Rapport af pædagogisk tilsyn i Børnely d. 16/9-13. Deltagere fra institutionen: leder Pia Christensen, medarbejderrepræsentant og stedfortræder Lene Harpsøe. Fra Center for Dagtilbud deltog: Pædagogisk konsulent Elin Kofoed Bemærkninger til rundvisningen i institutionen, herunder Der fremvises pædagogik og indretning dokumentation fra arbejdet med detailplanen om feriekasser, som der arbejdes med i alle grupperne lige nu. Der fremvises dagbøger på alle stuer med information til forældrene om det der arbejdes med. Det kan evt. tydeliggøres hvilke mål der arbejdes med, så det bliver tydeligere for forældrene, hvad de enkelte lege/aktiviteter styrker hos børnene. Der fremvises fine malerier, som børnene har lavet bl.a. af æbletræer. Der fremvises også dokumentation hvor børnene selv har taget et FOTO i skoven, og efterfølgende fortalt/skrevet om det. Der er bl.a. stor fokus på snegle og en brændenældeplante er blevet afbilledet. Indgang i det høje hus og første salen er blevet malet, så den fremstår som lys og indbydende. Der er fokus på pædagogik og indretning i alle rum, og de Bemærkning til ' deltagelse i pædagogisk aktivitet' omdannes i takt med de behov der opstår i børnegruppen. Alle rum bliver udnyttet, således at alle grupper har mere end et rum at fordele børnene i. Og det fremstår som en vigtig del af den pædagogiske praksis, at der arbejdes i mindre grupper og med
genkendelig struktur og med mulighed for piktogrammer m.v. for de børn, der kan have behov for dette. Der arbejdes med " fri for mobberi", som også har været tema på forældremøde. På storegruppen arbejdes der med smiley ordning i perioder, f.eks. ift garderoben. Det har givet gode resultater. Allerede under den indledende samtale blev det tydeligt at det fylder meget (på den gode måde) i Børnely at de er blevet ressourceinstitution. Både leder og medarbejderrepræsentan t udviser stort engagement og stolthed, da de fortæller om arbejdet. Det har været en spændende og lærende proces at være med i dette arbejde og der udtrykkes glæde over at være udvalgt til ressourceinstitution. I personalestuen hænger følgende udsagn: Inklusion er ikke en metode, men et menneskesyn. Og det skinner igennem i det jeg ser under tilsynet, at institutionen lever op til dette. Der bliver reflekteret meget over praksis, og det strukturerede arbejde der udvikles opleves at være til gavn for alle børnene. Der er pt visiterede børn på de tre af grupperne, og der arbejdes på at alle voksne har oplevelse af at " vi er 'et hus med fælles ansvar for alle
børnene", og vi har hver især nogle opgaver deri. Jeg deltog i samling med en pædagog og 7 børn fra storegruppen. Der blev arbejdet med mål for bl.a. at øve specifikke begreber og huske flere beskeder/opgaver på en gang. Samlingen var varierende og inddrog forskellige læringsstrenge bl.a. krop, øje/ håndkoordination, præcision, tal/ tælle, visuelle/ mundtlige instruktioner og der blev brugt fantasi og diverse hjælpematerialer, så som stol, terninger, tal, fluesmækker m.v. Der var en god indledning fra pædagogen ift hvad der skulle foregå og god guidning undervejs, og alle rekvisitter var inden for rækkevidde. Pædagogen var nærværende hele vejen igennem og god til at reagere på børnenes initiativer. Da hun stiller spørgsmålet har alle har prøvet aktiviteten, siger et af børnene f.eks. nej ikke dig, hvorefter pædagogen prøver en gang ligesom børnene. Pædagogen er god til at favne alle børnene og udfordre den enkelte, samt bekræfte børnene under vejs, og selvom et af børnene kommer med et svar der ikke er rigtigt, bekræfter hun pigen, fordi hun er opmærksom. Der bruges også rosende vendinger som supersejt og godt gået til holdet, så de oplever
Overordnet status på sikkerhed på legepladsen Overordnet status på hygiejne Opfølgning af anbefalinger fra sidste tilsyn. Drøftelse af institutionens dokumenter. Virksomhedsplan: (gennemgang af diverse pinde) arbejde. Det pædagogiske Pædagogiske læreplaner Forældresamarbejde Personalesamarbejde, fællessskabsfølelse. Der er god stemning, og plads til sjov, og alle børnene er aktive deltagere. Undervejs placerer pædagogen bevidst og helt naturligt et barn ved siden af sig, så hun nemmere kan guide hende. Alle børn deltager i hele samlingen, rejser sig og går hen til deres spiseplads, da samlingen er slut. Der foretages dagligt check af legeplads som noteres i mappen. Der er lavet nye principper om at der ikke er børn alene på legepladsen, og der er lavet en turnus ifm "voksendækning på legeplads". Der har været besøg af legepladsinspektør, og rapport afventes. Faldunderlag er blevet udskiftet. Der har været fokus på håndvask i en periode ift nedbringelse af sygefravær hos både børn og voksne. Kommunallægen kommer på hygiejnebesøg sidst på måneden, og her er almen hygiejne, børn med astma og medicingivning på dagsordenen. Se under pkt. Virksomhedsplan. Principper for brug af facebook, har været drøftet. Der er netop ved at blive udarbejdet en ny udgave af virksomhedsplanen. De punkter der er fra sidste tilsynsrapport fra
udvikling og trivsel Ledelse politikker Drøftelse af arbejdet med detailplaner og udviklingsmuligheder ift dette. 16/3-11 omkring uddybning af virksomhedsplanen, tænkes ind i denne revidering. Desuden beskrives at Børnely er blevet ressourceinstitution og afsnittet omkring værdier og udførelsen af disse i praksis gøres lidt kortere. Der kommer et nyt afsnit omkring begrebet dannelse, som har været drøftet i personalegruppen. Det fortælles at der er et rigtig godt samarbejde med bestyrelsen og at bestyrelsen bakker op om Børnelys menneskesyn og værdier, og giver til kende at de oplever overensstemmelse mellem det der bliver skrevet i f.eks. Virksomhedsplanen og det der bliver gjort i praksis. Børnely arbejder med egne udarbejdede detailplaner, og der er god forståelse for sammenhæng mellem tema, temaemne, fokus, fokusemne og fin rød tråd fra tema/fokus til mål, handlinger og evaluering. Der opfordres til at bruge detailplan 3 som inspiration til at sikre at man når rundt om det hele og som inspiration ift evaluering. Der er lige oprettet en koordinationsgruppe, hvor de tre børnehavegrupper, der ikke har de kommende skolebørn, arbejder med detailplaner på tværs af grupperne. Dette oplever både leder og medarbejder kan blive en
Drøftelse af personalesamarbejde /udvikling/trivsel og udviklingsmuligheder ift dette. god arbejdsmetode. Detailplanen synliggøres for forældrene og der laves en særskilt detailhandleplan til brug for personalet, hvor det også fremgår hvordan, der arbejdes inkluderende. På Mus-samtalerne drøftes hvad der er brug for ift uddannelse. Gratis kurser er en god ting, så når temaerne er relevante sendes medarbejdere af sted. Personalemøderne er en vigtig del af videreudvikling af praksis og kompetenceudvikling. Viden videreformidles og videreudvikles på møderne. Dette foregår ligeledes på pædagogiske dage, sidste gang blev der arbejdet med kommunikation. Der arbejdes med sidemandsoplæring ift kompetencehjulet. Brug af sprogpakken er ligeledes blevet drøftet i personalegruppen, ligesom der udveksles arbejde med detailplaner, på tværs af grupper. Viden fra Netværk for ressourceinstitutioner drøftes også på personalemøder. Der arbejdes med at videreudvikle og fastholde den gode kultur, hvor der er plads til Refleksioner/ sparring/ at stille undrende spørgsmål til hinandens praksis, og hvor det vægtes at værdsætte de ting der går godt i dagligdagen og en kultur hvor der er plads til at eksperimentere og begå fejl.
Uddannelser antal Ideer/materialer ift arbejdet med de politiske mål og resultatmål. Sprog Forældresamarbejde Branding Digitalisering Info brev deles ud sammen med dagsorden til personalemøder, så der kan blive mest mulig plads til pædagogik på dagsordenen. Fælles personalemøde i distriktet, har ligeledes stor værdi som del af videreudvikling af praksis. P.t. er en fælles personaledag i distrikt øst under planlægning med forældresamarbejde som tema. Der er som noget nyt indført skema for turnus og tid til dokumentation mellem kl. 12 og 13. Det har p.t. kørt i to uger, og har fungeret godt. Det blev drøftet at det har været en god proces med ny leder og at det opleves at hun er god til lytte og medinddrage medarbejderne, bygge på det eksisterende fundament og samtidig udvikle. Leder oplever også at det har været en god proces at starte i Børnely og at der er en god atmosfære og et stort engagement. Diplom 1 pædagog her gennemført en diplomuddannelse i børn i udsatte positioner og 1 pædagog er på igangværende diplomuddannelse- Leder har en pædagogisk diplomuddannelse og er i gang med diplom i ledelse Pau Marte meo Andet Vi nåede ikke at drøfte alle punkterne. Det nuværende mål omkring forældresamarbejde blev drøftet meget igennem tilsynet. Der er
Evt. drøftelse af institutionens eget emne udarbejdet nye samtaleskemaer til forældresamtaler, og bl.a drøftes Klare forventninger til hinanden tydeligere end tidligere. Der er lavet et særligt skema, hvor pointer fra kompetencehjulet kan beskrives og hvor forældrene kan bidrage med deres observationer. Dette kunne evt. være til inspiration for andre institutioner. Der arbejdes meget med at alle børn skal inkluderes og at forældrene er vigtige deltagere ift dette. Der kan arbejdes endnu mere med at få forældre på banen og da leder netop er kommet hjem fra lederseminar omkring dette tema, er der ny inspiration at arbejde videre med. Der var særlig fokus på evaluering af detailplaner. Følgende refleksioner/ideer blev drøftet: Det er fint at der udarbejdes egne specifikke spørgsmål til evaluering af de enkelte detailplaner, spørgsmålene kan forfines ved at der udvælges specifikke områder i evalueringen, som der gås mere i dybden med, således at evalueringen bliver "smallere og dybere". Der sættes tydelige rammer for drøftelse af evaluering på koordineringsmøderne. Det anbefales at bruge "trin 3 - efter " - i forhold til at inspiration til evalueringen. Det
Sammenfatning af det pædagogiske tilsyn. Evt. anbefalinger opleves at Børnely er godt i gang med forfine evalueringsdelen og gerne vil forfine den yderligere. Det vil være en god ide også at fokusere drøftelsen af detailplaner på personalemøder, så der f.eks. formuleres 1-2 spørgsmål der er opstået i forhold til den pædagogiske praksis, som kan drøftes i personalegruppen på metaplan. I Børnely mødes man af en god stemning, og stort engagement. Der var livlig aktivitet i små grupper, fordelt rundt i institutionen. Der opleves en stor faglig bevidsthed i arbejdet, og meget fokus på inkluderende pædagogik. Der opleves en atmosfære, der giver energi til videre udvikling. Det opleves at der er godt samarbejde mellem leder, medarbejdere, forældre og bestyrelse. Børnely lever fint op til den lovgivning der er, for det pædagogiske arbejde Dagtilbud. At der arbejdes med at inddrage punkterne fra sidste tilsyns anbefalinger i forhold til den nye virksomhedsplan. At der arbejdes med at forfine evaluering af detailplaner, så den bliver smallere og dybere. At trin 3 bruges til inspiration for at sikre, at man kommer hele vejen rundt og som inspiration til fokus for evaluering. At der sættes specifikt fokus på
Evt. henstillinger evalueringsdelen både på koordineringsmøder og personalemøder. Ingen Med venlig hilsen Elin Kofoed pædagogisk konsulent