Uddannelsesudvalgsmøde Ergoterapeutuddannelsen

Transkript

1 IRE-ledergruppe\Uddannelsesudvalg\1. ERGO\Møder\2013\Møde 11. september 2013\Referat uddannelsesudvalgsmøde den 11. september 2013.docx Dato & tid 11. sep 2013 / kl Referent Afbud Deltagere Gæst: Christina Wind Sussi Slot Lauridsen, Karen Lyng, Kari Rose Holm, Trine Schow Pia Sadolin, Åse Munk Mortensen, Jette Bay, Kirsten Jessen, Pia Gilvad Nielsen, Therese Vitthøff Dahl, Simone Larsen, Inge Kolind Gitte Mathiasson Åse Brandt (deltog ved pkt. 1 og 2.) Uddannelsesudvalgsmøde Ergoterapeutuddannelsen 1.0 Godkendelse af dagsorden Dagsorden godkendt. 2.0 Status på FoUmiljø ved Gitte Mathiasson og Åse Brandt Gitte Mathiasson gennemgik en status på uddannelsens strategiske handleplaner. Åse Brandt kommenterede kort processen med etableringen af et FoUmiljø på Ergoterapeutuddannelsen. Det er en udfordring at skulle etablere forskningsmiljø på en professionsbacheloruddannelse og fastholde de færdiguddannede ph.d. er efter endt ph.d. forløb. Det skrider fint frem. På Ergoterapeutuddannelsen og EVU er vi undervisere, konsulenter og forskere og alle vores indsatser har det overordnede fokus at forbedre praksis. Uddannelsesudvalget var positiv over for det igangværende arbejde med opbygningen af FoUmiljøet og både etf, hospitaler og patienter udtrykte interesse for at bidrage til miljøet. Der var en tro på at det var en fordel for patienterne, ligesom studerende bliver stærkere, hvis uddannelsen har et forskningsmiljø. Gitte Mathiasson orienterede om, at Ergoterapeutuddannelsen har fået henvendelser om delestillinger fra hospitaler i Region H., hvilket uddannelsen arbejder videre med. Uddannelsesudvalget spurgte til Ergoterapeutuddannelsens erhvervsrettethed, særligt vedr. det private arbejdsmarked? Gitte Mathiasson oplyser, at de nye studerende på Ergoterapeutuddannelsen fra start orienteres om at uddannelsen også retter sig mod det private erhvervsliv, hvor de skal ud og skabe de stillinger og skabe nye løsninger, som ingen ikke vidste, at der var behov for. Dette knyttet tæt op mod uddannelsens fokus på innovation og entrepreneurskab. Institut for Rehabilitering og Ernæring Det Sundhedsfaglige og Teknologiske Fakultet Sigurdsgade København N Tlf. nr info@phmetropol.dk CVR

2 3.0 Orientering om deltagelse i udviklingsprojekter på Ergoterapeutuddannelsen ved Gitte Mathiasson og Kirsten Jessen Ergoterapeutuddannelsen mange projekter i gang: Et innovationsprojekt om samspillet mellem regioner og kommuner, når apopleksipatienter udskrives. Kan patienten selv bære sin journal? Hvordan håndteres de skjulte handicaps og tilbagevenden til arbejdet? Kan man opdage dem tidligere og kan vi anvende noget teknologi til at hjælpe dem? Projektet foregår i samarbejde med Bispebjerg og Frederiksberg Hospitaler, samt Københavns og Frederiksberg Kommuner. Virksomheder og patientorganisationer inddrages senere. Uddannelsesudvalget kommentarer til projektet: Overvej, hvilke andre patientgrupper som kan have de samme behov. Hvad gør, at nogen ikke kommer tilbage på arbejde? Vær evt. mere funktionsrettet frem for diagnoserettet. Mange undervisere er involveret i projekter fx som inspirator til praksisudviklingsprojekter. I Vordingborg arbejdes med anvendelse af kreative aktiviteter i psykiatrien. En antologi beskriver forudsætninger for at kunne arbejde med teknologi som velfærdsprofessionel. Samarbejde med Parker Instituttet, hvor underviser Anne-Le Morville kan tilknyttes som forskningsassistent om genoptræning efter håndskader. Et projekt om krigsveteraners strukturer og aktivitetsmønstre tilknyttet OPALL, offentlige og private samarbejder, samt socialrådgiveruddannelsen. 2 bachelorgrupper tilknyttes. Samarbejde med ITU om udvikling af en app om angst og fobier. 2 BA grupper skal tilknyttes her. Er præsenteret i Finland og skal på ENOTHE i okt Indgår i udviklingen af kliniske retningslinjer inden for rehabilitering for Sundhedsstyrelsen. Forløbsprogrammer fasttracks om at komme hurtigt igennem indlæggelse og ud til eget liv igen. Medicinske grupper. Et sygeplejeprojekt, hvor Ergoterapeutuddannelsen deltager. Besøg på sclerose hospitalet. 2

3 Simulationsprojekt om kommunikation med udgangspunkt i patientcases, hvor skuespillere deltager som patienter og studerende som terapeut, der efterfølgende modtager konstruktivfeedback. Udvikling af portfolio og pbl-vejledere internt på Ergoterapeutuddannelsen. Teknologiske projekter om husketavle, lyd og lysprojekter mv. rettet mod ældre og demente patienter. 4.0 Uddannelsesudvalgets fremtidige sammensætning og organisering Uddannelsesministeriet har udsendt en varsling om ændring af lov om professionshøjskoler og erhvervsakademier. Aftaleteksten er vedlagt som bilag. Den endelige lovtekst er ikke vedtaget endnu. De primære ændringer vedrører større fokus på inddragelse af det aftagende arbejdsmarked, samt at antallet af medlemmer i udvalget overlades til uddannelsesinstitutionen. Gitte Mathiasson præsenterede at Lederforeningen for Ergoterapeutuddannelser vil sende en ansøgning til ministeriet vedr. muligheden for nedsættelse af et nationalt uddannelsesudvalg, som et supplement til de lokale. Uddannelsesudvalget havde følgende kommentarer til et nationalt uddannelsesudvalg: Uddannelsesudvalget er interesseret i at høre mere om ideen. Overvej mødefrekvensen, hav måske kun et møde om året. Husk logistikken vedr. det nationale det vil kræve at mange tager en hel dag ud af kalenderen for at mødes. Gymnasieskolerne kan fx inddragelse af en fra rektorforeningen. Det kunne være interessant at udveksle ideer nationalt for at løfte nogle af de tungere sager. Nogle formål kan man mødes om i det nationale udvalg, mens andre formål kan man med fordel mødes om lokalt. Prøv at identificere, hvilke formål der er med hhv. det nationale og det lokale udvalg og overvej, hvilke glæder og goder vil vi ikke give slip på? Uddannelsesudvalget havde følgende kommentarer til det lokale uddannelsesudvalgs fremtidige sammensætning: Hvis vi skal vægte aftagerne/arbejdsgiverne, så har vi behov for at nuancerer aftagerne fx også inden for børn og unge, skole og inklusion. 3

4 Husk borgerne og patienterne, der meget gerne vil bidrage i uddannelsesudvalgene på nationalt eller lokalt plan. Definer evt. hvilke brugergrupper der skal repræsenteres fx somatik, psykiatri, længerevarende rehabiliteringsforhold? Der skal afholdes mindst 3 møder om året i uddannelsesudvalget, ellers er det svært at holde kontinuiteten ved lige. FTF har også spurgt til uddannelsesudvalgenes funktioner. Uddannelsesudvalgets medlemmer vil gerne have processen for udpegningen tilsendt, så de allerede nu kan begynde og forberede deres organisationer på den kommende udpegning. Christina Wind sender processen ud sammen med referatet. 5.0 Input til drøftelse om partnerskaber på bestyrelsesseminaret den 25. oktober 2013, hvor Åse Munk Mortensen deltager som uddannelsesudvalgets talsperson Begrebet partnerskaber er meget uklart for uddannelsesudvalget. Uddannelsesudvalget drøftede hvad kendetegner det gode partnerskab? Et partnerskab kan kendes ved en god handel, hvor begge parter får noget ud af samarbejdet. Københavns kommune skal etablere strategiske partnerskaber med frivillige organisationer om ensomhedsbekæmpelse. Kommunen kommer med tilbud og måder at arbejde på, de frivillige kommer med andre kompetencer og sammen skabes et nyt fælles tredje. ETF stiller lokaler gratis til rådighed, samtidigt med at vi annoncerer til en specifik afgrænset målgruppe. Man får det man har brug for uden den anden mister noget ved det. At man også sørger for at gribe dem som falder igennem via partnerskaber. HUSK at det handler om menneskelige relationer. Engagementet. Nuancer begrebet partnerskaber på forskellige niveauer. Innovationen sker ikke nødvendigvis på det strategiske niveau. Fx partnerskab med SUF, udviklingsarbejdet foregår, når vi udmønter partnerskabet i mindre partnerskaber og udvikler praksis konkret. Hvordan plejer man sit netværk? Hvordan bidrager underviserne med deres netværk på uddannelserne? 6.0 Eventuelt Kari Rose Holm orienterede om: Vedr. forhandling af ny finanslov: FTF, sundhedskartellet og professionshøjskolerne kommenterer regeringens forslag om, at SVUmulighederne tages fra arbejdstagere med MVU fx ergoterapeuter for at give dem til arbejdstagere uden uddannelse. SVU-mulighederne har stor 4

5 betydning for at bl.a. ergoterapeuter kommer af sted på EVU. Der er afsat kompetenceudviklingsmidler til mange andre områder, man ikke til sundhedsområdet. Vi håber, at det bliver hørt. Åse Munk Mortensen har et ønske om, at uddannelsesudvalget på det kommende møde drøfter ETF udkast til et debatoplæg om fremtidig grunduddannelse, videreuddannelser og forskningsstrategi. Debatoplægget skal fremlægges på repræsentantskabsmødet den november og skal herefter kvalificeres yderligere. Kommende møder: Torsdag den 21. november 2013 kl Tirsdag den 25. februar 2014 kl Det sidste møde i det nuværende uddannelsesudvalg 5