal på anbringelsesområdet i Københavns Kommune

8 GUG SKOLE. Gug Skole er beliggende i den sydlige del af Gug og grænser op til Sønder Tranders Vej og Solhøjsvej.

Råd og vink 2013 om den skriftlige prøve i Samfundsfag A

TAL PÅ ANBRINGELSESOMRÅDET I KØBENHAVNS KOMMUNE KVARTALSSTATISTIK Juli 2015

UFAGLÆRTE HAR FORTSAT DE MEST USIKRE JOB

Fagkonsulentens nyhedsbrev, februar Nedenfor findes evalueringen af den skriftlige prøve i Dansk A, hhx, maj 2014.

Lederjobbet Lederne April 2016

(inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet)

Attraktive arbejdspladser er vejen frem

Fremtidens tabere: Flere unge havner i fattigdom

Trivselsmåling på EUD, 2015

Kina viser vejen for dansk eksport i krisetider

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Til eleverne på Formatskolen

Bilag 2. Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Kemi Evaluering af skriftlig eksamen kemi A, htx Maj juni Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

Udsatte børn og unge Samfundets udgifter til anbragte børn

Det siger FOAs medlemmer om ytringsfrihed og kritisable forhold på arbejdspladsen

Der er i år indsamlet oplysninger om elevstøtte og elevbetaling for godt elever på 223 skoler.

Skatteforslag fra de Konservative er forbeholdt de rigeste danskere

Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Jobskifte. Lederes overvejelser om jobskifte anno 2014

Udviklingen i sundhedsvæsenets tilbud til psykisk syge børn og unge fra

Sammendrag af censorberetning for dansk som andetsprog, skriftlig fremstilling G, Maj termin 2013

Faktaark: Iværksætteri i en krisetid

Færre fleksjobbere gennem revalidering

Statistikkompendium. Statistik

Fattigdom blandt FOAs medlemmer

Til censorerne ved den skriftlige prøve i bioteknologi 2014

DØDSULYKKER 2011 REGIONALE TAL

Digital skriftlig prøve med adgang til internettet Tysk fortsættersprog A stx og hhx

JOBVÆKST HAR GIVET GEVINST PÅ 15 MIA.KR.

Flytninger i barndommen

Billund Bibliotekerne og Borgerservice Brugerundersøgelse Oktober 2014

Vejledning til AT-eksamen 2016

Læsevejledning til resultater på regionsplan

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172)

Fakta om udviklingen i Kriminalforsorgen

Matematik projekt 4. Eksponentiel udvikling. Casper Wandrup Andresen 2.F Underskrift:

2008 rekordår for antallet af anmeldelser

Region Syddanmark. Sygefravær 2012 Sygehus Sønderjylland

LUP læsevejledning til regionsrapporter

Velkommen til den ordinære generalforsamling i Birkelse Ryaa antenneforeningen.

Kilde: CSC Scandihealth

Regionalmøde Ålborg 2014

Det siger FOAs medlemmer om mobning på arbejdspladsen

Transkript:

Skriftlig dansk 2014 STX Karakter- og opgavestatistik

INDHOLD Indhold... 2 Forord... 3 Opgaveformuleringer... 4 22.05.2014 (Ordinær)... 4 28.05.2014 (Ordinær)... 5 22.05.2014 (Netadgang)... 6 28.05.2014 (Netadgang)... 7 Karakterstatistik for den ordinære prøve 2014... 8 Karakterfordeling, prøve 22.05.2014... 9 Karakterfordeling, prøve 28.05.2014... 9 Opgavestatistik... 10 karakterstatistik for den digitale prøve med netadgang 2014... 11 Karakterfordeling, prøve med netadgang 22.05.2014... 12 Karakterfordeling, prøve med netadgang 28.05.2014... 12 2

FORORD Dette dokument indeholder karakter- og opgavestatistik for de skriftlige prøver ved sommerterminen i dansk A på stx 2014, som er indgivet på censormødet af de enkelte censorer. Indeholdt er samtidig en oversigt over alle opgaver i de fire sæt. Vær opmærksom på, at alle eksamenssæt fremover er tilgængelige på: http://materialeplatform.emu.dk/eksamensopgaver/. De påkrævede loginoplysninger er sendt til alle skoler fra Undervisningsministeriet. Sune Weile Fagkonsulent i dansk stx og hf 3

OPGAVEFORMULERINGER 22.05.2014 (ORDINÆR) 4

28.05.2014 (ORDINÆR) 5

22.05.2014 (NETADGANG) 6

28.05.2014 (NETADGANG) 7

KARAKTERSTATISTIK FOR DEN ORDINÆRE PRØVE 2014 Gennemsnittet i skriftlig dansk på stx (ordinær prøve) er i 2014 på 6,34, hvilket er på linje med sidste år. Statistikken viser, at der er en lille stigning i antallet af de højeste karakterer. Men da der samtidig har været en lidt større andel end sidste år, der har fået karakteren 02, ender gennemsnittet på samme niveau som sidste år. Denne tendens afspejler sig i diagrammet nedenfor, der viser den procentvise fordeling af de beståede karakterer de seneste 4 år. 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2 4 7 10 12 2010 2011 2012 2013 2014 I tabellen nedenfor vises karakterfordelingen samlet for de to ordinære stx-prøver i skriftlig dansk. Karakter Antal Procent 12 1478 6,5 10 4464 19,6 7 7288 32 4 6431 28,2 02 2657 11,7 00 423 1,9-3 13 0,1 Total 22770 100 Karaktergennemsnit 6,34 Hovedparten af eksaminanderne aflagde prøve d. 22.5.2014 (stx), mens en mindre andel af eksaminanderne aflagde prøve d. 28.5.2014 (stx). Eksamensgennemsnittet de to dage er næsten identisk dog med et lidt lavere snit på 6,33 den første dag, og et lidt højere på 6,58 den anden dag. Det er dog vigtigt at være opmærksom på, at sammensætningen af eksaminander ikke er identisk de to dage, bl.a. kan eksaminandernes studieretning afgøre deres prøvedag. 8

KARAKTERFORDELING, PRØVE 22.05.2014 12 3,3 5,9 6,7 8,3 12,9 10 14,6 20,1 18,6 22,5 24,6 7 29,4 34,3 30,3 31,1 30,1 4 34,8 27,6 29,2 25,3 22,3 02 15,4 10,6 12,7 11 8,4 00 2,6 1,4 2,4 1,8 1,7-3 0,0 0,1 0,1 0,1 0,0 Gennemsnit 5,61 6,43 6,20 6,64 7,17 Opgavevalget i procent 19,7 40 16,6 13,7 10,1 KARAKTERFORDELING, PRØVE 28.05.2014 12 2,3 10 4,5 3,4 18,2 10 17,7 21,1 17,5 21,3 39 7 33,1 37 37,3 36,1 23,4 4 28,6 21,3 28,4 28,8 14,3 02 16,9 10 10,8 8,8 3,9 00 1,4 0,7 1,5 1,6 1,3-3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Gennemsnit 5,85 6,94 6,25 6,39 8,36 Opgavevalget i procent 23,1 28,6 17,7 25,5 5,1 Som det fremgår af ovenstående tabeller, er kronikken den mest populære genre for eksaminanderne (opgave 2 og 4). Den står således for over halvdelen af eksaminandernes skriftlige besvarelser begge dage. Lidt færre eksaminander end sædvanligt har valgt essayet (opgave 3), men samtidig er karakterniveauet lidt højere end sidste år for denne genre. Lidt over en fjerdedel af eksaminanderne har valgt at skrive en litterær artikel (opgave 1 og 5). Der er fortsat en skæv fordeling mellem de to opgaver. Om det skyldes, at eksaminanderne fravælger en digtana- 9

lyse frem for arbejdet med en novelle, kan ikke siges med sikkerhed, men det er næppe helt usandsynligt. Flere eksaminander har, med stor succes, valgt at kaste sig over de to digte om angst. Statistikken peger på, at de eksaminander, der vælger digtanalysen, klarer sig godt, for opgave 5 har begge dage klart det højeste karaktergennemsnit. Vi ved dog intet om, hvilke eksaminander, der vælger den type opgave, så baggrunden for de flotte karakterer kender vi ikke. OPGAVESTATISTIK Hvis vi ser på, hvordan eksaminanderne gennem de sidste par år har valgt opgavetype til eksamen, så tegner der sig et nogenlunde klart billede. Som tabellen herunder viser, er kronikken eksaminandernes favorit. I 2011 og 2012 stod den for lidt under halvdelen af besvarelserne, mens den de to seneste år har stået for over halvdelen. Hvad der er baggrunden for, at netop denne genre er ualmindeligt populær, ved vi ikke. Men det er en tydelig tendens, som det kunne være værd at yde opmærksomhed. Er eksaminanderne tryggere ved denne genre end de øvrige? Er det kronikkens emner, der i højere grad fanger eksaminanderne? Eller afskrækkes de af de to andre genrer? Antallet af eksaminander, der vælger at skrive essayopgaven, har de seneste to år været faldende. Siden 2011 har vi næsten set en halvering i antallet af eksaminander, der vælger denne genre. Som man kan se nedenfor har det også haft betydning for karaktergennemsnittet på denne opgave. Igen i år er det steget Opgavefordeling i % 2010-14 39 39,2 31,3 29,7531,15 21,15 23,9 18,55 19,65 21,1 21,6 19,9 16,7 11,65 14,1 14,5 5,1 7,8 9,8 4,2 2011 2012 2013 2014 fra 6,09 sidste år til 6,21 i år. Men set over en fireårig periode, er det steget en hel karakter (fra 5,7 i 2011 til 6,21 i 2014). Der er næppe tvivl om, at essayets friere form falder de fagligt stærke eksaminander lettere. Karakterniveau på opgavevalg 2010-2014 7,25 5,9 6,4 6,7 6,1 6,67 6,8 5,7 6,12 6,46 5,7 5,67 6,11 6,67 6,76 6,09 5,63 6,21 6,61 7,22 10 2011 2012 2013 2014 Bemærk, at for årene 2011 og 2012 er karaktergennemsnittet kun medregnet for første prøvedag, hvor knap 90% af eksaminanderne gik til prøve.

KARAKTERSTATISTIK FOR DEN DIGITALE PRØVE MED NETADGANG 2014 Næsten 20% af de eksaminanderne, der aflagde skriftlig prøve i dansk på stx, var til den digitale prøve med netadgang. Det er igen en stigning i antallet, og det er forventningen, at endnu flere skoler tilmelder eksaminander til denne prøve i dette skoleår. Ved den digitale prøve består sættet af både teksthæfte og digitalt materiale som fx en kampagnefilm. Derudover har eksaminanderne adgang til internettet under prøven. I tabellen nedenfor vises karakterfordelingen samlet for de to digitale prøver i skriftlig dansk. Som det fremgår, er eksamensresultatet med 6,36 på niveau med den ordinære prøve og lidt lavere end gennemsnittet for den digitale prøve sidste år (6,59). Karaktergennemsnittet for den digitale prøve nærmer sig således den ordinære, hvor det i de første år af forsøget lå lidt højere. Hvad, der er årsag til det lidt lavere karaktergennemsnit, kan vi ikke vide, men en forklaring kan være, at der er sket næsten en fordobling af eksaminander til den digitale prøve, hvilket har betydning for sammensætningen af eksaminander. Karakter Antal Procent 12 253 6,4 10 741 18,7 7 1328 33,5 4 1182 29,8 02 402 10,1 00 62 1,6-3 2 0,1 Total 3970 100 Karaktergennemsnit 6,36 Mens gennemsnittet er næsten identisk med den ordinære prøve, så fordeler karakterne sig lidt anderledes. Lidt flere karakterer fordeler sig på 4 og 7 end til den ordinære prøve, som til gengæld har flest 02-taller. Det er dog vigtigt også her at være opmærksom på, at dels er der færre eksaminander, der går til den digitale prøve, dels kan sammensætningen af eksaminander være anderledes end til den ordinære prøve. 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 2013 2014 Ordinær prøve 2014 11 5,00 0,00 2 4 7 10 12

KARAKTERFORDELING, PRØVE MED NETADGANG 22.05.2014 12 7,1 6,2 5,8 4,5 9,3 10 20,8 18,3 19,7 15,0 15,0 7 32,7 36,2 26,6 29,2 28,1 4 28,7 28,9 32,1 38,2 33,1 02 9,7 9,0 12,0 12,4 12,3 00 1,1 1,2 3,6 0,7 2,2-3 0,0 0,1 0,2 0,0 0,0 Gennemsnit 6,55 6,45 6,05 5,86 6,16 Opgavevalget i procent 23,2 44,3 14,8 7,4 10,2 KARAKTERFORDELING, PRØVE MED NETADGANG 28.05.2014 (Bemærk, at der kun er tale om knap 380 eksaminander) 12 3,0 1,8 3,4 7,8 8,8 10 24,2 27,2 13,5 19,6 16,5 7 39,4 36,8 44,9 39,2 45,1 4 30,3 21,9 24,7 23,5 20,9 02 3,0 10,5 12,4 5,9 8,8 00 0,0 1,8 1,1 3,9 0,0-3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Gennemsnit 6,82 6,60 6,13 6,71 6,87 Opgavevalget i procent 8,7 30,2 23,5 13,5 24,1 Som det fremgår af tabellerne ovenfor, har eksaminandernes opgavevalg til den digitale prøve stort set fordelt sig på samme vis som til den ordinære. Opgave 1 viste sig i det første sæt populær, mens meget få eksaminander valgte opgave 1 i sæt 2. Det kan hænge sammen med, at det digitale klip i sæt 2 var et uddrag fra en dokumentar, som eksaminanderne måske ikke følte sig helt trygge ved at arbejde med. En anden forklaring kan være, at der i stedet var tale om et tilvalg af novelleanalysen i opgave 5. 12

Opgavefordeling i % 2013-2014 43 14,4 6,2 23,9 23,5 31,9 21,8 15,7 8 11,5 2013 2014 Det er vigtigt at være opmærksom på, at de digitale sæt nu følger de ordinære således, at opgave 1 og 5 er analyserende artikler, mens opgave 2 og 4 er kronikker. I tabellerne her for 2013 er opgave 4 en analyserende artikel, mens opgave 5 er en kronik. Som det ses, gælder det samme her som for prøven uden netadgang, at færre eksaminander vælger essayet. Man kan samtidig konstatere, at karaktererne for de enkelte opgaver generelt set er faldet lidt for de digitale sæts vedkommende, hvilket stemmer overens med, at det samlede karaktergennemsnit er lidt lavere. Den digitale prøve har således nærmet sig karaktergennemsnittet for den ordinære prøve. Det er helt forventeligt, når et stigende antal eksaminander deltager. Karakterniveau på opgavevalg 2013-2014 7,11 7,09 6,77 6,57 6,56 6,46 6,09 6,06 5,99 6,3 2013 2014 13