Hvordan fremmer vi god implementering?



Relaterede dokumenter
Fra fokus til fastholdelse

Implementering Modul Helle Skovbakke, Adjunkt UC Syddanmark

Workshop. Prøv et værktøj, der sikrer vellykket implementering! - Implementering af telemedicin og velfærdsteknologi i stor skala

Patientsikkert AUH. Forbedringsmodellen som redskab til at implementere tryksårs-, kirurgi- og sepsispakken. Jesper Buchholdt Gjørup

Fastholdelse og spredning af forbedringsarbejdet

Skolemål og praktikmål. Opgaver BEDRE KOBLING MELLEM SKOLE OG PRAKTIK MED TILTAGET PLAKAT OG SIGNATURPROJEKT GRUNDFORLØB

VÆRKTØJ 5 SKABELON TIL IMPLEMENTERINGSPLAN

IDEKATALOG TIL PATIENT- OG PÅRØRENDESAMARBEJDE

Implementering. Center for Kvalitetsudvikling

Politiske og organisatoriske barrierer ved implementering af EPJ

Forbedringsmodellen som redskab til at implementere tryksårs-, kirurgi og sepsispakken

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Projekt Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale til projektkommuner

FAIR PROCES. Bo Vestergaard (2013) Fair proces. den kl. 9:04 Søren Moldrup side 1 af 5 sider

ARBEJDSMILJØKONFERENCEN 10. NOVEMBER Kristina Kragelund Erhvervspsykolog Tlf.nr.:

PDSA-cirklen som implementeringsredskab

EVALUERING AF IMPLEMENTERING AF IMR I BOTILBUD

Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner

Projektlederuddannelsen

ESDH. Specialisten. Produkter og priser specialisten.dk. esdh specialisten.dk tel info esdh specialiaten.

Skab et bedre sundhedsvæsen sammen med patienter, borgere og pårørende

Projekt - Håndtering af psykisk arbejdsmiljø i ledelsessystemer

Implementering. Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Ressourcepersonkursus modul 3.

Medarbejderlogikker og progressionsmåling i socialt arbejde

Forbedringsmodellen - Kom godt i gang med afprøvninger

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater

Guide til succes med målinger i kommuner

VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid. Oplæg om værdier November 2013

Kompetenceudvikling og optimering af effekter

Hvad er social kapital?

Innovation i praksis Indhold. Præsentation. Undervisning på Rørkjær skole

Vil du arbejde videre med dit brand?

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft

LEA. det er ikke et pigenavn, men et testværktøj. Morgenmøde 10. Februar 2017 v/organisationspsykolog Tina Aaen Geest.

Implementering med kvalitet Quality Implementation Framework (QIF) i en dansk kontekst

INTERN KOMMUNIKATIONSSTRATEGI FOR HOLBÆK KOMMUNE

Sund By Relationel Koordination og Strategisk relationel ledelse

FORANDRINGS- LEDELSE OG PARATHED KOMMUNERNES SYGEDAGPENGE SYSTEM (KSD)

Seminar d Klik for at redigere forfatter

Socialstyrelsens nye vidensnotater.

Trivselsundersøgelsen

Ledelsesbjælken omsat til praksis. for Leder + ved Handicap, Psykiatri og Socialt udsatte

Ledelsesmodel for Gladsaxe kommunes skolevæsen

Forandringer er i dag et grundvilkår på stort set alle arbejdspladser

PROBLEMORIENTEREDE tilgang (Fysiske systemer) Analyse af årsager Identificere faktorer, der skaber succes

GLOBALT FOKUS. Pulje til støtte af kapacitetsudviklingsinitiativer PULJE PRAXIS #1. Model: To be to do to relate

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE?

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere

Arbejdet i SU/MED hvordan får jeg indflydelse? Temakursus 23. april 2015

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, Eva Maria Mogensen,

bidrager med Forbedringsmodellen PDSA-cirklen cirklen. Ved Side 1

KL S LEDERTRÆF 2013 Strategisk relationel ledelse (workshop/boglancering)

Ledelse af organisationskultur

Program. Intro Øvelse Vores arbejdsliv Sociale fællesskaber vs. teknologi Metode og proces Øvrige tiltag Øvelse. April 10 / 1

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

STRATEGI FOR KOMPETENCEUDVIKLING - OG INSPIRATION TIL DECENTRALE DRØFTELSER OG INDSATSER

BASIS-COACHING. Stig Kjærulf (2006) BASIS COACHING. den kl. 8:56 Søren Moldrup side 1 af 5 sider

Kvalitetsudviklingsprojekt

Ledelsesgrundlag Ringsted Kommune. 4. udkast, 25. marts 2009

MTV og Sundhedstjenesteforskning, CFK Folkesundhed og Kvalitetsudvikling, Region Midtjylland ( Lene Mosegaard Søbjerg og Ulla Væggemose

Uddannelsesforløb for ledere implementering og kliniske retningslinjer Uge/dato Tema Metode Opgaver i mellemperioden Uge 3 dag 1 15/

Figur 9.1 De otte forandringstrin.[28]

Disposition. Kvalitetsforbedring og spredning. The knowing-doing-gap Fastholdelse Spredning Teste og implementere

Attraktive og effektive

Formål. Sundhedspædagogik Temadag forebyggende hjemmebesøg d.10. maj Bliver viden til handling? At skærpe forskellige perspektiver

Psykisk arbejdsmiljø

Skal vi ændre vores arbejde med akkreditering, kvalitet og patientsikkerhed. Torben Sejr, kvalitetchef, MPA Glostrup hospital

Introduktion til refleksionskort

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Blok 2: Hvordan opbygges et kollaborativ

BUSINESS CASE OG GEVINSTREALISERING

Ledelsens rolle i implementeringen af folkeskolereformen

Visual Teams ogvisual Leaders workshops med

Kortlægningsproces og dialog af Social kapital

Lean Ledelse. Hvordan du igennem god ledelse kan få medarbejderne motiveret til at arbejde positivt med forandringer.

Overordnet stillingsbeskrivelse for ledelsen på Præhospitalet

Notat om status på arbejdet med recovery i Ballerup Kommunes Socialpsykiatri

Introduktion til refleksionskort

TEMADAG OM UDVIKLING AF SUNDHEDSPOLITIKKER

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Transkript:

Hvordan fremmer vi god implementering? Et arbejdsredskab for implementeringsgrupper, team og ledelse Workshop Årsmøde 2013 Dansk Implementeringsnetværk Fredericia Helle Høgh, Christiane Petersen, CFK-Folkesundhed og Kvalitetsudvikling, Region Midtjylland Helle.Hoegh@stab.rm.dk, Christiane.Peteresen@stab.rm.dk, www.ckf.rm.dk

Workshop formål: Give en introduktion til Model for implementering og fastholdelse af ny praksis Demonstrere anvendelse af redskabet baseret på en case fra et projekt om voksne med ADHD Give jer mulighed for at afprøve redskabet Opsamling med fælles refleksion over redskabets anvendelsesmuligheder i forhold til jeres kontekst

Baggrund: Mangel på redskaber, der kan rumme kompleksiteten i implementeringsprocesser Implementering i forhold til kvalitetsudvikling og ikke forskningsprogrammer Målet for kvalitetsudviklingen er, at borgeren skal opleve forbedringer af de tilbud og den service de får Implementering i netværk på tværs af organisationer (Gennembrudsprojekter, Videnskabende Netværk)

Udviklingsprojekt i Storbritannien Modellen udviklet i forhold til kvalitetsudviklingsarbejde i sundhedsvæsenet i Storbritannien, NHS Bearbejdet i dansk version af CFK Region Midtjylland afprøvet i sundheds- og socialsektoren i forbindelse med kvalitetsudviklingsprojekter fx: - Inddragelse af pårørende i behandlingspsykiatrien - Større selvbestemmelse og indflydelse på eget liv for psykisk handicappede borgere - Videnskabende netværk for voksne med ADHD

Model for implementering og fastholdelse af ny praksis består af: 10 faktorer der er vigtige for implementering og fastholdelse af praksis Et scoringsredskab, der kan anvendes i forhold til en vurdering af de 10 faktorer i forhold til et konkret forandringstiltag på et givent tidspunkt i implementeringsprocessen En guide der kan give idéer til, hvordan implementeringsteamet kan arbejde med faktorer der skal understøttes for at fremme en succesfuld implementering og fastholdelse

Modellen er: Designet til brug for specifikke og igangværende kvalitetsudviklingsinitiativer og tiltag IKKE designet til at måle hvorvidt en afdeling/forvaltning etc. er i stand til at fastholde forbedringer på et generelt og overordnet niveau Et diagnostisk værktøj for implementeringsgruppen, projektteamet og ledelsen, der kan arbejde konstruktivt med implementering og vurdering af sandsynligheden for at fastholde forandringen Ikke designet til at være et resultatmålingsredskab eller en tjekliste men til at skabe dialog og en handleplan for deltagerne i implementeringsprocessen omkring et konkret forandringstiltag

10 faktorer som øger sandsynligheden for implementering og fastholdelse af ny praksis

Proces Graden af kontinuerligt fokus på at måle og identificere forbedringer og fremskridt er der etableret et system eller redskaber, der kan dokumentere, at forandringen har en effekt analyse af fordele, fremskridt formidling af resultater I hvilken grad er forandringsprocessen tilpasset organisationen? kan kædes sammen med andre processer og støtte disse er ikke afhængig af særlige personer, grupper eller finansiering for at kunne blive fastholdt I hvilken grad er fordelene synlige? veldokumenterede troværdige overfor målgruppen kommunikeret bredt ud og kendt i organisationen Hvor bred er viften af fordele - udover at hjælpe borgeren? mindre spild mere effektivitet større jobtilfredshed

Personale Personalets grad af involvering i forandringen den nødvendige viden og kompetencer er til stede har modtaget oplæring i at understøtte implementering og fastholdelse af den forbedrede praksis Personalets grad af motivation til at idéudvikle er i stand til selv at afprøve deres idéer og vurdere om de fører til forbedringer har mulighed for at drøfte deres idéer med hinanden i et åbent læringsmiljø Graden af tillid til den overordnede ledelse er de aktivt involveret og synlige i deres støtte til forandringen kommunikerer de effekten og resultater nedbryder de barrierer er de løbende i dialog med medarbejderne Graden af tillid til den faglige ledelse er de synlige og engagerede i deres støtte til forandringen kommunikerer de resultaterne bredt ud nedbryder de barrierer for forandringen kan de påvirke andre ledelseskollegaer til at tage del i forandringstiltaget.

Organisation I hvilken grad afspejles den ny praksis i politikker, retningslinjer og jobbeskrivelser? velfungerende kommunikationssystem løbende støtte til at fastholde den ny praksis personalet er kompetent og ved hvor de kan få støtte I hvilken grad er målene for forandringen tydelige og udbredt i organisationen? målene er tydelige og kendt i organisationen målene er i overensstemmelse med strategien organisationen har tidligere haft succes med at implementere og fastholde en forbedret praksis

Faktorerne sammenlignet med Fixens drivers Improved outcomes Well-defined effective strategy Performance assessment (fidelity measurement) Coaching Systems interventions Training Facilitative administration Selection Intengrated & Compensatory Decision support data system Leadership drivers Adaptive Technical Kilde: Fixen et. al, 2005

Anvendelse af Modellen i projektfaserne Arbejd aktivt med implementering og fastholdelse fra projektets start Gennemfør scoring med intervaller på 3-6 måneder: I planlægningsfasen (hvad skal vi være opmærksomme på for at sikre optimal gennemslagskraft?) Under afprøvningen af forandringstiltaget Kort tid efter implementering

Case fra netværk om voksne med ADHD Implementering af smartphones til borgere med opmærksomhedsforstyrrelser

Den konkrete scoring del I Anvend først den del af scoringsredskabet, der ikke indeholder numeriske værdier. Vælg for hver af de 10 faktorer, det niveau, som bedst beskriver den aktuelle situation. Markér det valgte niveau.

Den konkrete scoring del II Find værdien i masterversionen s.26 i Modellen Indsæt dernæst værdien ud for markeringen Læg værdierne sammen for hver af de 3 dimensioner: -Proces -Personale -Organisation Læg dernæst alle værdierne sammen Jo tættere på 100 point jo større sandsynlighed for implementering og fastholdelse: Over 55 point = grund til optimisme Under 45 point = der skal arbejdes aktivt med udvalgte faktorer

1. Scoring omkring anvendelse af smartphones Forandringsscore 1. måling Infrastruktur Fordele udover fordele for borgerne 15 10 Troværdighed Maksimum score 1. måling Overensstemmelse kultur og strategi 5 Tilpasningsevne 0 Den faglige ledelses engagement Monitorering Den overordnede ledelses engagement Involvering og oplæring Holdning og motivation

Afprøvning af scoringsredskabet Øvelse: lav en scoring på et tiltag du har været med til at indføre for nylig, eller står for at skulle i gang med at indføre Gennemfør først en score uden talværdier, ved at markere med X Efter scoring af alle 10 faktorer finder du talværdierne og lægger dem sammen for hver faktor og samlet. Tegn værdierne ind i edderkoppediagrammet Brug i alt 15-20 minutter på scoringen af alle 10 faktorer samt sammentælling af værdierne

Analyse af scoringen Vis jeres edderkoppespind for hinanden og identificer de to faktorer, der ligger længst fra hinanden Identificer de faktorer I med fordel kan arbejde videre med for at styrke implementering og fastholdelse af den ny praksis Ca. 10 min. drøftelse

Introduktion til Guide - CD

Idéer og redskaber til at fremme implementering og fastholdelse I Guiden er der for hver af de 10 faktorer udvalgt værktøjer og praktiske anvisninger til at fremme implementering og fastholdelse af ny praksis Et procesredskab, der kan anvendes direkte i forbindelse med Modellen og scoringsredskabet. Guiden anvendes typisk efter en scoring.

Et eksempel: Personalets involvering og oplæring Hvis scoren er lav på denne faktor kan det være udtryk for, at personalet ikke har været involveret i forandringsarbejdet og måske ikke har fået tilbud om kreativ medtænking og afprøvning af tiltaget, eller mangler oplæring og kompetencer i forhold til tiltaget. Hvad kan man gøre???

Edward de Bonos Seks Tænkehatte Anvendes til at tænke parallelt i en gruppe. Idéen udforskes ud fra forskellige perspektiver og på måder, der adskiller sig fra personernes sædvanlige måde at tænke på. Den største forhindring for tænkning er forvirring. Vi forsøger at gøre for meget på en gang. Følelser, information, logik, håb og kreativitet trænger sig på. Det er som at jonglere med alt for mange bolde Edward de Bono

Guiden Idéen Overvej Det positive - fordelene Kommenter på idéen Ulemperne - risici Yderligere information Intuition - mavefornemmelse De næste skridt