Strategi for Radiografuddannelsen og CONRAD Styringsdokument. Juni Strategi for Radiografuddannelsen og CONRAD - Styringsdokument
|
|
- Ulrik Olsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Strategi for Radiografuddannelsen og CONRAD Styringsdokument 1
2 Om styringsdokumentet I dette dokument opstilles procesmål, der skal tydeliggøre, hvordan de strategiske mål og dermed visionen for Radiografuddannelsen og CONRAD skal realiseres. Dokumentet er et internt styringsredskab, der skal understøtte kvaliteten i det daglige arbejde ved: at sikre, at opgaverne løses så godt som forventet (sikring). systematisk opsamling af viden, der kan anvendes til forbedring af indsatserne (udvikling). Ambitionen er, at der arbejdes aktivt med styringsdokumentet på alle niveauer i uddannelsen og CONRAD, hvilket skal sikre et bredt forankret ejerskab blandt medarbejderne. De procesmål, der opstilles, har deres udspring forskellige steder. Nogle er uddannelses- og professionsspecifikke og er defineret i dialog med klinisk praksis (Dialogmøder, Uddannelsesudvalgsmøder, PRiSmøder) og studerende (DSFR, Dialogmøder). Andre er politisk fastsatte og/eller defineret af interne strategier for UCL. Dokumentet afspejler UCL s fælles kvalitetssystem og følger endvidere samme grundstruktur som kvalitetssystemer for hovedområderne i UCL 1. Der er indholdsmæssig sammenhæng med kvalitetssystemerne for alle tre hovedområder i UCL, da Radiografuddannelsen og CONRADs aktivitetsområder netop befinder sig i spændingsfeltet mellem uddannelse, forskning/udvikling/innovation og kompetenceudvikling/videreuddannelse. Der foretages årligt en vurdering af, hvilke procesmål der skal prioriteres. Strategiske mål Hvad skal der overordnet til for at opfylde vores vision? 1. Højt fagligt niveau 2. Praksisnær uddannelse 3. Uddannelsesudvikling 4. Professionsrettet forskning og udvikling 5. Internationalisering 6. Tværprofessionelt samarbejde 7. En professionel organisation Procesmål Hvad skal vi konkret gøre, for at opfylde de strategiske mål? 1. Imødekomme aktuelle tendenser og behov i uddannelse og profession 2. Opfylde relevante områder af: Udviklingskontrakt UCL s Strategi 2020 & Vejen til 2020 UCL s områdestrategier Grunduddannelsernes fælles kvalitetssystem F&I s Kvalitetssystem Kvalitetssystem for kompetenceudvikling og undervisningsmidler 1 Grunduddannelsernes fælles kvalitetssystem; F&I s kvalitetssystem; Kvalitetssystem for kompetenceudvikling og undervisningsmidler (se links i tekstboksen ovenfor) 2
3 Figur 1 Sammenhæng mellem strategiske mål og procesmål Læsevejledning Stjerne Søjlen markeret med stjerne * henviser til kvalitetsområderne i UCL s kvalitetssystemer. Det er således muligt at spore UCL s forskellige kvalitetsområder i styringsdokumentet. Mål (procesmål) Angiver konkrete mål for resultater, udvikling, daglig drift eller kvalitetsarbejde. Indikator/tegn Metode til vurdering af, om målet er opfyldt. Man kan også tale om tegn, der viser, i hvilken grad målene er opfyldt. Indikatorerne vil aldrig afspejle virkeligheden fuldstændigt. Det er vigtigt, at indikatorerne på et område opfattes som relevante af dem, der arbejder med området. Kvalitetsudvikling Processer, der følger op på indikatorer og angiver evt. handling Ansvar Initialer på den, der er ansvarlig for opfølgning. Paranteser Det fremgår i parentes, hvor de enkelte procesmål stammer fra: Tallene 1-10: Henviser til procesmål i Vejen til 2020 Udviklingskontrakt [ud], Grunduddannelsernes kvalitetssystem [gu], F&I s kvalitetssystem [fi], Kvalitetssystem for kompetenceudvikling og undervisningsmidler [ku] Procesmål formuleret af Radiografuddannelsen og CONRAD: [rad] Forkortelser FoU = Forskning og udvikling; 3
4 * 1. Højt fagligt niveau Uddannelsen faciliterer viden- og evidensbaserede læreprocesser af høj faglig, pædagogisk og didaktisk kvalitet og med fokus på optimal anvendelse af teknologi i samspil med borgeren. Mål (Procesmål) Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar Udvikle kompetence til at viden- og evidensbasere egen undervisningspraksis [9] At organisere læreprocesser, der har fokus på udvikling af studerendes kompetence til at arbejde viden- og evidensbaseret [9] Udbyde dele af uddannelsen som blended learning [3] Inddragelse af ny teknologi, der understøtter læring og videndeling [3] Fortsat udvikling af underviserkompetencer til at anvende velfærdsteknologier i undervisningen [9] Identificere alle aspekter af borgerdeltagelse, der fremgår af den formelle studieplan [1] Tilpasse studieplanen mv. så dimittender senest i 2017 lever op til 3. og 4. strategiske mål (Gode iværksættere og innovatører samt stærke til at anvende teknologi) [1] Dokumentere, hvordan der arbejdes med relationskompetencer i studieforløbet [1]. Bacheloropgaven skal mindst have et teknologisk element [6] UC Viden kvalitetskriterier afspejles i undervisningsmateriale, opgaver og processer. Etablering af et studieelement om entreprenørskab på tredje studieår [6] Stille flere uddannelseselementer til rådighed for den studerende, som understøtter studieaktivitetsmodellens fire kvadranter [7] Valgmuligheder for de studerende gennem uddannelsen [7] 4
5 2. Praksisnær uddannelse Uddannelsen har tætte relationer med interessenter, indgår i partnerskab med praksis og tilrettelægger praksislæring i tidssvarende laboratorier. * Mål (Procesmål) Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar Stærke praksisforankrede netværk [rad] Alle underviserne tilknyttes ERFAgrupper bestående af kliniske specialeansvarlige radiografer fra Region Syddanmark Kvalitet i klinisk undervisning/praktik Underviserne deltager i to temamøder med kliniske vejledere og uddannelsesansvarlige radiografer 5
6 3. Uddannelsesudvikling Uddannelsen skal tilgodese professionens specialer og samfundets behov gennem kontinuerlig tilpasning og udvikling af indhold i studieplaner, samt udbud af aktuelle valgfag rettet mod uddannelsens tre studieretninger. * Mål (Procesmål) Tydeliggøre, hvorledes der arbejdes med praksisfællesskaber i relation til udvikling af kurser og uddannelser [1] Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar 6
7 4. Professionsrettet forskning og udvikling CONRAD skal udvikle og formidle radiografisk viden i tæt samarbejde med klinisk praksis, medikoteknisk industri, forskningsmiljøer, uddannelsesinstitutioner og andre interessenter. Et tæt samspil mellem CONRAD og Radiografuddannelsen sikrer kobling mellem undervisning og videncenteraktiviteter. * Mål (Procesmål) Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar CONRADs laboratoriemiljø understøtter FoU- og innovationsaktiviteter [rad] Der er en procedure for opgørelse og evaluering med henblik på videreudvikling Drøftes i internt strategisk råd samt på personalemøde Aktive partnerskaber med centrale aftagere, hvor studerende, medarbejdere, videnpersoner og praksis i fællesskab udvikler professionen eller skaber ny viden til glæde for professionen [2] Der foreligger en oversigt over samarbejdspartnere samt gennemførte projekter og aktiviteter. Omfanget af aktiviteterne opgøres hvert kvartal og evalueringer/justeringer foretages. Kapacitetsopbygning Øget FoU-samarbejde med klinisk praksis, medikotekniske virksomheder og interesseorganisationer [fi/rad] Øget samarbejde med nationale og internationale forskningsmiljøer, universiteter og uddannelsesinstitutioner [fi] Inddragelse af studerende i FoU- og innovationsaktiviteter [rad] Studerende indgår i 50% af udviklingsaktiviteterne [2] 90% af bacheloropgaverne tager udgangspunkt i et konkret ønske fra praksis [2] Øget fokus på evidensbasering af uddannelsen [rad] Der er udarbejdet handleplan for det proaktive arbejde Planen evalueres mindst 1 gang årligt. Der er en procedure for inddragelse af studerende i FoU- og innovationsaktiviteter Der er en procedure for evaluering af den studerendes udbytte af deltagelse i FoU- og innovationsaktiviteter Halvårlig opgørelse af andel af studerende i udviklingsprojekter Halvårlig opgørelse af andel af bachelorprojekter, der tager udgangspunkt i konkret ønske fra praksis Der foreligger en oversigt over FoU- og innovationsaktiviteter, der inddrager studerende Årlig opgørelse af, hvordan der arbejdes evidensbaseret i Radiografuddannelsen Drøftelse af nye ideer og tiltag på fagteam/modul-møder samt personalemøder V idconrad bidrager aktivt til udvikling af professionen gennem produktion af innovativ FoU-viden Der er en handleplan for videnproduktion. CONRADs videnproduktion og opfølgning herpå drøftes halvårligt på pædagogiske møder 7
8 [rad] Omfanget af undervisernes deltagelse i udviklingsprojekter udgør samlet set 20 %. Alle vidensprodukter lever op til UC Viden kvalitetskriterier Medarbejdere har registreret egen videnproduktion i UC Viden. Der er halvårlige opgørelser over videnproduktionen fra UC Viden CONRAD har en tydelig forskningsprofil Forskningsprofil er beskrevet på CONRADs hjemmeside Viden produceret af CONRAD formidles til alle eksterne samarbejdspartnere og interessenter Øge synligheden af CONRADs videnproduktion gennem faglig og videnskabelig publikationsvirksomhed og konferenceaktiviteter Strategi og plan for kommunikation, som omfatter: procedure for opgørelse og evaluering af alle videnomsætningsaktiviteter procedure for opgørelse af mængden af ekstern kommunikation handleplan for øget intern og ekstern kommunikation Der gøres status på formidlingsresultater hvert halve år på videncentermøder. På baggrund af status justeres handleplanen. Videnomsætning En årlig udgivelse af x antal publikationer om resultaterne fra partnerskaberne med praksis [2] Temadage og konferencer, hvor ny viden fra partnerskaberne med praksis præsenteres [2] CONRADs videnproduktion efterspørges og rekvireres [rad] Rekvirenter og brugere vurderer anvendeligheden af CONRADs ydelser [fi] CONRADs videnproduktion anvendes i Radiografuddannelsen og i radiograffaglig efter-og videreuddannelse. Målstandarden er, at 75 % af brugerne oplever, at UCL s ydelser som meget anvendelige. Der er eksempler på, at viden produceret af CONRAD er blevet vurderet og anvendt i Radiografuddannelsen samt efter- og videreuddannelsen. Fra medio 2015: hvert andet år gøres der status på brugerplevet kvalitet og eventuelle justeringer af metoder og samarbejdsformer foretages 8
9 5. Internationalisering Uddannelsen og CONRAD samarbejder om studenter- og undervisermobilitet samt udvikler, deler og formidler viden i internationale netværk. * Mål (Procesmål) Mindst 25% af underviserne har kompetencer til at gennemføre undervisning, forelæsninger og vejledning på engelsk eller andre sprog [5]. Mindst 15% af de studerende gennemfører et uddannelsesophold i udlandet [5]. Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar 9
10 6. Tværfagligtprofessionelt samarbejde Uddannelsen og CONRAD deler pædagogisk, metodisk og faglig viden og erfaring på tværs af professioner, uddannelser og videncentre i og uden for UCL. * Mål (Procesmål) Etablere et fælles studieelement på andet studieår, hvor interessenter er involveret [6] Etablering af tværprofessionelle uddannelsesforløb [7] Etablere basiskurser på tværs af grunduddannelser fx i videnskabsteori og metode, mulighed for bacheloropgaver på tværs [7]. Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar MAGO/ SUPJ MAGO/ SUPJ MAGO Etablere radiografikurser på tværs af?? 10
11 7. En professionel organisation Radiografuddannelsen og CONRAD tilbyder medar-bejdere og studerende et godt arbejds- og studiemiljø i en omstillingsparat organi-sation, der har fokus på hensigtsmæssige procedurer, intern og ekstern kommunikation, effektiv ressourceanvendelse samt relevante forretningsmodeller. * Mål (Procesmål) Indikator/tegn Kvalitetsudvikling Ansvar Strategi Radiografuddannelsen & CONRAD har en fyldestgørende og virksom strategi, som: dækker alle aktivitetsområder udmøntes i årlige handleplaner indeholder proces- og målstandarder for aktiviteter er drøftet med samarbejdspartnere, aftagere og interessenter Der er formuleret klare succeskriterier for CONRAD [8/rad] Der foreligger en strategi med indikatorer, milepæle og handleplaner. Der er en plan for løbende statusopgørelse, opfølgning og revision af strategien. Der foreligger systematiske og gennemførte dialogprocesser med samarbejdspartnere, aftagere og interessenter. Strategiens gennemførelse drøftes og vurderes: på strategi-, videncenter- og læringscentermøder (kvartalsvis) på personalemøder (halvårligt) med udvalgte fag-/ modulteams (halvårligt) med studierektor, områdets forskningsledelse, udviklingsdirektør Evaluering af arbejdet i forhold til succeskriterierne Kapacitetsopbygning Der er formuleret et pædagogisk værdigrundlag for Radiografuddannelsen, som viser tydelig samspil mellem uddannelsens kliniske og teoretiske læringsarenaer Øge succesraten for hjemtagelse af eksterne projektmidler Sikre administrative processer omkring projektledelse og projekt-økonomistyring Levere forventet projektoutput inden for optimalt forbrug af ressourcer Målrettet kompetenceudvikling Udvikling af FoU- og innovationskompetencer, så der til stadighed de rette kompetencer (videngrundlag) i forhold til opgavevaretagelsen [fi] Der er en oversigt over medarbejdernes kompetenceprofiler [fi] MAGO Der er en implementeret køreplan for processen fra ide til output baseret på PRINCE2 metoden. Anvendes for alle projekter og beskriver hvert enkelt trin. Der laves skema til indberet-ning på ansøgte projekter og succesrater Radiografuddannelsen & CONRAD har en kompetencestrategi Der er en plan for kompetenceudvikling frem til 2020 Alle medarbejdere har ajourført egen kompetenceprofil i UC Viden. Køreplan og succesrater på projekter drøftes på videncentermøde og møder i regionalt tværsektorielt forskningsnetværk indenfor radiografi/radiologi Kompetencestrategi, plan og økonomisk prioritering drøftes årligt på personalemøde. Ved de årlige MUS-samtaler gøres status på den enkelte medarbejders kompetencer i forhold til kompetencestrategien og individuelle ønsker fremad. MAGO Formidle tydeligt, hvilke muligheder for videreuddannelse, som UCL tilbyder [4] Strategi og plan for kommunikation 11
12 Tydelig formidling af muligheder for videreuddannelse inden for professionen [rad] Procedurer for nye medarbejdere Personalehåndbog MAGO Tjekliste for introduktion Beskrivelse af centrale procedurer i grunduddannelseområder Procedurer for overdragelse af fag- eller ansvars- KABO Beskrivelse af skemaproces Beskrivelse af arbejdstidstilrettelæggelse Guide til projekthåndtering (herunder organisering, rollebevidsthed) Proces for medarbejder trivsel og studiemiljø Værdigrundlag for trivsel og studiemiljø Medarbejdere Optimal ressourceanvendelse og økonomistyring af laboratorierne MAGK/ MAGO Professionel styring og sagsbehandling af investerings- og indkøbsønsker. Professionel indkøbsproces for laboratorieudstyr. Drift og udvikling af laboratorier Kvalitetssikring Der er en procedure for økonomistyringen af laboratorierne Der er en investeringsplan Businesscase anvendes som beslutningsgrundlag for igangsættelse af indkøb. Der er en opgørelse over investerings/indkøbsønsker Der er en investerings- og indkøbsprocedure i overensstemmelse med SKI og UCLs indkøbsprocedure. Omverdenen opfatter Radiografuddannelsen, UCL som en professionel organisation, der behandler leverandører på en ordentlig måde og efter foreskrevne regler. Der indgås gennemarbejdede handeler til favorable priser. Der er service- og vedligeholdelsesaftaler på relevant laboratorieudstyr Der er procedurer for arbejdsgange fx udlån, booking og TLD service Der er superbrugere for relevant udstyr samt beskrivelse af superbrugerfunktion Der er procedure for fejlmelding og opsamling af ændringsønsker for relevante systemer og udstyr Der er en procedure for rutinemæssig kvalitetskontrol og -sikring af udstyr. Der gives vejledning i forbindelse med udlån af Kvartalsvis økonomimøder Budgetopfølgning i samarbejde med økonomiafdelingen Halvårlig drøftelse og opdatering af opgørelsen over investerings/indkøbsønsker på labmøder Møder med UCL indkøbskoordinator efter behov Møder med leverandører. Drøftelse af drift og udvikling på halvårlige laboratoriemøder. Drøftelse på laboratoriemøder/med labansvarlige MAGK MAGK MAGK MAGK/ CLBO 12
13 Projekter og implementeringsprocesser i laboratorierne udstyr. Der er vejledninger til brugen af relevant udstyr Der er en projektplan og plan for implementering, der så vidt muligt tager hensyn til afvikling af undervisning. Der er en kommunikationsplan for undervisere/studerende i forbindelse med projekt og implementeringsprocesser Planlægning i samarbejde med labansvarlige og leverandører. MAGK 13
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Vejen mod 2020. 10 mål for rejsen
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Vejen mod 2020 10 mål for rejsen Vejen mod 2020 Strategi 2020 beskriver University College Lillebælts mission, vision og strategi. De danner tilsammen billedet af, hvad University
Læs mereKvalitetsarbejdet i afdeling for Forskning og Innovation
Kvalitetsarbejdet i afdeling for Forskning og Innovation Det overordnede mål for afdeling for Forskning og Innovations (i det følgende forkortet som F&I) kvalitetsarbejde er at sikre professionel kvalitet
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget Godkendt: 20-09-2016 Revision: 06-07-2017 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag
Læs mereUCN Rammebeskrivelse. Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget
UCN Rammebeskrivelse Ramme for kvalitetsarbejdet i relation til videngrundlaget 21-09-2016 Indholdsfortegnelse 1. Formål... 3 2. Indhold... 3 2.1 Videngrundlag... 3 2.2 Videngrundlag og de faglige miljøer...
Læs mere345973.140110 Kvalitetssystem for Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler.docx 1/9
Kvalitetssystem for Området for Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Området for Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler har formuleret et kvalitetssystem bestående af lokal kvalitetspolitik og
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereStrategi for kompetenceudvikling for medarbejdere ved Radiografuddannelsen og CONRAD. Senest opdateret januar 2013
1 Strategi for kompetenceudvikling for medarbejdere ved Radiografuddannelsen og CONRAD Senest opdateret januar 2013 2 Om strategi for kompetenceudvikling Formål At understøtte kompetenceudvikling på organisatorisk
Læs mere1. NY TEKNOLOGI I PRAKSIS
Notat Afdeling/enhed Ledelsessekretariatet Oprettelsesdato 08-aug-2012 Udarbejdet af TWHV Journalnummer Dokumentnavn 208140.progbes teknologi i praksis.docx Dokumentnummer 1. NY TEKNOLOGI I PRAKSIS Programejer
Læs mereNationale strategier for Radiografuddannelsen i Danmark 2012-2013
Nationale strategier for Radiografuddannelsen i Danmark 2012-2013 Uddannelse til Professionsbachelor i Radiografi Radiografuddannelsen i Danmark varetages af tre uddannelser ved henholdsvis Professionshøjskolen
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereIntegration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne
Integration af kliniske retningslinier D. 6. maj 2010 Samarbejde mellem Center for Kliniske retningslinier og Professionshøjskolerne Professionshøjskolerne en ny kontekst og omstilling til nye opgaver
Læs mereKompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt
Kompetencestrategi og - politik for University College Lillebælt Kompetencer i University College Lillebælt University College Lillebælt er en institution, hvor viden er den afgørende faktor for eksistensgrundlaget,
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Strategi 2020. Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Strategi 2020 Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark En fælles retning mod 2020 University College Lillebælts mission, vision og strategier danner tilsammen billedet
Læs mereProcedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser
Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Juni 2014 Sagsnr.: 2012-412-00017 Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Baggrund Procedure for selvevaluering og
Læs mereEt fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er:
1. Kvalitetsmodellens formål Et fælles kvalitetssystem er under implementering i VIA - VIAs kvalitetsmodel. Formålet med den fælles kvalitetsmodel er: at sikre implementering af et kvalitetssystem i alle
Læs mereMål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions-
Mål og strategi for videnudvikling i UCN. Professions- og udviklingsbasering samt forskningssamarbejde Dokumentdato: Dokumentansvarlig: bbc Godkendt af UCN s direktion den 27. oktober 2008 Senest revideret:
Læs merePartnerskaber hvad er det? Etablering af partnerskaber med University College Lillebælt
Partnerskaber hvad er det? Etablering af partnerskaber med University College Lillebælt Partnerskaber hvad er det? Indhold UCL og partnerskaber................................side 3 Etablering og vedligeholdelse..........................side
Læs mereProcedure for selvevaluering og udvikling af uddannelser
Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk September 2013 (revideret juni/dec.2014, april/sep.2015, dec. 2016, okt. 2018) Sagsnr.: 2018-412-01052 Procedure for selvevaluering
Læs mereBioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen
Bioanalytikeruddannelsen Odense Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen ************* Kulturen i afdelingen skal understøtte medarbejdernes professions- og
Læs mereSkriftlig evalueringspraksis
Skriftlig evalueringspraksis 2016-2019 Evalueringspraksis for beskriver, hvordan uddannelsens moduler evalueres. Evalueringspraksis beskriver desuden, hvordan evalueringsresultaterne analyseres, og hvordan
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Strategi Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Strategi 2020 Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark En fælles retning mod 2020 University College Lillebælts mission, vision og strategier danner tilsammen billedet
Læs mereÅret 2010 - Indledning
EVU 2010 (1) Året 2010 - Indledning - Resultat (Stigning i omsætning stigning i omkostninger) - Revision af diplom - Akkreditering (pilotprojekt) - Evalueringer - Administration - Større projekter EVU
Læs mereStrategi for læring, uddannelse og kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital
Strategi for læring, uddannelse og kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital Indledning Aarhus Universitetshospital skal i fremtiden tilhøre eliten blandt universitetshospitaler i Europa indenfor
Læs merePædagogisk værdigrundlag i Radiografuddannelsen. University College Lillebælt og Region Syddanmark
Pædagogisk værdigrundlag i Radiografuddannelsen University College Lillebælt og Region Syddanmark Oktober 2016 1. Baggrund Det pædagogiske værdigrundlag er blevet til i et samarbejde mellem Radiografuddannelsen
Læs mereKompetencestrategi
Kompetencestrategi 2017-2018 1 Indhold 1. Strategisk kompetenceudvikling i UCC 2. UCC s kerneopgave 3. Kompetenceudvikling af den enkelte medarbejder 4. Prioriterede kompetenceudfordringer og indsatsområder,
Læs mereVidenstærke erhvervsakademier
Videnstærke erhvervsakademier Oplæg ved direktør Inge Mærkedahl 17. januar 2013 1 Styrket udviklings- og evidensbasering på FL13 52,3 mio. årligt til erhvervsakademierne til styrket udviklings- og evidensbasering
Læs mereGod sommer. lederforum 18. juni UNIVERSITY COLLEGE
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT God sommer lederforum 18. juni UNIVERSITY COLLEGE Den uddannelsespolitiske dagsorden og de institutionelle relationer l Overordnede målsætninger og det nye uddannelseslandskab
Læs mereHANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse
HANDLEPLAN 2017 Institut for sundhedsuddannelse Handleplanen er indgået den 26-04-2017 mellem Prorektor og Heidi Have for chefområdet Institut for sundhedsuddannelse. INDSATSOMRÅDER 1 AKTIVITETER AKTØRER
Læs mereKvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.
Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland. Formålet med kvalitetssikringen på EUC Sjælland er at understøtte skolens visioner og strategiplan, samt det pædagogiske og didaktiske grundlag.
Læs merePolitik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Oprettet: 140917 Senest rev.: 150123 af MeO og KP J.nr.: 2010-027729 Kvalitetssikring systematisk Ref: KP Behandlet / godkendt af: 141112 Rektorat/Strategigruppe Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Læs mereKodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau
Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på
Læs merePROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer
PROFESSIONSHØJSKOLER Udfordringer og erfaringer af Rektor Laust Joen Jakobsen Uddannelseschef Tove Hvid Persson Professionshøjskolen UCC København HØGSKULEN I SOGN OG FJORDANE 14/6-2010 Reformer i professionshøjskolesektoren
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Kompetencestrategi
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Kompetencestrategi Godkendt i HSU 26. september 2016 1. Kompetencestrategi for UCL 1.1 Indledning I University College Lillebælt (UCL) anses medarbejdere og lederes kompetencer
Læs mereKvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC
Kvalitetssikringspolitik og kvalitetssikringsstrategi for Professionshøjskolen UCC 10. november 2016 1 Indledning Kvalitetssikringspolitik og -strategi for Professionshøjskolen UCC har til formål at tydeliggøre
Læs mereUddannelsesberetning Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning
Uddannelsesberetning 2016 Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Indhold 1. Målopfyldelse... 3 1.1 Uddannelsernes attraktivitet (1.1.1)... 3 1.2 Uddannelsens rammer og støttefunktioner
Læs mereStrategi Blended Learning i KomU
Notat Afdeling/enhed Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Oprettelsesdato 15-apr-2016, rev. 6-maj-2016, rev. 5-juli-2016, rev. 2 nov-2016. Udarbejdet af Peder Ohrt med sparring af ledere og medarbejdere
Læs mereUddannelsesberetning Diplomuddannelse i Offentlig Forvaltning og Administration
Uddannelsesberetning 2017 Diplomuddannelse i Offentlig Forvaltning og Administration Indhold Indhold 1. Målopfyldelse... 3 1.1 Uddannelsernes attraktivitet (1.1.1)... 3 1.2 Uddannelsens rammer og støttefunktioner
Læs merePolitik. Politik for uddannelseskvalitet på DJM
Oprettet: 140917 Senest rev.: 160614/160912 af MeO for Uddannelsesrådet J.nr.: 16/00020 Kvalitetssikring på DJM Ref: MA/MeO Behandlet / godkendt af: Rektoratet 160127 Uddannelsesrådet 160413 Politik for
Læs mereUddannelsesberetning Socialfaglig Diplomuddannelse
Uddannelsesberetning 2017 Socialfaglig Diplomuddannelse Indhold Indhold 1. Målopfyldelse... 3 1.1 Uddannelsernes attraktivitet (1.1.1)... 3 1.2 Uddannelsens rammer og støttefunktioner (2.1.1)... 3 1.3
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 85 pct. af de. fortsat være
Uddannelsesdirektør Hanne Dorthe Fischer: Resultatlønskontrakt 1. januar - 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel
Læs mere1. Ledelsesinformation i det fælles kvalitetssystem Fra uddannelserne til direktion og bestyrelse
Notat Afdeling/enhed Ledelsessekretariatet Oprettelsesdato 23-okt-2013 Udarbejdet af OLSJ Journalnummer Dokumentnavn 316643.Ledelsesinformation i det fælles kvalitetssystem.docx Dokumentnummer 1. Ledelsesinformation
Læs mereMålbillede for socialområdet
Målbillede for socialområdet En ramme for en flerårig planlægning af det regionale socialområde Et socialområde med borgeren som aktiv medborger Faglig indsats af høj kvalitet, målrettet den enkelte borger
Læs mereKvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Læs mereResultatlønskontrakt NOTAT. Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København. for perioden 1. januar 2015 31.
NOTAT Resultatlønskontrakt Ledelsessekretariatet Buddinge Hovedgade 80 2860 Søborg T4189 7000 www.ucc.dk Rektor Laust Joen Jakobsen Professionshøjskolen UCC i København for perioden 1. januar 2015 31.
Læs mereRadiologisk studieretning
11. Modulbeskrivelse Radiologisk studieretning Gældende pr. 1. februar 2014 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske
Læs mereRadiologisk studieretning
11. Modulbeskrivelse Radiologisk studieretning Gældende pr. 1. februar 2013 MAGO 19. november 2012 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske
Læs mereTrin til Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler. Ansvarlige:
Trin til 2015-2017 Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Ansvarlige: Jørgen Hansen, Kirsten Hillman, Birgitte Mikkelsen, Hanne Vibeke Sørensen og Thorbjørn Hertz Jensen 1. Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler
Læs merePlan for gennemførelse Informationsmateriale
1 UCL, Læreruddannelsen. Kvalitetsarbejde. Kvalitetspraksis for Stud Puls. Oktober 2013 Kvalitetspraksis for Stud Puls på læreruddannelsen i UCL, oktober 2013 Generelt om gennemførelse af Stud Puls Beskrivelse
Læs mereOpsamling evalueringsnetværk 13. april 2012
Opsamling evalueringsnetværk 13. april 2012 Punkt 1: Fire kvalitetsområder om kompetenceudvikling Se det vedtagne forslag i forlængelse af dette dokument. Næste skridt er beslutning i G5. Punkt 2: evaluering
Læs mereWebaktiviteter i Studieaktivitetsmodellen
MOVE Idébeskrivelse (uddybende) MOVE program Pilot på egen læring Ansøger/projektleder Lone Guldbrandt Tønnesen Ansøger e-mail adresse logt@ucl.dk Ansvarlig leder Lars Breinholt Søndergaard Afdeling Læreruddannelsen
Læs mereK A V L I T T KVALITET PÅ DANMARKS MEDIE- OG JOURNALIST HØJSKOLE
K A KVALITET PÅ DANMARKS V L I MEDIE- OG JOURNALIST T T E HØJSKOLE 1 KVALITET TIL MEDIEVERDENEN 3 4 6 8 FORORD... en ganske særlig plads i uddannelsessystemet... VORES HOLDNING TIL KVALITET... både et
Læs mereProfessionshøjskolernes udviklingskontrakter 2010-2012
1-1 - BORA - 21.1.1 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Professionshøjskolernes udviklingskontrakter 1-12 Notatet giver et overblik over indholdet af de udviklingskontrakter, som er
Læs mereWeb2Beviset - Digitale kompetencer
MOVE Projektrapport Projektnummer 1920320313 Link til Teamshare arbejdsområde ID nummer I Teamdesk 444 Sidst opdateret 03-06-2013 14:10:39 Dokumentejer Web2Beviset - Digitale kompetencer Projektrapport
Læs mereKORAs mission er at fremme kvalitetsudvikling, bedre ressourceanvendelse og styring i den offentlige sektor.
KORAs strategi Juni 2016 KORAs mission er at fremme kvalitetsudvikling, bedre ressourceanvendelse og styring i den offentlige sektor. KORA er en uafhængig statslig institution, som udfører sin faglige
Læs mereSIDST RETTET Retningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde
SIDST RETTET 31.5 2018 Retningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde Indhold Introduktion... 3 Formål 3 Opfølgning... 3 Processen og tidsplan... Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
Læs mereKvalitetspolitik. De 10 principper beskriver, hvordan kvalitetsarbejdet udvikles og anvendes i samarbejde med hele SIMACs organisation.
Kvalitetspolitik med kvalitetsarbejdet et med kvalitetspolitikken er at skabe et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet og hele institutionen, samt på tværs af de forskellige
Læs mereKommunikationsstrategi 2008-2012. Professionshøjskolen UCC
Kommunikationsstrategi 2008-2012 Professionshøjskolen UCC Indledning Kommunikationsstrategien beskriver, hvordan vi kommunikerer ud fra hvilke principper og med hvilke mål. Kommunikationsstrategien er
Læs mereIMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN
IMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN Version 1 Marts 2017 Side 1 of 10 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning...3 Formål med projektplanen...4 Generel Projektinformation...4 Baggrund...5 Holstebro Kommunes
Læs mereAnsøgning om projekttimer i 2011 Sundhedsfaglig Højskole
Dette skema vedrører ansøgning af timer til udviklingsprojekter i 2011 i VIA,, der falder inden for en af følgende kategorier (jf. Organisering af forsknings- og udviklingsindsatsen i 2010 2012): Projekter
Læs mereMødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense
Mødevirksomhed mellem Kliniske uddannelsessteder på Fyn og Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg og Odense University College Lillebaelt 1 TS-dok.nr. 343531 13. januar 2014 Formålet med den beskrevne mødevirksomhed
Læs mereStatusrapportering 2012 af udviklingskontrakt
Statusrapportering 2012 af udviklingskontrakt 2010-2012 University College Lillebælt Sammenfatning af målopfyldelsen for 2011 [Her angives en kort sammenfatning af arbejdet med udviklingskontrakten og
Læs mereRammer for lokal evalueringspraksis:
Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg Rammer for lokal evalueringspraksis: Rammen for lokal evalueringspraksis for sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg er Det fæles kvalitetssystem for UCL : Professionshøjskolen
Læs mereIndsatsområde og indsatser 1 Andele Målopfyldelse 2
Resultatlønskontrakt Navn: Stilling: David Mayntz Direktør for Forskning og Udvikling Periode: 1. januar 2019 til 31. december 2019 Beløbsramme: Kr. 140.000,- (niveau marts 2012) I det nuværende resultatlønskoncept
Læs mereUdarbejdelse af artikel på baggrund af bachelorprojekt i samarbejde med klinik
Projektskabelon Evt. projektnummer:193210311 Projektbeskrivelse 1. Projektets titel Traumecervikal 3D-RX contra ASiR-CT 2. Resumé Formålet er at formidle udviklingsviden til professionen på baggrund af
Læs mereMSK Strategi
Indhold Mission... 2 Vision... 2 Styrkepositioner... 3 Indsatsområder i strategien... 4 Vision for uddannelse... 5 Vision for forskning og udvikling... 6 Vision for relations- og videnssamarbejde... 7
Læs mereAt styrke sin position som maritim videnaktør og uddannelsespartner gennem øget forsknings- og udviklingsaktivitet.
1. SIMACs videnstrategi 2016-2017. SIMAC uddanner til Danmarks maritime sektor og befinder sig i et regionalt område med en lang og stærk tradition for rederivirksomhed og skibsbygning. SIMAC har som maritim
Læs mereUCL s målkompleks 2015-17
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT UCL s målkompleks 2015-17 Fælles retning, styrket sammenhæng, bedre koordinering, simplere opfølgning. UNIVERSITY COLLEGE Opsummering af formålet bag målkomplekset Det er ambitionen
Læs mereIndsatsområde og indsatser 1 Andele Målopfyldelse 2
Resultatlønskontrakt Navn: Stilling: Mathilde Nyvang Hostrup Områdedirektør Periode: 1. januar 2019 til 31. december 2019 Beløbsramme: Kr. 90.000,- (niveau marts 2012) I det nuværende resultatlønskoncept
Læs mereKvalitetspolitik. De 10 principper beskriver, hvordan kvalitetsarbejdet udvikles og anvendes i samarbejde med hele SIMACs organisation.
Kvalitetspolitik med kvalitetsarbejdet et med kvalitetspolitikken er at skabe et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet og hele institutionen, samt på tværs af de forskellige
Læs mereHelhedsvurdering. Vejledning til opfølgning på evaluering af hele uddannelser. i grund- og videreuddannelser
20.03.2018 Helhedsvurdering Vejledning til opfølgning på evaluering af hele uddannelser i grund- og videreuddannelser Indhold 1. Regelgrundlag... 2 2. Introduktion... 3 2.1 Formål... 3 2.2 Forår og efterår...
Læs mereStatus og mål. Status og udviklingsplan for Spor F: Videngrundlag DEL I: STATUS
DEL I: STATUS Udfyldt af niveau 3-leder: ILNI Udfyldt: 08-12-2017 Status og mål Udbuddets aktiviteter til understøttelse af videngrundlaget i det forgangne år: a) FoU-projekter initieret af udbuddet/uddannelsen:
Læs mereUdviklingskontrakt Afrapportering for 2016
Udviklingskontrakt 2015-2017 Afrapportering for 2016 Kolofon Dato 3. marts 2017 Ansvarlig Rikke Mandrup Hansen, direktionskonsulent Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Indledning Uddannelses- og Forskningsministeriet
Læs merePOLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET
POLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af Herningsholm Erhvervsskoles kerneydelse og støttefunktioner KVALITETSPOLITIK VISION OG MISSION Herningsholm Erhvervsskole
Læs mereUCSJ revideret 4/11 2008.
UCSJ revideret 4/11 2008. Undervisningsministeriet Udviklingskontrakt 08-09 University College Sjælland Formelt: Periode: 1. September 2008 31.december 2009 Evaluering: juni 2009 Ressourceregnskab for
Læs mereAfrapporteringsskabelon til styregruppe på baggrund af visionsseminar
Afrapporteringsskabelon til styregruppe på baggrund af visionsseminar Support og service Hvilke temaer er helt centrale at lave pejlemærke for inden for jeres hovedområde? T1 T2 TEMA 1 På professionshøjskolen
Læs merePraktik (klinisk uddannelse) ved UC SYD. Samarbejdsaftale. Ergoterapeutuddannelsen. ucsyd.dk. Institut for sundhedsuddannelse
Praktik (klinisk uddannelse) ved UC SYD Samarbejdsaftale Ergoterapeutuddannelsen Et praktiksted er et ledelsesmæssigt afgrænset område, der er godkendt af UC SYD som uddannelsessted for 1. Indledning studerende
Læs mereDIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING
DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING 2019-2021 STATUS Produktet Denne digitaliseringsstrategi skal ses i forlængelse af IBA s overordnede strategi, Tændt af at lære, og skal således mål-
Læs mereStrategi for Internationalisering ved Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg, Vejle og Odense, University College Lillebælt
Strategi for Internationalisering ved Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg, Vejle og Odense, University College Lillebælt Internationalisering med indblik og udsyn 1. Indledning Internationalisering er et
Læs mereOplæg lederforum den
Oplæg lederforum den 18.06.2012 MOVE programmet Nye teknologier i praksis Vigtige pointer fra programmet Programejer Søren Pedersen Nye teknologier i praksis Programmet skal beskæftige sig med (nye) teknologier
Læs mereNOTAT. Notat. Kvalitetsrapportering i VIA
Træd i karakter VIA University College Notat Kvalitetsrapportering i VIA Kvalitetsrapportering i VIA Kvalitetsrapporten er et internt ledelses- og styringsinstrument med fokus på uddannelseskvalitet. Rapporten
Læs mereOdsherred Kommune. Strategi for velfærdsteknologi 2012 2016
Odsherred Kommune Strategi for velfærdsteknologi 2012 2016 Godkendt i Byrådet 30. oktober 2012 Indhold 1 INDLEDNING 3 2 STRATEGIGRUNDLAGET OG HANDLINGSPLAN 4 3 VISION 5 4 PEJLEMÆRKER OG PRINCIPPER 7 4.1
Læs mereKompetenceudviklingsplan
P Kompetenceudviklingsplan Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle 2019-2021 November 2018 Birgitte Roldsgaard Hansen, uddannelsesleder. Godkendt af FOKUS-råd og uddannelseschef i november 2018 UCL Erhvervsakademi
Læs mereVIA Sundheds strategiske initiativer og indsatsområder er blevet til på baggrund af VIAs koncernstrategi med de fire udfordringer:
Gør tanke til handling VIA University College Dato: 30.04.2015 U0200-7-02-1-14 Aftryk på verden Sådan arbejder vi med strategien VIA Sundheds strategiske initiativer og indsatsområder er blevet til på
Læs mereEvalueringspraksis. Lederrådet i Området for Sundhed Februar Birgitte Roldsgaard Hansen og Marianne Gellert Olsen
Evalueringspraksis For bioanalytiker-, ergoterapeut-, fysioterapeut-, radiograf- og sygeplejerskeuddannelserne Lederrådet i Området for Sundhed Februar 2019 Birgitte Roldsgaard Hansen og Marianne Gellert
Læs mereKVALITETSPOLITIK OG KVALITETSSYSTEM PÅ ARKITEKTSKOLEN AARHUS
KVALITETSPOLITIK OG KVALITETSSYSTEM PÅ ARKITEKTSKOLEN AARHUS Side 1 af 5 Kvalitetspolitik Arkitektskolen Aarhus har formuleret en række ambitioner for kvalitetsarbejdet på skolen. Den første ambition handler
Læs mereKvalitetspraksis for område 15: gennemførelse, Læreruddannelsen på Fyn
1 UCL, Læreruddannelsen. Kvalitetsarbejde. Beskrivelse af kvalitetspraksis for gennemførelse (kvalitetsområde 15). KAAG november 2013 Kvalitetspraksis for område 15: gennemførelse, Læreruddannelsen på
Læs mereRetningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde
Retningslinje til intern audit Grunduddannelsernes kvalitetsarbejde 2017 2. september 2017 Indhold Introduktion... 3 Formål 3 Opfølgning... 3 Processen og tidsplan... 3 Skema til dokumentation af uddannelsernes
Læs mere7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL
RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL 7. semester Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi September 2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M
Læs mereEt engageret studieliv
i UCSJ Et engageret studieliv 22. april 2014 Nærværende politik for studenterinddragelse er udarbejdet i et samspil mellem organisationen UCSJ og de studerende på UCSJs grunduddannelser. Politikkens formål
Læs mereKompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Med denne beskrivelse af skolens kompetencestrategi vil vi skabe et fælles grundlag for kompetenceudviklingen af skolens medarbejdere. Vi vil bruge
Læs mereOverblik over handleplaner i Social Strategi
Overblik over handleplaner i Social Strategi Indsatsområde Handleplaner Bemærkninger Der skal udarbejdes en overordnet rekrutterings- og kompetenceudviklingsstrategi på tværs af specialområderne. Kompetenceudvikling
Læs mereInnovation og udvikling
Temadag Partnerskaber som fælles ramme for Innovation og udvikling Innovation og udvikling Indhold Formål..............................................Side 3 Faglige oplæg........................................side
Læs mereHANDLINGSPLAN: EVU Jens Juulsgaard Larsen Periode: 2016
HANDLINGSPLAN: EVU Jens Juulsgaard Larsen Periode: Strategisk tema og Indsats Mål & Nøgletal Aktivitet & Organisatorisk placering 1. Kvalitet i uddannelserne 1.1.1 Kompetenceudvikling af underviserne Målet
Læs mereKvalitetshjulet i figur 1 illustrerer hovedelementerne og faserne i VIAs centralt forankrede kvalitetssystem.
VIA University College Dato: 13. maj 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 VIAs kvalitetssystem VIAs kvalitetssystem skal sikre, at der arbejdes systematisk med målet i VIAs politik for kvalitetssikring og
Læs mereVejledning til sikring af uddannelsens vidensgrundlag
Vejledning til sikring af uddannelsens vidensgrundlag For at sikre at studieaktiviteternes indhold er baseret på ny og relevant viden er uddannelserne tilknyttet faglige miljøer, jævnfør kriterium 4.1
Læs mereKvalitetspolitik. De 10 principper beskriver, hvordan kvalitetsarbejdet udvikles og anvendes i samarbejde med hele SIMACs organisation.
Kvalitetspolitik med kvalitetsarbejdet et med kvalitetspolitikken er at skabe et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet og hele institutionen, samt på tværs af de forskellige
Læs mereMandag den 5/10 kl. 12.00-15.00
Temadag på tværs Mandag den 5/10 kl. 12.00-15.00 Program 12.00-12.05 Velkomst v. Lise Kofoed - Kort præsentation af medlemmer i fagligt pædagogisk udvalg - Dagens program 12.05-12.35 Orientering om ny
Læs mereGennemsnitligt for alle uddannelser skal 83 pct. af de. fortsat være
Rektor Ulla Kochs resultatlønskontrakt 1. januar 2010 til 31. december 2010 Obligatorisk Indsatsområde: Frafald Lavt frafald blandt de studerende på professionsbacheloruddannelserne Andel nyoptagne studerende,
Læs mereOrganisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet
Strategi og Kvalitet Email: kvalitet@adm.aau.dk www.kvalitetssikring.aau.dk Oktober 2018 Sagsnr.: 2018-412-01052 Organisering af kvalitetsledelse af uddannelser på Aalborg Universitet Indledning Organisering
Læs mere