Indhold Forord Side 5 Sammenfatning Side 7 1. Indledning Side 12 2. Om VIIS projektet Side 14 Side 21 4. Mål og kriterier for projektet Side 23 5. Evalueringsmetode Side 25 6. Procesmæssige resultater Side 33 Side 43 8. Læring og anbefalinger Side 65 Side 75 10. Afslutning Side 78
4 Studerende og SMV-innovation
Forord - - - - Torben Bager Professor og leder af IDEA Entrepreneurship Centre 5 Studerende og SMV-innovation
6 Studerende og SMV-innovation
Sammenfatning V I i - - Formålet - - - - - - - - 7 Studerende og SMV-innovation
8 Studerende Sammenfatning og SMV-innovation
Videnspredning Læring og anbefalinger 9 Studerende og SMV-innovation
- - - - - - - - - - 10 Studerende Sammenfatning og SMV-innovation
- 11 Studerende og SMV-innovation
1. Indledning 1.1 Baggrunden for rapporten - - - - - 1.2 Fokus i rapporten inden for og uden for regionens grænser? 1.3 Rapportens tre overordnede fokusområder Evaluering: Videndeling: Next Step: 12 Indledning
Afsnit 1 Indledning: - Afsnit 2 Om VIIS Projektet: - Afsnit 4 - Mål og kriterier: - - Afsnit 5 Evalueringsmetode: Afsnit 6 Procesmæssige resultater: Afsnit 8 Læring og anbefalinger: Afsnit 10 Afslutning og vidensdeling: 13 Studerende og SMV-innovation
2. Om VIIS projektet 2.1 Projektets baggrund - - - 14 Om VIIS projektet
V I D E N V Æ K S T V E L F Æ R D Projektets overordnede fokus Målet Midlet VIDENS- OG INNOVATI- ONSBRO studerende projekter i 15 Studerende og SMV-innovation
Nye input og nye arbejdspladser Gensidig værdiudveksling parterne imellem T E O R I S T U D E R E N D E I N N O V A T I O N V I R K S O M H E D E R P R A K S I S Udvælgelse: 16 Om VIIS projektet
- - - - - - - 17 Studerende og SMV-innovation
Studerende: 2.4 Projektets parter Studerende: Samarbejdspartnere: 18 Om VIIS projektet
Figur 2.4 - VIIS Projektet som et Triple Helix samarbejde U D D A N N E L S E S I N S T I T U T I O N E R GRAFIK KOMMER I D E A P R A K S I S O F F E N T L I G E I N S T I T U T I O N E R Tidsmæssig ramme 19 Studerende og SMV-innovation
År 2012 År 2013 0,1 0,2 0,3 0,4 0,1 0,2 0,3 0,4 0,1 Opstart af projekt Opstart af projekt GRAFIK KOMMER studievejledere etc. Gennemførelse af 50 projekter og 12 camps Gennemførsel af 50 projekter og 12 camps Formidling, rapportering og evaluering Formidling, rapportering og evaluering Finansiel ramme 20 Om VIIS projektet
3. Projektets tilgang LEARN IDEAS BUILD DATA MEASURE PRODUCT 21 Studerende og SMV-innovation
bygget - - læring - - 22 Projektets tilgang
4. Mål og kriterier for projektet - 4.1 Procesmæssige mål 1. Forløb: 12 2-50 4 4 4 1 1 3. Vidensoverførsel 4 4 1 1 23 Studerende og SMV-innovation
80 % 50 % 30 10 500 24 Mål og kriterier for projektet
5. Evalueringsmetode 5.1 Procesmæssige mål og den evalueringsmæssige metode Forløbet: 25 Studerende og SMV-innovation
Videndeling: - - - strukturerede videointerviews Tabel 5.2A 26 Mål og kriterier for projektet
Tabel 5.2A 16 strukturerede videointerviews Hvornår Camptype Længde Tabel 5.2B 27 Studerende og SMV-innovation
5.2B 10 semistrukturerede dybdeinterviews Hvornår Camptype Person Længde Tabel 5.2C Hvornår Camptype Antal 17 18 24 31 36 33 8 21 I ALT 207 28 Mål og kriterier for projektet
Tabel 5.2D Hvornår Camptype Antal 76 0 0 31 51 88 74 182 67 30 128 55 11 18 43 0 82 03-03-2014 46 I alt 982 notater 29 Studerende og SMV-innovation
- Strukturerede videointerviews: - Semistrukturerede dybdeinterviews: - - - - Notater: - - 30 Mål og kriterier for projektet
- 31 Studerende og SMV-innovation
32 Studerende og SMV-innovation
6. Procesmæssige resultater 6.1 Forløb 33 Studerende og SMV-innovation
Nr. Dato Periode Hjemmeside Længde Antal Stud. Studie-retninger Camp - 2012 2012 2012 2012 2012 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 1 2012 tet - 2 2012 3 2012 4 34 Studerende og SMV-innovation - - tet Tekniske - - - - - 32 Tekniske 11 Tekniske 21 Tekniske - - 2012 5 2012 6 2013 7 2013 8 2013 2013 10 2013 11 2013 12 2013
35 Studerende og SMV-innovation
Tabel 6.1B 5 Fællescamps i VIIS projektets forløb Sted Studie-retninger Camp Nr. Dato Periode Hjemmeside Længde Antal fokus Stud. - 1 2012 2012 Vetaphone 2012 2 2012 3 36 Studerende og SMV-innovation 2012 2012 - erhvervs-akade- 4 2013 2013 Skov rejser - - - Interna- - - 5 2013 2013-6 2014 2014 Greenet Vendlet
37 Studerende og SMV-innovation
Periode Hjemmeside Om projekterne Antal projekter 1 1-10 38 Studerende og SMV-innovation 6-6 - 1 - - 7 6 8 6-6
Nr. Dato Landsdækkende dagblad 1 2 3 IF omtales 39 Studerende og SMV-innovation
Nr. Dato Regionale dagblad 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 IF omtales Nr. Dato Fagblade IF omtales 1 40 Procesmæssige resultater
Mål 4: Opnåelse af 1 indslag i radio. Nr. Dato Radio Fokus IF omtales 1 Mål 5: Opnåelse af 1 indslag i TV. 41 Studerende og SMV-innovation
6.3 Vidensoverførsel erfaringer. Mål 2: Gennemførelse af 1 landsdækkende konference i samarbejde med Mål 3: Gennemførelse af evaluering af det samlede projekt. region. 42 Procesmæssige resultater
7. Effektmæssige resultater - - - - - - 43 Studerende og SMV-innovation
50% 40% 41 42 30% 20% 10% 0% 9 6 1 Mege reds reds Neutr reds Mege reds respondenter or ksomhedscamps 50% 47 40% 40 30% 20% 13 10% 0% 0 0 Mege reds reds Neutr reds Mege reds 44 Effektmæssige resultater
44 40% 30% 31 20% 19 10% 0% 0 6 Mege reds reds Neutr reds Mege reds i 40% 44 40 30% 20% 10% 0% 12 4 0 Mege reds reds Neutr reds Mege reds 45 Studerende og SMV-innovation
Studerendes udvikling er en fed oplevelse. bruge i praksis. 46 Effektmæssige resultater
anden side. Muliggør anvendelse af teori i praksis: 47 Studerende og SMV-innovation
- - - - 48 Effektmæssige resultater
Figur 7.2 Samarbejdspartnere i VIIS Projektet Samarbejdspartnere Penge Industriens Fond SDU Udvikling Fyn Intern V I I S Ekstern Entreprenørnetværk Studenterforeninger Netværk Underviser Advisory Board - Penge Lillebælt Syddanmark Ingeniørernes 49 Studerende og SMV-innovation
- Betalende interne samarbejdspartnere Syddansk Universitet: Betalende eksterne samarbejdspartnere Industriens Fond: Udvikling Fyn: Ikke betalende, interne samarbejdspartnere Entreprenørskabsnetværk: - Studenterforeninger på SDU: Underviserne: - Ikke betalende, eksterne samarbejdspartnere IDEA Advisory Board: Personlige og professionelle netværk: - Andre: - - Udvikling Fyn: - - 50 Effektmæssige resultater
- - - - - - 51 Studerende og SMV-innovation
- - Undervisere: - - - 52 Effektmæssige resultater
- - - - - Interne samarbejdspartnere fokus på studerendes læring og udvikling: Eksterne samarbejdspartnere fokus på virksomheders læring og udvikling: 53 Studerende og SMV-innovation
54 Effektmæssige resultater
- anderledes. - - - Jeg havde lidt været klar over. 55 Studerende og SMV-innovation
50% 50 40% 30% 30 20% 10% 10 10 0% Mege reds reds Neutr reds Mege reds 0 56 Effektmæssige resultater
- 60% 60 50% 40% 30% 20% 20 10% 10 10 0% Mege reds reds reds Mege reds nterview a tagende SMV'er i virksomhedscamps 0 - - 57 Studerende og SMV-innovation
58 Effektmæssige resultater
1 2 3 4 5 6 7 8 10 59 Studerende og SMV-innovation
60 Effektmæssige resultater
61 Studerende og SMV-innovation
- - 62 Effektmæssige resultater
- 63 Studerende og SMV-innovation
8. Læring og anbefalinger - - - 8.1 Camp-typer, samarbejdsformer og deres særpræg - - 64 Læring og anbefalinger
Problemets omfang: Campens længde: Udvælgelse af studerende: Problemets omfang: Campens længde: Udvælgelse af studerende: 65 Studerende og SMV-innovation
Problemets omfang: - Campens længde: - - - Udvælgelse af studerende: - Problemets omfang: - Campens længde: Udvælgelse af studerende: - - - - 66 Læring og anbefalinger
Figur 8.2a Typer af studerende Figur 8.2b Typer af udfordringer 67 Studerende og SMV-innovation
Kompetencer og Udfordring 68 Læring og anbefalinger
8.3 Dilemmaer 69 Studerende og SMV-innovation
1. Forventningsafstemning 2. 3. Inddragelse af interne samarbejdspartnere 70 Læring og anbefalinger
- - 4. Inddragelse af eksterne samarbejdspartnere - 5. - - 6. - - - 71 Studerende og SMV-innovation
- 7. - - - - 8. Følg op - - - 9. Jo længere forløb, jo mere kan opnås - - - 72 Læring og anbefalinger
73 Studerende og SMV-innovation 10.
eksperter eksperter 74 Best practice guide
9. Best practice guide - - - A. CAMPS - - Typer - - - 75 Studerende og SMV-innovation
B. METODE - len - - - - - - - - Erfaringer - C. MEDVIRKENDE - D. VÆRKTØJER - - Tool Training Business 76 Best practice guide
E. OM OS Presse Baggrund Forskning IDEA Industriens Fond Kontakt 77 Studerende og SMV-innovation
Afslutning 10.1 Afrunding - - - - - 10.2 Planlagt vidensdeling i 2014 - - 78 Afslutning