København marts 2015 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen (Næstformand) Michael Eriksen Flemming Glerup Nielsen 3F-repræsentanter: Hanne Simonsen (Formand) Elise Andsager (Tilforordnet) Lars Sørensen Svend Nilsson Afbud: Kurt Thomsen Sekretariatet: Jesper Hvilsby Ulrich Referat af møde i udviklingsudvalg for vindmølleindustrien 18. marts 2015 Tech College Aalborg Øster Uttrup Vej 1, 9000 Aalborg Tidspunkt LUU-møde: 10:00-12:00 Frokost kl 12:00 efterfulgt af UU-møde med afslutning ca. 14:30 DAGSORDEN 1. Indledning 2. Meddelelser 3. Realkompetencevurdering 4. Ny uddannelsesordning for vindmølleoperatøruddannelsen 5. Model for 10% afkortning 6. Erhvervsrettet påbygning 7. Nye praktikmål 8. Intropakke til vindmølleindustrien Udbudsbilledet 9. Status på Vindmølleoperatøruddannelsen 10. Mødeplanlægning 11. Evt. Side 1 af 7
1. Indledning 1. Indledning A. Godkendelse af referat 11 december 2014 (Referat findes som bilag 1 i mødematerialerne) A. Godkendelse af referatet Referat blev godkendt uden rettelser. B. Godkendelse af dagsorden Det blev besluttet, at der ved næste udvalgsmøde skal være et punkt på dagsordenen, der behandler behovet for efteruddannelse til udlærte vindmølleoperatører. I referat af 11.12.2014: Udvalget drøftede derudover andre kompetencer der også kan være behov for at løfte: Kran D bruges dog også en del i industrien Der kan være behov for en kompositpakke Kvalitet, omkring håndtering af store elementer der ikke må beskadiges. Ovenstående er kompetencer, der allerede tilegnes igennem eksisterende kurser, men det kan overvejes om der skal laves uddannelsespakker til området. Der kan være behov for, at lave en analyse af efteruddannelsesmulighederne i det eksisterende AMU-udbud. (Både kurser og skolegodkendelser) Det skal drøftes om UUvindmølle skal have sin egen FKB? B. Godkendelse af dagsorden Dagsorden godkendes uden tilføjelser. 2. Meddelelser 2. Meddelelser Meddelelser fra Udvalgets formandskab Meddelelser fra Udvalgets formandskab Meddelelser fra udvalgets medlemmer (Bordet rundt) IF s formandskab har afholdt møde med undervisningsministeriet omkring afkortelsen på 10% af skoledelen på hovedforløbet. UVM fastholdt de 10% afkortelse men opfordrede til at der i udviklingsredegørelsen for 2016 bliver søgt om forlængelse af skoledelen. Operation Praktikplads: DI er i gang med, at ringe rundt til 1.000 medlemsvirksomheder. Indsatsen skal sikre, at de ledige praktikpladser, der allerede er i virksomhederne, bliver synlige. Samtidig opfordre DI de virksomheder, Side 2 af 7
som har få eller ingen godkendelser til elever, til at tage stilling til, om de kan oprette flere praktikpladser. De første meldinger går på at virksomhederne er positivt stemte over for at antage flere elever. Hands-On: Hands-On kampagnen der bl.a. sætter fokus på at få flere ufaglærte til at blive faglærte, har fået produceret en film. Filmen stiller fem gode spørgsmål til medarbejderuddannelse og fremtidige behov, som alle virksomheder bør kunne svare overbevisende på. Filmen kan ses på: www.hands-on.dk/dialog Meddelelser fra udvalgets medlemmer (Bordet rundt) Vestas stiller nu kun krav til 12 måneders ansættelse for at opnå fuld løn under uddannelse. Før var kravet 18 måneder. Siemens har et krav om kun 6 måneders ansættelse. 3. Realkompetencevurdering Når Elever starter på vindmølleoperatøruddannelsen vil der for voksne blive foretaget en realkompetencevurdering. Ved LUU-mødet forud for UU-mødet vil realkompetencen blive drøftet. LUU-medlemmerne vil få mulighed for at forklare, hvordan RKV en opleves og hvordan den kan forbedres. Herunder: 3. Realkompetencevurdering Udvalget diskuterede de betragtninger der var kommet på banen under det forudgående LUU-møde. Og kom frem til følgende: Den nuværende RKV har ikke haft fokus på andet end dansk og matematik, det er kun de helt ny-godkendte læresteder, der har fået foretaget en teknisk-faglig vurdering af deres elever. Hvordan opleves den af virksomhederne? Hvordan opleves den af eleverne? Hvad er godt ved den nuværende RKV? Hvad er ikke godt ved den nuværende RKV? Forbedringer og ønsker til RKV en? Der er stor tillid til at skolerne kan løfte opgaven, med den teknisk faglige vurdering. Det var tydeligt, at skolerne ser frem til at arbejde seriøst med RKV-opgaven. Skolerne har en stor interesse i, at fremstå som gode steder, da de hele tiden skal sælge sig selv til det næste hold. Side 3 af 7
Det indstilles at udvalget drøfter de kommentarer LUU-medlemmerne havde og præciserer eventuelle fokusområder/indsatsområder for vindmølleoperatørens realkompetence. Skolerne er opmærksomme på at eleverne kan være skrøbelige og at der skal være den rette vejledning og stemning under en RKV. De konservative meritter i bekendtgørelsen sikrer, at der ikke gives for meget merit til elever, der har behov for tilstrækkelige skoleundervisning. Til næste udvalgsmøde skal sekretariatet demonstrere den nye EUD-portal. Den kan være en god start på afklaring i forhold til merit på vindmølleoperatøruddannelsen. Da der er stor forskel på hvordan virksomhederne organiserer ansattes kursusbeviser og certifikater vil EUD-portalen være et behjælpeligt værktøj. 4. Ny uddannelsesordning for vindmølleoperatøruddannelsen (Orientering) Se bilag 2. Kort Version af uddannelsesordn. Som led i reformen udarbejder sekretariatet en ny uddannelsesordning for vindmølleoperatøruddannelsen. Uddannelsesordningen er det dokument, hvor vi uddyber/supplerer selve uddannelsesbekendtgørelsen. Den indeholder eud fagene/fagrækkerne, men også vejledende beskrivelser af, hvordan skole og praktik hænger sammen, forhold vedr. svendeprøven mm. 4. Ny uddannelsesordning for vindmølleoperatøruddannelsen Udvalget kiggede udkastet til ny uddannelsesordning igennem. Der var mindre sproglige rettelser som sekretariatet noterede. Når skolerne har haft ordningen til høring vil eventuelle indsigelser eller rettelser blive drøftet formandskabet og, hvis der er behov for det, af hele udvalget. De nye uddannelsesordninger sendes til høring på skolerne den 16. marts. Når høringsperioden er ovre, skal de godkendes i ministeriet og indtastes i ministeriets administrationssystem, så det kan få virkning fra 1. august 2015. 5. Model for 10% afkortning Se bilag 3. VO med 10% afkortning 5. Model for 10% afkortning Udvalget drøftede løsningen på 10% afkortelse og den klare holdning er at der i udviklingsredegørelsen Side 4 af 7
Som følge af reformen vil der for elever over 25 år med relevant erhvervserfaring blive kortet 10% af skoledelen af hovedforløbet. Dette betyder, at eleverne vil blive undervist i 18 uger frem for 20 uger. For at imødekomme kravet om at afkorte EUVforløbet med 2 skoleuger kan der benyttes forskellige løsningers-modeller: En model er at fjerne to hele fag af én uges varighed. En anden model er at afkorte alle fag lige meget dvs. med 10% Den tredje løsning er, at finde de steder i skoleundervisningen som bedst kan undværes af EUV-elever. Det indstilles at udvalget drøfter de forskellige løsningsmodeller af afgør, hvilken en model vindmølleoperatøruddannelsen skal benytte. for 2016 skal ansøges om at forlænge skoledelen minimum tilbage på de 20 uger. De 2 ugers undervisning på skolen der skal spares for eleverne over 25 år, som har relevant erhvervserfaring, bliver de valgfri uddannelsesspecifikke fag. Den model sikrer at kerneundervisningen ikke bliver beskåret. Eleverne kan med en erhvervsrettet påbygning få mulighed for at vælge de valgfag som eller ville være gået tabt. Faget CNC og robotteknologi ændres til kun at hedde Robotteknologi. Det vurderes at CNC-delen af vindmølleoperatøruddannelsen bør indgå som et af de valgfri uddannelsesspecifikke fag for de elever der ønsker det. Udvalget har tidligere drøftet om CNC-delen skal være en obligatorisk del af skoledelen. Hvis der er elever, der har et ønske om at modtage undervisning i CNC, er der mulighed for at få en hel uges undervisning i erhvervsrettet påbygning. 6. Erhvervsrettet påbygning (Orientering) For at skabe sikkerhed og garanti for kvaliteten af skoleundervisningen på EUV-forløb på vindmølleoperatøruddannelsen kan erhvervsrettet påbygninger blive taget i brug. Hvad er erhvervsrettet påbygning? Der er i erhvervsuddannelserne mulighed for at supplere de skoleophold, der indgår i hovedforløbet med yderligere undervisning kaldet erhvervsrettet påbygning. Formålet er, at elev og virksomhed kan planlægge individuel kompetenceudvikling til gavn for begge parter. Påbygning er en mulighed, som er uafhængig af strukturen og indholdet i det speciale, som uddannelsesaftalen omfatter, og fagene behøver derfor ikke emnemæssigt at være tæt knyttet til det speciale, som eleven gennemfører, men kan være undervisning, der gennemføres f.eks. af interesse. 6. Erhvervsrettet påbygning Udvalget drøftede de muligheder der rummes i den erhvervsrettet påbygning. For at sikre at eleverne efter reformen også får den valgfrihed og de muligheder der for at dygtiggøre sig i de valgfri uddannelsesspecifikke fag, er det vigtigt at lærestederne er opmærksomme på den erhvervsrettet påbygning. Det er vigtigt at skolen og sekretariatet gør opmærksom på muligheden og rådgiver hvordan den anvendes. Side 5 af 7
Alle valgfrie specialefag inden for uddannelsen kan vælges som erhvervsrettet påbygning, og der kan vælges fag svarende til 4 uger. Påbygning kan gennemføres inden for uddannelsestiden, hvis elev og virksomhed er enig om det, og det fremgår af uddannelsesaftalen. Hvis det ikke er aftalt samtidigt med, at uddannelsesaftalen blev indgået, skal elev og virksomhed udarbejde et tillæg til uddannelsesaftalen. Eleven har også mulighed for at gennemføre påbygning uden for uddannelsesaftalen. 7. Nye praktikmål Se bilag 4. Nye praktikmål 7. Nye praktikmål Udvalget godkendte de nye praktikmål. I forbindelse med reformen har sekretariatet i samarbejde med skolerne lavet nye praktikmål til vindmølleoperatøruddannelsen. Fokus har været på, at beskrive de relevante mål og samtidig gøre sproget så konkret og så forståeligt som muligt. Det indstilles at udvalget godkender praktikmålene, med eventuelle mindre rettelser eller tilføjelser. 8. Intropakke til vindmølleindustrien - Udbudsbilledet (Orientering) Demonstration af pakken på amukurs.dk Ved sidste udvalgsmøde i 2014 blev udvalget orienteret om at Intropakke til vindmølleindustrien var blevet indstillet til positivlisten for 6 ugers jobrettet uddannelse til ledige. 8. Intropakke til vindmølleindustrien - Udbudsbilledet Det er skolernes opgave at udbyde pakken. Sekretariatet vil følge med i udbuddet og give en status ved næste udvalgsmøde Pakken er nu på positivlisten og der er allerede en del ledige der efterspørger kursusforløbet. Dette opleves på jobcentrene og ved henvendelser til sekretariatet. Side 6 af 7
Der arbejdes på at gøre det nemmere for de ledige, at modtage undervisning i pakkens kurser inden for en overskuelig tidshorisont. 9. Status på Vindmølleoperatøruddannelsen Bilag 5. udleveres på mødet. (Stort ark.) Sekretariatet vil til mødet have de nyeste tal på antallet af elever på både mekanik og montage specialet samt vingeproduktion. Ny AUB ansøgning for intensiveret indsats mod nye læresteder Uddannelsescenter Rinkøbing Skjern vil d. 1 april ansøge op ekstra midler til arbejdet med at få flere virksomheder til at uddanne vindmølleoperatører. Indsatsen vil såfremt der bevilges midler, inkludere virksomheder fra alle landets dele. 9. Status på Vindmølleoperatøruddannelsen Udvalget så de nyeste tal og det er positivt med det stigende antal elever. Der er dog fortsat mange der ikke kan påbegynde uddannelsen pga. manglende praktikpladser. Udvalget godkender derfor Uddannelsescenter Rinkøbing Skjerns AUB-ansøgning, der netop har til formål, at skabe endnu flere praktikpladser. Ved LUU-mødet forud for UU-mødet vil skolerne give status på, hvordan det går med de igangværende hold, samt en melding omkring opstart af nye hold. Udvalget skal bemærke at skolen i Ribe ikke har et vingeproduktions hold i gang. Det indstilles, at udvalget drøfter om der, på baggrund af udviklingen og skolernes meldinger, skal særlige indsatser til for at øge antallet af nye elever. 10. Mødeplanlægning Næste møde: Ønske om afholdelse hos enten Siemens eller Vestas. 10. Mødeplanlægning Svend vil undersøge om der kan afholdes LUU+UU møde på fabrikken i Lem d. 19 juni. A. Næste ordinære møde 19. juni 2015 Mødeaktivitet 2015 23. september 10. december - julefrokost Side 7 af 7