Work-shop Et samarbejde mellem Jobcenter Glostrup, Jobcenter Albertslund, CPH West og 3F, FOA og HK København.
Hvad er GVU? GVU: Grundlæggende voksen uddannelse GVU, grunduddannelse for voksne ledige, der har relevant erhvervserfaring og ønsker at tage en erhvervsuddannelse på kortere tid. Med GVU kan den ledige tage et individuelt tilrettelagt skoleforløb uden at skulle have en uddannelsesaftale med en virksomhed.
Hvad er RKV? Realkompetence omfatter en persons samlede viden, færdigheder og kompetencer, uanset hvor og hvordan de er erhvervet. Gennem en realkompetencevurdering kan den enkelte få formel anerkendelse for sine realkompetencer. Det sker altid i forhold til gældende uddannelsesbestemmelser.
ansøgningen Jobcenter Glostrup og Albertslund indgiver ansøgning til Beskæftigelsesregionen Hovedstaden og Sjælland til Puljen til jobrettet opkvalificering. Man ansøger om midler til projektet fra ufaglært til faglært hvor man vil give ufaglærte ledige mulighed for at udvikle og afklare deres kompetencer i en tidlig indsats i samarbejde med CPH West samt respektive A-kasser.
Projektfasen Projektet er blevet bevilliget af det lokale beskæftigelsesråd (LBR) i Glostrup. LBR består af samarbejdspartnere fra kommunen/jobcentret, de faglige organisationer, kommune, arbejdsgivere og handicaporganisationer.
Projektfasen Der etableres følgende arbejdsgrupper: Styregruppe (jobcenterchefer, tovholdere, A-kasser og uddannelsesinstitution) Arbejdsgruppe (tovholdere, A-kasser og uddannelsesinstitutioner og ansvarlige arbejdsmarkedskonsulenter)
Projektet igangsættes Målgruppen udsøges af A-kassen De ledige indkaldes til informationsmøde Informationsmøde: Fælles informationsmøde hvor alle aktører deltager Individuel samtaler i forlængelse af informationsmødet, hvor den ledige henvises til 14 dages forløb hos CPH West. Der udarbejdes individuelle jobplaner.
Forløb hos CPH West Udarbejdelse af et realkompetence CV, uge 1 Personlige samtaler mellem vejleder og den ledlige, uge 1 Besøg af arbejdsmarkedskonsulenter fra Jobcenter Glostrup og Albertslund. Udarbejdelse af en individuel handlingsplan indeholdende en IKV/RKV der udmunder i en regulær plan som indeholder beskæftigelsesmål samt kursus/uddannelsesanbefalinger, uge 2
Efter forløbet hos CPH West Handlingsplaner fremsendes til jobcentrene. De ledige indkaldes til samtale Sammen med arbejdsmarkedskonsulenten tilrettelægges det videre forløb. OBS: Vigtigt at det pointeres at handlingsplanen er vejledende.
Udfordringer Udfordringer: Udsøgning af borgere. Koordinering af og afholdelse af møder. Manglende forventningsafstemning. Kommunikation mellem parterne.
Hvad skal der være fokus på? Vigtigt at de relevante personalegrupper tilkobles tidligt i projektet for at undgå misforståelser Der skal udpeges tovholdere Der skal skrives beslutningsreferater efter hvert møde Forventningsafstemning i forhold til matchning mellem ledige og uddannelses institutionen (ordblindhed, dansk kundskaber og behov for særlig personlig sparring m.m.) Tæt opfølgning. Vigtigt med nemme kommunikationsveje. Ferieplan i forhold til ansvarlige projektmedarbejdere.
Hvad har vi lært? Indgående kendskab til hinanden (Aktører) Tæt kontakt til den ledige er et must og har været meget positivt modtaget af den ledige, uddannelsesinstitution og A-kasser. Vigtigt at det er de samme personer borgeren møder i forløbet. Håndholdt vejledning har betydet at borgeren har fået en anden tilgang til sin ledighed og har taget mere ansvar. Ting tager tid. Den håndholdte vejledning og opfølgning viste sig at være det mest betydningsfulde for de ledige. De ledige følger sig set og hørt. Skrinlagte (realistiske) drømme tages frem.
Statistik. Jobcenter Glostrup 57 indkaldt til informationsmøde 37 mødte op til informationsmøde 31 deltog i forløb hos CPH West Ud af de 31 er: 4 i Løntilskud/virksomhedspraktik 8 i gang/har været i gang med opkvalificering 3 i gang7har været i gang med 6 ugers selvvalgt uddannelse 1 på efterløn 4 sygemeldte 5 i forløb ved jobcentret 6 i ordinært arbejde.
Hvad føres videre i Jobcenter Glostrup? Jobcenter Glostrup tænker både realkompetencevurdering og GVU ind meget tidligere i forhold til ledige dagpengemodtagere og kontanthjælpsmodtagere i forhold til vores aktiveringsstrategi for 2014. Strategisk anvendelse af 6. ugers selvvalgt uddannelse, som kan anvendes som led i en samlet uddannelsesplan for de ledige (dp.modtagere). Tanken er, at vi fremadrettede screener alle nyledige både på kth og dagpenge med henblik på at ufaglærte kan bringes tilbage til varigt arbejde via uddannelse. Vigtigheden af et uddannelsessigte i arbejdet med de ledige er vi blevet meget mere opmærksomme på via vores erfaringer i projektet.
Spørgsmål til salen SPØRGSMÅL?