CENTER FOR FAMILIEUDVIKLING

Relaterede dokumenter
CENTER FOR FAMILIEUDVIKLING

1. Par med problemer i parforholdet tilbydes 5 parterapeutiske samtaler pr. par hos privatpraktiserende og autoriseret psykolog eller terapeut.

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Evaluering Opland Netværkssted

Elevundersøgelse

Bilag 1: Tabeller og grafer til sagsfremstilling om opfølgning på Familieiværksætterne.

PIXIUDGAVE af Evalueringsrapport Kursus i stresshåndtering

Undersøgelse af undervisningsmiljø

Hjælp Biblioteket til at blive bedre

Psykisk Arbejdsplads Vurdering for Ph.d.-studerende på Aarhus Universitet

Notat. Naboskabsundersøgelse for Det hvide snit. #JobInfo Criteria=KABside1# Notat til: Afdelingsbestyrelsen i Det hvide snit

Skærbæk Realskole. Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse. Februar 2015

LANDKORT OVER OPLÆGGETS FORMÅL OG BUDSKABER. indledning

Overblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen)

Parforhold anno Undersøgelse udarbejdet af Institut for Krisehåndtering. Institut for Krisehåndtering november 2010 Side 1 af 13

Elevundersøgelse

Evaluering af mestringskurser i Recovery-skolen Viborg

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Evaluering af ART-træner uddannelsen Uddannelsesforløb for lærere og pædagoger på skoler

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Evaluering af kursusforløb om sex og kærlighed

Egenevaluering - slutrapport, Glade Børn 26. februar 2015 SLUTEVALUERINGSRAPPORT FOR EGENEVALUERING PROJEKT GLADE BØRN.

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 Udredning og rehabilitering

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

2. Oversigt over de ældres trivsel på Kløvermarken... 10

Indledning. Baggrund for undersøgelsen

Udrustning & træning. Tilbud til dig fra Kirkeibyen

BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

Selvledelse. Selvledelse blandt bibliotekarer

Effekt af. kursus for borgere med stress og angst

Forældreguide til Zippys Venner

AARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang

Giv tid til forandring. - Længere forløb for par og skilte forældre giver stort udbytte

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret

Selvledelse blandt akademikere Baggrundsvariable Indflydelse Klare mål og forventninger... 8

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

PERSONALEPOLITIK HORNUM SKOLE. Rammer for konstruktiv håndtering af: - uoverensstemmelser - misforståelser - aktive udviklingsønsker på skolen

Relations- og ressourceorienteret. Pædagogik i ældreplejen. - Et udviklingsprojekt i ældrepleje, Aalborg 2013

Trivselsmåling GS1 Denmark

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Brøndby Kommune. Medarbejdertrivselsundersøgelse 2008

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Kurserne starter midt i graviditeten og med et forløb på 15 mødegange frem til barnet er ca. et år.

Når vi har analyseret klassens svar, vil kontaktlæreren sammen med jer gennemgå jeres feedback i klassen.

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

Effekt af Kursus for borgere med stress og angst. Copyright 2011 Innovi Denmark. Forord

2. Oversigt over de ældres trivsel på Kristianslyst... 10

APV 2015 Arbejdspladsvurdering

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi

Greve Kommune Forældretilfredshed Tune Skole

Metoden - kort fortalt Self Assessment Min personlige læring er en skriftlig, kvantitativ metode, der anvendes på uddannelsen.

Selvledelse. Selvledelse blandt akademikere

EVALUERING KURSUS EVALUERING, PATIENTER

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi

UDRUSTNING & TRÆNING. Tilbud til dig fra Kirkeibyen

Vi er kommet tættere på hinanden og forstår hinanden bedre.

Evaluering af 'Mindfulness '

BRUGERUNDERSØGELSE SUNDHEDSHUSE GENOPTRÆNING KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

Evaluering af sammenlægning af Børne- og Familiecenter og Unge- og Familiecenter

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i Innovation and Business

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi

Tryghed og trivsel for børn og voksne Faguddannelser og supervision

Vejledning til opfølgning

DELEBØRN HELE BØRN. Samtalegrupper i skolerne for børn med skilte forældre. Evaluering af et 4-årigt projekt

Det Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik

I høj grad I nogen grad I ringe grad Slet ikke Ved ikke

Effekten og tilfredsheden af Fyraftensmøderne i efteråret 2012

Spørgeskema. Medarbejdere. Baggrundsoplysninger. 1. Dit arbejdssted (institution/afdeling/distrikt) er :

Sommerkurser Uddrag og kommentarer til kursisternes evaluering. 67 tilmeldte fra 16 foreninger 58 respondenter

Tech College Campus 3 rapport - Indslusningsevaluering august 2015

Gallup til BT om parforhold

Børn med diabetes. og deres trivsel i skolen

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i robotteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i Software Engineering

A-kassernes. Brancheindeks Resultater for. Danske A-kasser. Brancheindeks

Danskerne og julen 2005 (november 05)

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Slottet. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

Lær at leve med kronisk sygdom National opgørelse over kursister der er frafaldet kursus i løbet af 2010.

Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Praktikvejledning af PAU- og sosu elever som består af 10 kursusdage.

Du vil som kursusleder modtage et evalueringsskema samtidigt med deltagerne, som du skal udfylde og sende til kursuskoordinatoren.

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Ørestad Plejecenter. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Sølund. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Møllehuset. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Bryggergården. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

En kvantitativ undersøgelse Udarbejdet af Helle Willemoes Knøsgaard og Tobias Dam Christensen

Pårørendetilfredshedsundersøgelse 2017

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Skjulhøjgård. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Kastanjehusene. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

Meget utilfreds ? 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med ^Fagmodulnavn^? Kunne ikke være længere fra.

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Bomiparken. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Bispebjerghjemmet. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

BRUGERUNDERSØGELSE 2016 PLEJEBOLIG. Egebo. KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvalningen

Transkript:

Evalueringsrapport angående PREP-Parkursus A06-03, 03, afholdt i Roskilde, Ungdommens Hus, marts 2006. PREP er et kursusprogram for par, der ønsker at arbejde med deres forhold. Parkurset giver praktiske redskaber til at skabe god og tryg kommunikation og konfliktløsning. PREP-parkurset blev afholdt i 2006 som et aftenkursus 5 onsdage fra kl. 19.00 til kl. 22.00. Undervisningen blev varetaget af ansatte i Center for Familieudvikling, mens vejledningen af parrene på kurset blev gennemført af både undervisere og fagfolk fra Roskilde, som er uddannede PREP-ledere. Kurset blev finansieret af Center for Familieudviklings projektmidler fra Familiestyrelsen som en del af et større rådgivningsprojekt. Det var påkrævet fra Familiestyrelsens side, at egenbetalingen til kurset skulle udgøre 300,- kr. pr. par. Tilslutning Der deltog 15 par i alderen 30 69 år. Over halvdelen af deltagerne placerer sig i alderen 30 39 år. Alle par har børn under 18 år, hvilket var et krav for kursusdeltagelse fra Familiestyrelsen. 9 af parrene er gift, mens 6 er samlevende. For øvrige baggrundsoplysninger se Bilag 1. Interessen for kurset har været markant. En uge efter lanceringen af kurserne i Roskilde i medierne, var over halvdelen af pladserne optagede. Kurserne blev hurtigt fyldt, og Center for Familieudvikling kunne ikke efterkomme den store efterspørgsel fuldt ud. Deltagernes evaluering af kurset Deltagerne har evalueret parkurset i et spørgeskema indrettet med henblik på kvantitative data. Deltagerne har vurderet de enkelte undervisningsmoduler på en skala fra 0-6, hvor 0 point angiver, at deltagerne intet udbytte har fået, mens 6 point indikerer rigtig meget udbytte. Det faglige indhold i modulerne og selve undervisningen er vurderet samlet i én evaluering. Deltagernes helhedsevaluering af kurset viser generelt et rimeligt udbytte af kurset. Gennemsnitligt vurderer både mandlige og kvindelige deltagere udbyttet af kurset lidt højere end besvarelsen meget udbytte. De mandlige deltagere har overordnet vurderet kurset til en score på 4,3 point ud af 6. De kvindelige deltagere har vurderet kurset til en gennemsnitlig score på 4,2 point ud af 6. Se også Bilag 2. PREP-kursus A06-03 1

Parrenes vurdering af et før og efter kurset Vi har valgt tre væsentlige parametre ud for vurderingen af et. Det drejer sig om følgende spørgsmål i bilag 3 og 4: Enigheden om fordeling af arbejdsopgaver i hjemmet før og efter kurset (13) Vurderingen af forholdets kvalitet før og efter kurset (18) Oplevelsen af lykke før og efter kurset (31) Kommentar [JK1]: Hvornår før og efter? I forhold til fordelingen af arbejdsopgaver i hjemmet fordeler deltagerne sig på følgende måde før og efter kurset: Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig før kurset 0 % 16.7 % 43.3 % 30 % 10 % efter kurset 11.1 % 33.3 % 44.4 % 11.1 % 0 % Grafisk kan udviklingen i deltagernes besvarelser illustreres således: Fordeling af arbejdsopgaver 50% 45% 40% 35% 30% 25% før kurset efter kurset 20% 15% 10% 5% 0% Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig PREP-kursus A06-03 2

Grafen viser, at andelen af deltagere der svarer, at de ofte eller altid er uenige er markant større før kurset, hvorimod andelen af deltagere der svarer, at det altid eller næsten altid er enige, er vokset betydeligt efter kurset. Deltagerne oplever altså en større enighed om fordelingen af arbejdsopgaver i hjemmet efter kurset. I forhold til vurderingen af ets kvalitet svarede deltagerne på følgende spørgsmål: I almindelighed, hvor ofte synes du, at forholdet mellem dig og din partner går godt? Deltagerne fordeler sig på følgende måde: Næsten Det meste En gang Sjældent Aldrig hele tiden af tiden imellem Før kurset 6.7 % 43.3 % 50 % 0 % 0 % Efter kurset 16.7 % 61.1 % 16.7 % 5.6 % 0 % Grafisk kan udviklingen i deltagernes besvarelser illustreres således: 70% 60% 50% 40% 30% Før kurset Efter kurset 20% 10% 0% Næsten hele tiden Det meste af tiden En gang imellem Sjældent Aldrig Grafen viser, at andelen af deltagere der svarer, at de det meste af tiden eller næsten hele tiden synes, at forholdet går godt, er væsentligt højere efter kurset. Mens PREP-kursus A06-03 3

forholdet er omvendt for besvarelsen en gang i mellem. Desuden skal det bemærkes, at et enkelt par vurderer forholdets kvalitet ringere end tidligere. Overordnet set, er kursusdeltagerne blevet mere tilfredse med forholdet. Parrene er blevet bedt om at vurdere graden af lykke i deres forhold på en skala fra 0-6. Inden kurset vurderede de gennemsnitligt deres oplevede lykke til 2,1. Efter kurset vurderede de gennemsnitligt deres oplevede lykke til 3,6. Se nedenstående illustration: Gennemsnitlig vurdering af lykke på skala fra 0-6 5 4,5 4 3,5 3 2,5 Før kursus Efter kursus 2 1,5 1 0,5 0 Før kursus Efter kursus Besvarelserne viser, at deltagerne oplever sig mere lykkelige efter kurset, end de gjorde før. Se også Bilag 3 og 4 for yderligere information om deltagernes vurderinger af forholdet før og efter kurset. PREP-kursus A06-03 4

Kvalitativ evaluering af opfølgende samtaler A06-03 03 I kursustilbudet ligger en opfølgende samtale med en familieterapeut af halvanden times varighed ca. 5 uger efter kursets afslutning. Ifølge de skriftlige evalueringer kan udbyttet af den opfølgende samtale overordnet inddeles i tre områder: 1. Terapeutisk udbytte: Flere deltagere fremhæver, at terapeuten satte ord på en ikke-sprogliggjort proces. Feedback og konstruktive spørgsmål fra terapeuten får mange deltagere ledt til ny indsigt i egen og partners identitet og adfærd, skriver deltagerne. 2. Vejledende funktion: Samtalen har bidraget til øget struktur på parrenes kommunikation og planlægning af tid sammen. Ledsaget af et fokus på prioritering og aktiv indsats, har dette foranlediget nye processer. Flere deltagere ser samtalen som en udefrakommende hjælp, der har affødt nye handlemuligheder i en ellers fastlåst situation. 3. Opmuntrende funktion: Mange af evalueringerne beskriver samtalen som en reminder om den positive proces, et er i efter kurset, og beretter om fornyet energi til at arbejde med kommunikation. Flere deltagere giver udtryk for et ønske om flere samtaler af denne art. Den opfølgende samtale efter kurset havde både et terapeutisk udbytte, en vejledende og en opmuntrende funktion. Parrene oplever at der er et positivt samspil mellem kursus og opfølgning. PREP-kursus A06-03 5

Samlet konklusion k på evalueringen Tilslutningen til kurset har været så stor, at Center for Familieudvikling ikke har kunnet imødekomme alle pars ønske om at komme på PREP-kursus. Deltagernes evaluering af kurset viste, at deltagerne generelt havde meget eller rigtig meget udbytte af kurset. Mandlige deltagere gav kursets temaer en gennemsnitlig vurdering på 4,3 point ud af 6 mulige, mens de kvindelige deltagere gennemsnitligt gav kurset 4,2 point ud af 6 mulige. I forhold til vurderingen af et før og efter kurset, vurderede mange par, at de er blevet mere enige om fordelingen af arbejdsopgaver i hjemmet. Med hensyn til ets kvalitet, viser spørgeskemaet, at en markant andel af kursusdeltagerne har fået et mere positivt syn på deres. Derudover viser besvarelserne, at deltagerne oplever sig mere lykkelige efter kurset, end de gjorde tidligere. Den opfølgende samtale efter kurset havde både et terapeutisk udbytte, en vejledende og en opmuntrende funktion, og parrene har fået et positivt udbytte af opfølgningen. PREP-kursus A06-03 6

Bilag 1: Baggrundsoplysninger for deltagere på kurset A06-03: 03: Antal udfyldte besvarelser: 30 Mand: 20-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60-69 år O % 60 % 33.3 % 0 % 6 % Kvinde: 20-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60-69 år 6 % 66.6 % 20 % 6 % O % Antal fælles børn: 0 1 2 3 4 5 eller derover 0 % 46.6 % 26.6 % 23.3 % O % O % Civilstand: Gift Samlevende Separeret 60 % 40 % O % Varighed af nuværende forhold: 0-5 år 6-10 år 11-15 år 16-20 år 21-25 år 26-30 år 31 år eller mere 26.6 % 10 % 36.6 % 16.6 % 10 % O % O % Sidste afsluttede uddannelse: 9./10. klasse Gymnasium Kort vid. Udd. Melleml vid. Udd. Lang vid. udd. 6.6 % 13.3 % 23.3 % 40 % 16.6 % Beskæftigelsesområde: Ufaglært Faglært Selvstændig Leder Andet 11.1 % 70.4 % 0 % 11.1% 7.4 % PREP-kursus A06-03 7

Bilag 2: Evaluering af PREP-kurset A06-03: 03: Bilag 2 illustrerer deltagernes gennemsnitlige vurdering af de enkelte temaer på kurset for henholdsvis mænd og kvinder. Parrene har kunnet vurdere de forskellige temaer på en skala fra 0 6, hvor 6 svarer til rigtig meget udbytte og 0 svarer til intet udbytte. Tema Gennemsnitlig score, mænd Gennemsnitlig score, kvinder Indledning grundtanker i PREP 4,0 3,5 Forelskelse, venskab og kærlighed 3,8 3,2 Forventninger og roller 3,9 4,1 Kommunikationshindringer 4,4 4,1 4 Faresignaler 4,5 4,5 Tale-lytteteknik 4,8 5,1 Hvad er problemet 4,2 4,3 Problemløsningsmodel 4,7 5,0 Tilgivelse 4,1 4,3 Sensualitet og seksualitet 3,9 4,0 Grundværdier og livssyn 4,8 4,7 Hygge og humor 4,2 4,3 Engagement og forpligtelse 4,3 4,1 Opsummering og fremtidsperspektiv 4,1 3,9 Gennemsnitsvurdering af temaer 4,3 4,2 PREP-kursus A06-03 8

Bilag 3: Vurdering af ets kvalitet før kurset A06-03: 03: Antal udfyldte besvarelser: 30 Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig 1 Håndtering af familiens 10 % 40 % 36.6 % 10 % 3.3 % finanser 2 Holde fri sammen 3.3 % 50 % 40 % 6.7 % 0 % 3 Religiøse følelser 33.3 % 46.7 % 13.3 % 6.7 % 0 % 4 Udvise følelser 3.6 % 25 % 35.7 % 35.7 % 0 % 5 Venner 10 % 53.3 % 23.3 % 10 % 3.3 % 6 Sex 6.7 % 13.3 % 40 % 26.7 % 13.3 % 7 Konventioner 3.3 % 16.7 % 50 % 30 % 0 % 8 Livsholdning 3.4 % 55.2 % 37,9 % 3.4 % 0 % 9 Måder at håndtere forældre 3.3 % 40 % 36.6 % 20 % 0 % og svigerforældre på 10 Formål, mål og værdier 0 % 33.3 % 40 % 26.7 % 0 % 11 Mængden af tid man skal 3.4 % 41.4 % 37.9 % 20.7 % 0 % være i hinandens selskab 12 At træffe store beslutninger 10 % 30 % 40 % 16.7 % 3.3 % 13 Fordeling af arbejdsopgaver 0 % 16.7 % 43.3 % 30 % 10 % 14 Fritidsinteresser og 13.3 % 26.7 % 30 % 26.7 % 3.3 % aktiviteter 15 Karrierebeslutninger 16.7 % 53.3 % 23.3 % 6.7 % 0 % 16 Hvor ofte diskuterer I eller har overvejet skilsmisse, separation eller at gøre for holdet forbi? 17 Hvor ofte forlader I huset efter et skænderi? Altid Det meste af tiden En gang imellem Sjældent Aldrig 0 % 6.9 % 66.7 % 23.3 % 0 % 0 % 3.4 % 34.5 % 51,7 % 10.3 % PREP-kursus A06-03 9

Næsten Det meste En gang Sjældent Aldrig hele tiden af tiden imellem 18 I almindelighed, hvor ofte 6.7 % 43.3 % 50 % 0 % 0 % synes du, at forholdet mellem dig og din partner går godt? 19 Har du tillid til din partner? 43.3 % 36.7 % 16.7 % 3.3 % 0 % 20 Har du nogensinde fortrudt, 0 % 0 % 26.7 % 50 % 23.3 % at du har giftet dig eller at I lever sammen? 21 Hvor ofte skændes du og 3.3 % 23.3 % 66.7 % 6.7 % 0 % din partner? 22 Hvor ofte går du og din partner hinanden på nerverne? 0 % 33.3 % 56.7 % 10 % 0 % 23 Hvor ofte kysser du din partner? Hver dag Næsten En gang Sjældent Aldrig hver dag imellem 46.7 % 40 % 13.3 % 0 % 0 % 24 Engagerer du og din partner dig i interesser sammen udenfor hjemmet? Altid For det Nogle Sjældent Aldrig meste gange 3.3 % 13.3 % 40 % 26.6 % 16.7 % Aldrig Mindre end én gang om 1 eller 2 gange om 1 eller 2 gange 1 gang om Hyppigere måneden måneden om ugen dagen 25 I har en stimulerende 0 % 26.7 % 33.3 % 36.7 % 3.3 % 0 % udveksling af ideer 26 I ler sammen 0 % 6.7 % 23.3 % 33.3 % 26.7 % 10 % 27 I diskuterer et eller 3.3 % 16.6 % 30 % 36.7 % 10 % 3.3 % andet roligt 28 I arbejder sammen på et 20 % 26.7 % 30 % 20 % 3.3 % 0 % PREP-kursus A06-03 10

projekt Har nedenstående temaer været årsag til meningsudvekslinger indenfor de sidste par uger? Ja Nej 29 Begge eller én af os har været for trætte til sex 70 % 30 % 30 Begge eller én af os har ikke vist kærlighed 60 % 40 % 31: Oplevet lykke Ekstremt Noget Lidt Lykkelig Meget Ekstrem Perfekt ulykkelig ulykkelig ulykkelig lykkelig lykkelig 0 1 2 3 4 5 6 6.9 % 24.1 % 31.0 % 31.0 % 3.4 % 3.4 % Gennemsnitlig oplevet lykke før kurset: 2.1 ud af 6 32: Udsagn om ets fremtid: Jeg ønsker desperat, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som helst for at det skal blive det Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som helst for at det skal blive det Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre min del for, at det skal lykkes Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg kan ikke gøre meget andet end det jeg gør nu, for at det skal lykkes Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg nægter at gøre mere end det jeg gør nu, for at holde et i gang Mit kan aldrig lykkes, og jeg kan ikke gøre andet end det, jeg gør for at holde et i gang Mit forhold kan aldrig lykkes, og jeg har opgivet at gøre mere for at holde det i gang 6.7 % 36.7 % 53.3 % 3.3 % PREP-kursus A06-03 11

Bilag 4: Vurdering af ets kvalitet efter kurset A06-03: 03: Antal udfyldte besvarelser: 18 Altid enig Næsten altid enig En gang imellem uenig Ofte uenig Altid uenig 1 Håndtering af familiens 27.8 % 44.4 % 37.5 % 11.1 % 0 % finanser 2 Holde fri sammen 0 % 72.2 % 27.8 % 0 % 0% 3 Religiøse følelser 35.3 % 35.3 % 29.4 % 0 % 0 % 4 Udvise følelser 16.7 % 27.8 % 44.4 % 0 % 0 % 5 Venner 22.2 % 38.9 % 38.9 % 0 % 0 % 6 Sex 16.7 % 22.2 % 38.9 % 22.2 % 0 % 7 Konventioner 0 % 33.3 % 50 % 16.7 % 0 % 8 Livsholdning 33.3 % 50 % 16.7 % 0 % 0 % 9 Måder at håndtere forældre 33.3 % 22.2 % 38.9 % 5.6 % 0 % og svigerforældre på 10 Formål, mål og værdier 22.2 % 55.6 % 22.2 % 0 % 0 % 11 Mængden af tid man skal 11.8 % 52.9 % 29.4 % 0 % 0 % være i hinandens selskab 12 At træffe store beslutninger 27.8 % 44.4 % 27.8 % 0 % 0 % 13 Fordeling af arbejdsopgaver 11.1 % 33.3 % 44.4 % 11.1 % 0 % 14 Fritidsinteresser og 16.7 % 22.2 % 61.1 % 0 % 0 % aktiviteter 15 Karrierebeslutninger 27.8 % 44.4 % 22.2 % 5.6 % 0 % 16 Hvor ofte diskuterer I eller har overvejet skilsmisse, separation eller at gøre for holdet forbi? 17 Hvor ofte forlader I huset efter et skænderi? Altid Det meste af tiden En gang imellem Sjældent aldrig 0 % 0 % 27.8 % 50 % 22.2 % 0 % 0 % 11.1 % 55.6 % 33.3 % PREP-kursus A06-03 12

Næsten Det meste En gang Sjældent Aldrig hele tiden af tiden imellem 18 I almindelighed, hvor ofte 16.7 % 61.1 % 16.7 % 5.6 % 0 % synes du, at forholdet mellem dig og din partner går godt? 19 Har du tillid til din partner? 66.7 % 22.2 % 0 % 11.1 % 0 % 20 Har du nogensinde fortrudt, 0 % 0 % 5.6 % 50 % 44.4 % at du har giftet dig eller at I lever sammen? 21 Hvor ofte skændes du og 0 % 22.2 % 55.5 % 22.2 % 0 % din partner? 22 Hvor ofte går du og din partner hinanden på nerverne? 0 % 5.6 % 61.1 % 33.3 % 0 % 23 Hvor ofte kysser du din partner? Hver dag Næsten En gang Sjældent Aldrig hver dag imellem 83.3 % 5.5 % 5.5 % 5.5 % 0 % 24 Engagerer du og din partner dig i interesser sammen udenfor hjemmet? Altid For det Nogle Sjældent Aldrig meste gange 0 % 22.2 % 61.1 % 16.7 % 0 % Aldrig Mindre end én gang om 1 eller 2 gange om 1 eller 2 gange 1 gang om Hyppigere måneden måneden om ugen dagen 25 I har en stimulerende 0 % 11.1 % 33.3 % 33.3 % 16.7 % 5.6 % udveksling af ideer 26 I ler sammen 0 % 5.6 % 11.1 % 27.8 % 27.8 % 27.8 % 27 I diskuterer et eller 5.6 % 5.6 % 16.7 % 38.9 % 11.1 % 22.2 % andet roligt 28 I arbejder sammen på et projekt 0 % 22.2 % 27.8 % 22.2 % 11.1 % 16.7 % PREP-kursus A06-03 13

Har nedenstående temaer været årsag til meningsudvekslinger indenfor de sidste par uger? Ja Nej 29 Begge eller én af os har været for trætte til sex 27.8 % 72.2 % 30 Begge eller én af os har ikke vist kærlighed 38.9 % 61,1 % 31: Oplevet lykke Ekstremt Noget Lidt Lykkelig Meget Ekstrem Perfekt ulykkelig ulykkelig ulykkelig lykkelig lykkelig 0 1 2 3 4 5 6 0 % 0 % 11.1 % 33.3 % 44.4 % 5.6 % 5.6 % Gennemsnitlig oplevet lykke efter kurset: 3.6 ud af 6 32: Udsagn om ets fremtid: Jeg ønsker desparat, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som helst for at det skal blive det Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre næsten hvad som helst for at det skal blive det Jeg ønsker meget, at mit skal blive en succes og vil gøre min del for, at det skal lykkes Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg kan ikke gøre meget andet end det jeg gør nu, for at det skal lykkes Det ville være rart, hvis mit lykkes, men jeg nægter at gøre mere end det jeg gør nu, for at holde et i gang Mit kan aldrig lykkes, og jeg kan ikke gøre andet end det, jeg gør for at holde et i gang Mit forhold kan aldrig lykkes, og jeg har opgivet at gøre mere for at holde det i gang 11.1 % 50 % 38.9 % PREP-kursus A06-03 14