Stillings- og personprofil Uddannelsesleder HF og AVU i Køge VUC Roskilde December 2013
Opdragsgiver VUC Roskilde Adresse Læderstræde 4 4000 Roskilde Telefon: 4630 8600 www.vucroskilde.dk Stilling Refererer til Ansættelsen Uddannelsesleder HF / AVU, Køge Rektor Stillingen er klassificeret i basisløntrin 2, øvrige chefer i staten. Der er knyttet resultatløn til stillingen. Ansættelsen sker på overenskomstvilkår, medmindre du i forvejen er ansat som tjenestemand i staten. Tiltrædelse: 1. april 2014. Yderligere oplysninger Kan fås ved henvendelse til rektor Dorthe Jensen Lundqvist på 46 30 86 10/20 75 56 77 eller til partner Niels Madsen fra MUUSMANN, der bistår i rekrutteringsprocessen, på 23 32 31 03/70 11 20 22. Alle henvendelser behandles fortroligt. Du kan læse mere om VUC Roskilde på hjemmesideadressen www.vucroskilde.dk. Rekrutteringsprocessens forløb Ansøgning sendes til job@jobmuusmann.com mrk. Uddannelsesleder. Ansøgningsfrist: 7. januar 2014. Samtaler og test afholdes på følgende datoer: 1. samtale den 24. januar 2014 hos VUC Roskilde, Gymnasievej 2, 4600 Køge Eventuel test hos MUUSMANN, Palægade 3, 2. tv., København. Eventuel 2. samtale den 31. januar 2014 hos VUC Roskilde, Gymnasievej 2, 4600 Køge. 2
Kort om VUC Roskilde VUC Roskildes Køgeafdeling har til huse på Gymnasievej 2 i Køge i udkanten af Køge, men alligevel ikke langt fra stationen. Her har uddannelseslederen sit primære arbejdssted. Derudover består VUC Roskilde af afdelinger i Roskilde og Greve. VUC Roskilde har en god og stabil søgning og et fornuftigt økonomisk udgangspunkt. Skolen har ca. 1050 årskursister og knap 160 ansatte. Over de seneste 5 år er antallet af kursister forøget med ca. 400 årskursister, og det har medført en stigning i antallet af ansatte med ca. 50 medarbejdere. Værdigrundlag VUC Roskilde lægger vægt på følgende fire værdier: Mangfoldighed: Fordi VUC ser mangfoldighed i kursisternes og medarbejdernes faglige, sociale og kulturelle baggrund som en styrke. Gensidig respekt: Fordi gensidig respekt fremmer samarbejde og udvikling. Engagement: Fordi engagement fremmer motivation og skaber nærvær, energi og mening. Udvikling: Fordi faglig, pædagogisk og personlig udvikling sætter kursister, medarbejdere og VUC som organisation i stand til at møde udfordringer i en globaliseret verden. VUC Roskilde arbejder med udviklingen af en ny vision. Du vil som studieservicechef og en del af lederteamet få indflydelse på visionen. Den foreløbige formulering er: Vi sætter sammen kursister i bevægelse i den rigtige retning VUC Roskildes vigtige samfundsopgave VUC Roskilde udbyder almendannende og kompetencegivende uddannelse til unge og voksne på HF- og AVU-niveau. Herudover tilbydes FVU-undervisning og ordblindeundervisning (OBU) for voksne. VUC Roskilde ser det som sin opgave at opkvalificere unge og voksne i forhold til uddannelsessystemet, arbejdsmarkedet og samfundet i øvrigt, således at de får reelle muligheder for videre uddannelse og arbejde. Kursisternes personlige og faglige udvikling styrkes gennem muligheden for livslang læring. VUC Roskilde lægger vægt på mangfoldighed og integrerer i studieforløbene kursister med forskellig baggrund, det være sig aldersmæssigt, socialt, kulturelt og etnisk. VUC Roskilde tilstræber på denne måde at styrke unge og voksnes forudsætninger for aktiv medvirken i et demokratisk samfund. VUC Roskilde ønsker at være synlig i lokalområdet og udvikle undervisningen og tilrettelæggelsesformerne fleksibelt i forhold til samfundets, arbejdsmarkedets og den enkelte kursists behov. VUC Roskilde udvikler og målretter undervisningsforløb til offentlige og private virksomheder. 3
VUC Roskildes karakteristika VUC Roskilde udbyder uddannelsestilbud i hhv. Roskilde, Greve og Køge. VUC Roskilde udbyder fem forskellige uddannelser, hvoraf HF er den største i volumen. VUC Roskilde er bl.a. kendetegnet ved sin mangfoldighed der er plads til alle på en respektfuld måde. Nogle gange kræver det, at man står fast, andre gange må man udvise større fleksibilitet. VUC Roskilde lægger vægt på medarbejderinddragelse, og ser målrettet, reel inddragelse som en måde at skabe ejerskab til beslutninger og opgaver. Seriøsitet og faglighed karakteriserer tilgangen til arbejdet med kursisterne. Man vægter at finde både fleksible men også fagligt gode løsninger for kursisterne. VUC Roskilde er præget af en høj forandringshastighed. Kursisttyperne ændrer sig i disse år, og arbejdet med at opfylde 95 procents målsætningen betyder bl.a., at nye grupper af kursister med andre behov søger VUC. Det kræver, at skolen løbende udvikler og finde nye veje. Medarbejderne er både engagerede og fokuserede, ligesom de er præget af initiativ og engagement. Både kursister og ansatte fremhæver, at VUC Roskilde er et rart sted at være. Der er et godt kollegialt samarbejde, hvor man tager sig af hinanden både fagligt og socialt. Man er god til at dele viden og drage omsorg for hinanden. Køgeafdelingen og en ny enhed med fokus på Studieservice Køgeafdelingen har igennem de sidste år haft en stærkt stigende aktivitet, især på HFområdet. En vækst der - som en prioriteret del af strategien - forventes fortsat. Det forventes, at Køgeafdelingen skal udbygges, så der skabes ekstra lokalekapacitet og eventuelt også laboratorium. Køgeafdelingen er præget af at være en mindre organisatorisk enhed med flad struktur og hurtige kommunikationsveje, hvor der er et godt sammenhold mellem medarbejderne. Der etableres pr. 1. august 2014 en særlig Studieservice-enhed for det samlede VUC Roskilde, der skal fungere som fælles funktion og fælles indgang for henvendelser fra alle kursister. Studieservice får i tæt samarbejde med de faglige miljøer og uddannelsesretninger på institutionen ansvaret for, at VUC Roskilde hver dag lever op til kursisternes forventninger og arbejder for at sikre dem så gode rammer som muligt lige fra den dag, de optages på VUC Roskilde, til de står med et eksamensbevis i hånden. Studieservice s opgaver spænder fra vejledning og optagelse over indskrivning, vejledning under uddannelsen, SU, specialpædagogisk støtte og mentoring samt øvrige services, rettet 4
mod kursister. Eksamensområdet, studieværksteder, skemalægning og institutionens studieadministrative systemer hører også under Studieservice. Du vil som uddannelsesleder skulle samarbejde med Studieservice og chefen for Studieservice, der ansættes samtidig med dig - den nye uddannelsesleder. Ny organisation Skolens rektor, Dorthe Jensen Lundqvist, har været rektor siden 1. august 2012. Uddannelseslederen indgår i lederteamet sammen med rektor, uddannelseschefen for HF, uddannelseschefen for AVU/FVU/OBU, studieservicechefen, uddannelseslederen for HF/AVU i Greve og administrationschefen. Stillingen som studieservicechef for VUC Roskilde er slået op samtidig med stillingen som uddannelseslederen for HF/AVU i Køge. Ledere refererer i faglig henseende til nærmeste højere fagligt relevante leder. Alle ledere - uanset organisatorisk placering - refererer ledelses- og personalemæssigt direkte til rektor. I rektors fravær er uddannelseschefen for HF, der også er souschef, stedfortræder for rektor. Alle medarbejdere refererer i faglig henseende og personalemæssigt til nærmeste fagligt relevante leder afhængigt af den aktuelle opgave eller uddannelsesområde. Medarbejdere med en opgaveportefølje, der falder inden for ét lederområde, refererer alene til den nærmeste fagligt relevante leder. Medarbejdere med en opgaveportefølje, der dækker flere chef- og lederområder, refererer i praksis til flere ledere - både fagligt og i relation til personaleledelse. Det påhviler lederne at koordinere i forbindelse med den personalemæssige ledelsesopgave, herunder i forbindelse med gennemførelse af en samlet MUS for den enkelte medarbejder. Den enkelte medarbejder har dog alene MUS med én leder, som repræsenterer alle relevante ledere. Denne leder har status af primær leder. Ledelsen fastlægger, hvilken leder der varetager denne funktion i forhold til den enkelte medarbejder. 5
Uddannelseslederens opgaver og funktion Skolen har et positivt omdømme og image. Uddannelseslederen skal i sin samlede funktionsvaretagelse sikre, at denne tilstand opretholdes og udvikles særligt i forhold til kursister der benytter Køgeafdelingens tilbud. Uddannelseslederen skal være VUC Roskildes nye og samlende figur i forhold til uddannelsestilbuddene i Køge. Funktionen som uddannelsesleder er bred og omfatter ud over hovedvægten på uddannelsesledelse af HF og AVU også de mere administrative, samlende og koordinerende opgaver, der knytter sig til driften af Køge-afdelingen. Som Uddannelsesleder for Køgeafdelingen er du desuden VUC Roskildes ansigt udadtil i Køgeområdet og repræsenterer VUC Roskilde i diverse lokale samarbejdsrelationer. Den nye Uddannelsesleder skal som daglig ansvarlig for afdelingen være med til at understøtte denne positive udvikling gennem visionær og operationel uddannelsesledelse. Du får det daglige ansvar for den pædagogiske og faglige planlægning og udvikling af HF- og AVU-undervisningen i Køge i tæt samspil med Uddannelsescheferne for områderne. Du gennemfører samtaler med kursisterne og finder løsninger, der fungerer for den enkelte, så kursisterne fastholdes i læringsforløb. Du bliver desuden daglig leder af afdelingens Studieservice med faglig reference til Studieservicechefen. Ansvarsområdet omfatter også: Varetagelse af den daglige drift og udvikling af afdelingen på alle niveauer, læringsgennemførelse og -evaluering, lokaleplanlægning, personaleledelse af lærere og administrativt personale, medarbejderudviklingssamtaler, ledelse af Arbejdsmiljøgruppen for Køge. Du skal være fagligt stærk, så du kan bidrage med bud på konkrete løsninger og opfølgning i samspil med meget engagerede medarbejdere. Du indgår i VUC Roskildes lederteam med personalereference til rektor og får et tæt samarbejde med den øvrige ledelse - og de mange interne og eksterne interessenter på området. Som uddannelsesleder får du: Ansvaret for en velfungerende afdeling på et moderne voksenuddannelsescenter, der er i kraftig vækst og som vedkender sig sit ansvar over for det omgivende samfund En spændende arbejdsplads i konstant udvikling Et levende og dynamisk arbejdsmiljø præget af godt samarbejde En meget selvstændig lederstilling med et stærkt lederteam i ryggen En stilling med stor kontaktflade og netværk, såvel internt som eksternt Gode kolleger i lederteamet, som har en brændende ambition om at sætte mål i fællesskab, understøtte hinanden på tværs og eksekvere på eget område 6
Faglige og personlige kvalifikationer Den nye uddannelsesleder HF / AVU skal have følgende kvalifikationer: Har undervisningserfaring samt evt. kendskab til de to undervisningsområder HF og AVU Har gerne ledererfaring fra sammenhænge med meget engagerede medarbejdere med stort fokus på faglighed Du skal udøve synlig og dialogbaseret ledelse, opstille klare mål og udvise fleksibilitet i udøvelsen af ledelses- og arbejdsopgaverne Har pædagogiske og faglige visioner og ambitioner for uddannelser og undervisning Kan bidrage til et spændende studiemiljø for kursisterne og et godt arbejdsmiljø for medarbejderne Vores kerneydelse er undervisning og i den sammenhæng står kursisterne helt centralt. Du skal ville kursisterne og formå at stille krav og samtidig være rummelig. Det kræver stor indlevelsesevne og integritet af dig som leder. Brænder efter at gøre en uddannelsesmæssig forskel for vores mangfoldige kursistgruppe og for at holde kursisterne fast i uddannelsesforløbet fra start til slut Har flair for undervisningsadministration Har lyst til både at arbejde med pædagogisk nytænkning og mere driftsbetonede opgaver Er motiverende, tydeligt kommunikerende, lyttende, tillidsvækkende og god til relationer Har modet og lysten til at blive udfordret i en pædagogisk- og udviklingsorienteret organisation i en forandringspræget tid Personlige kvalifikationer Den nye uddannelsesleder skal have følgende personlige kvalifikationer: Kunne stå frem, stå fast og sætte retning i et område med selvkørende medarbejdere og en sammensat kursistgruppe Være visionær og resultatorienteret Være lyttende, ansvarsbevidst, tillidsvækkende og tillidsfuld Være åben og have humoristisk sans Have stærke kommunikative evner og kunne formidle i skrift og tale Have lyst til at arbejde med og for vores mangfoldige kursistgrupper Være robust og udviklingsorienteret Vi finder det vigtigt, at du er en synlig leder med flair for at løfte de personalemæssige opgaver og for at kunne legitimere og skabe det nødvendige ledelsesrum I en travl hverdag er det vigtigt, at du formår at bevare overblikket i den meget komplekse verden, som et VUC er en del af. Så ser vi også gerne, at du både har flair for processer og resultater. Vi forventer, at du er opfindsom, er god til at se veje ud og til at finde nye løsninger. Andet Kandidater til stillingen skal være indstillet på at gennemgå en ledelsestest hos MUUSMANN. Testen foregår hos MUUSMANN, Palægade 3, 2. tv., København. 7