Fællesseminar med Kompetencerådet Torsdag den 4. december DEN EUROPÆISKE UNION Den Europæiske Socialfond 1

Transkript

1 Fællesseminar med Kompetencerådet Torsdag den 4. december 2008 DEN EUROPÆISKE UNION Den Europæiske Socialfond 1

2 ORGANISATION ØSTJYSK ØSTJYSK KOMPETENCECENTER STYREGRUPPE STYREGRUPPE (de 6 direktører fra kærneinstitutionerne) (de 6 direktører fra kærneinstitutionerne) Sekretariat/ projektledels e Voksenvejleningsnetværk Jobsløjfen KOMPETENCEPLATFORMEN STYRE-/FØLGEGRUPPE (min rep): 1 rep. fra arbejdstagerside 1 rep. fra arbejdsgiverside 1 rep. fra lok. beskæftigelsessystem 1 rep. fra lok. erhvervsråd-/centre 1-2 rep. fra styregruppe for Østjysk KompetenceCenter (antal og hvem aftales) KOORDINERINGSGRUPPEN Konsulentgruppen ØKC Alle projekter(min. rep): Kærneinstitutionernes ansvarlige VEU-chefer Arbejdsgrupper f.eks. FVU-gruppen Netværksgrupper Dialogfora 2

3 Projektpartnere i konsortiet Østjysk Kompetencecenter Uddannelsesinstitutioner Aarhus tekniske Skole (Lead-partner) Dansk Center for Jordbrugsuddannelser Skanderborg-Odder Handelsskole Social- og Sundhedsskolen Århus VUC Århus Århus Købmandsskole Erhvervsserviceenheder Odder Erhvervs- og udviklingsråd Skanderborg Erhvervsudvikling Samsø Erhvervsforum Beskæftigelsesinstitutioner Jobcenter Århus Jobcenter Odder Jobcenter Skanderborg Arbejdsmarkedsparter Dansk Industri Erhverv Århus LO Århus 3F Transport, logistik & Byg 3F Århus Rymarken Forbundet Træ-Industri-Byg HK-Privat Østjylland FOA - Århus Afdeling Øvrige parter FO Århus Det Midtjyske Netværk Netværkslokomotivet Kommuner Odder Kommune Samsø Kommune Skanderborg Kommune Århus Kommune 3

4 Styregruppe Uddannelsesinstitutioner Annette Lauridsen, Aarhus tekniske Skole Birthe Friis, Århus Købmandsskole Claus Christensen, Jordbrugets Uddannelses Center Århus Jan Lind, Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Leo F. Hansen, Århus Social- & Sundhedsskole Preben Clausen, VUC Århus Arbejdstagerorganisationer Søren Qvist, LO Århus Arbejdsgiverorganisationer Arne Vesterdal DI og Erhverv Aarhus Beskæftigelsessystemet Jens Anker Hasager, Jobcenter Århus Erhvervsråd/-centre Karsten Geertsen, Odder Erhvervs- og udviklingsråd Marianne Kristensen, Skanderborg Erhvervsudvikling Projektsekretariat Aage Krogsdal, Aarhus tekniske Skole 4

5 Aktiviteter forår 2008 Planlægning Organisering Modulopbygget teamtræning Spilleregler (opgavefordeling) Reaktionstid videreformidling Information og markedsføring 5

6 Resultater Personlig kontakt til virksomheder Møder på virksomheder om uddannelse Aftalt uddannelsesplanlægning

7 En indgang til efteruddannelse 7

8 8

9 Aktiviteter kompetence midt Kampagne planlægning påbegyndt primo november 08 Kampagner udgår fra skolernes naturlige brancheområder Nace koder tilknyttes skolerne Brancher udvælges lokalt (på skolerne) Prioriteringen ændres ved ændrede forudsætninger Kampagner styres centralt, udføres decentralt CRM Første kampagne påbegyndt (Metal området) Særlige puljemidler: Etablering af uddannelsesforløb for buschauffører Uddannelsesplanlægning for Samsø 9

10 Opgaveløsning Værdier og mål Den grundlæggende værdi i kompetencecentret er at opgaverne løses med afsæt i kundens behov. Kompetencecentret skal endvidere sikre at kunden hurtigst muligt får tilbud / tilbagemelding om løsningsmuligheder. Opgavefordeling - scenarier Herunder angives forskellige muligheder for varetagelse / videregivelse af konkrete kundeønsker i samarbejdet. Scenarierne tager udgangspunktet i at virksomheden er kontaktet af / har rettet henvendelse til en konsulent om konkret uddannelsesønske. Scenarie 1 Én opgaveløser Der er én udbyder i samarbejdet som kan løse opgaven. Opgaven videregives straks til denne institution. Scenarie 2 Flere opgaveløsere To eller flere af samarbejdets institutioner kan varetage opgaven i forhold til kundens ønsker (eksempelvis FVU, it og bløde fag). Mulighed A: Opgaven løses af konsulentens egen institution. Mulighed B: Opgaven videregives til og løses af den i forhold til kunden geografisk nærmest placerede institution. Mulighed C: Opgaven videregives og løses af institution i forhold til forhåndsaftalt fordelings princip for arten af opgaven. Mulighed D: Opgaven udbydes til alle de institutioner i samarbejdet, der kan løse opgaven Opgaven løses af institution efter først-til-mølle princippet. Mulighed E: Opgaven udbydes til alle de institutioner i samarbejdet, der kan løse opgaven Institutionerne byder ind med tilbud, som kunden kan vælge ud fra. Scenarie 3 Ingen opgaveløsere Ingen af institutionerne i samarbejdet kan løse opgaven for kunden. Opgaven videregives via projektsekrariatet, der kontakter privat udbyder / nærmeste relevante kompetencecenter, der kan løse opgaven i forhold til kundens ønsker, alternativt give bud på anden løsning. 10

11 Efterår 2008 Kampagneplan med ændret koncept Udvalgte brancher Centralt koordineret / decentralt udført Løft af uddannelsesniveauet i virksomhederne strategisk uddannelsesplanlægning afdækning af uddannelsesbehov konkret uddannelsesplanlægning brugen af kompetenceudvikling som personalepolitisk redskab muligheder for at deltage i virksomhedsnetværk 11

12 Optimering IT og Hjemmeside Kommunikation og Markedsføring En fysisk udgang Uddannelsesambassadører Netværk Dialoggrupper Partnerskaber 12