Indholdsfortegnelse: Årsplan for 2016 samt mødeoversigt, kursus- og temabeskrivelser. Forord. Formålsbeskrivelse samt faste mødepunkter for:

Transkript

1 Indhldsfrtegnelse: Årsplan fr 2016 samt mødeversigt, kursus- g temabeskrivelser Frrd. Frmålsbeskrivelse samt faste mødepunkter fr: MED-udvalget. Arbejdsmiljøudvalget. Pædaggisk udvalg. Sundhedsudvalget. Redaktinsgruppen. IT-udvalget. Ergnmigruppen. Kultur arrangementer. Fællesmøder. Team- g basismøder. Fjrdgruppen. Egegruppen. Nattevagts- g vikarmøde. Frældrerådet i Møllehuset. Kurser fr fastansatte, STU 2 pædagger g den tværfaglige gruppe. KRAP 2. Kurser fr 20-timers vikarer g STU 2 medhjælpere. KRAP 2 i praksis. Temaer fr STU 2. Mødeversigt fr Møllehuset g STU 2. Kalenderversigt fr Møllehuset. Kalenderversigt fr STU 2. Fødselsdagskalender. 1

2 Frrd til årsplanen 2016: Velkmmen til endnu et udviklende g spændende år i Møllehuset g STU 2. Frandringens vinde blæser frtsat g vi er i knstant frandring. Det er blevet en del af vres nye virkelighed g en del af den samfundsmæssige kntekst vi er i, g der skal løses nye g mere specialiserede pgaver indenfr den samme ramme. Fr at vi i Møllehuset frtsat kan sikre kvaliteten i Møllehusets kernepgave er det nødvendigt, at der tænkes strategisk, visinært, fremadskuende g innvativt. Der skal tænkes kreativt g planlægges med et klart mål fr øje. Vi er alle en del af pgaven g den kreative prces, når der skal tænkes visinært i frhld til frandringsprcesserne. Vi skal alle bruge vres erfaringer, kmpetencer g faglighed i et fælles aktivt g kreativt frum, fr at skabe de bedste frandringsløsninger. Vi skal være bevidste m, at vi rent fagligt er klædt på til at løse de pgaver vi er stillet samt at se værdien i s selv i frhld til den arbejdsmæssige kntekst vi er i. Vi skal i fællesskab pnå en effektiv udnyttelse af vres ressurcer g vres medarbejdererfaringer skal udnyttes på tværs af rganisatinen fr at sikre størst udvikling g trivsel. En af de vigtigste grundsten fr at kunne være på frkant med frandringerne g møde det med et fagligt perspektiv er, at alle medarbejdere føler ejerskab g har indflydelse, indsigt g verblik ver den faglige g rganisatriske udvikling, der sker i Møllehuset. Vi bruger aktivt årsplanlægningen, sm redskab til at skabe verblik, et sundt arbejdsmiljø, succeshistrier, arbejdsglæde g ikke mindst fkusering på den faglige udvikling i frhld til børn g unge i Møllehuset g STU 2. Det betyder, at alle har mulighed fr at have indflydelse på arbejdspunkter i det kmmende år, g hvad vi skal have fkus på. Grunden til at vi arbejder knkret g målrettet med årsplanen er at: Vi kan være bedre frberedte i spidsbelastede perider; undgå verbelastning af rganisatinen. Hver enkelt medarbejder bedre kan planlægge sit eget arbejdsår. Der skabes bedre muligheder fr at frberede sig til møder, kurser g lignende. Vi i perider, hvr vi er sårbare, kan bevare verblikket, g have fkus på det vigtigste. Det giver mulighed fr at byde ind på kllegers arbejdspgaver ved længere fravær eller spidsbelastninger, da der er synlighed i arbejdspgaverne. Skabe verblik ver, hvilke udvalg, der tager sig af, hvilke pgaver, så hver enkelt medarbejder ved, hvem man skal henvende sig til. Det skaber helhed i vres arbejde, at vi sidst på året kan evaluere på arbejdspgaverne i det pågældende år i de enkelte udvalg, g samlet set i hele rganisatinen. Det skaber verblik g giver mulighed fr, at vi hele tiden i pgaveløsningen kan have fkus på at gå hjertets vej. 2

3 Grundlæggende fkus fr årsplanen 2016 er, at alle medarbejdere på minimum 30 timer deltager i KRAP 2 uddannelsen. Vi skal i fælleskab pkvalificerer vres faglighed g drage udnytte af dette i frhld til de frandringer vi står i g til at løse kernepgaven bedst muligt. Vi skal være kreative sammen, vi skal lege sammen, g vi skal udvikle s i fællesskab. Samtidig i årsplanen er der indlagt vigtige temaer fra handicap-/psykiatrimrådets udviklingsplan. Desuden er udvalgte fkuspunkter fra det verrdnede MED-system medtaget i de frskellige udvalg. Så med en verskuelig årsplan kan vi med alle vre ressurcer g faglige kmpetencer møde nye pgaver g frandringer med verskud g verblik. Så lad s i fællesskab gå 2016 i møde med høj faglighed, stlthed g glæde. 3

4 MED-udvalget: MED-udvalgets sammensætning: Nina Overgaard Nielsen Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 Lisbeth Ravnbrg Kirsten Mikkelsen Jane Trp Jensen Lis Skaarup Sanne Briand Nielsen Stedfrtræder TR fr SL samt repræsentant fr Egegruppen AMR samt repræsentant fr Fjrdgruppen TR fr sundhedspersnalet, repræsentant fr Egegruppen samt næstfrmand Repræsentant fra Servicegruppen samt HK Tina Bak AMR samt gæsterepræsentant fra STU 2 Frmål: MED-aftalen i Thisted Kmmune er en frtsat frbedring g udvikling af samarbejdet mellem plitikere, ledere g medarbejdere i en åben, direkte g knstruktiv dialg. Møllehuset skal se sine pgaver g rlle i frhld til Thisted Kmmune sm helhed, altså en synlig rød tråd gennem hele MED systemet. MED-aftalen har fkus på en helhedsrienteret pgaveløsning, sm indebærer at samarbejde g arbejdsmiljø på alle niveauer varetages i et ét strenget udvalgssystem, sm dækker alle arbejdsfrhld, persnalefrhld, samarbejdsfrhld g arbejdsmiljøfrhld. Alle ansatte er frpligtet til at arbejde fr at Thisted Kmmune er en arbejdsplads, hvr der er respekt m samarbejdet, åbenhed, infrmatin g dialg. Der skal arbejdes ud fra de verrdnede ledelsesværdier, anerkendelse, lyalitet, trværdighed, åbenhed g tillid. MED-udvalget er ansvarligt fr at Møllehusets målsætning følges, g at målene er realistiske i frhld til gældende regler g ressurcer i rganisatinen. Desuden, at der følges p på Thisted Kmmunes udvalgte indsatsmråder fr året. MED-udvalget er ansvarlig fr at indgå i tæt samarbejde med Handicapfrvaltningen g Scialtilsyn Nrd sm myndighedsdel. MED-udvalget skal sikre, at vi er en bæredygtig g effektiv rganisatin med fkus på høj faglighed, kvalitet g øknmisk ansvarlighed. Desuden skal der være synlighed på dkumentatinen g udførelsen af fastlagte mål. I den prces ønsker vi at arbejde ud fra Tillidsrefrmens 7 principper (se bilag). MED-udvalget er ansvarligt fr udarbejdelse af årsplanen til Scialtilsyn Nrd. 4

5 MED-udvalget skal sikre at: Der anvendes den videst mulige frm fr delegatin af ansvar g beføjelser til den enkelte medarbejder eller gruppe af medarbejdere. De ansatte skal have mulighed fr at være medbestemmende ved arbejdets tilrettelæggelse g udfrmning af deres arbejdssituatin. Medarbejderne skal have mulighed fr at øve indflydelse i beslutningsprcesserne tæt på det daglige pædaggiske g sundhedsfaglige arbejde. Medarbejderne er bevidste m deres muligheder fr indflydelse i arbejdet i MED-udvalget. Medarbejderne er bevidste m deres aktive rlle, herunder eget ansvar fr, at der er et gdt arbejdsmiljø g trivsel i rganisatinen. Et fagligt g udviklende samarbejde mellem Møllehuset g STU 2 pririteres. 5

6 Frretningsrden: MED-udvalget afhlder møder, når frmanden g næstfrmanden finder det nødvendigt; dg minimum 4 gange årligt. Disse møder indlægges i årsplanen. Møder afhldes endvidere, hvis et flertal af medarbejderrepræsentanterne verfr frmanden eller næstfrmanden fremsætter anmdning herm med angivelse af de spørgsmål, sm ønskes behandlet. Fr at give mulighed fr en smidig varetagelse af medindflydelse g medbestemmelse på tværs af kmpetencerne, kan der etableres ad hc udvalg/møder, fr eksempel ved ændring af rganisatinsstrukturen. Et ad hc udvalg prettes af MED-udvalget til en defineret pgave indenfr en bestemt tidsfrist, g kan bestå af andre repræsentanter end repræsentanter fra MED-udvalget. Det er til enhver tid alene MED-udvalget, der tager beslutningerne. Når den definerede pgave/indstilling er afleveret til MED-udvalget, er ad hc gruppen herefter pløst. Punkter til dagsrdenen afgives senest 14 dage før mødeafhldelse. Dagsrden udarbejdes i fællesskab af frmand g næstfrmand. Dagsrden til mødet er ffentliggjrt 1 uge før mødeafhldelse. Referat fra mødet er tilgængeligt indenfr 4 dage efter mødet er afhldt. Referatet ligger i Thisted Kmmunes elektrniske arkiv system. Der er indlagt spørgetid til MED-udvalget til alle Fællesmøder. Desuden er der i referatet vedhæftet et spørgeskema. MED-udvalget gennemgår spørgeskemaet ved gdkendelse af referat på det efterfølgende møde. Alle medarbejdere er frpligtiget til at læse referat fra møder i MED-udvalget. Der kvitteres, når materialet er læst. MED-udvalget skal ved årets afslutning udarbejde psamling fra MED-udvalgets arbejde fr Medarbejderne afhlder frmøde 1 time før MED-udvalgets møder. 6

7 Arbejdspgaver i 2016: Den verrdnede visin, målsætning g planlægning af KRAP 2. Implementering af ny arbejdstidsaftale, samt drøftelse af decentral arbejdstidsaftale i frhld til nye verenskmster. Retningslinjer fr afhldelse af ferier samt frdeling af arbejde på skæve helligdage med mere. Opmærksmhed på styrkelse af et knstruktivt, tværfagligt samarbejde - Hvrdan spiller vi hinanden gde? Indgå i knstruktivt samarbejde med Thisted Kmmune i frbindelse med den fremtidige struktur. Frivillige i Møllehuset. Kblingen til Scialtilsyn Nrds indsatsmråder i Scialtilsyn Nrd: I Danmark er der udarbejdet en ambitiøs scial plitik, der stiller stre krav til kvaliteten g fagligheden i de sciale indsatser. Regeringen har derfr iscenesat en refrm af det sciale mråde, Scialrefrmen. Det første stre skridt i Scialrefrmen er en tilsynsrefrm - et nyt Scialtilsyn Nrd. Bedre kvalitet fr udsatte børn g vksne, der blandt andet indfører et uafhængigt tilsyn g stiller højere, centralt fastsatte krav til tilbuddene. 7

8 Faste punkter til MED-udvalgsmøder: Frmand: Næstfrmand: Nina Overgaard Nielsen Lis Skaarup 1. Gdkendelse af referat fra sidste møde. 2. Orientering fra ledelsen. Infrmatin fra Hved-MED. Infrmatin fra Frvaltnings-MED i Beskæftigelses-, Scial g Sundhedsfrvaltningen. Infrmatin fra Område-MED i Handicap- g psykiatri frvaltningen. Infrmatin fra ledermøder. Infrmatin fra leder fagnetværk. Infrmatin fra Frældrerådet. 3. Orientering fra medarbejderne. Infrmatinspunkter fra Fjrd. Infrmatinspunkter fra Eg. Infrmatinspunkter fra STU Møllehusets øknmiske situatin. 5. Arbejdsmiljøudvalget. Trivselspunkt ud fra principperne Vejrudsigten. Sygefravær i rganisatinen. Arbejdsmiljøudvalgspunkter, sm har betydning fr beslutning i MED-udvalget. 6. Krte infrmatinspunkter fra: Pædaggisk udvalg. Sundhedsudvalget. Redaktinsgruppen. Ergnmiudvalget. IT-udvalget. 7. Infrmatinspunkter fra tillidsvalgte (SL g FOA). 8. Udvalgt tema fra udvalgte fkusmråder fr MED-udvalget. 9. Eventuelt Øvrige punkter: Underskrift: Frmand Næstfrmand Referent: Ordstyrer: 8

9 Arbejdsmiljøudvalget: Sammensætning: Nina Overgaard Nielsen Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 Jane Trp Jensen AMR fr Møllehuset Tina Bak AMR fr STU 2 Erik Thimm Bertelsen Leder af Kmmunikatinscentret Frmål: Ifølge MED-aftalen i Thisted Kmmune er Arbejdsmiljø rganisatinen en del af MED rganisatinen. Det tætte samarbejde mellem de t udvalg skal sætte fkus på et udviklende, sundt g sikkert arbejdsmiljø, sm medvirker til at: Nedbringe risiken fr arbejdsbetingede sygdmme g ulykker. Mindske sygefraværet. Gøre Thisted Kmmune til en attraktiv arbejdsplads. Derudver skal udvalget sætte fkus på at: Være ambassadør fr arbejdsmiljøet. Synliggøre arbejdsmiljøarbejdet. Risikvurdere arbejdsfrhldene, herunder fretage internt audit. Kntrllere m arbejdet udføres fuldt frsvarligt. Kmme med frslag til løsninger på eventuelle arbejdsmiljø prblemer. Indberette g frebygge arbejdsskader. Planlægge g lave pfølgning på APV. Indgå i et tæt samarbejde med Arbejdsmiljøafdelingen i Thisted Kmmune. Samarbejde med Ergnmigruppen m det fysiske arbejdsmiljø. Hlde sig pdateret med den faglige udvikling på mrådet. Være inspiratinsudvalg på arbejdsmiljø mrådet mellem Møllehuset, STU 2 g Kmmunikatinscentret. 9

10 Frretningsrden: Arbejdsmiljøudvalget afhlder 4 årlige møder, der er fast indlagt i årsplanen. Dagsrden udarbejdes i fællesskab mellem de 4 medlemmer. Dagsrden udsendes 1 uge før mødeafhldelse. Møllehusets Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 er ansvarlig fr dette. Der udarbejdes referater senest 3 dage efter mødeafhldelse. Kmmunikatinscentret (Erik Thimm Bertelsen er ansvarlig). Møllehuset (Jane Trp er ansvarlig). Der er indlagt spørgsmål til Arbejdsmiljøudvalget til alle Fællesmøder. Desuden er der i referatet vedhæftet spørgeskema, sm gennemgås af Arbejdsmiljøudvalget. Udvalget skal ved årets afslutning udarbejde psamling fra Arbejdsmiljøudvalgets arbejde fr Arbejdspgaver i 2016: Arbejdsmiljøudvalget vil sætte fkus på: Implementering af den individuelle læring samt rganisatinslæring. Beskrivelse g implementering af vejrudsigtens frmål g mit faglige ståsted i frhld til arbejdet. Betydning af frundring i det faglige rum. Hvad betyder det at undre sig? Hvrdan kbles undring på læring? Betydningen af den kmmunikative tilgang, når der frundres? Det sunde arbejdsmiljø i det specialiserede felt. Sætte sig selv i spil på en knstruktiv måde. Hvrdan får vi skabt tryghedszner fr alle?. Vres evalueringskultur Hvrdan trækker vi stikket ud? Implementering af nyt arbejdsskaderegistreringssystem. Thisted Kmmune har indkøbt nyt arbejdsskaderegistreringssystem i stedet fr EASY. Det nye system hedder SafetyNet. Vi er i Arbejdsmiljøudvalget ansvarlige fr integrering af det nye system i Møllehuset g STU 2. 10

11 Faste punkter til møde i Arbejdsmiljøudvalget: 1. Gennemgang af referat fra sidste møde: Møllehuset STU Nyt fra Arbejdsmiljømrådet i Thisted Kmmune. Nyhedsbrev. Faglige fkuspunkter fra Hved MED. Afhldelse af temadage g kurser. 3. Nyt fra Møllehuset STU 2. Kmmunikatinscentret. B-enheden. 4. Nyt fra fagmrådet angående Arbejdsmiljøudvalget. Magasinet Arbejdsmiljø (Jane). 5. Opsamling på eventuelle indberetninger (rive/kradse, arbejdsskader, nærved skader). 6. Temaer fra udvalgte punkter. 7. Eventuelt. Øvrige punkter: 11

12 Pædaggisk udvalg: Sammensætning: Nina Overgaard Nielsen Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 Lisbeth Ravnbrg Anja Balling Malmberg Birgitte Jensen Stedfrtræder Pædagg i Møllehuset Pædagg i Møllehuset Martin K. Vestergaard Fysiterapeut i STU 2 Frmål: Styrke g udvikle det faglige pædaggiske niveau i Møllehuset g STU 2. Fasthlde g udvikle de verrdnede pædaggiske målsætninger i Møllehuset g STU 2. Være psøgende g udviklende i frhld til ny faglig viden g nye metder indenfr specialmrådet blandt andet via diverse fagblade g bøger. Implementering af ny teretisk viden/nye metder til den daglige pædaggiske praksis i Møllehuset g STU 2. Ansvarlig fr indkøb g rganisering af relevant faglitteratur. Udvalget skal ved årets afslutning udarbejde psamling fra det Pædaggiske udvalgs arbejde fr Arbejdspgaver i 2016: I Pædaggisk udvalg ønsker vi at sætte fkus på følgende: Nye vinkler på kmmunikatin, herunder brug af IT fr børnene. Implementering af KRAP 2. Venskaber. Hvad indgår i begrebet relatin? Hvad er den gde relatin? Hvrdan lærer vi af hinanden i frhld til relatinsarbejdet? Se ind i praksisfeltet g være bevidst m betydningen af vidensdeling. Samarbejde med Redaktinsgruppen i frhld til Møllehusets faglige biblitek på de 8 indsatsmråder. 12

13 Faste punkter til møde i Pædaggisk udvalg: 1. Opsamling af referat fra sidste møde. 2. Pædaggisk status: Fjrdgruppen. Egegruppen. STU Infrmatin m nyt indenfr det faglige mråde: Udvikling. Specialpædaggik. VIPU. ADHD magasinet. Autismebladet. Bsted Nyt. LEV. Scialpædaggen. Andet fagmateriale. 4. Nyt fra Redaktinsgruppen. 5. Eventuelt. Øvrige punkter: 13

14 Sundhedsudvalget: Sammensætning: Nina Overgaard Nielsen Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 Malene Skv Trp Mnica Madsen Linda Knudsen Sygeplejerske SOSU-assistent SOSU-assistent Frmål: Tvhlder g udviklingsudvalg mkring det sundhedsmæssige arbejde. Ansvarlig fr udarbejdelse af skriftligt infrmatinsmateriale mkring det sundhedsmæssige arbejde samt beskrive fagmateriale. Tilrettelægge relevante temaer indenfr sundhedsmrådet. Frtsat udvikle g styrke det psitive samarbejde med sundhedsvæsnet. Være speciel pmærksm på udnyttelse af det tværfaglige samarbejde, internt såvel sm eksternt. Opsamling af sundhedsfaglig læring. Være speciel pmærksm på faglig beskrivelse af vres viden g erfaring indenfr sundhedsmrådet, internt samt på hjemmesiden. Ansvarlig fr medicin prcedurer g intrduktin. Opsamling af sundhedsfaglig læring fra Thisted Kmmunes fkuspunkter. Der psamles løbende, hvad der kmmer af nye fkuspunkter på det sundhedsfaglige mråde. Relevante emner tages p sm punkt til udvalgsmøder. Udvalget skal ved årets afslutning udarbejde psamlingen fra Sundhedsudvalgets arbejde fr

15 Arbejdspgaver i 2016: I Sundhedsudvalget ønsker vi at sætte fkus på følgende: Hvrdan bliver jeg kmpetent til at sætte den realistiske dagsrden, når jeg arbejder i et felt med både pædaggiske g sundhedsfaglige udfrdringer? Betydning af, at vi kbler det sundhedsfaglige g pædaggiske i en tværfaglig kntekst. Hygiejne i Møllehuset Udarbejdelse af sundhedsfagligt pslagsmateriale (A-B-C). Implementering af CSC på det sundhedsfaglige mråde. Der arbejdes med følgende mråder: Medicinmrådet. Kardex på det sygeplejefaglige plan. Udarbejdelse g implementering af smerteprfil på det enkelte barn i frhld til smertebehandling. Der er fkus på, hvrdan vi aflæser/tlker smerter hs børnene i Møllehuset. Der arbejdes med den pædiatriske smerteprfil sm redskab. Målet er, at det bliver lettere at vurdere m barnet har smerter ud fra en smerteprfil, der er lavet på det enkelte barn. Faste punkter til møde i Sundhedsudvalget: 1. Opsamling fra sidste møde. 2. Nyt indenfr sundhedsmrådet. 3. Fkus på medicinmrådet. 4. Fkus på hygiejne g vejledning. 5. Gennemgang af skemaer vedrørende fejlmedicinering. 6. Eventuelt. Øvrige punkter: 15

16 Redaktinsgruppen: Sammensætning: Nina Overgaard Nielsen Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 Tina Bak Fagkrdinatr i STU 2 Jane Trp Jensen Fagkrdinatr i Møllehuset Frmål: At være ansvarlig fr Møllehusets skriftlige frmidling samt indsamle, bearbejde g implementere ny viden i rganisatinen, g dermed styrke g udvikle det faglige pædaggiske niveau i huset. At udvikle g varetage PR fr Møllehuset; både internt i rganisatinen samt eksternt. Herunder ansvarlig fr vedligehldelse g pdatering af Møllehusets hjemmeside, samt udarbejde diverse pjecer. Redaktinsgruppen afhlder løbende g efter behv interne kurser i KRAP: Fr at kunne prethlde det høje faglige niveau i Møllehuset, afhldes der interne kurser. Kurserne er målrettet deltagernes egne faglige kmpetencer g kvalifikatiner. Alle ansatte arbejder ud fra samme faglige fundament på frskellige niveauer, hvrved kvaliteten i det pædaggiske g sundhedsfaglige arbejde med børnene styrkes. Arbejdspgaver i 2016: I Redaktinsgruppen ønsker vi at sætte fkus på følgende: Opsamling g implementering af KRAP 2. Beskrive KRAP 2 i Møllehusets kntekst g sprg. Det faglige biblitek i frhld til de 8 indsatsmråder fra Scialtilsyn Nrd i samarbejde med Pædaggisk udvalg. Udarbejdelse af pjece m Møllehusets g STU 2. Ansøgning af fnde i frhld til styrkelse af det pædaggiske g sundhedsfaglige arbejde. Implementering af udredningssystem ICS. ICS (Integrated Children s System) er en sagsbehandlings- g udredningsmetde, der anvendes i sagsbehandlingen af børn g unge med særlige behv. ICS hjælper sagsbehandleren med at kmme rundt m de faktrer, sm påvirker g har betydning fr barnet eller den unges situatin. ICS anvendes i hele sagsgangen fra den børnefaglige undersøgelse til udarbejdelse af g pfølgning af mål fr indsatsen. ICS er den scialfaglige metde i DUPU, sm er et værktøj til arbejdet med udredning samt udarbejdelse af handleplaner målrettet børnehandicapmrådet. Fkus er øget pmærksmhed på at kvalificere match mellem barnet g den rette indsats g følge p på den. At vi bliver styrket i arbejdet med psætning af mål g pfølgning heraf, med udgangspunkt i kriterierne fra ICS. 16

17 IT-udvalget: Sammensætning: Rikke Rasmussen Stine Lauritsen Pædagg i Møllehuset Pædagg i Møllehuset Tina Bak Pædagg g fagkrdinatr i STU 2 Frmål: Styrke, udvikle g implementere viden m g brugen af IT-udstyr i Møllehuset. I Møllehuset bruger vi bevidst billeder, vide, musik m.v. fr at dkumentere g dele stjernestunder i børnenes liv. At børnenes livshistrie frtælles via billeder g film er en str gave både fr børnene selv, deres familie g fr samarbejdspartnere. Desuden er IT-udstyr en vigtig del af arbejdet med aktiviteter med børnene. IT bruges sm kmmunikatinshjælpemiddel, sm redskab til at vælge aktiviteter eller musik m.v. g der er udviklet mange IT-prgrammer, sm er velegnede til at bruge til læring indenfr mange mråder. Derudver har mange af børnene str glæde af at spille på PC eller ipad. IT-udvalget er ansvarligt fr at arbejdet med at IT udvikles; at nye prgrammer g muligheder undersøges g implementeres i Møllehuset. Være ansvarlig fr vedligehldelse af IT-udstyret i Møllehuset (gælder ikke administratinen). På hvert møde gennemgås IT-udstyret g udvalget er ansvarlig fr i det daglige at sikre at vres udstyr virker. Afhldelse af interne kurser i brugen af vres frskellige prgrammer. IT-udvalget afhlder kurser fr Møllehusets persnale i brug af fr eksempel. PwerPint, Prgramsnedker, trykkntakter g meget andet. Tvhlder g inspiratr mkring IKT (Infrmatins- g Kmmunikatinsteknlgi) i frhld til børnene i Møllehuset. IT-udvalgets medlemmer skal i det daglige være inspiratrer i frhld til at bruge g implementere IKT i det pædaggiske arbejde. IT-udvalget skal inspirere til brug af frskellige prgrammer g applikatiner, der kan dække alle børnenes behv. Vejledning i brug af IT-udstyr g prgrammer. IT-udvalget er ansvarlig fr at udarbejde tekniske vejledninger i brugen af de frskellige prgrammer, således at alle ansatte har mulighed fr at bruge prgrammerne g udstyret. Udvalget skal ved årets afslutning udarbejde psamling fra IT-udvalgets arbejde fr

18 Arbejdspgaver i 2016: I IT-udvalget ønsker vi at sætte fkus på følgende: Trykkntakter IT-udvalget skal have fkus på brug af trykkntakter i aktiviteter g hvilke prgrammer der kan kmbineres med trykkntakter. Trykkntakter er især brugbare til aktivitet med multihandicappede med svære fysiske g kgnitive vanskeligheder. IPads IT-udvalget skal have fkus på brug af IPads sm aktivitet g leg IT-udvalget skal undersøge mulighederne fr at finde egnede applikatiner, sm de frskellige børn finder sjve g interessante. Applikatiner g prgrammer til kmmunikatin g undervisning/læring. Der findes mange gde applikatiner g prgrammer, der kan bruges til læring g undervisning samt sm kmmunikatinshjælpemiddel. Vi skal især have fkus på Dragn Dictatin, CD-rd, intwrds, symbl-skrivning, tryk 2, Bk Creatr. Desuden egnede spil, der træner dansk, matematik, krpskendskab, trafiksikkerhed med videre. En del af disse prgrammer g applikatiner er afprøvet g bruges allerede i STU 2 g kan med str gavn implementeres til resten af Møllehuset. IT-arbejdspladser i frhld til medarbejderne. Faste punkter til møde i IT-udvalget: 1. Referat fra sidste møde. 2. Fkus på IKT-pgaver. 3. Udarbejdelse af vejledninger til klleger i frhld til brug af IT i arbejdet med børnene/de unge. 4. Er der teknik i huset, sm IT-udvalget skal kigge på/få repareret. 5. Punkter fra medarbejderne. 6. Eventuelt. Øvrige punkter: 18

19 Ergnmigruppen: Sammensætning: Heidi Frimr Anita Pulsen SOSU assistent i Møllehuset Pædagg i Møllehuset Frmål: Samarbejde med Arbejdsmiljøudvalget m det fysiske Arbejdsmiljø. Hlde sig pdateret g videregive infrmatiner fra møder g temadage fr frflytningsvejleder i handicap/psykiatri mråder, samt andet angående ergnmi fra Thisted Kmmune. Vejlede kllegaer i frflytning g lejring. Vejlede i brug af hjælpemidler. Følge p på de anviste vejledninger til kllegaer. Fr at styrke det fysiske arbejdsmiljø i busserne, tjekkes g pdateres vejledninger g hjælpemidler til brug i busserne. Synliggøre arbejdsmetder i frflytning g brug af hjælpemidler ved hjælp af IT. Arbejde med de knkrete pgaver beskrevet i ergnmipjecen. Vejledning m valg af tøj til hvert enkelt barn/ung, samt vejlede i g fremskaffelse af hjælpemateriale sm fr eksempel spielerdug. Vejledning af frskellige arbejdsmetder/teknikker, sm fr eksempel. nænsm nødværge g teknikker fra B Hejlskvs terier. Vejledning g løsning af prblematikker mkring frflytninger g hjælpemidler. Arbejde g vejlede i knkrete prblematikker m sammenhængen mellem gdt fysisk arbejdsmiljø g mulighederne fr at styrke børnenes/de unges selvstændighed g selvhjulpenhed. Udvalget skal ved årets afslutning udarbejde psamling fra Ergnmiudvalgets arbejde fr

20 Arbejdspgaver i 2016: I Ergnmigruppen ønsker vi at sætte fkus på følgende: Den mtiverende g anerkendende vinkel til at pnå samarbejde med de børn der har delvis funktin under frflytning / selvhjulpenhed. Ergnmidelen når vi arbejder med børn der har delvis kmpetencer på det fysiske mråde. Overblik g system i vres hjælpemidler; hvr skal tingene være? Faste punkter til møde i Ergnmiudvalget: 1. Referat fra sidste møde. 2. Nyt indenfr Ergnmiudvalgsmødet. 3. Arbejdspunkter indenfr: Hjælpemidler g frmidlings- g vejledningsmaterialer. Frflytning g frmidlings- g vejledningsmateriale. Busserne g frmidlings- g vejledningsmateriale. 4. Eventuelt. Øvrige punkter: 20

21 Kultur arrangementer: Frmål: Møllehuset arrangerer frskellige kulturelle aktiviteter g traditiner gennem året. Dette er til str glæde fr børnene/de unge i Møllehuset, deres familier g pårørende g er en vigtig del af barnets/den unges livshistriefrtælling. Vi bruger plevelserne aktivt i vres hverdag med børnene/de unge, hvr de fleste har str frnøjelse af gentagne gange at se billeder g vide fra selve arrangementerne. Her har vi et fællesskab, hvr vi kan dele plevelserne igen g igen. Mange af børnene/de unge i Møllehuset samt frældre g søskende, har str frventningsglæde til de frskellige arrangementer i huset, g de er med til skabe en hverdag bestående af mange både stre g små stjernestunder. Kulturarrangementerne på tværs af Møllehusets b-grupper g i samarbejde med STU 2, er med til at skabe stjernestunder, gyldne øjeblikke, venskaber på tværs g styrke de sciale relatiner børnene/de unge i mellem. Stjernestunder fr børnene/de unge handler meget m, at de er i trygge rammer g relatiner, når de deltager i frskellige aktiviteter g arrangementer. Kulturarrangementerne er med til at børnene/de unge plever velvære g glæde. Der tilføjes gde barndms- g ungdmsminder til deres livshistrie ved de kulturelle g traditinsrige arrangementer. Organisering: Kulturarrangementerne planlægges g krdineres mellem ledelse, fag-krdinatrerne g udvalgt medarbejder fra servicegruppen. Herefter inddrages kntaktpersnerne i b-grupperne samt køkkenassistenten i den knkrete planlægning g afhldelse af arrangementerne. Ved rganisering af kulturarrangementer inddrages pårørende g frivillige. 21

22 Gde frslag til kulturelle arrangementer: Cykelture i naturen. Musikarrangementer. Søskendearrangementer. Lysfest. Påskefest/påskefrkst. Sejlture på fjrden. Sankt Hans fest i Møllehusets have. Hestevgnsture. Pyjamasfest. Badedage. Grillarrangementer. Massagedage. Ungdmsfest. Vanddage. Kirkemusik/klassisk musik. Maledage. Familiearrangementer. Individuelle ture/arrangementer. Julefest. Lucia fest. Sansejul. Musikfestival STU 2. Klnidage i klnihavehuset. Arrangementer med legekammerater. Arbejdsdag med frældre g pårørende. 22

23 Fællesmøder: Sammensætning: Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 Stedfrtræder Alle fastansatte med kntaktpersnfunktin Rengøringsassistent Køkkenassistent Sygeplejerske Administrativ medarbejder Fagkrdinatr i STU 2 Frmål: Der afhldes 4 Fællesmøder årligt. Der er et højt infrmatinsniveau på disse møder; både i frhld til de interne g eksterne rganisatriske frhld, der er speciel relevante fr Møllehuset g STU 2. Fællesmøderne fungerer sm bindeled/rød tråd i mellem de frskellige udvalg i rganisatinen samt det interne tværfaglige samarbejde. Herudver er der indlagt et tema på alle Fællesmøder (se dater fr temaerne på mødeversigten). Tema: Hvrdan ser jeg mig selv sm værdifuld i relatinen? - Hvrdan gør jeg mig til en aktiv medspiller? - Hvrdan frstyrrer vi hinanden knstruktivt i relatinen? - Fkus på vres indbyrdes rller i rganisatinen. Diagnsers betydning fr det pædaggiske g sundhedsfaglige arbejde - Hvrdan spiller vi hinanden gde? - Hvrdan udnytter vi tværfagligheden bedst muligt i frhld til hvert enkelt barn? - Hvrdan styrker vi kblingen mellem de frskellige faggrupper? Implementering af KRAP 2. Årsplanlægning til 2017 Opsamling g evaluering af 2016 samt inf m årsplanlægning af Implementering af CSC samt nye IT-systemer. Brandøvelse. 23

24 Faste punkter til Fællesmøder: 1. Ordet er frit. 2. Gdkendelse af referat fra sidste møde. 3. Ledelsens punkt. 4. Spørgsmål til udvalgene. Alle har læst referaterne, så vi er grundigt frberedte. Referaterne fra følgende udvalg: MED-udvalget (Nina). Arbejdsmiljøudvalget (Tina). Pædaggisk udvalg (Birgitte). Sundhedsudvalget (Malene). Ergnmiudvalg (Heidi). IT-udvalg (Stine). Redaktinsgruppen (Jane). Nattevagts-/vikar møder (Lisbeth). 5. Spørgsmål/plysninger fra: Rengøring (Jytte). Pedel (Nina). Køkken (Sanne). Administratin (Drte). Sygeplejefaglige mråde (Malene). STU 2 (Tina). 6. Nyt fra TR: FOA (Lis). SL (Kirsten). 7. Tema punkt. (Se mødeversigt fr Fællesmøderne). 8. Eventuelt. Øvrige punkter: 24

25 Team- g basismødedage: Frmål: Det verrdnede frmål med afhldelse af team- g basismøder er, at skabe sammenhængskraft mellem det pædaggiske g sundhedsfaglige virke fr det enkelte barn g Møllehuset verrdnede værdigrundlag, visiner g målsætning. Frmålet er at styrke persnalets pædaggiske g sundhedsfaglige kmpetencer g ressurcer, så de matcher kerneydelsen g i kraft af dette, skaber en faglig bæredygtighed. Desuden sættes der fkus på udvikling g styrkelse af pædaggiske g sundhedsfaglige arbejdsmetder, sm er tilpasset det enkelte barns frudsætninger g sm løbende udvikles, gennem en evalueringskultur med refleksin, supervisin g psamling. Frmålet er at fremme kvaliteten g fagligheden i den pædaggiske g sundhedsfaglige praksis mkring det enkelte barn/unge g implementere denne viden i hele gruppen. Team- g basismøder bruges sm et aktivt redskab til at have indflydelse, få indsigt, planlægge, rganisere, skabe verblik g målrette den pædaggiske g sundhedsfaglige indsats. Tidsplan: Kl Kl Kl Kl Fælles infrmatin fra ledelsen. Team-/basismøde. Frkst. Team-/basismøde. Struktur: Eg afhlder basismøde på Pædaggisk trv. Eg afhlder teammøde i medicinrum g cmputerrum. Fjrd afhlder møde på Pædaggisk trv. Fjrd afhlder teammøde i medicinrum g cmputerrum. 25

26 Teammøde indhld: Samarbejde mkring mål g fkuspunkter mkring det enkelte barn. Udarbejdelse af Kun Beller g KRAP-mdeller. Implementering af KRAP 2 Frberedelse, psamling g implementering af kurser g temadage. Implementering af CSC. Strukturering af behandlingsplæg. Selvstyrende g selvplanlæggende fra gang til gang med udgangspunkt i verrdnede temaer. Fagkrdinatrs funktin i frhld til team- g basismøder er følgende: Udarbejde dagsrden, herunder frberedelse af pgaver fra årsplanen, udvalg med mere. Gennemlæse referat fra sidste møde samt fremhæve punkter til pfølgning. Ordstyrer. Punktpsamler. Præcisin af punkterne rdet frit g eventuelt. Det går på skift fra gang til gang, hvem der er referent; fagkrdinatr er ikke referent. Opsamling af børnene er gjrt inden mødet. 26

27 Dagsrden basismøde: (Pædaggisk trv) 1. Det sundhedsfaglige punkt. Gensidig psamling g infrmatin fr det enkelte barn. Jnas Hansen (specialbørnelæge). Særlige pmærksmhedspunkter. 2. Ordet frit. 3. Referat fra sidste møde. 4. Krt gennemgang af børn. Status fra følgende: Opsamling. Skle (skle/hjemsamtaler, samarbejdsmøder med mere). Frældresamarbejde. Fkuspunkter. Andet. 5. Trivsel i gruppen med udgangspunkt i følgende: Min vejrudsigt i Møllehuset, g hvrdan er jeg klædt på til det vejr jeg er/står i g hvrdan finder jeg den rigtige påklædning. 6. Pædaggik i gruppen. 7. Studerendes punkt (kun glædende fr Egegruppen). 8. Opsamling fra årsplanen + punkter til diverse udvalg (se bagside). 9. Eventuelt. Øvrige punkter: Dagsrden teammøde: Tema 27

28 Egegruppens årsplan 2016: 14/1 Kl Basismøde Opsamling af julen. Ansvarsmråder. Kl Teammøde Tema: Ajurføre KRAP mdeller 11/2 Kl Teammøde Tema: Kl Basismøde Præsentatin af indhldsfrtegnelse til behandlingsplæg læsemakker. Opsamling af tema fra Fællesmøde den 28/1. 10/3 Kl Basismøde Ønsker g ideer til smmerferien. Ønsker g frslag til frældre arbejdsdagen. Kl Teammøde Tema: 19/5 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Opsamling af tema fra Fællesmøde den 21/4. 28

29 16/6 Kl Basismøde Ansvarsmråder. Kl Teammøde Tema: 25/8 Kl Teammøde Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Opsamling af smmerferien. Ansvarsmråder. 8/9 Kl Basismøde Tanker g ideer til årsplan Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. 3/11 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Planlægning af jul. Opsamling af tema fra Fællesmøde den 6/10 29

30 17/11 Kl Basismøde Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. 15/12 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Opsamling af tema fra Fællesmøde den 1/12. Fjrdgruppens årsplan 2016: 14/1 Kl Teammøde Tema: Ajurføre KRAP-mdeller. Kl Basismøde Opsamling af julen. Ansvarsmråder. 11/2 Kl Basismøde Præsentatin af indhldsfrtegnelse til behandlingsplæg læsemakker. Opsamling af tema fra Fællesmøde den 28/1. Kl Teammøde Tema: 30

31 10/3 Kl Teammøde Tema: Kl Basismøde Ønsker g ideer til smmerferien. Ønsker g frslag til frældre arbejdsdagen. 19/5 Kl Basismøde Opsamling af tema fra Fællesmøde den 21/4. Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Efterfølgende persnalehyggedag (ulønnet). 16/6 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Ansvarsmråder. 25/8 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Opsamling af smmerferien. Ansvarsmråder. 31

32 8/9 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde Tanker g ideer til årsplan /11 Kl Basismøde Planlægning af jul. Opsamling af tema fra Fællesmøde den 6/10. Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. 17/11 Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. Kl Basismøde 15/12 Kl Basismøde Opsamling af tema fra Fællesmøde den 1/12. Kl Teammøde Tema: Implementering af KRAP g frberedelse til næste kursusdag. 32

33 Nattevagts- g vikarmøder: Sammensætning: Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 eller stedfrtræder Faste nattevagter Fastansatte vikarer på minimum 20 timer pr. uge Der indkaldes fagkrdinatrer g sygeplejerske efter behv. Frmål: Vi afhlder nattevagts- g vikarmøder 4 gange årligt. Ved afhldelse af disse møder er der fkus på, at nattevagterne g vikarerne bliver ajurført i frhld til vigtige beslutninger samt ændringer i rganisatinen. Møderne er et bindeled i frhld til Basismøder, Fællesmøder g udvalgsarbejdet i rganisatinen. Ved mødet før smmerferien er der deltagelse af alle vikarer, uanset beskæftigelsesgraden. Dette er besluttet, fr at sikre, at alle vikarer er infrmeret bedst muligt i en peride, hvr vi anvender flere vikarer end nrmalt. Tema: Implementering af KRAP. Brandøvelse. Ergnmi g brug af hjælpemidler. De 8 indsatsmråder. Årsplanlægning til Opsamling g evaluering af 2016 samt inf m årsplanlægning Implementering af CSC samt nye IT-systemer. 33

34 Faste punkter til nattevagts- g vikarmøder: 1. Ordet er frit. 2. Referat fra sidste møde. 3. Priritering af dagsrdenen. 4. Spørgsmål til referaterne. 5. Spørgsmål til Ege- g Fjrdgruppen. 6. Nyt fra huset. 7. Fkusbørn. - Egegruppen. - Fjrdgruppen. 8. Eventuelt. Øvrige punkter: 34

35 Frældrerådet i Møllehuset: Møllehuset har et fælles frældreråd, sm består af frældrerepræsentanter fra alle afdelinger (hvr det er muligt) samt frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 g stedfrtræder. Frældrerådet indgår i et gdt g knstruktivt samarbejde med frvaltning, ledelse g medarbejdere m at skabe et gdt btilbud i Møllehuset. Frretningsrden: Blandt frældre vælges en frmand. Der afhldes valg hvert andet år. Der afhldes 4 møder årligt. Dagsrden udarbejdes af frmanden g Møllehusets frstander g daglig leder af STU 2. Dagsrden udsendes 10 dage før afhldelse af mødet. De 4 møder er indlagt i årsplanen, frdelt ver året. I specielle situatiner, sm har betydning fr Møllehusets tilbud, kan der indkaldes til møder ud ver de 4 fastlagte i årsplanen. Der udsendes referater til alle frældre efter møderne. Faste punkter til frældrerådsmøder: 1. Opsamling på referat fra sidste møde. 2. Ledelsens punkt. - Vigtige infrmatinspunkter fra det plitiske system samt Handicapfrvaltningen - Infrmatin fra årsplanens målsætning g fkusmråder (faglige tiltag g udviklingsprjekter). - Persnalesituatinen. - Generelle infrmatinspunkter. 3. Trivslen i huset histrier fra hverdagen. 4. Samarbejde med STU Møllehusets øknmiske situatin. 6. Infrmatin i frbindelse med samarbejdet på dagtilbud i Thisted Kmmune. 7. Arbejdsmråder, sm vi kan hjælpe hinanden med. 8. Frældrenes punkt - Nyt fra Handicaprådet. 9. Eventuelt. Frmand Frstander i Møllehuset g daglig leder af STU 2 35

36 KRAP 2 uddannelse i Møllehuset 2016: I samarbejde med Psyklgcentret i Skive har vi i Møllehuset tilrettelagt en KRAP 2 uddannelse, sm en videreuddannelse af KRAP 1. KRAP er udviklet sm et integreret scialpædaggisk system på baggrund af mange års praksiserfaring. Et vigtigt element i KRAP er at sætte et psitivt g anerkendende fkus på menneskers ressurcer, g samtidig erkende, at der gså kan være tale m særlige udfrdringer g behv i de menneskelige grundvilkår. Et andet vigtigt element er det kgnitive afsæt, altså at tænkning er central g at frandringer fte invlverer både persnalets egen-tænkning g tænkningen hs de berørte persner. KRAP er teretisk g metdisk frankret i de kgnitive behandlingsfrmer g i det ressurcefkuserende menneske- g behandlingssyn. Frmålet er at sammentænke g integrere en række principper, terier, mdeller g metder, så vi får fkus på det der virker samt bedre mulighed fr dkumentatin. K - Kgnitiv R - Ressurcefkuseret A - Anerkendende P - Pædaggik Vi startede vres KRAP-rejse i 2009 g har nu arbejdet knkret, målrettet g aktivt med implementering af vres viden g erfaring med KRAP gennem 6 år. Nu er vi klar til at frtsætte vres rejse med en KRAP 2, sm vil bidrage g udvikle vres allerede veletablerede viden g værktøjskasse. Vi plever i Møllehuset, at den stre gevinst ved at arbejde med KRAP er, at det giver sammenhængskraft mellem de frskellige teretiske elementer i vres pædaggiske fundament. Det skyldes, at KRAP bygger på den systematiske tankegang med fkus på tænkningen både hs barnet g den ansatte. KRAP anvender målrettet frskellige faglige redskaber, der skaber struktur g verskuelighed. Der arbejdes knkret med dkumentatin g evaluering i prcessen. I arbejdet med KRAP bliver der fkuseret på at kble teri g praksis. Dette gøres især ved brug af mdeller, der får persnalet til at reflektere g frstå helheden mkring barnet g, hvrfr det reagerer g agerer, sm det gør. Mdellerne anvendes til at belyse alle facts mkring barnet, der har betydning fr dets trivsel g mulighed fr udvikling. Herudver er det et værktøj, der giver den ansatte mulighed fr at reflektere ver betydelige faktrer i relatinen mellem barnet g den ansatte. I Møllehuset vægter vi højt, at alle har det samme pædaggiske fundament g referenceramme. Hermed skaber vi mulighed fr at løfte fagligheden i flk g få erfaringer g viden implementeret i den daglige pædaggiske praksis. Derfr pririterer vi, at alle bliver pkvalificerede i KRAP, enten i frm af ekstern undervisning eller intern undervisning. 36

37 Undervisningsfrmer: Undervisningen vil fregå i frm af: Oplæg g diskussiner i plenum. Gruppearbejde. Praktisk træning. Supervisin af egne frløb g pgaver. Der vil endvidere blive lagt vægt på, at deltagerne selv får trænet brugen af knkrete værktøjer g metder. Der vil fra hver kursusdag være detaljeret referat af dagens teri samt erfaringer fra praksis. Der vil efter hver kursusdag være hjemmepgave der skal arbejdes knkret med i teams g individuelt, sm skal gennemgås g evalueres ved næste kursusdag. Redaktinsgruppen vil udarbejde knkrete arbejdsmdeller fra kurset. Alle arbejdsmdeller skal være analysestøttemateriale i det pædaggiske arbejde. Kursusdag 1: Videre med KRAP Metder g redskaber KRAP: Fkus på metdebgen fra KRAP implementeres ved at bruge de knkrete metder g redskaber! Hvad har vi allerede i vres KRAP værktøjskasse, g hvad har vi brug fr at supplere med? Med afsæt i søjlemdellen skabes et verblik ver brugen af metder. Hvrdan kan vi bruge KRAP-redskaberne i frhld til at udvikle s selv sm prfessinelle? Hvrdan kan KRAP-redskaberne styrke samarbejdet internt i Møllehuset g i frhld til samarbejdspartnere? Kursusdag 2: Tilknytningsteri Betydningen af barnets følelsesmæssige tilknytning. De frskellige tilknytningsmønstre. Tilknytningens betydning fr barnets evne til at indgå i en relatin. Hvrdan kan vi gå ind i relatinen i frhld til de frskellige tilknytningsmønstre, g hvrdan skaber vi bedre udviklingsmuligheder fr barnet ud fra denne viden? Kursusdag 3: Ingen kan alting, alle kan nget, g sammen kan vi rigtig meget Fkus på egne mestringsstrategier, stress g ressurcer. Hvrdan mestrer vi det, når vi møder mdgang? Hvrdan får jeg mine ressurcer i spil til glæde fr basisgruppen? At få det bedste ud af gruppen. Fkus på italesættelse, ressurcefkus g samarbejde Undervisere: KRAP-psyklger fra PsyklgCenteret i Skive/Vibrg: Peter Bilgrav g Helle Skipper (se eventuelt hjemmesiderne eller Uddannelsesbevis: Der udstedes uddannelsesbevis til de deltagere, sm gennemfører uddannelsen (100 % fremmøde). 37

38 KRAP kursus fr 20 timers vikarer g STU 2 medhjælpere: Kursushlder: Jane Trp g Tina Bak Den 5/ kl (frivillig kaffe ) Overrdnet tema på dagen: KRAP i praksis i Møllehuset. Der vil på dagen blive arbejdet med terien bag KRAP Kgnitiv, Ressurcefkuseret, Anerkendende Pædaggik. Vi vil arbejde med praksiseksempler fra hverdagen med børnene g eleverne. Kursusdagen vil tage udgangspunkt i de pædaggiske mdeller, sm Møllehuset anvender i pædaggikken mkring børnene/eleverne. Frmål: KRAP betyder Kgnitiv, Ressurcefkuseret g Anerkendende Pædaggik. KRAP giver sammenhængskraft mellem de frskellige teretiske elementer i vres pædaggiske fundament. KRAP bygger på den systematiske tankegang med fkus på tænkningen både hs barnet g den ansatte. KRAP anvender målrettet frskellige faglige skemaer g mdeller, der skaber struktur g verskuelighed. Der arbejdes knkret med dkumentatin g evaluering i prcessen. KRAP fkuserer på at kble teri g praksis. Dette gøres især ved brug af mdeller, der får persnalet til at reflektere g frstå helheden mkring barnet g, hvrfr det reagerer g agerer, sm det gør. Mdellerne bruges dels til at belyse alle facts mkring barnet, der har betydning fr dets trivsel g mulighed fr udvikling g dels sm værktøj til, at den ansatte reflekterer ver betydelige faktrer i relatinen mellem barnet g den ansatte. I Møllehuset g STU 2 vægter vi højt, at alle har det samme pædaggiske fundament g referenceramme, så det dermed er muligt at løfte fagligheden i flk g få erfaringer g viden implementeret i den daglige pædaggik. Derfr pririterer vi, at nye medarbejdere g den tværfaglige gruppe bliver pkvalificerede i KRAP ved afhldelse af interne kurser af redaktinsgruppen 38

39 Temaer i årsplanen 2016 fr STU 2 i Møllehuset: Sansestimulatin Arbejdet med sansestimulatin er af str betydning fr vres elever. Mennesker med fysiske g psykiske handicap vil fte have dysfunktiner i sit sanseapparat g det er derfr vigtigt at arbejdet med sansestimulatin er målrettet efter elevens styrker g svagheder. I januar måned vil vi udfylde sanseprfiler på 4 elever. Sanseprfilerne er besvarelser af en masse spørgsmål, sm giver et billede af styrker g svagheder hs eleven. Den kmmer Ilse Lund (pædagg med str erfaring i arbejdet med sansestimulatin) i STU2 g arbejder med de 4 elever sammen med pædaggerne g fysiterapeut. På denne dag får vi lavet beskrivelser på elevens styrker, svagheder g interventin i arbejdet med sansestimulatin, så vi dermed kan arbejde målrettet med disse. Styrker, svagheder g hvrledes der skal arbejdes med sansestimulatin mkring den enkelte elev beskrives knkret i et sansestimulatins-skema. Undervisningsplaner I 2016 arbejder vi videre med at udvikle på indhldet g udseendet af vres undervisningsplaner. Undervisningsplanen vil tage udgangspunkt i følgende indsatsmråder: Kmmunikatinsundervisning. Mtrtik g fysiske aktiviteter. Sansestimulatin. Relatiner g scial udvikling. Kgnitiv pædaggik. Selvstændighed g selvhjulpenhed. Musiske g kreative aktiviteter. Praktik. Glæde, smil g livskvalitet. KRAP 2 Det uddannede persnale i STU 2 deltager sammen med persnalet i Møllehuset i KRAP 2-uddannelsen. I afsnittet m KRAP 2 i årsplanen kan der læses yderligere infrmatin m uddannelsen. Persnalet i STU 2 deler sig i 2 hld, så det ikke mærkes helt så meget i dagligdagen med eleverne. Hld 1: Anette, Drthe B, Martin Hld 2: Tina g Jette Thy Rck De sidste 2 år har vi deltaget i Thy Rck. Thy Rck har gjrt det muligt fr s sm medarbejdere at deltage sm ledsagere. Derfr kan vi tilbyde at tage med eleverne til Thy Rck. Eleverne skal selv købe en billet. Når vi nærmer s vil vi aftale med frældre g bsteder, hvrdan vi planlægger det; m det er muligt begge dage eller m det bliver fredag eller lørdag. KRAP fr pædaggmedhjælperne KRAP; Kgnitiv, Ressurcefkuseret, Anerkendende Pædaggik er det pædaggiske fundament i vres arbejde. Det er vigtigt at alle ansatte i vres hus har et gdt kendskab til KRAP. Der afhldes derfr en kursusdag fr alle pædaggmedhjælpere g eventuelt nyansatte. 39

40 Der henvises til afsnittet i årsplanen m kurser. Her beskrives kurset g arbejdet med KRAP yderligere. Kreative Værksteder (nsdage) i STU 2 Hver nsdag har vi værksteder i STU 2. Der veksles mellem træværksted, kreativt værksted (sm kan være at male, lave smykker, filte, sy med videre), sklekøkken g skvhld. Det er endnu ikke bestemt, hvad der skal laves i værkstederne g hvem der deltager i de frskellige værksteder. Der skal være mulighed fr at eleverne kan kmme med ønsker løbende. Fr at give kntinuitet i værkstederne er eleverne typisk i det samme værksted i 4 uger af gangen g laver et prjekt. Det kan dg være nødvendigt at frlænge med flere uger, så et prjekt når at blive færdigt. Musikfestival 1. juni 2016 STU 2 gentager succesen g afhlder igen i 2016 musikfestival i Møllehuset fr alle udviklingshæmmede i Thisted Kmmune. Musik er glæde g livskvalitet g vi plevede på festivalen i 2015 at der var en fantastisk stemning g glæde fr både børn g vksne. Vi plevede gså en str stlthed blandt vres elever ver at arrangere en festival g ver at give et par numre på scenen fran publikum. Frmålet med musikfestivalen er dels at give vres elever g andre udviklingshæmmede en fantastisk musikplevelse samt at give vres elever ngle praktiske pgaver g ansvar i frbindelse med et strt arrangement. Musikfestivalen henvender sig til handicappede i Thisted Kmmune, g det er en dag med musik, fest g str glæde. Det er en str frnøjelse at alle handicappede fra de frskellige specialskler, specialbørnehave, værksteder g institutiner i Thisted Kmmune kan deltage i et samlet arrangement g feste, synge, spille g danse sammen. Musikfestivalen finder sted i Møllehusets have g der er dermed de perfekter rammer g hjælpemidler til, at et sådant arrangement kan tilgdese de handicappedes specialiserede behv. Der er mange praktiske pgaver, når der skal arrangeres en musikfestival fr 300 mennesker. der skal laves indbydelse der skal bkes musikere der skal laves billetter der skal købes sdavand der skal søges fnde der skal laves plakater der skal købes sdavand der skal stilles telt p der skal bygges scene g meget, meget mere. I fråret bruger STU 2 tiden på i fællesskab at tage sig af alle de praktiske pgaver. På musikfestivalen får vi desuden hjælp af en lang række af frivillige hjælpere; gde venner af Møllehuset. 40

41 Mødeversigt 2016: Basismøder: 14/1, 11/2, 10/3, 19/5, 16/6, 25/8, 8/9, 3/11, 17/11 g 15/12. (kl frivillig kaffe fra kl ) Fællesmøder: 28/1, 21/4, 6/10, 1/12. (kl frivillig kaffe fra kl ) KRAP-kursusdage fr faste, STU 2 g den tværfaglige gruppe: Hld 1 Egegruppen + Anette, Martin, Drthe B, Jytte, Kristina C, Snja, Hanne, Malene g Pia. Dater: 7/4, 26/5 g 15/9 Hld 2 Fjrdgruppen + Tina (STU 2), Jette, Sanne B, Drte, Tinna, Julie A g Tanja. Dater: 14/4, 2/6 g 22/9 (kl frivillig kaffe fra kl ) MED-udvalgets møder: 8/2, 25/4, 26/9 g 7+8/11 (internat) (Kl frmøde ) Nattevagts- g vikarmøder: 2/2, 7/6, 13/9 g 25/10 (kl ) Arbejdsmiljøudvalget: 29/1, 13/5, 9/9 g 4/11 (kl ) Frældrerådsmøder: 1/2, 2/5, 12/9 g 14/11 (kl ) Pædaggisk udvalg: 26/2, 20/5, 26/8 g 18/11 (kl ) Redaktinsgruppen: 12/2, 18/4, 17/6, 30/9, 25/11 (kl ) Sundhedsudvalget: 27/1, 6/4, 15/6, 7/9 g 16/11 (kl ) IT-udvalget: 21/1, 17/3, 9/6 g 13/10 (kl ) Ergnmi: 18/1, 11/4, 29/8 g 21/11 (kl ) Kursusdag fr 20 timers vikarer + STU 2 medhjælpere: 5/10 (kl frivillig kaffe fra ) 41

42 Oversigt ver behandlingsmøder 2016: Mandag den 9. maj 2016: Lucas Martin S. H Mrris Abdullahi Mandag den 6. juni 2016: Gustav Jakb Amalie Simn Mandag den 10. ktber 2016: Lars Andreas Kaspar Mathilde Oversigt ver børnesamtaler g pfølgning på handleplaner: Tirsdag den 26. april 2016: Mathilde Kaspar Andreas Mandag den 31. ktber 2016: Martin S. H Mrris Abdullahi Lucas Mandag den 28. nvember 2016: Gustav Årligt inspiratins- g samarbejdsmøde med sagsbehandlere: Mandag den 13. juni 2016 kl