Hvor tilfreds er du samlet set med modul 7? Planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse af udvalgte patientkategorier, herunder redegøre og tage højde for indikationer og kontraindikationer for fysioterapeutiske interventioner. Kan du: - Redegøre og argumentere for relevant fysioterapeutisk undersøgelse med udgangspunkt i patientens/borgerens problemstillinger 1
Planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse af udvalgte patientkategorier, herunder redegøre og tage højde for indikationer og kontraindikationer for fysioterapeutiske interventioner. Kan du: - Redegøre for differentialdiagnostiske overvejelser samt vurdere årsagssammenhænge som under hensyntagen til indikationer og kontraindikationer, skal danne baggrund for en målrettet intervention Redegøre for ætiologi og patogenese i forhold til lunge og kredsløbssygdomme. Kan du: - Inddrage relevant viden fra sygdomslære og redegøre for ætiologi og patogenese i relation til patientens sygdom/sygdomme 2
Skabe dig et samlet indtryk af patientens/borgerens ønsker og behov for aktivitet og deltagelse, samt gøre dig overvejelser over omfang og karakter af fysioterapeutisk intervention i forhold hertil. Kan du: - I samarbejde med patienten/borgeren opstille relevante og realistiske mål for fysioterapeutisk intervention Skabe dig et samlet indtryk af patientens/borgerens ønsker og behov for aktivitet og deltagelse, samt gøre dig overvejelser over omfang og karakter af fysioterapeutisk intervention i forhold hertil. Kan du: - Redegøre og argumentere for valg af relevante fysioterapeutiske tiltag målrettet patientens/borgerens ønsker og behov for aktivitet og deltagelse 3
Indgå i dialog og samarbejde med patient/borger samt reflektere over egen professionelle roller samt identificere, reflektere over og reagere hensigtsmæssigt på patientens reaktioner på den fysioterapeutiske intervention. Kan du: - På baggrund af ligeværdig dialog og konstruktivt samarbejde med patienten/borgeren beskrive vedkommendes reaktioner på den fysioterapeutiske intervention Indgå i dialog og samarbejde med patient/borger samt reflektere over egen professionelle roller samt identificere, reflektere over og reagere hensigtsmæssigt på patientens reaktioner på den fysioterapeutiske intervention. Kan du: - Beskrive egne refleksioner over, hvordan der er reageret hensigtsmæssig på disse undervejs i behandlingen 4
Inddrage forhold i patientens livssituation, som har betydning for den fysioterapeutiske intervention og reflektere over mulige sammenhænge mellem patientens livsstil og den aktuelle sygdomssituation. Kan du: - På baggrund af konstruktiv og ligeværdig dialog og samarbejde med patienten/borgeren vurdere forhold i dennes livssituation, som har betydning for den fysioterapeutiske intervention. Inddrage forhold i patientens livssituation, som har betydning for den fysioterapeutiske intervension og reflektere over mulige sammenhænge mellem patientens livsstil og den aktuelle sygdomssituation. Kan du: - Med udgangspunkt i anamnese, teoretiske indsigt og den fysioterapeutiske undersøgelse reflektere over mulige sammenhænge mellem patientens/borgerens livsstil og den aktuelle sygdomssituation 5
Overholde gældende etiske og institutionelle retningslinjer. Kan du: - Indgå i samarbejde med patient/borgeren, samt med eventuelle andre samarbejdspartnere, på en sådan måde, at du demonstrerer indsigt i og overholdelse af etiske og institutionelle retningslinjer Udvælge, foretage og justere udvalgte former for behandlingsmæssig intervention rettet mod lungeog kredsløbslidelser. Kan du: - Argumentere for valg af behandlingstiltag 6
Udvælge, foretage og justere udvalgte former for behandlingsmæssig intervention rettet mod lungeog kredsløbslidelser. Kan du: - Beskrive udførelse og justering af udvalgte former for behandlingsmæssig intervention målrettet patientens problemstillinger Udvælge, foretage og justere udvalgte former for behandlingsmæssig intervention rettet mod lungeog kredsløbslidelser. Kan du: - Reflektere over behov for samarbejde med mono- og tværfaglige samarbejdspartnere og gøre rede for aktuelle tiltag 7
Redegøre for og anvende principper for hensigtsmæssig lejring og udgangsstillinger af patient/borger. Kan du: - Vurdere patientens ressourcer og behov Redegøre for og anvende principper for hensigtsmæssig lejring og udgangsstillinger af patient/borger. Kan du: - Under hensyntagen til eventuelle restriktioner tilrettelægge undersøgelse og behandling, så patienten inddrages som aktiv problemløser i forhold valg af lejringer og udgangsstillinger 8
Dokumentere undersøgelse og tilhørende overvejelser med anvendelse af fysioterapeutisk fagsprog. Kan du: - På baggrund af model for klinisk ræssonering beskrive objektive undersøgelsesfund Dokumentere undersøgelse og tilhørende overvejelser med anvendelse af fysioterapeutisk fagsprog. Kan du: - Beskrive dine refleksioner undervejs i undersøgelsesprocessen med vurderinger af årsagssammenhænge i forhold til de konkrete fund 9
Dokumentere undersøgelse og tilhørende overvejelser med anvendelse af fysioterapeutisk fagsprog. Kan du: - anvende fysioterapeutisk fagsprog Deltage i samarbejde med mono- og tvæfaglige samarbejdspartnere. Kan du: - Tage kontakt til andre samarbejdspartnere omkring patienten 10
Deltage i samarbejde med mono- og tværfaglige samarbejdspartnere. Kan du: - Har du deltaget i faglige og/eller konferencer/møder, hvor det har været muligt I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Egne studier 11
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Deltagelse i undervisning og forelæsninger I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Arbejde med teoretiske opgaver 12
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Øve manuelle færdigheder og metoder I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Deltage aktivt i øvetimer 13
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Observationer I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Deltage i klinisk undervisning 14
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Indgå i samarbejde med andre studerende I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Modtage feedback 15
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Give feedback I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Arbejde med IT - herunder litteratursøgning 16
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Arbejde med en case I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Eksamen/prøve 17
I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Projektarbejdet I hvilken grad har de nedenstående læringsaktiviteter været anvendelige i dit arbejde med at opnå læringsmålene? - Andet Hvis du har sat kryds i andet - så beskriv her Kliniske observationer og prøvelser 18
Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt, så du havde mulighed for at være aktivt deltagende i undervisningen Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt så der var en hensigtsmæssige sammenhæng mellem teoretisk og praktisk undervisning 19
Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var mulighed for at inddrage erfaringer fra den kliniske undervisning eller fra andre relevante situationer? Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem fagene i modulet 20
Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var sammenhæng mellem læringsmålene, de forskellige undervisnings- og læringsaktiviteter og selve bedømmelsessituationen I hvor stor en del af den skemalagte undervisningstid var du tilstede? 21
Hvordan vurderer du din egen studieindsats? 22