Filstedvej 16, 9000 Aalborg, telefon 98 16 00 33. Centerklasserne



Relaterede dokumenter
Specialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder

Thyholm Skole Principper

Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen

Distrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen

Oplysningsmappe. Skoleåret Ådalskolen, Centerklasserne Dalgas Allé Skive

Supercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder

Oplysningsmappe. Skoleåret Ådalskolen, Centerklasserne Dalgas Allé Skive

G-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Gårdskolen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Principper(Revideret efterår 2013)

Kærbyskolen Oluf Borchs Vej Aalborg. Tlf kaerbyskolen@aalborg.dk Web:

ROSKILDE KOMMUNE Special Center Roskilde. Fjordskolen, Lysholm. Navn: CPR.: Individuel Undervisningsplan skole og SFO

G-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Egebakken og Kollegievejens Skole

Metroen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Lindholm-klassen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

Principperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:

Djurslandsskolen. Indskolingen på Djursvej. En kommunal specialskole

Syvstjerneskolen - principper

Hjallerup Skole. Information til forældre Juni 2018 HJALLERUP SKOLE 1

Strukturklasser og indskolingsklasser

Ferslev Skole. Inklusion begynder i hovedet.

Beskrivelse af specialklasserne

Metroen. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Hvordan man kommer til skolen.

Strukturklasserne og indskolingsklasserne

Information til forældre Juni 2018

Specialklasser Nørre Nissum Skole

SK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

40 41 Emneuge i indskolingen motion og kend hinanden.

Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole

Kontaktklasserne. Arden Skole

SK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

at skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel

Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN

Overordnet målsætning for Gl. Hjortespringskole:

ADHD-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Kvalitetsrapport - indholdsfortegnelse

Ledelse: Skoleleder / aftaleholder Afdelingsleder med ansvar for administrativ og pædagogisk ledelse af specialklasserne Viceskoleleder

Blågård Skole Fokus på kommunikation og medier

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER

Specialklasser Vorrevangskolen 2017/2018

Nørre Nebel Skole. - skolestartsgruppen - Afdelingens profil.

Formåls og indholdsbeskrivelse for Specialcenter Syd

Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.

M-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Principper om: Skolebestyrelsens arbejde SORGPOLITIK TRIVSELSPOLITIK

Fjordskolen Lysholm & Hedevang

K-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Notat Anvendelse af folkeskolelovens 16 b

K-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune

Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.

Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler

Børne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November Brøndagerskolen

Arbejdsgrundlag. for Gruppe 1 og Gruppe 2 på Holmegårdsskolen. Inddeling og målgruppe

Indhold. Se film om skolen på Norrebjergskolen.dk

Skolebestyrelsens principper for samarbejde mellem forældre og skole/børnehave

Pindstrupskolen Specialcenter Syddjurs

Idé-katalog til Skovbrynet Skoles nuværende og kommende kontaktforældre

Specialklasse på Fryndesholm Skole. Regnbuen. Elever med generelle indlæringsvanskeligheder

Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole

Kvalitetsrapport. Der lægges i hele skolens hverdag vægt på ligeværd, medbestemmelse og medansvar.

Årsplan for 2. klasse

Praktiske oplysninger. - Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for C afdelingen:

INDSKOLINGEN UTTERSLEV SKOLE. I frikvarterne kan man besøge vores dyr i Darwin.

Målgruppe og organisering.

Nr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.

BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET

Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf:

PARADISBAKKESKOLEN Nexø Svaneke

M-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole

Princip for hyttetur, lejrskole og skolerejse:

Informationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014

Børnegrotten 2018/19

Indskolingen på Randers Realskole. børnehaveklasse

Hjallerup skole. En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2016 HJALLERUP SKOLE 1

Lille Tjørnegård. en ny start

Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen

BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET

Optagelse på C-sporet sker, efter indstilling fra PPR (Pædagogisk-Psykologisk Rådgivning), i visitationsudvalget.

LABYRINTEN. Vi er forskellen

Læringsplatform og elevens plan - En del af skole/hjem samarbejdet

Beskrivelse af specialklasserne på Møllevangskolen august 2015

Principper på Vorgod-Barde Skole

Sorø Kommune har etableret 4 særlige specialundervisningstilbud, kaldet Supercentre, som er oprettet efter Folkeskolelovens 20 stk. 2.

KONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:

AKT-klassen Aalestrup Skole

Forældresamarbejde på Højgårdskolen

Frederiksberg Kommunelærerforening

Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018

ÅDALSKOLEN DAGSORDEN: SKOLEBESTYRELSEN. ONSDAG DEN 28. SEPTEMBER 2011 KL PÅ DALGAS Referat

Evaluering i Helsingør Privatskole

Drøftelse af principper for brugen af læringsplatformen MinUddannelse på skolerne SKU

BESLUTNINGSGRUNDLAGET FOR LEMVIG KOMMUNE IMPLEMENTERINGEN AF FOLKESKOLEREFORMEN I. juni 2015

Transkript:

Filstedvej 16, 9000 Aalborg, telefon 98 16 00 33 Centerklasserne Januar 2008

Skolen er ikke for livet, og livet indretter sig ikke efter skolen, det er skolen, som skal indrette sig efter livet Karen Blixen Folkeskolen er for alle og i folkeskoleloven er det præciseret, at undervisningen skal tilrettelægges, så den svarer til den enkelte elevs behov og forudsætning. Undervisningsministeriets temahefte 16

Filstedvejens skole Filstedvejens skole er en af Aalborg Kommunes folkeskoler. Der går p.t. ca. 900 elever på skolen. Skolen har et 10. klassecenter samt en centerklasseafdeling. Skolen er opdelt i 3 afdelinger - 1 indskolingsafdeling samt 2 årgangsopdelte afdelinger. Centerklasserne Centerklasserne er et undervisningstilbud til elever med massive indlæringsvanskeligheder. Filstedvejens skole har 3 aldersopdelte klasser med p.t. 32 elever. Alle elever møder hver dag kl. 8 og de enkelte klasser har fri mellem kl. 11.30 og 13.30 afhængig af alder. Antallet af undervisningslektioner stiger i forhold til elevernes alder. Eleverne kan gå i centerklasse i 10 år.

Undervisning Centerklasserne er underlagt folkeskoleloven. Der arbejdes i centerklasserne ud fra de overordnede formål, men i en diffentieret form, som tager hensyn til elevernes kompetencer. Undervisningen tilrettelægges i meningsfulde helheder, så den giver mulighed for sammenhæng og giver mening for den enkelte elev. Udgangspunktet for undervisningen er ofte fællesoplevelser, f.eks. ture ud af huset. Undervisningen differentieres altid i forhold til den enkelte elevs kompetencer. Der undervises hovedsageligst med fag og ikke i fag. Alle klasser har mulighed for at tage på lejrskole hvert år. Dette kan være en enkelt overnatning på skolen eller flere overnatninger andet steds.

Andre elementer i undervisningen Mulighed for samarbejde med skolens øvrige klasser, specielt indskolingen (bh.kl.-2.kl.). Mulighed for at deltage i skolens forskellige arrangementer, f.eks. emneuger, samlinger, skolernes motionsdag, fælles morgensang etc. Årlig elevfest for alle centerklasserne. Konfirmationsforberedelse. Årlig fest for centerklasserne på Løvvangsskolen, Svenstrup skole og Filstedvejens skole. Årlig idrætsdag for centerklasserne på Løvvangsskolen, Svenstrup skole og Filstedvejens skole. Lærerteam

Undervisningen i centerklasserne varetages af lærere. Derudover har klasserne tilknyttet et medhjælperteam. Klassens lærere samarbejder om undervisningen. Alle lærere der underviser i centerklasserne indgår i et fælles samarbejde om centerklasseafdelingen. Forældresamarbejde Vi mener, at samarbejdet mellem skole og hjem bør bygge på gensidig åbenhed og ærlighed. Vores udgangspunkt er, at det er forældrene der kender deres børn bedst. Samarbejdet består bl.a. af en daglig kommunikation via en kontaktbog samt ugentlige nyhedsbreve om undervisningens indhold. Der afholdes årligt 2 skole/hjem samtaler samt 2 forældremøder. Derudover er der mulighed for at afholde møder med forældre efter behov. Centerklassernes lærere og fritidsordningens pædagoger samarbejder om både skole/hjem samtaler og forældremøder. Hver klasse er repræsenteret i centerklassernes fælles forældreråd. Centerklasserne har en forældrevalgt repræsentant i skolebestyrelsen. Årsplan

Der udarbejdes en årsplan for de enkelte klassers arbejde. Årsplanen udformes som overskrifter og ca. tidsangivelser. Årsplanen indeholder både undervisningsforløb og arrangementer. Årsplanen er ikke en komplet størrelse, men kan ændres efter nye interesser/ideer, motivation eller aktuelle begivenheder. Ugeskema Der udarbejdes et ugeskema for klasserne med mødetider, faste aktiviteter, lærerfordeling samt lokalemuligheder. Ugeskemaet kan være periodisk og fleksibelt, ud fra klassens forskellige aktiviteter. Elevplan Der udfærdiges en elevplan for hvert enkelt elev. Formålet med elevplanen er at styrke den løbende evaluering af elevens udbytte af undervisningen samt at styrke samarbejdet med skole og hjem. Revisitation

Hvert år i november/december måned tages der stilling til om elevens skoletidbud skal fortsætte. På revisitationsmødet deltager PPR s konsulent, centerpsykolog, hjemkommunens sagsbehandler, psykolog fra hjemkommunens PPR kontor, skoleleder, evt. klasselærer, afdelingsleder for A-nexet, samt koordinator for centerklasserne. Samarbejdspartnere

Til centerklasserne er der tilknyttet en talepædagog og en psykolog begge kommer ca. en gang om ugen. Disse virker som sparringspartnere for det enkelte lærerteam, men kan også kontaktes af hjemmet ved eventuelle spørgsmål/problemstillinger. Vi har fysio- og ergoterapeuter, der kommer 2-3 gange om ugen. Fysio- og ergoterapeuterne samarbejde med lærerne om fysio- og ergoterapeutiske forhold i og omkring undervisningen. Terapeuterne tester de enkelte elever rent motorisk og vejleder omkring hjælpemidler. Der kan lejlighedsvis gives behandling af enkelte elever. På skolen har vi en skolelæge, som undersøger eleverne en gang årligt. Ligeledes forefindes skoletandpleje, som eleverne kan benytte. Se i øvrigt navne- og telefonliste bagerst i folderen. Kørsel Eleverne kan blive transporteret til og fra skole. Aalborg Kommunes skoleforvaltning står for kørsel til skole samt direkte hjemtransport.

Socialforvaltningen kan bevilge kørsel til og fra fritidsordning. A-nexet A-nexet er et fritidstilbud for centerklasseelever i alderen 6 - ca.12 år. A-nexet hører under DUS Filstedvejens skole. Pt. består A-nexets børnegruppe af 18 centerklasseelever. Der er tilknyttet 9 pædagoger samt en afdelingsleder. Pædagoger og lærer indgår i et tæt samarbejde om eleverne. Pædagogerne indgår i undervisningen med ugentlige indskolingstimer. Åbningstider: skoledage skolefridage 11.30-17.00 06.30-17.00

Kontaktpersoner Skoleleder Hanne rødbro 98 16 00 33 Koordinator for centerklasserne Pia Thellufsen 25 20 04 78 Centerklasserne direkte 96 30 18 61 A-nexet 25 20 08 33 Centerpsykolog Annabet Wedel 99 31 31 31 PPR konsulent Claus Steensgaard Pedersen 99 31 42 87 Skolens hjemmeside med information om centerklasserne www.filstedvejensskole.dk