Page 1 of 11 Brøndby Gymnasium 2011/12 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix Spørgeskema stamoplysninger Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Navn: Evaluering af grundforløbet Brøndby Gymnasium efteråret 2011 Ejer: Maja Aamot Schomacker (MAS) Udløbsdato: 13/1-2012 15:00 Respondenter Tilmeldte Indsendte Indsendte inkl. Ej besvaret frameldte respondenter Antal lærere 0 0 0 0 Antal elever 88 74 74 14 I alt 88 74 74 14 1.1 Generelle data Hvilket køn er du? Dreng 33 44,6 % Pige 41 55,4 % 1.2 Generelle data Hvilken klasse gik du i under grundforløbet 1i 23 31,1 % 1s 21 28,4 % 1x 30 40,5 % 1.3 Overgang fra grundskole Gik du inden gymnasiet i: 9. klasse 53 71,6 % 10. klasse 4 5,4 % Efterskole 13 17,6 % Andet 4 5,4 % 1.4 Overgang fra grundskole - dansk Mine forsætninger fra folkeskolen i faget dansk har været gode nok Meget enig 23 31,1 % Delvis enig 40 54,1 % Neutral 6 8,1 % Delvis uenig 3 4,1 % Ubesvaret 2 2,7 % 1.5 Overgang fra grundskole - engelsk Mine forsætninger fra folkeskolen i faget engelsk har været gode nok Meget enig 22 29,7 % Delvis enig 25 33,8 % Neutral 18 24,3 % Delvis uenig 8 10,8 %
Page 2 of 11 1.6 Overgang fra grundskole - matematik Mine forsætninger fra folkeskolen i faget matematik har været gode nok Meget enig 17 23 % Delvis enig 30 40,5 % Neutral 14 18,9 % Delvis uenig 9 12,2 % Meget uenig 4 5,4 % 1.7 Lektier i grundskolen Hvor meget tid brugte du i gennemsnit om dagen på lektier i grundskolen? 0-½ time 25 33,8 % ½ - 1 time 26 35,1 % 1-1 ½ time 16 21,6 % 1 ½-2 time 4 5,4 % 2-2 ½ time 2 2,7 % mere end 3 timer 1 1,4 % 1.8 Tutorernes modtagelse Tutorerne spillede en vigtig rolle ved modtagelsen på gymnasiet Meget enig 24 32,4 % Delvis enig 33 44,6 % Neutral 16 21,6 % Delvis uenig 1 1,4 % 1.9 Introduktion til gymnasiets hverdag Tutorerne spillede en vigtig rolle ved introduktionen til gymnasiets hverdag Meget enig 17 23 % Delvis enig 30 40,5 % Neutral 24 32,4 % Delvis uenig 3 4,1 % 1.10 Klasserumskultur Tutorerne støttede udviklingen af en god klasse Meget enig 21 28,4 % Delvis enig 25 33,8 % Neutral 21 28,4 % Delvis uenig 7 9,5 % 1.11 Modtagelsen Modtagelsen de første dage, med hjælp til at komme på det trådløse net, First Class, Lectio osv. forløb godt Meget enig 26 35,1 % Delvis enig 32 43,2 % Neutral 13 17,6 % Meget uenig 3 4,1 %
Page 3 of 11 1.12 Aktivitetsdagen den 25/8 Aktivitetsdagen med konkurrencer og udklædning var et godt arrangement Meget enig 25 33,8 % Delvis enig 27 36,5 % Neutral 15 20,3 % Delvis uenig 3 4,1 % Meget uenig 2 2,7 % Deltog ikke 2 2,7 % 1.13 Introfesten 26/8 Introfesten var et godt arrangement Meget enig 54 73 % Delvis enig 14 18,9 % Neutral 4 5,4 % Deltog ikke 2 2,7 % 1.14 Hytteturen Hytteturen var et godt arrangement Meget enig 42 56,8 % Delvis enig 17 23 % Neutral 12 16,2 % Deltog ikke 1 1,4 % 1.15 Introforløbet Har du forslag til hvordan vi kan forbedre modtagelsen af 1.g eleverne august 2011? 1.16 Forudsætninger for almen sprogforståelse Fra min tidligere skolegang har jeg nogle sproglige redskaber med mig, som jeg kunne støtte mig til i AP Meget enig 5 6,8 % Delvis enig 30 40,5 % Neutral 22 29,7 % Delvis uenig 11 14,9 % Meget uenig 6 8,1 % 1.17 AP-screening AP-screeningen i august gav mig et godt indtryk af egne styrker og svagheder inden for området Meget enig 16 21,6 % Delvis enig 35 47,3 % Neutral 21 28,4 % 1.18 Latin
Page 4 of 11 Latindelen fungerede godt sammen med den øvrige AP-undervisning Meget enig 10 13,5 % Delvis enig 29 39,2 % Neutral 19 25,7 % Delvis uenig 10 13,5 % Meget uenig 6 8,1 % 1.19 Sætningsanalyse Efter AP-forløbet kan jeg analysere en sætning sikkert med subjekt, verbal, objekt, dativobjekt og adverbial: Meget enig 24 32,4 % Delvis enig 36 48,6 % Neutral 9 12,2 % Delvis uenig 3 4,1 % Meget uenig 2 2,7 % 1.20 AP som fundament for sprogundervisningen Jeg regner med at kunne drage nytte af elementer fra AP i mit kommende arbejde med sprogfagene: Meget enig 13 17,6 % Delvis enig 28 37,8 % Neutral 15 20,3 % Delvis uenig 12 16,2 % Meget uenig 6 8,1 % 1.21 Arbejdsformer i AP Jeg var tilfreds med kombinationen af arbejdsformer i AP(klasseundervisning, gruppearbejde, læreroplæg, øvelser m.m.) Meget enig 12 16,2 % Delvis enig 33 44,6 % Neutral 21 28,4 % Delvis uenig 6 8,1 % Meget uenig 2 2,7 % 1.22 Prøven i AP Prøven i AP fungerede godt som evaluering af mit udbytte Meget enig 20 27 % Delvis enig 25 33,8 % Neutral 22 29,7 % Delvis uenig 6 8,1 % 1.23 Forløbet i almen sprogforståelse - AP AP har styrket min interesse for sprog Meget enig 2 2,7 % Delvis enig 12 16,2 % Neutral 28 37,8 % Delvis uenig 16 21,6 % Meget uenig 16 21,6 % 1.24 Forløbet i almen sprogforståelse - AP
Page 5 of 11 Forslag til forbedringer af AP forløbet 1.25 Det naturvidenskabelig grundforløb - NV NV-forløbene har givet mig en god introduktion til de naturvidenskabelige fag Meget enig 27 36,5 % Delvis enig 37 50 % Neutral 8 10,8 % 1.26 Naturvidenskabelige metoder Jeg har fået indsigt i de forskellige fags metoder Meget enig 25 33,8 % Delvis enig 37 50 % Neutral 11 14,9 % 1.27 Arbejdsformer i NV Jeg har været tilfreds med kombinationen af arbejdsformer i NV (klasseundervisning, gruppearbejde, læreroplæg, øvelser m.m.) Meget enig 23 31,1 % Delvis enig 39 52,7 % Neutral 8 10,8 % Delvis uenig 4 5,4 % 1.28 NV, kulstof og liv Forløbet "kulstof og liv" i det naturvidenskabelige grundforløb var et godt forløb Meget enig 12 16,2 % Delvis enig 42 56,8 % Neutral 16 21,6 % Delvis uenig 4 5,4 % 1.29 NV, vand og liv Forløbet "vand og liv" fungerede godt Meget enig 33 44,6 % Delvis enig 32 43,2 % Neutral 7 9,5 % 1.30 Prøven i NV Prøven fungerede godt som evaluering af mit udbytte i NV Meget enig 40 54,1 % Delvis enig 22 29,7 % Neutral 7 9,5 % Delvis uenig 5 6,8 %
Page 6 of 11 1.31 NV's indflydelse NV-forløbet har styrket min interesse for naturvidenskabelige fag Meget enig 10 13,5 % Delvis enig 31 41,9 % Neutral 19 25,7 % Delvis uenig 8 10,8 % Meget uenig 5 6,8 % 1.32 Forbedringer af NV Forslag til forbedringer af NV-forløbet 1.33 Virtuelle dage Jeg oplevede de virtuelle dage den 21/9 og 10/11 som velfungerende Meget enig 46 62,2 % Delvis enig 18 24,3 % Neutral 9 12,2 % 1.34 Virtuel undervisning Jeg følte mig velorienteret om den virtuelle undervisnings forløb Meget enig 27 36,5 % Delvis enig 34 45,9 % Neutral 12 16,2 % Delvis uenig 1 1,4 % 1.35 Lektier, arbejdsindsats og lektieværksted Jeg bruger nok tid og kræfter på skriftlige afleveringer Meget enig 30 40,5 % Delvis enig 34 45,9 % Neutral 6 8,1 % Meget uenig 2 2,7 % 1.36 Fordelingen af skriftligt arbejde Det skriftlige arbejde er fordelt jævnt gennem grundforløbet Meget enig 7 9,5 % Delvis enig 36 48,6 % Neutral 13 17,6 % Delvis uenig 15 20,3 % Meget uen 3 4,1 % 1.37 Lektier, arbejdsindsats og lektieværksted Jeg bruger nok tid og kræfter på den daglig forberedelse til timerne
Page 7 of 11 Meget enig 12 16,2 % Delvis enig 32 43,2 % Neutral 20 27 % Delvis uenig 9 12,2 % Meget uenig 1 1,4 % 1.38 Elevtid Jeg bruger gennemsnitlig x antal timer hver uge på skriftlige afleveringer 0-2 timer 4 5,4 % 2-4 timer 25 33,8 % 4-6 timer 39 52,7 % 6-8 timer 6 8,1 % mere end 8 timer 0 0 % 1.39 Forberedelse hjemme Jeg bruger gennemsnitlig x antal timer hver ugedag på at forberede den daglige undervisning 0-½ time 9 12,2 % ½ - 1 time 27 36,5 % 1-1 ½ time 30 40,5 % 1 ½-2 time 7 9,5 % 2-2 ½ time 1 1,4 % mere end 3 timer 0 0 % 1.40 Lektieværksted matematik Jeg har deltaget i lektieværkstedet i matematik Ja 45 60,8 % Nej 29 39,2 % 1.41 Lektieværksted matematik Jeg har brugt lektieværksted i matematik til: (skal kun besvares, hvis du har svaret ja ovenfor) Hjælp til afleveringer 42 56,8 % Hjlælp til den daglige undervisning 2 2,7 % Generelle problemer med matematik 3 4,1 % Andet 2 2,7 % Ubesvaret 25 33,8 % 1.42 Udbytte af lektieværkstedet Jeg har fået et godt udbytte af at være i matematiklektieværksted (skal kun besvares, hvis du har svaret ja ovenfor) Meget enig 22 29,7 % Delvis enig 23 31,1 % Neutral 2 2,7 % Ubesvaret 27 36,5 % 1.43 Lektieværksted - andre fag Jeg har deltaget i lektieværkstedet med andre fag end matematik Ja 38 51,4 % Nej 34 45,9 %
Page 8 of 11 Ubesvaret 2 2,7 % 1.44 Kan vi gøre noget? Hvad skal vi gøre for, at du vil benytte lektieværkstedet i andre fag end matematik? 1.45 Lektieværkstedet fremover Har du forslag til, hvordan vi kan forbedre lektieværkstedet fremover? 1.46 Studievejledningen Jeg har været tilfreds med studievejledningen Meget enig 32 43,2 % Delvis enig 23 31,1 % Neutral 18 24,3 % 1.47 Studievejledningen Jeg synes, at det er godt, at studievejledningen afholder obligatoriske intro-samtaler med alle nye 1.g elever Meget enig 54 73 % Delvis enig 16 21,6 % Neutral 4 5,4 % 1.48 Studievejledningen Andre kommentarer til studievejledningen 1.49 Generelt om grundforløbet på Brøndby Gymnasium Jeg har fået et godt udbytte af undervisningen i grundforløbet Meget enig 21 28,4 % Delvis enig 48 64,9 % Neutral 5 6,8 % 1.50 Niveauet i grundforløbet Niveauet i undervisningen har været passende for mig Meget enig 20 27 % Delvis enig 38 51,4 % Neutral 11 14,9 % Delvis uenig 5 6,8 % 1.51 Arbejdsformer i grundforløbet Jeg var tilfreds med kombinationen af arbejdsformer (klasseundervisning, gruppearbejde, læreroplæg, øvelser m.m.) i grundforløbet generelt Meget enig 20 27 % Delvis enig 40 54,1 % Neutral 9 12,2 %
Page 9 of 11 Delvis uenig 3 4,1 % Ubesvaret 2 2,7 % 1.52 Tilrettelæggelse af grundforløbet Jeg er i tilstrækkelig grad blevet inddraget i lærernes tilrettelæggelse af undervisningen Meget enig 12 16,2 % Delvis enig 36 48,6 % Neutral 23 31,1 % 1.53 Deltagelse i undervisningen Jeg deltager aktivt og markerer i timerne Meget enig 13 17,6 % Delvis enig 44 59,5 % Neutral 12 16,2 % Delvis uenig 4 5,4 % Meget uenig 1 1,4 % 1.54 Brug af computer Jeg benytter kun computeren til undervisningsbrug i timerne Meget enig 10 13,5 % Delvis enig 41 55,4 % Neutral 12 16,2 % Delvis uenig 8 10,8 % Meget uenig 3 4,1 % 1.55 Klassekulturen Jeg har haft det godt i min klasse i grundforløbet Meget enig 49 66,2 % Delvis enig 23 31,1 % Neutral 2 2,7 % 1.56 Klassekulturen Der er ro i timerne, så jeg kan koncentrere mig Meget enig 21 28,4 % Delvis enig 29 39,2 % Neutral 8 10,8 % Delvis uenig 15 20,3 % Meget uenig 1 1,4 % 1.57 Klassekulturen Der er rart at være i klassen i frikvartererne Meget enig 45 60,8 %
Page 10 of 11 Delvis enig 22 29,7 % Neutral 6 8,1 % Delvis uenig 1 1,4 % 1.58 Klassekulturen Jeg har gode venner i klassen Meget enig 53 71,6 % Delvis enig 17 23 % Neutral 3 4,1 % 1.59 Klassekulturen Jeg oplever at der er en dårlig tone eller ubehagelige drillerier blandt nogle i klassen Aldrig 28 37,8 % Sjældent 34 45,9 % Af og til 8 10,8 % Ofte 3 4,1 % Hver dag 1 1,4 % 1.60 Endeligt valg af studieretning Grundforløbet har betydet meget for mit endelige valg af studieretning Meget enig 9 12,2 % Delvis enig 28 37,8 % Neutral 20 27 % Delvis uenig 9 12,2 % Meget uenig 8 10,8 % 1.61 Uddybende bemærkninger Kan du præcisere, hvilke faktorer, der var afgørende for dit valg af studieretning? 1.62 Generelt om grundforløbet Jeg er tilfreds med at være elev på Brøndby Gymnasium Meget enig 44 59,5 % Delvis enig 25 33,8 % Neutral 3 4,1 % 1.63 Forbedring af grundforløbet Forslag til forbedringer generelt 1.64 Andet Har du andre kommentarer til grundforløbet?
Page 11 of 11 MaCom A/S E-mail Lectio version 9.091 17/2-2012 kl.12:41 ^