Seksualitet, medborgerskab og lønarbejde. En forestilling. Indledning AF LISE ROLANDSEN AUGUSTÍN

Relaterede dokumenter
KØN BETYDER NOGET PÅ GODT OG ONDT!

Mænd. Køn under forvandling. Kenneth Reinicke. unı vers

Den lille grønne om LGBT

KULTUREL BETYDNING. Fiktionsdag

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Handicapbegrebet i dag

Hvad er socialkonstruktivisme?

Dansk, historie, samfundsfag, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. beherske ord og begreber fra mange forskellige fagområder

Børn, køn & identitet

Diskrimination i Danske kontekster

Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Indledning. Ole Michael Spaten

Rosa Lund (Enhedslisten MF) 2014

Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Kenneth Reinicke Roskilde Universitet 8.Maj 2011

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Inklusion hvad er det? Oplæg v/ina Rathmann

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet

Husk seksualiteten! Ældre og kronikeres seksuelle sundhed og trivsel

Hvordan udvikle kultur og identitet i litteratursamtalen? Helle Rørbech, Ph.d. studerende DPU, Århus Universitet

Socialpædagogisk kernefaglighed

Integrationsnet Bosteder, Aarhus, d. 20. juni 2017 Køn og seksualitet Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1

Inklusion - begreb og opgave

Samarbejde og inklusion

Digitale krænkelser på skemaet

Ligestilling er vi fælles om

Ligestilling er vi fælles om

Kompetencemål for Madkundskab

Narrativ terapi. Geir Lundby (2005) NARRATIV TERAPI. den kl. 9:21 Søren Moldrup side 1 af 5 sider

Introduktion til kønsroller og mandeidealer

FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE MODUL I INTERKULTUREL KOMMUNIKATION (1)

Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

Negativ social arv i moderskabet når fortiden spænder ben

En national vision for folkeoplysningen i Danmark

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

kan skabe behov for civile initiativer. Individualisering har dog øjensynligt ændret typen og sammensætningen af frivillige arbejde.

IDENTITETSDANNELSE. - en pædagogisk udfordring

FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE

Et paradigmeskift? Mandag d. 26. september Oplæg til forældreaften God stil et paradigmeskift?

Integrationsrepræsentant-uddannelsen

Uddrag af artikel 1-3 fra Verdenserklæringen om Menneskerettighederne

Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab - obligatorisk emne Kompetencemål

Nationale moduler i pædagoguddannelsen

ROBUSTHED. Kunsten at lave lemonade PSYKOLOGISK INSTITUT AARHUS UNIVERSITET CHRISTINA L. OTTSEN 23. MAJ 2017 POSTDOC

Dansk, historie, sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, samfundsfag

ÆNDRINGSFORSLAG 1-16

ASSAK. Jessie Kleemann

Den Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelse

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Kvinders Rettigheder og Lige Muligheder

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole.

Materiale til brug før og efter jeres besøg på Nationalmuseet. Det moderne gennembrud (udskoling)

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Sundhed, krop og stil

ARTIKEL: FRA KRIMINALITET TIL UDDANNELSE

Projekt Familieliv i forandring

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde

Ella og Hans Ehrenreich

Middelfart d V/ Jesper Lai Knudsen og Martin Oksbjerg

SKAL VI TALE OM KØN?

Tværkulturel dialog- og konfliktmægling en bæredygtig metode til forandringer i familierne

Interkulturelle og internationale kompetencer samt kulturbegrebet

SE, MIN LÆRER DANSER - OM BULDERBASSER, NØRDER, WORKSHOP PRINSESSER OG HJEMMELAVEDE KAJAKKER

Er sundhedspædagogik vejen frem?

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Professionelle og frivillige i socialt arbejde Kollektivt eller individuelt engagement

Høring, vejledning om sundhedsfaglig hjælp ved kønsidentitetsforhold og kønsmodificerende behandling

Nordplus Voksen toårigt udviklingsprojekt Syv online værktøjer til læringsvurdering Spørgeskema til beskrivelse af egen læringsprofil

Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere og fastholde venskaber. Tiltag

Rekruttering af informanter med etnisk minoritetsbaggrund udfordringer og lessons learned

Moduler i social- og specialpædagogik på Uddannelsescenter Marjatta

Pædagogiske Læreplaner

Formål og indhold for skolefritidsordninger i Faaborg-Midtfyn Kommune

Sundhedspædagogik - viden og værdier

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Inklusion og eksklusion

Indholdsfortegnelse: Eksamens nr.: 5828 Den asymmetriske relation.

Kultur, eksilstress, socio-økonomisk stress, traumer, ligebehandling At møde nye flygtninge - kultursensitivitet

EN FEMINISME FOR ALLE

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

BUPL S FORSKNINGSPULJE

Pædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud.

Til læreren. historie

Indhold Forord Forfattere Tre spor i didaktisk forskning Hermeneutisk forskning Naturvidenskabelig forskning Kritisk teori

Studieordning for kursus i medborgerskab ved danskuddannelserne for voksne udlændinge 2 x 2 dage

Frivillighed i Faxe Kommune

Undervisningsbeskrivelse

Roskilde Universitets fornemmeste opgave er eksperimenterende, nyskabende former for læring, forskning og problemløsning, samfundet fremad.

Den inkluderende pædagogik. Nielsen i Alenkær, 2009, s Fællesskabet og den sociale konteksts betydning for elevens. alsidige udvikling

At komme godt gennem forandringer sammen som ledelse og medarbejdere

Sammen om Aarhus Medborgerskabspolitik version 0,2 (udkast) Forord. BORGMESTERENS AFDELING Aarhus Kommune

KULTURANALYSE I ORGANISATIONER

Sundhed og seksuallære:

NARRATIV TERAPI I SPISEFORSTYRRELSESBEHANDLING

DER SKELNES MELLEM BIOLOGISK OG KULTURELT KØN LIDT OM KØN OG INKLUSION

Transkript:

KVINDER, KØN & FORSKNING NR. 4 2007 3 Indledning Seksualitet, medborgerskab og lønarbejde AF LISE ROLANDSEN AUGUSTÍN En forestilling er en idé, et mentalt billede, som vi konstruerer på baggrund af indtryk og referencer. Det er ofte en opfattelse, der har groet sig fast i vores bevidsthed som følge af vedvarende påvirkninger eller gentagelser. I dette åbne nummer af Kvinder, Køn & Forskning præsenterer vi en række artikler, der spænder bredt i både indhold og tilgange. Der er ikke tilstræbt nogen emnemæssig sammenhæng mellem dem, og alligevel berører de alle, hver på sin måde, idéen om forestillinger. Det er forestillinger om ligestilling, om seksualitet og om kønsroller. Om relationer, identitet og modsætninger. Vores forestillinger om omverden og vores medmennesker er socialt konstruerede og kulturelt funderede. De forestillinger, vi har om køn, afhænger således af de kollektive fællesskaber, som vi tilhører, ligesom de er knyttet til bestemte kulturelle rammer og idéer om kvinders og mænds egenskaber. Disse forestillinger reproduceres gennem vores sprog og diskursive praksis, der igen påvirker fastholdelsen af idéerne i vores be-

4 KVINDER, KØN & FORSKNING NR. 4 2007 vidsthed. Vores opfattelse af den sociale virkelighed og de interpersonelle forhold er betinget af disse forestillinger. De påvirker vores måde at handle på og får dermed et materielt udtryk, eksempelvis gennem diskrimination af visse grupper i samfundet. I sit negative udtryk er forestillinger nemlig forbundet med stereotyper og fastlåste generaliseringer. Hvis disse stereotyper ikke udfordres, rodfæster de sig, og det bliver vanskeligt at ændre dem. Samtidig knytter de sig til magtforhold i samfundet, hvilket bevirker, at der udvikles dominerende forestillinger, der diskursivt søger at marginalisere eller ekskludere alternativer fra vores bevidsthedshorisont og dermed hindre andre tænke- og handlemåder. Heteroseksualitet som normativitet er et eksempel på en sådan dominerende forestilling. I dette nummers første artikel skriver Morten Emmerik Wøldike om Heteroseksualitet som smagsfællesskab. På grundlag af en teoretisk kritik af diskurskonstruktionisme, feministisk poststrukturalisme og queer-teori, søger forfatteren at gøre op med disse teoriers 1 ensidige fokus på diskurs, identitet og oppositionelle kategorier ved at supplere dem med et æstetisk socialitetsperspektiv, der inddrager følelser, identifikation og smag. Dermed udfordrer forfatteren ikke blot gængse opfattelser af normativ seksualitet, men også specifikke teoretiske og analytiske tilgange til genstandsfeltet. Argumentet er her, at forestillinger om modsætninger og kategoriernes fastlåsthed gør teorierne ude af stand til at indfange forandringer. I modsætning til de tidligere teoriers inddragelse af heteronormativitetsbegrebet og hierarkiske dikotomier som centrale for studiet af heteroseksualitet og homoseksualitet, søger den fænomenologiske tilgang, som Emmerik Wøldike bygger på, at artikulere heteroseksualitet som et sociokulturelt fænomen baseret på lyst, præferencer og smag. De tidligere teoriers kritik af heteronormativitet som normaliseringsregime er et nødvendigt udgangspunkt for nedbrydningen af den dominerende heteroseksuelle norm og for udviklingen af en positiv tilgang bygget på socialkonstruktivistisk fænomenologi, der ikke ser heteroseksualitet i opposition til andre fællesskaber. Forfatterens kritik af de tidligere teorier består især i en påpegning af deres entydige håndtering af heteroseksualitet som undertrykkende norm og deres manglende evne til at komme ud over et dualistisk forhold mellem dikotome identitetskategorier. Det er artiklens mål at finde en måde at studere heteroseksualitet på, der kan gå ud over dette. Heteroseksualitet begrebsliggøres derfor som et smagsfællesskab. Med baggrund i Maffesoli og Beck sættes der fokus på smagsformer og identifikation frem for identitet. Heteroseksualitet er dermed en flygtig socialitetsform, der, i højere grad end identiteter, kan ændre sig. Smagsfællesskabet er baseret på ikke-ekskluderende og ikkehierarkiserende lystformer. Denne udvikling afspejles i samfundets udligning af statusforskelle mellem forskellige livsformer. Såvel familie- og samlivsformerne som de seksuelle lyster går på tværs af de foranderlige smagsfællesskaber, og der foretages dermed ingen over- og underordning af disse. Artiklen understreger, at seksualitet handler om sanser frem for om magt og politik. Hvor Emmerik Wøldike fremhæver foranderligheden i forestillingerne om seksualitet gennem sit syn på heteroseksualitet som et flygtigt og situationelt dominerende smagsfællesskab, viser Christine Glensted i sin artikel I forplantningens tegn, hvorledes fastlåste forestillinger om køn og forplantning kan spores tilbage i historien og på tværs af genrer. I dette nummers andet bidrag trækker hun således en tråd mellem tolkningen af to noveller (Heinrich von Kleists Die Marquise von O... fra 1808 og Thomas Manns Die Betrogene fra 1953) og de aktuelle diskurser om fertilitetsteknologi. I artiklen viser Glensted, hvorledes forestillinger om forplantning og om moderskab er afgørende for opfattelserne af køn og kønsrelationer. Kvinden lægger krop til forplantningen og bliver dermed lokaliteten

FORESTILLINGER OM KØN OG SEKSUALITET 5 herfor, mens faderen er distanceret. I et forsøg på at få magt over forplantningen, søger man at kontrollere kvindekroppen i en gennemgående maskulin forplantningsfantasi, der er forbundet til den vestlige kulturhistorie. Denne fantasi kan tolkes gennem de analyserede noveller, der blandt andet fremhæver kampen om viden i forbindelse med forplantningen: Manden kan aldrig vide sig sikker på sin status som fader, men han forsøger at udfordre denne ulighed og dermed cementere kvindens position som objekt i forplantningsrelationen. De forestillinger om kønsforskelle, der kommer til udtryk gennem fortællingerne om forplantning, reproduceres i nutidens videnskabelige diskurser om forplantningsteknologi. Den teknologiske udvikling ville kunne forandre forplantningsforholdet, idet hidtil utænkelige forhold nu er mulige: De aldersmæssige hindringer for moderskab nedbrydes, og muligheden for at dele moderskab gennem kunstig befrugtning etableres. Ifølge forfatteren udforskes disse muligheder ikke, fordi traditionelle forestillinger om køn og forplantning fastholdes, blandt andet af Etisk Råd. Idéen om det naturlige moderskab og ækvivalenser hertil reproduceres gennem forestillingen om kvindekroppens tætte forbindelse til forplantningen og idéen om en særlig intim relation mellem kvinde og æg, der ikke på samme måde gør sig gældende for mand og sæd. Artiklen konkluderer, at kvindelighed, moderskab og frugtbarhed opfattes som forbundne størrelser, der ikke har en parallel i mandlighed og faderskab. Dermed reproduceres kønsstereotype idéer om kvindelig og mandlig identitet gennem den dominerende forestilling om forplantning. Forestillinger om køn og seksualitet er ikke blot forbundet til den vestlige kultur som overordnet begreb, men er også i høj grad betydningsbærende for idéen om national identitet. Den danske nationale identitet er således forbundet med forestillingen om ligestilling, respekt og tolerance. I artiklen Homoseksuelles medborgerskab i et retfærdighedsperspektiv ser Christel Stormhøj på barriererne for udviklingen af et retfærdigt, seksuelt medborgerskab i Danmark. Forfatteren sætter forestillingen om et seksuelt tolerant og ligestillet foregangsland over for realiteterne om et ikke-retfærdigt seksuelt medborgerskab. Analysen af den danske kontekst af fire sociale arenaer (familieret, hverdagspraksis i det offentlige rum, inklusion på arbejdsmarkedet og politisk organisering af bekæmpelse af AIDS) viser, at homoseksuelle i overvejende grad er udsat for miskendelse (i forhold til rettigheder, vold, frygt og manglende anerkendelse af AIDS som et samfundsproblem), misrepræsentation (pga. politisk apati), økonomiske byrder (som følge af fravær fra arbejdet pga. stress og mistrivsel), statusundertrykkelse og færre muligheder. Samtidig anerkendes visse rettigheder og den politiske repræsentation, og der er en vis grad af inklusion på arbejdsmarkedet. Der argumenteres for nødvendigheden af at samtænke flere perspektiver, således at såvel idéen om økonomisk lighed som idéen om kulturelle forskelligheder kommer i spil. Teoretisk kombineres Frasers komplekse medborgerskabsbegreb med Phelans idé om medborgerskabet som kulturel, retslig og politisk anerkendelse. Det politiske fællesskab skal bygges på anerkendelsen af forskelle, og der skal være lighed i deltagelsen, for at der kan opnås retfærdighed. Stormhøj positionerer sig i forhold til begge og understreger behovet for at tænke flerdimensionalt: Forbindelsen mellem flere former for undertrykkelse (kulturelt, økonomisk og politisk) skal synliggøres. De samfundsmæssige strukturer kan sikre eller underminere den anerkendelse, omfordeling og repræsentation, der følgelig er grundlaget for et retfærdigt seksuelt medborgerskab. Heteronormativiteten og den hierarkiske orden er blevet udvisket i den danske kontekst, men der er stadig problemer i forhold til repræsentation. Mulighederne er der, men det er nødvendigt at gøre op med den dominerende forestilling

6 KVINDER, KØN & FORSKNING NR. 4 2007 om Danmark som et ligestillet og seksuelt tolerant land, hvis problemerne skal synliggøres og håndteres. Den sidste artikel i dette nummer, Karen Sjørup og Charlotte Kirkegaards Skuespillerfaget som lønarbejde og kønskonstruktion, kredser ligeledes om begrebet forestilling. I dette tilfælde handler det om specifikke forestillinger om kvindelighed og kønsroller inden for scenekunstens verden. På baggrund af en undersøgelse udført for Kunstrådet analyserer forfatterne de forskellige dilemmaer som kvindelige, danske skuespillere står over for: De er moderne og ligestillingsorienterede, men må i deres arbejde påtage sig traditionelle og stereotype roller og kvindeopfattelser. De kvindelige skuespillere er ofte mere interesserede i at eksperimentere med de kønnede udtryk og udfordre de dikotome, heteronormative kategorier, men de fastholdes i idealiserede kvindebilleder, som oftest skabt af mænd. Der lægges en essentialistisk forestilling om køn ned over udtrykket, idet kvindelighed kommer til at bestå i krop og seksualitet. Værket er tæt knyttet til kroppen, og rollerne er som oftest stærkt kønsligt konnoterede. Det betyder, at der stilles krav til, at kvinderne skal producere et idealiseret og autentisk, kvindeligt udtryk med deres krop. De begrænses i deres selvudfoldelse, da rammerne på forhånd er lagt af manuskript og instruktion. Forfatterne pointerer, at mænds roller spænder vigere, fordi de handler om at være menneske, mens kvindernes roller handler om at være kvinde og det i nogle ganske få, fastlåste udtryk herfor. Desuden er der i skuespillerfaget en kraftig kønsmæssig arbejdsdeling, hvilket blandt andet afspejles i uligeløn, højere ledighed for kvinder samt forskelle i karrieremuligheder og adgang til job. Inden for denne sektor er det som oftest mænd, der sidder på pengene og på magten, hvilket begrænser kvindernes muligheder for at sikre midler til egne produktioner. Forfatterne konkluderer, at kvinderne på den ene side er inkluderede på arbejdsmarkedet med skuespil som deres forsørgelsesgrundlag, og på den anden side reproducerer de en traditionel forestilling om kvinden og hendes kvindelighed og seksualitet gennem deres arbejde. Disse forestillinger om køn, ligestilling og seksualitet viser betydningen af at synliggøre forholdet mellem de fastlåste, mentale forestillinger og modstandsformerne samt den levede praksis. Der er paralleller og en række kontinuerlige træk mellem dem, men det er vigtigt at påpege, at disse forestillinger ikke er determinerede eller determinerende: De er foranderlige, idet bevidstheden om dem og synliggørelsen af deres konstruktion kan bidrage til at dekonstruere dem gennem det forandringspotentiale, der ligger i åbningen af alternative forestillinger, som er subjektbårne. Denne udgave af Kvinder, Køn og Forskning afrundes med en kommentarer og en række anmeldelser. I kommentaren gennemgår Bente Rosenbeck nyere svenske og finske afhandlinger om Kvinders integration i akademiet. Afhandlingerne spænder bredt historisk, men viser et afgørende fællestræk: Kombinationen af kvinder, kvindelighed og højere uddannelse er blevet problematiseret op gennem historien. Kvinder er først og fremmest blevet set på som seksuelle frem for intellektuelle væsner og som ansvarlige for det hjemlige og familien. Diskriminationen anerkendes kun til nød som noget strukturelt, da den ikke stemmer overens med kvindernes selvforståelse og opfattelsen af universiteterne som objektive og neutrale rum. Kvinderne har gjort deres indtog, men universitetsinstitutionerne har kun langsomt ændret sig, hvad angår holdninger og diskurser. Men også her kan forestillingerne udfordres: Forfatteren pointerer, at kvinderne besidder et vigtigt potentiale for at kunne skabe forandring gennem et opgør med de stereotype forestillinger om kvinders rolle i samfundet og i akademia.

FORESTILLINGER OM KØN OG SEKSUALITET 7 NOTE 1. Emmerik Wøldike foretrækker at tale om historier, som subjektive tolkninger af virkeligheden, frem for teorier, der plæderer at være absolutte sandheder.