Studieaktiviteter for modul 7 Bioanalytikeruddannelsen Udvidet Biokemi og bioanalyse (SB514)
Studieaktiviteter for modul 7 Indhold Undervisningen på modul 7 foregår først på UCL i 6 uger herefter på de laboratoriemedicinske afdelinger i klinikken (Odense Universitetshospital og Svendborg sygehus, OUH). Modulet sætter fokus på kemiske og biokemiske analyser og analyseresultater og fortolkning af disse i forbindelse med diagnose, prognose og behandling af patienter. Biomedicinske problemstillinger bearbejdes tværfagligt, idet der tages udgangspunkt i udvalgte sygdomsgrupper. I denne sammenhæng prioriteres en udbygning af kemisk, biokemisk og statistisk fagteori. Formålet med modulet er, at kvalificere den studerende til at kunne vurdere kemiske og biokemiske analyser samt fortolke og reflektere over betydningen af normale og afvigende analyseresultater set i relation til kroppens normale funktion og sygdomme. Modulet skal endvidere videreudvikle den studerendes kvalifikationer til at planlægge og udføre sådanne analyser. Overordnet vil der i modulet, både i den kliniske og teoretiske undervisning, blive arbejdet med eksemplarisk udvalgte analyser og biomolekylære analyseprincipper, samt grundlæggende begreber inden for kvalitetssikring i relation til disse. Den teoretiske undervisning på UCL er struktureret i 6 forløb: Patofysiologi, hæmatologi, biokemi, kemi, statistik og farmakologi. I patofysiologi arbejdes med sammenhængen mellem biokemiske analyseresultater og patologiske processer/tilstande med udgangs punkt i bl.a. KOL, hepatitis, diabetes og en obligatorisk case opgave. Til svarende udforskes sammenhænge mellem hæmatologiske og hæmostase relaterede analyser og de patologiske processer/tilstande, der kan forklares/beskrives via disse analyser i et hæmatologiforløb. Biokemi behandler det teoretiske grundlag for analyser og analyseprincipper på biomolekylært Niveau. Forløbet deles op i to underforløb ét omhandlende enzymkemi og ét andet hvor der gennem problem baseret læring (PBL) arbejdes med lipid- og fedtmetabolisme. Farmakologi forløbet omhandler bl.a. farmakokinetik, farmakodynamik, farmakogenetik samt terapeutisk drug monitorering. I kemi arbejde der med molekylers interaktioner i relation til kemiske og biokemiske analyser, herunder elektrometri og forskellige separations metoder. Statistik behandler begrebet kritiskforskel og grundlæggende hypotesetestning. Der er laboratorieøvelser i hæmatologi og enzymkemi som afsluttes med journal skrivning. Desuden skrives der i modulet en tværfaglig opgave.
Mål for læringsudbytte Ved modulets afslutning: har den studerende viden om kemi, biokemi, patofysiologi og farmakologi, som sætter den studerende i stand til at forstå og forklare analyser og analyseresultater baseret på biokemiske processer har den studerende viden om eksemplarisk udvalgte biokemiske og patofysiologiske sammenhænge, som sætter den studerende i stand til at fortolke og vurdere betydningen af normale og afvigende resultater af kemiske og biokemiske analyser kan den studerende med en vis grad af selvstændighed planlægge, udføre, dokumentere og begrunde eksemplarisk udvalgte kemiske og biokemiske analyser kan den studerende opsøge, tilegne sig, vurdere og inddrage ny viden i relation til bioanalytikerprofessionens virke og udvikling har den studerende kompetence til at udvise ansvarlighed i såvel analysearbejdet som i et samarbejds-, sikkerheds- og miljøperspektiv har den studerende kompetence til at planlægge, udføre, dokumentere og vurdere udvalgte, eksisterende kemiske og biokemiske analyser, f.eks. analysernes teknologiske, arbejdsmiljømæssige, profylaktiske, diagnostiske og behandlingsmæssige sammenhænge og relevans Har den studerende kompetence til at kunne videreudvikle sig fagligt og personligt
Studieaktiviteter og ECTS point Fordeling af fag og ECTS 1,5 ECTS svarer til en 40 timers studieuge hvoraf ca. 30 timer skemalægges. Fag ECTS Teori ECTS Klinik Biomedicinsk laboratorieanalyse: 9,5 Analyser og analyseprincipper * 1,5 4 Kvalitetssikring og -udvikling 1 Biomedicin * 2 1 Natur- og sundhedsvidenskab: 5,5 Kemi 2,5 Biokemi 2 Statistik 1 I alt 9 ECTS 6 ECTS *) ECTS pointene til den teoretiske undervisning i fagende analyser og analyseprincipper samt biomedicin, anvendes i 3 forløb. Patofysiologi (½ETCS analyser og analyseprincipper + 1 ETCS biomedicin), farmakologi (½ETCS analyser og analyseprincipper + ½ ETCS biomedicin), og hæmatologi(½etcs analyser og analyseprincipper + ½ ETCS biomedicin). Undervisere/vejledere Undervisere fra uddannelsesinstitutionen. Kliniske undervisere fra de laboratoriemedicinske afdelinger Navne, telefonnumre og e-mail adresser på undervisere fra uddannelsesinstitutionen fremgår af UCL s hjemmeside Undervisningsmetoder Undervisningen foregår i hold, i mindre grupper eller individuelt Der veksles mellem f.eks. forelæsninger, dialogundervisning, gruppearbejde, praktiske øvelser. Der må påregnes en høj grad af hjemmearbejde/selvstudium Sprog Undervisning: Dansk Faglitteratur: Dansk og engelsk
Skema Skema for undervisningen kan ses via WebUntis før modulstart Skemaændringer kan forekomme og vil blive meddelt på Fronter! Model for studieaktiviteter for de 6 ugers teoretisk undervisning Holdundervisning Forelæsning Laboratorieøvelser Kategori 1 Kategori 2 Studieopgaver Forberelselse af studenteroplæg Journal- og opgave skrivning Case og PBL arbejde Deltagelse af undervisere og studerende Initieret af underviser 82 lektioner 34,2 % Deltagelse af studerende Initieret af underviser 90 lektioner 35,54 % Kategori 4 Vidensdeling Deltagelse af undervisere og studerende Initieret af studerende 10 lektioner 6,3% Kategori 3 Deltagelse af studerende Initieret af studerende 58 lektioner 24,2 % Forberedelse til undervisning Forberedelse til eksamen Gløgg og æbleskiver Studieaktivitetsmodellens fire kvadranter K1. Deltagelse af underviser og studerende. Aktivitet initieret af underviser Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undervisers rolle Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet
K2. Deltagelse af studerende. Aktivitet initieret af underviser Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undervisers rolle Ansvar før forløbet Ansvar før forløbet Ansvar før forløbet K4. Deltagelse af undervisere og studerende. Aktivitet initieret af studerende Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Undervisers rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet K3. Deltagelse af studerende. Aktivitet initieret af studerende Mål Indhold Aktivitet Studerendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undervisers rolle Ansvar for rammerne Ansvar for rammerne Ansvar for rammerne
Obligatoriske delaktiviteter i modul 7 Teoretisk undervisning (UCL): 80 % deltagelse i laboratorieøvelser herunder godkendelse af journalarbejde, samt godkendelse af case opgave og tværfaglig skriftligopgave. Opfyldes deltagelsespligten ikke kan den studerende kun indstilles til modulprøven, såfremt den studerende selvstændigt skriver en opgave til hver manglende aktivitet. Den studerende identificerer selv det relevante indhold, der opfylder de involverede læringsudbytter. Aktivitetens underviser fastsætter det præcise omfang. Når opgaven er godkendt er aktiviteten indhentet og den studerende kan indstilles til modulprøven. Detagelse i holdmødet er desuden obligatorisk og en forudsætning for at blive indstillet til modulprøven. Skulle man være forhindret kan der søges om tilladelse til fravær hos studievejlederen. Klinisk undervisning (OUH) Deltagelse i forventningssamtale med klinisk underviser. Gennemsnitlig 30 timer deltagelse pr. uge i klinikperioden.
Modulprøve I forhold til modulprøven henvises der generelt til Undervisningsministeriets bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser jf. studiehåndbogen. Praktisk oplysning Prøven finder sted i uge 4, på UCL, Blangstedgårdsvej 4, Odense SØ. Eksaminander må ikke forlade prøvelokalet de første og sidste 30 minutter i prøvetiden. Prøvebesvarelsen afleveres elektronisk via Wiseflow i PDF-format inden prøvetiden udløber. Det er den studerendes ansvar at medbringe egen PC. UCL vil sørge for adgang til strømstik. Den studerende vil have mulighed for at benytte UCL s trådløse internet, idet der tages forbehold for eventuelle nedbrud og driftsforstyrrelser. Studerendes erklæring om anvendelse af uretmæssig hjælp udfyldes elektronisk i forbindelse med opgavebesvarelsens aflevering. Formål At bedømme om den studerende kan redegøre for grundlæggende viden og grundlæggende færdigheder i forhold til selvstændigt at planlægge, udføre og vurdere udvalgte kemiske og biokemiske analyser samt at bedømme om den studerende er i stand til at fortolke og reflektere over betydningen af normale og afvigende analyseresultater inden for udvalgte sygdomme. Form, omfang og indhold Modul 7 afsluttes med 4 timers individuel skriftlig prøve. Der kan stilles opgaver til alle fagene på modul 7, dog vil alle fagene ikke altid indgå og de indgår ikke med samme vægtning. Der prøves altid i kemi, biokemi og patofysiologi. Det fremgår af opgavesættet, hvorledes fag og spørgsmål vægtes indbyrdes. Overordnet vægtes således, at den teoretiske del udgør 80% og den kliniske del udgør 20% Alle hjælpemidler (incl. PC og internet) må anvendes. Det er ikke tilladt for eksaminanden, at kommunikere med andre personer under eksamen, dette gælder også elektronisk kommunikation via mails, chatrooms, sociale netværk o.l. Undtagelse fra dette er kommunikation med eksamensvagt og evt. faglærer. Såfremt dette overtrædes betragtes det som uretmæssig hjælp. Mål: I prøven bedømmes i hvilket omfang den studerende: har viden om og forståelse af udvalgte emner inden for kemi, biokemi, patofysiologi, statistik, hæmatologi og farmakologi kan forstå og forklare udvalgte analyser og analyseresultater baseret på kemiske og biokemiske processer kan fortolke, vurdere og reflektere over betydningen af normale og afvigende resultater af udvalgte af kemiske og biokemiske analyser Vejledning Der gives ikke vejledning til denne eksamen.
Bedømmelse Bedømmelsen foretages i henhold til formål/mål for prøven. Bedømmelsen foretages efter 7-trins skalaen. Bedømmelsen er ekstern og foretages af underviser fra bioanalytikeruddannelsen samt en beskikket censor fra censorkorpset for Bioanalytikeruddannelsen Kriterier for at opnå karakteren 12, den fremragende præstation: Karakteren 12, gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Kriterier for at opnå karakteren 02, den tilstrækkelige præstation: Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. For at bestå prøven kræves, at den studerendes præstation demonstrerer minimalt acceptabel grad af opfyldelse af prøvens mål. Indstilling Den studerende er automatisk indstillet til den teoretiske prøve. Opfylder den studerende ikke de obligatoriske aktiviteter, anvender den studerende et eksamensforsøg uden at kunne deltage i eksamen. Prøven kan kun afmeldes ved dokumenteret sygdom. Sygdom Der afleveres dokumentation for sygdom. Udgiften afholdes af den studerende. Nyt tidspunkt for prøven er 1. omprøve Omprøve Den studerende er automatisk tilmeldt omprøve. 1. omprøve afvikles i uge 33 2. omprøve afvikles ved næste ordinære prøve Den studerendekan højst indstilles til den samme prøve 3 gange. Regler for klage Klager over eksamensafgørelser behandles i overensstemmelse med Undervisningsministeriets bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser jf. uddannelsens hjemmeside. En klage indgives skriftligt senest 2 uger efter, at resultatet af prøven er meddelt. Klagen skal være begrundet.
Obligatorisk litteraturliste for modul 7 Bøger der skal købes LYN Lyngbye,J. Lyngbyes laboratoriemedicin. 2. udg. København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck; 2010. ISBN: 978-87-17-04044-1 DEN Denniston, K.J., Topping, J.J. & Caret, R.L. 2010, General, organic, and biochemistry, 7. ed. edn, McGraw-Hill, Dubuque, IA ISBN 9780071221870. SAN Sand,O., Menneskets anatomi og fysiologi, 2. udgave, Gad, Kbh. 2008. ISBN 9788712042983, KAR Karle, H; Birgens H; Hæmatologi, 5. udgave, Munksgaard 2008; ISBN: 87-6280242-9 Udgives nu kun som e-bog, kan købes via dette link: http://studenterboghandel.dk/?content=detail&id=314542&searchstring=h%e6matologi&page=1 GAW Gaw, A et al. Clinical Biochemistry. 5. udg, Elsevier Health Sciences; 2013; ISBN 9780702051791 Kompendier der skal købes på UCL KEM Møller,E.R. Kemi, Noter. 6. udgave. Århus: VIA University College Bioanalytikeruddannelsen; 2013 MØL KGA Møller, E.R. et al. Modul 7 Kemi opgaver, 5. udgave. Århus: VIA University College Bioanalytikeruddannelsen; 2012 Petersen, M.l.C., Kompendium i generelle analyseprincipper, 2009, Bioanalytikeruddannelsen København, København N. Undervisningen på modul 7 inddrager litteratur og web-materiale, der ikke er opgivet i litteraturlisten. Jf. lektionsplanerne for de enkelte undervisningsforløb. Litteraturen ligges på Fronter.