- Børn skal have ordentlig undervisning fra små af. Lærerne skal være glade.

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "- Børn skal have ordentlig undervisning fra små af. Lærerne skal være glade."

Johan Kjærgaard
8 år siden
Visninger:

1 Gruppe nr. 1 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Jens Kleist Referent: Jonathan Petersen Fremlægger: Sikkersoq Berthelsen - Visioner for folkeskolen i Qeqqata Kommunia. - Børn skal have ordentlig undervisning fra små af. Lærerne skal være glade. - Undervisningen i grønlandsk skal relatere sig mere med det omgivende samfund, og skal foregå tværfagligt. - En skole, hvor man respekterer hinanden hvor der er respekt eleverne imellem. - En skole, der er organiseret ud fra børnenes behov. - En skole, der sørger for livets videre forløb samt videre uddannelse. - I fremtiden skal forældrene lære børnene, hvordan man opfører sig ordentligt. - Børn, lærere og politikere, der går ud fra, hvor vi står. - Lærere, der forbereder sig godt og har mange kompetencer. - Lærere, der har noget at give, skal bruges. - I fremtiden skal vi have lærere, der respekterer deres levevej. - I fremtiden skal vi have elever, der kan klare alle fag, og de skal være kærkommen arbejdskraft i Qeqqata Kommunia - Skal være nyskabende indenfor samfundets krav. - Skal ændre mødeform, så det accepteres af elever, forældre og lærere. - Ensartet arbejdsform, ud fra forordningen, i Qeqqata Kommunia.

- En skole, hvor man respekterer hinanden hvor der er respekt eleverne imellem. - En skole, der er organiseret ud fra børnenes behov.

2 - Sammenhængende overgang fra småbørnsinstitution til skolen. - Qeqqata kommune skal have noget, der ligner Inerisaavik. F.eks. kan udvikles rejsende lærere m.m.

3 Gruppe nr. 2 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: 2 Ordstyrer: Ole Olsen Referent: Karl Davidsen Fremlægger: Magdaline Kristiansen klasser skal genindføres, hvis dem vi har tabt skal minimeres i antal. 2. Fremtidens skole skal være et sted, der kan give værktøjer for videre uddannelse. 3. Alle større skoler skal have skolepsykolog. 4. Børnene skal udvikles fra Meeqqerivitsialak alderen. 5. Effektiv pædagogik ud fra de 7 standarder. 6. Kommunalbestyrelsen og skolebestyrelsen skal begynde at holde møder. 7. Rejsende lærere kan bruges. 8. Der kan ske studierejser af 1 måneds varighed til steder, hvor der snakkes engelsk. 9. Skolebestyrelserne kan have folkevalgte med, på den måde kan folkevalgte løbende følge med,. 10. Engelsk skal kunne placeres højere end dansk. 11. Der skal tages hånd om problemelever tydeligt og på en ensartet måde. 12. Der kan komme nogen udefra, f.eks. ældre, der holder foredrag, så undervisningen kan blive anderledes. 13. Der bør oprettes et internet forum for lærere, som skal være tydelig og ensartet. 14. Planer skal have tidsgrænse, og de der er med til møder, skal kunne følge med. 15. Vi skal have ressource personale Socialvæsen og skolen bør arbejde tættere sammen. 16. Man bør ikke være genert overfor forældre, men samarbejde og prøve at klare problemerne sammen med dem. 17. Mindre børn skal lege mere, de mellemste skal gøres studieegnede, og de ældste skal have mere boglig undervisning. 18. Det er nødvendigt, at vores kultur er mere synlig i undervisningen. 19. Man kan køre undervisningen ud fra landets ressourcer. 20. Med tanke på skolevæsenets gode udvikling, vil vi kalde planen for, Qeqqata Kommuniani atuarfiit uummaarissut.

Alle større skoler skal have skolepsykolog. 4. Børnene skal udvikles fra Meeqqerivitsialak alderen. 5. Effektiv pædagogik ud fra de 7 standarder. 6.

4 Gruppe nr. 3 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: 3 Ordstyrer: Ujuuki Referent: Susanne Fremlægger: Barnabas Fremtidens folkeskole: Vores mål for folkeskolen i Qeqqata Kommunia, hvad er vores visioner? Karaktergivning i skolen for enkelte elever, når elever kommer på videre uddannelse, har de ikke de karakterer de skal have. Barnets skolegang skal gå ud fra barnets evne til at lære. Man må arbejde på at få en heldagsskole. Hvis der var en heldagsskole, kunne børnene lave lektier der. Personlig udvikling (selvværd, selvsikkerhed, respekt for andre, respekt for sig selv, m.m.) Studieteknik bør være skemalagt i skolen. Man bør fokusere mere på det, der lykkes, og gå videre med det. Forældre kan vedvarende følge med gennem edb. Der bør være et uddannelsesråd under kommunalbestyrelsen. (Valgte lærere). Læreres forventninger til forældre og omvendt (f.eks. trintests, fremlæggelse af portfolio, fremlæggelse af projektarbejde). Vi ønsker at minimere restgruppen med 20%, i løbet af 5 år.

Karaktergivning i skolen for enkelte elever, når elever kommer på videre uddannelse, har de ikke de karakterer de skal have. Barnets skolegang skal gå ud fra barnets evne til at lære.

5 Gruppe nr. 4 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: Ordstyrer: Katrine L. Larsen Referent: Axel Lund Olsen Fremlægger: Morten Siegstad Visioner: Mål og tiltag indenfor Atuarfitsialak skal godt i gang. Udvikling af skolebespisning. Udvikling indenfor disse ting skal der arbejdes for: Børn, der for alvor går ind for at lære noget, bespisning. Et af målene er, at så mange går på videre uddannelse. Trinresultater og eksamensresultater skal forbedres. Delmål undervejs; 3 års målsætning. Mål om at på minimum 3 år har vi forbedret elevernes test/prøve resultater, både trintest og prøveresultater. Mål for hvordan undervisningen kan forbedres, så forældrene bliver stolte, og vedvarende styret udvikling. Resultater i tests skal forbedres. Hvis målene fraviges, skal det have følger. Man skal arbejde for indførelse af rejsende lærere i Qeqqata Kommunia, ligesom det der sker i Uummannaq og Sermersuup Kommunia. Kurser: Skal planlægges ud fra skolernes behov. Ikke ud fra hvad lærerne ønsker. Det har stor betydning, hvordan skolen er organiseret. Det er vigtigt, at enkelte skoler udvikler visioner. Det skal tilstræbes, at arbejdsresultatet er det bedste, gennem samarbejde. Der er mange undervisningsmetoder. Når man laver mål, må man tænke på forbedring af matematik. Udvikling af flere fag. De lærere, der har været på kursus, skal sprede det, de har lært. Viden fra i går og i dag, hvordan skal vi administrere, for at de skal hænge sammen, vi skal også følge med i, hvad myndighederne gør. Myndighederne skal være mere vågne, det skal være budskabet. Regning/matematik skal udvikles. Matematiklæreren skal ikke på kursus i seksualundervisning f.eks. Der skal laves mål for by og enkelte bygder ud fra prioriteringer. Der skal ansættes udviklere. Vi skal gå ud fra børnenes visioner, ikke kun ud fra kopier. Der skal være flere bøger. Vi skal udvikle sund ernæring. Mål for 2012 skal fastsættes. Alle eleverne skal kunne alle fredede landområder. Hvordan er vores nærområde. Vi skal arbejde for, at lærerne følger undervisningsmålene.

Udvikling indenfor disse ting skal der arbejdes for: Børn, der for alvor går ind for at lære noget, bespisning. Et af målene er, at så mange går på videre uddannelse.

6 Alle trintests, der skal sendes videre, skal sendes videre. Alle Angusassat skal gå videre til Inerisaavik.

7 Gruppe nr. 5 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: Ordstyrer: Referent: Fremlægger: Vi vil alle være med til at løfte Vi skal kende forordninger og love til bunds Vores vision er, at børnene er klar til at gå i skole, fra de starter til de går ud Klare fælles mål i skolerne Tidssvarende skoler Man skal være mere vågne overfor drengene Alle skoler skal fastsætte mål, som skal evalueres senere, som følges af myndighederne Mere selvstændighed i skolevæsenet, mere ansvar vedrørende udgifter Arbejde for at beholde lærere/ Kursus til skolebestyrelser

børnene er klar til at gå i skole, fra de starter til de går ud Klare fælles mål i skolerne Tidssvarende skoler Man skal være mere vågne

8 Gruppe nr. 6 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: Ordstyrer: Astrid Referent: Amos Fremlægger: Pipaluk I fremtiden starter en skole med et mål, (bestående af): o Politikere o Forældre o Ledere o Lærere o Elever Der skal laves en tidsplan for, hvordan man indfører forordningen Alle skal føle, de er med til at have et ansvar Lærerne skal have godt værktøj f.eks. skal de have computere Hvem skal starte tingene selvfølgelig de folkevalgte! Undervisning mens man er på stedet rejsende lærere er en mulighed, muligvis en god ting at afprøve Atorfillit qinikkat atisalersortassavaat ajunngitsunik aaliangiisarniassammata PPRnukittorsarneqartariaqarpoq sillimmatinik amerlanerusunik atugassalerlugu kisianni pisariaqartitsineq misissorneqartariaqarpoq Inernerit nalilerneqarsinnaasut suliarineqartariaqarput aaqqissuineq qinikkanik pisariaqartutut takuneqarsinnaasoq

hvordan man indfører forordningen Alle skal føle, de er med til at have et ansvar Lærerne skal have godt værktøj f.eks. skal de have computere Hvem skal starte tingene selvfølgelig de folkevalgte!

9 Pinnatsitsisarneq? Isumaqatigiissutit aqqutigalugit aqutsineq Inernerit siunertaralugit aqutsineq Immikkut aallutassat Atuartut atuarnissamut piareersut perlilersut Atuartut qasuersimasut

Relaterede dokumenter

Qeqqata Kommunia. Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Gruppe nr. 1 lørdag formiddag

Qeqqata Kommunia. Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Gruppe nr. 1 lørdag formiddag Gruppe nr. 1 lørdag formiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Efraim Olsen Referent: Bitten Heilmann Fremlægger: Kirsten Lyberth Kompetenceplan (ansvar/pligter) for Qeqqata Kommunia er blevet præciseret,