Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering
Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens egne undervisningsmål. Kapitel 3.b 3.e I hvilke fag/fagområder fastsætter skolen selv sine slutmål, delmål og undervisningsplaner? Hvem er med i udarbejdelsen af disse slutmål, delmål og undervisningsplaner? Hvis, og i så fald hvordan og hvorfor, har skolen ændret på sine slutmål, delmål og undervisningsplaner i evalueringsperioden? Undersøgelsesværktøj. DP. Værktøj 3.b. til belysning af skolens arbejde med slutmål. Slutmål. Skolens fastsætter egne slutmål Humanistiske fag Dansk Engelsk Tysk Fransk Historie Kristendomskundskab Samfundsfag Naturfaglige fag Matematik Natur/teknik Geografi Biologi Fysik/kemi Praktisk/musiske fag Idræt Musik Billedkunst Håndarbejde Sløjd Hjemkundskab Andre fag Hvem er involveret i fastsættelsen af slutmålene? Er der sket ændringer i slutmålene i evalueringsperioden? Hvilke ændringer er sket i forhold til slutmålene? Hvorfor er der lavet ændringer i forhold til slutmålene? 2
Undersøgelsesværktøj. DP. Værktøj 3.c. Værktøj til belysning af skolens arbejde med delmål. Delmål. Skolens fastsætter egne delmål Humanistiske fag Dansk Engelsk Tysk Fransk Historie Kristendomskundskab Samfundsfag Naturfaglige fag Matematik Natur/teknik Geografi Biologi Fysik/kemi Praktisk/musiske fag Idræt Musik Billedkunst Håndarbejde Sløjd Hjemkundskab Andre fag Hvem er involveret i fastsættelsen af delmålene? Er der sket ændringer i delmålene i evalueringsperioden? Hvilke ændringer er sket i forhold til delmålene? Hvorfor er der lavet ændringer i forhold til delmålene? 3
Undersøgelsesværktøj. DP. Værktøj 3.d. Værktøj til belysning af skolens arbejde med undervisningsplaner. Undervisningsplaner. Skolens fastsætter egne undervisningsplaner. Humanistiske fag Dansk Engelsk Tysk Fransk Historie Kristendomskundskab Samfundsfag Naturfaglige fag Matematik Natur/teknik Geografi Biologi Fysik/kemi Praktisk/musiske fag Idræt Musik Billedkunst Håndarbejde Sløjd Hjemkundskab Andre fag Hvem er involveret i fastsættelsen af undervisningsplaner? Er der sket ændringer i undervisningsplanerne i evalueringsperioden? Hvilke ændringer er sket i forhold til undervisningsplanerne? Hvorfor er der lavet ændringer i forhold til undervisningsplanerne? 4
Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Brug af Fælles mål. Kapitel 3.f Spørgsmål til overvejelse omkring skolens praksis i forhold til undervisningsmålene. Hvordan indarbejdes undervisningsmålene i planlægningen af undervisningen og i den daglige undervisning? Hvordan afspejler undervisningsmålene sig i den konkrete undervisning af det enkelte barn? I lærernes årsplaner? I den enkelte lektion? Hvordan kommer brugen af undervisningsmålene til udtryk i den konkrete undervisning i henholdsvis de humanistiske, de naturfaglige og de praktisk/musiske fag? I undervisningen af den enkelte elev? 5
Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Lever skolen op til målene? Kapitel 3.i For nogle skoler kan undersøgelserne, der danner baggrund for vurderingen, foretages på baggrund af de givne standpunktskarakterer, testresultater og prøveresultater. UNIC Statistik & Analyse stiller uddannelsesstatistiske oplysninger til rådighed på Undervisningsministeriet hjemmeside uvm.dk. Vurderingen af elevernes generelle og fagspecifikke standpunkt, skal uanset fag ses i forhold til fagets mål. Altså: Er delmålene og slutmålene nået? Hvis Fælles mål følges giver det mening at lave nedslag (Undersøgelse af standpunkt) på de klassetrin, hvor der er fastsat (trinmål/delmål) i vurderingen af, om skolen lever op til undervisningsmålene. Forslag til nedslag er markeret med rødt i værktøj. For de skoler, der selv fastsætter delmål, kan andre klassetrin være mere relevante. De humanistiske fags progression Humanistiske fag Dansk Engelsk Tysk/Fransk Historie Kristendom Samfundsfag Børnehaveklasse 1. klasse Opstart Opstart 2. klasse Delmål 3. klasse Opstart Opstart Delmål 4. klasse Delmål Delmål Delmål 5. klasse 6. klasse Delmål Delmål Delmål 7. klasse Delmål Opstart Delmål 8. klasse Opstart 9. klasse Slutmål Slutmål Slutmål Slutmål Slutmål Slutmål 10. klasse Slutmål Slutmål Slutmål De naturfaglige fags progression Naturfaglige fag Matematik Natur/teknik Geografi Biologi Fysik/kemi Børnehaveklasse 1. klasse Opstart Opstart 2. klasse Delmål 3. klasse Delmål 4. klasse Delmål 5. klasse 6. klasse Delmål Slutmål 7. klasse Opstart Opstart Opstart 8. klasse Delmål Delmål Delmål 9. klasse Slutmål Slutmål Slutmål Slutmål 10. klasse Slutmål Slutmål 6
De praktisk/musiske fags progression Praktisk/musiske fag Idræt Musik Billedkunst Håndarbejde Sløjd Hjemkundskab Børnehaveklasse 1. klasse Opstart Opstart Opstart 2. klasse Delmål Delmål Delmål 3. klasse 4. klasse Delmål Opstart Opstart Opstart 5. klasse Delmål Slutmål Slutmål 6. klasse 7. klasse Delmål Slutmål Slutmål Slutmål 8. klasse 9. klasse Slutmål 10. klasse Slutmål 7