Matematik A-niveau Delprøve 1

Relaterede dokumenter
Matematik A-niveau STX 1. juni 2010 Øvelse DELPRØVE 1 & DELPRØVE 2

Opgave 1 - Lineær Funktioner. Opgave 2 - Funktioner. Opgave 3 - Tredjegradsligning

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari

Matematik A eksamen 14. august Delprøve 1

Matematik B. Anders Jørgensen

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd.

Matematik B-niveau 31. maj 2016 Delprøve 1

Matematik B-niveau STX 7. december 2012 Delprøve 1

DELPRØVE 1. Maj 2008,2009,2010,2012 og 2015

Matematik A August 2016 Delprøve 1

MATEMATIK B til A Vejledende løsning på eksamensopgaven fra 27 maj 2016 STX

Matematik A STX december 2016 vejl. løsning Gratis anvendelse - læs betingelser!

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

Matematik A-niveau - bestemmelse af monotoniforhold (EKSEMPEL 1): Side 94 opgave 11:

Delprøve 1 UDEN hjælpemidler Opgave 1 Der er givet to trekanter, da begge er ensvinklet, da er forstørrelsesfaktoren

Matematik A STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

GL. MATEMATIK B-NIVEAU

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Undervisningsbeskrivelse

STUDENTEREKSAMEN MAJ 2009 MATEMATIK A-NIVEAU. Mandag den 11. maj Kl STX091-MAA. Undervisningsministeriet

Matematik B STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Løsninger til matematik B-niveau HF maj 2016 April 2017

MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 2012

TERMINSPRØVE APRIL x MA, 3z MA og 3g MA/2 MATEMATIK. onsdag den 11. april Kl

Stx matematik B maj 2009

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2018

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau maj maj 2014: Delprøven UDEN hjælpemidler

MATEMATIK B-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 2010

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

ADGANGSKURSUS AALBORG UNIVERSITET. Formelsamling. Brush-up Flex

MATEMATIK A-NIVEAU. Anders Jørgensen & Mark Kddafi. Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012

Eksamensspørgsmål. Spørgsmål 1: Funktioner

Matematik A. Studentereksamen. Fredag den 9. december 2011 kl stx113-mat/a

MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 2012 Differentialligninger

Repetition til eksamen. fra Thisted Gymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017

Løsningsforslag MatB Juni 2013

Undervisningsbeskrivelse

MATEMATIK A-NIVEAU. Eksempel på løsning af matematik A eksamenssæt 1STX161-MAT/A Matematik A, STX. Anders Jørgensen & Mark Kddafi

Matematik A. Studentereksamen. Tirsdag den 27. maj 2014 kl Digital eksamensopgave med adgang til internettet. 2stx141-MATn/A

Eksamensspørgsmål. Spørgsmål 1: Funktioner

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til matematik B på HF Den juni eller 23 kursister. 1. Polynomier. 2. Polynomier.

GUX Matematik Niveau B prøveform b Vejledende sæt 2

Matematik A. Studentereksamen

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 14. august 2014 kl gl-stx142-mat/a

Undervisningsbeskrivelse

Matematik B STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Vejledende Matematik A

Ib Michelsen Vejledende løsning stxb 101 1

Løsningsforslag Mat B August 2012

Matematik A. Studentereksamen

MATEMATIK A. Indhold. 92 videoer.

GU HHX MAJ 2009 MATEMATIK A. Onsdag den 13. maj Kl GL091-MAA. Undervisningsministeriet

Undervisningsbeskrivelse

Matematik A. Studentereksamen

Undervisningsbeskrivelse

Løsningsforslag MatB Juni 2012

1 Ligninger. 2 Ligninger. 3 Polynomier. 4 Polynomier. 7 Vækstmodeller

Undervisningsbeskrivelse

Opgave 1 - uden hjælpemidler. Opgave 2 - uden hjælpemidler. Opgave 3 - uden hjælpemidler. Opgaven. a - Eksponentiel model. Opgaven

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1).

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

Matematik A. Studentereksamen

Undervisningsbeskrivelse

Flemmings Maplekursus 1. Løsning af ligninger a) Ligninger med variabel og kun en løsning.

Matematik B. Studentereksamen

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2018

Undervisningsbeskrivelse

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( )

Undervisningsbeskrivelse for Matematik A 2. E 2011/2012

Matematik A. Studentereksamen. Skriftlig prøve (5 timer) Fredag den. december kl... STX MAA LQGG

Undervisningsbeskrivelse

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDENTEREKSAMEN MAJ-JUNI MATEMATISK LINJE 2-ÅRIGT FORLØB TIL B-NIVEAU MATEMATIK DELPRØVEN UDEN HJÆLPEMIDLER

Delprøven uden hlælpemidler

Løsning til aflevering - uge 12

Undervisningsbeskrivelse

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2015

gl. Matematik A Studentereksamen

(3 ;3 ) (2 ;0 ) f(x)=3 *x Serie 1 Serie 2

MATEMATIK A-NIVEAU. Eksempel på løsning af matematik A eksamenssæt STX143-MAT/A Matematik A, STX. Anders Jørgensen & Mark Kddafi

Mundtlige spørgsmål til 2v + 2b. mat B, sommer Nakskov Gymnasium & Hf.

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1)

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A

Undervisningsbeskrivelse

Stx matematik B december Delprøven med hjælpemidler

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsprøve i matematik 1y juni 2007

Transkript:

Matematik A-niveau Delprøve 1 Opgave 1 løsning: Andengradsligningen løses: x 2 + 2x 35 = 0 Den løses for diskriminanten. d = b 2 4ac Tallene indsættes. d = 2 2 4 1 ( 35) = 144 Vi regner for x. x = b ± d 2 a Vi indsætter tallene. Altså x = 2 ± 144 2 1 = 2 ± 12 2 x = 7 x = 5 = 5 7 Som er det ønskede. Opgave 2 løsning: Der opstilles en model i formen: f(x) = ax + b Oplysningerne indsættes. f(x) = 25x + 420 Hvor 420 fortæller antallet af medlemmer fra år 2010, og dette øges hvert år med 25 medlemmer.

Opgave 3 løsning: Funktionen: f(x) = (x 2 + 7) ln(x), x > 0 Her differentieres f(x). f (x) = 2x ln (x) + x 2 + 7 1 x Som er den differentierede funktion. Tallet 1 indsættes idet f (1). Der reduceres på det. f (1) = 2 1 ln(1) + 1 2 + 7 1 f (1) = 1 + 7 1 = 8

Opgave 4 løsning: Her regnes forstørrelsesfaktoren k. Tallene indsættes. k = AB DE k = 6 4 = 3 2 = 1.5 BC = CE k Tallene indsættes. Vi trækker nu CE fra BC og det giver BE. BC = 3 1.5 = 4.5 Dette er den ønskede længde. BE = 4.5 3 = 1.5

Opgave 5 løsning: Vi integrerer funktionen. F(x) = 8 Vi indsætter punktet og løser en ligning for k. 1 1 3 + 1 x3+1 6 1 + 1 x1+1 + x + k = 2x 4 3x 2 + x + k 6 = 2 2 4 3 2 2 + 2 + k 6 = 32 10 + k 6 = 22 + k k = 28 Dvs. F(x) = 2x 4 3x 2 28 Som er det ønskede. Opgave 6 løsning: En mulig ligning kan bestemmes ved følgende metode: (x x 0 ) 2 + (y 0 ) = f(x) Toppunktet indsættes i formlen. (x 4) 2 + 3 = f(x) f(x) = x 2 8x + 19 Som er den ønskede parabel.

Matematik A-niveau STX 7. december 2015 Delprøve 2 Opgave 7 - Analytisk plangeometri Delopgave a) Vi undersøger, om vektor og er ortogonale. (1.1.1) (1.1.2) (1.1.3) Vektorerne er ikke ortogonale. Delopgave b) Vi ved, at linjen er parallelt med og passerer igennem punktet. Vi kan bruge linjens ligning. Vi indsætter vores kendte oplysninger. isolate for y Så linjen der er parallelt med vektor er blevet fundet. (1.2.1) (1.2.2)

Opgave 8 - Trigonometri Delopgave a) Vi bestemmer AB med følgende kommando som kan benyttes via Maple. Oplysningerne indsættes. (2.1.1) Her blev AB bestemt til 10.443. Bemærk, at i udregningen blev der sat, hvor der skulle stå men Maple regner ikke med andre bogstaver, andet end A, B og C samt a, b og c. Vi bestemmer BC med samme kommando som før. Oplysningerne indsættes. (2.1.2) Her blev BC bestemt til 13.74. Bemærk, at i udregningen blev der sat, hvor der skulle stå men Maple regner ikke med andre bogstaver, andet end A, B og C samt a, b og c. Delopgave b) Vi regner vinkel B for trekant ABC. Dette gøres ved at lægge begge vinkler fra delopgave a sammen. Vinkel B: 110.7875344 (2.2.1) Som er den ønskede vinkel. Vi regner nu arealet af trekant ABH og ABC og skal argumentere for, at den er 2.5 gange større. Areal for trekant ABH: Dette er arealet af trekanten ABH. Vi ønsker nu at bestemme arealet af trekanten ABC. (2.2.2) (2.2.3) (2.2.4)

Dette er arealet for trekant ABC, dvs. arealet af trekanten ABH og BCH. De lægges sammen og derfra fås arealet af trekanten ABC. Vi skal undersøge, at trekanten ABC er 2.5 gange større end trekant ABH. Dette passer, at arealet af trekant ABC er 2.5 gange større end ABH. (2.2.5) Opgave 9 - Eksponentielle funktioner Delopgave a) Vi laver regression over den eksponentielle funktion. Vi definerer vores og. (3.1.1) Vi benytter kommandoen for regressionen: (3.1.2)

Her får vi tallene og samt vi får bestemt en forskrift: Hvor og. (3.1.3) Delopgave b) Vi skal give en fortolkning af tallet Vi indsætter tallet. solve for r Dette ganges med 100. (3.2.1) (3.2.2)

22.4000 Så for hvert år der går, stiger aktiekursen med 22.4% (3.2.3) Vi ønsker også at bestemme fordoblingskonstanten. Vi indsætter tallet. (3.2.4) at 5 digits Dvs. aktierne er fordoblet efter 3.4 år. (3.2.5) Delopgave c) Her løses en ligning for funktionen ved at sætte den lig med 500. solve for x I år 2018 vil aktierne overstige 500 pga. årsafslutning.. (3.3.1) (3.3.2) Opgave 10 -Trigonometriske funktioner Delopgave a) Vi starter ud med at definere funktionen. I Maple kan man anvende ekstrema for at undersøge det. Her skal man vide, at ét døgn er i 24 timer, derfor er intervallet Her anvendes følgende kommandoer. (4.1.1) 5. (4.1.2)

9. Man kan også regne dem således, da simusfunktionen angiver det i intervallet [-1,1], altså (4.1.3) og Som er det mindste og største værdi for vandbassinet. Herved har man, at 5m er den mindste og 9m er den maksimale dybde. Opgave 11 - Integralregning Delopgave a) Vi bestemmer funktionen. Vi plotter grafen. (5.1.1)

Vi bestemmer først arealet mellem 0 og 1. (5.1.2) Vi bestemmer nu arealet for 1 og 4. (5.1.3) Arealerne fra før lægges sammen.

at 5 digits Hvilket er det ønskede. 71 6 11.833 (5.1.4) (5.1.5) Delopgave b) Vi ønsker at udregne omdrejningslegemet. Dette gøres ligesom før. Vi bestemmer først volumen mellem 0 og 1. (5.2.1) Vi bestemmer nu volumen for 1 og 4. (5.2.2) Dette er volumen af begge arealer, når de er roteret begge: rundt om førsteaksen. Volumen for dem (5.2.3) at 5 digits Som er det ønskede. (5.2.4) Opgave 12 - Potensfunktioner Delopgave a) Funktionen defineres i Maple. Vi bestemmer. (6.1.1)

120.00 Så dvs. at efter 100 timer er der udledt 120 olie pr. time. (6.1.2) Delopgave b) Vi definerer den nye funktion. Vi indsætter 1.5 på 's plads. (6.2.1) (6.2.2) Dvs. ved en oliemængde på 1.5 giver et areal på 13554.03 For at bestemme tiden, sættes arealet 13554.03 lig med funktionen solve for t Så efter 142 timer fås arealet af 13554.03. (6.2.3) (6.2.4) Opgave 13 - Rumgeometri Delopgave a) Følgende oplyses: og Dette indsættes i kuglens ligning. Vi indsætter. Dette er kuglens ligning. (7.1.1) Vi skal gøre rede for, at punktet ligger på kuglen. Vi indsætter det i ligningen.

Det passer. Punktet ligger i kuglen. Dette kan visualiseres. (7.1.2) Delopgave b) Vi bestemmer en tangentplan til kuglen på følgende måde: (7.2.1)

(7.2.2) (7.2.3) Dette bruges til planens ligning. Vi indsætter tallene. Dette er planen. (7.2.4)

Delopgave c) Vi indsætter parameterfremstillingen i planen. (7.3.1)

Da betyder det, at ligger i planen. (7.3.2) Vi indsætter det samme i kuglens ligning. solve for t (7.3.3) (7.3.4) Her er der tale om komplekse tal, dvs. den skærer ikke kuglen. Opgave 14 - Optimering Delopgave a) Vi skal optimere. Vi oplyser følgende: (8.1.1) Vi indsætter 1000 som volumen. (8.1.2) solve for h (8.1.3) (8.1.4) Da kender vi nu. Dette indsættes i den anden formel og dette udtrykkes ved. Delopgave b) (8.2.1) Dette er vores udtryk. Vi differentierer den.

(8.2.2) (8.2.3) solve for a (8.2.4) Vi får komplekse rødder. Men vi skal kun bruge den reelle rod. Vi vælger tal for at gøre prøve. Der vælges 7 og 8. 5.54230769 Vi ved hvornår funktionen er voksende og aftagende. Herved ved vi, hvornår funktionen er mindst muligt. (8.2.5) (8.2.6) Hvilket er det ønskede.

Opgave 15 - Differentialligninger Delopgave a) Vi har fået angivet differentialligningen. Vi indsætter oplysningerne. Vi indsætter. (9.1.1) solve DE (9.1.2) Dette er regneforskriften for. (9.1.3) Vi sætter (9.1.4) solve for t (9.1.5) (9.1.6) at 5 digits 5.4179 Så efter 5.4 år står der 100.000kr på kontoen. (9.1.7) Delopgave b)

Vi gør næsten det samme. solve DE (9.2.1) (9.2.2) Her skal den faste årlige indbetaling regnes. Dette gøres sådan: (9.2.3) solve for s (9.2.4) (9.2.5) (9.2.6) at 5 digits 3766.8 Så der skal indbetales 3766.8 kr hvert år, for at man får 70000kr. (9.2.7)