AFRAPPORTERING AF RESULTATKONTRAKT VED HERNINGSHOLM ERHVERVSSKOLE

Transkript

1 AFRAPPORTERING AF RESULTATKONTRAKT VED HERNINGSHOLM ERHVERVSSKOLE

2

3 OBLIGATORISKE TVÆRGÅENDE INDSATSOMRÅDER

4 OPTIMERING AF MEDARBEJDERRESSOURCER OG KOMPETENCEUDVIKLING MED HENBLIK PÅ EFFEKTIVISERING AF INSTITUTIONSDRIFTEN Et hovedtema i realiseringen af dette mål var at implementere Streamline-projektet, som var blevet beskrevet i foråret 2011, og som blev præsenteret før sommerferien 2011 for MIO, bestyrelsen og den samlede ledelse. Der henvises til projektbeskrivelsen. Ledelsen er i perioden netto slanket med 3½ medarbejder, og det teknisk-administrative område er blevet slanket med netto 9 medarbejdere. Dertil lægges en yderligere besparelse på lønbudgettet på ca kr., således at der er sket en samlet reduktion af lønomkostningerne på godt og vel 5 mio. kr. på årsbasis. Som det fremgår af årsrapporten p. 39, er der sket en nettoafgang på 15 medarbejdere i løbet af regnskabsåret, men det dækker over ganske store forskydninger med flere ansatte i de gymnasiale uddannelser og afgang af medarbejdere på erhvervsuddannelserne, som det også fremgår af årsrapporten. Der henvises hertil for detaljer. Steamline var imidlertid andet og mere end at reducere omkostningerne, det var også at øge kvaliteten i hele ledelsesfunktionen. Det er opfattelsen, at den samlede ledelsesmæssige performance er øget. Den ledelse, der blev etableret de steder, hvor ledere blev afskediget, har vist ganske betydelige bedre resultater, end der hidtil var præsteret, og den fulde effekt heraf har ikke vist sig på nuværende tidspunkt. Omorganisering af personalefunktionen og implementering af kundecentertanken som De afdelinger, hvor der var særligt stort medarbejderfravær, fik særlig fokus, og sygefraværet er reduceret betydeligt i Produktion og udvikling, Energiteknik og i det administrative område. På det administrative område har sygefraværet udviklet sig, som det ses til højre: I den vanskelige situation, som tallene afspejler, har det været målet at fastholde fokus på at nedbringe omkostningerne, og det mål er nået i forhold til den bestyrelsesbeslutning fra juni 2011, som resultatkontrakten og Streamline læner sig op ad. 2 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

5 beskrevet i Streamline har vist sig at være den rigtige løsning i situationen. Kvaliteten af sagsbehandling og kundekontakt er forbedret, og det slanker organisationen med yderligere en administrativ medarbejder fra 1. september Målepunkterne, der specifikt er fremhævet i resultatmålet, var at minimere det medarbejderfravær, som i forvejen ikke lå meget højt i sammenligning med den offentlige sektor. Det var nærmest gennemsnitligt, men der var plads til betydelige forbedringer i forhold til sammenligning med forskellige sektorer i den private sektor. Kvaliteten af skolens samlede ydelse er meget afhængig af at have et ikke for højt fravær, og kan fraværet mindskes, er der umiddelbart store gevinster at hente i driften udover det faktum, at et højt fravær kan være symptom på mistrivsel og eller dårlig ledelse. Afdeling Gens. antal fraværsdage 2012 Antal fraværsdage 2012 Gens. antal fraværsdage 2011 Antal fraværsdage 2011 EUD administration 2,8 33 2,6 34 Økonomi 1,8 11 2,1 17 Reception 2,3 9 8,0 32 Løn 0,8 4 5,2 26 Administrationen i alt 2,1 57 3,6 109 Målet var at nedsætte sygefraværet med 1 dag. Som det ses, er fraværet nedsat med 1,5 dag. Endnu et par afdelinger skal have nedbragt fraværet i næste periode. Det bliver derfor et mål i næste periodes resultatmål. Det drejer sig om Herningsholm it-center og catering. AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 3

6 I forhold til den konkrete implementeringsplan i Streamline (p. 5 - p. 7) jf. bilag 1 er der sket en fuld implementering af nedenstående punkter: 1. Omstrukturering af personalefunktionen er gennemført 2. Omorganisering af uddannelsescheferne er gennemført, og i regi heraf er der etableret en planlægningsfunktion i tæt samspil med kundecenterlederen 3. Bygningsforvaltningen er omorganiseret, så værkstedsassistenterne nu indgår som et team parallelt med pedelteamet 4. Cateringområdet er slanket og suppleret med ansættelse af en kok, der skal bidrage til at opnå de mål, der blev sat, og de foreløbige resultater tegner lovende. Endvidere har cateringområdet i 2011 ikke givet underskud 5. Målet er stadig at opnå enhedsledelse på HG, når tiden er moden hertil 6. Oprettelse af virksomhedscentret er implementeret 7. Målene for kommunikationsafdelingen er fuldt implementeret den 1. august Ny, mindre omkostningstung og effektiv vagtstruktur på skolehjemmet er gennemført, og det fungerer godt 9. Mediatekområdet er omstruktureret i forlængelse af indvielse af gymnasiet, og det fungerer fuldt tilfredsstillende også for EUX og erhvervsuddannelseseleverne 10. Alle ledere har i perioden gennemført projektlederkursus 11. Der er udviklet et rapporteringssystem efter Balanced Scorecard, og det er prøvekørt i perioden og er klar til fuld implementering fra 1. august Der er etableret et Advisory Board for de 26 eksterne brugere i det administrative it-fælleskab, og det første møde er afholdt. I 2012 aflægges et særligt delregnskab for it-centret. 13. Serviceorganisationen er gennemført som beskrevet under punkt 3. 4 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

7 I det følgende beskrives resultatet af en lang række delprojekter i henhold til institutionskontrakten. Ingen afdelinger har kunnet arbejde med alle projekter, men alle afdelinger har haft et eller flere projekter. Målet er så at etablere vidensdeling, og under alle omstændigheder får direktionen et overblik over, hvad der virker og ikke virker, således at de mest succesrige projekter kan udrulles i andre afdelinger, evt. i alle afdelinger. Skolen fik et bedre resultat i regnskabsåret 2011 end forventet på trods af store omkostninger i forlængelse af medarbejderreduktionen og store straksafskrivninger på inventar og møbler til gymnasiet. Det er ledelsens vurdering, at det bedre resultat, som det er udførligt beskrevet i årsrapporten, i et ikke ubetydeligt omfang kan tillægges Streamline i et år, hvor det ellers så tungt ud, og det forventes, at der vil være gode effekter af Streamline i Der er i 3 afdelinger, Transport & logistik, HG og El/VVS arbejdet med projekter til nedsættelse af elevfravær og forøgelse af elevtilfredshed, som det vurderes, har en indbyrdes relation. Særligt projektet på HG kan fremhæves som vellykket. Her har arbejdet med praktikophold i udlandet været en stor succes, som har givet fine evalueringer. Der er desuden arbejdet med mere struktur på kontaktlærerarbejdet på de tekniske erhvervsuddannelser, herunder med visitering til elevcoach. Fastholdelsen på de tekniske uddannelser er steget markant i efteråret 2011, men stagneret i foråret I foråret 2011 er fraværet samtidig faldet på tekniske område til 8 % sammenlignet med et fravær på 9,4 % i foråret Projektet har haft fokus på at forbedre samspillet mellem kontaktlærer, vejleder og elevcoach, der hver især har mere præcise funktioner og roller end hidtil. Der har været stor opmærksomhed omkring projektet, og der henvises til artiklen I Herning bliver de unge på uddannelserne i Information. Optimering af over/undertimer, holddannelser og øvrig tid er et indsatsområde, som de nye ledere i de berørte områder har prioriteret højt. Målet var en 2 % forbedring på nedbringelse af overtid/undertid i HG og Transport & logistik. I forhold til året før er der sket en samlet besparelse på over- og undertid. I Produktion & udvikling er målet ikke nået, tværtimod er der sket store overskridelser af budgetterne, såvel på materialekontoen, lærertimeforbruget og kursusbudgettet, og dette har i april måned bevirket, at lederen er fratrådt. Frisørafdelingen og HG Ikast har tilpasset medarbejderstaben i foråret 2012, og besparelser på timeomkostningerne slår igennem efter 30. juni HG Herning og Ikast har gennemført forsøg med e-bøger, hvilket har bevirket, at materialeudgifterne er reduceret fra kr./ åe til kr./åe. AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 5

8 Endvidere er der i frisørafdelingen gennemført et større projekt med leverandøromlægning, der væsentligt vil reducere omkostningerne til de dyre frisørartikler fremadrettet. FoU-projektet Kvalitet i skolepraktikken er i drift og følger projektplanen. Projektet har det formål at skabe sammenhæng mellem praktikmålene i skolepraktikken udmøntet i faglige opgaver og omvendt. Projektet forventes afsluttet i indeværende år. Når projektet er afsluttet og evalueret, skal god praksis uddrages og implementeres i det fortsatte arbejde med skolepraktikken. Projektet suppleres af FoU-ansøgningen 2012 Skolestyret erhvervsuddannelse, hvor målet er at etablere modeller for, hvordan der kan etableres samspil med virksomhederne, herunder virksomhedsnetværk mhp. at bringe eleverne i VFU (virksomhedsforlagt undervisning), hvor målet på længere sigt er etablering af ordinære praktikforhold, delaftaler mv. FoU-ansøgningen har vundet fremme, og projektet er igangsat i tandklinikassistentuddannelsen og i MC-mekanikeruddannelsen, idet skolens dækningsområde på disse uddannelser har en stor geografisk udstrækning og dermed stiller nogle specielle krav til etablering af VFU og praktik. På elevrekrutteringsområdet er der taget initiativ til at styrke skolens hjemmeside, og der er iværksat initiativer til at forbedre brobygning for folkeskolens elever. I Bygge & anlæg og Produktion & udvikling er der udviklet bedre opgaver, der på en lettere forståelig måde viser, hvad fagene indeholder, og så der kommer et fysisk produkt ud af brobygningen. På elevrekrutteringsområdet er der taget initiativ til at styrke skolens hjemmeside, og der er iværksat initiativer til at forbedre brobygning for folkeskolens elever 6 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

9 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 7

10

11 OBLIGATORISKE UDDANNELSESSPECIFIKKE INDSATSOMRÅDER

12 FORØGELSE AF STUDIEPARATHED I HHX OG HTX Der er udarbejdet et omfattende statistisk materiale, der bygger på spørgeskemaundersøgelser fra april 2012, og der foreligger nu sammenlignelige tal med 2 tidligere år 2010 og Samlet set stiger antallet af elever, der ønsker at læse videre med ca. 2 %, og dem, der vil ud for at tage et arbejde, er faldet med 4 %. Hvorvidt det skyldes skolens indsats, eller beskæftigelsessituationen i samfundet kan ikke afdækkes. Lidt flere ønsker en læreplads i sammenligning med Men også praktik i udlandet stiger markant. Hvorvidt dette ønske er realistisk, eller blot et mere diffust ønske er svært at afdække. 5 % færre ønsker et sabbatår, og det er jo i god overensstemmelse med de politiske ønsker om straks efter eksamen at gå i gang med en uddannelse, selv om tallet stadig er meget højt på 38,5 %. Der er siden indflytningen i august 2011 arbejdet målrettet med at opbygge en enhedskultur, og elevrådsarbejdet er ved periodens slutning velfungerende, og der er god elevtrivsel og veludbygget elevdemokrati. Der er igangsat systematiske elevevalueringer også i HHX Herning, der som en af de eneste afdelinger ikke har haft en indarbejdet systematik til at få dette fuldt udbygget. Evalueringerne er et afgørende middel til at opfange elevtilfredshed og elevtrivsel. Arbejdet med resultatkontrakternes mål har været præget af den meget store indsats, der er ydet fra såvel rektor som uddannelsesledernes side for at sikre en god overgang fra de gamle gymnasier til den nye fælles kultur. Kulturforandringer er tunge processer, især når kulturer i en længere årrække ikke har været udsat for et forandringspres. Udviklingen går i den rigtige retning, også båret af generationsskifte. Det er derfor den samlede vurdering, at der er basis for at arbejde succesfuldt med udviklingsprojekter i de kommende år. KONKRETE INDSATSOMRÅDER: 1. Styrkelse af kvaliteten i vejledningen og brobygningen (før studiestart) 2. Styrke kvaliteten i undervisningen ved anvendelse af it 3. Styrke elevtilfredsheden og ved at sætte fokus på forbedringskultur i forlængelse af elevevalueringer AD. 1 STYRKE KVALITETEN I VEJLEDNINGEN OG BROBYGNING (FØR STUDIESTART) Sammenflytningen i Herning og samdrift har betydet, at vi har skullet opbygge et nyt skelet omkring vejledningen og brobygningen i Herning. Vores mål er at være tydelige og nutidige, således at vi får de rigtige elever ind på HHX og HTX, og således at de undgår et nederlag, og vi undgår et frafald. 10 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

13 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 11

14 AD. 1.1 VEJLEDNING FØR STUDIESTART UU-vejlederne er bedst muligt klædt på ved afholdelse af informations-/ dialogmøder med UU i både Herning og Ikast. Dagsordenen for begge møder er: Fakta om gymnasiet, uddannelsesparathed, støtte, studieretninger, fastholdelsestiltag og optagelsesprøver Der er blevet udarbejdet ens regler for optagelse på STX, HHX og HTX i Herning Der afholdes et stort åbent-husarrangement sidste lørdag i januar samt informationsaften i februar for kommende elever og deres forældre Facebook bliver brugt til at danne et billede af dagligdagen. Fra det kommende skoleår er der nedsat en redaktionsgruppe bestående af både elever og rektor. Redaktionsgruppen skal på en uformel måde give et billede af, hvordan dagligdagen ser ud på Herningsholm Gymnasium Der er rettet mere fokus på elev-tilelev information. Eleverne deltager i alle sammenhænge, hvor skolen møder kommende interessenter. AD. 1.2 BROBYGNING Der er blevet udarbejdet en klar struktur for brobygningsforløbene. Der er udarbejdet et fast koncept, som alle brobygningselever kører igennem. Konceptet er tilpasset forløbenes varighed på henholdsvis 1, 2 og 3 dage. AD. 2 STYRKE KVALITETEN I UNDERVISNINGEN VED ANVENDELSE AF IT Herningsholm Gymnasium er født som et fuldbåret it-miljø, idet der ikke er konventionelle tavler, og der er interaktive muligheder i alle lokaler. Indsatsen har derfor været koncentreret om gymnasiet i Herning, og der arbejdes med i stigende omfang at bruge e-bøger, interaktive metoder og principper. Det er en stor forandring for mange lærere, men forandringerne går betydeligt bedre, end man kunne frygte og forvente. På gymnasiet i Ikast er det besluttet og budgetlagt, at der købes interaktivt udstyr, så it-udviklingen ikke kun foregår i det nye gymnasium. AD. 3 ELEVTILFREDSHEDS- UNDERSØGELSE Der har i skoleåret været foretaget en elevtilfredshedsundersøgelse, hvor man har afdækket elevernes tilfredshed med nedenstående fokuspunkter. Eleverne har udtrykt ønske om variation samt indflydelse på undervisningen, ligesom eleverne også meget gerne vil have mere overskuelighed over opgaveafleveringer. Derudover efterlyser eleverne en større grad af feedback på afleveringer. Eleverne ønsker nemmere adgang til information både med hensyn til skemaændringer og øvrige meddelelser til eleverne, således at informationerne når ud til eleverne nemmere og hurtigere. 12 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

15 Eleverne vil gerne have udbygget de sociale aktiviteter, og vil gerne have flere morgensamlinger, fester og caféer. Efter at have afdækket elevernes tilfredshed og ønsker, er der udarbejdet operationelle mål, så der kan være en højere grad af forventningsafstemning og information til eleverne af og omkring undervisningen, ligesom det skal formidles til underviserne, at de skal være opmærksomme på bekendtgørelsens bestemmelse om variation i undervisningsmetoder og inddragelse. Det er vigtigt, at værktøjet til formidling af information og kommunikation til eleverne opdateres og bliver mere tidstro. Både således at eleverne hurtigere og nemmere får adgang til information samt indrettet således, at informationen også hurtigere og nemmere kan sendes ud i æteren. Der skal være så mange sociale arrangementer, som organisationen vel at mærke kan bære, og mange af dem skal være arrangementer, som eleverne selv laver og selv står for. Det er i forvejen velfungerende og kan godt bære en udbygning. Introforløbet ændres således, at de nye 1. g ere bliver mødt af tutors, som vil kunne hjælpe dem med hurtigt at danne sig et indtryk af undervisningsforløbet, afleveringer samt it-programmerne. Tutorerne vil følge klassen igennem hele skoleåret. Derudover laves AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 13

16 der langt hurtigere en afleveringskalender, således at eleverne kan danne sig et overblik over arbejdsforløbet. Variation og indflydelse i undervisningen er vigtige punkter, som tages op i gruppen af undervisere, ligesom underviserne opfordres til med jævne mellemrum at præsentere eksempler på gode besvarelser i undervisningen. Man forsøger i øjeblikket at finde gode kommunikationsredskaber og afdækker i samarbejde med it-afdelingen de muligheder, der er på markedet. Man vil gerne kommunikere med apps/mobiltelefoner i så stort et omfang, det overhovedet kan lade sig gøre både mht. skemaændringer, sygdom, daglige aktiviteter, tilmeldinger samt mht. elevbetalinger. Der laves fra starten af skoleåret en aktivitetsplan for hele skoleåret med fester, caféer og morgensamlinger, og disse formidles ud til eleverne via kalenderen og Its Learning. Det nye fælles HHX/HTX elevråd og festudvalg er ved skolestart indkørt, således at de kan tage imod de nye elever og få dem inddraget i det sociale miljø på skolen. GENNEMFØRELSE AF AKTIVITETER PÅ AMU-OMRÅDET FOR MEDARBEJDERE DER ER ANSAT I VIRKSOMHEDER MED UNDER 20 ANSATTE I forbindelse med Streamline-strategiens implementering blev der i foråret 2011 opsat måltal for generelle virksomhedsbesøg. Besøgstallet er opgjort efter første driftsår med udgangen af april. I forbindelse hermed er Virksomhedscentret evalueret i forbindelse med de virksomhedsopsøgende aktiviteter. Generelt har der været en god virksomhedsopsøgende aktivitet, men det er en konstatering, at afdelingerne ikke til fulde har kunnet leve op til egne ambitioner f.eks. ift. AER-ansøgningerne (Arbejdsgivernes elevrefusion) på LOP-området (Lære- og praktikplads). Ligeledes er det også en konstatering, at indsatsen med at uddanne og etablere virksomhedsopsøgende aktivitet i afdelingerne har krævet fokus og ressourceforbrug af Virksomhedscentrets erfarne medarbejdere, der så har bevirket, at de har haft vanskeligheder med at nå deres måltal. Endvidere er det Virksomhedscentrets oplevelse, at virksomhederne pt. vil et spadestik dybere i konsultationen med skolen, hvilket afføder et større ressourceforbrug pr. virksomhedskontakt, men også et bedre spin off og en mere professionel rådgivning af virksomhederne. Der er udpeget minimum 20 konkrete virksomheder med under 20 medarbejdere i ikke bruger segmentet, hvortil der er søgt skabt kontakt med henblik på aktiviteter for disse virksomheders ansatte. I kontraktperioden gennemførtes der 2 virksomhedsopsøgende kampagner i samarbejde med øvrige skoler i regi af VEU-centret. Herningsholm Erhvervsskole varetog besøgene i skolens naturlige dækningsområde og på skolens uddannelser. I forbindelse hermed gennemførtes der besøg på 20 konkrete virksomheder, som Virksomhedscentret definerede som ikke bruger virksomheder. Der har været særlig 14 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

17 fokus på Vildbjerg-området under temaet Trehøje i uddannelse. Der var planlagt gennemført 2 3 konsulentuddannelsesdage med fokus på små og mellemstore virksomheders anvendelse af AMU. Der blev dog kun gennemført 1 uddannelsesdag. Der var yderligere planlagt etablering af 2 3 VEU digitaliseringskurser målrettet ledere, administrative medarbejdere etc. i virksomheder med op til 20 ansatte. Målet var at uddanne disse virksomheder til selvstændigt at anvende digitale selvbetjeningsværktøjer på nettet. Der er kun gennemført 1 VEU digitaliseringskursus og gennemført en storslået markedsføringskampagne på digitalt AMU/ VEU. Det er en konstatering, at der ikke har været den fornødne interesse fra virksomhederne for digitaliseringskurserne, hvorfor der ikke er udbudt flere kurser. Uddannelseslederne har gennemført et individuelt projekt med henblik på pleje af eget virksomhedsnetværk. Uddannelseslederne har i deres afdelinger gennemført virksomhedsbesøg enten personligt eller via deres medarbejdere/konsulenter. AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 15

18

19 FRIVILLIGE INDSATSOMRÅDER

20 UDARBEJDELSE AF UNDERVISNINGSPROGRAMMER I FORBINDELSE MED KLIMAHUSET Pr. 1. august foreligger der færdigbeskrevet undervisningsforløb for elektrikeruddannelsens hovedforløb, sådan at klimahusets faciliteter indgår som et ordinært element i undervisningen. GENNEMFØRELSE AF UNDERVISNING I KLIMAHUSET FOR ELEKTRIKER OG VVS UDDANNELSERNE I foråret 2012 anvendes Klimahuset i en del af undervisningen på H2, H3 og H4 på elektrikeruddannelsen, og der udarbejdes undervisningsmateriale, så det også kan bringes i anvendelse på H1 fra august På VVS-uddannelsen har der manglet ejerskab. Derfor går det trægt. Men uddannelseslederen mener, at underviserne nu er i gang med at tilpasse undervisningen, så huset bringes i anvendelse i forbindelse med 1-2 emner på alle hovedforløb. Det er planen, at implementering af dette sker på hovedforløb, der starter efter august AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

21 BESPARELSER PÅ ALLE KONTOARTER Alle stabsfunktioner har fået gennemgået budgetterne med henblik på at skære budgetfedt væk, og der er fundet besparelser, som til dels forklarer, at resultat 2011 blev bedre end budgetlagt. Besparelser i uddannelsesafdelingerne er beskrevet på side 3. DOKUMENTATION AF STØRRE GRAD AF ANVENDELSE AF IT-BÅRET UNDERVISNING Dette punkt er beskrevet på side 5 under gymnasieafsnittet. I foråret 2012 anvendes Klimahuset i en del af undervisningen på H2, H3 og H4 på elektrikeruddannelsen UDVIKLING AF INDUSTRI- OG SMEDEUDDANNELSERNE HERUNDER IMPLEMENTERING AF CENTRES OF EXCELLENCE Der er udviklet moduler i excellentcentret indenfor robotteknologi, metrologi med GPS teknologi, og der er indenfor smedeområdet gang i et udviklingsprojekt på laserteknologi. På trods heraf er det dog en meget lille søgning, der har været til de udbudte forløb. Sideløbende har der fra Industriens Fond og fra den centrale styregruppe, hvor Herningsholms direktør indgår, været ønske om at udvikle et talentforløb, der tænkes at fungere sideløbende med det ordinære forløb. Der er derfor i perioden arbejdet med dette forløb, således at det kan igangsættes pr. august 2012, hvis virksomhederne vil sende talentfulde elever. Det ser i skrivende stund ikke lovende ud, selv om Dansk Industri har igangsat en håndholdt kampagne, hvor virksomheder over hele landet kontaktes. Der er etableret et virksomhedsnetværk indenfor området, der er afholdt konferencer, og netværket har bidraget til bedømmelse af udviklingsaktiviteten. Der er brugt meget store økonomiske ressourcer på excellentcentret, hovedparten betalt af Industriens Fond, men også Herningsholm Erhvervsskole har bundet store midler i udstyr, lokaler og lønomkostninger. Industrien skal snart dokumentere et behov, hvis de store investeringer skal retfærdiggøres, men i resultatsammenhæng er de mål, der blev opstillet, nået. AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT 19

22 KONKLUDERENDE BEMÆRKNINGER Der foreligger i lighed med tidligere år et omfattende dokumentationsmateriale indenfor de forskellige indsatsområder. Med den bredde skolen har i sit udbud, og det antal mål der opsættes, er der ingen, der har det fulde overblik over indsatsen og de indbyrdes sammenhænge. Der er af naturlige årsager ikke sammenhæng alle steder. Det betyder imidlertid, at der efterfølgende foreligger en opgave med at videndele og vidensprede, således at de positive og også mulige negative effekter ved de enkelte indsatsområder kan nyttiggøres. Det er imidlertid min vurdering, at der er arbejdet målrettet jævnt over perioden, og ledernes projektlederkursus har også bevirket, at der har været en bedre tværgående indsats end set tidligere år. Samtidig har det nye koncept, som blev lanceret i denne periode med standardiserede skemaer og metoder bevirket, at det er betydeligt nemmere at skabe et overblik over årets indsats. Herning den 18. juni 2012 John Egebjerg 20 AFRAPPORTERING RESULTATKONTRAKT

23

24