1. rejsebrev fra London af Malene Dyhrman Flou Nielsen



Relaterede dokumenter
2. rejsebrev fra London

1. Rejsebrev. London

Rejsebrev fra Færøerne

2. Rejsebrev. London

Red Hill Special School

Studienummer: Praktik fra til: dd.mm.år: Institutionens kontakt e- mail og evt.

4 Cantón de Jesús. Santa Maria de Jesus, Guatemala. De har ikke sådan en.

Første Rejsebrev. Institutionens adresse: Fountain of life center. 572 M,5 Naklua soi 25. Chonburi 20150, Banglamung. Thailand

Parian Drop-in center 1 Rejsebrev

2. Rejsebrev. Institutionens adresse: Calle Real de Jocotenango 93. Zona 1, Jocotenango. Sacatepequez. Guatemala C.A.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND

Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev


Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Første rejsebrev. Praktik fra til: dd.mm.år: 1 August Januar Institutionens kontakt e- mail og evt.

1. Rejsebrev. Angerlarsimaffik Uulineq

Rejsebrev fra Færøerne

PV12213 Grønland, Esther Børnehave Karina Abildgaard Jensen Esther Børnehave. Nuussuaq, Grønland.

1. rejsebrev praktik i Thailand 2015

Interview med pigerne

Rejsebrev fra Sister Annes daycare Cebu City Filippinerne

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

HVERDAGENS KAMPE FOR FANDEN, JENS!

Benedicte Clausen

2. rejsebrev 3. praktik Cebu, Filippinerne Julie Andersen ps10c2

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

2. Rejsebrev. Pernille Gram

Opgaver til:»tak for turen!«

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

Første rejsebrev fra Brisbane, Australien 2. praktik periode Christina Bach Mølholt HS13046

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Børnehave i Changzhou, Kina

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Indsæt som minimum her et foto fra din daglig og gerne flere undervejs i teksten.

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Rapport over Research Exchange i Brno, Tjekkiet

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Monica Post 2.A. Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Med Pigegruppen i Sydafrika

Benedicte Clausen

Min bog om Baunegård 1

Simon og Viktoria på skovtur

Nyhedsbrev, november 2003

Huset I Tveje Merløse

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig

6.15 Børnehaven åbner. Vi spiser morgenmad i fællesrummet til kl. 7.30

Sebastian og Skytsånden

Interview med drengene

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Københavnerdrengen 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Første rejsebrev fra Brisbane, Australien!

Praktikperiode: 2. el. 3. Institutionens kontakt og evt. Institutions type: Målgruppe/ og aldersgruppe: Børn/unge:

01/ til 31/ Haraldvangen 17, østsidevegen Hurdal, Norge

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Velkommen til Annemariegården!

Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI

mutilation avenue Dvolako: remains of purple VOL/18

Jeugdtour van Assen 1996

Balletastronauten og huskelisten

UDSKRIFT AF FILMEN HJEMME IGEN! - SNEDKER-FAMILIEN SEJDIC

Sandheden om stress. Ifølge Lars Lautrup-Larsen. 1. Udgave.

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

LIV "Er vi okay efter i lørdags" VICTORIA "Ja det tror jeg da... Hvorfor skulle vi ikke være det?"

1. rejsebrev fra Madrid fra Sara Holmgaard, oktober 2009

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine.

Sensom m er/e fterår i Prag,

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí?

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Logbog fra Clara Meinckes deltagelse i EM 2014

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Bilag 2 1. Observationsdag

Dagbog - Kinaturen. Indledning

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

I en atmosfære af luksus i Odense

Anna Liza Valenzuela Jensen. 3. praktikperiode. Alder:

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Dag 1: Afgang. Rensdyr var der masser af

Stykket mellem den første og den anden samtale

Rejsebrev fra udvekslingsophold marts 2013.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Ny skolegård efter påskeferien.

Transkript:

2012 1. rejsebrev fra London af Malene Dyhrman Flou Nielsen 01-04-2012

Studerendes navn: Malene Dyhrman Flou Nielsen Studienummer: PS09727 E-mail.: malene1989@hotmail.com Praktikperiode: 2. el. 3. 3. praktikperiode Praktik fra til: dd.mm.år: 1.februar 2012 31.juli 2012 Institutionens navn: Hopes & Dreams Montessori Nursery School Institutionens adresse: 339-341 City Road, London, EC1V, 1LJ Institutionens kontakt e- mail og evt. www: city@hopesanddreams.co.uk www.hopesanddreams.co.uk Institutions type: Dag institution Målgruppe og aldersgruppe: Børn/unge Alder: 3 måneder 8 år Ansatte antal og uddannelsesmæssige baggrund: 27 ansatte halvdelen af dem har early years uddannelse, resten arbejder hen imod det. Fysiske rammer: Der er fem store rum i en istandsat bygning. Beliggenhed: Ligger i Islington - som er en finere del af London. Åbningstider: 6.00 18.00

London for en begynder Nu er det 2 måneder siden jeg ankom til London. Det der slog mig først var hvor flot byen egentlig er med de gamle smukke bygninger og mange store flotte parker. Men det er en kæmpe by og en dyr by. Jeg er taget til London i min 3.praktik med min veninde fra klassen og det har været en svær beslutning, at forlade alt det trygge hjemme i Danmark for at tage ud og opleve hvordan det er at bo og arbejde i en af verdens største byer. Og det var da også det der ramte mig da jeg først satte mine fødder uden for Gatwick lufthavn og skulle finde en taxi som skulle køre os hen i nærheden af den kendte Hyde Park men som jo ikke var så kendt da jeg aldrig havde set den før og ikke anede hvor den lå i forhold til hvor jeg stod netop der. Det er en kæmpe by. Det er ikke som Aalborg, hvor man kan cykle til centrum selvom man egentlig bor lidt uden for byen. Taxa chaufføren kunne godt se på os at vi ikke var fra byen og han var rigtig venlig og forklarede os hvordan det fungerede med taxa systemet (nogle taxaer tager i mod dankort, andre kun kontanter) og vi satte os ind og vores eventyr kunne begynde. Vi ankom d.29. januar 2012, så vi havde et par dage inden vi skulle starte i praktikken hvor vi kunne tage ud og snuse lidt til omgivelserne. Hotellet vi ankom til hedder Crown Hyde Park Placa Hotel og billederne vi havde set på nettet sammenholdt med det flotte navn gav os indtryk af at det her var et rigtig godt hotel. Men vi fik os da lidt et chok efterfølgende. Receptionen så egentlig fin nok ud, jeg kunne godt se ligheden med billedet fra nettet men værelset lignede slet ikke i nærheden af hvad vi havde set på nettet. Det var rigtig småt, der var skimmelsvamp i vinduet og afløbet i badet var stoppet, internettet var også noget svingende. Men vi tog det med et grin da vi heldigvis kun havde booket dette hotel for de første fire nætter. Vi bestemte os for at vi nok hellere måtte tage ud og se det næste hotel inden vi bookede det. På denne jagt efter et præsentabelt hotel fik vi for første gang indtryk af hvor stor byen er og vi blev hurtige enige om at vi nok kun skulle koncentrere os om at finde et hotel i nærheden af Hyde Park igen, da det var overkommeligt at gå rundt i lige det lille område. Vi fandt et hotel som havde et værelse vi synes var luksus i forhold til det første hotel og vi var hurtige til at sige ja tak. Det var en rimelig pris. For ellers må man sige at London virkelig er en dyr by!

Den første dag i praktikken var 1.februar 2012 og det var lidt af et eventyr inden vi overhovedet var kommet derud for hvordan kom man det? Vi tjekkede busser og metroer og gik tidligt om morgenen på jagt efter den bus som skulle tage os hen til Islington hvor vores praktiksted ligger. Men det var ikke så nemt som antaget. Det endte med at vi efter 3 kvarters søgen måtte tage det hvide flag i luften og praje en taxa vi havde jo trods alt lært hvordan det skulle gøres. 339/341 City Road Islington slyngede jeg ud helt forpustet og rød i hovedet. Han var ligeså sød som den første taxa chauffør og vidste godt det var en institution der lå der, han sagde til os vi bare skulle læne os tilbage og slappe af han kunne godt fornemme vi var lidt stressede så det gjorde vi og af sted til vores første dag i praktikken det gik. Da vi ankom, blev vi taget i mod af lederen af stedet som først klarede papirarbejdet med os for derefter at vise os rundt. Den største forskel jeg fornemmede fra start af var den store overvågning der er. Der er overvågningskameraer over det hele og de bruger et fingeraftrykssystem så man ved det kun er de rigtige der kommer ind i institutionen. Efter jeg havde set institutionen blev jeg vist op på den stue jeg skulle være på, Rainbow Room hedder det, det er for børn i alderen 2-5 år og der er cirka 20 børn i alt på den stue og der er fire voksne i alt på stuen så det er noget bedre forhold for pædagogerne derovre end hjemme i Danmark hvor normeringen af børn er høj i forhold til personale. Min vejleder hedder Denisa Cermakova og kommer fra Tjekkiet ligesom alle de andre ansatte og børnene kommer hun andetsteds fra end England det er en meget interkulturel institution. Min vejleder er rigtig dygtig og er uddannet inden for Montessori filosofien som jeg allerede har lært meget om og som er rigtig spændende. En normal dag i institutionen består af at børnene om morgenen skal være lidt tid i de to forskellige rum stuen er delt ind i. Der er Practical Life Area og Sensorial Room. Practical Life Area, eller PLA som de kalder det, handler om at lære grundlæggende færdigheder indenfor motorik og logik hvor Sensorial Room mest består i at regne eller skrive. Når klokken nærmer sig tolv bliver der sat musik på og det betyder at det er tidy up time altså at børnene skal begynde at rydde op inden middagsmad og de bruger musikken så det bliver en ting børnene selv går i gang med uden de voksne skal gribe ind og tit skælde ud for at børnene vil rydde op. Så er der samling og her går en lille gruppe børn ind i det ene rum hvor de snakker om følelser mens den store gruppe lærer forskellige ting fx om verdenskortet. Derefter bliver børnene delt ud i grupper til hver voksen som så skal tage børnene med ned der hvor de skal spise middagsmad. Her plejer jeg at få pause. Om eftermiddagen står den først på historie og derefter bliver der sat tre områder op som børnene må lege indenfor. Der skal helst være ro i på dette tidspunkt da der stadig er nogle børn

der sover middagslur. Nogle gange er der også nogle børn der får lov til at komme ud i den lille gård som de har tilknyttet institutionen, i dette tidsrum. Når klokken bliver 15 er der de forskellige dage henholdsvis ballet, fransk, spansk og musik. Herefter plejer jeg at få fri.