Fjernundervisning: 4 trin til succes

Transkript

1 Fjernundervisning: 4 trin til succes

2 Skolelukninger kan opstå af flere årsager, såsom vejrforhold eller sundhedsrelaterede forhold. Hver gang instruktioner til eleverne afbrydes, risikerer du at miste dit klasselokale momentum og ikke mindst dine elevers koncentration og fokus. Flere skoler implementerer fjernundervisning i stedet for at lukke skolen, men der er mange beslutninger, der skal træffes for at komme i gang. At have de rigtige digitale værktøjer er altafgørende for at have succes med fjernundervisning. I denne guide tilbyder vi trin-for-trin instruktioner til planlægning og implementering af fjernundervisning til din skole. Med best practice fra skoler der med succes har lanceret online læringsforløb og en praktisk tjekliste til at komme i gang - kan tabt tid ved lukning af skoler være fortid.

3 4 vigtige trin for succes med fjernundervisning Det er én ting at have en plan, det er en anden ting at have en klar og præcis plan, der tager alle potentielle hindringer i betragtning. Nøgleordet for succesfuld fjernundervisning er dermed planlægning. Udfordringer uddannelsesinstitutioner ofte står overfor, når der skal planlægges fjernundervisning inkluderer: Uklare forventninger fra elever og forældre Forskellige digitale værktøjer forårsager forvirring og spildtid For at undgå de sædvanlige faldgruber ved implementering af fjernundervisning kan du starte med disse 4 trin til opbygningen af en veldefineret og klar plan.

4 1 Få støtte fra alle interessenter Før du kortlægger din strategi for fjernundervisning, skal du sørge for, at din skoles interessenter er blevet informeret om dine intentioner og sørg for at få deres feedback. Dette inkluderer din læseplan, teknologi, undervisningspersonale samt elever og forældre. Start med at sende en undersøgelse til alle involverede. Brug dette som en chance til at introducere dem for ideen og for at åbne diskussionen for ideer og bekymringer. I denne indledende fase, skal du også sørge for, at du får underskrift på de roller, som medarbejderne forventer at udfylde ift. fjernundervisningen.

5 2 Identificér sædvanlige fejl og udfordringer En fælles hindring som skoler står overfor, når man overvejer online skoledage, er at sikre digital retfærdighed. Nogle elever har muligvis ikke bærebare computere eller internetadgang derhjemme, eller kan have strømafbrydelser på grund af barske vejrforhold. Her er et par måder at sikre online skoledage for alle på: 1. Når du anvender ny teknologi i klasselokalet, skal du sørge for, at der tilbydes fuld funktionalitet på alle mobile enheder. Selvom nogle elever måske ikke har adgang til en computer derhjemme, har de muligivs adgang til en mobiltelefon eller en tablet. sikrer en jævn udførelse og overholdese, når det pludselige behov for fjernundervisning opstår. Dette er også et godt tidspunkt at sikre, at alle interessenter er trænede i dine digitale systemer. 2. Adressér digital ligestilling tidligt på året ved at give elever, der mangler adgang hotspot-enheder til internet eller låne computer/tablet. Den mest effektive måde at identifiere komplikationer i dine fjernndervisningsprocesser er at øve på forhånd. At få noget øvelse i en periode 3 Udvikl din fjernundervisningsplan Et trick til at opnå vellykkede fjernundervisningsdage er at behandle dagene som en almindelig skoledag. Der skal være en start- og stoptid, undervisere skal bogføre deres digitale kontortid og dagen skal struktureres. Inkludér en tidsplan for de digitale skoledage med specifikke skemaer for hvert klassetrin. Med de rigtige digitale værktøjer kan du gøre online læring lige så engagerende som din sædvanlige undervisning. At have adgang til digitale værktøjer, for at skabe engagement og et lager med millioner af standardiserede ressourcer, gør det muligt for lærere hurtigt og nemt at tilpasse lektioner, uanset om de er i klasseværelset eller arbejder hjemmefra. Overvej disse digitale værktøjer til at gøre fjernundervisning sjovt og informativt: Afstemninger og undersøgelser: Lærere kan bruge en afstemning eller en undersøgelse til at motivere eleverne i starten af dagen. De kan også bruge dem til at give instruktioner, teste eleverne i pensum eller få elevernes feedback på de seneste lektioner. Diskussionsfora: Et fremragende værktøj til at fremskynde elevers engagement. Diskussionsfora giver lærere mulighed for at dele ressourcer, få elever til at vurdere hinandens opgaver eller skabe debatter omkring aktuelle begivenheder. Videooptagelser: Elever glæder sig ofte over at modtage deres daglige instruktioner i form af en video. Lærere kan forindspille lektioner for bedre at formidle vanskelige koncepter og give klare detaljer om opgaver. Videokonferencer: En anden spændende måde at bruge video på, er at opsætte videokonferencer med elever. Planlæg et par minutter med hver elev som et virtuelt møde om hvordan det går eller brug den til at afklare instruktioner til elever, der har spørgsmål. Uddannelsesspil: Udvikl lektioner ved at give eleverne digitale ordspil, gåder, simuleringsøvelser og andre spil, der kan forbedre forståelsen for koncepter og hjælpe med at udvikle kritiske tankegangsfærdigheder.

6 4 Sørg for ansvarlighed At arbejde hjemmefra er en fantastisk oplevelse for elever, der går ind i en arbejdsstyrke i det 21. århundrede. Selvstændighed er en essentiel livsfærdighed, men det kan være vanskeligt for nogle elever, der står over for forskellige distraktioner i hjemmet, som yngrer søskende, der ikke har fjernundervisning eller den konstante lokning af sociale medier. Følg disse enkle regler for at holde eleverne fokuserede i dagene med fjernundervisning: Giv dem ingen undskyldning. Giv eleverne et centralt sted for materialer, opgaver, digitale værktøjer og alt andet, der kræves for at udføre opgaver. På denne måde kan man sikre, at eleverne kan finde materialer og de tilhørende instruktioner. Tildel realtidsopgaver. Inkludér en opgave, der kræver synlig onlineaktivitet, som gruppediskussion, videokonference, eller kræver, at opgaver indsendes på et bestemt tidspunkt. Status. Gør nemt status over elever der er inaktive ved hjælp af online kommunikation eller videoopkald. Giv stemme og valg. Sørg for elevernes engagement ved at lade dem vælge hvordan de viser, hvad de ved. I stedet for at kræve, at alle elever indesender skriftlige opgaver, kan du give dem muligheden for at indsende en video, tegning, sang eller andet bevis på læring.

7 Effektivisér fjernundervisning med itslearning Omhyggeligt planlagte og kommunikerede procedurer får fjernundervisning til at fungere problemfrit. Med digitale fagmaterialer, robuste værktøjer til kommunikation og samarbejde og ikke mindst mobilitetens frihed, forenkler itslearning fjernundervisningsprocessen fra indledende planlægning til udførelse. itslearning giver skoleadministratorer komforten ved at vide, at skolelukning ikke vil føre til masser af tabt læring. Lærere kan fortsætte deres lektioner, forældre vil være sikre på, at deres børn holder sig på sporet med skolearbejde, og eleverne forbliver fobundet med deres læring året rundt.

8 Tjekliste for fjernundervisning HANDLINGER FULDFØRT 1 DU MODTAGET INPUT OG GODKENDELSE FRA ALLE CENTRALE INTERESSENTER? 2 DU EN KLAR PROCEDURE OG PLAN, NÅR DER OPSTÅR AFLYSNINGER? 3 DU GIVET DETALJEREDE INSTRUKTIONER TIL FORÆLDRE OG ELEVER OM, HVORDAN MAN DELTAGER I FJERNUNDERVISNINGEN? 4 DU GIVET ADGANG TIL ELEVER, DER IKKE ENHEDER ELLER INTERNET DERHJEMME? 5 DU TESTET DINE PROCESSER MED ALLE INVOLVEREDE? 6 DU ET CENTRALISERET STED, DER GIVER ADMINISTRATORER, LÆRERE, ELEVER OG FORÆLDRE NEM ADGANG TIL ALLE DIGITALE VÆRKTØJER, RESSOURCER OG KOMMUNIKATION?

9 Sådan kan du hjælpe dig... Med itslearnings læringsplatform kan du som lærer aktivere dine elevers skolearbejde remote. Ved hjælp af itslearnings planlægningsværktøj designer du nemt et læringsforløb, som eleverne kan tilgå når som helst hjemmefra. Ved at oprette en læringssti med aktiviteter i læringsplatformen sætter du hurtig din undervisning i gang, eleverne aktiveres med opgaver individuelt eller som en del af en fælles fjernundervisning. Benyt dig af interaktive værktøjer og start gruppediskussioner, live videokonference og udnyt de alle de digitale muligheder, som itslearning tilbyder i kommunikationen mellem lærere og elever. Læs mere på itslearning.com itslearning AS, Bygmestervej 5, 1. th, 2400 København NV