FORSKNING I FALSKE ERINDRINGER
|
|
- Grethe Aagaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 UD AF TÅGERNE AF LINE BACH MØLLER FORSKNING I FALSKE ERINDRINGER En psykoterapeut kan gøre det plausibelt for klienten, at denne har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Forskning i erindringsfremkaldende psykoterapi viser, at hukommelsen let kan bringes på g yngende grund. 8 PSYKOLOG NYT
2 ILLUSTRATIONER: LISBETH E. CHRISTENSEN Genfundne erindringer er en problematik, vi som faggruppe ikke kan komme uden om, da vi i Danmark står i en lignende situation som USA for 15 år siden. Der er i dagens Danmark familier, som er splittet på grund af anklager om seksuelle overgreb baseret på erindringer fremkommet i psykoterapi, og der er bekymring for justitsmord på baggrund af domme, som er baseret alene på genfundne erindringer. Den internationale forskning i psykologi har for længst påvist, at det er muligt at udvikle falske erindringer under bestemte betingelser. I Psykolog Nyt 11/2004 beskrev jeg en tilgang til psykoterapi kaldet erindringsgenkaldende psykoterapi som er blevet kritiseret for at være forbundet med risiko for at udvikle falske erindringer. Her vil jeg fremlægge, hvad forskning i falske erindringer har kunnet påvise, samt hvori risici for falske erindringer ligger i forhold til psykoterapeutisk praksis. PSYKOLOG NYT 9
3 Jeg vil endnu engang påpege, at problemerne forbundet med falske erindringer ikke har med incestofre og seksuelt misbrugte at gøre, der altid har kunnet huske deres overgreb mere eller mindre. Scenariet er stadig, at klienten som udgangspunkt ingen erindringer har om seksuelle overgreb. Forskning i falske erindringer Da debatten om falske erindringer rasede i USA og andre steder i verden, mente hukommelsesforskere, at nogle voksne døtres anklager mod deres forældre om seksuelle overgreb i barndommen baseret på genfundne erindringer kunne være falske og et produkt af den psykoterapi, de havde været i. Det blev derfor centralt at undersøge, om det var muligt eksperimentelt at inducere falske erindringer om livsbegivenheder. Da man af etiske grunde ikke kunne inducere falske erindringer om seksuelle overgreb i forsøgspersoner, var det nødvendigt med et design, der tillempede sig denne virkelighed. Man ville undersøge, om man kunne inducere hele falske barndomserindringer, som involverede og relaterede sig til personen selv samt var følelsesladet ligesom erindringer om seksuelle overgreb. Man havde i mange år forsket i hukommelsens fejlbarlighed og havde her bl.a. fundet, at fiktive aspekter ved en erindring kunne induceres via vildledende suggestion. Fx kunne man ved vildledende spørgsmål ændre dele af folks erindringer, så at de huskede den vildledende information frem for det, de oprindeligt havde iagttaget. Dette blev kaldt misinformationseffekten. Misinformationsstudierne kunne dog ikke sige noget om, hvorvidt det var muligt at inducere hele livsbegivenheder, som erindringerne om et seksuelt overgreb ville være. Derfor begyndte man på studier i falske erindringer (Oakes & Hyman, 2000). Et eksempel på et studie i falske erindringer er Hyman, Husband & Billings undersøgelse fra Hyman og kolleger indhentede oplysninger fra forsøgsdeltagernes forældre om faktiske begivenheder fra deltagernes barndom. De konstruerede selv fire falske barndomsbegivenheder, som de tildelte deltagerne (universitetsstuderende), idet de fra forældrene vidste, at forsøgsdeltagerne ikke havde oplevet disse begivenheder. Forsøgsdeltagerne fik at vide, at forskerne var interesseret i erindringer og gerne vil undersøge, hvor meget de kunne huske om de nævnte barndomsbegivenheder (to til fem sande og en falsk) igennem tre interviews. Et eksempel på en falsk begivenhed kaldes begivenheden om punchbowlen: Du var seks år gammel, du var til et bryllup hos en ven af familien. Du løb rundt sammen med nogle andre børn, da du løb ind i bordet, hvor punchbowlen stod, og det spildte ud over brudens forældre. Den falske begivenhed relaterer til og involverer forsøgsdeltageren selv samt må betragtes som følelsesbetonet, fx i form af flovhed eller angst for at blive skældt ud. Undersøgelsen viste, at ingen af deltagerne huskede den falske begivenhed første gang, de blev præsenteret for dem. Men ved det tredje interview rapporterede 25 % af de studerende (13 personer), at de huskede de foreslåede falske begivenheder. Seks studerende rapporterede erindringer, som var meget tydelige og indeholdt den kritiske foreslåede information (som fx at have væltet punchbowlen) samt elaborerede på begivenheden (fx at forældrene blev vrede). Fem af rapporteringerne var mindre tydelige: de studerende inddrog lidt af den kritiske information og elaborerede på en konsistent måde i forhold til den præsenterede falske begivenhed. To studerende skabte klare billeder, men de var ikke sikre på, om de huskede eller forestillede sig begivenheden, som var blevet foreslået til dem. Andre undersøgelser er foretaget med andre populationer end studerende og andre falske begivenheder end dem, Hyman et al. (1995) brugte, og alle har fundet lignende resultater (Oakes & Hyman, 2000). Det kan således slås fast, at folk vil skabe falske erindringer om barndomserfaringer, hvor disse erindringer kan være tydelige, noget emotionel ladet, selv-involverende og holistiske (ibid.). Davies (1996) skriver, at studier i falske erindringer også viser, at en stor del af de undersøgte ikke var modtagelige for falske erindringer. Fx Hymans og kollegers (1995) undersøgelse viste, at 75 % af deltagerne ikke udviklede falske erindringer. Der kan være flere forklaringer herpå. For det første kunne nogle af deltagerne afvise den falske begivenhed om punchbowlen, fordi de aldrig havde været til et bryllup. Dvs. at begivenheden ikke blev vurderet som plausibel for disse deltagere. For det andet kunne der være tale om en manglende autoritetstro hos forsøgsdeltagerne, fx således at nogle af deltagerne ikke var bange for at afvise forældrenes præsenterede begivenheder. For det tredje, at deltagerne i en undersøgelse ikke var udsat for længere og vedvarende pres om at skulle fremkalde de falske begivenheder. En længerevarende periode med genkaldelse af erindringer kunne eventuelt have øget antallet af undersøgelsesdeltagere, som genkaldte sig de falske begivenheder, da eksempelvis antallet af falske erindringer blev øget for hver af de tre interview i Hyman og kollegers (1995) undersøgelse. Der kunne også være tale om individuelle faktorer for, at nogle lettere ville kunne udvikle falske erindringer end andre. Dette synes studier i falske erindringer at kunne vise. Fantasifuldhed, dissociation og høj hypnotisérbarhed synes hos forsøgsdeltagerne at være forbundet med en større modtagelighed (sårbarhed) for produktionen af falske erindringer end deltagere, der ikke scorer højt på disse mål (Oakes & Hyman, 2000; Garry & Polaschek, 2000; Hyman et al., 1995; Mulhern, 1991; Ganaway, 1989). Erindringerne skabes Oakes & Hyman (2000) har fremlagt en teori om, hvordan falske barndomserin- 10 PSYKOLOG NYT
4 dringer bliver skabt. De mener, at der er tre processer involveret: vurdering af plausibilitet, erindringskonstruktion og kildevurderingsfejl. Betingelserne for, at en person kan skabe falske erindringer, er, at den foreslåede begivenhed skal være plausibel, dvs. begivenheden er nødt til at indeholde noget, som personen er villig til at tro på kunne være sket for ham eller hende. Der er forskellige faktorer, som har indflydelse på, om en begivenhed bliver set som plausibel og derved øger troen på den falske erindring: Suggestionen skal komme fra en troværdig informationskilde. I det typiske falske erindringseksperiment er der to troværdige kilder. Den ene er forskeren, som foreslår begivenheden, og den anden er forældrene, som har givet information om begivenheden. Den foreslåede begivenhed skal opfattes som troværdig, således at den enkelte finder det plausibelt, at begivenheden kunne være sket for dem. Forsøgspersonens egen vurdering af, hvor hyppigt en sådan begivenhed forekommer. Fx vil seksuelle overgreb opfattes som almindeligt forekommende for nogle, og for andre vil en sådan begivenhed vurderes som meget usandsynlig. Forslag, som overbeviser den enkelte om, at begivenheden ikke kun er generelt mulig, men også personligt muligt. Fx hvis forskeren giver troværdige forklaringer, som gør, at deltagere tror på begivenheden. I tilfældet med punchbowlen, hvor studerende tvivlede på, at de havde deltaget i et bryllup, kunne forskeren manipulere deltagernes vurdering af plausibilitet ved at foreslå, at måske havde den studerende fortrængt begivenheden om brylluppet, eller måske havde forældrene været så flove over episoden, at de ikke havde talt om den. Deltagelse i et gruppeforløb, fx at et individ uden erindringer om seksuelle overgreb deltager i en gruppe af ofre for seksuelle overgreb og modtager feedback fra gruppen om, at seksuelle overgreb er en meget sandsynlig erfaring for ham eller hende. Den sidste faktor er at forestille sig begivenheden mentalt (fantasere). Studier i falske erindringer har vist, at det at forestille sig en begivenhed mentalt øger sandsynligheden for skabelsen af falske erindringer, også kaldet fantasiinflation. Pointen ved plausibilitetsvurderinger er, at forskere kan manipulere forsøgsdeltagernes opfattelse af sandsynligheden for, at en begivenhed er foregået for dem (Oakes & Hyman, 2000). Selv om en person tror på, at en begivenhed muligvis er sket for ham eller hende, skal den pågældende stadig konstruere en erindring et billede med et narrativ (fortælling). Forskning i hukommelse har vist, at erindringer i det mindste delvist er (re-)konstruk tioner af den originale hændelse (Bartlett, 1967; Lindsay & Read, 1994; Roediger, McDermott & Goff, 1997; Hyman et al., 1995; Tsai, Loftus & Polage, 2000; Garry & Polaschek, 2000; McNally, 2003). Den bagvedliggende antagelse for at kunne tale om en konstruktion af erindringer er, at erindringer skal forstås som genereret ud fra skemaer. Frem for at vi husker tusindvis af enkeltstående episoder, sammenholdes og fastholdes strukturelle ligheder mellem sammenfaldende situationer, hvorved der udvikles skemaer. Hvis nye begivenheder kan indpasses i det allerede etablerede skema, modificeres skemaet ikke, og episoden glemmes. Kan nye begivenheder derimod ikke indpasses i de allerede etablerede skemaer, vil begivenheden huskes som en enkeltstående episode, indtil den gentager sig, og vidensstrukturen blive tilpasset, så den nye viden bliver optaget i et skema. Skemaer kan således beskrives som modeller over bestemte slags situationer, personens forhold til bestemte andre og til sig selv (Berntsen, 1998:53). De fleste (hvis ikke alle) erindringer indeholder elementer To artikler Nærværende artikel er nr. 2 af 2 om falske erindringer. Den første findes i Psykolog Nyt 11/2004, pp Begge artikler bygger på Line Bach Møllers speciale: I terapeutens vold. Debatten om falske erindringer: Teoribaseret magtmisbrug i Memory Recovery Therapy (2003). Det rekvireres på Psykologisk Instituts Bibliotek, Aarhus Universitet, eller på linebm@get2net.dk Der henvises desuden til rapporten Genfundne erindringer, udgivet af Dansk Psykiatrisk Selskab, Dansk Psykolog Forening og Børne- og Ungdomspsykiatrisk Selskab i Danmark. Rapporten kan downloades fra (se Aktuelt ). PSYKOLOG NYT 11
5 12 PSYKOLOG NYT
6 af konstruktion baseret på overordnet skemaviden. Erindringer er altså ikke som en videofilm, der gengiver det, som faktisk skete. Forklaringen på falske erindringer ligger sandsynligvis i skemabaseret rekonstruktionen. Når folk først præsenteres for den falske begivenhed, fremkalder de skematisk viden, som er tæt relateret til den falske begivenhed. De lagrer herefter den nye viden med skemaet. Når personen ved en senere lejlighed bliver bedt om at genkalde sig den falske begivenhed, genkalder de den falske begivenhed og det underliggende skema. Det underliggende skema støtter den falske begivenhed ved at fuldstændiggøre begivenheden i form af at tilføje faktiske baggrundsinformationer og bidrage med ægte scener (Hyman et al., 1995). Herved kan den falske erindring ligne og forveksles med en ægte erindring, og det er svært hvis overhovedet muligt at identificere en falsk erindring, da den vil indeholde nogen sand information. Selv når en person finder en begivenhed plausibel og har konstrueret et billede af begivenheden, behøver vedkommende ikke at tro på, at billedet er en erindring. For at skabe en falsk erindring er deltageren nødt til at lave en kildevurderingsfejl. I forskningen ser man dette ved, at folk husker den introducerede vildledende information frem for den oprindelige og ukorrekt påstår, at informationen var en del af den originale begivenhed. Kildevurderingsfejlen bruges således til at forklare misinformationseffekten, hvor den vildledende information går ind og erstatter den originale information. Berntsen (1998) har et udmærket eksempel på en kildevurderingsfejl. Hun beskriver en barndomserindring, hvor hun sammen med sin mor skulle besøge sin mormor, der var døende. På stien op til mormoderens hus møder de hendes onkel, som fortæller, at mormoderen allerede er død. Da Berntsen som voksen konfronterer sin mor med denne erindring, afkræfter moderen, at Berntsen var med den dag, men oplyser, at det var korrekt, at hun havde fået nyheden af onklen på stien op til huset. Berntsen (ibid.) har således fejlvurderet kilden til sin erindring, således at hun troede, at hun var med (falsk kilde), hvorimod hun har fået historien fortalt (original kilde). Hun har samtidig blandet sit kognitive skema for besøg hos mormor sammen med moderens fortælling, hvorved hun lyslevende har skabt erindringer om mødet med onklen på stien. En kildevurderingsfejl ved en falsk barndomserindring er således at påstå, at suggestionen eller det konstruerede billede eller begge er en personlig erindring. Kildevurderingsfejlen kan opstå på grund af forskellige påvirkninger i en given situation (Oakes & Hyman, 2000): Social suggestion kan påvirke på den måde, at en person fortæller om et forestillingsbillede og giver udtryk for, at han ikke er sikker på, om det er en erindring. Her kan andre fx forskeren eller gruppemedlemmer fortælle per sonen, at det er en erindring. Tiden mellem en fejlagtig suggestion og genkaldelsen har betydning, idet erindringen om kilden til informationen udviskes hurtigere end erindringen om indholdet. Folk kan således over tid huske den falske suggestion, glemme kilden og attribuere kilden til deres egen erindring. Gentagelse af suggestionen øger sandsynligheden for, at en kildevurderingsfejl opstår. Oakes & Hyman (2000) mener, at alle tre processer: plausibilitetsvurdering, erindringskonstruktion og kildevurderingsfejl, er nødvendige for skabelsen af falske erindringer, men at de i nogen grad er uafhængige af hinanden på den måde, at forskellige faktorer og individuelle forskelle kan influere på hver enkelt proces. Falske erindringer og psykoterapi Man skal altid være forsigtig med at drage paralleller mellem eksperimen- PSYKOLOG NYT 13
7 tel forskning og klinisk praksis, men mange af de mekanismer, der ligger bag produktionen af falske erindringer, kan findes i psykoterapi (Schooler, Benediksen & Ambadar, 1997). Det gør det således påtrængende at tydeliggøre disse paralleller for at kunne modarbejde dem i psykoterapeutisk praksis. Jeg vil tage udgangspunkt i de tre processer, som Oakes og Hymans (2000) teori om produktionen af falske erindringer bygges op omkring. En psykoterapeut kan gøre det plausibelt for klienten, at denne har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. For det første vil en psykoterapeut ofte blive opfattet som en troværdig informationskilde bl.a. på grund af en generel opfattelse af terapeuter som autoriteter inden for deres felt. Terapeuten kan samtidig gøre det troværdigt for klienten, at denne har været udsat for seksuelle overgreb på grund af sine tolkninger på klientens fortælling om sin fortid. Terapeuten kunne give udtryk for, at klientens ulyst til at få vasket hår som niårig kunne skyldes, at moderen gjorde mere end bare at vaske klientens hår (Goldstein & Farmer, 1993). Terapeuten kan også bruge symptomtjeklister som bevisførelse for seksuelle overgreb i barndommen over for klienten, hvis klienten har mange af de nævnte symptomer på listerne (Se Falske erindringer, P-Nyt 11/2004). Tolkninger, symptomtjeklister samt terapeutens formidling af en teoretisk opfattelse af, at der kunne være tale om fortrængning, kan være med til at gøre det personligt plausibelt (sandsynligt) for klienten, at denne har været udsat for seksuelle overgreb. Beviserne er jo overvældende. En sidste ting er, at inden for erindringsgenkaldende psykoterapi bliver klienterne gerne anbefalet at deltage i et gruppeterapeutisk forløb med andre incestofre. Gruppemedlemmerne kan således yderligere være med til at gøre det plausibelt, at klienten har været udsat for seksuelle overgreb i barndommen. Inden for erindringsgenkaldende psykoterapi synes der at være en antagelse om, at det er vigtigt at få fat i de fortrængte erindringer om seksuelle overgreb, da helbredelsesprocessen først kan påbegyndes derefter (Frederikson, 1992). Terapeuterne synes således at have en opfattelse af erindringer som en film, de kan finde i psyken (kroppen), og deres fokus i terapien bliver at få fundet de fortrængte erindringer. Da erindringer i dag i stor udstrækning opfattes som konstruktioner, kan det synes nytteløst at søge efter dem ud fra en opfattelse af at kunne finde konkret erindringer, da det er uvist, hvad de fundne mentale billeder egentlig er. Er det erindringer, forestillingsbilleder, fantasier eller falske erindringer? Der er en fare forbundet ved at opfatte erindringerne for konkret, dvs. som ægte gengivelser af fortiden, idet terapeuten kan overse eventuelle andre budskaber i de mentale billeder, fx symbolsk betydning. Dernæst kan den ihærdige søgen efter de fortrængte erindringer føre til falske erindringer. Erindringsgenkaldende psykoterapi rummer flere terapeutiske teknikker, hvor der arbejdes med brudstykker af klientens egne erindringer, eksempelvis en erindring om, at far puttede en som lille. De beder klienten om at holde fokus på erindringsbilledet og se, om det udvikler sig, således at fortrængt materiale kunne dukke op (Frederikson, 1992). Denne procedure gentages mange gange og kan være kombineret med hypnose eller tranceskrivning (Goldstein & Farmer, 1993). Dvs. klienten bliver bedt om at arbejde med et mentalt billede, og de billeder, de danner sig, bliver af terapeuten valideret som ægte erindringer. Klienten kan således få sammenblandet faktiske erindringsskemaer med forestillingsbilleder og derved opbygge lange falske erindringsforløb bl.a. på grund af fantasiinflation. Over tid glemmer klienten måske, at første gang de forestillede sig disse billeder var i en terapeutisk session (oprindelig kilde) og fejlattribuerer de mentale billeder til deres erindring (falsk kilde). Derved vil klienten kunne opfatte forestillingsbillederne som sine erindringer. Dette er i samklang med, at studier i 14 PSYKOLOG NYT
8 falske erindringer har vist, at folk, der har fået induceret falske erindringer, er meget overbevist om erindringernes sandfærdighed (Loftus & Prickrell, 1995). Erindringsgenkaldende psykoterapis terapeutiske metoder kan være meget langt fra andre psykoterapeuters arbejdsmetoder. Dette berettiger dog ikke en holdning om, at sådan arbejder jeg ikke, så derfor producerer jeg ingen falske erindringer i min praksis Erindringsgenkaldende psykoterapi er en advarsel om, hvilke psykodynamikker der er indbygget i enhver psykoterapi, og vidner om, hvor sårbare vi er som terapeuter til at lade os forføre og forføre andre (klienten). Processerne plausibilitet, erindringskonstruktion og kildevurderingsfejl kan være en del af enhver psykoterapeutisk praksis og skal derfor tages højde for. Måder at modarbejde dannelsen af falske erindringer er for det første at turde lade ens teoretiske overbevisninger blive sat under kritisk vurdering samt holde sig orienteret med psykologisk forskning. For det andet at være bevidst om, at vi som psykoterapeuter påvirker og kan forføre vore klienter (fx i forhold til plausibilitetsvurderinger). Samt for det tredje at være opmærksom på, at det at arbejde med mentale forestillinger øger muligheden for falske erindringer på grund af fantasiinflation, erindringskonstruktion og kildevurderingsfejl. Line Bach Møller, cand.psych. Litteraturliste: Bartlett, F.C. (1967) Remembering. An experimental and social study. Cambridge University Press, Cambridge. Berntsen, D. (1998) Man kan ikke binde ånd om falske erindringer i psykoterapi. Psyke & Logos, 19, Davies, J.M. (1996). Dissociation, Repression and reality Testing in the Countertransference. The controversey Over Memory and False Memory in the Psychoanalytic Treatment of Adult Survivors of Childhood Sexual Abuse. Psychoanalytic Dialogues, Vol. 6 (2), pp Frederikson, R. (1992) Repressed memories. A journey to recovery from sexual abuse. USA, Fireside/ Parkside, Simon & Schuster Inc. Ganaway, G.K. (1989). Historical versus Narrative Truth: Clarifying the Role of Exogenous Trauma in the Etiology of MPD and its Variants. Dissociation, Vol. II, No. 4, pp Garry, M. & Polaschek, D.L.L. (2000) Imagination and memory. Current Directions in Psychological Science, 9 (8), 6-10 (online version). Goldstein, E. & Farmer, K. (1993) True stories of false memories. USA, Social Issues Resources Series, Inc. Hyman, I.E., Husband, T.H. & Billings, F.J. (1995) False memories of childhood experiences. Applied Cognitive Psychology, 9, Lindsay, D.S. & Read, J.D. (1994) Psychotherapy and memories of childhood sexual abuse: A cognitive perspective. Applied Cognitive Psychology, 8, Loftus, E.F. & Pickrell (1995). Recovered memories: true or false. The formation of false memories. Psychiatric Annals, 25 (12), McNally, R.J. (2003) Remembering trauma. England, The Belknap Press of Havard University Press. Mulhern, S. (1991) Satanism and psychotherapy: A rumor in search of an inquisition. I: Satanism scare. Richardson, J.T.; Best, J.& Bromley, D.G. (eds.), NY, US: Aldine de Gruynter. Pp Oakes, M.A. & Hyman Jr., I.E. (2000) The Changing Face of Memory and Self. I: Bjorklund, R.D. (ed) False-Memory Creation in Children and Adults. Theory, Rearch, and Implications. USA, Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Roediger III, H.L., McDermott, K.B. & Goff, L.M. (1997) Recovery of true and false memories: paradoxical effects of repeated testing. I: Conway, A.C. (ed.) Recovered memories & false memories. pp , New York, Oxford University Press. Schooler, J.W., Bendiksen, M. & Ambadar, Z. (1997) Taking the middle line: can we accommodate both fabricated and recovered memories of sexual abuse? I: Conway, A.C. (ed.) Recovered memories & false memories. pp , New York, Oxford University Press. Tsai, A., Loftus, E. & Polage, D. (2000) Current directions in false-memoriy research. I: Bjorklund, R.D. (ed) False-memory creation on children and adults. Theory, research, and implications. pp , USA, Lawrence Erlbaum Associates, Inc. PSYKOLOG NYT 15
FALSKE ERINDRINGER. Problemer. Delt i to lejre VIRKELIGHED? AF LINE BACH MØLLER
VIRKELIGHED? AF LINE BACH MØLLER FALSKE ERINDRINGER Er det muligt at fortrænge erindringer om seksuelle overgreb i en årrække for at genkalde sig disse måske 20 eller 40 år senere? I den første af to artikler
Læs mereOvergreb? Af Anne-Marie Harnum
Overgreb? Af Anne-Marie Harnum ÍLLUSTRATIONER: LISBETH E. CHRISTENSEN 14 ERINDRING HYPNOSE Recovered memories: Der kan være forskel på historisk sandhed og narrativ sandhed og hverken hypnose er andre
Læs mereEksamen ved. Københavns Universitet i. Klinisk psykologi, seminarhold incl. forelæsning. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
Eksamen ved Københavns Universitet i Klinisk psykologi, seminarhold incl. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet 25. oktober 2011 Eksamensnummer: 138 25. oktober 2011 Side 1 af 5 1) Beskriv og diskuter (med
Læs mereFeedback Informed Treatment - Blå Kors d.23.okt.2014
- Blå Kors d.23.okt.2014 Feedback Informed Treatment Uddannet Cand.psych. fra Københavns Universitet 2007. Jeg har arbejdet med FIT siden 2008. I forhold til individuel terapi, familieterapi, gruppeterapi
Læs mereSELVBIOGRAFISKE ERINDRINGER
SELVBIOGRAFISKE ERINDRINGER Minderne har jeg da lov at ha, lyder refrænet i en gammel dansk slager. I denne lille bog håber jeg imidlertid at overbevise læseren om, at erindringer ikke kun er til for nostalgiens
Læs merePersonlig supervision - et nødvendigt arbejdsredskab
Kronikken VERA No. 20 AUGUST 2002 LISE HADERUP, PÆDAGOG OG CAND. PSYK., CENTER FOR ORGANISK PSYKOTERAPI, COP Personlig supervision - et nødvendigt arbejdsredskab Uanset om man som pædagog arbejder direkte
Læs mereEtikregler. Dansk Psykoterapeut forening. Foreningen af uddannede psykoterapeuter og psykoterapeutiske uddannelsessteder
Etikregler Dansk Foreningen af uddannede psykoterapeuter og psykoterapeutiske uddannelsessteder Admiralgade 22, st. tv. 1066 København K Tlf. 70 27 70 07 kontakt@dpfo.dk dpfo.dk Etik Dansk Foreningens
Læs mereEn kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview
En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview David Rasch, stud. psych., Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Indledning En analyse af samtalens form, dvs. dynamikken mellem
Læs mereTro, Viden & Vished. Erik Ansvang.
1 Tro, Viden & Vished Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 Tro, Viden & Vished Af Erik Ansvang Ethvert menneske, der ønsker at finde sin egen livskilde sin indre sol må søge lyset i sit indre. Åndeligt
Læs mereDEBATARTIKEL AF DORTHE BERNTSEN, SØREN FRIIS SMITH, SVEN RASMUSSEN & JYTTE WILLADSEN RAPPORT PÅ AFVEJE
DEBATARTIKEL AF DORTHE BERNTSEN, SØREN FRIIS SMITH, SVEN RASMUSSEN & JYTTE WILLADSEN RAPPORT PÅ AFVEJE Rapporten om Genfundne erindringer, som blandt andre Dansk Psykolog Forening står bag, er præget af
Læs mereHvad gør en god behandler god?
Hvad gør en god behandler god? Psykolog Susanne Bargmann www.susannebargmann.dk Ø FIT-Implementering i Danmark, Skandinavien og Europa Ø Undervisning og supervision Ø Terapi med børn, unge og voksne primært
Læs mereNonspecikke faktorer i terapeutisk behandling
Nonspecikke faktorer i terapeutisk behandling Line Brink-Jensen kandidat i musikterapi, juni 2010. Kontakt: line.brink.jensen@gmail.com Fokus Denne artikel er baseret på mit kandidatspeciale (Brink-Jensen,
Læs mereTænkepauser: Livshistorien
Tænkepauser: Livshistorien I denne tekst fortæller jeg lidt om, hvilke kilder jeg har brugt til at skrive bogen. Så kan du selv dykke videre ned i den del af psykologien, som beskæftiger sig med livshistorien.
Læs mereFeedback Informed Treatment
Feedback Informed Treatment Psykolog Susanne Bargmann www.susannebargmann.dk 1 27/11/15 Effekten af behandling Ø Psykoterapi generelt har en meget stor effekt (effectsize: 0.8 1.2) Ø I RCT s klarer den
Læs mereEVIDENSBASERET COACHING
EVIDENSBASERET COACHING - SAMTALER BASERET PÅ DEN BEDST TILGÆNGELIGE VIDEN VED FORMAND FOR SEBC, EBBE LAVENDT STIFTER@SEBC.DK, WWW.EVIDENSBASERETCOACHING.DK Der vil være en times forelæsning efterfulgt
Læs mereKompetencecenter for Debuterende Psykose. Plan. erkendelse om erkendelse Metakognition
MAS et undersøgelses- og assessment redskab af metakognitive evner University of Copenhagen & Early Psychosis Intervention Center Kompetencecenter for Debuterende Psykose Ulrik Haahr Hanne-Grethe Lyse
Læs mereFAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL
FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen Få indsigt i hvordan seksuelle overgreb kan sætte sine spor i voksenlivet Få gode råd til hvordan fagpersoner
Læs mereMistanke om seksuelle overgreb mod børn i daginstitutioner
Mistanke om seksuelle overgreb mod børn i daginstitutioner Else Christensen Børn og unge Arbejdspapir 7:2003 Arbejdspapir Socialforskningsinstituttet The Danish National Institute of Social Research Mistanke
Læs mereSeksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den 03.02.11
Foto: Cathrine Søvang Mogensen Min far voldtog mig 200 gange Gerningsmænd slipper godt fra det, når seksuelle overgreb på børn ikke anmeldes. Line blev seksuelt misbrugt af sin far i hele sin opvækst.
Læs mereår har den empiriske psykoterapiforskning i stigende grad fokuseret på, hvordan terapeutens mere personlige bidrag til den terapeutiske
Terapeuten Af Carsten René Jørgensen Terapeuten selv og det terapeutiske udbytte Hvordan påvirker terapeutens egen historie og mere personlige karakteristika den terapeutiske proces. Og hvordan kan terapeuten
Læs mereRORET. Med klienten ved
Klinisk praksis Af Susanne Andersen og Mogens Holme Med klienten ved RORET Spørg klienten, om han synes, der er fremgang i terapien. Udbyttet af den terapeutiske relation handler om meget andet end psykologiske
Læs mereM I N D F U L N E S S - B A S E R E T S T R E S S R E D U K T I O N ( M B S R )
M I N D F U L N E S S - B A S E R E T S T R E S S R E D U K T I O N ( M B S R ) Jacob Piet, ph.d. Dansk Center for Mindfulness Klinisk Institut, Aarhus Universitet Stressbehandlingskonferencen Københavns
Læs mereEn intro til radiologisk statistik. Erik Morre Pedersen
En intro til radiologisk statistik Erik Morre Pedersen Hypoteser og testning Statistisk signifikans 2 x 2 tabellen og lidt om ROC Inter- og intraobserver statistik Styrkeberegning Konklusion Litteratur
Læs mereProfessionsgrundlag for ergoterapi (www.etf.dk).
lifeframing er opstartet i 2008, med selvstændig klinisk praksis indenfor fysisk og psykisk arbejdsmiljø. Den kliniske praksis har base i Viborg. Der udøves praksis i overensstemmelse med ergoterapi- fagets
Læs mereBilag 1: beskrivelse af programmerne der afprøves i projektet
Bilag 1: beskrivelse af programmerne der afprøves i projektet Programmet der afprøves i dette projekt er udviklet i Canada og England 1. De er baseret på kognitiv færdighedstræning og har vist sig særdeles
Læs merePerspektiver for psykoterapeutisk forskning i Danmark. Per Sørensen Centerchef, overlæge, ph.d. Psykoterapeutisk Center
Perspektiver for psykoterapeutisk forskning i Danmark Per Sørensen Centerchef, overlæge, ph.d. Psykoterapeutisk Center Forskning i psykoterapi i Danmark Hvad er psykoterapi? Hvad er forskning i psykoterapi?
Læs mereRessourcer og indre ro selvhypnose og hypnoterapi
Hypnose foredrag Folkeuniversitetet Ressourcer og indre ro selvhypnose og hypnoterapi v/ Lone Kærvang, Cand. Psych. Privat praktiserende psykolog Specialist & Supervisor i Psykoterapi Europæisk Certificeret
Læs mereDet Europæiske Netværk for Posttraumatisk. Træning & Praksis. www.tentsproject.eu
Det Europæiske Netværk for Posttraumatisk Stress Træning & Praksis www.tentsproject.eu EMDR ved behandling af PTSD og traumatiske erindringer Dr. Kerstin Bergh Johannesson Specialist i klinisk psykologi
Læs mereSpecifikke erindringer vigtige for helbredet
GENERELT-SPECIFIKT AF GERHARD ANDERSSON ILLUSTRATIONER: LISBETH E. CHRISTENSEN Inden for hukommelsespsykologien har man længe beskæftiget sig med selvbiografiske erindringer, dvs. erindringer knyttet til
Læs mereOFFER OG KRÆNKER ved man det?
Debatartikel Af Søren Friis Smith OFFER OG KRÆNKER ved man det? Offer møder krænker, hed det i en artikel i Psykolog Nyt. Men kan man altid være sikker på, at det er et offer og en krænker, der konfronteres?
Læs mereKursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi
Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi Formål At bibringe kursusdeltagere en viden både teoretisk og praktisk om mentaliseringsbaseret (MBT) gruppeterapi; samt en forståelse for de dele af den gruppeanalytiske
Læs mereGenfundne Erindringer
Genfundne Erindringer Side 1 af 42 Forord I efteråret 2002 nedsatte Dansk Psykiatrisk Selskab, Dansk Psykolog Forening og Børne- og Ungdomspsykiatrisk Selskab i fællesskab en ad hoc arbejdsgruppe med kommissorium
Læs meredig selv og dine klassekammerater
Tro på dig selv og dine klassekammerater Øvelser til 4. 6. klasse 6 1 Hvad vil det sige at tro på sig selv? Særlig tre temaer i klassefællesskabet er interessante, når vi skal beskæftige os med elevernes
Læs merePSYKOLOGENS MAGTFULDE RUM
AF ANITA FRANK GOTH, JOURNALIST FOTO: ASBJØRN SAND PSYKOLOGENS MAGTFULDE RUM Det er tid til at standse op, når historier om sundhedspersoner, der overtræder de moralske og etiske regler, begynder at få
Læs mereFeedback Informed Treatment
31/03/16 Feedback Informed Treatment Psykolog Susanne Bargmann www.susannebargmann.dk Scott D. Miller, Ph.D. Director, International Center for Clinical Excellence Susanne Bargmann, Psychologist ICCE Chief
Læs mereADHD Konferencen 2016
ADHD Konferencen 2016 Temaspor 4: Voksne med ADHD at håndtere livet med diagnosen. Autoriseret psykolog Tina Gents, Ekkenberg & Larsen Netværk København, Ekkenberg Netværk Slagelse Neuro biologisk / psykologisk
Læs mereAFFEKTFORVALTNING HOS AVOIDANT PERSONALITY DISORDER
AFFEKTFORVALTNING HOS AVOIDANT PERSONALITY DISORDER Christina Kjær Frederiksen Psykolog, ph.d. studerende Ambulatorium for Angst og Personlighedspsykiatri Brønderslev Psykiatriske Sygehus Agenda Hvor findes
Læs mereSUPERVISIONGRUPPE / G2 KR / EFTERÅR 2019
SUPERVISIONGRUPPE / G2 KR / EFTERÅR 2019 Sidst opdateret den 16.07.19 2. version (18. november flyttes til den 16. december) Sidst opdateret den 12.07.19 2. version (Overdraget til Claire Neger) Ved socialrådgiver
Læs mereNår selvtilliden er lav, har man en tendens til at give op på forhånd, eller man bebrejder sig selv, hvis man ikke klarer opgaven eller situationen.
Selvtillid og selvværd Selvværd og selvtillid I denne artikel (4 sider) kan du læse om selvværd og selvtillid. Du kan også læse om assertion, der kan oversættes med sund selvhævdelse, og du kan læse om
Læs mereSeksuelle krænkeres barrierer
Seksuelle krænkeres barrierer - mod at gennemføre et seksuelt overgreb på et barn Af psykolog Kuno Sørensen / Red Barnet Fire forhåndsbetingelser Det er en udbredt misforståelse, at seksuelle overgreb
Læs mereMange professionelle i det psykosociale
12 ROLLESPIL Af Line Meiling og Katrine Boesen Mange professionelle i det psykosociale arbejdsfelt oplever, at de ikke altid kan gøre nok i forhold til de problemer, de arbejder med. Derfor efterlyser
Læs mereOplæg om Prolonged Exposure Therapy for PTSD Heidi Mouritsen, Ringgården heidi@ringgaarden.dk
Oplæg om Prolonged Exposure Therapy for PTSD Heidi Mouritsen, Ringgården heidi@ringgaarden.dk Prolonged Exposure Therapy! Kognitiv adfærdsterapeutisk metode udviklet af Edna Foa fra Center for Study of
Læs mereSenfølger hos og behandling af incestofre. v/ Karen-Inge Karstoft Ph.d.-studerende Videnscenter for Psykotraumatologi
Senfølger hos og behandling af incestofre v/ Karen-Inge Karstoft Ph.d.-studerende Videnscenter for Psykotraumatologi Disposition Hvad ved vi? Om senfølger Om behandling Hvordan ved vi det? Litteratur Undersøgelse
Læs mereTERAPI AF. J.H. CARLOS
TERAPI AF. J.H. CARLOS 18 PSYKOLOG NYT Nr. 15. 2004 Det hypnoterapeutiske Et mål for hypnoterapi er en forandring hos klienten gennem dennes erkendelse af en eller flere tidligere fastlåste, uerkendte
Læs mereSenfølger af opvæksten i en alkoholramt familie
Senfølger af opvæksten i en alkoholramt familie Alex Kastrup Nielsen - 19. januar 2015 Om TUBA 1 Nyhenvendelser 2014 1833 Nyhenvendelser 32-14 år 2 % 166 14-17 år 11 % 676 18-25 år 45 % 343 26-30 år 23
Læs mereJEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER
JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,
Læs merePOKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI. Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet
POKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet 2011 INDHOLD Afsnit 1: Liv & Spil - Introduktion 1 Afsnit 2: Ludomani og penge - mænd og misbrug 6 Afsnit 3:
Læs merePSYKOLOG I PRAKSIS SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE
PSYKOLOG I PRAKSIS Z SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE BAGGRUND? Ledigheden blandt psykologer har gennem længere tid været høj, og konkurrencen om de få ledige jobs er hård. Som nyuddannet psykolog kan det
Læs mereDer er nogle gode ting at vende tilbage til!
Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har
Læs mereLæservejledning til. Som at se på solen. Bogens titel
Læservejledning til Som at se på solen Irvin Yalom har sagt at han skrev Som at se på solen som en dybt personlig bog der udspringer af hans egen konfrontation med døden.»jeg deler frygten for døden med
Læs mereBetydningen af at være deltager på en Osteoporose skole
Betydningen af at være deltager på en Osteoporose skole Odense Universitets Hospital Dorthe Nielsen Sygeplejerske, Ph.d. Gruppe baserede programmer Meget få studier (kvalitative såvel som kvantitative)
Læs mereMordet på Kitty Genovese
Prosocialitet Prosocialitet opstår som begreb inden for psykologien i starten af 1970 erne (Latane & Darley 1970; Macaulay & Berkowitz 1970; Bar-Tal 1976; Mussen & Eisenberg-Berg 1976). Ifølge en af pionererne
Læs mereAnne Marie Trauelsen. Læge Ph.d. studerende Psykoterapeut studerende
Anne Marie Trauelsen Læge Ph.d. studerende Psykoterapeut studerende Københavns Universitet Psykiatrisk Forskningsenhed i Roskilde Afdeling Syd i Region Sjælland Kontakt: amtr@regionsjaelland.dk Index Ph.d.
Læs mereOvergreb i barndommen og sundhed i voksenalderen V. Nina Beck Hansen
Overgreb i barndommen og sundhed i voksenalderen V. Nina Beck Hansen 1 Disposition 1. Hvad ved vi om sammenhængen mellem overgreb i barndommen og sundhed i voksenalderen? 2. Ny viden/to studier 3. Hvad
Læs mereTør du tale om det? Midtvejsmåling
Tør du tale om det? Midtvejsmåling marts 2016 Indhold Indledning... 3 Om projektet... 3 Grænser... 4 Bryde voldens tabu... 6 Voldsdefinition... 7 Voldsforståelse... 8 Hjælpeadfærd... 10 Elevers syn på
Læs mereVELUDFØRT KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI HALVERER KRIMINELLES TILBAGEFALD
NORDISK CAMPBELL CENTER HVAD VIRKER? EVIDENS OM EFFEKTER NR 1 2008 Artiklen bygger på denne Campbell-forskningsoversigt: Mark W. Lipsey, Nana A. Landenberger, Sandra J. Wilson: Effects of Cognitive-Behavioral
Læs mereUDEN FOR EETIKKEN. Jeg har. over et flerårigt forløb været i kontakt med en psykologarbejdsplads,
Synspunkt Af Ebbe Lavendt UDEN FOR På en stor dansk psykologarbejdsplads sker der systematiske brud på de etiske principper. Skyldes det ressourcemangel eller befinder stedet sig bare uden for etikken?
Læs mereForskning om usability-arbejde i praksis. Kasper Hornbæk Datalogisk Institut, Københavns Universitet
Forskning om usability-arbejde i praksis Kasper Hornbæk Datalogisk Institut, Københavns Universitet Udfordringer i forskningen Mange forskningsstudier fokuserer på at generere rapporter som beskriver
Læs mereSociale konsekvenser ved seksuelle overgreb begået i ungegrupper
ved seksuelle overgreb begået i ungegrupper Ved psykolog og Videnscenterkoordinator Børne- og Ungeteamets Temadag 7. September 2015 1 Indhold Baggrund og tidligere forskning Design Kvantitative og kvalitative
Læs mereHvordan kan vi vække erindringer hos personer med demens?
Et forskningsprojekt om brugen af erindringslejligheden i Den Gamle By Hvordan kan vi vække erindringer hos personer med demens? Dorthe Berntsen, Center for Selvbiografisk Hukommelsesforskning, Aarhus
Læs mereKonspirationsteorier i historieundervisningen hvorfor og hvordan? Workshop 1
Konspirationsteorier i historieundervisningen hvorfor og hvordan? Workshop 1 Men fortæl mig først, hvorfor du tror på den officielle historie? Jeg mener beviser? [ ] Javist autoriteter men hvad mener du
Læs mereSelvskadende unge er styret af negative tanker
Selvskadende unge er styret af negative tanker Jeg har kontakt med en meget dygtig pige, der synger i kor. Under en prøve sagde et af de andre kormedlemmer til hende: Du synger forkert. Det mente hun ikke,
Læs mereEn intro til radiologisk statistik
En intro til radiologisk statistik Erik Morre Pedersen Hypoteser og testning Statistisk signifikans 2 x 2 tabellen og lidt om ROC Inter- og intraobserver statistik Styrkeberegning Konklusion Litteratur
Læs mereINSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB
INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB i menigheder og kirkelige fællesskaber Når livet gør ondt, har vi brug for mennesker, der tør stå ved siden af og bære med. Samtidig kan vi ofte blive i tvivl om, hvordan
Læs mereMedfølende brevskrivning Noter til terapeuten
Medfølende brevskrivning Noter til terapeuten Idéen bag medfølende brevskrivning er at hjælpe depressive mennesker med at engagere sig i deres problemer på en empatisk og omsorgsfuld måde. Vi ønsker at
Læs mereDet Rene Videnregnskab
Det Rene Videnregnskab Visualize your knowledge Det rene videnregnskab er et værktøj der gør det muligt at redegøre for virksomheders viden. Modellen gør det muligt at illustrere hvordan viden bliver skabt,
Læs merePROLONGED EXPOSURE THERAPY BEHANDLING AF DANSKE VETERANER
PROLONGED EXPOSURE THERAPY BEHANDLING AF DANSKE VETERANER Odense 10.1.2014 Cand. Psych. Bo Søndergaard Jensen Klinik for PTSD og Transkulturel Psykiatri, Afd. Q, Risskov PTSDjag2012 Psykoterapeutisk behandling
Læs mereKristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Evalueringer mellem termometerhypotese og bivirkningshypotese (Kvale, 1980) Termometerhypotese den antagelse at
Læs mereEksistentiel og religiøs kommunikation i behandlingssammenhænge
Eksistentiel og religiøs kommunikation i behandlingssammenhænge V. autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen 1. Hvorfor inddrage tro i samtale med læge eller psykolog? 2. På hvilken måde er det anderledes
Læs mereMINDFULNESS KAN AFHJÆLPE STRESS
HVAD VIRKER? EVIDENS OM EFFEKTER NR. 01 2012 Artiklen bygger på denne Campbell forskningsoversigt: de Vibe, M., Bjorndal, A., Tipton, E., Hammerstrom, K., Kowalski, K.: Mindfulness Based Stress Reduction
Læs mereKortlægning af seksuelle krænkelser. Dansk Journalistforbund
Kortlægning af seksuelle krænkelser Dansk Journalistforbund Udarbejdet af: Flemming Pedersen og Søren Vejlstrup Grove Marts 2018 KORTLÆGNING AF SEKSUELLE KRÆNKELSER Udarbejdet af: Flemming Pedersen og
Læs mereHelbredt og hvad så? Hvad har vi undersøgt? De senfølgeramtes perspektiv. Hvordan har vi gjort?
Helbredt og hvad så? I foråret indledte vi tre kommunikationsstuderende fra Aalborg Universitet vores speciale, som blev afleveret og forsvaret i juni. En spændende og lærerig proces som vi nu vil sætte
Læs mereDER ER ET menneske INDENI. Atter ruller PÅ VÆGTEN AF ANNETTE ILFELDT
PÅ VÆGTEN AF ANNETTE ILFELDT DER ER ET Fedme er ikke kun et spørgsmål om vægt, om omlægning af kostvaner, selvdisciplin og daglig motion. En ny undersøgelse fra Aarhus Universitet tager fat på de psykologiske
Læs mereKvinnan då. En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess. cand. psych. Ole Thofte cand. psych.
Kvinnan då En första utvärdering av kvinnans erfarenheter av mannens förändringsprocess cand. psych. Ole Thofte cand. psych. Peer Nielsen ATV-Roskilde brugerundersøgelse Gennemført sommeren 2005 www.atv-roskilde.dk
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs merePsykologiske forståelser og behandlingsmetoder til børn med ADHD
Sundheds- og Forebyggelsesudvalget 2012-13 SUU Alm.del Bilag 321 Offentligt Sundheds- og Forebyggelsesudvalgets høring om børn og medicin 27. maj 2013 børn med ADHD PSYKOLOGISK PRAKSIS - MICHAEL KASTER
Læs mereKursusbeskrivelse Familieorienteret Alkoholbehandling
Kursusbeskrivelse Familieorienteret Alkoholbehandling Ét-årigt kursusforløb Som led i satspuljeprojektet Kvalitet i alkoholbehandlingen ved bl.a. familieorienteret alkoholbehandling tilbyder Sundhedsstyrelsen
Læs mereRÅD OG VEJLEDNING. Til unge under 18 år, der har været udsat for voldtægt eller andre seksuelle overgreb
RÅD OG VEJLEDNING Til unge under 18 år, der har været udsat for voldtægt eller andre seksuelle overgreb Indhold Denne pjece er til dig, der har været udsat for et seksuelt overgreb. Når du anmelder en
Læs mereCURRICULUM VITAE KOMPETENCER ERHVERVSERFARING. Gunvor Schlichtkrull Hf. Sundbyvester, Topasgangen 23 2300 Kbh.S
CURRICULUM VITAE Navn Adresse Gunvor Schlichtkrull Hf. Sundbyvester, Topasgangen 23 2300 Kbh.S Telefon +4529884489 E-mail gunvor00@gmail.com Hjemmeside www.gunvor.net KOMPETENCER Personlige Jeg er god
Læs mereSEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL
SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL Hvad er et seksuelt overgreb? Hvordan kan det sætte spor i voksenlivet? Hvorfor kan det være vigtigt at få hjælp? HVAD ER SEKSUELLE OVERGREB? DET ER JO OVERSTÅET,
Læs mereSEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL
SEKSUELLE OVERGREB SKAL IKKE TIES IHJEL Hvad er et seksuelt overgreb? Hvordan kan det sætte spor i voksenlivet? Hvorfor kan det være vigtigt at få hjælp? DET ER JO OVERSTÅET, SÅ HVAD ER PROBLEMET? Seksuelle
Læs mereHypnose: Hokuspokus eller dokumenteret behandling?
INDLAND Hypnose: Hokuspokus eller dokumenteret behandling? Hvad er hypnose egentlig, og hvordan virker det? Få svar på de mest stillede spørgsmål her. - Generelt har man fundet, at hypnose er effektiv
Læs mereDEBAT PÅ SOCIALE MEDIER
DEBAT PÅ SOCIALE MEDIER - OM ARGUMENTATION ONLINE Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om debatten på sociale medier. Vi kommer omkring - argumentation og kommunikation Hvad kendetegner argumentation?
Læs mereDen professionelle børnesamtale
Den professionelle børnesamtale Program: Socialfaglige perspektiver (modeller) ift. arbejdet med børn og unge. Den Narrative tilgang som grundlag for børnesamtalen. Grundprincipper i Børnesamtalen Den
Læs merePraksisbaseret projekt: Kognitiv behandling af angstlidelser hos børn og unge/angstklinik
Praksisbaseret projekt: Kognitiv behandling af angstlidelser hos børn og unge/angstklinik Formål Formålet med faget er - med baggrund i den studerendes hidtidige valg af fag - at den studerende på basis
Læs mereIncest Af Jette Fog. Hvad var det dog der skete
Incest Af Jette Fog Hvad var det dog der skete 12 Nr. 16. 2000 Retssalen er et skidt sted at afdække meget gamle incestsager. Hvad var det, der skete for ti, tyve eller tredive år siden? Og hvordan står
Læs mereEn sundhedsantropologisk analyse af psykiatriske patienters oplevelse af tilbuddet om en mentor
En sundhedsantropologisk analyse af psykiatriske patienters oplevelse af tilbuddet om en mentor Baggrund: Recovery er kommet på den politiske dagsorden. Efteråret 2013 kom regeringens psykiatriudvalg med
Læs mereLisbeth Villemoes Sørensen Specialergoterapeut, MPH, ph.d.
Lisbeth Villemoes Sørensen Specialergoterapeut, MPH, ph.d. Hukommelses processer generelt Hukommelse hos ældre Generelle problemer hos ældre Kommunikation med ældre AMPS og ældre Hukommelse Et samlebegreb
Læs mereANGSTLIDELSER OG ANGSTBEHANDLING
ANGSTLIDELSER OG ANGSTBEHANDLING PSYKIATRIFONDENS PSYKIATRIDAGE HVEM ER JEG? Silke Stjerneklar Cand.psych maj 2013 Ph.d. studerende ved Psykologisk Institut siden februar 2014 Vejledere Mikael Thastum
Læs mereGrauballemanden.dk i historie
Lærervejledning: Gymnasiet Grauballemanden.dk i historie Historie Introduktion I historieundervisningen i gymnasiet fokuseres der på historisk tid begyndende med de første bykulturer og skriftens indførelse.
Læs mereKompleks PTSD efter seksuelt misbrug
Kompleks PTSD efter seksuelt misbrug Ved Sabina Palic Seksuelle overgreb forebyggelse og behandling Videnscenter for Psykotraumatologi 11. januar, 2013 BAGGRUND 2 Oktober 2009 Hvad er kompleks PTSD? Judith
Læs mere1. Er fedme (bmi > 30) en kronisk sygdom
29. april 2019 blev en af de største undersøgelser omkring barrierer i behandling af overvægt offentliggjort. Undersøgelsen ses i et perspektiv fra både mennesker der lever med og fra sundhedsprofessionelles
Læs merePsykofarmakas plads i behandlingen af den psykiatriske patient. LIF-symposium d. 4. Juni 2013 Pia Glyngdal, Klinikchef Psykiatrisk Center Hvidovre.
Psykofarmakas plads i behandlingen af den psykiatriske patient LIF-symposium d. 4. Juni 2013 Pia Glyngdal, Klinikchef Psykiatrisk Center Hvidovre. Allerede fra begyndelsen var psykiatri et møde mellem
Læs mereVi arbejder ud fra den bio-psyko-sociale model
Psykiatri Forskningsenheden, Psykiatrisk Center København Vi arbejder ud fra den bio-psyko-sociale model - Blot en tom frase? Forskningsoverlæge, ph.d. Lene Falgaard Eplov Den bio-psyko-sociale model The
Læs mereAFFEKTFOKUSERET PAR- OG SEXTERAPI - ved Inger Bugge og Lennart Lindgren. Studiebeskrivelse
AFFEKTFOKUSERET PAR- OG SEXTERAPI - ved Inger Bugge og Lennart Lindgren Indledning Studiebeskrivelse Parterapi og sexologi er to forskellige videnskaber, som sjældent bliver forenet. I praksis er der ofte
Læs mereVALGFAGSMODULER Bachelor- og Kandidatuddannelserne under Studienævnet for Psykologi
VALGFAGSMODULER Bachelor- og Kandidatuddannelserne under Studienævnet for Psykologi BILAG TIL: STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I PSYKOLOGI VED AALBORG UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN
Læs mereProgram for Konsensus konference om småbørnstraumer
Program for Konsensus konference om småbørnstraumer 16. januar 9.00-10.00: Indregistrering 10.00-10.05: Velkomst v. Professor Ask Elklit (Syddansk Universitet) 10.05-11.00: Dr. Miri Keren (Tel Aviv University):
Læs mereOm betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv
Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Døden er livets afslutning. I mødet med svær sygdom og død hos os selv eller vores nærmeste kan vi møde sorg og afmagt: Vi konfronteres med
Læs mereFarvel Fobi. En almindelig antagelse er, at når vi skal arbejde os ud af vores fobier, så skal vi konfrontere os med dem. Genopleve dem. Slås med dem.
En almindelig antagelse er, at når vi skal arbejde os ud af vores fobier, så skal vi konfrontere os med dem. Genopleve dem. Slås med dem. Den gode nyhed er, at det er ikke nødvendigt. Du kan klare det
Læs mereDIPU dansk institut for psykoterapi og uddannelse
DIPU s etikregler Som psykoterapeut og psykoterapeutstuderende er vi konstant i berøring med menneskers meget følsomme sider, og det kræver en høj etik. Vi ser det som en vigtig opgave at formidle dette
Læs mere