Dimittendundersøgelse

Transkript

1 Dimittendundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen Vejle Navn: dimittendsyg_2015 Samlet status Respondenter Procent Ny 0 0,0% Distribueret 30 55,6% Nogen svar 3 5,6% Gennemført 21 38,9% Frafaldet 0 0,0% I alt ,0% 1. Hvad er du på nuværende tidspunkt? Respondenter Procent I arbejde inden for det sygeplejeprofessionsfaglige område 21 87,5% Arbejder inden for et andet område 0 0,0% Under uddannelse 0 0,0% Ledig 0 0,0% Andet (sygemeldt, barsel mv.) 3 12,5% I alt ,0% 1. Hvad er du på nuværende tidspunkt? - Andet (sygemeldt, barsel mv.) 2. Hvilken form for uddannelse er du i gang med? Respondenter Procent Diplomuddannelse 0 - Masteruddannelse 0 - Kandidatuddannelse 0 - Andet 0 - I alt 0-2. Hvilken form for uddannelse er du i gang med? - Andet 2. På hvilket af følgende områder arbejder du? Respondenter Procent Primær sektor 2 9,5% Offentligt hospital på somatisk afdeling 15 71,4% Psykiatriområdet 3 14,3% Praktiserende eller speciallæge-praksis 0 0,0% Privat hospital 0 0,0% Side 1 af 13

2 Respondenter Procent Uddannelsesinstitution 0 0,0% Andet 1 4,8% I alt ,0% 2. På hvilket af følgende områder arbejder du? - Andet Institution for udviklingshæmmede 4. Hvilken kommune arbejder du i? Respondenter Procent Fredericia 1 4,8% Horsens 2 9,5% Kolding 9 42,9% Middelfart 1 4,8% Odense 2 9,5% Region Syddanmark 3 14,3% Vejle 2 9,5% Aarhus 1 4,8% I alt ,0% 5. Hvor hurtigt efter endt uddannelse fik du arbejde? Respondenter Procent Før jeg var uddannet 9 45,0% Efter 0-3 måneder 11 55,0% Efter 4-7 måneder 0 0,0% Mere end 7 måneder 0 0,0% I alt ,0% som sygeplejerske? - Selvstændigt at kunne identificere sygeplejebehov, opstille målsætninger, udføre, evaluere og justere sygepleje for dine patienter Side 2 af 13

3 som sygeplejerske? - At kunne samarbejde med patienter, pårørende og andre fagpersoner som sygeplejerske? - At beherske sygeplejehandlinger i forhold til kliniske patientsituationer som sygeplejerske? - At udøve selvstændig sygepleje til patienter med forskellige livsopfattelser samt kulturelle, sociale og familiemæssige forhold som sygeplejerske? - At understøtte patienter i mestring af deres livssituation og varetage sundhedspædagogiske opgaver Side 3 af 13

4 som sygeplejerske? - At mestre lægemiddelregning og medicingivning som sygeplejerske? - At kunne yde sygepleje af sundhedsfremmende og forebyggende karakter som sygeplejerske? - At kunne yde lindrende sygepleje som sygeplejerske? - At kunne yde rehabiliterende sygepleje Side 4 af 13

5 som sygeplejerske? - At kunne yde behandlende sygepleje som sygeplejerske? - At kommunikere med patienter med respekt for forskellige værdier, kultur samt intellektuelle og følelsesmæssige forudsætninger som sygeplejerske? - At kunne identificere mulige dilemmaer og magtrelationer i pleje- og behandlingssituationer samt i strukturelle forhold i sundhedssektoren Side 5 af 13

6 som sygeplejerske? - At være i stand til at medvirke ved diagnostiske undersøgelser, behandlinger og observationer knyttet hertil som sygeplejerske? - At medvirke til at sikre kontinuitet i pleje- og behandlingsforløb, herunder samarbejde med andre faggrupper og på tværs af sektorer og institutioner som sygeplejerske? - At udføre kvalitets- og udviklingsarbejder inden for sygepleje og at kunne følge, anvende og deltage i forskningsarbejde i sundhedssektoren Side 6 af 13

7 som sygeplejerske? - At kunne varetage ledende og koordinerende opgaver som sygeplejerske? - At kunne overholder etiske retningslinjer relateret til sygeplejerskens virksomhed og regler om patientsikkerhed som sygeplejerske? - At kunne opsøge, sortere, tilegne sig og vurdere viden med relevans for professionsområdet herunder opsøge ny national og international forskningsbaseret viden 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - Selvstændigt at kunne identificere sygeplejebehov, opstille målsætninger, udføre, evaluere og justere sygepleje for dine patienter Side 7 af 13

8 samarbejde med patienter, pårørende og andre fagpersoner 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At beherske sygeplejehandlinger i forhold til kliniske patientsituationer 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At udøve selvstændig sygepleje til patienter med forskellige livsopfattelser samt kulturelle, sociale og familiemæssige forhold 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At understøtte patienter i mestring af deres livssituation og varetage sundhedspædagogiske opgaver Side 8 af 13

9 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At mestre lægemiddelregning og medicingivning yde sygepleje af sundhedsfremmende og forebyggende karakter yde lindrende sygepleje yde rehabiliterende sygepleje Side 9 af 13

10 yde behandlende sygepleje 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At kommunikere med patienter med respekt for forskellige værdier, kultur samt intellektuelle og følelsesmæssige forudsætninger identificere mulige dilemmaer og magtrelationer i pleje- og behandlingssituationer samt i strukturelle forhold i sundhedssektoren 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At være i stand til at medvirke ved diagnostiske undersøgelser, behandlinger og observationer knyttet hertil Side 10 af 13

11 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At medvirke til at sikre kontinuitet i pleje- og behandlingsforløb, herunder samarbejde med andre faggrupper og på tværs af sektorer og institutioner 7. Hvordan er dit eget faglige niveau inden for disse kompetencer? - At udføre kvalitets- og udviklingsarbejder inden for sygepleje og at kunne følge, anvende og deltage i forskningsarbejde i sundhedssektoren varetage ledende og koordinerende opgaver overholder etiske retningslinjer relateret til sygeplejerskens virksomhed og regler om patientsikkerhed Side 11 af 13

12 opsøge, sortere, tilegne sig og vurdere viden med relevans for professionsområdet herunder opsøge ny national og international forskningsbaseret viden 8. I hvilken grad vurderer du, at dit uddannelsesforløb samlet set har bidraget til at udvikle dine kompetencer til at løse dine opgaver som sygeplejerske? 9. Hvilke kompetencer bør eventuelt have en højere prioritet i uddannelsen? Føler den ledende del, af det at være sygeplejerske for mig kunne have fyldt mere. Medicin administration og udregning. Hvordan læses almindelige blodprøve svar (væske og infektionstal) og a-gas svar?hvad er vigtig at fokusere mest på og hvad skal der handles på. Praksis kompetance indenfor den komplekse sygepleje. De fleste afdelinger med kompleks sygepleje har 1 års introduktions forløb. Det er meget lang tid når man tænker på at man i teorien er færdig uddannet! Mere færdighedstræning i sygepleje såsom medicinadm., træning ved simulatordukke, generelt bare mere træning i carelab... Samarbejde på tværs af sektorer - dette for at sikre patienten ved sektorovergange. Samtidig minimere risiko for UTH Der skal være mere tid i praksis, og så dur det ikke at man er i praktik i et ambulatoriet,sidst i uddannelsen, for man får ikke kompetencerne til at være på en sengeafd. Både I forhold til dispensering og administration af medicin, men også i forhold til øvelse i prioritering af mange vigtige opgaver. Det er selvfølgelig individuelt fra afdeling til afdeling, men udviklingsprojekter kunne være interessant at få mere viden omkring. Lægemiddelregning/håndtering er også en vigtig prioritet. Farmakologi Med l respekt for at man har et fokus for hvert praktiske modul, men det er vigtigt at man tidligere i uddannelsen får praktiske færdigheder. Jeg havde f.eks..en med studerende som efter endt uddannelse ikke endnu ikke havde prøvet at anlægge et KAD, hvilket vil være en stor udfordring ikke selvstændig at kunne i mit virke. Samtidig og måske lidt modsigende har jeg oplevet at den erfaringer man får gennem arbejdet er at, tiden hvor man skal lære kun lige er begyndt og at man aldrig blir færdig med at skulle forny sig. Men jeg har oplevet at studerende kan møde op med en stor selvtillid, hvilket er godt, men som jeg oplever at grunder manglende viden om opgaven... jo simple det fremstår jo mere viden mangler man, for alle situationer er eller kan blive komplekse. Og denne forståelse for hvor hurtigt noget kan ændre sig, og at fx ødematøse ben ikke kun kan skyldes en ting, som man så i tidligere modul. Jeg har selv kommet med stor selvtillid og manglende ydmyghed, og det er først efterfølgende at jeg har opdaget at der som kollega er stor forskel på hvordan man tilegner sig opgaver- at sige det vil jeg bestemt ikke er det samme om ydmyghed Side 12 af 13

13 nysgerrighed jeg ved ikke om det helt høre under dette punkt, men denne ændring fra studerende til sygeplejerske er faktisk den faktor der har fyldt mest.. færdigheder lære man, men ens personlige tilgang og identitet kræver mere af en end man regner med Kommunikationstræning/kommunikation i praksis. 10. Eventuelle kommentarer til spørgeskemaet Bor i Norge, hvilket ikke var muligt at vælge i spørgeskemaet. Side 13 af 13