Matematik projekt. Klasse: Sh-mab05. Fag: Matematik B. Projekt: Trigonometri

Relaterede dokumenter
VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

Geometri, (E-opgaver 9d)

TREKANTER. Indledning. Typer af trekanter. Side 1 af 7. (Der har været tre kursister om at skrive denne projektrapport)

Trigonometri at beregne Trekanter

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C GEOMETRI

5: Trigonometri Den del af matematik, der beskæftiger sig med figurer og deres egenskaber, kaldes for geometri. Selve

Trekants- beregning for hf

Problemløsning i retvinklede trekanter

Cosinusrelationen. Frank Nasser. 11. juli 2011

Trigonometri. for 9. klasse. Geert Cederkvist

User s guide til cosinus og sinusrelationen

06 Formler i retvinklede trekanter del 2

Eksamensspørgsmål: Trekantberegning

Geometri, (E-opgaver 9b & 9c)

Pythagoras og andre sætninger

1 Geometri & trigonometri

Maria Solstar Vestergaard Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 1.4g. Matematik B Klasse 1.4g Hjemmeopgaver

Matematik B1. Mike Auerbach. c h A H

Louise F Jensen MATEMATIK. VUC Roskilde

Kapitel 4. Trigonometri. Matematik C (må anvendes på Ørestad Gymnasium) Kapitel 4

Ib Michelsen: Matematik C, Geometri 2011 Version rettet fejl side 47 sin G:\_nyBog\1-2-trig\nyTrigonometri12.odt

I kapitlet arbejdes med følgende centrale matematiske objekter og begreber:

Matematik A1. Mike Auerbach. c h A H

A U E R B A C H. c h A H

M A T E M A T I K B 1

Svar på opgave 322 (September 2015)

Løsningsforslag Mat B August 2012

MATEMATIK C. Videooversigt

M I K E A U E R B A C H. c a

M A T E M A T I K A 1

Projekt Beholderkonstruktion. Matematik - A

Undervisningsbeskrivelse

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 2 Institution: Projekt Vejanlæg. Matematik B-niveau Differentialregning

Mike Vandal Auerbach. Geometri i planen. # b. # a. # a # b.

Matematik A. Bind 1. Mike Auerbach. c h A H

Oversigt over undervisningen i matematik - 1x 04/05

7 Trekanter. Faglige mål. Linjer i trekanter. Ligedannethed. Pythagoras. Trigonometri

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

RENTES REGNING SIMULATION LANDMÅLING MÅLSCORE I HÅNDBO . K R I S T I A N S E N KUGLE G Y L D E N D A L

Introduktion til cosinus, sinus og tangens

Pythagoras Ensvinklede trekanter Trigonometri. Helle Fjord Morten Graae Kim Lorentzen Kristine Møller-Nielsen

Matematik 2011/2012 Skovbo Efterskole Trigonometri. Trigonometri

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Gør rede for begrebet fremskrivningsfaktor og giv eksempler på anvendelse heraf.

TRIGONOMETRI, 4 UGER, 9.KLASSE.

GEOMETRI og TRIGONOMETRI del 2

Vektorer og lineær regression

Sfærisk Geometri. Ikast Ib Michelsen

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Måling - Fase 3 Bestemme afstande med beregning

Pythagoras Sætning. Frank Nasser. 20. april 2011

Matematik for stx C-niveau

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Lær at bygge en tipi-hule af lægter og genbrugstræ

Beregning til brug for opmåling, udfoldning og konstruktion

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beviserne: Som en det af undervisningsdifferentieringen er a i lineære, eksponentiel og potens funktioner er kun gennemgået for udvalgte elever.

Opgave 1 - Eksponentiel funktion/procent og renter

Geometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:

Tilhørende: Robert Nielsen, 8b. Geometribog. Indeholdende de vigtigste og mest basale begreber i den geometriske verden.

Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

3. Vilkårlige trekanter

Undervisningsbeskrivelse

Løsningsforslag MatB Juni 2014

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undersøgelser af trekanter

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for 1ama

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål 11q sommer Spørgsmål 1: Ligninger

Matematik C Noter For S15B. Af Cristina Sissee Jensen

Du skal redegøre for løsning af ligninger og herunder behandle omformningsreglerne for ligninger.

Undervisningsbeskrivelse

Opgave 1 Til denne opgave anvendes bilag 1.

Trigonometri. Store konstruktioner. Måling af højde

Undervisningsbeskrivelse

Formelsamling Matematik C

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Matematik projekt Klasse: Sh-mab05 Fag: Matematik B Projekt: Trigonometri Kursister: Anders Jørgensen, Kirstine Irming, Mark Petersen, Tobias Winberg & Zehra Köse Underviser: Vibeke Wulff Side 1 af 11

Indledning I dette projekt, vil man kunne se beviser af hhv. cosinus- og sinusrelationerne i forhold til trigonometri. Efterfølgende vil man kunne se en række eksempler på, hvordan man gør brug af hhv. cosinus- og sinusrelationerne, men også hvordan man kan beregne længderne ved hjælp af formlerne. Endelig vil man kunne læse om hvordan man kan bruge trigonometrien i den virkelige verden. Bevis af cosinusrelationerne cos A = b + c a bc cos B = c + a b cos A = a + b c ab Ved omskrivning kan sidelængderne findes ved følgende formler: a = b + c b c cos(a) b = a + c a c cos(b) c = a + b a b cos(c) Til at lave et bevis af cosinusrelationerne skal der bruges Pythagoras læresætning: c = a + b Samt cosinus til en vinkel for en retvinklet trekant: cos V = hosliggende katete hypotenusen For at lave beviset bruger man en vilkårlig trekant, som opdeles i to trekanter, så vi har de rette vinkler at arbejde med. Linjen fra A til siden a danner højden (h) Og så kan der laves et bevis af sætningen: b = a + c a c cos(b) Bevis: Ved brug af Pythagoras læresætning får man af den gr/hvide trekant (a x) + h = b b (a x) Og tilsvarende får man af den anden trekant: Side af 11

h + x = c h = c x Da h er isoleret i begge ovenstående ligninger, kan de derfor sættes lig med hinanden: b (a x) = c x Det næste man gør er at isolere b og man får således: b = c x + (a x) Parenteserne i ligningen udregnes og man får følgende: b = c x + a ax + x Dette bliver reduceret til: b = c + a ax B i den hvide/grå retvinklede trekant kan udregnes af: cos B = x c Ved at isolere x denne ligning får man: x = cos(b) c Da x = cos(b) c kan man i ligningen b = c + a ax erstatte x med cos(b) c Dvs. at b = c + a ax b = c + a a c cos (B) Nu er beviset færdigt og de andre varianter af cosinusrelationen bevises på tilsvarende måde. Side 3 af 11

For at føre et bevis af cosinusrelationer der bestemmer cosinus til en vinkel i en vilkårlig trekant, tages der udgangspunkt i formlen cos (B) = c +a b. Formlen kan bevises ved hjælp følgende formel: b = c + a a c cos (B) Bevis: Fremgangsmetoden er at isolere cosinus til vinkel B. Det første trin er at addere cos (B) til begge sider af lighedstegnet, da man vil isolere cos (B): b = c + a cos (B) b + cos (B) = c + a cos (B) + cos (B) Da man har adderet med cos (B) på begge sider af lighedstegnet, ser formlen således ud: b + cos (B) = c + a Næste trin er at subtraktere med b på begge sider af lighedstegnet: b b + cos (B) = c + a b Da man har subtrakteret med b på begge sider af lighedstegnet, ser formlen således ud: cos (B) = c + a b I det sidste trin for at isolere cos(b), skal man dividere med på begge sider af lighedstegnet: cos (B) = c +a b Da man har divideret med på begge sider af lighedstegnet, ser formlen således ud: cos (B) = c +a b Dvs. at cosinus til vinkel B i en vilkårlig trekant, kan findes ved formlen: cos (B) = c +a b Nu er beviset færdigt og de andre varianter af cosinusrelationen der bestemmer en vinkel i en vilkårlig trekant, bevises på tilsvarende måde. Side 4 af 11

Bevis af sinusrelationerne Sin(A) = Sin(B) = Sin(C) a b c Ved omskrivning af sinusrelationerne, kan man finde en ubekendt længde. a Sin(A) = b Sin(B) = c Sin(C) Til at lave et bevis af sinusrelationerne skal der bruges en vilkårlig trekant. Man tager sinus til en given vinkel: sin V = modstående katete hypotenusen For at lave beviset deler man den vilkårlige trekant i to retvinklede trekanter. SinB = h SinB c = h c Da h er den modstående katete til vinkel B, og længden c er hypotenusen i trekanten ABD. Derfor tager man areal formlen T = 1 h g. Man sætter formlen ind i den foregående ligning. T = 1 a h = 1 a c sinb Her løser man en ligning og får følgende for sina, sinb og sinc T = 1 b c sina T = 1 a c sinb T = 1 a b sinc Da sætter man alle ligningerne sammen og får følgende 1 b c sina = 1 a c sinb = 1 a b sinc Da 1 skal fjernes, ganger man med på hver side af lighedstegnet. Side 5 af 11

Endelig får man ligningen til at være: ( 1 b c sina) = (1 a c sinb) = (1 a b sinc) b c sina = a c sinb = a b sinc Efterfølgende dividerer man med abc for efter at få tre forskellige ligninger. Altså b c sina abc = a c sinb abc = a b sinc abc Længderne går ud med hinanden og man får følgende produkter Sin(A) a = Sin(B) b = Sin(C) c Man kan lave det samme bevis, dog med længderne og her vil man få Nu er beviset færdigt. a Sin(A) = b Sin(B) = c Sin(C) Side 6 af 11

Beregning 1. Man kan finde vinklerne ved hjælp af cosinusrelationerne. Her er kravet om at kende alle længderne. Eksempel: a = 4 b = 5 c = 6 Nu kan man beregne vinklerne. A = Cos 1 ( b + c a ) = Cos 1 ( 5 + 6 4 ) = 41,4 o bc 5 6 B = Cos 1 ( a + c b ) = Cos 1 ( 4 + 6 5 ) = 55,77 o 4 6 Nu kan man finde den sidste vinkel på to metoder. Man kan vælge cosinusrelationerne eller vinkelsummen. C = 180 A C = 180 41,4 55,77 = 8,83 Trekanten vil se sådan ud. De blå tal er resultater. Endelig er opgaven løst. Side 7 af 11

. Man kan finde vinklerne og længden ved hjælp af cosinusrelationerne. Her er kravet om at man kender en vinkel og længder. Eksempel: a = 8 b = 10 C = 54 o Nu har man oplysninger nok til at beregne resten af trekanten. c = a + b a b cosc c = 8 + 10 8 10 cos (54) = 8,36 Nu kender man alle længder. Endelig kan man finde resten af vinklerne. B = Cos 1 ( a + c b ) = Cos 1 ( 8 + 8,36 10 ) = 75,3 o 8 8,36 Nu kan man finde vinkel A. A = 180 C B = 180 54 75,3 = 50,68 Trekanten vil se sådan ud. De blå tal er resultater. Nu er opgaven løst. Side 8 af 11

3. Man kan finde vinklerne og længden ved hjælp af sinusrelationerne. Her er kravet om at man kender en vinkel og to længder eller omvendt. Når man taler om sinusrelationer, så findes der to løsninger, afhængig om trekanten er stump eller spids. Eksempel: a = 0 c = 13 A = 117 o Nu har man oplysninger nok til at beregne resten af trekanten. Derfor laver man en ligning. SinA = SinC C a Sin(117) = SinC 13 0 SinC 0 = Sin(117) 13 SinC 0 Sin(117) 13 = 0 0 C = Sin 1 Sin(117) 13 ( ) 0 C = 35,39 o Nu kan man finde vinkel B ved at tage summen af trekanten. B = 180 A C = 180 117 35,39 = 7,61 o Endelig kan man finde den sidste side ved hjælp af cosinusrelationerne. b = a + c a c cosb b = 0 + 13 0 13 cos (7,61) = 10,4 Nu er opgaven løst. Side 9 af 11

4. Man kan finde vinklen og længderne ved hjælp af sinusrelationerne og vinkelsummen. Her er kravet om at man kender to vinkeler og en længde. Eksempel: a = 4 A = 67 o B = 36 o For at finde den sidste vinkel kan man tage vinkelsummen som er 180 grader. C = 180 A B = 180 67 36 = 77 o Resten af trekantens længder kan beregnes ved hjælp af sinusrelationerne. a SinA = b SinB = c SinC 4 Sin(67) = b Sin(36) b Sin(67) = 4 Sin(36) b Sin(67) 4 Sin(36) = Sin(67) Sin(67) b = Sin 1 4 Sin(36) ( ) Sin(67) b = 15,3 4 Sin(67) = c Sin(77) c Sin(67) = 4 Sin(77) c Sin(67) 4 Sin(77) = Sin(67) Sin(67) c = Sin 1 4 Sin(77) ( ) Sin(67) c = 5,40 Nu er opgaven løst. Side 10 af 11

5. I den her opgave kender man alle vinklerne i en trekant. Man kan derfor ikke regne siderne, da man skal have følgende for at kunne udregne dem: To vinkler og en side. En vinkel og to sider. Alle sider. Hvordan bruger man trigonometri? Trigonometri er en gren af matematikken hvor man kan regne diverse trekanter ved hjælp af beregning med formler, som er bevist til at kunne bruges i denne sammenhæng. Tidligere i projektet kunne man se en række eksempler på, hvordan man regner længder og vinkler ud i en trekant, ved hjælp af cosinusrelationerne og sinusrelationerne. Hvor er det smart at bruge trigonometri og hvor er det i virkeligheden? Trigonometri er trekanter, hvor man kan beregne længder og vinkler. Trigonometri er karakteriseret på den måde, at man kan bruge det til at konstruere bygninger, hvor man kan beregne længder og vinkler. Her kan man tage udgangspunkt i, om det er en bygning, hvor det er vigtigt at kende længden samt den præcise vinkel, så bygningen kan stå fast. Man kan også bruge det i forbindelse med en fodboldbane, hvor man skal beregne de punkter f.eks. et mål eller kegle skal stå. Litteraturliste Carstensen, Jens; Frandsen, Jesper; Studsgaard, Jens - MAT B HF - Systime - 1. udgave. oplag 007 Side 11 af 11