Bestyrelsens beretning ved generalforsamling d. 30. marts 2009.

Transkript

1 Bestyrelsens beretning ved generalforsamling d. 30. marts I beretningen vil jeg på bestyrelsens vegne komme ind på en række aktiviteter og begivenheder knytter sig til en form for status på baggrund af det år der er gået siden sidste generalforsamling. Den øvrige bestyrelse supplerer den mundtlige beretning på generalforsamlingen, hvor der også kan spørges ind til det der nævnes eller ikke nævnes i beretningen. Mange elever Alle pladser besat enestående godt tegn, men også forpligtende. Aldrig har skolen været større, og inden for de givne rammer og klassestørrelser kan den ikke blive større. Der er børn på alle elevstole. Første år hvor vi ikke skal tage et nyt skridt hver dag. Første år med en overbygning som vi har set før. Det har givet lidt mere ro på. Dimission sommeren En fantastisk milepæl at nå. Det var en meget skelsættende dag, at vi i juni 2008 dimitterede en 9. Kl. fra vores skole. Det var 143 år efter at skolen var startet som lille friskole på Langemarken. Vi sendte de unge mennesker af sted med maner, og med en opfordring om at de kigger ind på deres gamle skole og fortælle os om deres færd efter friskolen, og meget gerne giver os et par kommentarer på hvad de ser når de kigger tilbage på deres skolegang hos os. Konkret overvejer vi at føre en lille statistik på hvor afgangseleverne går hen når de forlader vores skole. Ny Farvelade. Det var en spændende byggefase og interessant at se hvordan et fremtidshus skød op. Et fremtidshus der er blevet til et nutidshuss. Vi har fået meget opmærksomhed udefra på vores valg af passiv-hus og den store opmærksomhed er blevet matchet i skolens egne pædagogiske prioriteringer, idet klima og energi er kommet endnu mere på dagsordenen i løbet af dette år. Det er blevet et flot hus og et funktionelt hus, hvor børn og voksne er i gang med at finde ud af hvordan den nye rytme skal være. Ved siden af det nye hus har vi fået ændret lidt i bålhus og Gnisten, så der er kommet meget mere brug af disse huse. Vi glæder os til at følge og bidrage til jeres videre udvikling af hverdagens Farvelade Klima-tema i verden klima-tema på friskolen.

2 Opførelsen af Farveladen som passivhus har sat skolen på danmarkskortet for noget der i første omgang ikke er en pædagogisk dagsorden. Men som klimadebatten bliver mere og mere hot op til klimakonferencen i december, synes det også at blive mere og mere nødvendigt at vi selv prøver at illustrere disse klimaovervejelser i vores egen konkrete hverdag. Det vil i det kommende skoleår ske ved et nyt tværgående klima-fag. Værdiproces og resultat Som også Jens vil komme ind på i skolelederens beretning, så har vi i det forgangne år arbejdet med værdier og visioner i bestyrelsen og personalegruppen. Vi lagde op til det på sidste års generalforsamling, og har hen over efteråret og vinteren været igennem en møderække og proces der har ført til et formuleret værdigrundlag og en række bud på visioner. Værdierne De værdier vi i fællesskab er nået frem til er: Tillid, åbenhed, mangfoldighed og anerkendelse. Det er herefter skolefællesskabets værdier som måske nok skal konfirmeres eller justeres i årene fremover, men som vi tænker dem, er de et grundlag som ikke lige laves om fra den ene dag til den anden. Vi tænker således skolefællesskabet som værdibaseret, som blandt andet betyder at vi i både gode og dårlige tider stiller os på netop dette grundlag som udgangspunkt for vores prioriteringer og handlinger. Aktuelt har der i en kronik i Politiken d. 14. marts ved professor Knud Illeris fra DPU - været fokus på hvor vigtigt det er at lære i berigende fællesskaber, og ikke kun med et individ fokus. Blandt mange interessante pointer skriver han blandt andet, at tidens store fokus på læring, bør suppleres med et fokus på at skolen også skal bidrage til at udvikle en bred vifte af børnenes personlige kompetencer. Dette er nødvendigt for at børn og også voksne kan kombinere tilegnelse af viden, med evnen til at klare sig i en verden der hele tiden forandrer sig, og hvor man ustandseligt kommer i nye situationer, problemer og udfordringer. Hans pointe kan lyde banal, men er trods det vigtig at italesætte, i en tid der ofte synes at anskue børn og børnenes skolegang som en samfundsinvestering, hvorfra der forventes et afkast. Illeris foreslår fremadrettet at man supplerer det stærke fokus på den enkelte elev- bl.a. ved øget testning med en større satsning på læring i berigende fællesskaber, hvor motivation, kreativitet, medbestemmelse for lærere og elever er i højsædet. Vejen dertil går for Illeris gennem en genvinding af lærerarbejdets respektable status og respekt. Der er brug for at lærerne skal have gode arbejdsvilkår, og at den store samfundsmæssige betydning af deres arbejde værdsættes.

3 Når man bredt set betragter den politiske debat om grundskolen især folkeskolen og dertil lægger den aktuelle (lille) søgning til læreruddannelserne, kan det virke som en stor, men nødvendig omstilling der ligger foran os. Hvis man derimod ser på vores eget skolefællesskab, bliver man meget mere optimistisk. Vores skolefællesskab bygger netop på nogle af de værdier som Illeris peger på som grundlag og forudsætning for den berigende læring. Her kan vi selv sætte en ramme der indebærer høj status og prestige for lærere og øvrige ansatte på skolen. Her kan vi selv afsøge den gode balance mellem fokus på den individuelle læring og kompetenceudvikling, og fokus på fællesskabets ditto. I praksis kan det sikkert være vanskeligt at skille ad. Det gode samspil og samarbejde mellem lærere/pædagoger og forældre på vores skole, er en af de væsentligste næringskilder til at lave god skole. I forhold til inddragelse af elever, så kan jeg nævne at vi på sidste bestyrelsesmøde havde tre mødedeltagere fra elevrådet en elev fra hver af overbygningens klassetrin. Visionerne er udformet på to niveauer. Dels en bruttoliste over alle de elementer der hører til skolens positive udvikling i årene fremover, og dels et udvalg af disse mange vigtige udviklingsfelter som vi vil arbejde med i det kommende skoleår. Disse visioner og udviklingsområder for 2009/2010 er ved at blive udvalgt her i foråret og udviklingsarbejdet bliver tilrettelagt så de indgår i den alm. arbejdsnorm for de ansatte der vælger at trække forrest på de udvalgte områder. Jens vil knytte flere kommentarer til visionerne. Fysiske rammer for skolen Rammerne for skolen er et tilbagevendende emne på generalforsamlingerne. Med Farveladens udflytning er de nye kontorfaciliteter nu en realitet i de tidligere barbie- og billard rum i den gamle Farvelade. Det frigiver 1. Sal over lærerværelset til flere mødefaciliteter og arbejdspladser for især lærerne, men på sigt er vi nødt til at overveje en anden løsning på lærerværelsets størrelse. Og apropos udvidelse Forslag om køb af naboejendom kort om motivet Længere nede på generalforsamlingens dagsorden bliver I bedt om at godkende bestyrelsens indstilling om at vi køber en naboejendom. Det sker efter at vi i årevis har været på lur efter mere plads/jord der kan lægges ind til skolen. Nu har der vist sig en oplagt mulighed, og forhandlingen er langt. Vi foreslår at skolen køber ejendommen Fåborgvej 109. Kristian Albertsen vil præsentere punktet og det vil blive sat frem til godkendelse lidt senere, men det er vigtigt at det også i beretningen bliver præsenteret som en god idé. Vi køber ejendommen for at få fingre i jorden. Selve huset sælges videre af os efter at jorden er skilt fra. Vi har forhandlet en god pris, alle parter har skrevet under, men det er med forbehold for at generalforsamlingen godkender bestyrelsens indstilling.

4 Økonomi kort kommentar til regnskab for Vi har igen været igennem et år med store udgifter til nybygning og ombygning. Men også et år hvor vi elevtalsmæssigt ligger lidt over budget. Det er meget glædeligt at mange elever og familier søger vores skole både ved skolestart i indskoling og ved skolestart i overbygning det giver gode og spændende pædagogiske udfordringer. Men det giver også et rigtigt godt grundlag for at drive en skole med en sund økonomi. Derfor kan vi på trods af endnu et udgiftstungt år præsentere et pænt overskud. Det er dog vigtigt at føje til at vi løbende har suppleret materialer og it-materiel så det gerne skulle matche vores flotte elevtal. Der skal bare være nok bærbare pc ér til elevbrug, og de skal virke. Men der er også blevet plads til smart-boards i et par undervisningslokaler. Fra en sund økonomi til en sund politik for mad og måltider på skolen. Vi er på vej til en sundere skole, og næste skridt er skolens mad- og måltidspolitik. Der vil i cafe-delen efter generalforsamlingen blive fremlagt et udkast fra arbejdsgruppen der har lagt et stort og flot arbejde i at inddrage mange parter i processen og udformningen. Udkastet til en politik som den ligger nu, er i forlængelse af det værdigrundlag som vi bygger på på det overordnede plan og konkret i sine forslag til sundhedsfremmende aktiviteter på det udmøntende plan. Efter initiativer omkring mad- og måltider kommer turen til at se på den fysiske bevægelse og aktivitet. Dette har vi ikke planlagt endnu. Forældreengagementet Et stort og meget vigtigt forældreengagement udspiller sig på klasseniveau, men igen i år har der desuden været en vifte af fælles involverende arrangementer. Vi kan i flæng nævne sidste sommers rockfestival-sommerafslutning i vores fantastiske cirkustelt. Ny deltagerrekord til åbent forældremøde med Per Havgaard fra Plan B- udsendelserne på TV. I mellemgruppen prøvede vi i efteråret at lave onsdagsklub med aktivitetstilbud til børnene i kl. med forældre som frivillige tovholdere. Det skete med tilskud fra Svendborg Kommune. Vi gjorde lærerige erfaringer, og det vil måske blive forsøgt igen til efteråret selv om vi ikke helt har fundet den ideelle form på aktiviteterne Annette Preisler der trak et kæmpe læs, og hun har måske endnu et par mulige tilbud i foråret for restmidlerne fra bevillingen fra Svendborg Kommune. Dertil diverse arbejdsdage med havearbejde og malerjobs m.m. Vi gjorde nyt forsøg med juleafslutning som et delvist friluftsarrangement, og endelig er der den nyligt afholdte forældrefest der var udformet som en flyvetur. Og det gik jo helt galt flyveren faldt ned, og under megen tumult måtte gæsterne evakueres. Det endte dog godt..med en temmelig sjov fest, og med ny deltagerrekord hvad angår antallet af gæster. Skolekreds

5 Ex-forældreengagementet er også stigende. Det er med fornøjelse af vi ser skolekredsen vokse til nu ca. 25 medlemmer. Det er indtil videre primært tidligere forældre på skolen, men vi håber også at kunne tiltrække tidligere elever, og evt. venner af skolen der ønsker at bakke op om skolen. Skolekredsen er nu blevet så stor at det vil sætte sit præg på proceduren når der er valg til bestyrelsen. Det kommende år bliver igen et spændende år hvor vi skal følge klima og energifokus, hvor vi skal følge en udveksling mellem vores skole og andre skoler i et EU-regi og meget, meget mere. Af indkaldelse og dagsorden til generalforsamling, fremgår det at tre bestyrelsesmedlemmer er på valg, men siden udsendelse af dagsorden, har Poul Schmidt meddelt at han ønsker at trække sig fra bestyrelsesarbejdet. Dette betyder at vi under valg til bestyrelsen skal vælge 4 medlemmer af bestyrelsen, det 4. medlem dog kun for et år. Stor tak til Poul for dit arbejde i bestyrelsen. Det har været dejligt at du har deltaget og bidraget til bestyrelsens arbejde. Tak for tilsyn til Karen Marie. Vi glæder os til at høre din beretning. Tak til personale igen i år en forrygende indsats og sjovt sammenspil. Det er en fornøjelse at være forældre på en skole med så engageret og kompetent en personalegruppe. Det er i særdeleshed en fornøjelse at sidde i bestyrelsen og spille sammen med jer om skolens overordnede linjer. Tak til skoleledelse Lene og Jens. Fantastisk indsats og energi bliver lagt i den daglige ledelse af skolen. På forældrenes vegne skal der lyde en kæmpetak for den måde I laver skole for vores børn på. På bestyrelsens vegne vil jeg gerne sige tak for samarbejdet. Pbv. Kristian Mondrup