Spredningsnetværksevaluering
|
|
- Mia Henriksen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Spredningsnetværksevaluering Metode... 1 Opsummering... 2 Gode ting ved netværket... 4 Dårlige ting ved netværket... 4 Spredning på dagsordenen... 5 Netværk forskellighed og lighed... 5 Ud og se, hjem og lær... 5 Tid møderne og hverdagen... 5 COI... 6 Analyse... 7 Hvor mange af de 4 afholdte møder har du deltaget i?... 7 Hvor mange har deltaget fra din arbejdsplads?... 7 Hvordan vurderer du udbyttet af at være den eneste fra din arbejdsplads?... 7 Hvordan vurderer du udbyttet af at være flere fra din organisation?... 7 Kommentarer:... 7 Hvor enig er du i følgende udsagn?... 8 Hvordan vurderer du antallet af møder i Spredningsnetværket?... 8 Hvordan vurderer du varigheden af møder i Spredningsnetværket?... 8 Hvilken form for diversitet prioriterer du højest:... 9 Hvad er det ideelle mødested fysisk?... 9 Kommentarer:... 9 Hvad kunne forbedre udbyttet af Spredningsnetværket?... Hvilken værdi giver de forskellige elementer på netværksmøderne? Kommentarer: Hvordan vurderer du dit udbytte af sparringsmatch, Yammer og nye kontakter? Hvordan har du brugt Yammer i forbindelse med din deltagelse i Spredningsnetværket? Hvad har du brugt Yammer til? Kommentarer: Hvad skal der til, for at du vil bruge Yammer mere aktivt? Hvad har du fået ud af dine sparringsmatches? (Kommentar) Hvordan foretrækker du, at sparringsmatchet sker? Ville du være interesseret i at deltage i en fortsættelse af Spredningsnetværket? Gode ting ved Spredningsnetværket (afsluttende) Dårlige ting ved Spredningsnetværket (afsluttende) Metode 1
2 deltagere i Spredningsnetværket har anonymt og frivilligt besvaret spørgeskemaet i april 16. Da spørgeskemaet blev sendt ud, var der 26 deltagere, der havde været til et eller flere møder og derfor fik mulighed for at svare på det. Det giver en svarprocent på 77 pct. Da spørgeskemaet blev sendt ud, havde der været afholdt 4 ud af 5 planlagte møder i netværket. Pga. antallet af respondenter er der ikke nogen krydstabeller eller statistiske tests, der viser noget væsentligt. I stedet har sigtet være at gøre spørgeskemaet åbent for kommentarer løbende og afslutningsvis. Det har mange benyttet sig af. I den efterfølgende opsummering bliver der indledningsvis opsummeret alle de deskriptive resultater fra deltagernes besvarelser suppleret med et udvalg af deres kommentarer og uddybninger. Afslutningsvis uddybes fire temaer, som fremstår centralt i deltagernes evalueringer. Opsummering 8 personer har deltaget i 1-2 møder, mens 12 personer har deltaget i 3-4 møder Flest (12 personer) var eneste deltager fra sin arbejdsplads, mens 8 personer var flere fra arbejdspladsen. Og det er deltagerne godt tilfredse med: De, der har været alene afsted, ser kun fordele ved det (frirum/fortrolighed), og de, der har været sammen med en eller to kollegaer, ser ligeledes kun fordele ved det (sparring). Deltagerne prioriterer diversitet i sektorer og faglighed højest (gnst. 3,9 ud af 5) og diversitet i geografi lavest (2,7 ud af 5). Deltagerne foretrækker at mødes på deltagernes egne arbejdspladser, alternative steder i hyggelige omgivelser eller en arbejdsplads, der har spredt et tiltag (case-besøg). Ingen ønsker at mødes i et professionelt konference- eller mødelokale. o Flere skriver, at omgivelserne gerne må hænge sammen med mødeindholdet, at besøg hos forskellige arbejdspladser/organisationer har været inspirerende og et par stykker, at Dansk Design Center og INSP! var gode mødesteder. Stort set alle vil gerne begynde møderne mellem kl. 9. og.; halvdelen foretrækker kl.. Det ideelle afslutningstidspunkt ligger mellem 15. og 16.. Langt de fleste (15) af deltagerne mener, at mødernes geografiske fordeling var enten fin som den var, eller at de skal vægtes efter, hvor deltagerne kommer fra. 4 deltagere mener, at de skal fordeles ligeligt uanset deltagere. o En deltager giver generelt udtryk for, at det er svært at gøre alle glade. En anden pointerer, at København er bedst ift. flyforbindelser. Hvad kan forbedre udbyttet af møderne? Mere tid til at arbejde med medlemmernes egne innovationer mener flest deltagere (55 pct.). Dernæst mere kontakt mellem møderne (47 pct.), flere eksterne inputs (43 pct.) og mere deltagerbestemt mødeindhold (37 pct.). De mest populære elementer, som deltagerne angiver, er af meget høj eller høj værdi, er eksterne oplæg (8 pct.), medlemmers oplæg (75 pct.), sparring med hinanden (75 pct.) og tjek-in (45 pct.). De mindst populære elementer, som færrest synes er af høj værdi er: Oversættelse (25 pct.) og 1-3 medbragte spørgsmål (15 pct.). 2
3 o Tre personer mener, at prioriteringen af de forskellige elementer var fin. Én synes ikke sparring fungerede optimalt ( ikke dybdegående nok ) og vil gerne have sparringspar over længere forløb; en anden mener, at især sparring fungerede godt og var uvurderligt. To deltagerer har ikke fået 1-3 spørgsmål til at virke / det har ikke bragt meget i min hverdag, selvom intentionerne er gode, bl.a. mener de, det kræver stram facilitering. Én pointerer, at processen og måden netværket drives på, er inspirerende i sig selv. Spredningsnetværket som facilitering af nye kontakter og til sparring er populært. 3 ud af 4 har fået meget høj eller høj værdi ud af nye kontakter, ca. halvdelen af kontakten med de tildelte sparringsmatch mellem hvert møde. Alle på nær én har været i kontakt med minimum ét match. Flest har været i kontakt med 2 matches (8 personer), herefter 1 match (5 personer) og 3 matches (5 personer). En enkelt har haft kontakt til 4 matches. Deltagerne er overordnet meget positivt indstillet over for sparringsmatchene. 15 ud af foretrækker, at match sker ud fra en kombination af tilfældigt match, COI tildeler matchet og de selv bestemmer. o 11 personer skriver, at sparringen har givet Indblik i andres hverdag, været givende og ført til opstarten af et samarbejde, mulighed for indblik i en anden(s) hverdag og udfordringer, har ført til en god idé, har stor fortrolighed, godt til at lære andre at kende, en oplevelse af, hvor meget vi har til fælles trods forskellige jobs i forskellige organisationer. Nogen udtrykker, at der har manglet tid til sparringen, et par personer har ikke fået meget ud af det, hvilket de selv påpeger enten skyldes sen ankomst eller manglende initiativ. Online videndeling på Yammer: Deltagerne ikke har fået så meget ud af videndelingsplatformen Yammer. Over halvdelen af deltagerne har fået lidt eller meget lidt værdi ud af Yammer. 15 ud af siger ja til, at de gerne ville deltage i en fortsættelse af Spredningsnetværket. 2 deltagere siger måske, 3 deltager, at det kommer an på tid, fagligt niveau, hvem der er med, og pris / ledelsens prioritering. Der er ingen, der ikke er interesseret i en fortsættelse. Deltagerne er blevet bedt om at nævne 3 gode og 3 dårlige ting ved Spredningsnetværket. Ikke alle kan finde på dårlige ting at sige. I overblik er samlet de ord, der forekommer oftest. Se ordskyerne nedenfor: 3
4 Gode ting ved netværket Dårlige ting ved netværket 4
5 Spredning på dagsordenen Spredningsnetværket har til formål at understøtte videndeling og genbrug af erfaringer, kreative ideer og konkrete innovative løsninger. 13 ud af deltagere svarer, at Spredningsnetværket har bidraget til påbegyndt spredning, 16 af de deltagere mener, at de har fået et netværk, som de vil benytte i fremtiden, mens 15 af de deltagere nu føler sig parate til at facilitere eller formidle spredning af innovation til andre. Flere giver udtryk for, at netværket giver et fællesskab om spredning af innovation, som ikke er at finde på den daglige arbejdsplads. Og at det kommer som svar på en aktuel dagsorden både på den enkelte arbejdsplads og i samfundet generelt. Det kommer også til udtryk ved, at samtlige deltagere ønsker at fortsætte i netværket, hvis tid og faglighed tillader det. Flere udtrykker, at netværket bør fortsætte ud over de fem planlagte møder for at høste værdien af de etablerede relationer, samarbejder og spredningspotentialet: Det er måske svært at se den korte effekt af at mødes, men jeg er sikker på, at der på længere sigt vil kunne ses en effekt af, at medarbejdere har mødtes på kryds og tværs af landet, skriver én. Nogle deltagere nævner udfordringen i at få forankret ideerne lokalt og at det kræver både tid og værktøjer: Det har også noget at gøre med, hvor deltagerne er placeret i organisationen. De færreste af os kan gå hjem og sætte noget i gang. Vi skal plante en ide og have andre til at beslutte, om det skal prioriteres. Det tager af og til tid og kræver timing. Et par nævner, at der i en evt. fortsættelse af netværket kunne være endnu mere fokus på udfordringen i den lokale forankring. Netværk forskellighed og lighed En af de ting, som hovedparten af deltagerne angiver og beskriver som et udbytte, er netværksetableringen i sig selv. Netværk dækker her over mange elementer: fagligt netværk, fortrolighed, sparring, viden- og erfaringsdeling med ligesindede. Deltagerne i Spredningsnetværket kommer fra forskellige organisationer og sidder i forskellige stillinger, og flere sætter pris på netop det, at de har innovationsfaglighed til fælles: Flere af os føler os lidt alene i hverdagen, og det er dejligt at møde ligesindede, som forstår os - det giver lyst til at fortsætte og gejst til at prøve noget, der måske er lidt svært. Langt de fleste deltagere nævner forskelligheden i organisationer, arbejdspladser og praksisser som en klar styrke. Nogle efterspørger også mere diversitet (eks. ikke-offentlige aktører), påpeger at deltagerne tilhører meget samme "segment" - dvs. konsulenter, der arbejder med innovation. Ift. en eventuel fortsættelse advarer en enkelt om, at det er vigtigt at være opmærksom på faren for, at det bliver et netværk, der ser sig selv som de evige helte-innovatører i en verden fuld af "innovations-ignoranter". Ud og se, hjem og lær Mange af deltagerne angiver, at det helt centrale bidrag, som Spredningsnetværket har givet dem, er et indblik i det øvrige offentlige og andre organisationernes arbejdsform og metoder. Det gør deltagerne i stand til at se egne arbejdsopgaver ud fra andre vinkler, reflektere over egen praksis og få nye vinkler og alternative tænkemåder. Udover egen læring, så giver det ifølge flere deltagerne en opfattelse af at være ligesindede trods forskellighed og i det hele taget reflektere over ligheder og forskelle, hvilket står centralt i ønsket om at øge spredningspotentialet. Tid møderne og hverdagen Flere angiver spredningsnetværket som et frirum, hvor der kan sparres og tales fortroligt, men også et sted, hvor tid bruges og investeres. 5
6 Flere påpeger at tidsstyringen til møderne til tider har været stram/ambitiøs, og at der gerne måtte være mere tid til fri leg, sparring og deltagernes refleksion over oplæg. Stort set alle mener, at antallet af møder og varigheden var passende. Generelt er deltagerne positive over for faciliteringen. Spredningsnetværket er for flere både et åndehul og en tidsrøver i en travl hverdag. På den ene side har Spredningsnetværket for mange af deltagerne været et frirum: et treat i en travl hverdag, en vitaminindsprøjtning, der giver tid til sparring og diskussion af faglige emner, som ellers kan blive nedprioriteret i den travle hverdag. På den anden side, så tager møderne tid. Og enkelte angiver, at møderne sammen med forberedelsestiden er svære at få plads til: Det er vanskeligt at finde tid i en travl hverdag, så hjælp til forberedelse og interaktion mellem møder er godt. Et par nævner, at netværket fungerer, fordi deltagerne bruger tid på det: alle tager det alvorligt og bruger tiden på det, mens en enkelt også efterlyser stram facilitering af hjemmearbejdet. Langt de fleste har været glad for sparringsmatchene, der flyttede en del af sparringstiden uden om møderne, så der har været mulighed for at aftale ekstra møder med andre deltagere, hvis der var noget særligt, man gerne ville gå i dybden med sammen. Andre har haft svært ved at finde tid ved siden af møderne, og nogle foreslår at dele af sparringen flyttes ind på selve mødet. De meget få personer, der ikke benytter Yammer, som ikke har fået etableret kontakt til deres sparringsmatch, eller som har forbehold over for at fortsætte i netværket, nævnes tid oftest som grunden hertil. COI Afslutningsvis påpeger nogle af deltagere, at netværkets kobling til COI var en positiv oplevelse i sig selv. Heriblandt god kontakt til og back up fra COI, og at spredning kobler sig til en relevans, hvor COI s øvrige aktiviteter spiller en væsentlig rolle, og at publikationer og materialer signalerer overskud og giver lidt luksus i hverdagen. 6
7 Analyse Hvor mange af de 4 afholdte møder har du deltaget i? Hvor mange har deltaget fra din arbejdsplads? Hvordan vurderer du udbyttet af at være den eneste fra din arbejdsplads? Hvordan vurderer du udbyttet af at være flere fra din organisation? Kommentarer: Ingen tvivl om, at det også er en god ide at være flere samme sted fra, der kan bringe ideer og refleksion tilbage i egen organisation. Det er fint for mig at være alene. Jeg bringer viden og indsigt med tilbage til min organisation. Ser det ikke som frirum, mere som et ekstra rum. Jeg har ikke så stort behov for et fortrolighedsrum, men jeg synes, at jeg fik mange gode ideer, baseret på de andre deltageres oplevelser/kommentarer/historier m.v. 7
8 Hvor enig er du i følgende udsagn? Spredningsnetværket har % 9% 8% 7% 6% 5% 4% % % Helt enig Enig Hverken eller Uenig Helt uenig % % Bidraget til påbegyndt spredning hos os Skabt et netværk, som jeg vil benytte i fremtiden Gjort at jeg føler mig parat til at facilitere og/eller formidle spredning af innovation til andre. Hvordan vurderer du antallet af møder i Spredningsnetværket? Hvordan vurderer du varigheden af møder i Spredningsnetværket? 8
9 Hvilken form for diversitet prioriterer du højest: Hvad er det ideelle mødested fysisk? Kommentarer: Det har været super godt, at vi er kommet rundt på forskellige arbejdspladser - ikke kun på møderne, men også som en del af sparringen med hinanden Det er altid godt, hvis indhold og omgivelser understøtter hinanden. 9
10 Hvad kunne forbedre udbyttet af Spredningsnetværket? Mere deltagerbestemt mødeindhold Mere kontakt mellem møderne Flere eksterne inputs Kommentarer: Jeg kan godt lide at blive overrasket og se muligheder ud fra det, andre arbejder med. Jeg synes vægtningen var helt fin, dog skal der køre en runde 2 med samme deltagere kunne det være relevant at arbejde mere med egne innovationer ift. spredning - første runde har etableret relation og basisviden, nu er vi måske klar til prøve mere af og sparre på det? Måske mere fælles viden (og diskussion) om forskellige innovationsformer - som afsæt for spredning, fx en diskussion om social innovation i forhold til skalering Mere tid til at arbejde med medlemmers egne innovationer Helt enig Enig Hverken eller Uenig Helt uenig
11 Hvilken værdi giver de forskellige elementer på netværksmøderne? Tjek-in spørgsmål medbragt hjemmefra Oversættelse Medlemmers Eksterne oplæg oplæg Sparring med hinanden 5: Meget høj værdi : Meget lav værdi Kommentarer: Jeg har følt, at der har været rigtig godt styr på processen. Og processen i sig selv har været inspirerende - således er der egentlig sket en spredning af jeres proces/måde at drive netværk på. Supergodt lavet - meget professionelt faciliteret. For lidt fokus på medlemmernes arbejde og svingende forberedelse. Måske tematiseret "hjemmearbejde" kunne bidrage. Jeg forstår ikke hvad der menes med oversættelse af det, der er sket på dagen. Hvem har oversat hvad? Helt fin - specielt sparring med hinanden har vært uvurderlig! Jeg synes, at balancen har været fin. Fordi vi har haft buddy-ordningen og har haft mulighed for at aftale ekstra møder med andre deltagere, hvis der var noget særligt, man gerne ville gå i dybden med sammen, har det været helt fint, at der ikke har været mere tid til sparring omkring specifikke individuelle problemstillinger på selve møderne. Intentionerne med spørgsmålene har været gode, men det har ikke bragt meget i min hverdag. 1-3 spørgsmål er nødt til at blive faciliteret stramt, så man faktisk får gjort det. Jeg har ikke helt fået det til at virke i praksis, men jeg tror på idéen. 11
12 Hvordan vurderer du dit udbytte af sparringsmatch, Yammer og nye kontakter? Kontakt med sparringsmatch Yammer til netværk og sparring Nye kontakter 5: Meget høj værdi : Meget lav værdi Hvordan har du brugt Yammer i forbindelse med din deltagelse i Spredningsnetværket? Hvad har du brugt Yammer til? Kommentarer: Måske inddragelse af/opsamling på møderne af de diskussioner mv. der kører på Yammer, sådan at koblingen mellem det fysiske og det virtuelle miljø kan fremme integrationen af de to ting? Personligt har jeg det fint med at bruge et digitalt fællesskab og har brugt det flittigt, men jeg vil ikke savne det, hvis det ikke var der. Det er den personlige kontakt til sparring og de fysiske møder, som giver værdien. Yammer er nice to have i en travl hverdag og kan godt undværes ift. udbytte og indsats. 12
13 Hvad skal der til, for at du vil bruge Yammer mere aktivt? Hvor mange sparringsmatches har du haft? Hvor mange sparringsmatches har du været i kontakt med? Hvad har du fået ud af dine sparringsmatches? (Kommentar) Indblik i andres hverdag. Tid til at tale mere dybdegående om nogle emner, end der er tid til på netværksmøderne. Inspiration til min egen hverdag. Bedre kendskab til sparingsmakker til næste møde - det giver god energi til selve netværksmøderne, at folk har talt sammen i mellemtiden. Utroligt spændende og givtige snakke - og netværk, der er guld værd :) Super fint med meget velkvalificeret dialog. Dog kunne jeg tænke mig, det var en del af netværksmødet, da jeg oplever det er svært at finde tid imellem. Jeg synes, det har været givende og ført til opstarten af et samarbejde - men også rigtig svært at prioritere og "passe ind i en hverdag. Måske kunne der være plads til 2 mandsmatch på selve netværksmøderne med evt. kort varighed? Måske i stedet for plenum check in? Endnu ikke noget. Men det har delvist været min egen skyld, da jeg ikke har fået fulgt op. Fået gode perspektiver og nye spørgsmål til min egen praksis. Og mulighed for at få indblik i en anden(s) hverdag og udfordringer. Har fået en god ide omkring en udfordring. Har arbejdet videre med ideen. 13
14 Masser af faglig inspiration, konkrete værktøjer, litteratur, modeller, afklaring af egne udfordringer, glæden ved at dele og hjælpe andre, gode relationer, som også vil blive brugt i fremtiden. Det har været et stort gode, og jeg oplever, at det har været meget professionelt at mødes. Lavt udbytte. De har ikke rigtigt kunnet relatere sig til mine problemstillinger. De har dog også været specielle. En oplevelse af, hvor meget vi har til fælles trods forskellige jobs i forskellige organisationer. Konkrete råd og metoder. Et fortroligt og åbent rum til at tale om udfordringer med en, der ikke selv er en del af 'suppedasen'. Hvordan foretrækker du, at sparringsmatchet sker? Ville du være interesseret i at deltage i en fortsættelse af Spredningsnetværket? Gode ting ved Spredningsnetværket (afsluttende) Spændende og relevante emner Gode og inspirerende oplæg - både interne og eksterne Gode input, god deltagelse, spændende viden i gruppen Det har været et rigtig godt sted til at reflektere over egen praksis! Og så har det fået "spredning" ind på lystavlen. At møde andre ligesindede og alligevel forskellige Nye kontakter til andre offentlige organisationer Indsigt i, hvor man er rundt omkring i det offentlige Indblik i arbejdsform og metoder brugt i andre organisationer Deltagere fra både stat, region og kommune At alle deltagere har været på og delt/sparret Sparringsmatchene imellem møderne - det er det allerbedste. Fordi alle tager det alvorligt og bruger tiden på det. Sparringen mellem deltagerne på møderne. Mange er gode til at sparre og ville hinanden og dele. 14
15 Et konstruktivt og ærligt rum blev hurtig etableret. Facilitering med spørgsmål, der skaber transfer God netværksledelse med balance mellem styring og involvering Rigtig god facilitering og afveksling på dagen At det er faciliteret af nogle andre, som alligevel har dybdegående forståelse for det offentlige innovationslandskab. At det kobler sig til en present dagsorden, hvor COI's øvrige aktiviteter spiller en væsentlig rolle. idéer Gode mødesteder (INSP, Dansk Design Center, Roskilde Kommune etc.), god struktur på møderne God back up fra COI Cases - at høre om andres erfaringer Stor deltagerinvolvering - de fleste har været dedikerede både i at dukke op og i at være aktive på møderne. Høj standard i netværksdrift. God energi og kvalificeret indhold. Tak for det! Jeg håber, det fortsætter, da jeg kom sent med i netværket og ikke har nået at få det fulde udbytte. Men det jeg fik, har givet mig lyst til meget mere. Dårlige ting ved Spredningsnetværket (afsluttende) Flere møder i Jylland og på Fyn Tid til sparring på møderne Der har af og til været lidt for stram tidsstyring ift. et lidt pakket (nogen ville sige ambitiøst) program. Det går ud over muligheden for netværksdiskussioner. Det kan blive mere fokuseret på deltagernes ønsker og aktuelle dagsordener At der ikke var ikke-offentlige aktører med. Måske er jeg lidt på kant med præmissen for COI's arbejde, men jeg synes det er værd at overveje, om offentlig innovation kunne være "knap så offentlig". Hvis nu vi i stedet kaldte det "samfunds-innovation" - så ville det måske være mere oplagt at et innovationsspredningsnetværk også bestod af fx virksomhedsledere, NGO-direktører m.fl. der arbejder med innovation i dagligdagen. Min oplevelse er, at der i krydsfeltet mellem marked, civilsamfund og det offentlige er nogle helt andre muligheder for spredning af innovation. Vi tilhører meget samme "segment" - dvs. konsulenter, der arbejder med innovation. Brugerperspektiver/konkrete virksomhedsbesøg hos frontpersonalet og borgere kunne være interessante Føler ikke rigtigt, vi blev et netværk - måske for mange deltagere Kan ikke helt finde ud af, om det løbende optag har forvirret eller været ok :-) Overveje én til to internater i stedet for løbende møder over året - mere mulighed for fordybelse Svært at finde tid i en travl hverdag, så hjælp til forberedelse og interaktion mellem møder er godt Spændende, om vi stillede netværkets kompetencer til rådighed for kommuner/institutioner med konkrete udfordringer, der skal løses. Det er god videndeling, når man arbejder sammen om noget Yammer - en ny platform, hvor man i forvejen har mange. Måske lave mindre, men mere specialiserede netværk (men så risiko for at miste pointen om spredning) Mere tid til, at deltagerne kommer til orde på møderne - kan reflektere og udveksle ifm. oplæg Mere fælles sparring omkring, hvordan vi i højere grad får det, vi tager med os fra netværket med ind i vores organisationer. Måske skulle match ske mere pga. baggrund af fælles problemstillinger i stedet. 15
16 Måske lidt længerevarende - fortætte relationerne. Selvom stemningen har været god fra starten tror jeg, at det kræver mere tid, hvis vi skal nå dertil, hvor vi virkelig begynder at tænke spredning os imellem og intern på vores arbejdspladser ind i vores respektive daglige opgaveløsning. 16
Evaluering af Netværk for offentlige Innovationschefer Side 1 af 6
Evaluering af Netværk for offentlige Innovationschefer Side 1 af 6 Metode 13 medlemmer af Netværk for Innovationschefer har anonymt og frivilligt besvaret spørgeskemaet i november 2016. Da spørgeskemaet
Læs mereEvaluering af Netværk for offentlige innovationschefer 2017
Evaluering af Netværk for offentlige innovationschefer 2017 Formål Formålet med netværket er at skabe et fortroligt og tillidsfuldt rum, hvor ledere kan få sparring på egen praksis, få ny viden og inspiration,
Læs mereFagligt og personligt udbytte af netværk i DJØF 27. sept. 2010
Fagligt og personligt udbytte af netværk i DJØF 27. sept. 2010 Ved Christian Ahlefeldt Laurvigen Netværksdag 2010 Medico Industrien Hvad er DJØF? Faglig organisation for nøglemedarbejdere og ledere Medlemmer
Læs mereFå det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK
UGE 37 Få det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK >>>>>>>> Innovationspraktik uge 37 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Innovationspraktikken er en ny og anderledes mulighed for at udveksle erfaringer mellem offentlige
Læs mereEvaluering af arbejdet i temagruppen kost og fysisk aktivitet og deltagernes tilfredshed
Temagruppen : Kost og fysisk aktivitet Oktober 2012 Evaluering af arbejdet i temagruppen kost og fysisk aktivitet og deltagernes tilfredshed deltagere: 25 heraf 7 ufuldstændige gennemførte spørgeskemaer:
Læs mereBilag Evaluering af Metropols bestyrelsesarbejde
Bilag 8.2 20161212 Evaluering af Metropols bestyrelsesarbejde 2015-16 Evaluering af Metropols bestyrelsesarbejde 2015-2016 I det følgende præsenteres resultaterne af evaluering af Professionshøjskolen
Læs mereIntern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale
Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale Med udgangspunkt i Verdensbiblioteket har projektet udviklet og afprøvet forskellige formidlingskoncepter ved hjælp af metoden
Læs mereBIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten
BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten INDLEDNING Som en del af videreudviklingsfasen i ansøgningsrunden Unge på kanten har Bikubenfonden
Læs mereUDDANNELSESKONFERENCE 2018 EVALUERING
EVALUERING HOVEDRESULTATER CENTRALE INDIKATORER Svarprocent HOVEDRESULTATER OG TENDENSER 63% Svarprocent: 70 respondenter ud af 112 inviterede har besvaret evalueringen, hvilket giver en samlet svarprocent
Læs mereTAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg
Læs mereDenne evaluering tager ikke stilling til i hvilken udstrækning de enkelte aftaler, som blev indgået på FrivilligBørsen, er blevet til noget.
Formål med evaluering Evalueringens formål er at formidle hovedresultaterne af arrangementet. Derudover bliver erfaringerne fra frivilligteamet også inddraget. Evalueringen sker på baggrund af udsendt
Læs mereLedelsesfagligt Grundforløb, E13
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mere#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK UGE 37. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads
Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.
Læs mereResultater af MDI s kvalitetsundersøgelse en gennemgang
MDI Enghavevej 31, 1 1674 København V Tlf. 3324 8100 info@mdi.dk www.mdi.dk Resultater af MDI s kvalitetsundersøgelse en gennemgang I april og maj måned 2014 gennemførte vi en kvalitetsundersøgelse af
Læs mereSådan bliver vi opslugte af vores arbejde Ca. 2 timer
Vejledning i verdensklasse Sådan bliver vi opslugte af vores arbejde Ca. 2 timer Det skal vi tale om i dag I dag skal vi tale om vores engagement og om, hvordan vi styrker det i hverdagen. Der er tre punkter
Læs mereOrganisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering MPA12, 3. sem., F13, Strategi og ledelse Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg er lidt atypisk da jeg er kommet springende ind på 3. semester, og jeg syntes der gik lang tid inden jeg "fattede"
Læs mereEvalueringsrapport. FTF Region Midtjylland. Arbejdsmiljøkonference FTF MIDTJYLLAND. Onsdag d. 5 marts 2008 på Viborg Golf Hotel
Evalueringsrapport FTF Region Midtjylland Arbejdsmiljøkonference Onsdag d. marts 8 på Viborg Golf Hotel FTF MIDTJYLLAND c/o Skiveegnens Lærerforening, Østerbro, 78 Skive Tlf.: 97 9, Fax.: 97 7, E-mail:
Læs mereKommunikation og ledelse, E12
Kommunikation og ledelse, E12 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan
Læs mereTre ud af fire svarer, at deres kolleger i høj grad eller i meget høj grad er villige til at lytte til deres problemer med arbejdet.
11. august 2014 Kollegaskab FOA har i perioden 9.-19. maj 2014 udført en undersøgelse om medlemmernes forhold til deres kolleger. Undersøgelsen blev udført via forbundets elektroniske medlemspanel. 2.228
Læs mereEvaluering af NBE Landbrugs netværksaktiviteter og grønne udviklingsplaner
Evaluering af NBE Landbrugs netværksaktiviteter og grønne udviklingsplaner August 2018 Katrine Dinitzen Helt kort opsummering: 1. Overordnet er landmændene meget positive omkring GUP. GUP skaber værdi
Læs mereStrategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.
Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan
Læs mereLederes Behov for Sparring
2018 Lederes Behov for Sparring CHRISTIAN STADIL Stadil Advice Oktober 2018 Forord I forbindelse med fejringen af mine 20 år som selvstændig d. 1/10-18 og startskuddet på min nyeste virksomhed Stadil Advice,
Læs mereMentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee
Mentor Mentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee Som mentor skal du have lyst til at sparre, vejlede, rådgive, udfordre og inspirere med henblik
Læs mereEvaluering fra omstillingsgrupperne hvad har vi lært?
Evaluering fra omstillingsgrupperne hvad har vi lært? Opsamlingsmøde 3. juni 2014 Denne type samarbejde, hvor borgere og virksomheder inddrages i udviklingen af kommunen er en læreproces for os alle, men
Læs mere#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads
Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.
Læs mereReforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.
- Et professionelt lærings- og udviklingsrum af folkeskolen Paper - Reforma 14 Baggrund: Folkeskolereformen er en blandt mange reformer, der åbner op for, at der arbejdes med nye løsninger og vidensudvikling
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? 1 19.06.2018/Pia
Læs mereEvaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole
Side 1/9 Talent for ledelse i fremtidens folkeskole 2011 Evaluering af talentudviklingsforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole Evalueringen er baseret på en spørgeskemaundersøgelse udsendt
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2018
BRUGERUNDERSØGELSE 2018 VIA NOVA Handicap, Social og Psykiatri Struer Kommune Udarbejdet af Casper Linding Lauridsen Indholdsfortegnelse Indledning Resumé Spørgeskema ( 103) Svarfordeling ( 103) Indekstal
Læs mereOpsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015
TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød
Læs mere#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre
#ipraktik Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre Brug nogle dage i uge 37 12.-16. september på at berige dig selv og din arbejdsplads INNOVATIONSPRAKTIK Hvorfor deltage i Innovationspraktikken?
Læs mereBesvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik
Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår 2016 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Kolofon Maj 2017 Besvarelser af elektronisk modulevaluering efteråret 2016 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik
Læs mereRegionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010.
Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010. Kære medlemmer. Regionsbestyrelsens ambition er, at den skriftlige beretning skal være det sted, hvor medlemmerne
Læs mereBesvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik
Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår 2017 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Kolofon Februar 2018 Besvarelser af elektronisk modulevaluering efteråret 2017 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik
Læs mere1. Er du kvinde eller mand? 2. Hvor gammel er du? Respondenter. Kvinde 52% 48% Mand 0% 25% 50% 75% 100%
Hvilken gruppe deltog du i? Annette og Susanne modul.7 b Hjerneskadeteamet i CST. hjerneskadeteamet CST Hjerneskade teamet hjerneskade teamet Hjerneskade 2 hjerneskade 2 Hjerneskade 2 Udv. - mand Psykiatrigruppe
Læs mereDet siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne
Det siger FOA-medlemmer om sociale aktiviteter med kollegerne FOA Kampagne og Analyse Juni 2012 FOA har i perioden fra 1.-12. juni 2012 gennemført en undersøgelse via forbundets elektroniske medlemspanel
Læs mere#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Rejs ud eller få besøg og lær noget nyt om dig selv og andre
Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.
Læs mereE-mailens emnefelt: Hvordan udvikler I jeres arbejdsplads?
E-mailens emnefelt: Hvordan udvikler I jeres arbejdsplads? Kære «attnavn» Center for Offentlig Innovation er ved at udvikle verdens første statistik om offentlig innovation sammen med Danmarks Statistik
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereDerfor taler vi om robusthed
Side 1 I dette hæfte fortæller vi, hvad vi i Gentofte kommune mener med robusthed. Både når det gælder kommunen som organisation, og når det gælder arbejdspladsen og den enkelte medarbejder. Hæftet udtrykker
Læs mereSamarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse
Samarbejde om elevernes læring og trivsel En guide til at styrke samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Indhold 3 Hvorfor denne guide? 4 Data bedre data frem for mere data 7 SKOLE 2 12 4 10 6 Sparring
Læs mereMEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere
Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere 1 TEMPERATURMÅLINGEN Velkommen til spørgeskema om kvaliteten i dagtilbuddene. Der er fokus på følgende fire indsatsområder: Børns udvikling inden for temaerne
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereEVALUERING. Spørgsmål. Innovationsagent uddannelse. Hold: S Dato/tid: kl. 09:00-15:00
EVALUERING 19-12-2016 12:07 Innovationsagent uddannelse Hold: S121-16-01 Dato/tid: 08-12-2016 kl. 09:00-15:00 16/16 kursister valgt. 13/16 kursister har evalueret. Spørgsmål 1. Hvorfra blev du tilmeldt
Læs mereEvaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? 1 Var kurset fagligt interessant? Evaluering MPA13, 1. sem. E13, Økonomi Jeg havde håbet at der var tættere forbindelse
Læs mereFokusgruppeundersøgelse vedrørende datalogistuderendes selektionskriterier i forbindelse med job, studiejob og praktikforløb
HR MØDE DIKU BUSINESS KLUB D. 11/4-2012 Fokusgruppeundersøgelse vedrørende datalogistuderendes selektionskriterier i forbindelse med job, studiejob og praktikforløb 1 OM UNDERSØGELSEN Formål: At få indblik
Læs mereAllerød Lærerforening
Allerød Lærerforening Evaluering af Arbejdstidsaftale 08 Beskrivelse af udvalgte punkter på baggrund af spørgeskemaundersøgelse i december 2010 blandt lærere og børnehaveklasseledere på Allerød Kommunes
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereIndhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI KONKLUSION...
Indhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI 2016... 5 KONKLUSION... 6 1 INDLEDNING Vi har i løbet af de seneste tre år undersøgt muligheden
Læs mereDet kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves.
HH, 15. maj 2013 1582 arbejdsmiljørepræsentanter om hvervet som 3F AMR Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant på de mange forskellige virksomheder, hvad har AMR erne brug for og hvordan ser de
Læs mereSådan oversætter du centrale budskaber
Sådan oversætter du centrale budskaber Dette er et værktøj for dig, som Vil blive bedre til at kommunikere overordnede budskaber til dine medarbejdere, så de giver mening for dem Har brug for en simpel
Læs mereMedlemstilfredshed i Business Faxe Copenhagen. Udarbejdet af Lars Huge
Medlemstilfredshed i Business Faxe Copenhagen Udarbejdet af Lars Huge Metode 377 inviteret og rykker én gang pr. e-mail 62 svar Svarprocent 16,4 % 2 Analysemodel Key metrics Samlet tilfredshed Loyalitet
Læs mereSamarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse
Samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse En undersøgelse af samarbejdet om elevernes læring og trivsel på tværs af landets kommuner Fakta og spørgsmål til refleksion SKOLE Indhold 3 Hvorfor denne
Læs mereDe faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013
De faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013 Gennemført af Gymnasieskolernes Lærerforening i samarbejde med de faglige foreninger. Undersøgelsen af de faglige foreningers kommunikation
Læs mereEvaluering af projekt 5i12. Spørgeskema til deltagerne i arbejdsgrupperne
Evaluering af projekt 5i12 Spørgeskema til deltagerne i arbejdsgrupperne 1 Evaluering af Projekt 5 i 12 Bedre trivsel og arbejdsmiljø i Region Hovedstaden Kære deltager Vi er nu nået til sidste laboratoriedag,
Læs mereDet Samfundsvidenskabelige Fakultet. Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema PUF, Hold 2, MPG-uddannelsen, E11 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende
Læs mereLederevaluering Rapport Nina Odde. God ledelse = kapabilitet x adfærd x resultater
Lederevaluering 2013 Rapport Nina Odde God ledelse = kapabilitet x adfærd x resultater INDLEDNING Evalueringsrapport for Nina Odde Formålet med evalueringen: Lederevalueringen er iværksat med et udviklingsperspektiv
Læs mereStrategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling.
Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan
Læs mereEvaluering af ART-træner uddannelsen Uddannelsesforløb for lærere og pædagoger på skoler
Evaluering af ART-træner uddannelsen Uddannelsesforløb for lærere og pædagoger på skoler Indledning Følgende evaluering bygger på lærere og pædagogers besvarelser af et spørgeskema i marts/april 2018.
Læs mereOpfølgning på evaluering af :
Opfølgning på evaluering af : Modul 12 / forår 2016; HOLD 13II ABCD; opgjort august 2016 Evalueringens grundlag - svarprocent Skemaet er udsendt til 121 studerende 102 har helt eller delvist gennemført,
Læs mereDet gode og effektive møde Malene Rix Forhandling og Facilitering www.malenerix.dk Program Viden om møder - forskningsresultater og erfaringer Mødeforberedelse - drejebogen som redskab Formål med møder
Læs mereSamarbejde om Kerneopgaven
Samarbejde om Kerneopgaven Hvor går grænsen Psykisk arbejdsmiljø 2019 ved Ole H. Sørensen og Karin Thomassen (SPARK) Indhold på workshoppen 1. Lidt om SPARK, vores forløb og opgave 2. Oplæg om kerneopgaven
Læs mereARBEJDSFORM: Dialog, samarbejde på tværs og partnerskaber
2019 COI S STRATEGI FORMÅL Center for Offentlig Innovation (COI) er et nationalt center, der arbejder for øget kvalitet og effektivitet i den offentlige sektor gennem innovation. COI samarbejder med innovations
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereHvordan synes du planlægning, sekretariat og moodle fungerer? - Hvordan synes du planlægningen af studiet fungerer?
Hvor har du undervisningen? Hvilken bacheloruddannelse er du optaget på studiet med? Hvilken bacheloruddannelse er du optaget på studiet med? - Andet, hvad? Antropologi Supp.-kursus. Udd sygeplejerske
Læs mereGuide til en god trivselsundersøgelse
Guide til en god trivselsundersøgelse - Guiden er bygget op over faserne: Før: Forberedelse af undersøgelsen (fase 1) Under: Gennemførelse af undersøgelsen (fase 2) Efter: Opfølgning (fase 3) Udarbejdet
Læs mereOPLEV VÆRDIEN AF ET PROFESSIONELT NETVÆRK. Vi hjælper ledere, specialister og deres virksomheder med at udvikle sig gennem et fortroligt netværk.
OPLEV VÆRDIEN AF ET PROFESSIONELT NETVÆRK Vi hjælper ledere, specialister og deres virksomheder med at udvikle sig gennem et fortroligt netværk. BLIV EN DEL AF ET STÆRKT NETVÆRK EGN er din kilde til innovation,
Læs mereErfagruppe 2.0 - Matchen Oktober 2013 oktober 2014
Erfagruppe 2.0 - Matchen Oktober 2013 oktober 2014 Formål: Projektet Videnformidling og Dialog via nye kanaler Vi&Di, vil via konkurrencen Erfagruppe 2.0 Matchen skabe opmærksomhed på, at sociale medier
Læs mereBYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
Læs mereResultater af evalueringen af undervisningen på masteruddannelserne i foråret 2007
Resultater af evalueringen af undervisningen på masteruddannelserne i foråret 2007 Vibe Aarkrog Studieleder for masteruddannelserne Formålet med dette notat er at opsummere de væsentligste resultater af
Læs mereGuide til en god trivselsundersøgelse
Guide til en god trivselsundersøgelse Udarbejdet af Arbejdsmiljø København November 2016 Indhold Indledning... 2 Trivselsundersøgelsen... 3 Før: Forberedelse af undersøgelsen (fase 1)... 5 Sørg for at
Læs mereAfrapportering Turismefokuseret erhvervsserviceindsats. Herning 5. september 2013
Afrapportering Turismefokuseret erhvervsserviceindsats Herning 5. september 2013 1 Indledning Torsdag den 5. september mødtes 21 deltagere til workshop i Innovatorium, Herning for at diskutere og følge
Læs mereSPREDNINGS GUIDEN GØR DET NEMT AT DELE OG GENBRUGE INNOVATION
SPREDNINGS GUIDEN GØR DET NEMT AT DELE OG GENBRUGE INNOVATION SPREDNINGSGUIDEN 2016 Publikationen kan frit refereres med tydelig kildeangivelse COI Center for Offentlig Innovation Købmagergade 22 1150
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereEvaluering af Avu-didaktik og pædagogisk. Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015
Evaluering af Avu-didaktik og pædagogisk ledelse' Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015 Projektbeskrivelse Dette er Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) projektbeskrivelse for evaluering af et kompetenceudviklingsforløb
Læs mereI denne rapport kan du se, hvordan du har vurderet dig selv i forhold til de tre kategoriserede hovedområder:
- Mannaz Ledertest Dette er din individuelle rapport, som er baseret på dine svar i ledertesten. I rapporten får du svar på, hvilke ledelsesmæssige udfordringer der er de største for dig. Og du får tilmed
Læs mereKommunale Plejefamilier De Fem, en minievaluering.
Kommunale Plejefamilier De Fem, en minievaluering. Denne rapport er en minievaluering af vores tilbud i Projektet Kommunale Plejefamilier De Fem. I projektet har vi pr. 1/ 1 ansat 1 kommunale plejefamilier
Læs mereNetværk 2.0. Summemøde to og to
v/ Nanna Munk Summemøde to og to Find én du ikke kender Spørg hinanden (ca. fire minutter til hver): Hvad forventer du at denne workshop handler om? Hvad håber du at blive klogere på? 1 Hvad er netværk?
Læs mereEvaluering af IT-messe 2013 Til udstillerne
Evaluering af IT-messe 2013 Til udstillerne Håndværkerne -1 Svarandel 46% af adspurgte Svarandel 46% af adspurgte 2 Håndværkerne - 2 Svarandel 46% af adspurgte Svarandel 46% af adspurgte 3 Hvad var det
Læs mereKøbenhavns Kommune gennemfører hvert andet år en fælles trivselsundersøgelse på alle arbejdspladser i kommunen.
TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2015 Indhold Indledning 3 Fase 1: Før Forberedelse af undersøgelsen 5 Fase 2: Under Gennemførelse af undersøgelsen 8 Fase 3: Efter Analyse og dialog om undersøgelsen 11 Indledning
Læs mereM a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Var modulet fagligt interessant? Det første seminar var for meget "navlepilleri". Der kunne godt have været mere
Læs mereDe 5 positioner. Af Birgitte Nortvig, November
De 5 positioner Af Birgitte Nortvig, November 2015 1 Indholdsfortegnelse 1. EVNEN TIL AT POSITIONERE SIG HEN MOD DET VÆSENTLIGE... 3 2. EKSPERT-POSITIONEN... 4 3. POSITIONEN SOM FAGLIG FORMIDLER... 5 4.
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2015 Indhold Indledning... 2 Modulevaluering udleveret på modulets sidste kursusgang... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Samlet status... 3
Læs mereDAGTILBUDSSKEMA. Indberetning > Institutionsledere
Indberetning > Institutionsledere 1 TEMPERATURMÅLINGEN Spørgeskemaet er opdelt i tre dele. Den første del handler om: LÆRINGS- OG UDVIKLINGSMILJØER Mål: Det enkelte dagtilbud har inspirerende fysiske rammer.
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs merePårørendetilfredshedsundersøgelse 2017
Pårørendetilfredshedsundersøgelse 2017 Beboernes netværk er en væsentlig resurse ift. samarbejdet med beboerne, og samtidig er der en stor sikkerhed, tryghed og tillid for beboerne i at have en god kontakt
Læs mereEVALUERING AF BOSÆTNINGSARRANGEMENTER
EVALUERING AF BOSÆTNINGSARRANGEMENTER I forbindelse med modtagelse af Miljøstyrelsen har de fynske kommuner arrangeret en række bosætningsevents, som havde til formål at åbne op for potentialet i at flytte
Læs mereINNOVATION SKABER VÆRDI I FORM AF...
INNOVATION SKABER VÆRDI I FORM AF... 70% Højere kvalitet af innovationerne i den offentlige sektor 50% Tilfredse medarbejdere af innovationerne i den offentlige sektor 46% Effektivitet af innovationerne i
Læs mereEvaluering Inklusionslederuddannelse Schoug Psykologi & Pædagogik
Evaluering Inklusionslederuddannelse 24-06-2016 Schoug Psykologi & Pædagogik Indhold 1. Indledning... 3 2. Kort resumé... 3 3. Resultater... 5 3.1 Erfaring som leder... 5 3.2 Udbytte af de enkelte uddannelseselementer...
Læs mereSKABER STÆRKE RELATIONER OG FORTROLIG SPARRING I ATTRAKTIVE RAMMER
SKABER STÆRKE RELATIONER OG FORTROLIG SPARRING I ATTRAKTIVE RAMMER STÆRKE RELATIONER OG FORTROLIG SPARRING CORPORATE CLUB Corporate Club er en del af JUC Group Danmarks største private udbyder af kurser
Læs mereEvaluering af borgerdialog i forbindelse med forslag til Kommuneplan 2009 debatmøde 9. marts 2009
7.05.2009 Evaluering af borgerdialog i forbindelse med forslag til Kommuneplan 2009 debatmøde 9. marts 2009 Cafémetoden er valgt som den gennemgående metode. Metoden er kendetegnet ved en høj grad af deltagerinvolvering
Læs mereSelvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi
Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Indhold Indledning... 2 Skolens pædagogiske strategi... 3 Første del af selvevalueringen... 4 Kendskab til den pædagogiske strategi... 4 Sammenhæng mellem
Læs mereKonsulentens forberedelse til Karriereudviklingssamtalen
Konsulentens forberedelse til Karriereudviklingssamtalen hvad skal være din næste bevægelse? Formålet med samtalen Formålet med karriereudviklingssamtalen er at understøtte din karriereudvikling. Samtalen
Læs mereEvaluering af KidSmart
Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart En KidSmart-computer er en computer, der henvender sig særligt til de 3-6årige. På computeren findes flere forskellige læringsprogrammer, der styrker bl.a.
Læs mereFrivilligundersøgelsen i Sundhed og Omsorg 2018
Frivilligundersøgelsen i Sundhed og Omsorg 2018 Side 1 af 12 Om undersøgelsen Frivilligundersøgelsen 2018 i Sundhed og Omsorg er foretaget blandt de mange frivillige på lokalcentrene, i plejehjemmene,
Læs mereMidtvejsstatus i projekt 5i12
Midtvejsstatus i projekt 5i12 1 Midtvejsstatus i Projekt 5 i 12 Bedre trivsel og arbejdsmiljø i Region Hovedstaden Kære deltager Vi er nu nået til 4. og 5. laboratoriedag, så det er tid gøre status over
Læs mereHvornår er OPI den rette udviklingsmodel? Få hjælp til at træffe en kvalificeret beslutning ved at besvare spørgsmålene i flowdiagrammet.
OPI / Hvornår er OPI den rette udviklingsmodel? Få hjælp til at træffe en kvalificeret beslutning ved at besvare spørgsmålene i flowdiagrammet. Er projektet efterspørgselsdrevet? Findes der allerede en
Læs mereProjekt 5 i 12 bedre trivsel og arbejdsmiljø
Projekt 5 i 12 bedre trivsel og arbejdsmiljø Midtvejsstatus juni 2012 1 Indhold Projekt 5 i 12 bedre trivsel og arbejdsmiljø... 1 Om midtvejsstatus... 3 Laboratorier... 4 Konsulentstøtte... 5 Trivsel Op
Læs mereOPGAVE 1: Den gode arbejdsdag
OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag INSTRUKTION Aftal interviews med makker inden for de næste 2 dage. Hvert interview varer 10 min. Hold tiden! I behøver ikke nå helt til bunds. Makkerne interviewer hinanden
Læs mere