RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

Relaterede dokumenter
RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) Medicin/MedIS 3. semester. 4 timer skriftlig eksamen Evalueres efter 7-skalen.

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

RE-EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) MedIS 3. semester. Fredag den 17. februar 2012

EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) MedIS 3. semester. Fredag den 6. januar 2012

REEKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET II. MedIS 5. semester. 3 timer skriftlig eksamen. Evalueres efter 7-skalen.

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

ORDINÆR EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET II. MedIS 5. semester. 3 timer skriftlig eksamen. Evalueres efter 7-skalen.

LÆGEVIDENSKABELIG BACHELOREKSAMEN 2. SEMESTER ANATOMI II. Skriftlig prøve i makroskopisk anatomi II

EKSAMEN NERVESYSTEMET OG BEVÆGEAPPARATET I. MedIS/Medicin 3. semester. Tirsdag den 9. januar 2018

REEKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET II. Medicin 5. semester. 4 timer skriftlig eksamen. Evalueres efter 7-skalen.

RE-EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) MedIS 3. semester. Torsdag den 17. marts 2011

ORDINÆR EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET II. Medicin 5. semester. 4 timer skriftlig eksamen. Evalueres efter 7-skalen.

EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I. MedIS/Medicin 3. semester. 4 timer skriftlig eksamen. Evalueres efter 7-skalen.

LÆGEVIDENSKABELIG BACHELOREKSAMEN 1. SEMESTER MAKROSKOPISK ANATOMI 1 UDVIDET PRÆPARATPRØVE. Fredag den 2. januar kl

EKSAMEN. ALMEN FARMAKOLOGI (Modul 1.2) MedIS 1. semester. Onsdag den 20. januar 2010

EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) MedIS 3. semester. Fredag den 6. januar 2012

RE-RE-EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) MedIS 3. semester. Tirsdag den 26. april 2011

EKSAMEN. ALMEN FARMAKOLOGI, modul 1.2. Medicin og MedIS 1. semester. Torsdag den 21. februar :00-11:00

RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

EKSAMEN. ALMEN FARMAKOLOGI (Modul 1.2) Medicin og MedIS 1. semester. Mandag den 13. januar :00-11:00

RE-EKSAMEN NERVESYSTETMET OG BEVÆGEAPPARATET I. Tirsdag d.13. februar timer skriftlig eksamen Evalueres efter 7-skalen.

EKSAMEN. NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I (Blok 5) MedIS 3. semester. Onsdag den 5. januar 2011

EKSAMEN. ALMEN FARMAKOLOGI (Modul 1.2) Medicin og MedIS 1. semester. Mandag den 13. januar :00-11:00

EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I. MedIS/Medicin 3. semester. Torsdag den 8. januar 2015

EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET I. MedIS/Medicin 3. semester. 6. januar 2016

Danish Pharmaceutical Academy Eksamen 10. november 2015 Modul 1: Anatomi og fysiologi MED SVAR

RE-EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET II. Medicin 5. semester. DATO: 15. februar timer skriftlig eksamen

EKSAMEN I KERNEPENSUM. (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin)

RE-EKSAMEN NEUROBIOLOGI OG BEVÆGEAPPARATET II. MedIS 5. semester. DATO: 15. februar timer skriftlig eksamen

EKSAMEN MODUL 1.3, DEN 21. JANUAR, 2014

NB! Hver enkelt opgave påbegyndes på et nyt ark. Kun besvarelse på formsæt bedømmes.

Próvtøka. Human fysiologi. Hósdagin 7. juni 2001 kl Í uppgávusettinum eru 20 uppgávur, allir spurningar skulu svarast

HJERTESVIGT. (Nedsat pumpefunktion af hjertet) VEJLEDNING TIL PATIENTER

EKSAMEN MODUL 1.3, DEN 14. JANUAR, 2016

Spørgsmål til fordøjelse og stofskifte

Forebyggelse af lægemiddelrelaterede problemer gennem Apotekets Ældre Service. Bilag 1. Oplysningsskema, Del II. (start, 6, 12, 18 måneder)

Ordinær vintereksamen 2016/17

ORDINÆR EKSAMEN NERVESYSTEMET OG BEVÆGEAPPARATET II. MedIS 5. semester. DATO: 4. Januar timer skriftlig eksamen

14. Mandag Endokrine kirtler del 2

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 Dato: kl

Sommereksamen Side 1 af 5

Studiespørgsmål til nervesystemet

INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S07S D. 15. januar 2008 kl

Blodet transporteres derefter tilbage til højre hjertekammer, der pumper blodet ud i lungerne, hvor det iltes.

Bilag III. Ændringer til relevante afsnit i produktresuméet og indlægssedlen

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg EKSTERN TEORETISK PRØVE MODUL 3 S09S. Dato: Kl

Dykningens fysiologi Rystaldrigen dykker!

Studieplan Biomedicin Semester 2

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 Dato: kl

Alterne.dk - dit naturlige liv

Gruppe C Hjerte og kredsløb

Standard brugervejledning Blodtryksmåler

Ekstern teoretisk prøve Modul 3 S11Sy Dato: kl

Eksamensbesvarelse 16. januar Karakteren 02 Opgave 1

Ernæring, fordøjelse og kroppen

1. udgave. 1. oplag Produktion: Datagraf. Bestillingsnr.: 539

Studieplan Humanbiologi Semester 3

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 2. juni 2015 kl

1. Planter. 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller.

Sundheds CVU Nordjylland INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI. D. 30. januar 2007 kl

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg EKSTERN TEORETISK PRØVE MODUL 3. Dato: Kl

Guide: Sådan minimerer du risikoen for KOL-følgesygdomme

Lægemiddelkonsulenteksamen 19. november Eksamensopgave MED svar. Modul 1: Anatomi og fysiologi. Lif Uddannelse

Personal Profile. For. john Hansen

BILAG III ÆNDRINGER TIL PRODUKTRESUMÉ OG INDLÆGSSEDDEL

1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N 2. D N A, D N A - K O P I E R I N G O G C E L L E D E L I N G

Kliniske retningslinier for forebyggelse af kardiovaskulær sygdom i Danmark

Sundhed med udgangspunkt hjertekarsygdomme

Ernæring, fordøjelse og kroppen

Studiespørgsmål til nervesystemet

Bilag III. Ændringer til relevante punkter i produktresuméet og indlægssedlen/indlægssedlerne

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. 25. August 2011 kl

Lægemiddelkonsulenteksamen 11. juni 2014 Modul 1: Anatomi og fysiologi MED svar

Lungesygdomme. Astma og Kronisk Obstruktiv Lungelidelse

Udfordringen. Nikotin i kroppen hvad sker der?

Induktion. Vedligehold. Opvågning. Program. Generel anæstesi. Elementer i generel anæstesi. Anæstesi typer. Spørgsmål 1. Anæstesi forløb.

Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.

Kredsløb, lunger og metabolisme i højderne

Cellen og dens funktioner

VEJRTRÆKNINGSBESVÆR BEHANDLINGSINSTRUKS

Oplæg vedr. pensumbeskrivelser på medicin/medis v/linda Pilgaard og Mette Dencker

Vær opmærksomme på, at censor endnu ikke har haft mulighed for at kommentere spørgsmålene, så der kan komme ændringer.

Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Intern teoretisk prøve i Sygepleje, anatomi og fysiologi samt biokemi og biofysik Modul 1 Hold S11S og S12V

Transkript:

SYDDANSK UNIVERSITET - ODENSE UNIVERSITET RE-EKSAMEN I KERNEPENSUM (Molekylær, strukturel og funktionel biomedicin) Dato: Torsdag den 9. februar 2006 kl. 9.00 14.00 Hjælpemidler: Lommeregner uden lagrede data Documenta Physiologica udlånes af fagområdet Dette opgavesæt består af 5 nummererede sider. Efterse venligst straks, at alle sider forefindes i det udleverede opgavesæt. Besvarelserne skal gives på det udleverede, specielle besvarelsesark inkl. kopier. Flere sider kan fås hos eksamensvagten. Der må kun skrives med kuglepen. Skriv så tydeligt som muligt. Husk, at påtegne samtlige besvarelsesark med eksamensnummer, fag, dato og sidetal. Ved bedømmelsen vil alle delspørgsmål blive vægtet ligeligt. 1

Følgende termer anvendes i opgaveformulering Angive (eller anføre): Beregne: Beskrive: Beskriv kort:: Definere: Gør rede for: Gør kort rede for: Karakterisere: Klassificere: Markere, indtegne: Nævne (eller benævne, navngive): Opdele eller inddele: Skitsere: Tegne: En besvarelse i få, klare ord og med angivelse af enheder, hvor det er relevant. -fx angiv en muskels virkning. -fx angiv størrelsen af det normale blodvolumen. En kvantitativ behandling af flere konkrete talstørrelser. -fx beregn den samlede cirkulerende blodmasse for en normal person i hvile. En systematisk, sammenhængende meddelelse i ord, evt. ledsaget af forklarende tegninger. -fx beskriv forløbet af en udførselsgang. Anvendes også, hvor man ønsker en faktuel fremstilling af fysiologiske sammenhænge uden inddragen af årsags-virkningsmekanismer. -fx beskriv galdesyrekredsløbet og betydningen af galde i fordøjelsesprocesserne. Detaljer udelades. En kort beskrivning af begrebets eller strukturens væsentligeste træk. Bør løses præcist med korrekt anvendelse af fagets termer. -fx definér et perifert ganglion. -fx definér kolloidosmotisk tryk. En systematisk, sammenhængende fremstilling, der omfatter struktur, funktionelle/strukturelle sammenhænge eller årsagsvirkningsmekanismer og eventuelle forløb i tid (embryonale udviklingsforløb eller aldersvariationer). -fx gør rede for udviklingen af septum interatriale eller galdeblærens funktion. -fx gør rede for virkningen af insulin på glykose- og glykogenomsætningen. Detaljer udelades. En kort angivelse af de funktionelle/strukturelle hovedtræk, som kendetegner strukturen eller organet, d.v.s. sætte i kategori på grundlag af angivne egenskaber (morfologiske og/eller funktionelle). -fx karakterisér et organ i forhold til peritoneal beklædning. Gruppere anatomiske strukturer i kategorier eller klasser. -fx klassificér trådkomponenter i hjernenerver. Ofte på en skematisk tegning. -fx markér klapperne i hjertets ostier eller relationer til naboorganer. En simpel opremsning af anatomiske navne. -fx nævn hjernenerverne. Afgrænse og benævne de dele af strukturer eller organer, der er anatomisk navngivne. -fx tyndtarmens inddeling i duodenum. jejunum, ileum. Anvendes, når man ønsker kendskab til kurvens forløb. Der angives, hvilke parametre der belyses, men uden kvantitative data. -fx skitsér compliancekurver for en isoleret lunge under oppustning og udtømning. Anvendes, når man ønsker tegnet et nøjagtigt kurveforløb med angivelse af enhedernes størrelse på ordinat og abscisse. -fx tegn en ekspirationskurve for forceret eksiratorisk volumen. 2

72-årig mand, tidligere støberiarbejder, som gennem mange år har haft arteriel hypertension og været velbehandlet herfor med diuretikum og betablokker. Har for 2 måneder siden haft et timer varende tilfælde af voldsomme, trykkende smerter i brystet. Smerterne svandt spontant. Brystsmerterne er forårsaget af iltmangel i myokardiet på grund af koronararteriesygdom (atherosclerosis) 1. Beskriv hjertets arterieforsyning, herunder arteriernes navne og forsyningsområder. 2. Angiv de tre steder i hjertets arterier hvor der oftest forekommer okklusion (blodprop). De seneste tre uger har han fået tiltagende åndenød ved fysisk aktivitet, som skyldes svær beskadigelse af myokardiet. På grund af hjertets dårlige pumpefunktion bliver det arterielle middelblodtryk (MAP) for lavt og det centrale venetryk (CVP) for højt. 3. Redegør for de neurale reguleringsmekanismer som aktiveres af faldet i MAP. 4. Redegør for de hormonelle systemer som aktiveres af fald i MAP og stigning i CVP. 5. Redegør for aldosterons cellulære virkningsmekanisme i nyren, herunder mekanismer for påvirkning af nyrens behandling af natrium og kalium. Hos patienter med hjerteinsufficiens ses ofte forstyrrelser i nyrens behandling af kalium, både som følge af sygdommen, og som følge af medikamentel behandling. 6. Redegør for faktorer af betydning for sekretion af kalium i samlerørene. Røntgen af thorax er en vigtig undersøgelse ved hjertesvigt. 7. Benævn de markerede dele af hjerte-karstammen (A-C) på det viste røntgenbillede. Han behandles for sin hjerteinsufficiens med diuretikum, ACE-hæmmer og en betaadrenoceptor antagonist, også kaldet betablokker, som kaldes metoprolol. 3

8. Definér en betaadrenoceptor antagonist (betablokker). 9. Angiv kriterier for inddeling af betablokkere. 10. Redegør for betablokkeres virkning på blodglukose. Metoprolol nedbrydes af CYP2D6. 11. Redegør kort for lægemiddelnedbrydning via CYP2D6. Han viser sig desuden at have forhøjet fastende p-glucose og altså sukkersyge, samt forhøjet serum kolesterol. 12. Gør rede for det signal, der initieres i en tværstribet muskelcelle, når den adrenerge beta-receptor stimuleres. 13. Gør rede for virkningen heraf på kulhydrat omsætningen i muskelcellen. 14. Gør rede for leverens rolle i opretholdelsen af en normal plasmakolesterolkoncentration. 15. Gør rede for kolesteroltransporten i plasma a. i timerne efter indtagelse af et større måltid rigt på animalsk fedt b. i en fastesituation 16. Gør rede for, hvordan du som læge kan rådgive patienten med henblik på at sænke sit høje plasma-kolesterol. Han har som støberiarbejder været udsat for både støv og irritative gasser, der kan føre til såvel forbigående som mere alvorlige lungelidelser. Deponeringen af partikler i luftvejene er afhængig af partiklernes størrelse ligesom de irritative gassers virkested er afhængig af deres opløselighed. 17. Gør rede for partiklers størrelsesafhængige deponering i de forskellige dele af luftvejene (gerne med figur/figurer). 18. Gør rede for elimination og videre skæbne af alveolært deponerede partikler samt den mulige betydning af årelangt betydeligt tobaksforbrug. 19. Gør rede for irritative gassers virkested i forhold til gassernes opløselighed. 20. Gør med baggrund i støberiarbejderens pulmonære eksponering rede for begrebet first pass metabolisme. 21. Gør rede for de trin der bør indgå i en vurdering af hvorvidt mandens lungelidelse kan relateres til hans arbejde. 4

Patienten udviklede gennem de sidste år som støberiarbejder en række motoriske symptomer som tegn på manganforgiftning i form af uvilkårlige, ukoordinerede bevægelser, bedst beskrevet som dyskinesi og hyperkinesi. 22. Angiv hvilken struktur i hjernen, hvor et tab af nerveceller typisk udløser sådanne symptomer. 23. Beskriv den generelle opbygning af den pågældende hjernestruktur og dens afferente, interne og efferente nerveforbindelser. 24. Redegør kort for grundlaget for, at det fremkaldte tab af nerveceller kan udløse motorisk dyskinesi og hyperkinesi med symptomer. 5