Undervisningsplan. Grundforløb. Sundhed, Omsorg og Pædagogik

Transkript

1 Undervisningsplan Grundforløb Sundhed, Omsorg og Pædagogik Januar

2 Mig som grundforløbselev (Modul 1), 10 dage Fælles kompetencemål Kompetencemålenes rolle i 27 Mål 1-6 uddannelsen Betydningen af egen rolle i mødet med andre mennesker Kommunikation og samarbejdets betydning i klassen Læreprocesser og selvevalueringsværktøjer bl.a. udarbejdelse af personlig uddannelsesplan i samarbejde med kontaktlæreren Introduktion til IT på skolen Arbejdsmiljøets betydning Ergonomi i klasserummet + 2 lekt. terapeut Forskellige aktiviteter med klassen 10 PA mål 2, 3, 4, 5, (se bilag) SSH mål 3, 4, 5, 7 (se bilag) Bruge hverdagssproget på en professionel måde på klassen Lære nogle fagudtryk Intro til pædagogiske og psykologiske teorier (skolens kerne begreber) Arbejde med konflikthåndtering i klassen Dansk Tale/skrive, så det kan forstås. 9 G-Mål 1, 3, 8, 9, 10, 11 Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde valg af udtryksform. Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Engelsk Intro til engelsk 8 G-Mål 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10 Præsentation på engelsk Samfund og kultur Sundhed I ALT 54 2

3 Sundhed, livsstil og arbejdsliv (Modul 2), 5 dage Fælles kompetencemål Betydningen af egen rolle i mødet 7 Mål 1, 2, 3 med andre mennesker Vise respekt i mødet med andre mennesker Arbejdsmiljøets betydning Arbejdsmiljøet i klassen Sundhed og sundhedsfremme 6 PA mål 1, 2, 6 (se bilag) Din egen sundhed SSH mål 3, 4, 5 (se bilag) Livsstil, kost og motion Motivation for egenomsorg Bruge pædagogiske og psykologiske teorier i arbejdet med sundhed Dansk G-mål 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11 Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde 4 valg af udtryksform. Læse med sikkerhed, forståelse, indlevelse og eftertanke. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Analysere og tage stilling til forskellige teksttypers indhold, form, budskab og perspektiv. Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Engelsk Samfund og kultur 4 G-mål 1, 2, 5, 7, 9, 10 Sundhed PA mål 8 Intro til samfundsfag Demokratibegrebet 3 Tredelingen af magten og grundloven Statsmagtens struktur og rolle, beslutningsprocesserne i det politiske system Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 1, 2, 3, 6, 8, 9 Intro til social og sundhedsfag Organsystemet (hjerte, lunger og fordøjelse) 3

4 PA mål 3 Intro til målene for faget idræt på F niveau (grundfagsbekendtgørelsen) Forskellige aktiviteter og samarbejdsøvelser 3 SSH mål 10 Intro til naturfagets indhold og mål Arbejde med energibegrebet og energi i forhold til ernæring og menneskets omsætning af energi I ALT 27 4

5 At arbejde med mennesker (Modul 3) 15 dage Fælles kompetencemål Forstå betydningen af egen faglige og 25 Mål 1, 2, 3, 4, 5 professionelle rolle i mødet med andre mennesker - etik Kommunikere og samarbejde med forskellige mennesker og vise respekt Arbejdsmiljø arbejdet med sikkerhed og sundhed på arbejdspladsen Forholde sig til egen og andres læring Lær at passe på din krop i arbejdet med mennesker Intro til brug af hjælpemidler + 6 lekt. terapeut Pædagogiske og psykologiske teorier 13 PA mål 2, 3, 4, 6 (se bilag) (skolens kernebegreber) SSH mål 3, 4, 5 (se bilag) Planlægge og sætte aktiviteter i gang Anerkendende kommunikation Forståelse for menneskelige relationers betydning i hverdagslivet Arbejde med bevidsthed om egne livsværdier og holdninger Kende faktorer, der fremmer eller hæmmer menneskers motivation for egenomsorg Sundhedsopgaver i forhold til børn, ældre og mennesker med særlige behov Dansk Tale/skrive, så det kan forstås. 12 G-mål 1-11 Anvende tale og skrift med omtanke for situationen. Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde valg af udtryksform. Læse med sikkerhed, forståelse, indlevelse og eftertanke. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Analysere og tage stilling til forskellige teksttypers indhold, form, budskab og perspektiv. Arbejde med faglige tekster og kunne læse skrive, forstå og anvende fagets sprog 5

6 Engelsk G-mål 1, 2, 5, 7, 8, 10 PA mål 8 Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Engelsk i arbejdet med ældre/ handicappede/ børn/unge Normalitetsbegrebet Handicappolitik Særlige forhold for handicapområdet Rollefordeling stat, region og kommune 12 7 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 3, 6, 8 PA mål 7 Etik og personlig pleje Blufærdighed Bevægeapparatet Aktiviteter til ældre + sengestuer + 4 lekt. sammenhængende Sundhedsstyrelsens anbefalinger til motion Personlig sundhedsprofil Handlingsplan for motion 12 SSH mål 10 Arbejde med energibegrebet og energi i forhold til ernæring og menneskets omsætning af energi Arbejde med mikroorganismers forekomst og disses betydning i sundhedsmæssig sammenhæng Indgå i køkkenaktivitet med hensyntagen til hygiejniske principper I ALT 81 6

7 Førstehjælp og brandbekæmpelse (Modul 4) 2½ dag Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse a. Grundkursus i førstehjælp: Formålet med faget er, at du 15 Er i stand til at holde liv i/genoplive personer i de vigtige minutter, efter at en ulykke er sket, eller pludselig sygdom er opstået, indtil redningsmandskabet eller en læge kan tage over. Opnår bevis for grundkursus i førstehjælp. b. Elementær brandbekæmpelse: Formålet med faget er, at du Ved, hvordan du bør forholde sig i tilfælde af brand og ved simple hjælpemidler og metoder kan slukke en mindre brand samt hindre brandudbredelse. Opnår bevis for kursus i elementær brandbekæmpelse. a. Førstehjælp Undervisningens mål er, at du kan anvende førstehjælpens 4 hovedpunkter. trinvis førstehjælp til en bevidstløs. førstehjælpen til en sprøjtende blødning. førstehjælpen til chok. har forståelse af håndgreb til nødflytning. årsager til standset eller nedsat vejrtrækning. årsager til chok. psykisk førstehjælp. har kendskab til luftvejenes anatomi. blodkredsløbets opbygning. placeringen af de livsvigtige organer i bryst- og bughulen ulykker, der kan medføre bevidstløshed og eller chok er orienteret om pludselig sygdom som årsag til bevidstløshed pludselig sygdom som årsag til chok. 7

8 b. Elementær brandbekæmpelse Undervisningens mål er, at du kan brandteori grundlæggende slukningsteori - slukke en mindre brand alarmeringsprocedure har forståelse for aktiv brandsikringsprincipper passiv brandsikringsprincipper har kendskab til særlig brand- og eksplosionsrisici, herunder brandfarlige væsker elbrande køkkenfag (brand i fedt og aftrækskanaler). Bedømmelse: Når du har deltaget i undervisningen, afgives der en karakter bestået (BE) eller ikke bestået (IB). Fælles kompetencemål 0 0 Dansk 0 Engelsk 0 0 Social og sundhedsfag(faghold SSH) 0 I ALT 15 8

9 Praktiktilbud / Skoleprojekt (Modul 5) 8½ dage Incl. 2½ dages praktikforberedelse og 1 dags praktikopfølgning Fælles kompetencemål Møde andre mennesker på en etisk 14 Mål 1-6 og respektfuld måde Forstå betydningen af egen faglige og professionelle rolle i mødet med andre mennesker Overveje, hvordan du vil lære i praktikken Forberede mødet med praksis Ansvarlighed i forhold til praktiksted/arbejdsplads Forberede evaluering af praktik Praktikophold Opfølgning af praktik Praktikophold 16 PA mål 3, 4, 5 Forstå egen rolle i konflikthåndtering SSH mål 4, 5, 7 Anerkendende kommunikation og anerkendende relationer Pædagogiske og psykologiske teorier Dansk Tale/skrive, så det kan forstås. 6 G-mål 1, 2, 3,5, 7, 8, 9, 10, 11 Anvende tale og skrift med omtanke for situationen. Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde valg af udtryksform. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Arbejde med faglige tekster og kunne læse skrive, forstå og anvende fagets sprog Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Engelsk 0 9

10 PA mål 8 Indgår i praktik / skoleprojekt 4 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 1, 2, 3, 6, 8, 9 Indgår i praktik / skoleprojekt PA mål 7 Indgår i praktik / skoleprojekt 5 SSH mål 10 Indgår i praktik / skoleprojekt I ALT 45 10

11 Mig som professionel (Modul 6) 5 dage på faghold Fælles kompetencemål 0 PA mål 1-6 Pædagogiske og psykologiske begreber Anerkendende kommunikation Konflikthåndtering Igangsætte aktiviteter med fokus på sundhed og trivsel Bliv klog på sundhedsopgaver indenfor det pædagogiske område og omsorgsområdet 18 Pædagogiske og psykologiske teorier SSH mål 1-9 Motivation gennem kommunikation Motivation og egenomsorg Konflikthåndtering Igangsætte aktiviteter med fokus på sundhed og sundhedfremme Dansk 0 Engelsk 0 PA mål 8 Ansættelsesforhold Fagforeninger og arbejdsgivere Overenskomster Den danske model 4 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 1, 6 PA mål 7 Rettigheder og pligter i et ansættelsesforhold Forståelse for det faglige og personlige ansvar + samfundsfaglig underviser Forskellige motionsformer 5 SSH mål 10 Arbejde med mikroorganismers forekomst og disses betydning i sundhedsmæssig sammenhæng Have kendskab rengøring som er sundhedsmæssigt og sikkerhedsmæssigt forsvarlig Arbejde med mikroorganismers forekomst og disses betydning i sundhedsmæssig sammenhæng 11

12 I ALT 27 12

13 Sundhed, Livsstil og Arbejdsliv (Modul 7) 9 dage Fælles kompetencemål Betydningen af egen rolle i mødet 10 Mål 1, 2, 3 med andre mennesker Vise respekt i mødet med andre mennesker Arbejdsmiljøets betydning Arbejdsmiljøet i klassen PA mål 1, 2, 6 (se bilag) SSH mål 3, 4, 5 (se bilag) At kunne få øje på sundhedsopgaver indenfor det pædagogiske område, omsorgsområdet 13 Kende faktorer, der hæmmer og fremmer menneskers udvikling af funktionsevne At arbejde professionelt med sundhed og sundhedsfremme Folkesundhed og livsstilssygdomme Livsstil, kost og motion Motivation for egenomsorg Bruge pædagogiske og psykologiske teorier i arbejdet med sundhed Dansk G-mål 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11 Engelsk G-mål 1, 2, 5, 7, 9, 10 Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde valg af udtryksform. Læse med sikkerhed, forståelse, indlevelse og eftertanke. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Analysere og tage stilling til forskellige teksttypers indhold, form, budskab og perspektiv. Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Samfund og kultur Sundhed

14 PA mål 8 Identificere og beskrive sociale/kulturelle forskelle Livsformer Roller Social ulighed 5 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 3, 6, 9 PA mål 7 Nervesystemets opbygning Kostplaner til borgere med livsstilssygdom Opvarmning (teori og praksis) Akut skadesbehandling (RICEM princippet) 6 SSH mål 10 Have kendskab til ph og dosering af rengøringsmidler Planlægning af rengøring i borgerens hjem som er sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt. Deltage i forsøg i naturfagslokalet I ALT 48 14

15 Projektorienteret undervisning (Modul 8) 8 dage Fælles kompetencemål Projektorienteret undervisning, hvor 20 Mål 1-6 der arbejdes inden for målene. Projektorienteret undervisning, hvor 9 PA mål 1-6 SSH mål 1-9 der arbejdes inden for målene. Dansk Tale/skrive, så det kan forstås. 5 G-mål 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 Anvende tale og skrift med omtanke for situationen. Læse med sikkerhed, forståelse, indlevelse og eftertanke. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Arbejde med faglige tekster og kunne læse skrive, forstå og anvende fagets sprog Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Engelsk 0 PA mål 8 Projektorienteret undervisning, hvor der arbejdes inden for målene. 5 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 1, 2, 3, 6, 8, 9 PA mål 7 Projektorienteret undervisning, hvor der arbejdes inden for målene. Projektorienteret undervisning, hvor der arbejdes inden for målene. 5 SSH mål 10 Projektorienteret undervisning, hvor der arbejdes inden for målene. I ALT 44 15

16 Aktiviteters betydning (Modul 9) 8 dage Fælles kompetencemål Møde andre mennesker på en etisk 10 Mål 1-6 og respektfuld måde Forstå betydningen af egen faglige og professionelle rolle i mødet med andre mennesker Indrette arbejdsstedet og brug sin krop ergonomisk rigtigt med og uden hjælpemidler Fysiske aktiviteters betydning for 14 PA mål 3, 4, 5 arbejdslivet SSH mål 4, 5, 7 Igangsætte fysiske aktiviteter for borgere Forstå egen rolle i borgerens almindelige daglig levevis (ADL) Forstå egen rolle i konflikthåndtering Anerkendende kommunikation og anerkendende relationer Pædagogiske og psykologiske teorier Dansk Tale/skrive, så det kan forstås. 6 G-mål 1, 2, 3,5, 7, 8, 9, 10, 11 Anvende tale og skrift med omtanke for situationen. Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde valg af udtryksform. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Arbejde med faglige tekster og kunne læse skrive, forstå og anvende fagets sprog Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning. Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Engelsk G-mål 1, 2, 5, 7, 9,

17 PA mål 8 Identificere og beskrive sociale/kulturelle forskelle 4 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 3, 6 PA mål 7 Aktiviteter til ældre Aktiviteters betydning for de ældres behov Aktiviteter i forhold til de ældres livshistorie + salen Aktiviteters betydning i forhold til børn og unges motoriske udvikling Koordination- og balancetræning 5 SSH mål 10 At eleven kan få øje på naturfaglige aspekter af borgerens almene daglige levevis At anvende kemikalier på sikkerhedsmæssig forsvarlig måde At foretage faglige beregninger i dagligdagen I ALT 43 17

18 Mig som professionel (Modul 10) 5 dage på faghold Fælles kompetencemål 0 PA mål 1-6 Pædagogiske og psykologiske begreber Anerkendende kommunikation Konflikthåndtering Igangsætte aktiviteter med fokus på sundhed og trivsel Bliv klog på sundhedsopgaver indenfor det pædagogiske område og omsorgsområdet 18 Pædagogiske og psykologiske teorier SSH mål 1-9 Motivation gennem kommunikation Motivation og egenomsorg Konflikthåndtering Igangsætte aktiviteter med fokus på sundhed og sundhedfremme Dansk 0 Engelsk 0 PA mål 8 Privat økonomi Bank/skat Inklusion som begreb 4 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 2, 6 PA mål 7 Social- og sundhedsvæsenets opbygning og faggruppernes placering Sundhedsfaglig dokumentation + samfundsfaglig underviser Grundtræning: konditionstræning, udholdenhed -og styrketræning og bevægelighedstræning 5 SSH mål 10 Viden om de energigivende stoffer og vitaminer og mineraler. Kendskab til simple kemiske forbindelser. Indgå i køkkenaktivitet med hensyntagen til hygiejniske principper I ALT 27 18

19 At arbejde med mennesker (Modul 11) 14 dage Fælles kompetencemål Mål 1, 2, 3, 4, 5, 6 Forstå betydningen af egen faglige og professionelle rolle i mødet med andre mennesker - etik 21 Kommunikere og samarbejde med forskellige mennesker og vise respekt Arbejdsmiljø arbejdet med sikkerhed og sundhed på arbejdspladsen Ergonomi og hjælpemidler Forholde sig til egen og andres læring Anvende relevant IT, herunder at indsamle information + 6 lekt. terapeut PA mål 2, 3, 4, 6 (se bilag) SSH mål 3, 4, 5 (se bilag) Dansk G-mål 1-11 Anvende pædagogiske og psykologiske teorier til at blive klogere på menneskelige relationer Forståelse for menneskelige relationers betydning i det professionelle omsorgsarbejde Planlægge og sætte aktiviteter i gang At kunne indgå i kommunikation der lægger op til anerkendende relationer Sundhedsopgaver i forhold til børn, ældre og mennesker med særlige behov Tale/skrive, så det kan forstås. Anvende tale og skrift med omtanke for situationen. Forholde sig til egen og andres skriftlige tekster og kunne begrunde valg af udtryksform. Læse med sikkerhed, forståelse, indlevelse og eftertanke. Udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst. Analysere og tage stilling til forskellige teksttypers indhold, form, budskab og perspektiv. Arbejde med faglige tekster og kunne læse skrive, forstå og anvende fagets sprog Anvende strategier, der passer til egen læsning og skrivning

20 Engelsk G-mål 1, 2, 5, 7, 8, 10 PA mål 8 Anvende passende tale- og lyttestrategier. Anvende IT til kommunikation og informationssøgning. Anvende sin forståelse for kommunikation i samarbejde og samvær med andre. Standpunktsvurdering Engelsk i arbejdet med ældre/ handicappede/ børn/unge Standpunktsvurdering Repetition Standpunktsvurdering 12 7 Social og sundhedsfag (faghold SSH) SSH mål 3, 6 PA mål 7 Komplikationer ved længere tids sengeleje Immobilisation Lejring og mobilisering + sengestuer Aktiviteter til mennesker med særlige behov Forskellige motionsformer 10 SSH mål 10 Viden om de energigivende stoffer og vitaminer og mineraler. Kendskab til simple kemiske forbindelser. Indgå i køkkenaktivitet med hensyntagen til hygiejniske principper I ALT 75 20

21 Afsluttende projekt og eksamen (M12) 10 dage Incl. 1 dags afslutning på grundforløb Fælles kompetencemål Projektopgave til den afsluttende 27 Mål 1-6 prøve Mål Mål Afsluttende mundtlig prøve på baggrund af projektet 27 PA 1-8 SSH 1-7 Dansk 0 Engelsk 0 0 Social og sundhedsfag (faghold SSH) 0 I ALT 54 21