Uge Dag Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 41 5.10 Ergoterapi Introduktion til skoleforløbet - Skolebarnet - Skolen og ergoterapi - Sundhedsfremme og forbyggelse Andersen, I. & Kjær, AM., Sundhedsfremme og forebyggelse. I: I. Andersen, G.Q. Lauritzen & G. Stokholm red. 011. Ergoterapi og børn- udvikling, aktivitet og deltagelse. Kbh.: Munksgaard Danmark. Undervisning 4 Indscannet litteratur Holstein, B., Sundhedsproblemer blandt børn. I: V. Simovska. et al. red. 015. Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole. Frederikshavn.: Dafolo, s. 141-155 Guldager, E.G. & Sørensen, L.V., Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse for alle aldersgrupper på mange arenaer. I: L.V. Sørensen red. 009. Sundhedsfremme og forebyggelse. Gads Forlag, s. 58-67 Havnesköld, L. & Mothander, P.R., 00. Udviklingspsykologi. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, Kap. 14. Skolebarnet. 6.10 Ergoterapi Fælles studietid Forberede besøg på skole Kontakt til skolen Studieopgave Åben vejledning 13.45 16.30 Studietid + åben vejledning 3 7.10 Ergoterapi Fælles studietid Evt. besøg på skole Studieopgave Indscannet litteratur Kjærgård, H., Støvring, B. & Tromborg, AA., 01. Barnets lærende hjerne. Frydenlund, kap. 4. s. 75-101 Knudsen, A.E., Barnets hjerne. I: M. Hermansen red. 011. Lærerens psykologibog. Læringsledelse, didaktik og samarbejde. Kbh.: Akademisk Forlag, 181-01 Østergaaard, A.M & Kjær, G., 013. Inklusionens didaktik. Frederikshavn.: Dafolo, s. 15-34 Studietid
8.10 Ergoterapi Fokus på omgivelser i ergoterapeutisk perspektiv Indscannet litteratur Chapparo, C. & Lowe, S., School Participating in more than Just the Classroom. I: S.J. Lane & A. Bundy red. 01. Kids Can Be Kids A Childhood Occupations Approach. Philadelphia.: F.A. Davis Company, s. 83 101 Supplerende litteratur: Townsend, E. & Polatajko, H., 009. Menneskelig aktivitet II. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap. Kielhofner, G., 010. MOHO..udg. Kbh.: Munksgaard Danmark. kap. 7. Undervisning 3 9.10 Studiedag I alt i uge 41 4 1.10 Videnskabsteori Videnskabsteori, objektivitet, subjektivitet og forståelse Birkler, J., 005. Videnskabsteori en grundbog. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 9 14, 50 65, 93 116 Undervisning 1.10 Ergoterapi Fælles studietid Studieopgave Studietid 10 1.10 Ergoterapi Introduktion modul 6 Fordeling af prakstikpladsen 13.10 Ergoterapi Ergonomi Indscannet litteratur Hansen, L.K., Rafn, J. & Simonsen, E.B. Rygbelastning ved løft, bæring, skub og træk. I: E.B. Simonsen & L.K. Hansen red. 007. Lærebog i biomekanik. Kbh.: Munksgaard Danmark. s. 49 65 Hansen,L.K., Den siddende stilling. I: E.B. Simonsen & L.K. Hansen red. 007. Lærebog i biomekanik. Kbh.: Munksgaard Danmark. s. 66-74 Majland, T., 015. Klar til skolestart med styr på bagegen, Forbrugerrådet Tænk, august 015, s. 7-10 Undervisning Supplerende litteratur Bojsen-Møller, F., 006. Bevægeapparatets anatomi., 1. udgave. Kbh.: Munksgård, s. 331 337, 341 346. (13.udg. (014) er det s. 391 40) 13.10 Sundhedsfremme og forebyggelse Sundhedspædagogik Indcannet litteratur Kampmann, E., Socialisering og identitet. I: I. Schrøder & K.S. Petersen red. 01. Sociologi og rehabilitering. Kbh.: Munkgaard, s. 109-14 Jensen, J. M., Sundhedsfremmende settings. I: V. Simvoska & J.M. Jensen red. 01. Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Kbh.: Gads Forlag, s. 51-68 Supplerende litteratur Albeck, C. K., Social kapital som ressourceperspektiv på skolen. I: M. Carlsson, V. Simovska & B.B. Jensen red. 009. Sundhedspædagogik og sundhedsfremme teori, forskning og praksis. Århus.: Århus Universitetsforlag, s. 31-46 Undervisning 3
13.10 Ergoterapi Fælles studietid Studieopgave Studietid 14.10 Ergoterapi Litteratursøgning. Studieopgave Studietid 15.10 Ergoterapi Fællesstudietid + åben vejlening Forberede materiale til vejledning mandag d. 19.10 Studieopgave Materiale sendes til vejleder senest kl. 14. gist@ucl.dk Studietid + åben vejledning 3 16.10 Sundhedspædagogik Formidling Jensen, B.B., Kap. 9. Rehabilitering og sundhedspædagogik. I: L. Jensen, L. Petersen & G. Stokholm red. 009. Rehabilitering teori og praksis. Kbh.: Munksgaard Danmark Carlsson, M., Sundhedspædagogiske perspektiver på læring og undervisning. I: V. Simvoska & J.M. Jensen red. 01. Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Kbh.: Gads Forlag, s. 69-84. Indscannet litteratur Kamper-Jørgensen, F., Almind, G. & Jensen, B.B. red., 010. Forebyggende sundhedsarbejde. 5. udg.. Kbh.: Munksgaard Danmark, kap. 15. Sundhedspædagogiske kernebegreber Friis, J. & Due, P., Skolen som sundhedsaktør værdier, pædagogik og ledelse. I: Fredens, Johnsen & Thybo red. 011. Sundhedsfremme i hverdagen få mennesker du møder til at vokse. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 95-114 Carlsson, M., Sundhedspædagogiske perspektiver på læring og undervisning. I: V. Simvoska & J.M. Jensen red. 01. Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Kbh.: Gads Forlag, s. 69-84. 16.10 Etik Birkler, J., 006. Etik i sundhedsvæsenet. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 138-145. Sundhedsstyrelsen., 009. Etik i forebyggelse og sundhedsfremme. Rapport. Kbh.: Sundhedsstyrelsen. Tilgængelig fra: http://sundhedsstyrelsen.dk/~/media/bd8161aadf743b4beace08bdddce76b.ashx (Lokaliseret 0.10.015). Undervisning 16.10 Ergoterapi Introduktion til Modul 5 prøve Studieaktiviteter Modul 5 Undervisning 1 16.10 Ergoterapi Fællses studietid Studieopgave Studietid I alt i uge 4 19.10 Ergoterapi Fælles studietid Vejledning Vejledning ud fra materiale som grupperne har sendt til vejleder og som indeholder beskrivelse/oversigt af det planlagte indhold for dagen på skolen 17 6 0.10 Fællesstudietid Studieopgave
1.10 Ergoterapi Formidling på skolerne.10 Ergoterapi Fælles studietid Grupperne forbereder formidling til holdet af gruppens forløb på skolen..10 Ergoterapi Formidling og reflektions over læring Formidling I alt i 8 uge 43 I alt 35
K 3 6
8 17
6 3 15 6
7 15 47