Metode, kortlægning og potentiale

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Metode, kortlægning og potentiale"

Transkript

1 APPENDIKS 2 Metode, kortlægning og potentiale COPENHAGEN Ryesgade 3A 2200 Copenhagen N Denmark T: STOCKHOLM Birger Jarlsgatan Stockholm Sweden T: +46 (0) OSLO Wergelandsveien Oslo Norway T:

2 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Bygningsdrift Administration og ledelse Eksamensafholdelse Potentiale på institutionstype 2

3 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Metode Kortlægning 3

4 METODE BESVARELSE AF SPØRGESKEMA VEDR. INDKØB ENDELIG OPGØRELSE Institutionerne har i høj grad bidraget til spørgeskemaundersøgelsen vedrørende indkøbspraksis, hvor der er opnået en svarprocent på 67 Besvarelser af spørgeskema vedr. indkøb Antal og procentdel af stikprøve 58 5% 3 28% 16 67% 39 Stikprøve Uåbnet Påbegyndt Komplet udfyldt Fordeling af besvarelser af spørgeskema vedr. indkøb på institutionstyper Antal og procentdel af stikprøve Ikke besvaret Besvaret 26 8 (31%) 18 (69%) (14%) (17%) 2 (67%) 1 (50%) 6 5 (100%) (86%) (83%) 2 (33%) 2 (50%) 3 (38%) 5 (63%) 100% Gymnasie Teknisk Handel Kombination Sosu Landbrug VUC 4 Note: Spørgeskemaet er sendt til de institutioner blandt de 70 i stikprøven, der ved udsendelsen havde besvaret det tidligere udsendte spørgeskema Kilde: Spørgeskemaundersøgelse, QVARTZ analyse

5 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Metode Kortlægning 5

6 KORTLÆGNING: KATEGORIER Indkøbskategorier: Overblik over kategorier og eksempler på varetyper Kategori Kurser inkl. ekstern undervisning Inventar Rådgivere Rejser og repræsentation Fødevarer og forplejning inkl. kantinedrift Rengøring inkl. rengøringsservice Eksterne serviceydelser vedr. bygningsdrift (ekskl. rengøring og kantine) Eksterne administrative serviceydelser Forsyning IKT Hardware IKT software, IT-systemer og platforme IKT serviceydelser Maskiner, vognpark og diverse værktøj (> kr.) Udstyr, redskaber, forbrugsvarer i.a.n. (< kr.) Kontorartikler Medie, reklame, grafik, tryk Bygge- og produktionsmaterialer Kemiske og biologiske materialer Dyr og planter Bøger, e-bøger og andre digitale læremidler Øvrigt og ukendt Eksempler på varetyper i kategorien Pædagogisk diplomuddannelse, pædagogikumkurser, efteruddannelse, ekstern undervisning, entré ved museer, forsøgscentre o. lign. Møbler, belysning (løsøre), whiteboards Revision, advokatbistand, konsulenter inkl. IT-konsulenter (ikke evt. implementering og support inkluderet i en vares pris), psykologer, coaches og andre vejledere, tolkebistand, ejendomsadministration, byggerådgivning, arkitektydelser Hotel, tog, fly, rejsebureau, restauration, ekstern catering til møder o.lign. (ikke udliciteret kantine), ekskl. evt. kørselsgodtgørelse Fødevarer herunder til kantinedrift, medarbejderkaffe, frugtordning mv. samt melvarer, mælkevarer, kødvarer mv. til undervisningsformål. Endvidere også kantinetilskud mv. til udliciteret kantinedrift Rengøringsartikler, udstyr og maskiner til rengøring samt udliciteret rengøringsservice Håndværkere i forbindelse med reparation, vedligehold, byggeri og anlæg mv., vagt- og sikkerhedsydelser, vaskeriydelser, flytteservice, udliciteret pedelfunktion og pleje af grønne områder, reparation af maskiner og udstyr uden for garanti Løn, regnskab, HR, vikarservice, kontingenter til indkøbsfællesskaber, administrative fællesskaber o. lign. El, vand, varme, naturgas, renovation Computere, telefoner, interaktive tavler, AV-udstyr inkl. fotografi og kamera, printere, kopi- og multifunktionsmaskiner, servere inkl. evt. support inkluderet i varens pris IT-systemerne Lectio, Skolekom, Easy, Elevplan mv. inkl. implementering og evt. support, der er inklusiv systemets pris, samt licenser til digitale læremidler og grafisk software, sundhedssoftware, finansielt software og software til programmering, redigering, fejlfinding, modellering, lagerstyring og logistik mv. Telefoni, bredbånd, storage, webhosting, IT-driftsydelser, deltagelse i IT-fællesskaber Cnc, trykkeri, hydraulik, røntgen, højteknologiske maskiner, industri-robotter og andre robotter, produktionsanlæg, computerstyrede elsystemer, maskiner til udskæring, fødevarer og byggeri mv. samt køretøjer Køkkenudstyr, Medicinsk måleudstyr, elektrisk måleudstyr, laboratorieudstyr, sikkerheds-, rednings-, pleje- og idrætsudstyr samt musikinstrumenter, forbrugsvarer som ledninger, beklædning, bandager og plaster og specialinventar som fx frisørstole Papir, kuglepenne, porto, printerpatroner, toner Trykkeri, medieplads, grafisk layout, reklamebureauer Træ, mursten mv., glas, tagmateriale, isoleringsmateriale, maling, plast, sanitet, gips, ler, jern, stål, ædelmetal, tekstiler, mekanik, kulissematerialer Reagenser, gødning, gæring, hårfarve Foder til dyrehold, levende dyr, planter, frø og såsæd Tidsskrifter, copyright, trykkeri af tekstsamlinger og kompendier mv. samt podcasts, vodcasts og digitale undervisningsforløb Eksempelvis husleje, skatter og afgifter, renteudgifter og andre omkostninger til finansiering 6 Kilde: QVARTZ analyse

7 KORTLÆGNING: SPEND PER KATEGORI Fordeling af omkostninger til indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration for gymnasier Fordeling af indkøbsspend per kategori, gymnasier, 2013 DKK i millioner (pct. af total) Kurser inkl. ekstern undervisning IKT Hardware 106 (12%) Bøger, e-bøger og andre digitale læremidler 93 (10%) Inventar Rejser og repræsentation 91 (10%) 78 (9%) Fødevarer og forplejning inkl. kantinedrift 70 (8%) IKT serviceydelser 67 (7%) Rådgivere 46 (5%) Udstyr, redskaber, forbrugsvarer i.a.n. IKT software, IT-systemer og platforme 44 (5%) 36 (4%) Kontorartikler 35 (4%) Medie, reklame, grafik, tryk 19 (2%) Maskiner, vognpark og diverse værktøj 18 (2%) Bygge- og produktionsmaterialer 18 (2%) Eksterne administrative serviceydelser 9 (1%) Kemiske og biologiske materialer 4 (0%) Dyr og planter 1 (0%) Øvrigt og ukendt 36 (4%) Total 131 (15%) 901 (0%) 7 Kilde: Fakturadata fra 22 gymnasier samt 18 spørgeskemabesvarelser; QVARTZ analyse

8 KORTLÆGNING: SPEND PER KATEGORI Fordeling af omkostninger til indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration for erhvervsskoler Fordeling af indkøbsspend per kategori, erhvervsskoler, 2013 DKK i millioner (pct. af total) Kurser inkl. ekstern undervisning 322 (12%) Fødevarer og forplejning inkl. kantinedrift 292 (11%) IKT Hardware 239 (9%) Rådgivere 199 (8%) Udstyr, redskaber, forbrugsvarer i.a.n. 198 (8%) Rejser og repræsentation 191 (7%) Bygge- og produktionsmaterialer 158 (6%) Eksterne administrative serviceydelser 144 (6%) Bøger, e-bøger og andre digitale læremidler 126 (5%) Inventar 119 (5%) Maskiner, vognpark og diverse værktøj 109 (4%) IKT serviceydelser 106 (4%) Medie, reklame, grafik, tryk 91 (3%) IKT software, IT-systemer og platforme 84 (3%) Kontorartikler 43 (2%) Dyr og planter 30 (1%) Kemiske og biologiske materialer 22 (1%) Øvrigt og ukendt 128 (5%) Total (100%) 8 Kilde: Aggregeret billede af fordeling af indkøbsspend for de enkelte typer af erhvervsskoler, baseret på fakturadata + spørgeskemabesvarelser fra 2+2 tekniske skoler, 5+1 handelsskoler, 5+6 kombinationsskoler, 3+4 SOSU-skoler samt 1+2 landbrugsskoler; QVARTZ analyse

9 KORTLÆGNING: SPEND PER KATEGORI Fordeling af omkostninger til indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration for VUC'er Fordeling af indkøbsspend per kategori, VUC'er, 2013 DKK i millioner (pct. af total) IKT Hardware 76 (19%) Kurser inkl. ekstern undervisning 44 (11%) Bøger, e-bøger og andre digitale læremidler 35 (9%) Rådgivere 33 (9%) Inventar 28 (7%) IKT serviceydelser 28 (7%) Rejser og repræsentation 27 (7%) IKT software, IT-systemer og platforme 26 (7%) Fødevarer og forplejning inkl. kantinedrift 26 (7%) Medie, reklame, grafik, tryk 17 (4%) Kontorartikler 15 (4%) Eksterne administrative serviceydelser 11 (3%) Udstyr, redskaber, forbrugsvarer i.a.n. 5 (1%) Maskiner, vognpark og diverse værktøj 4 (1%) Bygge- og produktionsmaterialer 2 (1%) Dyr og planter 0 (0%) Kemiske og biologiske materialer 0 (0%) Øvrigt og ukendt 17 (4%) Total 392 (100%) 9 Kilde: Fakturadata fra 3 VUC samt 4 spørgeskemabesvarelser; QVARTZ analyse

10 KORTLÆGNING BRUGEN AF CENTRALE RAMMEAFTALER Kun få institutioner har angivet, de hverken anvender rammeaftaler fra Moderniseringsstyrelsen eller SKI. ~60 pct. anvender begge typer af rammeaftaler, hvilket særligt drives af erhvervsskolerne Fordeling af institutioner, der anvender rammeaftaler fra Moderniseringsstyrelsen eller SKI, total og pr. type Antal og pct. Hverken MODST eller SKI 62 6% 15% 16% 26 12% 12% 27% 27 4% 7% 11% Kun SKI Kun MODST Både MODST og SKI 63% 50% 9 44% 56% 78% 7 14% 86% 3 100% 7 100% 6 17% 50% 17% 17% 4 50% 50% Total, heraf: Gymnasier VUC er Erhvervsskoler, heraf: Tekniske Merkantile Kombination SOSU-skoler Landbrugsskoler 10 Note: Såfremt skolen er vært for et administrativt fællesskab, angives også for fællesskabets anvendelse af aftalerne. Såfremt skolen alene anvender aftalerne gennem et indkøbsfællesskab hos en anden skole, besvares med nej Kilde: Spørgeskemaundersøgelse; QVARTZ analyse

11 KORTLÆGNING BRUGEN AF CENTRALE RAMMEAFTALER De mest anvendte rammeaftaler fra Moderniseringsstyrelsen og SKI er Moderniseringsstyrelsens aftaler for kontorartikler, papir i ark, IKT varer og serviceydelser samt rejser MODST SKI De 10 mest anvendte aftaler iflg.. institutionerne Andel af institutioner i stikprøven der angiver at de bruger aftalen De 10 mindst anvendte aftaler iflg.. institutionerne Andel af institutioner i stikprøven der angiver at de bruger aftalen Kontorartikler 48% (30) Forpligtende - Kontormøbler, vest 2% (1) Papir i ark 48% (30) Managementkonsulentydelser 2% (1) Kontormaskiner, printere 48% (30) Forpligtende - Printere med tilhørende ydelser 2% (1) Computere 48% (30) Biler 2% (1) Datakommunikation 44% (27) Annoncering* 2% (1) Telefoni og mobilt bredbånd 42% (26) Fødevarer og drikkevarer - Totalleverandører 2% (1) Forbrugsstoffer og datatilbehør 40% (25) Revision* 2% (1) Hotelophold 37% (23) Forpligtende - Computer, éneleverandør 2% (1) Møbler 34% (21) Rådgivende Ingeniørydelser 2 2% (1) Kontormøbler 31% (19) Forpligtende - Engangsservice, borddækningsartikler og fødevareemballage 2% (1) 11 * Tilføjet på baggrund af kommentarfelt i spørgeskema Kilde: Spørgeskemaundersøgelse; QVARTZ analyse Hertil kommer +25 aftaler, ingen institutioner i stikprøven anvender

12 KORTLÆGNING BRUGEN AF CENTRALE RAMMEAFTALER Analyse vedrørende brug af SKI-aftaler Prispunkter angivet som købt gennem SKI vs. valideret SKI-anvendelse Antal Institutioner der angiver varer og ydelser som købt gennem SKI vs. valideret SKI-anvendelse Antal Sandsynligvis SKI 117* 34% (40) * 28% af alle indhentede prispunkter vurderes af institutionerne at være købt via SKI 32 41% (13) Flest SKI Muligvis SKI 9% (11) 22% (7) Ind i mellem SKI Sandsynligvis ikke SKI 56% (66) 38% (12) Ingen SKI Prispunkter Institutioner 12 Kilde: Spørgeskemaundersøgelse; SKI; QVARTZ analyse

13 KORTLÆGNING EKSISTERENDE INDKØBSFÆLLESSKABER Overblik over nuværende indkøbsfællesskaber i sektoren Indkøbsfællesskab Nord Vært: TechCollege i Aalborg Oprettet: 2010 Deltagere: 7 skoler i alt, heraf: - 6 erhvervsskoler - 1 VUC' Gymnasiefællesskabet Vært: Roskilde Gymnasium Oprettet: 2014 Deltagere: 11 gymnasier Indkøbsfællesskab Mercantec Vært: Mercantec i Viborg Oprettet: na Deltagere: 5 erhvervsskoler Gymnasiernes Fællesindkøb Vært: Slagelse Gymnasium Oprettet: 2012 Deltagere: 5 gymnasier Indkøbsfællesskab IFIRS Vært: HansenBerg i Kolding Oprettet: 2010 Deltagere: 54 skoler i alt, heraf: - 48 erhvervsskoler - 2 gymnasier - 4 VUC'er Indkøbsfællesskab Sjælland Vært: Selandia i Slagelse Oprettet: 2010 Deltagere: 11 erhvervsskoler 13 Note: Omfatter kun ungdomsuddannelsesinstitutioner; 5 erhvervsskoler deltager i 2 indkøbsfællesskaber Kilde: IKA.dk; indkøbsfællesskabernes hjemmesider

14 KORTLÆGNING BRUGEN AF INDKØBSFÆLLESSKABER ~50 pct. af institutionerne har angivet, de deltager i et indkøbsfællesskab. Tallet dækket over stor variation - 85 pct. af erhvervsskolerne indgår i et fællesskab men kun ~25 pct. af gymnasier og VUC Fordeling af institutioner, der indgår i indkøbsfællesskaber, total og pr. type Antal og pct. Deltager ikke Deltager % 48% 77% 52% 23% 9 67% 33% 85% 7 100% 3 67% 7 100% 6 33% 67% 4 0% 100% Total Gymnasier VUC er Erhvervsskoler, heraf: Tekniske Merkantile Kombination SOSU-skoler Landbrugsskoler 14 Note: Såfremt skolen er vært for et administrativt fællesskab, angives også for fællesskabets anvendelse af aftalerne. Såfremt skolen alene anvender aftalerne gennem et indkøbsfællesskab hos en anden skole, besvares med nej Kilde: Spørgeskema, 62 besvarelser; QVARTZ analyse

15 KORTLÆGNING EKSISTERENDE RAMMEAFTALER (1/4) Bygningsområdet er generelt godt dækket af aftaler fra Moderniseringsstyrelsen og SKI. På enkelte områder er aftalerne dog suppleret af aftaler fra indkøbsfællesskaber Moderniseringsstyrelsen SKI Indkøbsfællesskaber* Serviceydelser Flytteydelser Kontrolcentral Vagtaftale Elevatorservice Gardiner og solafskærmning Flytteydelser Vinduespolering Vagtydelser Vask og leje af beklædning og linned Elektricitet Forsyning Rengøring Rengøringsaftale Rengørings- og forbrugsartikler Rengøringsservice Rengøringsrekvisitter og kemi Aftørringspapir, engangsservice og fødevareemballage Rengøringsrekvisitter, -midler, -vogne og doseringsanlæg Rengøringsartikler (rengøringsmidler og rekvisitter) Rengøringsydelser Måtteservice Fødevarer og forplejning Fødevarer og drikkevarer Kantineservice Fødevarer (fx fersk kød, frugt og grønt, kolonial, frost, kaffe, konfekture) 15 * Oversigten er ikke udtømmende Note: I nogle tilfælde tilslutter indkøbsfællesskaberne institutionerne til Moderniseringsstyrelsen eller SKI's aftaler Kilde: QVARTZ analyse

16 KORTLÆGNING EKSISTERENDE RAMMEAFTALER (2/4) På IT-området eksisterer generelt en række aftaler på ensartede ydelser på tværs af Statens Indkøb, SKI og indkøbsfællesskaber Statens Indkøb SKI Indkøbsfællesskaber* IKT Hardware AV-udstyr Computere Multifunktionsmaskiner Printere Servere Computere Servere og storage Multifunktionsmaskiner Kopi og print maskiner Printere Interaktive tavler og AV-udstyr Servere Tablets Stationære computere Bærbare computere Multifunktionsmaskiner Computertilbehør Computerskærme IKT Software Grafisk software (Adobe) Standard software IT-løsninger og -vedligehold IKT Serviceydel ser Datakommunikation Hjemmearbejdspladser Netværkskomponenter Storage Telefoni og mobilt bredbånd ASP/Cloud Internetforbindelser IT-drift IT-strategi og it-modeller Netværk (WAN) Satellitkommunikation Tele og data 16 * Oversigten er ikke udtømmende Note: I nogle tilfælde tilslutter indkøbsfællesskaberne institutionerne til Moderniseringsstyrelsen eller SKI's aftaler Kilde: QVARTZ analyse

17 KORTLÆGNING EKSISTERENDE RAMMEAFTALER (3/4) For øvrige tværgående indkøb er der generelt en høj dækning fra Statens Indkøb og SKI. På inventarområdet har det dog været nødvendigt at supplere med egne aftaler Statens Indkøb SKI Indkøbsfællesskaber* Inventar Kontormøbler Møbler Kontormøbler Møbler Rådgivere Arkitektydelser Bygherrerådgivning ifm. anlægsprojekter Bygherrerådgivning ifm. byggeprojekter Konsulentbistand til anskaffelse og anvendelse af it Managementkonsulentbistand Managementkonsulentydelser Revisionsydelser Rådgivende ingeniørydelser Teknologispecifik it-kompetence (projektform) Teknologispecifik it-kompetence (timebasis) Dansk Servicerådgivning Bygherrerådgivning Energimærkning Arkitektydelser Ingeniørydelser Rejser og repræsentation Rejsebureauydelser Hotelophold Konferencefaciliteter Rejsebureauydelser Flyrejser Brændstof og fyringsolie Kontorartikler Kontorartikler Papir i ark Forbrugsstoffer og datatilbehør Kontorvarer Kontorvarer, papir i ark, skoleartikler Kontorartikler Frankeringsmaskiner Toner og blæk Medie, reklame, grafik og tryk Trykkeri-, print- og kopiydelser Vikarydelser 17 * Oversigten er ikke udtømmende Note: I nogle tilfælde tilslutter indkøbsfællesskaberne institutionerne til Moderniseringsstyrelsen eller SKI's aftaler Kilde: QVARTZ analyse

18 KORTLÆGNING EKSISTERENDE RAMMEAFTALER (4/4) For øvrige materialer er der generelt ikke indgået mange centrale aftaler. Særligt for bygge- og produktionsmaterialer har det været nødvendigt at indgå supplerende aftaler Statens Indkøb SKI Indkøbsfællesskaber* Udstyr og redskaber < kr. Bygge- og produktions materialer Forbrugsartikler Storkøkkenudstyr Aftørringspapir, engangsservice og fødevareemballage Vejsalt Værktøj og materialer til drift og bygningsvedligehold Skærmbriller På vej: Musikinstrumenter VVS Træ og mur Stål i hele længder Snedker Kloakering Certificeret stål Autoreservedele Maskiner og værktøj > kr. Biler Kemiske og biologiske materialer Tekniske luftarter På vej: Udstyr til kemi-, fysikog biologiundervisningen 18 * Oversigten er ikke udtømmende Note: I nogle tilfælde tilslutter indkøbsfællesskaberne institutionerne til Moderniseringsstyrelsen eller SKI's aftaler Kilde: QVARTZ analyse

19 KORTLÆGNING ORGANISERING MHT INDKØB Institutioner med en mere professionel tilgang til indkøb bruger i højere grad rammeaftaler fra SKI og Statens Indkøb Aftalebrug ift. nedskrevet indkøbspolitik Gns. antal aftaler i brug x gns. anvendelse Aftalebrug ift. central indkøbsfunktion Gns. antal aftaler i brug x gns. anvendelse Aftalebrug ift. deltagelse i indkøbsfællesskab Gns. antal aftaler i brug x gns. anvendelse +84% 17,9 +65% 17,3 +89% 17,8 9,8 10,5 9,4 Har ikke indkøbspolitik Har indkøbspolitik Har ikke central indkøbsfunktion Har central indkøbsfunktion Deltager ikke i indkøbsfællesskab Deltager i indkøbsfællesskab 19 Note: To outliers er ekskluderet Kilde: Generel survey, 60 besvarelser, 23. marts 2015, QVARTZ analyse

20 KORTLÆGNING ORGANISERING MHT INDKØB Mere professionelle skoler bruger flere administrative ressourcer på indkøb* Adm. ressourcer ift. nedskrevet indkøbspolitik Årsværk inden for indkøb* Adm. ressourcer ift. central indkøbsfunktion Årsværk inden for indkøb* Adm. ressourcer ift. deltagelse i indkøbsfællesskab Årsværk inden for indkøb* +65% 0,6 +211% 0,7 +289% 0,7 0,4 0,2 0,2 Har ikke indkøbspolitik Har indkøbspolitik Har ikke central indkøbsfunktion Har central indkøbsfunktion Deltager ikke i indkøbsfællesskab Deltager i indkøbsfællesskab 20 * Ressourceforbrug for inden for indkøbsfællesskaber er for værtsinstitutioner fordelt ud på deltagende institutioner Note: To outliers er ekskluderet Kilde: Generel survey, 60 besvarelser, 20. marts 2015, QVARTZ analyse

21 KORTLÆGNING ORGANISERING MHT INDKØB Erhvervsskolerne har flere erfaringer med at gennemføre udbud, og det er kun blandt erhvervsskoler, at institutionerne har kritisk masse til at have mere end 3 medarbejdere, der kan gennemføre udbud Årlig gennemførte udbud over kr. Antal institutioner og pct. Under 1 Medarbejder der kan gennemføre udbud Antal institutioner og pct. 1-3 personer 18 Mellem 1 og 3 Mere end 3 og mindre end personer Mere end 6 personer 11% Over 10 6% % 22% 4 0% 50% 50% 0% 0% 5 20% 60% 20% Almene gymnasier VUC er Erhvervsskoler 100% 100% Almene gymnasier VUC er 88% 13% Erhvervsskoler 21 Kilde: Spørgeksemaundersøgelse; QVARTZ analyse

22 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Bygningsdrift Administration og ledelse Eksamensafholdelse Potentiale på institutionstype 22

23 Bygningsdrift Metode Kortlægning 23

24 BYGNINGSDRIFT: METODE Besvarelserne i undersøgelsen om bygningsdrift omfatter 76% af institutioner og 78% af årselever på tværs af institutionstyper Svarprocent målt på antal af institutioner per institutionstype %, antal % (28) 18 22% (4) 18 22% (4) 22 41% (9) 15 13% (2) 9 33% (3) 24 17% (4) % (54) 77% (93) 78% (14) 78% (14) 59% (13) 87% (13) 67% (6) 83% (20) 76% (173) Almene gymnasier Tekniske skoler SOSUskoler Kombinationsskoler Landbrugsskoler Handelsskoler VUC Total Svarprocent målt på antal af omfattede årselever per institutionstype %, ' % (21.684) % (5.887) % (9.279) % (12.907) % (698) % (259) % (2.971) % (53.685) 77% (73.273) 84% (30.854) 75% (27.400) 59% (18.936) 95% (13.157) 81% (1.104) 90% (26.797) 78% ( ) Almene gymnasier Tekniske skoler Landbrugsskoler SOSUskoler Kombinationsskoler Handelsskoler VUC Total 24 Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

25 Bygningsdrift Metode Kortlægning 25

26 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Administrative fællesskaber Institutioner indgår generelt i lille grad i administrative fælleskaber som varetager bygningsdrift Fordeling af institutioner mht. administrative fællesskaber Procent Ej administrativt fællesskab Administrativ fællesskab uden bygningsdrift Administrativ fællesskab med bygningsdrift % 19% 50% 33% 43% 69% 75% 100% 86% 50% 50% 57% 12% 25% 14% 17% Almene gymnasier VUC Kombinationsskole Handelsskole Landbrugs-skole SOSU Teknisk skole 26 Note: n = 61 Kilde: Generel survey, 27. februar 2015; QVARTZ analyse

27 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Institutionerne har samlet set en bygningsmasse på 4,4 millioner m 2 Samlet bygningsmasse per institutionstype '000 m 2, % Opskrevet Besvaret % % % % 78% 77% 84% 75% % 59% 180 5% 95% % 19% % 90% Almene gymnasier Tekniske skoler SOSUskoler Handelsskoler Landbrugsskoler Kombinationsskoler VUC Total Årselever i 2014 ' Note: Ubesvaret bygningsmasse er opskrevet fra andel af årselever i 2014 dækket af besvarede institutioner Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

28 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Gennemsnitlige antal adresser og bygninger per institution er højere for tekniske skoler og kombinationsskoler end de resterende institutionstyper Gennemsnitlig antal adresser per institution fordelt på institutionstype Antal 9,1 7,4 5,4 1,5 3,3 3,2 3,2 Gennemsnitlig antal bygninger per institution fordelt på institutionstype Antal 33,1 2,1 23,7 1,5 Midlertidig Fast 3,4 3,7 0,3 31,1 22,2 8,0 0,5 7,5 4,0 5,0 1,0 11,7 0,3 11,3 7,3 0,7 6,6 Almene gymnasier Tekniske skoler Handelsskoler Kombinationsskoler SOSUskoler Landbrugsskoler VUC 28 Note: n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

29 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Fordelingen af udendørsareal varierer på tværs af institutionstyper (vægtet med bygningsareal) Fordeling af samlet udendørsareal per institutionstype '% Andre Træningsfaciliteter 6% 4% 1% 0% 0% 5% 10% 5% 5% 15% 1% 31% 1% 12% 15% 3% 4% 4% 13% 11% 2% 1% 0% 1% 1% 1% 0% 3% 19% 1% Idrætsfaciliteter Fællesareal med belægning Parkering Græsareal Skov og marker 13% 15% 11% 16% 33% 49% 94% 37% 12% 22% 42% 57% 38% 39% 29% 10% 5% 1% 1% Almene gymnasier Tekniske skoler Handelsskoler Kombinationsskoler SOSUskoler Landbrugsskoler VUC 29 Note: n = 91 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

30 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Flere af institutionerne har hel eller delvis udlejning af lokaler, hvor tekniske skoler, kombinationsskoler og handelsskoler udlejer i højere grad Andel institutioner, som har hel eller delvis udlejning af lokaler, per institutionstype Antal, % Hel eller delvis udlejning Ingen udlejning (29%) (8%) 6 1 (17%) 20 3 (15%) 8 (57%) 9 (64%) 9 (69%) 66 (71%) 12 (92%) 5 (83%) 17 (85%) 6 (43%) 5 (36%) 4 (31%) Almene gymnasier Tekniske skoler Kombinationsskoler Handelsskoler SOSUskoler Landbrugsskoler VUC 30 Note: n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

31 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING En stor andel af institutionerne lejer dele af deres bygningsareal, dog er det en lille andel af det samlede bygningsareal som er lejet Andel institutioner som lejer hele deres bygningsarealet per institutionstype % Leje Ingen leje 91% (84) 92 9% (8) 93% (13) 14 7% (1) 14 14% (2) 86% (12) 77% (10) % (3) 69% (9) 31% (4) 83% (5) 6 17% (1) 80% (16) 20 20% (4) Andel institutioner som lejer dele af bygningsarealet per institutionstype % 85% (78) 92 15% (14) 50% (7) 14 50% (7) 43% (6) 14 57% (8) 31% (4) % (9) 8% (1) 92% (12) 83% (5) 6 17% (1) Leje 20% (4) 20 Ingen leje 80% (16) Gennemsnitlig andel af det samlede bygningsareal som er lejet eller ejet af alle institutioner per institutionstype % Andel lejet Andel ejet 100% 11% 89% 100% 24% 76% 100% 24% 76% 100% 37% 63% 100% 54% 46% 100% 17% 83% 100% 44% 56% Almene gymnasier Tekniske skoler Landbrugsskoler Handelsskoler SOSUskoler Kombinationsskoler VUC 31 Note: n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

32 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Fredet bygningsareal, alder af bygninger og stand varierer på tværs af institutionstyper (vægtet med institutionernes bygningsareal) Andel fredet bygningsmasse per institutionstype % 17,1% 10,2% 4,2% 0,0% 7,7% 9,9% 4,3% Alder af bygninger per institutionstype År 42,7 44,8 37,3 39,4 45,2 42,4 56,0 Stand af bygninger per institutionstype % Rigtig god stand God stand Middel stand Dårlig stand 47% 42% 30% 41% 38% 34% 47% 4% 11% 7% 17% 3% 19% 46% 3% 10% 58% 56% 51% 33% 28% 2% 7% 5% 11% 3% 26% 20% Almene gymnasier Tekniske skoler Handelsskoler Kombinationsskoler SOSUskoler Landbrugsskoler VUC 32 Note: Gennemsnitlig alder er beregnet ud fra midteråret i den opgivne periode, eller 1885 og 2012 for henholdsvis perioden før 1990 og efter 2010 n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

33 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Fordelingen af bygningsmassen efter seneste renoveret Fordeling af bygningsmassens efter seneste renoveret per institutionstype '% Efter Før % 20% 14% 15% 35% 23% % 48% 22% 50% 44% 35% 34% 36% 28% 31% 6% 21% 37% 12% 1% 3% 1% 21% 8% 0% 1% 16% 19% 15% 7% 0% 1% 0% 0% 9% 9% 8% 0% 0% 4% 0% 2% 1% 0% 0% 2% 0% 1% Almene gymnasier Tekniske skoler Landbrugsskoler Handelsskoler SOSUskoler Kombinationsskoler VUC 33 Note: n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

34 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Fordelingen af bygningsmassen efter opførelsesår Fordeling af bygningsmassens efter opførelsesår Efter '% Før % 12% 6% % 4% 16% 17% 13% 21% 18% 23% 31% 14% 19% 40% 10% 33% 13% 37% 46% 24% 19% 25% 3% 6% 3% 10% 11% 3% 4% 21% 2% 3% 1% 35% 19% 5% 4% 11% 12% 3% 3% 27% 9% 6% 1% 9% 20% 9% Almene gymnasier Tekniske skoler SOSUskoler Handelsskoler Landbrugsskoler Kombinationsskoler VUC 34 Note: n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

35 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Langt fra alle institutioner har en vedligeholdelsesplan med en tidshorisont på mere end fire år Tilgang til vedligehold per institutionstype % Fast plan med 4+ års horisont Fast plan med <4 års horisont Løbende vedligehold 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0% 100% 53% 71% 71% 62% 38% 67% 45% 17% 23% 20% 30% 14% 14% 23% 38% 33% 35% 14% 14% 15% Almene gymnasier Tekniske skoler Kombinationsskoler SOSUskoler Handelsskoler Landbrugsskoler VUC 35 Note: n = 93 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 20 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

36 BYGNINGSDRIFT: KORTLÆGNING Belysning, installation af CTS systemer samt udskiftning af vinduer og døre er de primære tiltag iværksat i løbet af de senest 2-3 år mod at nedbringe omkostninger Tiltag iværksat i de seneste 2-3 år mod at nedbringe omkostninger Antal* Belysning CTS/Ventilation/ Vinduer/døre Isolering Solceller Varme Tage Toilet/vand Pumper Tilbygning 36 * Tallene er baseret på optælling af kvalitative besparelser og det reelle antal kan dermed variere fra ovenstående Note: n = 95 (Almene gymnasier), n = 14 (Tekniske skoler), n = 14 (Kombinationsskoler), n = 13 (Handelsskoler), n = 13 (SOSU-skoler), n = 6 (Landbrugsskoler), n = 21 (VUC) Kilde: Undervisningsministeriets aktivitetsregnskab 2014; Spørgeskema om bygningsmasse- og drift 2015

37 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Bygningsdrift Administration og ledelse Eksamensafholdelse Potentiale på institutionstype 37

38 Administration og ledelse Metode Kortlægning 38

39 METODE: ADMINISTRATION OG LEDELSE Analysen af administration og ledelse er blandt andet baseret på spørgeskemaundersøgelsen. Spørgeskemaet opnåede en flot besvarelsesprocent med indleveret svar fra 61 ud af 70 institutioner Fordeling af uddannelsesinstitutioner i populationen Antal og pct. Fordeling af uddannelsesinstitutioner med indleveret svar Antal og pct. 100% 53% 100% 43% % % % % 9 Udd. institutioner i alt Almene gymnasier Erhvervsskoler VUC Udd. institutioner i alt Almene gymnasier Erhvervsskoler VUC 39 Kilde: Undervisningsministeriets regnskabsportal; Spørgeskemaundersøgelsen

40 Erhvervsskoler i alt Handelsskole Teknisk skole Kombinationsskole SOSU-skole Landbrugsskole Erhvervsskoler i alt Handelsskole Teknisk skole Kombinationsskole SOSU-skole Landbrugsskole METODE: ADMINISTRATION OG LEDELSE Ligeledes er der en tilfredsstillende repræsentation af besvarelser fra de forskellige typer af erhvervsskoler, dog med en mindre underrepræsentation af handelsskoler i forhold til populationen Fordeling af erhvervsskoler i populationen Antal og pct. Fordeling af erhvervsskoler med indleveret svar Antal og pct. 100% 82 27% 22 22% 18 22% 18 18% 15 11% 9 100% 26 12% 3 23% 6 27% 7 23% 6 15% 4 40 Kilde: Undervisningsministeriets regnskabsportal; Spørgeskemaundersøgelsen

41 Omkostninger til bygningsdrift i alt pr. elev Median: Omkostninger til bygningsdrift i alt pr. elev Median: Omkostninger til bygningsdrift i alt pr. elev Median: METODE: ADMINISTRATION OG LEDELSE Besvarelserne fra spørgeskemaundersøgelsen indeholder institutioner med både høje og lave omkostninger til administration og ledelse inden for de enkelte institutionstyper Omkostninger per årselev til bygningsdrift samt ledelse og administration DKK tusind Modtagne besvarelser Resterende population ALMENE GYMNASIER ERHVERVSSKOLER VUC DKK i tusinde, 2013 DKK i tusinde, 2013 DKK i tusinde, Median: Median: Median: 12, Omkostninger til ledelse og administration i alt* / elev Omkostninger til ledelse og administration i alt* / elev Omkostninger til ledelse og administration i alt* / elev 41 Kilde: Undervisningsministeriets regnskabsportal; Spørgeskemaundersøgelsen

42 Administration og ledelse Metode Kortlægning 42

43 Gymnasium 1 Gymnasium 2 Gymnasium 3 Gymnasium 4 Gymnasium 5 Gymnasium 6 Gymnasium 7 Gymnasium 8 Gymnasium 10 Gymnasium 9 Gymnasium 11 Gymnasium 12 Gymnasium 13 Gymnasium 14 Gymnasium 15 Gymnasium 16 Gymnasium 17 Gymnasium 18 Gymnasium 19 Gymnasium 20 Gymnasium 21 Gymnasium 22 Gymnasium 23 Gymnasium 24 Gymnasium 25 Gymnasium 26 Erhvervsskole 1 Erhvervsskole 2 Erhvervsskole 3 Erhvervsskole 4 Erhvervsskole 5 Erhvervsskole 6 Erhvervsskole 7 Erhvervsskole 8 Erhvervsskole 9 Erhvervsskole 10 Erhvervsskole 11 Erhvervsskole 12 Erhvervsskole 13 Erhvervsskole 14 Erhvervsskole 15 Erhvervsskole 16 Erhvervsskole 17 Erhvervsskole 18 Erhvervsskole 19 Erhvervsskole 20 Erhvervsskole 21 Erhvervsskole 22 Erhvervsskole 23 Erhvervsskole 24 Erhvervsskole 25 VUC 1 VUC 2 VUC 3 VUC 4 VUC 5 VUC 6 VUC 7 VUC 8 KORTLÆGNING: ADMINISTRATION OG LEDELSE Spørgeskemaundersøgelsen viser, at der er stor variation i antal årselever per årsværk inden for administration, ledelse og teknik på tværs af og inden for institutionstyperne Almene gymnasier Årselever per årsværk (adm., ledelse og teknik) Erhvervsskoler Årselever per årsværk (adm., ledelse og teknik) VUC Årselever per årsværk (adm.) Ø Ø Ø Note: To institutioner har undladt at besvare spørgsmålene vedrørende fordeling af årsværk på personalekategorier Kilde: Spørgeskemaundersøgelsen; QVARTZ analyse

44 Gymnasium 1 Gymnasium 2 Gymnasium 3 Gymnasium 4 Gymnasium 5 Gymnasium 6 Gymnasium 7 Gymnasium 8 Gymnasium 9 Gymnasium 10 Gymnasium 11 Gymnasium 12 Gymnasium 13 Gymnasium 14 Gymnasium 15 Gymnasium 16 Gymnasium 17 Gymnasium 18 Gymnasium 19 Gymnasium 20 Gymnasium 21 Gymnasium 22 Gymnasium 23 Gymnasium 24 Gymnasium 25 Gymnasium 26 Erhvervsskole 1 Erhvervsskole 2 Erhvervsskole 3 Erhvervsskole 4 Erhvervsskole 5 Erhvervsskole 6 Erhvervsskole 7 Erhvervsskole 8 Erhvervsskole 9 Erhvervsskole 10 Erhvervsskole 11 Erhvervsskole 12 Erhvervsskole 13 Erhvervsskole 25 Erhvervsskole 24 Erhvervsskole 23 Erhvervsskole 22 Erhvervsskole 21 Erhvervsskole 20 Erhvervsskole 19 Erhvervsskole 18 Erhvervsskole 17 Erhvervsskole 16 Erhvervsskole 15 Erhvervsskole 14 VUC 1 VUC 2 VUC 3 VUC 4 VUC 5 VUC 6 VUC 7 VUC 8 KORTLÆGNING: ADMINISTRATION OG LEDELSE Spørgeskemaundersøgelsen indikerer desuden en stor variation i fordeling af årsværk inden for administration, ledelse og teknik på personalekategorier Elever mv. (adm., ledelse og teknik) Ufaglærte (adm., ledelse og teknik) Fagligt uddannede (adm., ledelse og teknik) Professionsuddannede (adm., ledelse og teknik) AC ere (adm., ledelse og teknik) Almene gymnasier Fordeling af årsværk (adm.) på personalekategorier Erhvervsskoler Fordeling af årsværk (adm.) på personalekat. VUC Fordeling af årsværk (adm.) 100% 44 Note: To institutioner har undladt at besvare spørgsmålene vedrørende fordeling af årsværk på personalekategorier Kilde: Spørgeskemaundersøgelsen; QVARTZ analyse

45 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Bygningsdrift Administration og ledelse Eksamensafholdelse Potentiale på institutionstype 45

46 Eksamensafholdelse Metode Kortlægning 46

47 METODE: DATAKILDER Deep-dive analysen på eksamensafholdelse er dækket af otte uafhængige datakilder Effektiviseringshypoteser STUK censur planer STUK forbrug og prognose af centrale omkostninger Deep-dive spørgeskema Censorbanker* Overordnet spørgeskema Ekspert interviews /EVA Interesse organisationer Workshop/ interview Potentiale ved at erstatte en andel af de mundtlige eksamener med skriftlige eksamener Potentiale ved at fjerne ekstra lange censorrejser Reduktion i anvendelsen af dobbelt censur Potentiale ved bedre systemunderstøttelse til eksamensplanlægning Potentiale ved optimeret personale sammensætning til eksamensplanlægning Potentiale ved at hæve niveauet for planlægningskompetencer og systemkendskab 47 *: Tietgenskolen og Gymnasiefællesskabets censorbanker Note: Baseret på besvarelse fra 22 VUC institutioner der udbyder avu fag; STUKs forbrug og prognose af centrale omkostninger og deep-dive spørgeskema er anvendt i forbindelse med kortlægning af de samlede omkostninger til eksamensafholdelse

48 METODE: DATAKILDER Deep-dive analysen på eksamensafholdelse er dækket af otte uafhængige datakilder Effektiviseringshypoteser STUK censur planer STUK forbrug og prognose af centrale omkostninger Censorbanker* Overordnet spørgeskema Ekspert interviews /EVA Interesse organisationer Workshop/ interview Deep-dive spørgeskema Bedre system understøttelse på avu Potentiale ved øget anvendelse af eksterne eksamensvagter Potentiale ved at reducere antallet af anvendte eksamensvagter Potentiale ved at optimere antal kædede hold Potentiale ved at optimere antal elever til eksamen per dag Potentiale ved øget IT anvendelse til mundtlige eksamener (videokonference) 48 *: Tietgenskolen og Gymnasiefællesskabets censorbanker Note: Baseret på besvarelse fra 22 VUC institutioner der udbyder avu fag; STUKs forbrug og prognose af centrale omkostninger og deep-dive spørgeskema er anvendt i forbindelse med kortlægning af de samlede omkostninger til eksamensafholdelse

49 EKSAMENSAFHOLDELSE STUK censurplaner har været centrale i opbygningen af eksamensdatabasen, der overordnet set består af fem separate underark 1. Antagelsesark Oversigtsark, der dokumenterer samtlige antagelser der ligger til grund for databasen Angiver fx antagelser for forberedelsestid og afholdelsestid for mundtlige eksamener 4. QVARTZ's eksamensdatabase "Regnemaskinen" hvori der indgår samtlige afholdte eksamener på tværs af gymnasiale uddannelser samt skriftlige avu og fvu eksamener Eksamensdata er baseret på censurplaner for skoleåret 2013/14 2. Antagelsestræk Ark til træk af antagelser der anvendes som input i modellen Indeholder fx antagelser for grundtakster, gennemsnitslønninger og censor rejsetid 5. Total omkostningsbase 3. Normtræk 49 Oversigtsark for normer for specifikke fag på forskellige niveauer, som de fremgår af forskellige bekendtgørelser og som indgår som input i databasen Indeholder normer for prøvetid for mundtlig eksamener Indeholder beskikket rettetid for skriftlige eksamener Oversigtsark med den samlede omkostningsbase Inkluderer direkte og indirekte omkostninger, såvel som centrale og decentrale omkostninger Angiver baseline for omkostningsbasen samt mulighed for sensitivitetsberegninger

50 Total Almene gymnasier VUC Kombinationsskole SOSU-skole Teknisk skole Landbrugsskole Handelsskole METODE: DET GENERELLE SPØRGESKEMA Ud af stikprøven på 70 institutioner har 61 institutioner svaret på det generelle spørgeskema. Heraf har 59 institutioner svaret på eksamensafholdelse. hvoraf ~46% er fra almene gymnasier Besvarelse på spørgeskema Antal besvarelser Besvarelse på spørgeskema indenfor eksamensafholdelse Antal besvarelser (andel i procent) EUD besvarelser 49 Gymnasiale besvarelser 10 institutioner har svaret for begge begge uddannelser (46%) 9 (16%) 7 (13%) 5 (9%) 6 (11%) 4 (7%) 2 (4%) Stikprøve Ikke svaret på survey Svaret på survey Ikke svaret på eksamensafholdelse Besvaret 50 Kilde: QVARTZ generelle spørgeskema, QVARTZ analyse

51 METODE: SPØRGESKEMA VEDRØRENDE MUNDTLIGE AVU EKSAMENER Spørgeskema på mundtlige eksamener på avu har opnået en svarprocent på ~ 76 pct. hvilket har muliggjort en kortlægning af aktivitetsniveauet på tværs af fag Besvarelser for spørgeskema på eksamensafholdelse Antal besvarelser Ti største mundtlige prøver og eksamener på avu* Antal individuelle eksamener 29 (100%) 7 (24%) Engelsk D Matematik G (76%) Dansk D Engelsk G Samfundsfag G Matematik D Dansk G Naturvidenskab G Dansk som andetsprog G 880 Samfundsfag D 744 Total Ikke svaret på survey Besvaret Øvrige *: Baseret på besvarelse fra 22 VUC institutioner der udbyder avu fag Kilde: QVARTZ spørgeskema på eksamensafholdelse; QVARTZ analyse

52 Eksamensafholdelse Metode Kortlægning 52

53 KORTLÆGNING: OMKOSTNINGER PÅ ERHVERVSUDDANNELSER Af stikprøven på 20 institutioner, udgør de samlede omkostninger til eksamens- og prøveafholdelse til EUD uddannelserne DKK 22 millioner, hvoraf løn udgør 86%. Tekniske uddannelser udgør den største andel af de samlede lønomkostninger Omkostninger til eksamensafholdelse EUD* DKK millioner, (andel af total) 22,2 19,0 13,9 5,1 19,0 (86%) Total løn Tekniske uddannelser Merkantile uddannelser 3,2 (14%) 3,2 2,1 1,1 53 Total Løn Drift *: Baseret på besvarelse fra 20 institutioner med EUD uddannelser Kilde: QVARTZ generelle spørgeskema, QVARTZ analyse Total drift Tekniske uddannelser Merkantile uddannelser

54 Institution med største anvendelse Institution med mindste anvendelse KORTLÆGNING: EKSAMENSVAGTER Foreløbige resultater fra spørgeskemaundersøgelsen indikerer at antallet af anvendte eksamensvagtstimer til skriftlige eksamener varierer fra ~8 timer til ~10 minutter pr årselev Tid anvendt af eksamensvagter på gymnasiale uddannelser og avu Timer pr årselev 3,4 3,0 2,8 2,6 1,9 1,6 1,4 1,2 0,8 0,7 0,6 0,6 Timer pr årselev Ø 1,4 0,4 0,2 54 *: Baseret på besvarelse fra 42 institutioner med gymnasiale uddannelser og avu Kilde: Generelle spørgeskema, QVARTZ analyse

55 Institution med største anvendelse Institution med mindste anvendelse KORTLÆGNING: EKSAMENSPLANLÆGNING Spørgeskemaundersøgelsen indikerer stor variation i tid anvendt til eksamensplanlægning. Tid anvendt på eksamensplanlægning for gymnasiale uddannelser og avu Timer pr årselev 3,7 Timer pr årselev 2,7 2,1 1,7 1,3 1,0 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 Ø 0,9 55 *: Baseret på besvarelse fra 46 institutioner med gymnasiale uddannelser og avu Kilde: Generelle spørgeskema, QVARTZ analyse

56 KORTLÆGNING: MUNDTLIGE EKSAMENER PÅ AVU Samlede omkostninger til mundtlige prøver og eksamener på avu beløber sig til ~ DKK 21 millioner, hvoraf omkostninger forbundet med direkte tid udgør 86% Omkostninger for mundtlige eksamener på avu* DKK millioner 21 (100%) 18 (86%) 2 (8%) 1 (6%) 86% af omkostninger til mundtlig avu eksamener er den direkte anvendte eksaminator og censor tid ifm. forberedelse og afholdelse af eksamen Rejsetids- og transportomkostninger udgør hhv. 8% og 6% af de samlede omkostninger De relativt begrænsede rejsetidsog transportomkostninger skyldes at institutionerne udveksler censorer igennem lokale censorringe med korte rejseafstande til følge Total Direkte tid Censor rejsetid Transport omkostninger 56 *: Inkluderer institutionernes omkostninger til censorers diæter, hotel og transport Kilde: Spørgeskema på eksamensafholdelse; QVARTZ analyse

57 Indkøb af materialer til undervisning og skoleadministration Bygningsdrift Administration og ledelse Eksamensafholdelse Potentiale på institutionstype 57

58 Forbedringspotentialet fordelt på institutionstyper Forbedringspotentiale fordelt på institutionstype DKK i mio. Erhvervsskoler VUC Almene gymnasier Indkøb Bygningsdrift Administration og ledelse Eksamensafholdelse Eliminering I alt 58 Kilde: Quartz+Co analyse

Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler. Appendiks 1: Spørgeskemaer og svarfordeling for kommunale og statslige indkøbere

Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler. Appendiks 1: Spørgeskemaer og svarfordeling for kommunale og statslige indkøbere Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler Appendiks 1: Spørgeskemaer og svarfordeling for kommunale og statslige indkøbere 2015 Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler Appendiks 1: Spørgeskemaer

Læs mere

Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler. Appendiks 2: Spørgeskema og svarfordeling for virksomheder

Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler. Appendiks 2: Spørgeskema og svarfordeling for virksomheder Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler Appendiks 2: Spørgeskema og svarfordeling for virksomheder 2015 Offentlige indkøb via centrale rammeaftaler Appendiks 2: Spørgeskema og svarfordeling for virksomheder

Læs mere

Vejviser til kommunerne: Frivillige og forpligtende indkøbsaftaler i SKI og Statens Indkøb

Vejviser til kommunerne: Frivillige og forpligtende indkøbsaftaler i SKI og Statens Indkøb KL/ Antivirus programmel RA 02.06 Standard software Udløber 31.03.2013. Kan ikke forlænges. oprindelig parter i Løber til 31.12.2011. Økonomistyrelsen har forlænget aftalen et år til udløb den 31.12.2012.

Læs mere

18. juni 2014 1. INFO-møder for selvejende institutioner om anvendelse af rammeaftaler og indkøbsværktøjer i praksis

18. juni 2014 1. INFO-møder for selvejende institutioner om anvendelse af rammeaftaler og indkøbsværktøjer i praksis 18. juni 2014 1 INFO-møder for selvejende institutioner om anvendelse af rammeaftaler og indkøbsværktøjer i praksis 2 18. juni 2014 Dagens program 13.00-13.15 Velkomst 13.15-14.00 Institutionernes muligheder

Læs mere

7. marts 2014 1. Forpligtende aftaler. Mickey Abben Johansen, kundepartner & Gudrun Klint, teamchef, SKI

7. marts 2014 1. Forpligtende aftaler. Mickey Abben Johansen, kundepartner & Gudrun Klint, teamchef, SKI 7. marts 2014 1 Forpligtende aftaler Mickey Abben Johansen, kundepartner & Gudrun Klint, teamchef, SKI 7. marts 2014 2 Forpligtende aftaler overordnet set SKI udbyder fra 2011-2015 en række fælleskommunale

Læs mere

Endeligt svar på Udvalg for Fødevarer, Landbrug og Fiskeris spørgsmål nr. 285 af 6. juni 2007 (FLF alm. del).

Endeligt svar på Udvalg for Fødevarer, Landbrug og Fiskeris spørgsmål nr. 285 af 6. juni 2007 (FLF alm. del). Udvalget for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri FLF alm. del - Svar på Spørgsmål 28 Offentligt Folketingets Udvalg for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri Christiansborg Finansministeren J nr. 131-49 Endeligt svar

Læs mere

SKI Nye muligheder og status. Højskolernes sekretær- og forretningsførerkursus. Den 9. november, Vejle Idrætshøjskole

SKI Nye muligheder og status. Højskolernes sekretær- og forretningsførerkursus. Den 9. november, Vejle Idrætshøjskole SKI Nye muligheder og status Højskolernes sekretær- og forretningsførerkursus Den 9. november, Vejle Idrætshøjskole Jens Hedegaard Madsen jhm@ski.dk, tlf. 40 55 38 63 17. november 2011 Aktuel Briefing

Læs mere

Ledelsesinformation Aftaleloyalitet/compliance Kvartalsrapport 2. kvartal 2015

Ledelsesinformation Aftaleloyalitet/compliance Kvartalsrapport 2. kvartal 2015 Ledelsesinformation Aftaleloyalitet/compliance Kvartalsrapport 2. kvartal 2015 Side 1 af 6 Indledning Fællesudbud Sjælland (FUS) har i 2015 sat fokus på kommunernes anvendelse af FUS aftalerne. Indkøbsfællesskabet

Læs mere

12. marts 2015 1. Velkommen til workshop om: Forpligtende aftaler

12. marts 2015 1. Velkommen til workshop om: Forpligtende aftaler 12. marts 2015 1 Velkommen til workshop om: Forpligtende aftaler 12. marts 2015 2 Forpligtende aftaler Kort status og debat 12. marts 2015 3 Agenda Status på de forpligtende aftaler Tilslutning Realisering

Læs mere

Totaløkonomi og lange kontrakter - Totaløkonomi i offentlige indkøb

Totaløkonomi og lange kontrakter - Totaløkonomi i offentlige indkøb 7. oktober 2014 1 Totaløkonomi og lange kontrakter - Totaløkonomi i offentlige indkøb Anja Piening, Chef for Jura og CSR Sandie Nøhr Nielsen, Udbudsjurist & TCO-ansvarlig 7. oktober 2014 2 SKI A/S en offentlig

Læs mere

Omkostnings- og effektiviseringsanalyse af ungdomsuddannelsesinstitutionerne

Omkostnings- og effektiviseringsanalyse af ungdomsuddannelsesinstitutionerne Omkostnings- og effektiviseringsanalyse af ungdomsuddannelsesinstitutionerne Rapport til Undervisningsministeriet og Finansministeriet Juni 2015 www.qvartz.com COPENHAGEN STOCKHOLM OSLO Ryesgade 3A Birger

Læs mere

Velkommen til SKI s Årsdage for offentligt indkøb februar i København 2. marts i Aarhus

Velkommen til SKI s Årsdage for offentligt indkøb februar i København 2. marts i Aarhus Velkommen til SKI s Årsdage for offentligt indkøb 2017 28. februar i København 2. marts i Aarhus Den gode kontrakt får først værdi, når den bliver brugt Udbudslov Compliance Implementering Transaktionsomkostninger

Læs mere

Oversigt udbudsområder i Udbud

Oversigt udbudsområder i Udbud Oversigt udbudsområder i Udbud Udbudsområder Årstal Udbyder Status Ansvarlig Årlig omsætning Årlig gevinst Ny / genudbud Annoncer 2015 Egne udbud BN 2.600.000,00 130.000,00 Genudbud Arbejdstøj 2017 Egne

Læs mere

Indkøbsteamet i ØA Styringsdialog med ØU 30. november 2015

Indkøbsteamet i ØA Styringsdialog med ØU 30. november 2015 Indkøbsteamet i ØA Styringsdialog med ØU 30. november 2015 Dagens Agenda 1. Hvem er Indkøbsteamet og hvad laver de? 2. Forpligtende SKI aftaler 3. Arbejds- og Sociale Klausuler 4. Indkøbspolitikken Hvem

Læs mere

Oversigt udbudsområder i Udbud

Oversigt udbudsområder i Udbud Oversigt udbudsområder i Udbud Udbudsområder Årstal Udbyder Status Ansvarlig Årlig omsætning Gevinst Ny / genudbud Annoncer 2016 Egne udbud BN 2.600.000,00 130.000 Genudbud Arbejdstøj 2017 Egne udbud HØ

Læs mere

SKI-aftale Tilslutning Bemærkninger 50.05. Ja Biblioteksbøger 50.06 Tidsskrifter

SKI-aftale Tilslutning Bemærkninger 50.05. Ja Biblioteksbøger 50.06 Tidsskrifter 50.05 Biblioteksbøger 50.06 Tidsskrifter Kommunen bruger knap 0,5 mio. kr. om året fordelt på 11 leverandører på aviser og tidsskrifter. 50.10 Kopi og print Det er umiddelbart en fejl, at kommunen ikke

Læs mere

Nyhedsbrev oktober 2012. Om effektive indkøb og institutionsforvaltning for selvejende institutioner

Nyhedsbrev oktober 2012. Om effektive indkøb og institutionsforvaltning for selvejende institutioner KONTAKT SKI Hvis du har spørgsmål omkring tilmelding eller generelt, er du velkommen til at kontakte SKI Kundeservice: kundeservice@ski.dk +45 33 42 70 00 Nyhedsbrev oktober 2012 Om effektive indkøb og

Læs mere

Konsulentanalyse af det kommunale indkøb Ringsted Kommune

Konsulentanalyse af det kommunale indkøb Ringsted Kommune Konsulentanalyse af det kommunale indkøb Ringsted Kommune 7. marts 2011 Sammenfatning Potentiale Praksis Opmærksomhedspunkter Konsulentteamet har beregnet effektiviseringspotentialet samlet til 16,7 procent

Læs mere

Regnskabskortlægning af ungdomsuddannelsesinstitutionerne

Regnskabskortlægning af ungdomsuddannelsesinstitutionerne APPENDIKS 1 Regnskabskortlægning af ungdomsuddannelsesinstitutionerne 09. april 2015 www.qvartz.com COPENHAGEN Ryesgade 3A 2200 Copenhagen N Denmark T: +45 33 17 00 00 STOCKHOLM Birger Jarlsgatan 7 111

Læs mere

Jobcenter survey. Analyse af svar på mini-survey til jobcentrene APPENDIKS. November,

Jobcenter survey. Analyse af svar på mini-survey til jobcentrene APPENDIKS. November, APPENDIKS Jobcenter survey Analyse af svar på mini-survey til jobcentrene November, 1 www.qvartz.com COPENHAGEN Ryesgade 3A Copenhagen N Denmark T: + 33 1 STOCKHOLM Birger Jarlsgatan 111 Stockholm Sweden

Læs mere

Bilag 1. Helsingør Kommunes løbende udbud

Bilag 1. Helsingør Kommunes løbende udbud Bilag 1. Helsingør Kommunes løbende udbud Dette bilag indeholder en oversigt over de løbende udbud af varer, tjenesteydelser, it samt bygge og anlæg i Helsingør Kommune, der forventes konkurrenceudsat

Læs mere

Hvordan kan jeg blive leverandør. Temamøde i Favrskov Erhvervsråd den 13. maj 2009

Hvordan kan jeg blive leverandør. Temamøde i Favrskov Erhvervsråd den 13. maj 2009 Hvordan kan jeg blive leverandør til min egen kommune? Temamøde i Favrskov Erhvervsråd den 13. maj 2009 Indhold Fakta om kommunens indkøb Kommunal indkøbsanalyse - SKI Love og regler vedr. offentlig indkøb

Læs mere

BILAGSRAPPORT 2 BESKRIVELSE AF RESULTATER FRA SURVEY TIL KOMMUNALE INDKØBSCHEFER VEDRØRENDE KOMMUNALE INDKØBSFÆLLESSKABER

BILAGSRAPPORT 2 BESKRIVELSE AF RESULTATER FRA SURVEY TIL KOMMUNALE INDKØBSCHEFER VEDRØRENDE KOMMUNALE INDKØBSFÆLLESSKABER September 2009 BILAGSRAPPORT 2 BESKRIVELSE AF RESULTATER FRA SURVEY TIL KOMMUNALE INDKØBSCHEFER VEDRØRENDE KOMMUNALE BILAGSRAPPORT 2 BESKRIVELSE AF RESULTATER FRA SURVEY TIL KOMMUNALE INDKØBSCHEFER VEDRØRENDE

Læs mere

Værktøj og materialer til bygningsdrift og vedligehold

Værktøj og materialer til bygningsdrift og vedligehold 11. juni 2014 1 Værktøj og materialer til bygningsdrift og vedligehold 11. juni 2014 11. juni 2014 2 Agenda Gennemgang af Rammeaftale 12.01 Baggrund Struktur og leverandører Anvendelse Priser og rabatter

Læs mere

Kortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling

Kortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling Kortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærerne på EUD 2014 Kortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling blandt lærerne på EUD Kommenteret tabelrapport Kortlægning af pædagogisk kompetenceudvikling

Læs mere

Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser

Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser Økonomi- og Koncernafdeling Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44

Læs mere

25. september 2013 1. Status på Forpligtende Aftaler. E-kataloger i SKI

25. september 2013 1. Status på Forpligtende Aftaler. E-kataloger i SKI 25. september 2013 1 Status på Forpligtende Aftaler E-kataloger i SKI 25. september 2013 2 Aftaletyper fra SKI Frivillige og Forpligtende Varer (klassisk) Rådgivere IT/Tele Forpligtende aftaler 25. september

Læs mere

Den gode indkøbsorganisation

Den gode indkøbsorganisation KL s Dialogforum for it-leverandører og konsulenthuse 7. november 2016 Den gode indkøbsorganisation KL Dialogforum 7. November 2016 Rasmus Lund Kongsgaard Markedsdirektør SKI A/S SKI hvem er det nu vi

Læs mere

Nyt cirkulære og ny vejledning

Nyt cirkulære og ny vejledning Nyt cirkulære og ny vejledning - om sikring af bæredygtigt træ i det offentliges aftaler INFO- og ERFA-møde om EUTR og off. indkøb af træ Århus, den 2. december 2014 Christian Lundmark Jensen Sikring af

Læs mere

Det nye SKI. Status og initiativer. Adm. direktør Signe Lynggaard Madsen. 7. & 8. november 2011, Århus og København

Det nye SKI. Status og initiativer. Adm. direktør Signe Lynggaard Madsen. 7. & 8. november 2011, Århus og København Det nye SKI Status og initiativer Adm. direktør Signe Lynggaard Madsen 7. & 8. november 2011, Århus og København Velkommen til det nye SKI Vi har arbejdet intensivt siden januar SKI er rigtig godt på vej

Læs mere

IFIR S. Implementering af en ny indkøbskultur. Rejsen fra manuelle indkøbsopgørelser fra mange forskellige leverandører til indkøbsanalyser via SAS

IFIR S. Implementering af en ny indkøbskultur. Rejsen fra manuelle indkøbsopgørelser fra mange forskellige leverandører til indkøbsanalyser via SAS IFIR S Implementering af en ny indkøbskultur Rejsen fra manuelle indkøbsopgørelser fra mange forskellige leverandører til indkøbsanalyser via SAS Emner Præsentation af Indkøbsfællesskabet IFIRS Fra forhandlingskøb

Læs mere

Bilag. Metodenotat til undersøgelse gennemført i forbindelse med hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne

Bilag. Metodenotat til undersøgelse gennemført i forbindelse med hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne Bilag Metodenotat til undersøgelse gennemført i forbindelse med hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne Dette er et bilag til hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne.

Læs mere

Resultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen

Resultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen Bilag 1 Resultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen Spørgeskemaundersøgelsen er gennemført i maj 2011 og har til formål at belyse, hvad status er inden for temaerne, som er beskrevet

Læs mere

Vejledning til KL-værktøj til prissammenligning

Vejledning til KL-værktøj til prissammenligning V E J LEDNING Januar 2012 Vejledning til KL-værktøj til prissammenligning Denne vejledning beskriver kort, hvordan regnearkene til prissammenligning af indkøb anvendes. Overordnet kan redskabet bruges

Læs mere

It på ungdomsuddannelserne

It på ungdomsuddannelserne It på ungdomsuddannelserne En kortlægning af it som pædagogisk redskab på gymnasier og erhvervsuddannelser Relevans og målgruppe Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) kortlægger i denne rapport brugen af

Læs mere

Appendiks. Kompetenceudviklingsprogrammet 2002-2004

Appendiks. Kompetenceudviklingsprogrammet 2002-2004 Appendiks Kompetenceudviklingsprogrammet 2002-2004 Appendiks Kompetenceudviklingsprogrammet 2002-2004 2005 Indhold Appendiks 2005 Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Vester Kopi Eftertryk med kildeangivelse

Læs mere

Ydelser Af ydelseskataloget fremgår det, hvilke grundydelser, der skal løses af gymnasiefællesskabet, og hvilke opgaver der skal løses af skolen.

Ydelser Af ydelseskataloget fremgår det, hvilke grundydelser, der skal løses af gymnasiefællesskabet, og hvilke opgaver der skal løses af skolen. Opdateret 29. november 2011 Bilag 3 til samarbejdsaftalen Område: IT-service og support Opgaver Support af administrativ og undervisningsmæssig IT på gymnasierne. Overordnet ansvar for udvikling og implementering

Læs mere

Private og offentlige erhverv køber rådgivning i samme omfang

Private og offentlige erhverv køber rådgivning i samme omfang DI RÅDGIVERNE - ANALYSE September 2016 Private og offentlige erhverv køber rådgivning i samme omfang I både det offentliges indkøb og det private erhvervslivs indkøb, udgør rådgivning 12 pct. af deres

Læs mere

Nyt cirkulære og ny vejledning

Nyt cirkulære og ny vejledning Nyt cirkulære og ny vejledning - om sikring af bæredygtigt træ i det offentliges aftaler INFO- og ERFA-møde om EUTR og off. indkøb af træ København den 4. december 2014 Mads Brinck Lillelund Sikring af

Læs mere

Introduktion til SKI og rammeaftaler på it-området? Hvor kan vi hjælpe jer? Jan Michelsen, direktør, SKI. 23. Januar 2013

Introduktion til SKI og rammeaftaler på it-området? Hvor kan vi hjælpe jer? Jan Michelsen, direktør, SKI. 23. Januar 2013 Introduktion til SKI og rammeaftaler på it-området? Hvor kan vi hjælpe jer? Jan Michelsen, direktør, SKI 23. Januar 2013 Formiddagens program Kl. 11.30 12.00: Om SKI Kort om SKI og tendenser inden for

Læs mere

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning 2. 2. Hovedresultater 2. 3. Definitioner og arbejdsgang 3. 4. Undersøgelsens resultater 4. 5.

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning 2. 2. Hovedresultater 2. 3. Definitioner og arbejdsgang 3. 4. Undersøgelsens resultater 4. 5. Gazellesurvey 2006 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2 2. Hovedresultater 2 3. Definitioner og arbejdsgang 3 3a. Definitioner af en vækstvirksomhed og en gazellevirksomhed 3 3b. Arbejdsgang 3 4. Undersøgelsens

Læs mere

Afsluttede udbud Opnåede besparelse. Besparelser tilgået kassen

Afsluttede udbud Opnåede besparelse. Besparelser tilgået kassen Forkortelser: SKI: Statens og Kommunernes Indkøbsservice. IN: Indkøbsfællesskab Nordsjælland. Afsluttede udbud 2012-2013 Kommunalbestyrelsen har besluttet, at besparelser opnået gennem udbud som hovedregel

Læs mere

VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG

VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG Gennem vores markedsviden og indsigt i den enkelte kundes behov, implementerer vi løsninger, der sikrer en mere effektiv forretning SELSKABET, FIRMAET & PARTNEREN

Læs mere

VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG

VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG Gennem vores markedsviden og indsigt i den enkelte kundes behov, implementerer vi løsninger, der sikrer en mere effektiv forretning SELSKABET, FIRMAET & PARTNERNE

Læs mere

PwC's benchmarkanalyse og øvrige aktuelle forhold December 2016

PwC's benchmarkanalyse og øvrige aktuelle forhold December 2016 www.pwc.dk PwC's benchmarkanalyse og øvrige aktuelle forhold Revision. Skat. Rådgivning. Agenda Benchmarkanalyse Regnskabsmæssige forhold Skattemæssige forhold 2 Benchmarkanalyse Resultat for 2015 og 2014

Læs mere

BygningsServiceFællesskabet (Bygsfs)

BygningsServiceFællesskabet (Bygsfs) BygningsServiceFællesskabet (Bygsfs) 1. Administrativt fællesskab 2. Hvor er vi nu 3. Hvor vil vi hen 4. Muligheder, visualisering 5. Hvilken værdi har det for partnerne 6. Opgavefordeling Bygsfs - partnere

Læs mere

Nyt fra SKI Kurs, status og fokusområder i samarbejdet med institutionerne. V/Kunde- og Kommunikationsdirektør,

Nyt fra SKI Kurs, status og fokusområder i samarbejdet med institutionerne. V/Kunde- og Kommunikationsdirektør, Nyt fra SKI Kurs, status og fokusområder i samarbejdet med institutionerne V/Kunde- og Kommunikationsdirektør, Jan Michelsen, SKI Status En lang række nye udbud i proces Særlig juridisk fokus og afledte

Læs mere

Oprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2007

Oprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2007 Oprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2007 Af Susanne Irvang Nielsen og Simon Reusch 1. Indledning Fra den 15. februar til den 15. marts 2007 er der blevet indsamlet data for oprettede

Læs mere

Bilag 3 til samarbejdsaftalen. IT Samarbejde

Bilag 3 til samarbejdsaftalen. IT Samarbejde Opdateret 5. maj JBL Bilag 3 til samarbejdsaftalen IT Samarbejde Generelt IT afdelingen varetager på vegne af de deltagende skoler Support af administrativ og undervisningsmæssig IT på gymnasierne. Overordnet

Læs mere

Budget 2016. SANKT ANNÆ GYMNASIUM Budget 2015 Gymnasieafdelingen org. nr. 31300 13. november 2015 Bilag 5.1. Indhold: Bemærkninger side 2-3

Budget 2016. SANKT ANNÆ GYMNASIUM Budget 2015 Gymnasieafdelingen org. nr. 31300 13. november 2015 Bilag 5.1. Indhold: Bemærkninger side 2-3 2016 12% 8% 80% Bygning Led og adm. Undervis. Indhold: Bemærkninger side 2-3 Overblik side 4 Tilskud side 5 Udgifter til Bygningsdrift side 6 Udgifter til Ledelse og administration side 7 Udgifter til

Læs mere

Kombinationsskoler 2007 2008 2009

Kombinationsskoler 2007 2008 2009 Analyse og prognose foretaget ud fra uddrag af sektorregnskaber 2009, udgivet af Undervisningsministeriet, sammenligning mellem Danske Erhvervsskolers institutioner og almene gymnasier Undervisningsministeriet

Læs mere

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Introduktion Social- og Sundhedsskolen Esbjergs Pædagogiske IT-strategi er gældende for perioden 2014 til 2018. Strategien indeholder: Introduktion

Læs mere

Indlæs data - filstruktur

Indlæs data - filstruktur Indlæs data - filstruktur 1. Indlæs data Når indlæs data er valgt fremkommer følgende skærmbillede: Her vælges hvilken type data der ønskes importeret (se feltindhold i næste afsnit), hvorefter der skal

Læs mere

10 Budgetkonti. 12 Budgetoverførsler mellem årene 10120000 Budgetoverførsler, løn 40120000 Budgetoverførsler, ikke løn

10 Budgetkonti. 12 Budgetoverførsler mellem årene 10120000 Budgetoverførsler, løn 40120000 Budgetoverførsler, ikke løn 10 Budgetkonti 11 Budgetpuljer 10110000 Budgetpuljer, løn 18110000 Budgetpuljer, lønrefusioner 22110000 Budgetpuljer, fødevarer 23110000 Budgetpuljer, brændstof og drivmidler 27110000 Budgetpuljer, anskaffelser

Læs mere

Rammeaftale på byggematerialer

Rammeaftale på byggematerialer 7. marts 2014 1 Rammeaftale på byggematerialer Christian Østby-Svanholm, konsulent, SKI 7. marts 2014 2 Rammeaftale på værktøj og materialer til bygningsdrift og vedligehold SKI Infodage 2014 7. marts

Læs mere

Studenter i erhvervsuddannelserne. Tabelrapport

Studenter i erhvervsuddannelserne. Tabelrapport Studenter i erhvervsuddannelserne Tabelrapport Studenter i erhvervsuddannelserne Tabelrapport 2013 Studenter i erhvervsuddannelserne 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt

Læs mere

Undervisningstimer på erhvervsuddannelsernes grundforløb

Undervisningstimer på erhvervsuddannelsernes grundforløb Undervisningstimer på erhvervsuddannelsernes grundforløb Om denne undersøgelse UNI-C har i samarbejde med Undervisningsministeriets Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser gennemført en undersøgelse

Læs mere

VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG

VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG VIRKSOMHEDSPROFIL EN MERE EFFEKTIV HVERDAG Gennem vores markedsviden og indsigt i den enkelte kundes behov, implementerer vi løsninger, der sikrer en mere effektiv forretning SELSKABET, FIRMAET & PARTNERNE

Læs mere

ANTAL ANSATTE I VIRKSOMHEDERNE VIRKSOMHEDERNES ALDER 10+ 2-10 0-1. +10 år 6-10 år 0-5 år. Antal ansatte. Antal virksomheder. Alder.

ANTAL ANSATTE I VIRKSOMHEDERNE VIRKSOMHEDERNES ALDER 10+ 2-10 0-1. +10 år 6-10 år 0-5 år. Antal ansatte. Antal virksomheder. Alder. 2 3 Antal ansatte ANTAL ANSATTE I VIRKSOMHEDERNE 1+ 2-1 -1 1 2 3 4 5 6 Antal virksomheder VIRKSOMHEDERNES ALDER Alder +1 år 6-1 år -5 år 5 1 15 2 25 Antal 4 3 35 4 45 SAMMENSÆTNING AF BRANCHER Basissoftware

Læs mere

Sektorregnskab for erhvervsakademier 2009

Sektorregnskab for erhvervsakademier 2009 Sektorregnskab for erhvervsakademier 2009 Erhvervsakademierne omfatter institutioner, der er godkendt af undervisningsministeren til at udbyde og varetage uddannelse på et videregående niveau: erhvervsakademiuddannelser

Læs mere

SKI s vejviser til it- og teleaftaler

SKI s vejviser til it- og teleaftaler SKI s vejviser til it- og teleaftaler Juni 2010 SKI tilbyder offentlige enheder en flersporet motorvej af rammeaftaler inden for it og telekommunikation. Brug vejviseren til at speede processen op og hurtigt

Læs mere

UDBUDSSTRATEGI. for udbud af. Kommunale Opgaver TÅRNBY KOMMUNE

UDBUDSSTRATEGI. for udbud af. Kommunale Opgaver TÅRNBY KOMMUNE Tårnby Kommune Kommunalbestyrelsen UDBUDSSTRATEGI for udbud af Kommunale Opgaver TÅRNBY KOMMUNE Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 21.12.2010 Udbudsstrategi 21122011.DOC Side 1 Tårnby Kommune Kommunalbestyrelsen

Læs mere

2. Overordnet IT-strategi for IT-fællesskabets. IT-strategien indeholder følgende tre udsagn:

2. Overordnet IT-strategi for IT-fællesskabets. IT-strategien indeholder følgende tre udsagn: IT STRATEGI for Kalundborg Gymnasium og HF 1. Indledning Der er ikke siden statusrapporten fra år 2000 udarbejdet en egentlig IT-strategi for Kalundborg Gymnasium og HF, men på baggrund af en række eksterne

Læs mere

Nyhedsbrev fra partnerskabet UVM/FIVU/SKI December 2013. Effektive indkøb på de selvejende institutioner

Nyhedsbrev fra partnerskabet UVM/FIVU/SKI December 2013. Effektive indkøb på de selvejende institutioner KONTAKT SKI Hvis du har spørgsmål omkring tilmelding eller generelt, er du velkommen til at kontakte SKI Kundeservice: kundeservice@ski.dk +45 33 42 70 00 Nyhedsbrev fra partnerskabet UVM/FIVU/SKI December

Læs mere

Præsentation af rammeaftalerne

Præsentation af rammeaftalerne Præsentation af rammeaftalerne Fødevarer og drikkevarer, Økologi og Kød og pålæg Forbrugsartikler Storkøkkenudstyr, projektkøb og køkkenartikler Fødevarer og drikkevarer Økologi Kød og pålæg Rammeaftaler

Læs mere

Workshop 2: Agilitet i rammeaftaler

Workshop 2: Agilitet i rammeaftaler 7. marts 2014 1 Workshop 2: Agilitet i rammeaftaler Bent Myllerup, agile coach and trainer, agile42 consulting Lars Grelck, chefkonsulent, SKI 7. marts 2014 2 Agilitet i rammeaftaler En innovativ løsning

Læs mere

Beskrivelse af Ordretyper og Varetyper i IndFak

Beskrivelse af Ordretyper og Varetyper i IndFak Beskrivelse af Ordretyper og Varetyper i IndFak November 2015 ØSY Indledning I denne vejledning beskrives hvorledes de enkelte varekøb håndteres med udgangspunkt i hhv. type og varetype. Med udgangspunkt

Læs mere

Nyt fra indkøbsfronten v/ski. 28. november 2017

Nyt fra indkøbsfronten v/ski. 28. november 2017 Nyt fra indkøbsfronten v/ski 28. november 2017 Mulige emner Øget politisk fokus på indkøb Aktører i skolernes indkøbslandskab SKI - aftalelandskab og aftaletyper Ledelses- og styringsværktøjer, herunder

Læs mere

Virksomheders kendskab til VEU-centrene. Tabelrapport

Virksomheders kendskab til VEU-centrene. Tabelrapport Virksomheders kendskab til VEU-centrene Tabelrapport 1 Dette bilag til EVA s evaluering af virksomheders vurdering af VEU-centrene tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt danske virksomheder.

Læs mere

Politikkontrol Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne. 9. september 2017

Politikkontrol Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne. 9. september 2017 Politikkontrol Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne 9. september 2017 Digitaliserings- og IT-strategi Udgangspunktet: Den innovative folkeskole et 3-årigt projekt med læringsforsøg en grundlæggende

Læs mere

Svar på spørgsmål 304 (Alm. del): 21-08-2008 I brev af 18. juli 2008 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:

Svar på spørgsmål 304 (Alm. del): 21-08-2008 I brev af 18. juli 2008 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål: Folketingets Uddannelsesudvalg Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Svar på spørgsmål 304 (Alm. del):

Læs mere

BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS

BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS Information fra Århus Kommunes Statistiske Kontor Nr. 1.13 Okt. 2001 BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS x Befolkningens uddannelsesmæssige status opgøres for den bosatte befolkning mellem

Læs mere

Omprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i CASES

Omprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i CASES mio. kr. Omprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i 2017-3 CASES Regeringen har i sit finanslovsudspil fastholdt og videreført omprioriteringsbidraget i 2017-20, hvilket betyder en besparelse

Læs mere

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX

Læs mere

Hvordan indkøber Greve Kommune. Kommunaldirektør Allan Vendelbo

Hvordan indkøber Greve Kommune. Kommunaldirektør Allan Vendelbo Hvordan indkøber Greve Kommune Kommunaldirektør Allan Vendelbo Så meget køber Greve kommune ind for Data fra Bubobubo 08/2014-07/2015 Linje total MDKK Total 825,0 Tjenesteydelser 195,3 Skoler Institutioner

Læs mere

De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012

De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012 De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012 UNI C Statistik & Analyse har opgjort årets eksamensresultater for de gymnasiale uddannelser i dette notat. Eksamensresultatgennemsnittene er desuden

Læs mere

Selvejende institutioner. Rådg. grp. Nr. 2 2011. Nyhedsbrev. om effektive indkøb og institutionsforvaltning på selvejende institutioner

Selvejende institutioner. Rådg. grp. Nr. 2 2011. Nyhedsbrev. om effektive indkøb og institutionsforvaltning på selvejende institutioner Selvejende institutioner Rådg. grp. UVM SKI Nr. 2 2011 Nyhedsbrev om effektive indkøb og institutionsforvaltning på selvejende institutioner Indhold: 1. Ny partnerskabsaftale på vej fra 2011-2013 3 2.

Læs mere

STØTTE TIL FORSVARETS UDBUD AF FACILITY MANAGEMENT: NY BASELINE OG POTENTIALEANALYSE OG SAMMENLIGNING AF BUD FORSVARET, VEST

STØTTE TIL FORSVARETS UDBUD AF FACILITY MANAGEMENT: NY BASELINE OG POTENTIALEANALYSE OG SAMMENLIGNING AF BUD FORSVARET, VEST Forsvarsudvalget 2013-14 FOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 132 Offentligt (01) STØTTE TIL FORSVARETS UDBUD AF FACILITY MANAGEMENT: NY BASELINE OG POTENTIALEANALYSE OG SAMMENLIGNING AF BUD FORSVARET,

Læs mere

Statistiske informationer

Statistiske informationer Statistiske informationer www.aarhus.dk/statistik Juni 2006 Befolkningens uddannelsesmæssige baggrund i Århus, 2005 Befolkningens uddannelsesmæssige status opgøres for den bosatte befolkning mellem 15-69

Læs mere

NYHEDSAVISEN NOVEMBER 2015 MINISTERIERNES QVARTZ RAPPORT ANBEFALER DELTAGELSE I INDKØBSFÆLLESSKABER. Er. MÅNEDENS LEDER af: Aage Toft-Christensen

NYHEDSAVISEN NOVEMBER 2015 MINISTERIERNES QVARTZ RAPPORT ANBEFALER DELTAGELSE I INDKØBSFÆLLESSKABER. Er. MÅNEDENS LEDER af: Aage Toft-Christensen NYHEDSAVISEN NOVEMBER 2015 MÅNEDENS LEDER af: Aage Toft-Christensen UDBUDSLOVEN ENDELIGT VEDTAGET KENDELSER FRA KLAGENÆVNET FOR UDBUD VEDR. PRIS- EVALUERING SIDE 2 SIDE 3 SIDE 4 MINISTERIERNES QVARTZ RAPPORT

Læs mere

Pædagogisk it-strategi

Pædagogisk it-strategi Pædagogisk it-strategi 1. Formål Formålet med nærværende pædagogiske it-strategi er to delt: Dels vil vi gerne give vores kursister de bedste muligheder for at tilegne sig de nødvendige it-kompetencer,

Læs mere

1-2.1.1 Produktion, BVT og indkomstdannelse (10a3-gruppering) efter prisenhed, transaktion, branche og tid

1-2.1.1 Produktion, BVT og indkomstdannelse (10a3-gruppering) efter prisenhed, transaktion, branche og tid -.. Produktion, BVT og indkomstdannelse (a-gruppering) efter prisenhed, transaktion, branche og tid Enhed: Mio. kr. Løbende priser P. Produktion A Landbrug, skovbrug og fiskeri B Råstofindvinding C Industri

Læs mere

Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget for 2018

Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget for 2018 Institutioner der udbyder almene voksenuddannelser Danske HF & VUC Departementet Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr.: 20453044 Orientering

Læs mere

Grundforløb til en erhvervsuddannelse. Undervisning på 10. klasses niveau. - kombinationen gør det smartere!

Grundforløb til en erhvervsuddannelse. Undervisning på 10. klasses niveau. - kombinationen gør det smartere! Grundforløb til en erhvervsuddannelse på 10. klasses niveau - kombinationen gør det smartere! Sådan kan et ugeskema se ud: på 10. klasses niveau De obligatoriske fag kombineres med valgfagene: Hvorfor

Læs mere

BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS

BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS Information fra Århus Kommunes Statistiske Kontor Nr. 1.08 Juni 2002 BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS x Befolkningens uddannelsesmæssige status opgøres for den bosatte befolkning mellem

Læs mere

Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget for 2018

Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget for 2018 Efterskoler Efterskoleforeningen Departementet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: 32 92 50 00 E-mail: uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr.: 20453044 Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget

Læs mere

BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS

BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS Information fra Århus Kommunes Statistiske Kontor Nr. 1.06 April 2003 BEFOLKNINGENS UDDANNELSESMÆSSIGE BAGGRUND I ÅRHUS x Befolkningens uddannelsesmæssige status opgøres for den bosatte befolkning mellem

Læs mere

Evaluering af VEU-centre. Tabelrapport

Evaluering af VEU-centre. Tabelrapport Evaluering af VEU-centre Tabelrapport 1 Dette bilag til EVA s evaluering af VEU-centrene tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt konsulenter og vejledere, der rådgiver virksomheder og kortuddannede

Læs mere

Guide til grønne indkøb

Guide til grønne indkøb Guide til grønne Guide til grønne Dette er en guide til de væsentligste vejledninger, værktøjer, mærker og netværk, der findes til offentlige grønne. Guiden kan benyttes af alle, der ønsker hjælp og inspiration

Læs mere

Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015

Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen. Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Undervisningsministeriets Datavarehus med fokus på EUD-reformen Netværksmøde i Odense, 28. januar 2015 Dagens program: Foreløbige orientering om planer med DVH for erhvervsuddannelserne Nye statistiske

Læs mere

Grønt Regnskab Temarapport Grønne indkøb 2013

Grønt Regnskab Temarapport Grønne indkøb 2013 Grønt Regnskab Temarapport Grønne indkøb 2013 Indledning - mål for området...3 OPGØRELSER... 5 Beskrivelse og konklusion... 6 evaluering indsats 2013... 7 indsats 2014... 8 Ud over denne temarapport består

Læs mere

2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Mål De nationale mål for folkeskolereformen er: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige

Læs mere

Kulturministeriets vejledning til retningslinjer for køb af konsulenter September 2015 KØB AF KONSULENTOPGAVER I KULTURMINISTIET 1

Kulturministeriets vejledning til retningslinjer for køb af konsulenter September 2015 KØB AF KONSULENTOPGAVER I KULTURMINISTIET 1 Kulturministeriets vejledning til retningslinjer for køb af konsulenter September 2015 KØB AF KONSULENTOPGAVER I KULTURMINISTIET 1 INDLEDNING Det statslige indkøb af konsulentydelser har flere gange været

Læs mere

Vedligeholdelsesplan (1. Udkast)

Vedligeholdelsesplan (1. Udkast) EJERFORENINGEN VALBYGÅRDSVEJ 76, A & B FORMAND LARS SONNE KRISTIANSEN, VALBYGÅRDSVEJ 76 A, 3.TV., 2500 VALBY - TLF. 36 30 35 03 6. marts 2006 Vedligeholdelsesplan (1. Udkast) Indhold Indledning... 2 1.

Læs mere

Bilag: Erhvervsuddannelserne

Bilag: Erhvervsuddannelserne Bilag: Erhvervsuddannelserne Dette bilag viser hvordan tilmeldingen til erhvervsuddannelserne fordeler sig på erhvervsuddannelsesinstitutionerne for 2014 og 2015. Bilaget indeholder 26 tabeller. Tabel

Læs mere

Energirenovering ESCO Region Midtjylland

Energirenovering ESCO Region Midtjylland Energirenovering ESCO Region Midtjylland Teknisk chef Stig Tofteberg Teknisk chef Svend Christiansen. Hvad er ESCO (Energy Service Company) ESCO leverandør: større virksomhed med stærke kompetencer inden

Læs mere

Elever i søgekøen og deres oplevede barrierer i forhold til at finde en praktikplads

Elever i søgekøen og deres oplevede barrierer i forhold til at finde en praktikplads Elever i søgekøen og deres oplevede barrierer i forhold til at finde en praktikplads Som en del af udmøntningen af Aftale om en vækstpakke 2014 blev det besluttet at igangsætte en kvalitativ gennemgang

Læs mere

SKI s formål er at effektivisere og professionalisere det offentlige indkøb

SKI s formål er at effektivisere og professionalisere det offentlige indkøb 25. januar 2018 SKI s formål er at effektivisere og professionalisere det offentlige indkøb 2 3 Når indkøb er mere end bare pris 25. januar 2018 Signe Lynggaard Madsen Man kan spå om alt undtaget om fremtiden

Læs mere

SOLRØD KOMMUNE TEKNIK OG MILJØ. Klimakommune. Statusrapport for forbrugsåret 2015/2016

SOLRØD KOMMUNE TEKNIK OG MILJØ. Klimakommune. Statusrapport for forbrugsåret 2015/2016 SOLRØD KOMMUNE TEKNIK OG MILJØ Klimakommune Statusrapport for forbrugsåret 2015/2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Status for forbrugsåret 2015... 3 Forudsætninger... 4 Opgørelse... 5 Elforbrug...

Læs mere

HVOR UDBREDTE ER LANGE SKOLEDAGE?

HVOR UDBREDTE ER LANGE SKOLEDAGE? HVOR UDBREDTE ER LANGE SKOLEDAGE? MINISTERIET FOR BØRN, UNDERVISNING OG LIGESTILLING NOTAT 31. AUGUST 2015 RESUMÉ Det er i denne kortlægning blandt landets folkeskoler blevet undersøgt, hvor stor en andel

Læs mere