Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense 1. Sep 2012-31. Aug 2013
Indholdsfortegnelse Tabel 1: Svarprocent 1 Figur 1: Praktikstedets samlede score 1 Tabel 2: Praktikstedets samlede score 1 Kommentarer 2
Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense Tabel 1: Svarprocent Hold Studerende Afsluttede forløb Besvarelser Procent 10. Semester E2012 2 2 2 100% 8. Semester E2012 9 9 9 100% 6. Semester E2012 2 2 2 100% 10. Semester F2013 4 4 4 100% 8. Semester F2013 9 9 7 78% Figur 2: Praktikstedets samlede score 6.00 5.00 4.00 3.00 2.00 1.00 0.00 Hvordan var introduktionen og modtagelsen på praktikstedet? I hvor høj grad vidste du selv hvilke læringsmål der var for dit ophold på praktikstedet? I hvor høj grad oplevede du at dine vejledere vidste hvilke læ ringsmål, der var for dit ophold på praktikstedet? I hvor høj grad var dit ophold gennemtænkt og velplanlagt (a rbejdsopgaver i løbet af dagen, tidspunkter, samlet plan osv. ) Viste dine vejledere interesse for dig ved at evaluere din vide n og dine færdigheder? Stimulerede opholdet dig til yderligere studier? I hvor høj grad fik du lov til aktivt at tage hånd om patienter? Hvordan var undervisningen i praktiske færdigheder? Hvor ofte fik du feedback på dine aktiviteter i løbet af ophold et (f.eks. journalskrivning, praktiske procedurer osv.)? Viste andre personalegrupper end læger engagement og inte resse for din uddannelse? Skala: De studerende har haft svarmulighederne 1-6, hvor 6 er bedst. Tabel 2: Praktikstedets samlede score Nr Spørgsmål n x σ 1 Hvordan var introduktionen og modtagelsen på praktikstedet? 24 5,3 0,9 2 I hvor høj grad vidste du selv hvilke læringsmål der var for dit ophold på praktikstedet? 24 5 1,2 3 I hvor høj grad oplevede du at dine vejledere vidste hvilke læringsmål, der var for dit ophold på praktikstedet? 24 4,2 1,5 4 I hvor høj grad var dit ophold gennemtænkt og velplanlagt (arbejdsopgaver i løbet af dagen, tidspunkter, samlet plan osv.) 24 4 1,5 5 Viste dine vejledere interesse for dig ved at evaluere din viden og dine færdigheder? 24 4,7 1,2 6 Stimulerede opholdet dig til yderligere studier? 24 5,3 0,9 7 I hvor høj grad fik du lov til aktivt at tage hånd om patienter? 24 3,9 1,4 8 Hvordan var undervisningen i praktiske færdigheder? 24 4,8 1,4 9 Hvor ofte fik du feedback på dine aktiviteter i løbet af opholdet (f.eks. journalskrivning, praktiske procedurer osv.)? 24 4,3 1,3 10 Viste andre personalegrupper end læger engagement og interesse for din uddannelse? 22 3,9 1,5 Skala: De studerende har haft svarmulighederne 1-6, hvor 6 er bedst. n: Antal besvarelser på spørgsmålsniveau (besvarelsen Ved ikke tæller ikke med i gennemsnittet - n kan derfor variere og være mindre end det totale antal besvarelser) x : Gennemsnit σ: Spredning Udskrevet 7. august 2013 1/3
Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense Kommentarer Et supergodt klinikophold!!!! Det er mit beste klinikophold jeg haft. Rigtigt godt at vi første dagen startede med undervisning i neurologisk undersøgelse og at vi fik låne en basal neurologibog. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Oktober 2012 Super spændende ophold. De eneste kritikpunkter jeg kan grave frem er at man ikke har adgang til patienternes billeddiagnostiske undersøgelser, da de indgår væsentligt i det daglige arbejde, og som det sikkert er nævnt før er det for dårligt at de studerende ikke får lov at lave lumbalpunktur. Vi har været til mellem-osce i proceduren, det ville være under kyndig vejledning, det ville give en nyttig og væsentlig erfaring med en vigtig procedure, og selvom den ikke helt holder i retten så får man altså lov alle andre steder (fx Sønderborg, Esbjerg, Rigshospitalet osv.) Til gengæld var det fedt at blive afsluttet med eksamen på afdelingen. Det rundede forløbet fint af. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, November 2012 Var meget skuffet over at det ikke var tilladt for studerende, at, under supervision, udføre lumbalpunktur, der må siges at være en vigtig klinisk færdighed på en neurologisk afdeling. Vi har som studerende modtaget undervisning i lumbalpunktering og er eksamineret heri ved mellem-osce, så incitamentet for forbuddet var lidt svært at se. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, November 2012 Læringsmålene kom fra SDU's side af, og ikke klinikstedet. De har studerende fra flere forskellige semestre, så de oplever det er svært at huske, hvad de skal kunne forvente af os, når vi kommer. Derfor skal vi selv sige til og fra. Da vi fortalte, hvad læringsmålene var, tog de hånd om dem, og hjalp os med at fuldføre dem. De har på afdelingen været super søde til at tage imod os, og har været meget åbne over for os. Vi fik at vide, vi selv skulle planlægge vores dage, og finde ud af, hvem vi skulle følge ud fra den udleverede vagtplan. Der var dog et skema med, som kune give ideer til, hvordan vores dage kunne se ud. Vi fik også udleveret en bog, kortholder m.m. Som kunne hjælpe os under opholdet på afdelingen. Jeg var meget tilfreds med mit ophold, og håber på engang igen at kunne tilbage på afdelingen. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, December 2012 Var et utroligt spændende ophold, med rigtig sødt personale. De modtager normalt ikke 6 semesters studerende, og det kunne man da godt mærke i forhold til, at de ikke havde så godt styr over, hvad vi skulle kunne, og der var heller ikke planlagt et fast program. Til gengæld var alle generelt rigtig søde og imødekommende. Man kunne nemt selv planlægge et program og hoppe fra det ene sted til det andet, når der skete noget mere der. Folk var søde til at forklare og svare på spørgsmål. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, December 2012 Jeg synes der manglede nogle undervisnings dage, hvor man fx skulle fremlægge en case for de andre studerende og en læge og der udfra lære om en bestemt sygdom. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Januar 2013 Mangel på intro af IT systemer og lign overhovedet. Manglende enighed blandt læger om de studerende må "tage hånd om egne RIGTIGE pt", selvom dette indgår i målene. Nogle mente man kun måtte skrive journal på allerede indlagte pt. Manglende arbejdsopgaver for de studerende både i amb, vagtarbejde og på afdelingen. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Januar 2013 Super ophold Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Februar 2013 Afd. N, OUH er en rigtig behagelig og ikke mindst lærerig afdeling at være på som medicinstuderende. Vi blev taget godt imod og der er et godt læringsmiljø. Der bliver stillet krav til den studerende og vi inddrages aktivt. Stor ros herfra. Kunne dog være fedt, hvis vi kunne få lov til at lære at tage lumbalpunkturer. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Februar 2013 Flere af lægerne, særlig de yngre, var meget venlige og gode til at forklare. Der var dog ikke meget rum for at prøve ting selv eller ta hånd om patienter selvstængigt, og hvis man fik skrive en journal/epikrise/notat fik man sjældent tilbagemelding eller gennemgået det. Så det bliver dessværre ikke store forskellen fra at sidde til forelæsninger, da mit udbytte igen mest er passiv læring, og ikke gennem ægte aktiv deltagelse. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Marts 2013 Generelt har opholdet været godt og lærerigt. Der kunne godt mangle lidt kommunikation med patienterne fx i skadestuen. Her kunne man måske få lov til at være den, der optager anamnesen i nogle flere tilfælde - ud over den ene gang, hvor man selv skal lave en primærjournal på en akut patient. Det må også gerne tydeliggøres over for de læger, der går stuegang, at de studerende selv skal stå for en eller et patienter. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, April 2013 Jeg synes godt, at min vejleder kunne have været mere aktiv undervejs i mit ophold. Det var derimod en anden læge, som virkede til at have det overordnede ansvar for alle os 5 som var i klinik, og dette gjorde vedkommende rigtig godt med rundvisning, introduktion, undervisning og demonstration af færdigheder allerede første dag. Samme læge spurgte løbende ind til hvordan opholdet gik, og samme læge arrangerede en "færdighedstræningseksamen" en af de sidste dage, samt havde en afsluttende evaluering med os 5 studerende. Alt dette var meget godt! Men min vejleder havde jeg kun kontakt til den første dag og så først da jeg selv kom til vedkommende en af de sidste dage, og spurgte, hvornår jeg skulle lave en undervisningsjournal på en patient og gennemgå den med vedkommende. Jeg fik rigtig meget ud af, at gå med de yngre læger, som var meget søde og engagerede. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, April 2013 Udskrevet 7. august 2013 2/3
Hyggelig atmosfære og behagelig stemning blant de yngre læger. Vejlederen min var ikke fullt klar over sine arbejdsoppgaver. Samlet set et godt klinikkopphold. Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Maj 2013 Elskede mit ophold på neurologisk afdelning, alt fra start til slut var godt og jeg synes jeg fik lært meget på kort tid. Kun positiv feedback fra min side! Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense, Maj 2013 Udskrevet 7. august 2013 3/3