Generalforsamling Vester Skerninge Friskole. Bestyrelsens beretning 14. april På bestyrelsens vegne. Beretningen falder igen i år i 3 dele:

Transkript

1 Generalforsamling Vester Skerninge Friskole Bestyrelsens beretning 14. april 2016 På bestyrelsens vegne Beretningen falder igen i år i 3 dele: Rammerne for at drive skole i skoleåret 2015/16 Nedslag i skolens udvikling i året der er gået Udkig mod fremtiden Skolens 150 års jubilæum forår 2015 Skolelandskabet omkring os De økonomiske rammer nu med øget statstilskud Skolens økonomiske resultat i 2015 Skolens jubilæum Skolens historie blev meget nærværende i forbindelse med skolens 150 års jubilæum i maj Vi holdt fest med hinanden, vi holdt fest for skolen, og vi holdt fest sammen med både tidligere og gamle elever, ansatte og forældre. Jubilæet blev en anledning til at markere skolens stærke nutid, på baggrund af en meget lang historie. Mange kræfter også fra skolens bagland bidrog til festligholdelsen og markeringen.

2 Ud over festen, gav jubilæet anledning til at skolens historie blev et tema for elevernes forskellige aktiviteter, ligesom der blev udgivet hele to bøger på dagen. I den ene havde vi bedt interessante folk i skolelandskabet om at give deres refleksioner over skolens vision, i den anden blev skolens historie genfortalt i børnehøjde. Et kæmpe arbejde blev lagt i dette af skolens ansatte og en tidligere lærer, Birthe Fahnøe. Skolelandskabet omkring os Friskoleforeningen kæmper den skolepolitiske sag for at sætte vores skoleform på dagsordenen som en del af den danske grundskole. Den største aktør i grundskolen er Folkeskolen, og her arbejdes der intenst videre med at skabe den bedst mulige skole på baggrund af den reform der nu er et par år gammel. På en række punkter ser det ud til at der langsomt bliver løsnet op for nogle af reformens bindinger, og at dette gradvist fører til større selvbestemmelse på den enkelte skole. Anbefalingerne fra foreningen er, at vi som friskoler ikke indtager specielle positioner, men bidrager til debat og udvikling om at lave god skole for elevernes skyld, både på det lokale og det nationale niveau. Statstilskud: En god og usædvanlig melding i denne sammenhæng kom i forbindelse med finanslovsforhandlingerne i efteråret. Vores koblingsprocent steg med 2 % fra 71 til 73, ved at Liberal Alliance stillede krav om dette i de afsluttende forhandlinger. En dejlig udvikling, og et meget vigtigt økonomisk bidrag til mange trængte skoler. MEN, vi skal være opmærksomme på at dette resultat kom fra en særlig politisk situation, og at denne kan blive en anden over natten, hvis et nyt flertal kommer til at sidde med regeringsmagten. For vores skole betyder det en øget indtægt på statstilskud på ca i 2016, og det må vi naturligvis glæde os over. Regnskab 2015: Vi har igen i 2015 haft et fornuftigt økonomisk resultat. Jens C / Esben vil præsentere hovedtallene lidt senere på aftenen, men det er god skik at vi også nævner i beretningen, at resultatet har været tilfredsstillende. Skolen er kommet ud af 2015 med et overskud på godt ,- hvilket svarer til en overskudsgrad på lidt under 5 %, hvilket igen svarer til det budgetterede og forventede overskud for En overskudsgrad på 5 % svarer til Friskoleforeningens anbefaling, og vi opfatter dette som resultatet af en økonomisk veldrevet skole. Elevtal: De positive udsigter baseres fortsat på, at vi har fine ventelister for at starte i skole her hos os. Aktuelt ser ventelisterne for børnehaveklassen således ud:

3 2016: 22 optaget 15 på venteliste 2017: : : 20 en lille årgang i lokalområdet 2020: : 5 Nedslag i skoleaktiviteter i året der er gået Highlights Skolefællesskabet (data på antal familier, ansatte m.m.) Dialogmøder og forældreråd Hverdagens mange highlights: Teaterforestillinger, projektuger med flotte præsentationer Internationale aktiviteter: Tjekkiet, Tyskland, Marokko, Lejrskoler, udeskole, aktivitetsudvalg, arbejdsdage m.m. Farverige og gode aktiviteter på tværs af klassestrukturer, som bidrager til at skabe et levende skolefællesskab Forældrefesten skal nævnes igen i år nu med imponerende middelalder setup og inkvisition - mange tak for festen! Foruden alle disse ekstra ordinære aktiviteter, er det vigtigt at fremhæve hverdagene. Almindelige skoledage der starter med morgensang og fortsætter med almindeligt skema. Det er jo ikke mindst på indhold og niveau for disse almindelige dage, at læring trivsel- og dannelsesprocesserne kan blive til virkelighed.

4 Det aktive skolefællesskab 228 elever 147 familier, heraf 18 nytilkomne familier i skoleåret 15/16 30 ansatte Disse tal er med i beretningen hvert år, for at vi minder hinanden om at vi i skolefællesskabet også får nye familier med ombord, og især opmærksomhed på hvordan vi tager godt imod disse. Inklusion er også et tema på forældreniveau. Mest oplagt naturligvis i forbindelse med klasseaktiviteter, men selvfølgelig også ved andre arrangementer på tværs af klassetrin, arbejdsdage, jubilæumsfester og meget mere. På personalefronten er en masse nye kræfter kommet til sidste sommer, og nye er på vej. En lærer har vi endda ansat før hun er færdig med sin læreruddannelse hun kommer først til sommer! Ud over faste ansatte, har vi periodevis praktikanter, voksne ekstra hænder i job-prøvning m.m. Dialogmøde Vi har igen i år haft dialogmøde i efteråret. Vi havde besøg af friskoleforeningens formand, Peter Bendix, som gav os et spændende oplæg om bl.a. friskolerne som del af den danske grundskole, og friskolerne som udspring fra civilsamfundet qua den forældrebårne organisering. Os der kom - havde en spændende aften, hvor vi bl.a. kom til at drøfte faglige prioriteringer og mange andre væsentlige områder på vores skole. Fremmødet var ikke stort, så mulighederne for involvering på dette punkt er ikke udtømt! Vi har nok endnu ikke fundet formen, eller også er dialogen på et tilpas niveau som det er nu? Forældrerådet Involvering er til gengæld et af nøgleordene for skolens nye forældreråd. 10 forældre deltager i denne afprøvning på at styrke tværgående dialog og aktivitet på skolen. I vil høre mere om dette senere, men blot for at det også er nævnt og anerkendt i beretningen, får I her listen over forældrerådet i skoleåret 2015/16.

5 Dias med navne på forældrerådet 2016 og videre frem Faglighed Dias med tal på hvilke ungdomsuddannelser vores elever går videre til efter 9. kl. og/ eller efterskole Elevtal Udlejning og relationer med Børnecentret i Hundstrup Faglighed: På en avisforside i årets løb blev en række skoler præsenteret på en liste i forhold til karaktergennemsnittet fra afgangsprøverne i 9. kl. På denne liste lå vores skole lavere end tidligere, og lavere en sammenlignelige skoler. Dette gav anledning til gode drøftelser i bestyrelsen, om dette meget væsentlige tema. Er det faglige niveau hos afgangseleverne højt nok? Skal undervisningen vægtes anderledes? Gør vi nok for de elever der i klassisk faglig forstand har det sværest? Gør vi nok for de elever der er meget dygtige og måske også meget ambitiøse? Eksamensnittet i 2014 var lavere end normalt, mens snittet i 2015 var højere, hvilket viser, at der er store årsvariation og at snittet er et uhensigtsmæssigt måleværktøj til at sammenligne skoler. Undervisningsministeren har haft skiftende synspunkter på dette, men aktuelt udgives disse lister til benchmarking af skoler, som det kan kaldes på nudansk.

6 Karaktergennemsnit kan dog godt bidrage til en vigtig samtale på skolen og i bestyrelsen om hvilke faglighed og indikatorer på dette vi ønsker os på netop vores skole. I denne sammenhæng kan nævnes, at vi bl.a. har opprioriteret Farveladens personale i forhold til uddannelse og anciennitet ved sidste sommers ansættelser Bestyrelsen fastholder, at de 6 søjler de 6 dannelsesområder i visionsfolderen - fortsat skal prioriteres og at den samlede vægtning diskuteres en gang om året i bestyrelsen. Bestyrelsen har desuden bedt den tilsynsførende vurdere fagligheden, som blev fundet fuldt tilfredsstillende. Hvor går eleverne videre til: Status pr. 1. aug juni 2009 juni 2010 juni 2011 juni 2012 juni 2013 juni 2014 juni 2015 STX HTX HHX HF HG Teknisk Skole SOSU10. klasse Efterskole Arbejde Ophold i udlandet Afsluttet ungdomsuddannelse Andet Elever i alt Elevtal: Vi er så privilegerede at vi selv kan fastsætte størrelsen på den skole som vi ønsker at drive, på de givne vilkår. Privilegerede fordi vi kan fylde disse rammer ud. Skolens samlede ramme blev i 2014 hævet til 238 elever. Dette svarer til hhv. 22, 24, 26 elever i hver klasse på skolens tre trin. Med det nuværende elevtal, er vi meget opmærksomme på ikke at komme for højt op i forhold til de enkelte klasser og fællesskabet. Derfor siges der i nogle tilfælde nej til nye elever og til elever, som ønsker at komme tilbage.

7 Udlejningspolitik og Børnecentret Hundstrup: I årets løb er den internationale flygtninge situation også blevet et lokalt anliggende for vores postnummer, idet en gruppe uledsagede flygtningebørn er kommet til Hundstrup. Aktuelt er 30 børn kommet, men stedet er normeret til ca. 100 børn i alt. I forbindelse med at disse børn skal bo i lokalområdet, har Børnecentret et ønske om at børnene kan lege og dyrke idræt i Pulsen 1-2 gange om ugen, sikkert især i løbet af den mørke og kolde sæson. Udlejning til dette formål gav anledning til kommunikation på skoleintra af en lidt usædvanlig karakter og den opfølgende snakke. Det gav naturligvis også anledning til en grundig drøftelse i bestyrelsesregi. Bestyrelsen fastholdt og fastholder, at Børnecentret kan anvende Pulsen som aftalt. Vi mener også, at skolen i lighed med andre lokale foreninger og firmaer skal støtte op om initiativer, som kan hjælpe flygtningebørnene med at forstå danskerne, dansk kultur og det danske samfund. Dette flugter med skolens værdier og vores ønske om internationalt udsyn. På lignende vis vil vi gerne støtte andre initiativer til styrkelse af lokal sammenhængskraft, eller leje vores fysiske rammer ud til croquis, tango eller noget helt tredje, der rimer på skolens værdigrundlag og formål. I forhold til kommunikation på skoleintra, skal herfra lyde en opfordring til at vi i fællesskab er opmærksomme på, hvordan vi bruger denne platform hensigtsmæssigt, og hvornår direkte dialog og samtale er en langt bedre måde at kommunikere på. Skoleintra er velegnet til at udsende information, men debat og diskussion - særligt den kritiske - tages bedst face to face fremfor at vi sidder bag hver vores skærm. Parkering: Det er besluttet at forbedre parkeringsforholdene, så disse i højere grad matcher behovet og imødekommer øget sikkerhed i forbindelse med parkering. I det kommende år vil der generelt ses på en plan for udearealerne. Sidste trin i Masterplanen Skolen har stadig retning mod realisering af den masterplan som vi for en række år siden lagde for nybygning og renovering af skolens fysiske rammer. Aktuelt sparer vi penge op og afvikler på vores gæld fra tidligere byggerier. Det er stadig forventningen at dette bringer os frem til en situation hvor vi inden for 2-3 år har skabt den økonomiske mulighed for at bygge nye rammer for indskolingen. Vi har tegninger liggende af et projekt under overbygningen, men det vil naturligvis blive en ny vurdering til den tid. Indtil da, er indbygningen allerede i gang med at udnytte rammerne i det tidligere mellemtrin. Tak

8 Afslutningsvis blot tilbage at sige tak for året der er gået: TAK til.. På bestyrelsens vegne Kristian Mondrup