Sikke noget lort! Strejftog i Leif Kaysers Suite No 3 for orgel.

Relaterede dokumenter
Kaysersuite En hyldest til jubilaren

Tenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone:

1. Forstærkning af melodien

Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015

Musik. Trin og slutmål for musik

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle

I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

Læseplan for MUSIK 0. til 7. klasse

4t 6t 4t 6t 4t 6t 4t 4t 6t 4t 4t

Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse

Musikteori på video v. Anders Aare

Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement

Vokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018

MUSIKKENS GRUNDBEGREBER

Roms fontæner og pinjer

Koral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral:

Mål og fagplan for musik og sang

OPGAVETYPE 3. Skriftlig musikteori. Ole Barnholdt 2006

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2019/2020

Analyse af klassisk musik

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

Arven fra forgængerne af organist Svend Hvidtfelt Nielsen

Italesættelse. Baggrund lærer. Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller

Årsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

Af Per Nørgård. 3. Oplevede du sats II som overvejende mørk eller lys, i klange og melodisk stemning

Harmonilære. Kompendium. efter. Leif Thybo. 6. udgave

Proces 1 med DR SymfoniOrkestret 2008

BASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet

På rejse med musikken

Morgensang i Vejen Kirke,

Musikstafetten med Danmarks Underholdningsorkester og Tante Musika VIDEO 3 KOMPOSITION LAV DIN EGEN MELODI

MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål

Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002

Poparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold

Gradsprøver. -program. European Piano Teachers Association

Kort indføringi funktionsharmonisk sats

Systematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag

Struktur. Den korte fortælling

Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17.

I. DEL Introduktionskurset

Optagelsesprøve til Musikvidenskab

Mål Indhold Gode råd Materialer

Adgangsprøve til Musikvidenskab

Groove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo

Kort indføring i Barokkontrapunkt

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2009

SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES...

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013

Undervisningsplan musik 5.klasse 16/17.

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben

Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse

Klaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.

Remixforløb 1. del: Introduktion til program, teknik og stil

Grundbegreber & Satslære

Sådan forhindrer du at din sangstemme bliver slidt når du synger! - 5 enkle trin til en sundere stemme

Program: Gabriel Fauré ( ): Cellosonate nr. 2, op Allegro. -Andante. György Ligeti ( ): Etude nr.

vi lærer og vi lærer af vore erfaringer der sker noget en hændelse en handling og vi får erfaringer

Fagplan for Musik. Sang. Instrumentalspil

Slutmålet efter 6. klasse er, at eleverne kan: Musikudøvelse

Den tragiske Schuberts 4. symfoni

Harmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold

Miss Markmans hemmeligheder. 10 sikre tips til succes på telefonen

Den svære samtale - ér svær

Opgave 1 - Arrangement for vokale stemmer

Faktisk har der kun været én menighed. Er der kun én menighed. Det er derfor Grundtvig i dag på Alle Helgens dag lader os indlede med at synge, at

MUSIK PÅ TVÆRS. Hanedans Lærervejledning til Elevlyt

Om sange, gåder og fundne ting

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin

Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole

TONALITET. Maj 2007/MW

Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende:

Lyset og smerten. Glasskår er helhed, der er gået i stykker. I min kælder står også et gammelt, smukt glasfad, der har fået et skår.

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar

Tørdans (Db) - side 1

Blokfløjte. Overordnet målsætning for instrumentalundervisning

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696

Hvordan ser en lyserød elefant ud?

Intro til Windows Live Movie Maker

Prædiken til 6. søndag efter Trinitatis

Besætning: Martin Schack; piano Morten Ramsbøl: kontrabas Morten Lund; trommer Jacob Fischer; guitar (#2,#4,#5,#9,#12)

Hvor længe vil du udmyge dig (Bb)

Prædiken til julesøndag, 1. tekstrække. Luk. 2,25,40.

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

Rejs med os tilbage i musikhistorien!

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571

Musikteori på video v. Anders Aare

C a r l N. l s e n. i e. J e a n S i be. E d v a r d G r. i e g. l i u s. Nordiske fortællinger

Det Klingende Museum. på besøg i musikkens verden

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax:

Det talte ord gælder

Beethoven Du skal snart til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Ved koncerten skal du høre en violinkoncert.

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen

Fire Symfonier. Formprincipper og musikalsk grammatik i symfoni Baggrund for oplæg 14/03/09 i Horsens

Carl Erik Kühl Tekst og Musik i Schumann's Lied "In der Fremde", op.39 nr.1

Nattergalen af H.C.Andersen og Nattergalens Sang af Igor Stravinsky finn holst 2004 / EMU-musik

Rytmer. Skalaer i dur og mol

Transkript:

Sikke noget lort! Strejftog i Leif Kaysers Suite No 3 for orgel. De, der finder Leif Kaysers musik blot tør og kedelig, har tydeligvis ikke hørt hans Suite No 3 for orgel fra 1966-68. - Den er nemlig slet ikke kedelig. - Den er grim. Tudegrim! Således fornemmes den i hvert fald for den vovehals, der går i gang med at indstudere det i alt godt tre kvarter lange værk. Igen og igen må man stoppe op og se efter om man nu spiller det der står, for det kan da vel ikke være rigtigt? Eftersom venstre hånd næsten konsekvent er skrevet i C-nøgle, er det fristende at tro, at den utænkelige samklang beror på en fejllæsning. Men nej. Det er det der står, det er sådan det skal være. Som i de øvrige suiter Suite Catteristica (1956), Suite No 2 (1958) og Suite No 4 (1973)- er de markante indledende takter ellers umiddelbart fængende. Som også de øvrige suiter åbner og lukker No 3 med et C-fundament. No 3 indleder med en forvandling af dette fundament fra unison til en klangmasse i bevægelse (eks.1): Eks. 1 PRELUDIO Con moto q = 126 I to forsøgsvise ansatser udvides ambitus hvorefter musikkens baslinie og overstemmekompleks i tredje ansats videreudvikler indledningsformlen i en stadig tættere klangmasse. Den forsonlige indledning transformeres til et stadig skarpere udtryk. Bemærk f.eks. hvorledes overstemmens A skærer mod det As, som satsen ellers har etableret. Og det bliver tættere endnu. Godt ti takter længere fremme har harmonikken snarest karaktér af et blændende dissonant lys (eks.2): Eks. 2 19 Dette tonesprog gennemsyrer i mere eller mindre grad alle værkets otte satser. I en sådan grad endda, at den bogstavelig talt skærende melodik i tredjesidste sats enkle cantabile tostemmighed nu fremstår med en næsten vemodig skønhed (eks.3 - pilene angiver de hårdeste samklange):

Eks. 3 BICINIO 11 Det spil af melodilinjer, der i denne sats står tydeligt frem, er imidlertid til stede også i mere kompakte satser som f.eks. første satsen, Preludio. Hvor dissonant harmonikken end tager sig ud bæres den værket igennem af logikken fra individuelle melodilinjer. Suiten kan således forstået høres som én stor sang for orgel. Sættes hele frasen, som eks. 2 er en del af, op i partitur ses følgende smukt formede melodivæv, der fra énklang med individuelle top- og bund-toner bevæger sig af egne veje frem mod den afsluttende treklang (eks.4): Eks.4 PRELUDIO 13 2 20 Hermed indskrives Suiten i en kontrapunktisk tradition, og viser således tilbage til i første omgang Carl Nielsens Commotio, og derfra videre til J.S.Bach. Denne kontrapunktik stiller på sin side et krav til organisten om at forløse musikken som melodik snarere end klang!

Men polyfoni er jo ikke begrænset til samspil af melodilinjer med samme karaktér. Eksempel 3 s tostemmige sats synger f.eks. i modspil med et helt tredje element; staccerede tertser i bassen. I Suitens 2.sats, Rondo, sætter Kayser fire forskellige udtryk i spil samtidigt (eks 5): RONDO 24 A A* W Q* Q W* Q* X X* 30 B VQ VQ Y 34 B VQ Q Q Y Øverst ligger en enkel lille melodi, der spillet alene nærmest lyder som en børnesang (A,B), i e-mol måske. Herunder høres i det øverste midterlag først en trinvis stigende og faldende melodik (W), der i vid udstrækning kunne tolkes indenfor a-mol. Bassens linjer udgør henholdsvis en faldende F- durskala (X) og en brudt A-dur treklang (Y). Sidst er der tenorlaget, hvis små motiviske kerner

udfoldes i en kromatisk skiftende diatonik. Ved VQ synes motivikken mere klar i kraft af den indledende ottendedelsansats og imitationen de to mellemstemmer imellem. Tilsammen danner linjerne et komplekst hele, der får selv de meget enkle yderstemmebevægelser til at fremstå som særegne. Med sit tjørnekrat af sammenviklet melodik fremstår Suiten med en blanding af klassisk tyngde og skrigende modernitet. Skrevet som den er midt i de heftige tressere er det næppe nogen tilfældighed. Suiten må ses som Leif Kaysers indlæg i det danske ny musik miljøs forsøg på at formulere en musik, der ekvivalerer udlandets herskende mentalitet uden at miste sig selv, danskheden, eller måske bedre: CarlNielsenheden - musik bygget op af melodi. Værket skal altså teknisk leve op til den herskende lyd af ny musik samtidig med, at komponisten er tro mod sig selv, sin tradition. At værket vitterligt er en kommentar til verden hinsides rigets grænser fremgår af den hommage Kayser lader gå til Nadia Boulanger. En hilsen til en person i det fremmede, der hylder melodik og fri tonal fundering. Suiten kommenterer imidlertid ikke blot lyden af dissonans. Som det ses af eksempel 5 kan også teknikker fra den danske ny-enkelhed genfindes: Naive moduler (f.eks linjerne A,B og Y) sættes ind i en ny ramme og afgiver et nyt udtryk. Denne grundlæggende enkelhed kan også ses i modulopbygningen af eks. 3 (melodivæv og bastertser) samt i eks. 4 s melodik: Her er baslinjen rent diatonisk, kun med brug af løst B som nedadrettet ledetone, og hvor dissonansen er skarpest (fra t.20) synger også overstemmen i al enkelhed en a-mol, der mellemstemmernes voldsomme modstand til trods dog understøttes af bassen. Suiten er komponeret i årene efter Concerto (indspillet på dacapo) fra 1965, der betragtes som et af Kaysers hovedværker. Hvor Concerto er et udadvendt virtuost værk, der spilles relativt ofte er Suite No 3 mere i sin tætte kontrapunktik mere indadvendt, måske sværere tilgængeligt. I hvert fald afslører en forespørgsel i KODA, at der siden den elektroniske registrering indførtes i 1989 ikke er registreret nogen opførelse af værket overhovedet. Og det er synd. For Suiten er i al sin gru et hovedværk på linje med Concertoen og et af de vægtigste orgelværker fra perioden overhovedet. Med sine tre kvarter spiller det næsten et kvarter længere end Concerto, og er som Suite langt mere varieret i sit udtryk. Musikken udfoldes i otte yderst forskellige præcist formulerede karaktérstykker med titlerne: Preludio Rondo Interludio Passacaglia Contrasti Bicinio Fuga og Postludio. Af disse fremstår Interludio som et mellemspil, en klingende pause mellem de to første voldsomme satser og værkets midterakse, den tretten minutter lange Passacaglia. Efter midteraksen pustes ud i den relativt enkle ukontrapunktiske Contrasti før Bicinio med sin tyste oase fører hele forløbet frem mod det magiske sted, der i sin enkelhed pludselig fremstår som hele musikkens raison d etre: Det emotionelle centrum, der løfter Suiten fra at være en tilfældig række enkeltsatser til at være et værk i gammeldags forstand. Herefter er der kun tilbage at slutte af: Fuga e Postludio. Et sidste eksempel på værkets tilknytningen til tressernes såvel danske som udenlandske musik: Den centrale Passacaglia består af tre rytmisk næsten énsdannede temaer, hvoraf de to første kommer omkring hele den kromatiske skala, mens det tredje kun indeholder 11 af tonerne. Der er dog ikke antydning af dodekafoni over satsen. Temaerne er melodiske gestalter, udformet således at slutningen automatisk synes at glide over i næste begyndelse (eks.6):

PASSACAGLIA Tema 2 Tema 3 Tema 1 Som temaerne her er stillet over hinanden ses det straks, at de tilsammen udgør en charmerende lille sats af (næsten) lutter rene treklange. De indbyder altså til at afspilles samtidigt, hvorved vi er midt i den danske tradition, der hylder enkelhed og perceptivitet: Man kan selv tune ind på det tema man vil høre. Denne indlysende enkelhed optræder imidlertid aldrig i Passacagliaen. Det gennemgående dissonante sprog som jeg altså ser som en afsmitning af den midteuropæiske modernisme gør at satsen ved sit klimaks som selvfølgelig netop rummer denne temasammenkobling tilføjes ekstra stemmer, så det samlede kompleks i sidste ende alligevel bliver dissonant (eks.7): PASSACAGLIA 265 Tema 2 Modstemme 1 Tema 3 Modstemme 2 (Tema 3) Modstemme 3 Tema 1 273 (Tema 3) Modstemme 4

Kayser har som nævnt skrevet fire orgelværker betitlet Suite. Af disse er de to første karakteriseret ved en ungdommelig friskhed og den sidste ved en afklaret modenhed. Alle fire suiter arbejder sig hen mod et centralt punkt, der forlener værket med betydning. Ingen af de øvrige Suiter ejer imidlertid det overvældende format som Suite No 3 har alene i kraft af sin længde og rå udtrykskraft. Den er ganske enkelt ikke for tøsedrenge. Leif Kayser uropførte selv Suiten i Marmorkirken, og har senere fortalt hvorledes en tilhører demonstrativt udvandrede idet han - udfor den ihærdigt arbejdende Kayser - proklamerede: Sikke noget lort. Det er håbet at ovenstående strejftog har overbevist om at der er mening med lortet. Suiten kan høres spillet i sin helhed af undertegnede ved koncert i Mariendal kirke søndag d. 20/11 kl. 19.30 Svend Hvidtfelt Nielsen.