THAILAND A BUDDHISME I THAILAND

Relaterede dokumenter
Moesgaard Museum UNESCO Samlingerne Thailand A THAILAND A BUDDHISME I THAILAND

Moesgaard Museum UNESCO Samlingerne Thailand A THAILAND A BUDDHISME I THAILAND

Undervisningsbeskrivelse

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Integration i Gladsaxe Kommune

Hele min familie går meget op i buddhismen, men jeg er først selv

Gladsaxe Kommunes Integrationspolitik. Integration i Gladsaxe Kommune. Bilag 1. Udkast til ny Integrationspolitik (færdigt udkast)

Forord Introduktion Buddhas vej til Danmark Buddhistiske grupper i Danmark Afslutning: dansk dharma

Den buddhistiske tilflugt

Bodanath stupaen i Kathmandu, Nepal. 4 Ædle Sandheder

HVAD ER FRIMURERI. Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden. Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?

Aksetid. Arkaisk religion. Ateisme. Axis mundi. Billedforbud. Bøn. Civilreligion. Divination. Dogmatik. Dogme. Ekstase. Eskatalogi

5. Lærervejledning. Hvad er der i samlingen, og hvordan bruges den. Temaer i samlingen - oprindelig konstruktion

Årsplan - RELIGION - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen

GRØNLAND EN BY I DISKOBUGTEN: ERHVERVSUDVIKLING OG KULTURÆNDRING I GRØNLAND

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Opgaven kræver farver.

De 3 fartøjer til befrielsen

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?

5.0 Buddhisme i Thailand

Kampen om landet og byen

Sådan lå landet LETTE KLASSIKERE. Før du læser de tre noveller

INTRODUKTION til BUDDHISMEN

Læseplan for Religion

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

Studieplan (HFE-hold) Faglige mål, fagligt indhold, fokuspunkter. Gennemgang af fagets nye læreplan. Begrebet Religion. - Herunder Smarts model

Stupaen et symbol på sindets natur

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Undervisningsbeskrivelse

Uddrag af artikel 1-3 fra Verdenserklæringen om Menneskerettighederne

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

THAILAND A BUDDHISME I THAILAND

BUDDHISTISK UNIVERSITET Efterår 2014

Oversigt over gennemførte forløb. Kristendom. Islam. Buddhisme. Undervisningsbeskrivelse. Termin Termin Maj/Juni HF & VUC Nordsjælland Helsingør

Klassesamtale om begreberne slægt og familie. Hvad betyder de for eleverne i dag og hvad betød de i middelalderen?

Sanghaen holder sit første retreat, og der kommer gæster fra både England, Norge og Holland.

Fattigdom og nøjsomhed

Kort introduktion til buddhisme

Dharma Dhrishti Issue 1, Spring 2009

Årsplan: 3. klasserne, Historie 2016/2017

Undervisningsbeskrivelse

1.1.C.1. BUDDHISTISKE TROSSAMFUND: SAMLET TABEL

I LYSETS TJENESTE. nye religiøse og spirituelle grupper i Danmark RENÉ DYBDAL PEDERSEN

Årsplan for skoleåret

Buddhisme. Religionen der ikke er nogen religion. Men alligevel er en religion

Hverdagsliv i det gamle Egypten

Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012

Dig og Demokratiet. ét emne to museer. Et tilbud til alle sprogskoler besøg Arbejdermuseet og Københavns Bymuseum. Målgruppe: danskuddannelse 1-3

Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen

Kristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau)

Omvendelse. »Og tror ikke på jer selv og sagde: Vi have Abraham til Fader (Mt 3: 9)

Didaktik i børnehaven

Bodanath stupa en i Kathmandu, Nepal symbol på Nirvana. 4 Ædle Sandheder

5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN RELIGION

Indhold samling: Bibelens røde tråd samling: Helligånden formidler samling: Shhh! Gud taler samling: Nåde-leverandør

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

1. rejsebrev praktik i Thailand 2015

Hvad er socialkonstruktivisme?

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Undervisningsbeskrivelse

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

dansk som andetsprog

integration vs. inklusion

Indskoling. Børn i verden

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten

I klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

Vedtægter for Den Srilankansk Danske Buddhistiske Religiøse og Kulturelle Forening.

1.1 Den kulturelle superbruger

KulturmØde. Kulturmøde Rollespil. Hvad KAN en aktiv medborger i fællesskaber? 6a - Drejebog - Kulturmøde - s1. Indhold. Fælles Mål. Formål.

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Filmprojekt. - Undervisningsfilm til indvandringsprøven

Familie ifølge statistikken

Om udskillelse fra Nordjyllands Historiske Museums samlinger

Edgar Schein, organisationskultur og ledelse Hvad er organisationskultur? Scheins definition af organisationskultur...

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Mål for GFO i Gentofte Kommune

Undervisningsbeskrivelse

PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER

Social medie strategi

Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.

FKF kristendomsmateriale Undervisningsforløb i klasse Lærervejledning. Autoriteter

Enlige, ældre pakistanske kvinder fraskilte og enker

Skole og Samfunds spørgeskemaundersøgelse Elevplaner og kvalitetsrapporter

Evalueringsnotat: Efterladte børn i alderen 2-15 år

De 3 fartøjer til befrielsen

Julies rejsebrev fra Thailand

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

Projektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne)

Autoriteter. Et undervisningsforløb til klasse. Udarbejdet af Simon Hauge Lindbjerg, Jakobskolen Aarhus

Arbejdsopgaver til Christian 4. som tronfølger

INNOVATION I RELIGION. Anne Bang-Larsen Frida Rasmussen

Der har været en positiv udvikling i andelen af dagligrygere og storrygere siden 2010 dog ses en tendens til stagnation siden 2013.

HippHopp. Uge 6: Eventyr. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Eventyr side 1

Forord... 7 Første del... 10

Benedicte Clausen

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Analyse. Tyndere glasloft, men stadig få kvinder blandt topindkomsterne. 26. august Af Kristian Thor Jakobsen

THAILAND B TABKLOA EN LANDSBY I THAILAND

Indholdsfortegnelse: Side 1 af 9 Pædagogik. Indledning 2. Problemstilling 2. Bourdieu/habitus 3. Anerkendelse 4

Betydning for flere? ildsjæle drevet udvikling PROJEKT- OG HANDLEPLAN

Transkript:

THAILAND A BUDDHISME I THAILAND Indsamlet af Erik Lyby i 1976. Revideret 1994 af Marianne Dahl. Revideret med nye genstande i 2012 af Mikael Gravers og Annika Pohl Harrison. Revideret med nye genstande i 2017 af Mikael Gravers og Malene Borre-Gude (disse genstande var indsamlet af Mikael Gravers i 2012). Seneste opdatering: Juni 2017 Hent den nyeste version af denne samlingstekst og en liste over samlingens genstande på unescosamlingerne.dk 1 af 5 - Indhold

Lærervejledning Malene Borre-Gude 2017 Denne UNESCO samling belyser theravada-buddhismen i Thailand. Samlingen består af to kasser med knapt 100 genstande i alt. De er indsamlet i Thailand af flere omgange over et langt tidsspand: de første blev indsamlet i 1976 og de seneste i 2017. Hvad er der i kasserne? Kasserne indeholder en bred vifte af religiøse genstande fra Thailand. I særdeleshed finder I altergenstande og munkenes remedier, herunder munkedragter. Der er også et lille og et stort buddhistisk alter, et åndehus med dertil hørende genstande, samt seks fotostater. Hvad er der i lånermappen? Lånermappen indeholder to fotoillustrationer der eksemplificerer, hvordan en thailandsk buddhist ville opstille et alter med de genstande, der er i samlingen her. Det kan bruges som vejledning og inspiration. Der findes endvidere to CDer med munkenes morgen- og aftenhymner, som man kan lytte til, for eksempel mens man sætter et alter op. Der er en påklædningsvejledning til samlingens munkedragter, så man har mulighed for at iføre sig dem på korrekt vis. Der er en billedserie på CD med billedtekster til, der viser buddhistiske ceremonier, ritualer og livet på landet. Der er en genstandsliste med beskrivelser af samtlige genstande i samlingen. Den findes også digitalt på unescosamlingerne.dk. Hvis man går ind i genstandsdatabasen på hjemmesiden, kan man søge og filtrere i forhold til emner, genstandsbetegnelser, genstandsbeskrivelse, indsamlingslande og meget mere. Endelig er der et tekstmateriale, som kan bruges i forbindelse med forberedelse af undervisning. I det følgende beskrives dette tekstmateriale. Samlingens tekstmateriale Den ene halvdel af teksterne belyser på forskellig vis, hvad thailandsk buddhisme er. De er knyttet direkte op på samlingens tematik og er placeret i lånermappens afsnit 5. Den anden halvdel af teksterne er baggrundstekster, og de er placeret i afsnit 8 i lånermappen. Der finder man blandt andet tekster om Thailands demografi samt politiske og økonomiske udvikling. Man finder også information om buddhismen mere 2 af 5 Tekster til billedserie

generelt (de tre store retninger, der findes i verden) med stor detaljeringsgrad, og med uddrag fra originaltekster. Tekster i afsnit 5: Samlingstekster Efter nogle introducerende ord fra antropolog Marianne Dahl om theravadabuddhismen i Thailand, præsenteres vi for fire korte tekstuddrag, der giver svar på følgende spørgsmål: 1) Hvem er Buddha, og hvordan har buddhismen bredt sig ud i verden? 2) Hvordan kom buddhismen til Danmark? 3) Hvad kendetegner thailandsk buddhisme? 4) Hvordan praktiseres thai-buddhismen i Thailand og i Danmark? Det sidste af de fire uddrag beskriver højtider, ritualer og religiøse praksisser i både Danmark og Thailand. Uddragene er fra bogen Dansk dharma buddhisme og buddhister i Danmark, 2005. Dernæst præsenteres vi for en artikel, der tydeliggør hvordan, buddhismen i dag er en integreret del af Thailands politiske system. Vi får også indblik i, hvordan buddhismen i Thailand i praksis er en flertydig størrelse: den praktiseres af mange forskellige grupper med rivaliserende fortolkninger og konkurrerende politiske tilknytninger. Artiklen er skrevet af antropolog Mikael Gravers, der er medindsamler på denne samling, og som har skrevet en del af de genstandstekster, der knytter sig til samlingen. Artiklen, der bærer titlen Buddhismen i Thailand en national religion mellem tradition og globalisering, blev oprindelig bragt i tidsskriftet Religion i juni 2006. Den næste artikel er også skrevet af antropolog Mikael Gravers. Her beretter han om karismatiske munke, der har stor åndelige betydning og beskyttende kraft, og som følge deraf, stor økonomiske betydning for specifikke lokalsamfund i Thailand. Det gælder ikke kun, mens munkene er i live, men også efter deres død, når de ligger balsameret i klostrene. Titlen på artiklen er Døde munke arbejder videre buddhisme og død i Thailand og Burma og den blev bragt i artikelsamlingen De Dødes Liv i 2014. Tekster i afsnit 8: Øvrige tekstmaterialer Den første baggrundstekst er en historisk baggrundstekst der beskriver Thailands geografi, miljø, befolkning og familiestruktur, samt økonomiske og politisk udvikling frem til 1994. Den er skrevet af antropolog Marianne Dahl, og den giver et rigtig fint overblik over, hvad Thailand var for et land. Teksten egner sig også udmærket til punktnedslag. I den efterfølgende artikel beskrives den videre politiske udvikling frem til 2016. Artiklen hedder Demokratiets retræte i Thailand, og den giver et interessant indblik i Thailands specielle konstitutionelle demokrati og nyere politiske historie, der er kendetegnet ved rekordmange militærkup, fravær af idépolitik, som vi kender det fra Danmark, samt en konge med gudelignende status. Artiklen er skrevet af journalist Flemming Ytzen, der har speciale i asiatiske forhold. 3 af 5 Tekster til billedserie

Den næste baggrundstekst er en kort beskrivelse af den landsby i Thailand, hvor de ældste af samlingens genstande er indsamlet. Udover at give indsigt i konteksten for disse genstande, giver den også et indtryk af, hvordan thai-buddhismen konkret manifesterer sig i en lille landsby, hvor troen på ånder blander sig med den buddhistiske praksis. Teksten er skrevet af antropolog Erik Lyby, der har indsamlet og beskrevet de ældste genstande i samlingen. Derefter finder man et hæfte på engelsk i lommeformat, Thai Buddhism Munk Chat, der giver indblik i idealet for buddhistisk livsførelse, og de pligter og daglige rutiner der hører med. Endelig er der bogen Buddhismen tanker og livsformer, som bærer præg af ikke at være helt ny længere (den er fra 1982), men som vi alligevel har vedlagt, fordi den kommer langt omkring i buddhismen og medtager mange detaljer, som gør den velegnet til punktnedslag. For eksempel kan man slå op under de fire ædle sandheder (s. 56) og finde en fin gennemgang, og der er et kort over buddhismens fire hellige steder (s. 27). Man kan finde en beskrivelse af meditationsøvelser (s. 67), de fem forskrifter og de otte forskrifter (s. 74), mandala-princippet (s. 133) og mange andre centrale begreber i buddhismen. Det er en omfattende bog der gennemgår alle tre hovedretninger indenfor buddhismen, hvoraf thailandsk buddhisme, theravada-buddhisme, er den ene (Theravada-buddhismen ser man til tider også omtalt, lidt nedsættende af sine modstandere, som hinayana-buddhisme det lille fartøjs buddhisme). Introduktion til samlingens tema: Theravada-buddhismen i Thailand Af Marianne Dahl 1994 (let red. af Malene Borre-Gude 2017). Theravada-buddhismen har været Thailands officielle religion i over 700 år, og omkring 95% af befolkningen er buddhister. Landet anvender den buddhistiske tidsregning, som starter med Buddhas fødsel i år 543 før vores tidsregning. År 2017 ifølge vores tidsregning er altså lig med år 2560 i Thailand. Den buddhistiske religion præger hele samfundet, og er en levende realitet i mange thaiers hverdag. Det lokale tempel er det centrale midtpunkt i de fleste thaiers mentale geografi. Tidligt hver morgen ser man munkene gå rundt i landsbyen med deres madskåle, iført det letgenkendelige safrangule munketøj. Det vil være misvisende at kalde dem tiggermunke, for selvom munkene modtager mad i deres skåle, så er det munkene der giver: de giver andre mulighed for at gøre en god gerning, kaldet bun på thai. Ifølge theravada-buddhismen er det den som giver, der opnår større chancer for et bedre liv ved den næste genfødsel. Summen af bun er afgørende for, hvordan man kommer til at leve det næste liv. Det enkelte menneskes livssituation i dette liv opfattes som en afspejling af dette menneskes adfærd i tidligere liv. Denne karma-tankegang er et essentielt element i den traditionelle 4 af 5 Tekster til billedserie

thailandske forståelse af det sociale statushierarki, og udgør et vigtigt socialt struktureringsprincip. Om man i dette liv er rig eller fattig, mand eller kvinde, opfattes som en afspejling af ens personlige karma. Mænd og kvinders forhold til buddhismen er kvalitativt forskellig, idet kvinder har en lavere religiøs status. Først og fremmest så kan kvinder ikke indtræde i den buddhistiske munkeorden, kaldet Sanghaen. En optælling viser, at i slutningen af 1960'erne havde 7,5% af den mandlige befolkning over 50 år været ordineret som novicer eller munke i en kortere eller længere periode af deres liv. Kvinders forhold til buddhismen er af en mere indirekte karakter, og den højeste religiøse fortjeneste, som en kvinde kan opnå, er gennem ordination af en søn til munkeordenen. Selvom kvinder har en lavere religiøs status end mænd, så er de samtidigt de mest aktive i de mere dagligdags fortjeneste-givende aktiviteter, såsom at give munkene mad på deres daglige rundtur i landsbyen eller deltage i den ugentlige tempeldag, hvor langt hovedparten af de tilstedeværende er kvinder. Kvinder er imidlertid strengt tabuiserede for munkene, f.eks. må en kvinde ikke under nogen omstændigheder berøre en munks safrangule klæder. Karma-tankegangen er et essentielt karakteristika ved det thailandske samfunds sociale organisering: det finder udtryk i en række understregninger af hierarkiske forskelle, hvilket bl.a. afspejler sig sprogligt og i adfærdsregler for god opførsel. Overordnede og underordnede, mænd og kvinder, unge og ældre, indplaceres i dette hierarki på en måde, som ikke altid er lige let at gennemskue for en udenforstående. Thaierne lærer at udvise ærbødighed overfor socialt overordnede fra barnsben. Uden denne tillærte færdighed kan man ikke begå sig i samfundet. Det lille barn lærer tidligt at vise sine forældre ærbødighed med den traditionelle thai-hilsen - et wai, dvs. et dybt buk med samlede håndflader. Ingen er i tvivl om barnets placering i familiens aldershierarki. Barnet er underordnet alle dens ældre medlemmer, selv en eventuel tvillingesøster eller bror, som blev født først. Dette markeres sprogligt ved altid at bruge ordet phii+navn i tiltale af ældre og naang+navn i tiltale af yngre. 5 af 5 Tekster til billedserie