Årsplan engelsk 2. klasse 2016-17 Da 0.-3. klasse samlæses, differentieres undervisningen helt naturligt for at alle klassens elever kan lære noget i engelsktimerne. Vi synger meget, leger, er kreative og arbejder også i bøger hver for sig med hjælp og sparring fra læreren og klassens øvrige elever. Årsplan engelsk 0.-3. klasse 2016-17 Periode/uge/dag/dage Mål Engelskfaglige Stof og materialer Evaluering og aktiviteter og opfølgning organisering Søndag den 7. august Skolestart Mandag den 8. august Hyggedag 9.-12. august Eleverne i 1.-3. Læreren retter Niveauprøver klasse testes i opgaverne, og pralerunden, hvor melder tilbage til de tegner/skriver de eleverne og til ord de kan på forældrene i form af engelsk. Stavning er forældrebrev og
underordnet. barnets aktuelle Læreren hjælper ved niveau i forhold til evt. at skrive, hvad klassetrin og eleven siger. 0. eventuelt tidligere klasse testes ved at niveau. læreren tager en snak med barnet og prøver at danne sig et billede af barnets forkundskaber i engelsk Uge 34 Ingen skemalagt Sverige engelskundervisning Uge 35-36 Målet er at de nye Vi synger sange. Bøger fra Delta: Vi evaluerer Synge + bøger + engelskelever lærer Vægten lægges på løbende. Der tema: The numbers tallene fra 0-10 og at tal-sange som f.eks. 0. klasse (dele af)words lægges ikke overfor de gamle bliver One,two og Ten for minors børnene vægt på, bedre til tallene fra green bottles. Nye 1.-2. klasse: Words for om de er bagud. 11-100. engelskelever f.eks. minors Derimod roses fra 0. laver opgaver 3. klasse: My very first indsatsen. Der med tal. Resten let s do it lægges vægt på arbejder i deres Eventuelt bruges også engagement og at bøger Break - first round turde sige noget på
afhængigt af elevernes arbejdstempo og formåen. engelsk - også selvom det måske er forkert Individuelt tilpasset, evt. lærerfabrikeret materiale kan også forekomme. Uge 37-38 Målet er at Vi synger sange og Bøgerne og lærerens Vi evaluerer Synge + bøger + begyndere lærer så arbejder med hjemmelavede materiale løbende. Der tema: The colours mange farver som farverne. Nogle lægges ikke overfor muligt af de mest opgaver er fælles for børnene vægt på, brugte: Black, white, begyndere og om de er bagud. yellow, red, blue, fortsættere. andre vil Derimod roses green. være forskellige. indsatsen. Der Eleverne kan både lægges vægt på Fortsætterne skal arbejde enkeltvis, engagement og at udover de første 6 parvis og gruppevis. turde sige noget på farver også gerne: Der vil være sæt engelsk - også Orange, brown, streg -opgaver, kryds selvom det måske purple, pink og tværs, er forkert klippeklistreopgaver m.v. Uge 39-40 Målet for begyndere Vi synger i denne Bøgerne + evt. andet Vi evaluerer er at lære de periode fortrinsvis relevant materiale. Os løbende. Der + tema: The body kropsord vi bruger i head and shoulders selv. Vi bevæger os lægges ikke overfor sangen: Head, og If you re happy meget i denne periode. børnene vægt på, shoulders, knees, om de er bagud. toes, eyes, ears, Derimod roses
mouth, nose. indsatsen. Der lægges vægt på Fortsættere bør engagement og at endvidere kunne ord turde sige noget på som: hair, neck, engelsk - også back, stomach, arm, selvom det måske leg er forkert Uge 41 Målet er at se, hvor Eleverne testes i de Lærerfabrikkerede tests, Opgaverne rettes. Niveauprøver meget eleverne kan tre temaer vi har med stigende Der vil ved huske. Sidder alt været igennem: The sværhedsgrad. evalueringen både fast, eller er der numbers, the colours, ses på klassetrin og noget vi skal samle the body. Der kan på, hvor længe op på? f.eks. være puslespil, eleven har haft sæt streg, tegn etc. engelsk. opgaverne vil være en del af det, der tales om ved skolehjemsamtalerne i uge 46 Uge 43-45 Målet er at få samlet Vi repeterer ved at Der arbejdes med Synge, opsamling + bøger op på de indtil videre gennemgåede tale om emnerne og lave opgaver med de tegninger af slanger temaer og sange. ord, børnene havde med farver, hvor Der tages svært ved i uge 41 eleven selv skal udgangspunkt i de vanskeligheder der sætte kryds, for om
viste sig i testen før han/hun mener, han efterårsferien. arbejder hen imod målet, når målet, har nået målet Sideløbende arbejdes med samme slangeevaluering i dansk, matematik, engelsk og på det sociale område. Barnets egen og lærerens opfattelse tales om ved både elev- og forældresamtale. Vi laver dels slangeevaluering. for faget engelsk generelt og dels for de tre gennemgåede temaer. Uge 46-47 Målet er at opbygge Eleverne får Bøgerne + andet Vi slangeevaluerer elevernes ordforråd forskelligartede relevant og evt. emnet. (Se tidligere)
+ tema: Food om madord opgaver afhængig af niveau og klassetrin. lærerfabrikkeret materiale Vi arbejder også mundtligt og inddrager det tidligere gennemgåede. F.eks.: Can I have two red apples, please Uge 48 og 50 Målet er at opbygge Vi taler om jul i Bøgerne + andet Vi slangeevaluerer elevernes ordforråd engelsktalende lande relevant og evt. emnet. (Se + tema: Christmas om juleord og og laver opgaver der lærerfabrikkeret tidligere) engelsk generelt fremmer elevernes materiale ordforråd om emnet. Vi spiller bingo-banko på engelsk med små gaver. Uge 49 Målet er at se, hvor Eleverne testes i de Lærerfabrikkerede tests, Opgaverne rettes. Niveauprøver meget eleverne kan seneste temaer vi har med stigende Der vil ved huske. Sidder alt været igennem: Food sværhedsgrad. evalueringen både fast, eller er der og christmas. Der ses på klassetrin og noget vi skal samle kan f.eks. evalueres på, hvor længe op på? ved brug af puslespil, eleven har haft sæt streg, tegn, skriv, engelsk. Der domino etc. meldes tilbage til forældrene vha.
forældrebreve. Uge 1-4 Målet er at opbygge Vi taler om vinter, Vinterbilleder/-tegninger, vi slangeevaluerer elevernes ordforråd som vi også arbejder lærerfabrikkerede kryds emnet. (Se + tema: Winter om vinterord og med i dansk. Vi og tværs samt andet tidligere) engelsk generelt prøver at lave relevant materiale for engelske sætninger emnet, forhåbentlig sne. til de samme billeder/tegninger, vi skriver tekster til i dansk. Der vil endvidere være opgaver som f.eks. kryds og tværs, som både medtager vinterord og ord vi har lært i løbet af skoleåret. Hvis vejret tillader det, laver vi snow angels og snow men udenfor Uge 5 Intet skemalagt Oplevelseuge engelsk Uge 6 og 8: Vi arbejder med at Vi arbejder meget Lærerfabrikkerede queue vi slangeevaluerer hilse. Børnene skal mundtligt og med cards emnet. (Se + tema: Greetings turde at tale med queue cards. Vi lærer tidligere) hinanden på engelsk. i denne periode også
om engelske navne på byer og lande. Uge 9-11: Målet er at opbygge vi laver opgaver om Bøgerne og andet vi slangeevaluerer elevernes ordforråd dyr, og vi laver vores relevant materiale om emnet. (Se + tema: Animals om dyreord og egen vægordbog om emnet. blade/aviser, hvor tidligere) engelsk generelt emnet. Eleverne man kan finde billeder af tegner og klipper dyr dyr. ud af lade samt skriver det engelske ord samt det danske. Uge 12: Målet er at se, hvor Eleverne testes i de Lærerfabrikkerede tests, Opgaverne rettes. Niveauprøver meget eleverne kan seneste temaer vi har med stigende Der vil ved huske. Sidder alt været igennem: sværhedsgrad. evalueringen både fast, eller er der Winter, og greetings ses på klassetrin og noget vi skal samle og animals Der kan på, hvor længe op på? f.eks. evalueres ved eleven har haft brug af puslespil, sæt engelsk. Der streg, tegn, skriv, meldes tilbage til domino etc. forældrene vha. forældrebreve. Uge 13-18: Målet er at lytte til Vi arbejder forskelligt Grundbogen Blue Cat for Vi slangeevaluerer Synge + bøger engelsk indtalt af en i forhold til teksterne tredje med cd og evt. efter hver tekst +Tekster fra Blue cat englænder. Hvor kan og skal bl.a. tegne andre bøger med for tredje (indeholdt vi forstå? Kan vi få princesses in medfølgende cd. påskeferie) mening ud af dresses og skrive Lærerfabrikkerede teksterne? ønskelister. De differentierede opgaver ældste elever/de
elever der har haft engelsk længst skal desuden læse højt på engelsk. Uge 19-23 Bøgerne skal laves Bøgerne + evt. relevant Vi evaluerer Synge + bøger færdige, og vi laver materiale, som løbende. færdige + repetition eventuelt kurser i det understøtter det vi eleverne synes er arbejder med. sværest. Uge 24-25 Målet er at afdække, I niveauprøvedagene Lærerfabrikkerede Opgaverne rettes. Niveauprøver og hvor langt hver laver vi opgaver Der sendes afslutning af skoleåret enkelt elev er nået differentierede forældrebreve hjem opgaver, der går på med årets sidste det allerede niveauangivelse. gennemgåede. Endvidere arbejder vi ligesom i starten af skoleåret med pralerunden. I uge 25 laver vi bingobanko på engelsk med gaver. Med forbehold for ændringer Jette Bürgel Nielsen, lærer i 0.-3. klasse, Friskolen i Starreklinte