SRP i musikfaget SRP MUSIK A/ SAMFUNDSFAG B

Relaterede dokumenter
CENSORERNES EVALUERING AF ÅRETS SSO-SRP-OPGAVER I MUSIK

Elevvejledning til SRO

Tekstbegrebet er udvidet, hvilket vil sige, at der kan være tale om trykte såvel som elektroniske tekster, visuelle såvel som auditive.

8. Engelsk A, Samf B, Psykologi C

Musik B stx, juni 2010

Ikke gennemgået stof Fordybelse Formidling

Skriftlig dansk efter reformen januar 2007

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde

Århus Akademi optagelse på hf 2007 Vejledning i udfyldelse af ansøgningsskema

KNÆK KODEN. Selvvalgt problemstilling

Undervisningsbeskrivelse

Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Tors: Skema Fre: Surprice 34 Man: 2 lektioner Tirs: Ons:

Årsplan 10. Klasse Dansk Skoleåret 2016/17

Århus Akademi optagelse på hf 2009 Vejledning i udfyldelse af ansøgningsskema

FIP religion - skriftlighed - gruppearbejde

Undervisningsbeskrivelse

STUDIERETNINGER SPROG KUNST SAMFUNDSFAG NATURVIDENSKAB. Faglighed, fornyelse og fællesskab.

Undervisningsbeskrivelse

BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B

Fagplan dansk, Pluto 2014/2015 LITTERATUR LÆRINGSMÅL TEGN PÅ LÆRING

4. Bio A, Mat B, Psykologi C

Årsplan kl Dansk

Obligatoriske fag og niveauer

STUDIERETNINGER PÅ CG 2018

Gymnasiet Sprog & Kultur Natur & Videnskab Musik & Kreativitet Krop & Sundhed Sprog & Samfund

Karakterstatistik for Januar 2013

Dansk undervisningsplan 9. klassetrin Årsplan 15/ 16

Årsplan for 9. A & B klasse i Dansk for skoleåret 2018/2019

Undervisningsbeskrivelse

Workshop ved SRP-kursus den 2. oktober 2012 i Århus

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX

StudiePlanner STX STX. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus

Samfundsfaglige studieretninger på Zahles

Studieretningsprojektet

Link til oplæg. FIP-møder april 2017

Studieplan for 3. b 2010/2011

Fra elev til student 2010

Karakterstatistik for December 2013

Uge Emne Aktivitet, materialer og tekster Faglige mål

Præsentation af studieretningsprojektet

Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.

EVALUERING AF SSO-, OG SRP-OPGAVER I MUSIK 2009/2010. v. fagkonsulent Claus Levinsen, UVM Marts 2010

KNÆK KODEN. Danglish

Nyt fra fagkonsulenten i psykologi, september 2012

I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Progressionsplan for skriftlighed

Fagplan. Mediefag B Niveau. Biology B

Gymnasiet. Vesthimmerlands Gymnasium & HF. ... mange års erfaring gør en forskel!

Oplæg om Musik C. FIP-kursus Odense 2017

ALMEN STUDIEFORBEREDELSE SYNOPSISEKSAMEN EKSEMPLER

ENJOY! Om forløbet. Om Tim Burton. Varighed Ca. 1,5 måned.

Årsplan for Dansk, niveau B, 2016/2017

Den gode opgaveformulering

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for dansk 7.x SJ

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF

FÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDER

Grundforløbet på STX. Uddannelseschef Mette Pryds. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har prøvet

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution. F14 Vejen Business College.

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

2017/2018 PRÆCIS HVILKE FAG KAN DU FÅ PÅ STX OG HF? Katalog over studieretninger, valgfag og studiepakker på SG

Undervisningsmateriale til Hver morgen kryber jeg op fra havet

Undervisningsbeskrivelse

3. Biotek A, Mat A, Fysik B

Uge Skema Overskrift Indhold Mål. Søndag: Skolestart Introuge hele uge 33 Lørdag + søndag = Bliveweekend

1. Sprog og Identitet

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX

Ordbog Biologi Samfundsfag Kemi: Se bilag 1 Matematik: Se bilag 2

Studieretningsprojektet SRP

Årsplan 7.x. dansk TG

2. Mat A, Fys B, Kemi B

Dansk. Tema: Den gode historie Uge Skoleåret 2018/19 Årsplan 8. klasse. Indhold Aktiviteter/Metode Mål Evaluering

Historieforløb om national identitet, nationalisme og revolutioner til musikfaglig studieretning. Gruppe: Anna, Naja, Jeppe, Kristian

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Årsaktivitetsplan for dansk 6.7. klasse

Eksempel 2: Forløb med inddragelse af argumentation

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

ALMEN STUDIEFORBEREDELSE

Udbud af studieretninger ved Århus Statsgymnasium I skoleåret 13/14

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance. Undervisningsmål. Emne Tema Materialer. aktiviteter. 9/10 klasse

Store skriftlige opgaver

Undervisningsbeskrivelse

Historie i SRP. Hvordan får man fagligheden med?

Undervisningsbeskrivelse

1b. Mat A, Kemi A, Fys B

Skriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse

1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag.

Fremstillingsformer i historie

Jazzens veje fra New Orleans. Om jazzhistorie, legender og traditioner

Nyhedsbrev om idéhistorie B på htx. Tema: Studieretningsprojektet

Studieretninger Rungsted Gymnasium. Globalt - socialt - udfordrende

2014: Humanistisk-sproglig studieretning (Amerikalinjen)

Musik analysemetoder 4. udgave

Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni 2016 Institution. Herning HF og VUC Uddannelse. HF Fag og niveau Engelsk B Lærer(e)

m r o f e g a t t a r e d n y g e b m r o f e g a t t a r e d n y g e m u i s a n y g s n e d i t m e r f m u i s a n y g s n e d i t m e r

Årsplan for dansk niveau A Uge Skema Overskrift Indhold Mål. Familien Fælles emne for ABC

STUDIERETNINGER PÅ RIBE KATEDRALSKOLE

Transkript:

SRP i musikfaget Musik er et humanistisk fag, men faget har også naturvidenskabelige og samfundsfaglige sider. Faget anvender metoder og teorier fra bl.a. historie, sprogvidenskab, kunsthistorie, sociologi, psykologi, biologi og fysik. Derfor kan faget i forbindelse med studieretningsprojektet kombineres med mange af gymnasiet øvrige fag. Her følger til inspiration en række vellykkede opgaveformuleringer til SRP, hvor musik indgår som det ene fag af de to fag. Opgaveformuleringerne er fra censorernes evaluering af årets SSO-SRPopgaver i musik 2011-2012 ved fagkonsulent Claus Levinsen. SRP MUSIK A/ SAMFUNDSFAG B Gør rede for identitetsdannelse i det moderne samfund, herunder hvordan den adskiller sig fra identitetsdannelsen i industrisamfundet. Analyser Nirvana numrene Smells like teen spirit og Come as you are med henblik på karakteristik af grunge stiltræk. Inddrag analyseparametre efter eget valg og vægtning. Diskuter hvilke træk af det senmoderne samfund, der kommer til udtryk i fankulturen knyttet til Cobain.. MUSIK A/ MEDIEFAG B Tim Burton og Danny Elfman Der ønskes en kort karakteristik af Tim Burton som filminstruktør samt for karakteristiske træk i Danny Elfmans filmmusik. Desuden ønskes en analyse og fortolkning af Tim Burtons Corpse Bride. I besvarelsen skal der lægges særlig vægt på samspillet mellem Danny Elfmans underlægningsmusik og fremstillingen af væsentlige karakterer samt filmens temaer. Analysen skal eksemplificeres med næranalyse af filmiske og filmmusikalske virkemidler af mindst to selvvalgte citater fra filmen. Endvidere ønskes en diskussion af, hvad Danny Elfmans musik betyder for Tim Burtons films samlede udtryk. MUSIK A/ SPANSK A Redegør for den argentinske tangos opståen og udvikling herunder særlige karakteristika ved den klassiske tango såvel i tekst som i musik. Diskutér desuden tangoens betydning for den argentinske selvforståelse. Den vedlagte tekst 1 skal inddrages i besvarelsen. Foretag en musikalsk analyse af Astor Piazzollas værker: Milonga Carrieguera (1973), Libertango (1974) og Nightclub 1960 (1986) samt en litterær analyse af yderligere 2-3 selvvalgte tekster fra Horacio Ferrer/Astor Piazzollas tango-opera Maria de Buenos Aires. Diskutér med udgangspunkt i analyserne betydningen af Piazollas nyfortolkning af tangoen. Den vedlagte tekst 2 skal inddrages i besvarelsen.

Omfang 15-20 sider. Noder og cd vedlagt. Tekst 1: Gustavo Varela: el tango: espejo de argentinidad. Tekst 2: Gonzalo Saavedra: Astor Piazzolla: Un tango triste, actual, consciente, 1989 (i uddrag). MUSIK A / HISTORIE A Med udgangspunkt i vedlagte tale af Allan J. Ellender i Senatet, 1938, skal du gøre rede for de sorte amerikaneres sociale, økonomiske og retslige forhold i USA i 1930 erne og 1940 erne. Lav i forlængelse heraf en musikalsk analyse af Duke Ellingtons "Take the A-Train" (1941) og Charlie Parkers "Ornithology" (1946). Diskutér til sidst sammenhængen mellem udviklingen i de sorte amerikaneres stilling i samfundet og udviklingen i de sortes musik. Forventet omfang 15-20 sider. Bilag: Tekst: Erik A. Hansen: Negeren i USA, 1976: "En sydstatssenator om raceadskillelse", s. 71-72. Musik: Duke Ellington "Take the A-Train" (node og cd), Charlie Parker "Ornithology" (node og cd). Hippiebevægelsen og musicalen Hair Redegør for hippietiden og med særlig fokus på antivietnambevægelsen i perioden ca. 1968-1975. Foretag en musikalsk analyse af numrene Aquarius, Hair og Good Morning Starshine (1979) fra den filmatiserede musical Hair (1979) af Milos Forman med henblik på, hvordan hippiebevægelsen og holdningerne i det borgerlige samfund og Vietnamkrigen fremstilles. Med udgangspunkt i analysen ønskes en vurdering af filmen som historisk kilde samt hvorledes den kunstneriske udtryksform kan anvendes som et udtryk for protest. Jazzens udvikling i Mellemkrigstidens USA Der ønskes en redegørelse for og analyse af den økonomiske og politiske udvikling i 1920 erne og 1930 ernes USA med udgangspunkt i præsident Franklin D. Rossevelts politik. Med udgangspunkt i en analyse af Struttin With Some BBQ (1927) af Louis Armstrong og Sent for You Yesterday (1938) af Count Basie ønskes en redegørelse og analyse af jazzens udvikling i Mellemkrigstidens USA. Endelig ønskes der en diskussion af hvilken indflydelse den amerikanske mellemkrigstid politik fik for jazzens udvikling. Node og cd vedlagt DANSK A/MUSIK A Impressionisme

På baggrund af en musikalsk analyse af Debussys klaverstykker "Cloches à travers les feuilles" fra Images og "Des Pas sur la neige" fra Préludes samt en litterær analyse og fortolkning af Herman Bangs Ved Vejen ønskes en diskussion af forholdet mellem den litterære og den musikalske impressionisme. Der kan i besvarelsen inddrages andre satser af Debussy og/eller andre selvvalgte litterære værker, hvis det vurderes, at det kan bidrage til en uddybning eller nuancering af denne diskussion. Node og cd vedlagt. Romantik/nationalromantik Redegør kort for romantikkens væsentligste kendetegn inden for litteratur og musik og herunder begrebet programmusik. Lav en analyse af forholdet mellem tekst og musik i Peer Gynt op. 23 (Henrik Ibsen og Edvard Grieg), hvor du i musikanalysen fokuserer på satserne "I Bjergkongens hal" (2. akt) og "Morgenstemning" (4. akt) og i den litterære analyse fokuserer på eventyrelementer, tekstens periodetræk samt genretypiske kendetegn i selvvalgte uddrag. Diskuter hvordan Grieg og Ibsen forholder sig til romantikken i henholdsvis tekst og musik, og hvorfor stykket er blevet en klassiker også uden for Norges grænser. Node og cd vedlagt. Danmarksbilleder Hvordan har kunstneres Danmarksbilleder ændret sig gennem tiden? Til besvarelse af spørgsmålet ønskes en analyse og fortolkning af tekst og musik i H.C. Andersens I Danmark er jeg født (1850), Sebastians Danmark (dum og dejlig) (1978), TV2 s Hr. og Fru Danmark (1985), Nephews Danmark Man Dark (2010), Natasjas Gi mig Danmark tilbage (2007) (Sidstnævnte primært analyse af teksten). Hvad karakteriserer sangene, og hvordan afspejler de den tid, de er skrevet i? I perspektiveringen skal indgå en overvejelse over grunden til, at der skrives så mange Danmarkssange i nyere tid. Cd og noder vedlagt. Avantgarde Der ønskes en kort redegørelse for de vigtigste strømninger i den tidlige avantgardekunst, herunder litteratur, billedkunst og musik. Der ønskes en musikalsk analyse af Erik Satie: Trois Véritables Preludes Flasques pour un chien (Tre virkeligt slatne præludier til en hund 1912); vedlagt, samt en analyse af 3-5 selvvalgte digte og billeder fra perioden med særligt henblik på brugen af symboler og betydningen af underbevidstheden og det ubevidste. Endelig ønskes en diskussion og vurdering af de analyserede materialers æstetiske nybrud samt placering i den avantgardistiske kunststrømning og debat, herunder forholdet mellem traditionen og det banebrydende. Følgende er vedhæftet links til musikken på youtube: 1. Sévère Réprimande: http://www.youtube.com/watch?v=gq4cmzylgzo&feature=related 2. Seul a la Maison: http://www.youtube.com/watch?v=ybmcpwuhuyc&feature=related 3. On Joue: http://www.youtube.com/watch?v=bfp_rwqzdhg&feature=related

Omfang: 15-20 sider eksklusiv indholdsfortegnelse, bilag, billeder og litteraturliste. I forbindelse med aflevering af opgaven skal en kopi af alt anvendt node- og cd-/dvdmateriale vedlægges til censor. Punk i musik og litteratur På baggrund af en kort redegørelse for punkbevægelsens fremvækst og udvikling i Danmark i 1970'erne og 1980'erne ønskes en musikalsk analyse af udtryksfeltet i indspilningerne med The Sods: Military Madness fra albummet Pærepunk (1978) og med Lost Kids: Min Gade Stinker Idag fra albummet Bla bla (1980). Desuden ønskes en stilistisk analyse af to-tre selvvalgte digte fra Michael Strunges digtsamling Skrigerne (1980) med særligt henblik på postmoderne træk. Endvidere ønskes en diskussion og vurdering af de analyserede materialers æstetiske udtryk og placering i punkbevægelsen og postmodernismen, herunder diskussionen af identitet og roller. Omfang: 15-20 sider eksklusiv indholdsfortegnelse, bilag, billeder og litteraturliste. I forbindelse med aflevering af opgaven skal en kopi af alt anvendt node- og cd-/dvdmateriale vedlægges til censor. MUSIK A/ ENGELSK A The Phantom of the Opera - litteratur og musical Der ønskes en diskussion af ligheder og forskelle i tematik og virkemidler i henholdsvis gothic fiction-genren eksemplificeret ved Edgar Allen Poes The Raven og Andrew Lloyd Webber Phantom of the Opera. Dette ønskes på baggrund af en analyse og fortolkning af følgende satser: Angel of music, Phantom of the Opera og The music of the night. Manchester-bølgen På grundlag af en tekstlig og musikalsk analyse af følgende numre: Joy Division, "Love will tear us apart" og Disorder" The Smiths, "This charming man" og "Hand in glove" skal du påvise om der er belæg for at tale om en Manchester-bølge, tekstligt og musikalsk. Er der grunde til, at der skulle opstå en speciel genre omkring Manchester? Andre numre kan, hvis du skønner det nødvendigt, inddrages i opgaven. Radiohead Du bedes diskutere og vurdere, i hvilket omfang og hvordan det kunstneriske udtryk i tekst, lyd og billede i sangtekster og musikvideoer af den britiske gruppe Radiohead har ændret sig over tid. Som udgangspunkt for din diskussion og vurdering skal du analysere musik, sangtekst og billedside af musikvideoerne Just fra The Bends (1995) og Pyramid Song fra Amnesiac (2001). Du skal anvende metoder fra musikalsk analyse, lyrikanalyse og filmanalyse. Desuden kan du begrunde din vurdering ved at inddrage selvvalgte eksempler fra gruppens øvrige

Produktion. Burials musik og anonymiteten deri Der ønskes en litterær analyse og fortolkning af Emily Dickinson, I Am Nobody, Simon Armitage, Fly Paper samt et eller flere værker af Banksy med særligt henblik på teksternes udsagn om betydningen af kunstnerens anonymitet. I forlængelse heraf ønskes en musikalsk analyse af Burial, hvori der fokuseres på anonymiteten som tema. Endelig diskuteres Burials valg af anonymitet i forhold til udsagnene i de engelske tekster samt nedenstående citat. You could say that graffiti is ugly, selfish and that people it s just the action of people who want some pathetic fame. But if that s true it s only because graffiti writers like everyone else in this fucking country.you do not paint graffiti in the vain hope that one day some big fat Tory will discover you and put your pictures on his wall. Banksy in Banging Your Head A Brick Wall, Banksy, 2001 Harlem Renaissance Redegør kort for bevægelsen Harlem Renaissance. Med udgangspunkt i en karakteristik og analyse af relevante musikalske parametre af Duke Ellingtons "The Creole Love Call" (1928) og "Black And Tan Fantasy" (1934) samt en analyse og fortolkning af "The Weary Blues" (1923) af Langston Hughes samt to selvvalgte digte af Claude McKay, ønskes en karakteristik af bevægelsen og dens kunstneriske udtryk. Desuden ønskes en diskussion af bevægelsens betydning for den fortsatte udvikling af en afroamerikansk kultur. Beatgenerationen og bebop-jazz Hovedformålet med din opgave er at belyse forholdet mellem bebopjazzen og romanen On the Road af Jack Kerouac, 1967. Gør kort rede for begrebet bebop, og vis derefter genretypiske træk ved en analyse af vedlaget node og cd til nummeret Ornithology af Charlie Parker, 1946. Giv en analyse og fortolkning af On the Road; belys herunder væsentlige tematikker i romanen. Sæt derefter fokus på, hvordan bebop opfattes af karakterne i bogen, og hvilken rolle musikken spiller for dem. Sæt din analyse ind i en historisk og samfundsmæssig kontekst. Du kan inddrage andre tekster og musiknumre efter eget valg i din fremstilling. Sammenlign den fremstilling af bebop-jazzen du finder i On the Road med de genretypiske træk ved bebop. Diskuter på den baggrund i hvilken grad bebop er en forudsætning for beatpoeterne. Bilag: Node og cd til Ornithology MUSIK / BIOLOGI Formålet med opgaven er at undersøge og diskutere Musicures helbredende virkning på stress. Til det formål ønskes der:

En redegørelse for hvilke neurofysiologiske- og fysiologiske parametre det vil være relevant at følge i forbindelse med undersøgelse og behandling af stress og en vurdering af en evt. placeboeffekt i behandlingen med Musicure. En musikalsk analyse af Lights in the Night fra Musicure 7. Horizone, 2007 med fokus på de musikalske parametre instrumentation, form og melodik. Samt en samlet diskussion og vurdering af om de videnskabelige undersøgelser der er foretaget er tilstrækkelige til at verificere den biologiske virkning af Musicure i forhold til stress. MUSIK A /MATEMATIK A Der ønskes en redegørelse for Fourieranalyse med særligt fokus på lyd, herunder centrale dele af det matematiske fundament, samt numerisk bestemmelse af overtonemønsteret for en lyd (enten egne målinger eller vedlagte data). Udfør Fourieranalyse på nogle af violinens forskellige spillemåder. som anvendes i den 5. sats i Berlioz' Symphonie Fantastique. Der ønskes desuden en formanalyse af satsen. Analyser den 5. Sats med særligt fokus på de instrumentale virkemidler, herunder forventes en inddragelse af udvalgte blæseres rolle. Diskuter om og hvordan en Fourieranalyse af udvalgte instrumenter kan inddrages som analyseredskab i denne forbindelse. Der ønskes desuden en perspektivering til de instrumentale virkemidler, som findes i symfoniens 4. sats t. 152-159. Inddrag nogle af Berlioz' egne betragtninger om udvalgte instrumenters klangmæssige muligheder i relation til Symphonie Fantastique. Vedlagt noder samt den klingende musik på CD.