Brug af Sensory Profile til forebyggelse og reduktion af adfærdsforstyrrelser.

Relaterede dokumenter
Sansebaseret tilgang i socialpsykiatrien. Lars Kirkeby Center for Bostøtte i eget Hjem (CBH)

Sansestimulering ved demens. hjælpemidler ved demenstilstande og kognitive forstyrrelser

Plejebørns sansemotoriske udvikling, set i relation til udvikling, indlæring og at indgå i sociale fællesskaber!

Et synligt handicap, en brækket arm eller ben er noget alle kan forholde sig til - men noget vi ikke lige kan se, kan vi ikke forholde os til.

Information til unge om depression

Sanselighed og glæde. Ved psykologerne Bente Torp og Anny Haldrup

Hvis belastningerne overstiger ressourcerne Kigger på: Selve bealstningen Reaktionen på belastningen Samspillet mellem belastningen og reaktionen

SMERTER HOS PERSONER MED DEMENS

Børn og sorg V. autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen. Reaktioner, adfærd, behov Lærernes og pædagogernes behov

Leve med ADHD. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social

Establishing Sensory- based approaches in mental health inpatient care

Faglige procedure omkring magtanvendelse

Træthed. Medicinsk Gastroenterologisk Ambulatorium

Kropsbevidsthed: At finde ro via sine sanser. PsykInfo, d. 19. september 2019

LIVSBLADET. TEMA: Udvikling på sigt. Nr. 1, 18. årgang, maj 2018

BOLDMASSAGE STORE BOLDE

Gør dit barn klar til en god opstart i vuggestue og dagpleje.

Råd og redskaber til skolen

Hvordan hjælper vi os selv og hinanden efter chokerende oplevelser

Inspirationskort. Piktogrammer med BEROLIGENDE METODER

Helhedstilbuddet Blindenetværket. Helhedstilbuddet Blindenetværket 108, 104

Børn bør hverken over- eller understimuleres. Der skal være balance mellem krop og psyke.

Diagnose: Fronto temporal demens

Velkommen Fokus på sanserne i psykiatrien - en aften om sanseintegration

0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn

Hyperaktivitet Smerter. Motorisk & psykisk uro. Sanseforstyrrelser. Depression. Angst. Spasticitet

IDÉKATALOG Sanse-stimulerende aktiviteter.

Pædagogiske læreplaner Holme dagtilbud

Sensitiv og sansestærk

Quickguide. Valg, anvendelse og håndtering. Kædedyne, kædetæppe og kædevest

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

Særligt Sensitive Børn. ved psykolog Lene S. Misfeldt, fysioterapeut Paul Misfeldt Sensitiv Eksistens

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Hjælp til bange børn

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Generel viden om søvn 1 3 år

Om sansemotorik, motorik og sanseintegration i forbindelse med temaet

Vil du vide mere? Få støtte og hjælp mens du har kræft en folder om forberedelse til samtalerne om dine behov KRÆFTFORLØB

0. REFLEKSIONSFELT. Korttidshukommelsen er ofte nedsat. Man husker ikke det der skete for 10 min siden eller hvad man er midt i.

Metoder anvendt i Magnoliahuset, Skolen på Nordens Plads og Christianskolen

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 5-6 års alderen, forældre Revideret maj 2017

Når det gør ondt indeni

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn 9-14 måneder, forældre Revideret maj 2017

Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013

Spektrum Sansedynen 1/6

Information Tinnitus

Erfaringer fra gerontopsykiatrisk sygeplejerske ved udredning og behandling af adfærdsproblemer ved BPSD

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Batteriøvelse klasse. Introduktion til underviser

Den kropsafgrænsende lejring. Helle Fjederholt Espersen Christina Jakobsen

Temadag hos PROTAC, d. 8. september 2015 i Århus om: BØRN OG DERES SARTE SANSESYSTEMER relateret til kropslige sanser og til relationer og tilknytning

Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema

Tema Læring: Bevidsthed om egen reaktion et undervisningsforløb

Skilsmissebørn i Børnegården

Patientinformation. Behandling af børn. der er gået for tidligt i pubertet. Børneambulatoriet 643

Resumé fra foredraget Stå ved dig selv som særligt sensitiv Susanne Møberg

ADHD og piger. Lena Svendsen og Josefine Heidner

Forebyg udfordrende adfærd - mennesker med demenssygdom

VTV af Wellnessgyngestol til børn på specialskole

Pårørende - reaktioner og gode råd

TEMP-TEAMS TRIVSELSPOLITIK

Referat af patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI)

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere og fastholde venskaber. Tiltag

Født for tidligt. Til forældre ved udskrivelse fra hospitalet.

Basale kropsfunktioner i forhold til kommunikation. hos børn og unge med multiple funktionsnedsættelser uden talesprog

FÅ DIN HELT EGEN MUSIKVEN MUSIK GØR EN FORSKEL PÅ PLEJECENTRE I GULDBORGSUND KOMMUNE

Styrk de særligt sensitive børn

ERGOTERAPI OG FYSIOTERAPI

God søvn. Søvn er bivirkningsfri medicin!!

Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling

Søvnproblemer er udbredt blandt voksne danskere, og omfanget af søvnproblemer er afhængigt af elementer som livsstil, adfærd, psykologisk tilstand og

Velkommen til undervisning.

Velkommen til Tværfagligt Smertecenter - TSC. Introduktionsmøde

Forord. Træthed er et markant problem hos mange med nyresygdom. Mange oplever nemlig en form for træthed, som ikke går væk efter en god nats søvn.

Kræft i hjernen og kognitive forandringer

Bedre Balance testen:

Psykiatrisk fysioterapi: Lyt til din krop og reager på dens signaler!

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid

Hvordan hjælper vi hinanden og os selv efter chokerende oplevelser

Chris MacDonald: Husk, dit barn skal sove

MERE VELFÆRDSTEKNOLOGI I AARHUSIANSKE PLEJEBOLIGER

Handleplan i forbindelse med skilsmisse.

øve os i gæstfrihed. En af de ting ved Jesus, som fik folk til at undre sig, dengang han gik rundt på jorden, var hans vilje til at

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte

Baggrund. Mental træthed. Forskellige former for træthed

Fælles undervisning -Introduktion til indhold og metoder

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Til forældre med et barn på Neonatalafdelingen.

Handleplan. i forbindelse med SKILSMISSE

Bogen om barnets signaler

Gratis e pixibog. Få mere glæde og. 5 steps til et positivt. Programmér din hjerne til at fokusere på det. coaching.dk

Voksne der understøtter barnets evne og anerkender barnet, for den det er. Voksne der er respektfulde i deres omgangstone og måde at være på.

Læringsmål og indikatorer

visualisering & Mentale redskaber ved kræftsygdom 2 effektive øvelser

Der findes børn i skolerne, der er særligt sensitive.

Sanserne og autisme Torsdag d. 18.september Sanserne og autisme. Aspergers personaletræf. Kirsten Bundgaard

Min morfar Min supermand

Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn

Sorg. Jeg håndterer min sorg i små bidder. Aarhus Universitetshospital

Transkript:

Brug af Sensory Profile til forebyggelse og reduktion af adfærdsforstyrrelser. Tinna Klingberg, Assisterende leder ved Aalborg Kommunes Videns center for Demens. Demensdagene 2016

Hvorfor har vi valgt at arbejde med Sensory Profile? Hvad er Sensory Profile? Hvad kan en Sensory Pofile vise os om borgerens behov. Hvordan integreres viden om sanseintegration med person orienteret omsorg i en samlet indsats? Erfaringer fra projektet / case.

Hvorfor har vi valgt at arbejde med Sensory Profile?

Klap lige lavalampen!

Fra synsninger til faglig viden. Man er enten overstimuleret eller understimuleret! Han skal skærmes Virker kugledyner til personer med demens? det synes jeg ikke jo det synes jeg Hvem har den faglige viden på det her område?

Formål Formålet med projektet er at undersøge, om Sensory Profile kan bruges som et redskab til at reducere og forebygge adfærdsforstyrrelser hos borgere med demens.

Hvad er Sensory Profile?

Samme mængde sansestimuli udløser forskellige reaktioner hos forskellige mennesker.

Nedsat registrering Inaktiv og uopmærksom adfærd Personen har en høj tolerancetærskel for sansestimuli og opsøger ikke selv stimuli Måder at bearbejde sensorisk information på. Sansesøgende Aktiv og opsøgende adfærd Personen har en høj tolerancetærskel for sansestimuli og opsøger aktivt at blive stimuleret Sensorisk følsom Personen opfanger meget sanseinformation og forholder sig passiv (skærmer sig ikke) og bliver derfor let overstimuleret. Sensorisk skyhed. forholder sig aktivt ved at skærme sig og kontrollere mængde af sanseinformationer, fx ved at lave faste rutiner.

Hvordan integreres viden om sanseintegration med person orienteret omsorg i en samlet indsats?

Problem: Uro, især aften og nat. Udad reagerende. Vandrer. Går ind til andre beboere.

Analyse: Sensitiv overfor sanseindtryk / uro og stressfyldte situationer. Vil have godt af stimulation af procioceptiv sans. Svær demens betyder at E har brug for tilpasset kommunikation. E har pga demens svært ved at tyde og reagere på afførings trang. Har smerter ved hård afføring.

Handlinger: Pauser med ro/ velbehag ( fx ligge/sidde med kædedyne. Sidde tæt med familie/personale. Høre rolig men rytmisk musik- musicure, læse, nusse med bamserne, se fotos, se demensfilm..) Kommunikation via handling/ kropssprog mindre snak. Rolig tilgang. Tal langsomt. Tal i normalt toneleje. Èn plejer tilstede eller når to plejere, så taler kun den ene. Den ene tager teten. gå- i- seng-ritual puttes godt med kædedyne og/eller almindelige tæpper langs kroppen og mellem ben som kropsafgrænsning. Evt. større bamse eller ammepude til at kramme når hun ligger på siden. Evt. opvarmet kernevarmepude. Evt. Musicure. Sid evt. ved E indtil hun falder til ro. E puttes på sofaen hvis hun ikke ønsker at komme i seng.

Handlinger. Det undersøges ved E.L. om Kaliumkloridmikstur kan erstattes af noget i drikke/mad. Se ind på afføringsmønster og evt justere laksantia, da borger bliver meget forstyrret af at skulle have afføring, forstår det ikke længere og ved ikke hvordan der skal handles på det. Samtidigt tolkes signalerne forkert og det gør ondt på borger. Fokus på at E responderer positivt på nogle typer af berøring/ kropsindtryk( fast berøring/ tryk/kropsafgrænsning)og reagerer negativt på andre typer berøring( fx hård stråle bad, spraycreme på kroppen, hurtig/flygtig berøring)

Evaluering Mere rolig / mindre vred. Indimellem mere overskud til sociale aktiviteter. Klarer badesituation bedre. Spiser bedre. Også familien udtaler at de synes hun er mere rolig/ mindre vred end tidligere. Falder ofte hurtigere til ro,puttes lettere end før med bl.a. kædedyne.

Hvad var det der hjalp? Den individuelt tilpassede indsats.

Problematik B har i 2014 fået diagnosen Alzheimers demens. B bor i eget hjem med rask ægtefælle. Det seneste år har været præget af adfærd hvor B er grædende, sitrende, giver udtryk for ubehag som der ikke umiddelbart kan findes somatisk årsag til. Reagerer ved at trække sig og går i seng. Vandre oppe om natten. Han har fået øget tendens til at pakke sig ind. B har været set af ældrepsykiatrien, der har været obs. Depression. Intet har givet B bedre trivsel. B har forsøgt at starte i daghjem men forgæves, det gav B mere uro.

Analyse Terapeuten: Inden testen synes jeg der er tydelige tegn på at B føler sig overstimuleret og derfor søger ind for sig selv. Efter testen bliver det mere tydeligt hvilke områder der er påvirkede i hans sanseprofil og bearbejdning, og derfor er det lettere at komme med tilbud, der evt kan afhjælpe det.

Analyse: B s sanseforarbejdning er på en sådan måde, at han let bliver overstimuleret og har svært ved at rumme og bearbejde nye og ukendte indtryk, som han ikke er forberedt på. Han skal have støtte i at holde balance mellem mere kropslig aktivitet og evt. færre visuelle og auditive input, da de to sidste kan være med til at nedsætte hans tolerance for hvad han kan rumme i løbet af en dag. Pga. problemer med at rumme sansestimuli udefra har B brug for at kunne opleve at han er kropsligt "beskyttet"

Handling. Kædedyne, kædevest, gyngestol, høretelefoner. Aflastning til hustru i eget hjem.

B har generelt fået flere gode dage, og er i bedre humør. B finder ro for det meste, og kan nu være i daghjemmet og nyde det i de par timer B er der. Kædedynen er en trofast ven for B; han bruger den hver nat/ når han er inde og ligge og hvile sig. Kædevesten beder B selv om at få på; den giver ham overskud til at deltage i aktiviteter ude af huset, f.eks dagaktiviteten og han har været til konfirmation. I dagaktiviteten har B selv været opsøgende på de andre borgere, og dette har han ikke tidligere haft overskud til. Efterfølgende, når han er kommet hjem, er han stadig rolig og i balance.

Familien omkring ham synes den giver ham mere ro, og oplever at han er anderledes glad når han bruger den. Demenssygeplejersken der kender B tilbage fra 2014, oplever at B har fået en anden ro og kan være mere med i samtalen, når hun er der. En ny gyngestol gør at B kan holde til at være i stuen om aftenen sammen med hustru. Høretelefoner virkede ikke, B brød sig ikke om dem.

Hjælp til at trække sig. Sad stille med personalet og så billeder før de tog afsted. (B: hvis det bliver for meget kan vi vel køre hjem igen?) Ud og mærke sin krop. B har arbejdet med heste hele sit liv.

Fordi han kan holde til at komme i daghjem, kan han nu få oplevelser han ikke fik før.

B s hustru: Jeg tænkte det var noget fis, det der med en vest. Ja helt ærligt. Men fysioterapeuten var god til at forklare, det var meget lettere at forstå end det lægen sagde. så jeg tænkte.hvad kan der ske ved det? Sidste weekend var vi i byen og der havde vi kugledynen med. B elsker jo at se sin familie til fester, det kunne vi ikke før. Han smiler når han står op nu, -se på B, se hvor han slapper af nu.

Tak for opmærksomheden. For yderligere oplysninger om projektet kontakt: Tinna Klingberg, Assisterende leder Aalborg kommunes Videnscenter for demens. Tin-aeh@aalborg.dk