Fritid og fællesskaber - Udvidet fritidsvejledning og fripas en vej til inklusion* i fritiden

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fritid og fællesskaber - Udvidet fritidsvejledning og fripas en vej til inklusion* i fritiden"

Transkript

1 Eva Mahony Et udviklingsprojekt, der har fokus på at kvalificere fritidsmulighederne for børn og unge i specialtilbud med et særligt fokus på Greve Nord Fritid og fællesskaber - Udvidet fritidsvejledning og fripas en vej til inklusion* i fritiden Undersøgelse af børn og unges fritid Juni 2011 *Ved inklusion forstår vi, at børn og unge sikres mulighed for at indgå som ligeværdige deltagere i et anerkendende og udviklende fællesskab inden for - eller så tæt på almenområdet som muligt. Det er de voksnes ansvar at skabe fællesskaber, der fleksibelt understøtter det enkelte barns faglige, sociale og personlige udvikling. Greve kommunes Børne- og ungepolitik 2011

2 Indhold Baggrund for undersøgelsen..side 2 Undersøgelsens præmisser og tendenser.side 4 Baggrundsoplysninger Deltagere i undersøgelsen, oplysninger om alder, køn, skole, familiebaggrund..side 5 Spørgsmål 1 Hvad vil du helst lave i din fritid?...side 6 Spørgsmål 2 Går du i SFO, klub eller i Ungdomsskolen (fra 15 år)?...side 9 Spørgsmål 3 Er du medlem i en forening(f.eks. spejder, skakklub e.l.) eller en sportsklub?...side 11 Spørgsmål 4 Hvad er vigtigt for dig for at være medlem af en forening eller sportsklub?...side 15 Spørgsmål 5 Hvis du ikke er medlem af en forening/klub, hvad kunne så få dig til at blive medlem?...side 17 Hvilke interesser har du, som du kunne tænke dig at dyrke i fritiden?...side 18 Spørgsmål 6 Har du et fritidsjob?...side 20 Hvilket fritidsjob kunne du tænke dig, hvis det var muligt?...side 21 Spørgsmål 7 Hvis du kunne bestemme eller ønske - Er der så noget, der skal være anderledes for at din fritid bliver så god som mulig?...side 22 Forældre og lærer/pædagogkommentarer...side 25 Bilag Spørgeskema.side 33 Brev til forældre...side 37 Brev til ledere, lærere og pædagoger..side 38

3 2 Baggrund for undersøgelsen Greve kommune sætter i de næste tre år særligt fokus på fritiden hos børn og unge i vores specialtilbud i samarbejde med forældre og med et særligt fokus på Greve Nord. Det gør vi for at være med til at sikre, at børnene/de unge har et så godt fritidsliv som muligt. Baggrund I 2009 viste en status: - At en del børn og unge i specialtilbud ikke gik i SFO, klub eller til andre fritidsaktiviteter. - At en del af disse børn og unge blev oplevet som ensomme og isolerede i deres fritid. - At en del af disse børn og unge enten begik kriminalitet eller blev vurderet at være i risiko for det. Midler fra SATS puljen På baggrund af dette har Greve kommune søgt og fået bevilget kr. fra SATS puljemidlerne til at give en ekstra hjælp til de børn og unge, der har brug for en helt særlig indsats omkring fritiden. Det kan f.eks. være med fripas dvs. kontingentfrihed i en periode og med udvidet vejledning til, hvordan forældre og børn/ unge kan vælge en klub eller forening og alle de praktiske ting ved indmeldelse. Der kan også være hjælp i begyndelsen til at skabe kontakten mellem familien, barnet og fritidstilbuddet og endelig kan der være andre idéer, der kan være med til at støtte børn og unges inklusion i fritidstilbud. Projektet er berammet til 3 år. Første del af projektet - Undersøgelsen Første del af projektet har fokus på at spørge børn og unge om deres overvejelser og ønsker ift. fritiden. Vi har derfor bedt forældre, lærere og pædagoger tale med barnet/ den unge om fritiden på baggrund af syv udvalgte spørgsmål. Undersøgelsen er foregået fra april juni 2011 og alle børn og unge i specialtilbud i kommunen er blevet tilbudt at være med. Forældrene har bestemt, om deres barn måtte deltage i undersøgelsen. Vi er opmærksomme på, at forældreansvaret for børnenes fritid bibeholdes og på at se vores indsats som en støtte og hjælp til familien. Hvordan skal undersøgelsen anvendes? Undersøgelsens resultater skal bruges til: - At kvalificere dialogen mellem skole og forældre om indsatsen ift. det enkelte barns fritid. - At kvalificere dialogen på teammøder om specialtilbuddets samlede indsats omkring børnenes fritid. Herudover skal overblikket og de tendenser der er fremkommet i undersøgelsen anvendes som arbejdsredskab i det videre arbejde med at sikre, at indsatser og tilbud på fritidsområdet tilgodeser børn og unges behov bedst muligt. Vi vil i projektet have et særligt fokus på børn og unge i Greve Nord. Det videre forløb I juni mdr. mødes ledere for specialtilbud, klubledere, PPR fagfolk i specialtilbud, konsulenter i Kultur og fritid og andre nøglepersoner omkring børn og unge for at drøfte de samlede resultater af undersøgelsen og de første idéer til det videre forløb med at skabe løsningsmuligheder. Anden del af projektet dialog med klubber, frivillige foreninger og erhvervsvirksomheder. Efter sommerferien går vi i gang med anden del af projektet, som handler om at skabe sammenhæng mellem de behov, ønsker og overvejelser, der er fremkommet i undersøgelsen og de muligheder der findes. Heri indgår muligheden for udvidet fritidsvejledning samt fripas for de børn og unge, der har brug for en særlig indsats.

4 3 Sammenhæng til øvrige indsatser omkring børn og unges fritid Vi vil løbende have fokus på at skabe sammenhæng mellem dette projekt og de øvrige indsatser, der er i gang omkring børn og unges fritid herunder dialog med KFI netværkene og Greve Nord projektet. Vi vil arbejde for, at der bliver skabt dialog og overblik ift. foreninger og kontaktpersoner, der er særligt kvalificerede og særligt interesserede i at gøre en indsats overfor børn med særlige behov. Vi glæder os til at være med til at kvalificere fritiden for børn og unge i vores specialtilbud sammen med specialtilbud, klubber, frivillige foreninger og erhvervsvirksomheder. Venlig hilsen Projektgruppen for projekt Fritid og Fællesskaber Projektgruppen Specialtilbudsledere: Mette Bruun, John Kongsgart, Klubledere: Carsten Sørensen, Inge Agerbeck, Conni Bergendorff Pedersen Konsulenter Kultur og fritid: Jakob Møller Nielsen, Eva Rothenberg, Nikolai Trautner, afdelingsleder Arenaskolen, Birte Drevs, familierådgiver, Lone Christensen, udviklingskonsulent PPR Spørgsmål kan rettes til Projektleder Lone Christensen, Udviklingskonsulent Pædagogisk Psykologisk Rådgivning/ PPR på eller mobil

5 4 Undersøgelsens præmisser og tendenser Undersøgelsens præmisser Undersøgelsen baserer sig på en dialog mellem børn/unge og deres forældre, lærere og pædagoger. Udgangspunktet er syv udvalgte spørgsmål. Undersøgelsen giver svar fra ca. 50 % af børn og unge fra Greve kommune, der går i kommunens specialtilbud. Børn og unge, der går i specialtilbud udenfor kommunen har ikke deltaget i denne undersøgelse. Det skal overvejes at inddrage disse børn og unge i projektet på et senere tidspunkt. Formålet med undersøgelsen er at igangsætte en proces hos alle parter, hvor udvikling af fritiden er i fokus. Formålet er endvidere at få øje på mønstre og sammenhænge, der kan være med til at skabe gode løsningsmuligheder. Resultaterne af undersøgelsen skal derfor ses som et øjebliksbillede af, hvad børn og unge selv siger med kommentarer fra forældre og lærere og pædagoger tæt på barnet/den unge. Undersøgelsens tendenser Spørgsmål 1: Hvad vil du helst lave i din fritid? De fleste børn/ unge svarer, at de helst vil: 1)Være sammen med kammerater, 2)Være sammen med familie, 3)Gå til sport og 4)Spille computerspil. Spørgsmål 2: Går du i SFO, klub eller i Ungdomsskolen? Ca. 70 % går i SFO, klub eller i Ungdomsskolen. Spørgsmål 3: Er du medlem af en forening eller sportsklub? Ca. 35 % er medlem af en sportsklub eller forening. En del af disse børn og unge går også i SFO og klub der er således ikke sammenhæng mellem valg af SFO, klub og forening. Spørgsmål 4: Hvad er vigtigt for dig for at være medlem af en forening eller sportsklub? De fleste børn/unge svarer: 1) At mange af mine venner også går der, 2) At den ligger tæt på, hvor jeg bor, 3)At der er gode træningstider. Spørgsmål 5: Hvis du ikke er medlem af en forening/ klub, hvad kunne så få dig til at blive medlem? De fleste børn og unge svarer: 1)At der var mulighed for at prøve at komme nogle gange inden jeg melder mig ind, 2) At nogle af mine venner tog mig med, 3)At mine forældre tog mig med. Se eksempler på børn og unges interesser, børn og unge ønsker at dyrke i fritiden side 18 Spørgsmål 6:Har du et fritidsjob? Ca. 16 % har et fritidsjob. Se eksempler på, hvilke fritidsjob børn og unge kunne tænke sig, hvis det var muligt side 21. Spørgsmål 7: Hvis du kunne bestemme eller ønske Flere børn giver udtryk for tilfredshed med deres fritid andre har konkrete ønsker til forbedringer. Se børn og unges kommentarer side 22. Kommentarer fra forældre, lærere og pædagoger Flere forældre og lærere/ pædagoger har suppleret børn og unges svar og giver gode idéer til det videre arbejde. Se kommentarer side 25.

6 5 Baggrundsoplysninger Deltagere i undersøgelsen Oplysninger om alder, køn, skole, familiebaggrund m.v. Antal elever i alt i skoletilbuddet Grevebørn/ udenbys børn Antal deltagere i undersøgelse Køn drenge Aldergennemsnit Anden etnisk baggrund Øjebliksbillede juni 2011 Bugtskolen 22/17 = 39 (n=5) 4 13,0 0 15/ 4 = 19 (n=13) 7 10,1 1 42/1 = 43 (n=30) 20 15,1 8 35/0 = 35 (n=17) 10 11,2 6 45/1 = 46 (n=30) 25 11,8 2 Tunegrupperne 19/4 = 23 (n=4) 3 11,3 0 9/0 = 9 (n=8) 7 13,4 0 29/0 = 29 (n=10) 9 11,2 1 Ordblindecentret OC* 18/0 = 18 (n=0) Familiehusenes skole 21/0 = 21 (n=10) 13 10,2 3 33/0 = 33 (n=19) 11 14,3 7 Noten 4/6 = 10 (n=3) 1 16,3 0 Total 305/340 (n=152) ,6 28 *Det er aftalt med Ordblindecentret, OC, at de anvender tilbagemeldinger på spørgeskemaerne i de kommende skole-hjemsamtaler. Kommentar til antal deltagere i undersøgelsen: Specialtilbuddene anbefales at fastholde fokus på at kvalificere børn og unges fritid i de kommende skole- hjemsamtaler også ift. de børn og unge, der ikke har deltaget i denne undersøgelse.

7 Antal Antal 6 Spørgsmål 1 Hvad vil du helst lave i din fritid? Find selv på eller sæt kryds ud for de 3* vigtigste Fritidsinteresser (n= *Hvis børnene har sat flere krydser end tre, er de talt med Greve Nord Fritidsinteresser (n=49)

8 7 Fritidsinteresser opgjort pr. skoletilbud Antal (n=5) (n=13) (n=30) (n=17) (n=30) (n=4) (n=8) (n=10) (n=10) (n=19) (n=3) (n=152) Bugt Dam Ungdom Spe Tjørnely Tune Strand Talekl. Fam. Noten Total Skolen agergrp. skl. cialkl. grp. grp. grp. Huse Sport Spejder Skakklub Familie Fritidsjob Gå i biografen Være på SFO Være i klub Gå i svømme hal Kammerat er Rollespil med andre Spille computer spil Surfe på internettet Selv spille musik Høre musik Se tv/dvd Gå til fester Tegne/male Gå på biblioteket Kæresten Andet Ikke besvaret Kirke Mose gård

9 8 Kommentarer til Spørgsmål 1 Fritidsinteresser Kommentarer fritidsinteresser Bugtskolen Tager i klub for at være sammen med vennerne og spille computer. Gå til fodbold. Jeg er retarderet og har derfor ikke samme muligheder som mine jævnaldrende. Spille rollespil sammen med kammerater Alt er vigtigt for mig. Spille fodbold. Sport dyrker jeg meget, så det er vigtigt, svømning hører med til sport, venner/ veninder er vildt vigtige men også kæresten. Lege med mine hunde. Skriver selv sange. Gå tur med min hund og lege med den. Er sammen med min farmor og mine to kusiner én gang om ugen. Kommer i Tune hallen (hos min far). Det er svært at finde noget i Greve, da jeg har muskelsvind og sidder i kørestol. Være sammen med min bedste ven. Svømmehal er ikke det bedste pga meget slem børneeksem. Evt. fitnesscenter. Hvis man måtte sætte kryds på dem alle, så gjorde jeg det, for det er sjovt alt sammen, men det ville jeg bare ikke lave hver dag. Jeg elsker dyr. Ridning. Vores dreng vil jo ikke rigtig indrømme, at der er noget han godt kan lide at lave, men han kan jo godt lide at være sammen med familie, være sammen med kammerater og gå i biografen. Skydeklub, elektronikklub. Kunne godt tænke mig, der var en fiskeklub. Men elsker også ridning. Jeg spiller musical på Tåstrup Ungdomsskole. Spille fodbold med vennerne Klub, skal være Idrætsfritidsklubben Jeg kan godt lide mange af de andre ting end lige de 3 Motorcrossbane, street hockey,baseball,ishockey, Rcsenter(?) Gå til motorcross. Gå til ridning. Det ved jeg ikke. Jeg er i gang med at finde fitness. Der er mere end tre. Noten Gå til dans.

10 Antal Antal 9 Spørgsmål 2 Går du i SFO, klub eller i Ungdomsskolen (fra 15 år)? SFO klub ungdomsskole Vil gerne gå i SFO/klub/ungdomsskole SFO, klub og ungdomsskole BugtskolenDamagergrp.Ungdomskl. Specialkl. Tjørnelygrp. Tunegrp. Strandgrp. Talekl. Fam.huse Kirkemose Noten Total (n=5) (n=13) (n=30) (n=17) (n=30) (n=4) (n=8) (n=10) (n=10) (n=19) (n=3) (n=152) Greve Nord, Midt, Syd SFO Klub Ungdomsskole Vil gerne gå i SFO/klub/ungdomsskole SFO, klub og ungdomsskole Nord Midt Syd Udenfor Greve Ikke besvaret Total (n=49) (n=36) (n=49) (n=6) (n=12) (n=152)

11 10 Kommentarer til Spørgsmål 2 Går du i SFO, klub eller i Ungdomsskolen (fra 15 år)? Kommentar til SFO/klub/ungdomsskole Vil gerne gå i Havana klub Gerne mere tid med G-klassens brugere ( aftentilbud) Midler til flere klubaftener på Damager Jeg går ikke til noget Mosede klub er en god klub, jeg anbefaler den til alle drenge og piger Har lige meldt sig ud af klubben Vil gerne gå i en superklub. Jeg kan rigtig godt lide min klub Jeg er der stort set aldrig pga. at der er for meget støj(om sin klub) Det tror jeg ikke (om han kunne tænke sig at gå i SFO, klub eller Ungdomsskolen) Kommer ikke tit Vil gerne gå i klub Går ikke til noget nu. Har gået på Brogården og Mosede klub. Kommer ikke i klubben.

12 Antal Antal 11 Spørgsmål 3 Er du medlem i en forening(f.eks. spejder, skakklub e.l.) eller en sportsklub? 60 Nej, Jeg har aldrig været medlem Medlem af forening Ja, jeg har været medlem, men er det ikke nu Ja, jeg er medlem BugtskolenDamagergrp.Ungdomskl. Specialkl. Tjørnelygrp. Tunegrp. Strandgrp. Talekl. Fam.huse Kirkemose Noten Total (n=5) (n=13) (n=30) (n=17) (n=30) (n=4) (n=8) (n=10) (n=10) (n=19) (n=3) (n=152) Greve Nord, Midt, Syd 60 Nej, Jeg har aldrig været medlem Medlem af forening Ja, jeg har været medlem, men er det ikke nu Ja, jeg er medlem Nord Midt Syd Udenfor Greve Ikke besvaret Total (n=49) (n=36) (n=49) (n=6) (n=12) (n=152)

13 12 Kommentarer til Spørgsmål 3 Er du medlem i en forening(f.eks. spejder, skakklub e.l.) eller en sportsklub? Bugtskolen Kommentar til foreninger FCK fanklub Ja. Jeg har været medlem men er det ikke nu, da det er svært at få egnet tilbud til handicappede børn. Vores datter vil meget gerne gå til dans Nej Skal meldes ind i Tune idrætsforening Jeg har spillet el-fodbold Jeg har været med i Greve springklub Vores dreng har gået til ju-jutsi men pga. manglende koncentrationstoppede vi. Han har gået sammen med sin far til forældre/ barn hold i week-ender. Jeg har gået til spejder Har været medlem af Greve handicapidræt/ gymnastik. De kunne ikke håndtere ham i bussen og til gymnastik. Går til svømning 1 gang ugentlig i Greve svømmehal Gik på et lille hold til FDF, som desværre blev nedlagt og slået sammen med et andet hold (på det lille hold gik det fint) Jeg har været spejder. Det var sjovt men blev kedeligt efter to år. Starter til ridning i næste uge Jeg vil gerne være med i en cykelklub og rideklub ( heste) Min mor er medlem af autistforeningen Har gået til spejder Har gået til spejder i 7 år, men gør det ikke mere Jeg har tidligere gået til badminton, karate mv. Jeg har været med i FDF Stjernedrys er en fodboldklub for børn/ unge med udviklingsforstyrrelser Jeg har tidligere været medlem af FDF Karlslunde Jeg har tidligere gået til fodbold og hip-hop Jeg har tidligere gået til sejlads Jeg har tidligere gået til spejder. Træning 2 gange om ugen. Tirsdag og onsdag og fredag. Det startede som et projekt og nu går jeg der bare. Jeg har tidligere været medlem af Tune Bordtennis Jeg har tidligere været medlem af en rideklub

14 13 Spørgsmål 3 Er du medlem i en forening(f.eks. spejder, skakklub e.l.) eller en sportsklub? Hvilke foreninger? Bugtskolen Bugtskolen Bugtskolen Tunegrupperne Tunegrupperne Tunegrupperne Hvilke foreninger FHIF, Racerunning ( cykling for fysisk handicappede) Stjernedrys Greve, fodboldklub Stjernedrys(fodbold) GSF- Greve sportsfiskerklub - ZOO i Kbh. Stjernedrys ( fodbold i Greve) Ridning, svømning i Roskilde Greve svømmeklub Karlslunde rideklub, handicapridning, multiminen, Greve gym( Specialhold, Greve børnekor(johanneskirken) Stjernedrys Fodbold og boksning Hundige boldklub, boksning, fodbold Har været hos Solrøds konkurrencehold. Er nu i Greve svømmehal, ungdomshold. Himmelev- Vedelev boldklub Karlslunde idrætsforening Karlslunde fodboldklub Stjernedrys - fodbold Parkour Greve fodbold Tune IF Håndbold Håndbold, fodbold, ridning Fodbold, Greve IF Fodbold Karlslunde badminton Stjernedrys Krop og hop/ dans Tune tennis GHIF Greve Handicapidræt Strandkirkens unge Tune fitnesscenter CBL. Stjernedrys Algestrup sportsrideklub Stjerne drys Tune IF svømning Stjernedrys Stjernedrys Stjernedrys Er medlem i Runescape, Tsmember( Computerspil)

15 14 Greve fodbold Ishøj Zumbahold Rideklub Greve Strand Badmintonklub Greve fodbold Greve svømmeklub Hundige boldklub/ Greve Taekwondoklub Fodboldklub. Spejderklub. Greve Fodbold Solrød svømmeklub Teammila - rideskole Spejder Greve Stjernedrys Hundige boldklub - målmand CIK - boksning Christianshavn Askerød boksning - BKM Jeg har tidligere været medlem af rideklub Karlslunde FDF

16 Antal Antal 15 Spørgsmål 4 Hvad er vigtigt for dig for at være medlem af en forening eller sportsklub? Vigtigt for at være medlem af forening/sportsklub Ligger tæt på Mange af mine venner går der Kender træneren/de voksne Gode træningstider Billigt at gå i forening/sportsklub Ikke besvaret Bugtskolen Damagergrp. Ungdomskl.Specialkl. Tjørnelygrp.Tunegrp.Strandgrp. Talekl. Fam.huseKirkemose Noten (n=5) (n=13) (n=30) (n=17) (n=30) (n=4) (n=8) (n=10) (n=10) (n=19) (n=3) (n=152) Total Greve Nord, Midt, Syd Vigtigt for at være medlem af forening/sportsklub Ligger tæt på Mange af mine venner går der Kender træneren/de voksne Gode træningstider Billigt at gå i forening/sportsklub Ikke besvaret Nord Midt Syd Udenfor Greve Ikke besvaret Total (n=49) (n=36) (n=49) (n=6) (n=12) (n=152)

17 16 Spørgsmål 4 Hvad er vigtigt for dig for at være medlem af en forening eller sportsklub? Kommentarer Kommentarer At jeg kender de voksne+ familie Damagergruppern Tider der passer med mors og fars arbejdstid Har brug for hjælp til at komme dertil. Det er svært at finde et sportstilbud til børn, der har særlige vanskeligheder. Der mangler også hold, der ikke er konkurrenceorienterede. Vil gerne gå i klub, men mine venner skal meget gerne også gå dér. Kun at det er en god træner, at man kan få noget ud af det. Jeg ønsker mig ikke noget Det er vigtigt for mig at træne Det er svært, når jeg bruger kørestol Det ved jeg ikke ( barnets udsagn). At der findes nogen i foreningen, der kan påtage sig et ekstra ansvar i forhold til at informere og fastholde ( kontaktpersonens udsagn) At det skal være sjovt Jeg går ikke til sport mere - så jeg siger?? Underordnet: Vil bare gerne ride At træneren ved og forstår hvordan jeg er, så han kan hjælpe mig til det sociale At der er meget struktur Ingen af dem Jeg kan godt lide at bokse - gider ikke gå i Greve..og der er nogen søde mennesker

18 Antal Antal 17 Spørgsmål 5 Hvis du ikke er medlem af en forening/klub, hvad kunne så få dig til at blive medlem? Hvad kunne få dig til at blive medlem af forening/sportsklub Nogen fortalte hvilke foreninger/klubber og muligheder, der er Mine forældre tog mig med Nogle af mine venner tog mig med Skolen hjalp mig med at finde forening/klub Mulighed for at prøve nogle gange inden medlemskab Der er en voksen jeg kender 10 0 BugtskolenDamagergrp.Ungdomskl. Specialkl. Tjørnelygrp. Tunegrp. Strandgrp. Talekl. Fam.huse Kirkemose Noten Total (n=5) (n=13) (n=30) (n=17) (n=30) (n=4) (n=8) (n=10) (n=10) (n=19) (n=3) (n=152) Greve Nord, Midt, Syd Hvad kunne få dig til at blive medlem af forening/sportsklub Nogen fortalte hvilke foreninger/klubber og muligheder, der er Mine forældre tog mig med Nogle af mine venner tog mig med Skolen hjalp mig med at finde forening/klub Mulighed for at prøve nogle gange inden medlemskab Der er en voksen jeg kender 10 0 Nord Midt Syd Udenfor Greve Ikke besvaret Total (n=49) (n=36) (n=49) (n=6) (n=12) (n=152) Kommentarer Man lavede bedre tilbud til handicappede, så træningstimerne lå på ordentlige tider. Sport for udviklingshæmmede børn, hvor der kan tages hensyn. Det skal ikke være tvang eller fast At jeg selv er interesseret i det

19 18 Spørgsmål 5 Hvilke interesser har du, som du kunne tænke dig at dyrke i fritiden? Bugtskolen Bugtskolen Kommentarer Kørestolsrugby Fodbold Arbejder i haven sammen med min familie Spille på PC og høj musik Gymnastik. Mor: Jeg kunne godt tænke mig mulighed for orienteringsløb for min søn, jeg tror, det vil passe godt til ham, men jeg har ikke kunne finde et tilbud i nærheden. Fodbold Noget med dans eller gymnastik eller fodbold Kung Fu, fodbold Jeg vil gerne cykle sammen med min veninde, så jeg selv kan motionere uden at betale Fodbold, Badminton Fodbold - Have et job Svømning Fodbold, springgymnastik. Vigtigt at min farfar tager mig med Badminton, ridning, tennis El- hockey Svømning, springgymnastik Rollespil Kampsport, boksning, golf, fodbold Rollespil, Fitnessvægte, svømning, gymnastik ( forhindringsbane, fysisk udholdenhed) Vil ikke gå i klub eller til sport Jeg kan lide at klatre og sådan noget action eller have et fritidsjob selvom jeg ikke er gammel nok Ridning Ridning Gå i svømmehal med min familie. Spille computer. Cykle. Svømning Være sammen med familie, gå i biografen, være sammen med kammerater, spille computerspil Jumpstyle Billedkunst, badminton Fodbold Jeg har prøvet svømning, badminton, karate, bordtennis m.m. men der er for meget socialt. Jeg misforstår og så giver jeg op. Min knallert, kammerater. Det er vigtigt at jeg er interesseret.

20 19 Tunegrupperne Tunegrupperne Kommentarer Arbejde, Fitness Parkour Trampolin Høvdingebold Fodbold. Fitnesscenter for -13+ årige Ridning Spille musik og høre musik Være sammen med venner Boksning Fodbold Gå til noget med trampolin Fiskeklub Fodbold, motorcross, madlavning, gå på byggelegeplads og bygge ting, gå til dans og sang. Spejder, karate, dans Ridning Venner, kærester Badminton Jeg kunne måske godt tænke mig at have noget med heste at gøre igen. Ridning Ikke lige nu Fitness

21 Antal Antal 20 Spørgsmål 6 Har du et fritidsjob? 100 Fritidsjob Nej, har aldrig haft fritidsjob Ja, har haft fritidsjob, men har det ikke mere Ja, har fritidsjob Bugtskolen Damagergrp. Ungdomskl.Specialkl.Tjørnelygrp.Tunegrp.Strandgrp. Talekl. Fam.huseKirkemose Noten (n=5) (n=13) (n=30) (n=17) (n=30) (n=4) (n=8) (n=10) (n=10) (n=19) (n=3) (n=152) Total Greve Nord, Midt, Syd 100 Fritidsjob Nej, har aldrig haft fritidsjob Ja, har haft fritidsjob, men har det ikke mere Ja, har fritidsjob Nord Midt Syd Udenfor Greve Ikke besvaret Total (n=49) (n=36) (n=49) (n=6) (n=12) (n=152)

22 21 Spørgsmål 6 Hvilket fritidsjob kunne du tænke dig, hvis det var muligt? Tunegrupperne Tunegrupperne Noten Kommentarer Sætte tøj på plads Gå med aviser I butik Servicemedarbejder i netto eller lagerarbejde Tøjbutik Et hvor jeg blev godt lønnet Arbejde i Føtex eller Bilka Føtex En forretning Kok Bartender Murer Butik Bilmekaniker Gå med avis Hundelufter, flaskedreng Spiltester til PC eller playstation At hjælpe ældre mennesker Arbejdsdreng på autoværksted Være ansat i en butik eller noget Dyrehandel Gå med aviser Bibliotek Tøj, legetøj, sko Noget med biler o.l. Hjælpe til på en rideskole Hjælpetræner Hjælpe til på en rideskole God løn Avisbud - god løn God løn Alt. Kunne tænke mig et job, hvor man tjener lidt penge. Alt vil have interesse, bare ikke aviser. Gå med aviser Passe heste Kunne godt tænke mig et fritidsjob - kiosk Bilka Forskellige ting Ved ikke. Måske arbejde i Netto eller sådan noget. Butiksmedhjælper Børnehave- SFO- rengøring

23 22 Spørgsmål 7 Hvis du kunne bestemme eller ønske.. Er der så noget, der skal være anderledes for at din fritid bliver så god som mulig? Bugtskolen Bugtskolen Ønsker til god fritid Nej, er glad for min klub. Der sker en masse og mine venner går der også. Flere legemuligheder Tilbud skal være mere synlige for børn med særlige behov Jeg ville gerne gå til dans, ridning, gymnastik og svømning Noget relevant handicapidræt. Vi kender kun til fodbold, som vores datter ikke er interesseret i og gymnastik, der er sent om aftenen. Vi så gerne, der var noget dans eller gymnastik i eftermiddagstimerne. At jeg havde flere venner at besøge Ja. Jeg vil godt have et fritidsjob Nej At alting ikke er så dyrt, jeg skal nemlig selv betale, da jeg ikke har en mor eller far Nej, ikke endnu Nej, ikke endnu Ville svømme meget mere. Nej Det ved jeg ikke Nej Nej Jeg har det meget godt Jeg har det meget godt Har det fint nok. Mange penge Ja. Jeg vil gerne have et job Nej, faktisk ikke At få lov at gå i klub Jeg har en god fritid, når jeg kommer hjem fra skole. At jeg har det rart med mine venner Vil gerne spille fodbold hver dag At der var flere venner i klubben At jeg kunne gå, eller der ikke er trapper, de steder, jeg skal hen Være mere sammen med familien Mulighed for at kunne gå til dans flere gange om ugen Fritidsjob, en ATV, playstation på værelset

24 23 Tunegrupperne Tunegrupperne Ønsker til god fritid Jeg vil rigtig gerne have et fritidsjob. Det ville bare være så sjovt og jeg kan lide at have ansvar. Jeg begår ikke kriminalitet, Jeg gider ikke sidde på min bare ende i en celle. Det er meget sjovere at drille de voksne (ha ha) og så synes jeg, at man smider de ni hårde år, man har brugt af sit liv væk. Du går jo i skole for at få en uddannelse og arbejde og så sidder du i en celle og når du kommer hjem, så skal du gøre rent på en skole eller sådan noget og så er de ni år gået på at lave i bøger og lave læsetest, som du har kæmpet med og så er de ni år af dit liv gået, som du ikke får igen. Det er mit mål at klare mig igennem de ni år så jeg bliver uddannet og bliver student og får et godt job, som man tjener mange penge på og så har du råd til at købe en fed bil eller et fedt hus eller tage på ferie og du kan gå på pension og tænke tilbage på det gode liv i stedet for at sidde og tænke på, at du sad i en celle og tog stoffer. Det er jo bedst at gå i skole selvom det er hårdt nogen gange. Bedre mulighed for at have hund med rundt Få et dyr Være sammen med mor, far og lillebror Mulighed for at lege med venner, som ikke er i SFO tilbud Postbud Ved ikke At have venner Nej - Kunne være fedt, hvis vi tog nogle ture rundt på en båd og evt. fiskede fra båden Jeg ville rigtig gerne gå til ridning for jeg elsker heste eller arbejde i en butik Næh, den er fin som den er At der var forskellige sportsting, jeg kunne gå til, hvor der var børn ligesom mig med ADHD og voksne der var god til mig Ses mere med mine venner En fodboldbane/græsplæne i Havana. Bedre spilletider/haltider til Stjernedrys Jeg kunne godt tænke mig at komme i en klub, der passer til mine behov samt gå til ridning på en rideskole med struktur En bio i Greve Bio i Greve Biograf i Greve En biograf i Greve At have nogle flere venner

25 24 Ønsker til god fritid Stort ønske om idrætsfritidsklubben Spille computerspil Nej At gå til parkour??? Nej Mere rollespil Nogen skal spille fodbold med mig. Ja, hvis jeg kunne gå til motorcross At få en to hjulet crosser og køre motorcross Bedre legepladser, skove med mulighed for leg, trygge miljøer Den er allerede god Passe en hest som om det var ens egen Nej, laver noget mandag, tirsdag, onsdag, torsdag. Fritidsjob Den er god min fritid - keder mig ikke. Mekaniker At jeg havde en interesse at holde mig til. Ja Nej, den er som den er. Hvis jeg kunne begynde til go cart eller paintball Et arbejde Noten Flere penge og mindre politi Noten Flere penge :-)

26 25 Forældre og lærer/pædagogkommentarer Bugtskolen Bugtskolen Forældre/lærer/pædagog kommentarer Den unge har kontaktperson i fritiden i klubben Han føler sig aldrig alene i fritiden eller ensom. Hans klub betyder meget, som han er glad for. Hvis han skulle gå til sport(fodbold) skulle det være et hold, hvor der går personer som ham, som har et handicap. At lave nogle faste legegrupper Vores søn vil gerne lave noget i sin fritid, men han skal vises vejen, kan ellers godt falde for computer. Han vil gerne lave aktiviteter udendørs, hvis han har muligheden. Rollespil vil han rigtig gerne, men vi har ikke set noget tilbud til børn med handicaps. Jeg synes, at vi mangler nogle oplysninger om fritidsaktiviteter og klubtilbud for børn med specielle behov. Man skal søge det, det kommer ikke af sig selv, når alderen nåes. Det er vigtigt, der er gode fritidstilbud, da handicappede børn hurtigere bliver ensomme, da de ikke selv kan besøge deres kammerater og forældrene ikke altid har tid og overskud til at have børn med hjemme, da man konstant skal holde øje med, hvad de laver, også selvom de bliver ældre.idrætstilbud i kombination med SFO-delen ville være oplagt, da børnene skal hentes og bringes til alt. Eksempelvis dans, zumba, gymnastik på SFOén. Jf. tidligere kommentar: Sport for udviklingshæmmede børn. Pige i specialklasse. Pigen ønsker sig et fritidsjob. Har været i praktik i SFO og tøjbutik. Hendes ressourcer er begrænsede og hun har evt. brug for et " lommepengejob", hvor der ydes tilskud til lønnen. ( lærer) Vi skal være opmærksomme på, at barnet/ den unge måske føler sig ensom i fritiden. Svært at udfylde skemaet for et barn på 8 år i specialklasse. Han skifter fra SFO til klub, hvor mulighederne svarer mere til hans alder, så hvis han føler sig ensom i SFO ændres der på det ved skifte til klub. Er opmærksom på, hvor mange gange hun tager i klub - mht. om hun føler sig tryg i klubben - om der er nogen at være sammen med. Mor er hjemme, når vores datter kommer hjem med taxa fra skole. Derfor er der en base/ tryghed at komme hjem til. Hun har klubhåndbold og kusiner at være sammen

27 26 med. Går tur med hund. Hun kan også lide at sidde stille på sit værelse og tegne/ male samtidig med hun hører musik. Forældre/lærer/pædagog kommentarer Lærer: Har selv ønsket at gå i SFO/ klub, men har ikke fået lov af forældre. Er oplevelsesfattig. Lærer: Har brug for særlig opmærksomhed i klub Lærer: Ønsker meget at gå i Havana klub, men har fået afslag. Han har desværre ikke mange kammerater i klub Oasen, så tilbuddet bliver ikke brugt meget. Vi skal have særlig opmærksomhed på, om barnet føler sig alene eller ensom i fritiden. Hans største forhindring er hans kørestol. Det er meget få steder, han kan komme ind. Vi skal køre langt for at han kan være med til at spille i de forskellige handicapsportsgrene. De andre på holdene er enten meget ældre ca år eller meget yngre. Dette skema er udfyldt af barnets kontaktperson. Dette barn har en mor, der slet ikke er integreret i samfundet og som ikke har sproglige forudsætninger for at kunne vejlede og oplyse sit barn om det danske forneingslivs muligheder. Derfor vil det være en fordel for et barn som dette, hvis enten SFO eller klub havde mulighed for at introducere barnet for nogle foreningsmuligheder. Dette er selvfølgelig også en del af den opgave, jeg har som kontaktperson. Jeg tænker, at hvis man fra kommunal side kunne tilbyde et oplysningskursus til frivillige forningsledere indeholdende oplysning om og eksempler på hvilke barrierer udsatte børn og unge kan have for at blive indlemmet i foreningslivet, at så kunne det være foreningslivet kunne have fokus på, at enkelte børn og unge kræver en særlig støtte i forhold til rekruttering og fastholdelse. Ellers er der stor fare for at disse børn bliver alene og ensomme i fritiden. Hun har en " voksenven" 21 timer/mdr. Jeg afventer desuden sagsbehandleren for tilbud i fritiden med " rum" for hende. Vores dreng har Aspergers syndrom, hvorfor han reagerer lidt anderledes end andre unge. Vi er meget opmærksomme på, at han ikke altid sidder hjemme om eftermiddagen.han går i klub og til dans. Han er aldrig ude om aftenen( hans eget valg). Han har ikke venner, han ses med udenfor klub/ skole/ dans, men det trives han med. I forhold til

28 27 kriminalitet er vi selvfølgelig bekymrede især grundet hans diagnose, som gør, at han kan have problemer med at sætte grænser. Han skal støttes i forhold til at deltage i klubben/ andet. Forældre/lærer/pædagog kommentarer Vi er som forældre bekymrede over fremtiden mht. kriminalitet og afhængighed/ misbrug. Det hører man jo ofte i forbindelse med unge med ADHD. Vores barns handicap bevirker, at han har problemer med sociale kompetencer og med at indgå i relationer. Er nu mere bevidst om de forskelle, der er på ham og de andre børn. Det oplever han bl.a. når hans mindre søskende har venner på besøg. Det vil han også gerne ligesom han også gerne vil gå til sport m.v. Han har selv flere gange givet udtryk for, at han er ensom og savner at have venner. Som forældre bekymrer dette os meget. Vi har forsøgt foreninger for " normale"men uden større held. Vi har derfor store forhåbninger til resultaterne af denne undersøgelse, som vi hilser meget velkommen. Idéer til, hvad der kan gøres for at udvikle indsatsen i fritiden: Oplysning til og uddannelse af trænere i " normale" foreninger, så de er bedre rustet til at inkludere børn med nedsat psykisk funktionsevne ( måske "minigrupper" i foreningerne. Mere målrettet information til forældre om egnede tilbud f.eks. via konsulenterne i PPR. Økonomisk støtte til etablering af sportstilbud for børn med udviklingsforstyrrelser. Større fokus i SFO regi på fysisk udfoldelse i SFO tiden evt. økonomisk støtte til ture i svømmehal, naturlegepladser m.v. Vi har prøvet FDF, fodbold, bordtennis, badminton m.m. men uden held. Alle disse fritidsaktiviteter er generelt forbundet med larm og mange mennesker, som et barn med autisme har meget svært ved at kunne klare. Det ville være rart, hvis der var nogle tilbud, hvor der var mulighed for noget afskærmning og et mindre antal personer. Det ville også være en hjælp, hvis skolen kunne introducere nogle forskellige fritidsaktiviteter for eleverne (tage dem med rundt til forskellig slags sport og lade dem afprøve det i små hold Mor: Mosede klub og min datters specialpædagog Hanne i særdeleshed yder et fremtragende stykke arbejde indenfor de rammer der gives. Der er i høj grad brug for at styrke den fælles opmærksomhed på bl.a. ensomhedsfølelse og manglende

29 28 pigevenskaber, hvilket skole, klub, familierådgiver og forældre har en dialog om i nærmeste fremtid. Forældre/lærer/pædagogkommentarer Der mangler fritidstilbud til børn med særlige vanskeligheder. Man kan ikke sætte et barn med ADHD til at koncentrere sig i en time om f.eks. at spille musik/ lave billedkunst/ gå til dans. Det kræver et hold med samme problemer og et hensyn/ en pædagogik ud fra dette. Desuden er der i region Sjælland ikke tilskud til aktiviteter til ADHD børn. Det får man kun som autist. Forældre: Det kunne være rart at give vores barn nogle gode oplevelser ift. fritidsaktiviteter - svømning og gymnastik osv., men vores dreng er ikke rigtig indstillet på at prøve. Han vil helst være, hvor han føler sig tryg (SFO- hjemme) i vante omgivelser. Vores dreng kan ikke rigtig gå seriøst ind i sådan en undersøgelse. Men han går ikke til noget og har ikke lyst til noget. Vi forældre kunne godt tænke os, at han lærte at svømme, men han siger, at han ikke kan lide at komme på offentlige steder. Han sagde i øvrigt, at den eneste forening han gad være med i, skulle være" foreningen for nedlæggelse af skolen" Vi er meget opmærksomme og det har været et stort problem med ensomhed. Der har manglet en målrettet indsats i skole/ SFO. Der mangler aktiviteter i fritiden for disse børn med vanskeligheder. Vi kan ikke bruge de almindelige tilbud. Det kan være nødvendigt med støtte til deltagelse og transport. Han er for nylig startet på aflastning/ klub én gang om ugen. Han gør det kun et par gange- så gider han ikke Vil gerne have specialbadminton. Svært at vide, hvornår man skal melde barnet på almindeligt hold Har ikke kontakt til venner udenfor Havana Vores dreng er meget alene i sin fritid (ingen venner). Havana er hårdt arbejde for ham (socialt liv kræver meget), men det har hjulpet lidt. Der er intet socialt netværk/ samvær mellem klassens forældre/ elever, hvilket måske ville åbne lidt op. Han har på mange måder opgivet at gå til sport, men havde han/ vi hørt om et fodboldhold som "Stjernedrys" tidligere tror jeg det ville have været lige ham. Blev der oprettet karatehold med ADHDklog træner og for børn som vores dreng, ville han være klar.

30 29 Tunegrupperne Tunegrupperne Forældre/lærer/pædagogkommentarer Har ikke lyst til at gå til sport. Er meget glad for at gå i klub Havana. Jeg synes, at udbuddet af tilbud til de årige er mangelfulde, hvis man ikke har interesse for boldspil. Især drengene her i byen ser vi ofte drive rundt.oprettelse af f.eks. netcafé ( det er ok med brugerbetaling) eller et voksenstyret knallertværksted, hvor de kunne samles over en fælles interesse, kunne være et hit. Kedsomhed fører ofte til dumheder. Mor: Der er brug for fritidsaktiviteter eller sportskluber, hvor der er plads til børn med særlige behov. Det er ikke brugbart, at man skal køre langt for at benytte de få klubber, der er. De har ikke for meget tålmodighed i forvejen og har svært ved at rumme, at man skal langt for at komme dertil. Det er vigtigt, der er undervisere, der har kendskab til børn med særlige behov. De har ligeså meget brug for at gå til sport m.m. Vi har særlig opmærksomhed på ensomhed i fritiden. Det er så nemt at gemme sig i computerverdenen. Vi skal køre meget og lave " legeaftaler". De unge mister nærmiljøvenskaber, når de går på skoler langt væk fra hjemmet. Tilbuddene i kommunen matcher fint mit barns behov. P.t. Stjernedrys, som er en rigtig god fodboldklub. De kunne evt. godt bruge noget mere opbakning fra kommunen, da de altid får de dårligste haltider og banetræning. Det gør det svært for os forældre at deltage, da vi så skal tage fri fra arbejde bl.a. derfor er der indsat støtteperson, som også hjælper med social træning ift. at deltage på et hold.vores dreng er indimellem ensom men ikke opsøgende overfor kriminalitet. Forslag til forbedringer: Flere sportsaktivitetstilbud til børn med udviklingsforstyrrelser, gerne individsport såsom bordtennis, bowling, karate, fiskeri osv. Havana er blevet for lille til de mange børn med mange forskellige vanskeligheder trods de nye ekstra m2. Der er meget støj og uro, hvilket gør, at mit barn ofte vælger det fra og tager hjem efter skole. Forældre: Lige nu er det særligt vigtigt, at der findes en klub til hende for at udvikle den sociale del. Vi har søgt en plads i klubben Havana men afventer svar, hvorvidt der er plads.

31 30 Noten Forældre/lærer/pædagogkommentarer Kontaktperson til ham, som kan hjælpe ham i dagligdagen (vi arbejder på det) Heppe på sidelinien i fodbold. Spille bold med ham i hverdagen og hjælpe ham på fodboldskole. Vores dreng opholder sig meget hjemme efter skole. Han ringer ikke til kammerater. Jeg mener det ville være godt for Jonas at komme i Idrætsfritidsklubben efter skole han er meget glad for sport) Han har et handicap, som gør, at det er sværere for ham at deltage i alle aktiviteter i fritiden. Han er bevidst om det, men det irriterer ham. Han er meget glad for at gå i idrætsfritidsklubben, da han føler der altid er en voksen at tale med og som tager hensyn til ham og inddrager ham i fællesaktiviteter. Forældre: ej der er umiddelbart ikke noget, vi skal være særligt opmærksomme på. Det drejer sig om en dreng, der fungerer godt i sin fritid. Har en aflastningsfamilie. Vi,som forældre, vil meget gerne have vores dreng til at gå til noget i fritiden, men det er svært at få ham overbevist. Vi skal have særlig opmærksomhed på, at han måske er i risiko for at blive indblandet i kriminalitet. At der kan ydes hjælp til støtteperson i fritiden ( om at udvikle indsatsen i fritiden) Vi skal have særlig opmærksomhed på, at barnet er i risiko for at blive indblandet i kriminalitet. At barnet har støtte-kontaktperson i fritiden eller andre ordninger ( om at udvikle indsatsen i fritiden) Bedre oplysning om tilbud og indmeldelsestider. Bedre tilbud til børn, som har brug for specielle tilbud f.eks. autister el. ADHD-børn. At trænerne har forståelse for disse børn. Bedre oplysning om tilbud og indmeldelsestider. Bedre tilbud til børn, som har brug for specielle tilbud f.eks. autister el. ADHD-børn. At trænerne har forståelse for disse børn.( om at udvikle indsatsen) Mor anbefaler træning - kickboksning har han gået til med succes - mistede desværre interessen. Drengen er velkoordineret og ville få succes med alle sportsgrene. Alle er meget bekymrede, drengen er i kriminalitet - flere verserende retssager. Fripas til sportsklub vil være sagen.

32 31 Noten Noten Forældre/lærer/pædagogkommentarer Forældre er meget bekymrede. Pigen er allerede involveret i kriminalitet. Diverse retssager, dårligt selskab/ hash. Vil gerne tage knallertkørekort ( fart og spænding). Pigen profiterer af skoletilbud på Noten. Er i øvrigt voksenafvisende. Aftentilbud skal være uforpligtende. Fripas vil ikke hjælpe. Pigen har brug for efterværn efter skolen på Noten. Er ikke kriminel eller på kanten til det. Mangler netværk. Fripas ville være genialt.

33 32 Bilag Spørgeskema Brev til forældre Brev til ledere, lærere og pædagoger

34 Projekt Fritid og fællesskaber for børn og unge Spørgsmål til børn og unge om fritid Til børn og unge i Greve kommune. Vi vil gerne tale med dig om, hvordan du har det i fritiden, så hele din dag bliver så god som mulig. Vi vil derfor bede dig svare på nogle spørgsmål, som handler om din hverdag. Måske er du tilfreds med din fritid og måske har du nogle ønsker til fritiden, som dine forældre og skolen i fællesskab kan hjælpe dig med. Dine svar skal bruges til, at vi sammen med dig får mere at vide om det. Tak for hjælpen og god fornøjelse. Oplysninger om alder, køn, skole, familiebaggrund m.v. Dato: Hvad hedder din skole? Bor du i Greve Nord, Greve Midt, Greve Syd, udenfor kommunen? Er du dreng eller pige? Hvor gammel er du? Udover dansk, har du så en anden etnisk baggrund f.eks. dansk/tyrkisk, dansk/pakistansk e.l. 1) Hvad vil du helst lave i din fritid? Find selv på eller sæt kryds ud for de 3 vigtigste. Gå til sport Gå til spejder Gå i skakklub Være sammen med familie Have et fritidsjob Gå i biografen Være på SFO Være i klub Gå i svømmehallen, Være sammen med kammerater Spille rollespil med andre Spille computerspil Surfe på internettet Selv spille musik Høre musik Se TV/ DVD Gå til fester Tegne eller male Gå på biblioteket Være sammen med kæresten Andet Skriv evt. kommentarer: 1

35 Projekt Fritid og fællesskaber for børn og unge Spørgsmål til børn og unge om fritid 2) Går du i SFO, i klub eller i Ungdomsskolen (fra 15 år)? Jeg går i SFO skriv hvilken SFO Jeg går i klub skriv hvilken klub Jeg går i Ungdomsskolen skriv hvilket hold Kunne du tænke dig at gå i SFO, klub eller i Ungdomsskolen, hvis det var muligt? Skriv evt. kommentarer: 3) Er du medlem i en forening(f.eks. spejder, skakklub e.l.) eller en sportsklub? Sæt kryds Nej, jeg har aldrig været medlem Ja, jeg har været medlem, men er det ikke nu Ja, Jeg er medlem Hvis du er medlem af en forening eller klub, så skriv hvilken Skriv evt. kommentarer: 4) Hvad er vigtigt for dig for at være medlem af en forening eller sportsklub? Sæt kryds ved det, der er vigtigst. Max. tre krydser. At den ligger tæt på hvor jeg bor At mange af mine venner også går der At jeg kender træneren/ de voksne At der er nogle gode træningstider At det er billigt at gå i foreningen eller sportsklubben Skriv evt. kommentarer: 2

36 Projekt Fritid og fællesskaber for børn og unge Spørgsmål til børn og unge om fritid 5) Hvis du ikke er medlem af en forening/klub, hvad kunne så få dig til at blive medlem? Sæt kryds ved det, der er vigtigst. Max. 3 krydser. At der var nogen der fortalte mig, hvilke foreninger/ klubber og muligheder der er At mine forældre tog mig med At nogle af mine venner tog mig med At skolen hjalp mig med at finde den klub, forening eller sportsklub, der passer til mig At der var mulighed for at prøve at komme nogle gange, inden jeg melder mig ind At der var en voksen jeg kender, der blev der Andet Hvilke interesser har du, som du kunne tænke dig at dyrke i fritiden? 6) Har du et fritidsjob? Sæt kryds Nej, jeg har aldrig haft et fritidsjob Ja, jeg har haft et fritidsjob, men har det ikke mere Ja, Jeg har et fritidsjob Hvis du har et fritidsjob, så skriv hvilken type job og hvor Hvilket fritidsjob kunne du tænke dig, hvis det var muligt? Kommentarer: Svar: 7) Hvis du kunne bestemme eller ønske.. Er der så noget, der skal være anderledes for at din fritid bliver så god som mulig? 3

37 Projekt Fritid og fællesskaber for børn og unge Spørgsmål til børn og unge om fritid Til forældre, lærere og pædagoger: Når I taler sammen om barnets/ den unges fritid vil vi bede jer skrive: Om I som voksne skal have særlig opmærksomhed på, at barnet/ den unge måske føler sig alene og ensom i fritiden. Om I som voksne skal have særlig opmærksomhed på, at barnet/ den unge måske er i risiko for at blive indblandet i kriminalitet. Om barnet/ den unge har støtte- kontaktperson i fritiden eller andre ordninger. Om I har idéer til, hvad der kan gøres for at udvikle indsatsen overfor barnet i fritiden? Andet af betydning fra forældre, lærer og pædagog synspunkt, f.eks. er der praktiske forhold der kan være en barriere ift. at udvikle barnets fritidsmuligheder? Forældre, lærer og pædagogkommentarer: 4

38 Greve Kommune Center for Børn & Familier Projekt Fritid og fællesskaber for børn og unge Spørgsmål om børn og unges fritid Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Jerismosevej Greve Telefon: Kære forældre Må jeres barn deltage i en undersøgelse om børn og unges fritid? Greve kommune sætter i den kommende tid særligt fokus på fritidsvaner hos børn og unge i vores specialtilbud i samarbejde med jer som forældre. Det gør vi for at være med til at sikre, at børnene/de unge har et så godt fritidsliv som muligt. 7. april 2011 Tal med: Lone Christensen Direkte: Fax: Vi vil derfor bede forældre, lærere og pædagoger tale med barnet/den unge om syv udvalgte spørgsmål vedr. fritiden. Målet er at blive klogere på, om barnet/den unge oplever at have et godt fritidsliv. Målet er også at finde ud af om forældre, lærere, pædagoger eller andre kan gøre noget mere for at skabe gode muligheder for barnet/den unge i fritiden. Udover dette skal svarene anvendes til at få et overblik over alle børn og unges fritid og fritidsønsker i vores specialtilbud. Dette sker anonymt idet der ikke er navn på spørgeskemaerne. Målet er at udvikle indsatser og tilbud på fritidsområdet, så de tilgodeser børn og unges behov bedst muligt. Lærere og pædagoger vil tage kontakt til jer for at aftale, hvordan og hvornår I taler sammen om spørgsmålene til fritiden. Hvis I har yderligere spørgsmål, er I velkomne til at kontakte jeres barns skoletilbud. På flg. hjemmesider kan man orientere sig om nogle af de mange fritidstilbud i kommunen: Venlig hilsen Lone Christensen Projektleder

39 Greve Kommune Center for Børn & Familier Projekt Fritid og fællesskaber for børn og unge Spørgsmål om børn og unges fritid Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Jerismosevej Greve Telefon: Kære ledere, lærere og pædagoger i specialtilbud I den kommende tid skal vi sammen med forældre sætte særligt fokus på fritidsvaner hos børn og unge i vores specialtilbud. Det gør vi for at være med til at sikre, at børnene/de unge har et så godt fritidsliv som muligt. Baggrund I 2009 viste en status: - At en del børn og unge i specialtilbud ikke gik i SFO, klub eller til andre fritidsaktiviteter. - At en del af disse børn og unge blev oplevet som ensomme og isolerede i deres fritid. - At en del af disse børn og unge enten begik kriminalitet eller blev vurderet at være i risiko for det. 7. april 2011 Tal med: Lone Christensen Direkte: Fax: Midler fra SATS puljen På baggrund af dette har vi som kommune søgt og fået bevilget kr. fra SATS puljemidlerne til over en treårig periode at give en ekstra hjælp til de børn og unge, der har brug for en helt særlig indsats. Det kan f.eks. være med fripas dvs. kontingentfrihed i en periode og med udvidet vejledning til, hvordan forældre og børn/ unge vælger en klub eller forening og alle de praktiske ting ved indmeldelse. Der kan også være hjælp i begyndelsen til at skabe kontakt mellem familien og fritidstilbuddet og endelig kan der være andre idéer, der kan være med til at støtte børn og unges inklusion i fritidstilbud. Undersøgelsen Første del af projektet har fokus på at spørge børn og unge om deres overvejelser og ønsker ift. fritiden. Vi vil derfor bede jer have en dialog med forældre og barnet/ den unge om fritiden på baggrund af syv udvalgte spørgsmål. Undersøgelsen løber fra april juni Forældrene bestemmer, om deres barn må deltage i undersøgelsen.

Baggrund for undersøgelsen..side 2. Undersøgelsens præmisser og tendenser.side 4

Baggrund for undersøgelsen..side 2. Undersøgelsens præmisser og tendenser.side 4 1 Indhold Baggrund for undersøgelsen..side 2 Undersøgelsens præmisser og tendenser.side 4 Baggrundsoplysninger Deltagere i undersøgelsen, oplysninger om alder, køn, skole, familiebaggrund..side 5 Spørgsmål

Læs mere

Børns idrætsdeltagelse på Bornholm

Børns idrætsdeltagelse på Bornholm Børns idrætsdeltagelse på Bornholm Resultater fra børnenes besvarelse af spørgeskema som led i undersøgelsen af idræt og idrætsfaciliteter på Bornholm Bjarne Ibsen og Louise Bæk Nielsen Center for forskning

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter tredje år

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter tredje år Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune - Evaluering af de kortsigtede mål efter tredje år Indhold 1.0 INDLEDNING... 3 1.1 FORMÅLET MED PROJEKT AKTIV FRITID... 3 1.2 MÅLGRUPPE... 3 1.3 FORMÅLET

Læs mere

Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle

Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle Kultur og Fritid Hedensted Kommune Introduktion Baggrund Fritid til Alle er et projekt, der arbejder for, at alle børn og unge i Hedensted Kommune skal have en

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport

Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport Bjarne Ibsen og Jan Toftegaard Støckel Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund Institut for Idræt og Biomekanik

Læs mere

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter andet år

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter andet år Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune - Evaluering af de kortsigtede mål efter andet år Indhold 1.0 INDLEDNING... 3 1.1 FORMÅLET MED PROJEKT AKTIV FRITID... 3 1.2 MÅLGRUPPE... 3 1.3 FORMÅLET

Læs mere

Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2009. Velkomst_folder.indd 1 09-01-2009 15:18:58

Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2009. Velkomst_folder.indd 1 09-01-2009 15:18:58 Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2009 Velkomst_folder.indd 1 09-01-2009 15:18:58 Mosede Klub Lilleholm 58 2670 Greve Tlf: 4360 0450 Hvis du vil have fat i dit barn, ring: 4360 0477

Læs mere

Orientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Orientering om VILDE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Orientering om VILDE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge ER LIVET FOR VILDT? ER DU EN PIGE MELLEM 13-15 ÅR? Kan du kende noget af dette fra dig selv: Du kommer ofte op at skændes med

Læs mere

1Unge sportudøveres prioritering og planlægning

1Unge sportudøveres prioritering og planlægning 1Unge sportudøveres prioritering og planlægning UNGE SPORTUDØVERES PRIORITERING OG PLANLÆGNING Oldengaard.dk har foretaget en spørgeskemaundersøgelse over nettet for at afdække unge sportudøveres prioriteringer

Læs mere

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune - Evaluering af de kortsigtede mål Indhold 1.0 INDLEDNING... 3 1.1 FORMÅLET MED PROJEKT AKTIV FRITID... 3 1.2 MÅLGRUPPE... 3 1.3 FORMÅLET MED EVALUERINGEN

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene

Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene Center for Ungdomsstudier og Religionspædagogik (CUR) Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene Nogle få input omkring unge, foreningsliv og udviklingspuljer! DUF 6.oktober 2011 Victor s

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Du bedes udfylde skemaet og indsende det i vedlagte svarkuvert. inden onsdag d. 7. november «LBNR»

Du bedes udfylde skemaet og indsende det i vedlagte svarkuvert. inden onsdag d. 7. november «LBNR» UNDERSØGELSE AF BEFOLKNINGENS MOTIONS- OG SPORTSVANER SPØRGESKEMA TIL BØRN OG UNGE (7-15 ÅR) BESVARES MED HJÆLP FRA EN VOKSEN Du bedes udfylde skemaet og indsende det i vedlagte svarkuvert inden onsdag

Læs mere

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015?

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015? 1. Du er: D P Alle D P Alle 52,6 47,4 100,0 2. Hvilken klasse går du i? 9. klasse 18 18 36 39,1 40,0 39,6 10. klasse 32 27 59 69,6 60,0 64,8 3. Du bor sammen

Læs mere

Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 12-15 år (Dansk) Kære 12-15- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Børn og unge med kronisk sygdom eller handicap i familiepleje

Børn og unge med kronisk sygdom eller handicap i familiepleje Børn og unge med kronisk sygdom eller handicap i familiepleje Workshop ved KL-konference: Børn og unge med handicap 2015 9. september v. projektleder Carsten Kirk Alstrup 1 Center for Familiepleje Centerchef

Læs mere

Evaluering af. projekt Aktiv Fritid. Evaluering af. projekt Aktiv Fritid

Evaluering af. projekt Aktiv Fritid. Evaluering af. projekt Aktiv Fritid Evaluering af Evaluering af projekt Aktiv Fritid projekt Aktiv Fritid Opfølgning på børn fra de to første - Opfølgning på børn fra de to første projektår projektår Lilhauge Lilhauge Svarrer Svarrer 01-08-2014

Læs mere

Brugertilfredshedsundersøgelse Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Brugertilfredshedsundersøgelse Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Brugertilfredshedsundersøgelse Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udarbejdet af: Jakob Vejlø, PPR Børne- og Ungerådgivningen Dato: 1-1-11 Sagsid.: Version nr.: 1 1 Indledning Børne- og Ungerådgivningen

Læs mere

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber. FREMTIDENS SKOLE forældre i 7. årgang - 2012/13 Til forældre med elever i overbygningen Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle forældre med

Læs mere

GRANBOHUS SKOVLYST. Tryg fritid for børn og unge med autisme

GRANBOHUS SKOVLYST. Tryg fritid for børn og unge med autisme GRANBOHUS SKOVLYST Tryg fritid for børn og unge med autisme Tryg fritid med kammerater og gode oplevelser I Skovlyst vil barnet hver gang møde de samme børn og voksne Skovlyst er et ferie- og aflastningstilbud,

Læs mere

Forord. Fritid og Kultur, januar 2008

Forord. Fritid og Kultur, januar 2008 Børns fritidsvaner i Høje-Taastrup Kommune Fritid og Kultur Januar 2008 1 Forord Fritid og Kultur i Høje-Taastrup Kommune iværksatte i efteråret 2007 en undersøgelse omhandlende børn og unges fritidsvaner

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår.

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. Kinesisk ordsprog NYT TLF.: 41 73 67 43 Footbase langbold vinder 2011 - klubfest

Læs mere

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Autisme Center Holmehøj

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Autisme Center Holmehøj De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Autisme Center Holmehøj Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med

Læs mere

BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP

BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP 1 BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP 2 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord...3 Hvem kan få en ledsager?...4 Hvad kan du bruge din ledsager

Læs mere

EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV

EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV EN SÆRLIG SKOLE TIL SÆRLIGE BEHOV OM OS Stubbekøbing Efterskole har siden oprettelsen i 1999 været stærkt engageret i målgruppen af unge med særlige behov, eller som det er blevet populært at sige - unge

Læs mere

Mosede klub Lilleholmen 58 2670 Greve Tlf. 43600450. Brogaarden Blågårdsvej 104 2670 Greve Tlf. 43612586. Åbningstider: Skoledage: Skoledage:

Mosede klub Lilleholmen 58 2670 Greve Tlf. 43600450. Brogaarden Blågårdsvej 104 2670 Greve Tlf. 43612586. Åbningstider: Skoledage: Skoledage: Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2011 Velkomst_11.indd 1 16-02-2011 14:22:40 Brogården og Mosede Klub er en Fritids- og ungdomsklub for børn og unge i alderen 10 18 år. Vi er en klub

Læs mere

Få alle med inkluder mennesker med psykiske vanskeligheder

Få alle med inkluder mennesker med psykiske vanskeligheder Få alle med inkluder mennesker med psykiske vanskeligheder DANSK ARBEJDER IDRÆTSFORBUND IFs Idræt for sindet - siden 1996 Få alle med Mange mennesker med psykiske vanskeligheder dyrker efterhånden idræt

Læs mere

Børnemiljøvurdering SFO Sydskolen afdeling Asnæs.

Børnemiljøvurdering SFO Sydskolen afdeling Asnæs. Børnemiljøvurdering SFO Sydskolen afdeling Asnæs. En dårlig dag er når vi er uvenner (Citat barn) En god dag er når jeg leger med mine venner i sandkassen.. (Citat barn) 1 Beskrivelse af rammerne om børnemiljøvurdering.

Læs mere

Fritidsvejledning og fritidspas

Fritidsvejledning og fritidspas Baggrund I det brede tværfaglige samarbejde om forebyggende indsats tidlig i livet, opleves et behov for at kunne tilbyde en ordning med Fritidspas og Fritidsvejledning, idet det ikke er alle forældre,

Læs mere

Hvad er Ta chancen. jeres børn til en god idrætsoplevelse på foreningens almindelige hold.

Hvad er Ta chancen. jeres børn til en god idrætsoplevelse på foreningens almindelige hold. Hvad er Ta chancen Det kan være rigtigt svært at forene det at have autisme/ en ADHD diagnose med en fritidsinteresse som giver succes. Projektet Ta Chancen er et forsøg på at imødekomme denne udfordring.

Læs mere

5turs-kortet. Til foreninger i ishøj. Find en spændende fritidsinteresse med 5turs-kortet. Ishøj Kommune 1

5turs-kortet. Til foreninger i ishøj. Find en spændende fritidsinteresse med 5turs-kortet. Ishøj Kommune 1 5turs-kortet Til foreninger i ishøj Find en spændende fritidsinteresse med 5turs-kortet Ishøj Kommune 1 5turs-kortet Find en spændende fritidsinteresse med 5turs-kortet Hvis du er mellem syv og tolv år,

Læs mere

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Linje: Alle 7 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på

Læs mere

Orientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Orientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Orientering om STILLE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge: Stille Piger er for dig, hvis du kan genkende noget af dette fra dig selv: Du er den stille pige i klassen, som ikke tør sige

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? For unge under 25 Om tirsdagen For grupper Om fredagen X 1. Hvad koster telefon + fri sms om måneden?

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Hvad er der på menuen? Jeg vil blive bedre - hvad er vigtigt for børn når de

Læs mere

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller Bliss er mit liv Hayla Søndergaard fortæller Præsentation Jeg hedder Hayla Søndergaard. Jeg er 20 år og har CP. Jeg bor på Østerskoven i Hobro - her har jeg boet de sidste 3 et halvt år.. Jeg er lidt brasiliansk

Læs mere

Børns fritid i Ballerup Kommune

Børns fritid i Ballerup Kommune Marts 2011 Claus Syberg Henriksen Marts 2011 Claus Syberg Henriksen Center for Alternativ Samfundsanalyse Kigkurren 8 M, st. 2300 København S. Telefon 33 32 05 55 E-mail: casa@casa-analyse.dk Hjemmeside:

Læs mere

Sæson 2014 / 2015. Ubberud. Gymnastik afdeling

Sæson 2014 / 2015. Ubberud. Gymnastik afdeling Sæson 2014 / 2015 Ubberud Gymnastik afdeling BØRNE - UNGDOM HOLD Piger spring/rytme 0 2 klasse Onsdag kl. 15.30 16.30 i Ubberud hallen fra 03-09-14 (NB: Tidspunktet rettet!) Hej Piger Starter vi en ny

Læs mere

GIF s. Start uge 38 2010/2011. Vintersæson

GIF s. Start uge 38 2010/2011. Vintersæson Start uge 38 GIF s Vintersæson 2010/2011 Velkommen til en ny sæson. Guldborg IF. byder alle velkommen - både nye og tidligere medlemmer. Vi har et aktivt instruktørteam, der står klar med motion, hyggeligt

Læs mere

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56 Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds

Læs mere

Børn og unges fritidsliv i Hedensted Kommune

Børn og unges fritidsliv i Hedensted Kommune 1 Introduktion Baggrund Fritid til Alle er et projekt under Kultur og Fritid i Hedensted Kommune. Projektet løber fra foråret 2011 til foråret 2015 og arbejder for, at alle børn og unge i Hedensted Kommune

Læs mere

Fritidsaktiviteter på Tingbjerg Heldagsskole. Det meste er gratis. Program EFTERår 2015

Fritidsaktiviteter på Tingbjerg Heldagsskole. Det meste er gratis. Program EFTERår 2015 Fritidsaktiviteter på Tingbjerg Heldagsskole Det meste er gratis Program EFTERår 2015 Nu går ISA i gang igen! ISA er et projekt, hvor skolens ældste elever sammen med lærere og foreninger arrangerer forskellige

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820

Sammenligningsniveau 1: Horsens - Klassetrin ( Alle ) - - Antal besvarelser: : Horsens - Klassetrin ( Alle ) - og - Antal besvarelser: 1820 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Anonym ungeprofilundersøgelse for GRUNDLAG Horsens

Læs mere

BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP

BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP 1 BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP 2 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord...3 Hvem kan få en ledsager?...4 Hvad kan du bruge din ledsager

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv Socialforskningsinstituttet 22-10-07 Forløbsundersøgelsen for børn født i1995 Us 1910-B: Børneinterview i 2006 Dines Andersen Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995 CAPI-Skema til barnet

Læs mere

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Børneliv version 2.0. Perspektiver på tweens, fritidsliv og trivsel

Børneliv version 2.0. Perspektiver på tweens, fritidsliv og trivsel Børneliv version 2.0 Perspektiver på tweens, fritidsliv og trivsel Viborg 7.oktober 2013 Fire vigtige spørgsmål.. Hvor mange 9-12-årige har en FB-profil og hvor mange 15-årige går det til fest hver uge?

Læs mere

Kejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse

Kejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse Kejserdal Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse CareGroup 20-01-2011 1. Indledning... 3 1.1 Læsevejledning... 3 2. Indhold og metoder... 3 3. Samlet vurdering og anbefaling... 3 3.1. vurdering... 3 4. De unges

Læs mere

Vesthimmerlands Ungeteam

Vesthimmerlands Ungeteam Vesthimmerlands Ungeteam Ungeteamet er et gratis tilbud til børn/unge og deres forældre, hvor barnet/den unge som udgangspunkt ikke allerede er i kontakt med socialforvaltningen. Ungeteamets arbejdsområde

Læs mere

Idræt og motion til alle københavnere

Idræt og motion til alle københavnere Idræt og motion til alle københavnere Idrættens værdi for København er stor. Et aktivt deltagende idrætsliv: skaber livsglæde for den enkelte, forbedrer de sociale kompetencer og lærer ikke mindst børn

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne

Læs mere

Et tilbud til børn fra børnehaveklasse til og med 6. klasse SOMMERSKOLEN UGERNE 26 OG 27

Et tilbud til børn fra børnehaveklasse til og med 6. klasse SOMMERSKOLEN UGERNE 26 OG 27 Et tilbud til børn fra børnehaveklasse til og med 6. klasse SOMMERSKOLEN 2010 UGERNE 26 OG 27 INFORMATION SOMMERSKOLEN 2010 PERIODE Sommerskolen er i ugerne 26 og 27. HVEM KAN DELTAGE Børn i 0. - 6. klasse

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Kontaktinformationer: Administration: Odense SV. Odense S. Områdeleder:

Kontaktinformationer: Administration: Odense SV. Odense S. Områdeleder: Kontaktinformationer: Administration: Dalum Ungdomsskole Bergendals Alle 25 Tlf.: 63 75 30 40 www.min-klub.dk Ungdomsskoleleder: Erik Ravn Nielsen Klubleder: Nina F. Øhlenschlæger Mobil: 29 63 10 26 Odense

Læs mere

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside. Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af

Læs mere

EVALUERING AF TEAM HERNING 2014/15

EVALUERING AF TEAM HERNING 2014/15 EVALUERING AF TEAM HERNING 2014/15 15. august 2015. 1 INDHOLD OM EVALUERINGEN 3 PROCESBESKRIVELSE AF EVALUERINGEN 4 SAMMENFATNING 5 ER PROJEKT TEAM HERNING 2014/2015 LYKKEDES? 5 HVILKE LANGTIDSVIRKNINGER

Læs mere

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer1: Vil du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Jon: Hvad er det jeg skal fortælle om min baggrund? Interviewer2: Du kan fortælle os lige det du har lyst til, om dig og dit liv. Jon: Jeg

Læs mere

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tween, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur!

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tween, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur! Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tween, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur! Vingsted 20.november 2015 5.klasse i 1984 5.klasse i 2015 Foreningslivet

Læs mere

Nyhedsbrev April Juniorklubberne Langeskov - Kerteminde - Dalby Munkebo & Nymarken

Nyhedsbrev April Juniorklubberne Langeskov - Kerteminde - Dalby Munkebo & Nymarken Nyhedsbrev April Juniorklubberne Langeskov - Kerteminde - Dalby Munkebo & Nymarken Strandgård Påskeferie Klubben holder påskeferie fra mandag den 6. april mandag den 13. april. Svømmehal Hver onsdag tager

Læs mere

Kæreste nej tak- opgaver

Kæreste nej tak- opgaver Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel

Læs mere

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne Tryg fritid i en gammel gård med sjæl De rette fysiske rammer til personer med specielle behov Skovridergården ligger midt i

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Granbohus, Birkerød Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse

Granbohus, Birkerød Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse Granbohus, Birkerød Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse CareGroup 07-11-2010 2 1. Indledning... 3 1.1 Læsevejledning... 3 2. Indhold og metoder... 3 3. Samlet vurdering og anbefaling... 3 3.1. vurdering...

Læs mere

www.toerring-if.dk www.toerring-if.dk www.toerring-if.dk KOM TIL GYMNASTIK, ZUMBA OG BOKSNING I TØRRING www.toerring-if.

www.toerring-if.dk www.toerring-if.dk www.toerring-if.dk KOM TIL GYMNASTIK, ZUMBA OG BOKSNING I TØRRING www.toerring-if. OVERSIGT OVER GYMNSTIKHOLDENE Mandag: Haffenlafferne Stjernerne Boksetræning (Motion) Tirsdag: Glad motion for damer Forældre/barn Junior Mix: -Teen Girls/junior mix Voksen motion Onsdag: Familiegymnastik

Læs mere

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí?

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí? Kære Aabenraa Rotary Klub Como vão as coisas por aí? Jeg vil gerne først takke mange gange for, at I har givet mig muligheden for at komme ud som udvekslingsstudent og opleve en helt ny og spændende kultur!

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

FODBOLDSTART 2010 Fodbold for hele familien

FODBOLDSTART 2010 Fodbold for hele familien FODBOLDSTART 2010 Fodbold for hele familien MAMMEN IDRÆTSFORENING Velkommen til ny sæson. Velkommen til en ny sommersæson i Mammen Idrætsforening. Vi håber, at du og din familie kan bruge et eller flere

Læs mere

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Hvad er der på menuen? Jeg vil blive bedre - hvad er vigtigt for børn når de

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald?

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Perspektiver på tweens, ungdom og gymnastik i en synes godt om -kultur! Middelfart 17.november 2013 Hvad er der på dagsordenen? De digitale indfødte

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Tune Idrætsforening. Civilsamfundet Tune IF tager ansvar

Tune Idrætsforening. Civilsamfundet Tune IF tager ansvar Civilsamfundet Tune IF tager ansvar Hovedforening Tune den 4. februar 2015 Samarbejde med Tune skole: Samarbejdet, som etableres mellem Tune Idrætsforening og Tune Skole herunder Tune SFO har som mål:

Læs mere

Klubtilbuddet til de store børn - et fællesskab, de ikke vil undvære

Klubtilbuddet til de store børn - et fællesskab, de ikke vil undvære Klubtilbuddet til de store børn - et fællesskab, de ikke vil undvære I klubben kan jeres barn være en del af mange forskellige fællesskaber. Klubtilbuddet kan fint kombineres med både ungdomsskole, sports-

Læs mere

Et nyt samarbejde efter Folkeskolereformen 2013

Et nyt samarbejde efter Folkeskolereformen 2013 HG SPORTSFRITIDSKLUB NÆSTVED DANMARKS SUNDESTE KOMMUNE. FORSLAG TIL FRITIDSTILBUD TIL ALLE BØRN I NÆSTVED Et nyt samarbejde efter Folkeskolereformen 2013 HG Fritidsklub 11. september2013, version 2.0 UDFORDRINGER

Læs mere

Vedr: Afslag på ansøgning om merudgiftsydelse af d. 11-06-2015 (KLE 32.18.04G01)

Vedr: Afslag på ansøgning om merudgiftsydelse af d. 11-06-2015 (KLE 32.18.04G01) Rita Vinter Ebbe Alle 16 4891 Toreby L eyesofshiva@icloud.com tlf: 53 66 05 20 23. jun. 2015 Guldborgsund kommune Center for familie og forebyggelse Att: Jette Larsen Vedr: Afslag på ansøgning om merudgiftsydelse

Læs mere

Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen.

Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Svarskema Undervisningsmiljøundersøgelsen Guldborgsund Ungdomsskole Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Enkelte punkter er ikke besvaret og enkelte

Læs mere

Der er brug for helhed i indsatsen. . I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus.

Der er brug for helhed i indsatsen. . I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus. Der er brug for helhed i indsatsen Lad mig præsentere jer for 3 børn i Danmark der møder konssekvensen af at vokse op i fattigdom:. I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus. 1) Jakob er otte år og bor alene

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014 1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt

Læs mere

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Børn og unges fritidsvaner og -interesser 1. Indholdsfortegnelse: DMA/Dansk Markedsanalyse A/S

Børn og unges fritidsvaner og -interesser 1. Indholdsfortegnelse: DMA/Dansk Markedsanalyse A/S Børn og unges fritidsvaner og -interesser 1 Indholdsfortegnelse: Børn og unges fritidsvaner og -interesser 2 1. Indledning 1.1 Undersøgelss baggrund Nærværde rapport Børn og unges fritidsvaner- og interesser

Læs mere

Forældre evaluering 2015

Forældre evaluering 2015 Forældre evaluering 2015 Hvordan har det været at have sin daglige gang i Børnehaven Toftebo. En glæde at se hvor glad ens barn er hver eneste dag i Toftebo. Alle voksne kender ens barn, det gør forældrene

Læs mere

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET BARNETS VEN VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET Barnets ven - vejledning 210x297 folder.indd 1 20-10-2015 15:18:09 RED BARNET UNGDOM VEJLEDNING KÆRE SAMARBEJDSPARTNER Red Barnet Ungdom vil

Læs mere

Projekt: Mænd med ADHD

Projekt: Mænd med ADHD Projekt: Mænd med ADHD Handicapidrættens Videnscenter www.handivid.dk Inge Sørensen Anne-Merete Kissow Projektets idé At udvikle et kursusforløb, hvor voksne mænd med ADHD (30+ år) får mulighed for at

Læs mere