GLADSAXE KOMMUNE NOTAT. Resume af indkomne høringssvar 10. Klasse-centret og Ungdomsskolen. Skole og Familie

Transkript

1 GLADSAXE KOMMUNE Skole og Familie Resume af indkomne høringssvar 10. Klasse-centret og Ungdomsskolen NOTAT Dato: 19. december 2011 Af: Anne Weng Jørgensen Nr. 1 Nr. 2 HK Kommunal Hovedstaden Stenvennerne Københavns Amatørgeologiske Forening HK har ingen bemærkninger til de foreslåede ændringer. De mødes på Ungdomsskolen hver fredag aften i forårsog efterårssæsonen. Interesseområderne er naturvidenskabelige: Fossile Dyr og planter, Jordens og livets udvikling, mineraler, råstoffer, geologiske processer, stenslibning og sølvarbejde. De har foredrag fredag kl. 19 ved geologer og andre faggrupper, samt ved egne medlemmer. Foredrag og andre medlemsaftener samler deltagere. De benytter egen projektor og højttaleranlæg. I det tilstødende lokale har de et godt håndbibliotek med bøger og tidsskrifter indenfor ovennævnte emner. Det rummes i 12 skabe, som de selv har købt og opstillet efter aftale med skolen. I et værelse bag slibelokalet anvender de et skab til projektor, mikroskoper, højttaleranlæg, m.v. De har desuden et lysbilledlærred, sten og andet udstyr i kælderen under festsalen. Angående slibeværkstedet og sølvværkstedet er der vedlagt en udførlig beskrivelse af faciliteterne i høringssvaret. Nr. 3 Jens Thind-Andersen Det påpeges, at én afdelingsleder for den samlede ungdomsskolevirksomhed er alt for lidt. En afdelingsleder er ikke nok, hvis skolens aktivitet skal fastholdes. Det påpeges ligeledes, at der er et problem med motorværksted. Motorværkstedet har været en af de livsnerver, der har haft enorm betydning for at kunne rumme og fastholde nogle helt specielle drenge. For disse drenge er det ikke nok med en motorstand eller en bremsestand. Afslutningsvis kommenteres det, at den kommende skolebestyrelse ikke bliver en folkeskolebestyrelse, men en bestyrelse, der minder om det, ungdomsskoleloven foreskriver. Nr. 4 Bakkeskolens bestyrelse Finder ikke anledning til at komme med bemærkninger. Nr. 5 Skolebestyrelsen ved Bagsværd Skole Et stærkt og innovativt Ungdomscenter kan være et vigtigt skridt i opfyldelsen af kommunens målsætning om, at mindst 90 % af kommunens unge i 2014 fortsætter i en ungdomsuddannelse efter folkeskolen. For at dette kan J. nr K04 1

2 lykkedes, er det nødvendigt at rammerne er i orden. Det er bl.a. vigtigt, at der afsættes ressourcer til, at personalet fra de to enheder sammen kan opbygge en ny, fælles kultur og sammen udvikle det nye ungdomscenter. Og det er vigtigt, at de værksteder og laboratorier, som indrettes, lever op til de standarter, der er fastsat af Arbejdstilsynet. Endelig opfordrer de til, at man skaber muligheder for, at nogle af de skoler der i de kommende år skal arbejde med skolepolitiske udviklingsprojekter om ungdomsmiljø og udskoling, kan samarbejde med det nye Ungdomscenter. Nr. 6 Gladsaxe Lærerforening Ungecentret skal qua sin brugergruppe fremtræde og være noget andet end en traditionel skole. Der er afgjort en udfordring i at få forvandlet Marielyst skoles bygninger til et egentligt ungecenter. Det synes at være et vilkår, at 10. Klassecentret skal genhuses i et par skoleår. De opfordrer til, at der lægges en strategi for, hvordan den nuværende elevsøgning opretholdes og til, hvordan en fastholdelse af lærerkræfterne kan sikres. Endelig er det vigtigt for dem at præcisere, at 10. klasse fremover fortsat er et folkeskoletilbud. Nr. 7 Skolebestyrelsen ved Værebro Skole Navnlig 10. Klassecentret kan komme i ledelsesmæssigt underskud i genhusningsperioden, hvor fællesskabet med Ungdomsskolen ikke er konkret. Det virker ikke realistisk, at denne vanskelige overgangsfase kan løses med kun en stedlig leder. Det er helt afgørende, at der i såvel fusionsfasen som i forløbet herefter er tid og rum for, at medarbejderne er en afgørende del af udviklingsprocessen. Kun således skabes det nødvendige medejerskab. De ser god fornuft i at to kvalitative tilbud på ungdomsområdet samordner deres kræfter, erfaringer og aktiviteter for at styrke de unges muligheder for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Nr. 8 BUPL Storkøbenhavn De henviser til fremsendt udtalelse af , hvor de gør gældende at de finder timingen i forslaget lettere uhensigtsmæssig af hensyn til processen med at udforme et profilprojekt i Høje Gladsaxe. Når det er sagt er de endog særdeles positive overfor en sammenkædning af 10. klassecenter og ungdomsskole. De mener på sigt at muligheden for at fastholde de unge i et uddannelsesforløb øges, ved at kæde disse to indgange til ungdomsuddannelserne sammen. Nr. 9 Ungdomsskolens bestyrelse Ungdomsskolens bestyrelse ser på nedlæggelsen af 10. Klasse-centret og Ungdomsskolen som et led i Gladsaxe Kommunes fremtidige satsning på arbejdet med Gladsaxes unge. Dette både i forhold til det ungespor, som er beskrevet i Frikommuneforsøget og i forhold til, at ungeområdet og udskolingen er prioriterede områder i den nye skolepolitik. Der skal være særligt fokus på videreudvikling af det tværfaglige samarbejde både internt og med J. nr K04 2

3 UU-Nord, Ungdomsuddannelserne, Familie og Rådgivning, PPR, SSP, Jobcentret osv. Ungdomsskolebestyrelsen mener, at det nye ungdomscenter skal være et uddannelses- og kulturcentrum. Et sted hvor uddannelse, dannelse, sociale og kulturelle aktiviteter går hånd i hånd. Vigtige tilbud der skal videreføres: Centralt i det nye ungdomscenter skal fritidsundervisningen dels fungere som den lim, der får tilbuddene til at hænge sammen og i særdeleshed som det, der løfter de unge og deres nye sted til nye højder. Det er vigtigt at videreføre Klub 315 i de nye rammer. Heltidsundervisningen er et særkende ved Gladsaxe Ungdomsskole. Udover at være et alternativt skoletilbud til elever med socio-emotionelle vanskeligheder fungerer Heltidsundervisningen som overbygning for eleverne fra Lundevang Skole. Det er vigtigt at fortsætte denne ordning også i den nye skolestruktur. I bilag 2, som er sendt ud med høringsmaterialet, er Ungdomsskolens nye projekt for de unge ikkeuddannelsesparate og for unge, som falder fra en ungdomsuddannelse, ikke medtaget i beregningerne. De unge driver Ungdomsskolens kantine samtidigt med, at de indgår i undervisning i dansk og matematik tilrettelagt ud fra individuelle målsætninger. Det vil være af stor vigtighed at kunne fortsætte dette projekt, da det er et essentielt element i arbejdet med at nå 95 % målsætningen. Projektet fordrer dog, at der bliver set på indretningen af kantinekøkkenet på Marielyst skole. Fysiske rammer: Det er af stor vigtighed for samarbejdet med UU-Nord, at der bliver gjort plads til at rumme UU-Nords Gladsaxe afdeling på det nye ungdomscenter. I forhold til at nå alle slags unge spiller værkstederne en særlig rolle. Det bedste eksempel er Ungdomsskolens motor/metalværksted, hvor vi når en målgruppe, som det ellers kan være svært at møde på deres motivation og interesser. Det er derfor yderst vigtigt at sikre at kunne give de unge et lignende tilbud fremover. Det er vigtigt for Ungdomsskolens bestyrelse, at der laves en manøvrebane i forbindelse med motor/metalværkstedet både til knallertkøreskolen og værkstedsundervisningen. Som en helt overordnet betragtning skal der også tænkes på adgangs- og andre forhold for handicappede. Ledelse og administration: I det nævnte bilag 2 er der redegjort for en besparelse på ledelse og administration, som Ungdomsskolens bestyrel- J. nr K04 3

4 se anbefaler at vente med at realisere til den fysiske sammenlægning er trådt i kraft og ikke ved den administrative sammenlægning 1. august Nr. 10 Skolebestyrelsen ved 10. Klasse-centret Navn: Ungdomsskolebestyrelsen anbefaler, at beslutningen om navnet på det nye ungdomscenter ud-skydes til de nye lokaler tages i brug. Bestyrelsen bemærker indledningsvis, at de ikke er begejstrede for planerne om at forlade deres moderne, velholdte og specialbyggede skole, hvor de gennem årene har udviklet en udskolingspædagogik i tæt symbiose med de bygningsmæssige rammer. Nedlæggelse af 10. Klasse-centret: Det er af vital betydning for 10.Klasse centret, at det kan fungere med samme kvalitet og med det samme brede tilbud for de unge i de to skoleår på Tobaksvej som på Skolesvinget. For skolebestyrelsen er det afgørende, at tidligere Gladsaxe Skole står klar til brug, når dørene åbnes for det nye hold unge d Det pædagogiske servicecenter, kontorlokaler, køkken/kantine, elevskabe, it, faglokaler og klasseværelser med interaktive tavler skal fungere fra dag et. Ved besigtigelse af skolen har de konstateret, at der må foretages en række reparationer og laves en del malerarbejde, inden indflytningen kan finde sted. De forventer, at der bliver taget højde for dette. Det er ligeledes vigtigt, at der tilføres 10.Klasse centret midler til dækning af udgifter, som flytningen uvægerligt vil afstedkomme. De anser det for nødvendigt, at den nuværende ledelsesresurse fastholdes, indtil det nye ungecenter på Marielyst Skole står klar. Skolebestyrelsen på 10.Klasse centret forventer at blive involveret i planlægningen og gennemførelsen af flytningen til Gladsaxe Skole snarest, og er klar til at deltage i en besigtigelsestur til Gladsaxe Skole sammen med fx Børne og Undervisningsudvalget tidligt i det nye år. Samlet Ungdomscenter: De ser oprettelsen af et samlet ungdomscenter på Gladsaxevej som et visionært projekt med mulighed for et bedre koordineret og helhedsorienteret tilbud til unge i Gladsaxe. En målrettet indsats og samarbejde mellem de forskellige personalegrupper vil styrke muligheden for at leve op til ønsket om, at 95 % af en ungdomsårgang gennemfører en ungdomsuddannelse. Det understreges, at kabling i et vist omfang samt flere strømudtag mange steder i bygningen vil være påkrævet. Desuden er det vigtigt, at internethastighed, servere, switch og bagvedliggende hardware er tidssvarende og i stand til at møde de krav og forventninger, som med rette kan stilles til et moderne ungecenter i Visioner: Et væsentligt element i det kommende ungecenter vil J. nr K04 4

5 være et tæt samarbejde med UU-Nord, socialrådgiver og psykolog, så derfor er det vigtigt at sikre plads til disse funktioner på ungecentret. De er enige med Børne- og Undervisningsudvalget i, at der skal være en stringent afdelingsopdeling. Nogle værksteder, f.eks. musik, drama og krea, skal være fuldt til rådighed for 10. klasseeleverne, når de er på skolen, hvis kvalitet og bredde i tilbuddet til de unge skal bibeholdes. Klasselokaler og faglokaler: På 10. Klasse centret er alle klasselokaler indrettet med de nyeste interaktive whiteboards og projektorer, og det samme forventer de er tilfældet i det nye Ungecenter. Bygningsmæssigt skal det sikres, at der vil være plads nok til at udvide udbuddet af temalinjer, når behovet opstår. De forventer generelt, at de fysiske rammer på Marielyst Skole vil leve op til 2014-standard. Det gælder også køkken- og kantinefaciliteter, tilgængelighed for handicappede og et åbent og lyst pædagogisk servicecenter. Café og Køkken: De har konstateret, at køkken- og caféforholdene på Marielyst Skole ikke er tilstrækkelige til at kunne dække Ungecentrets behov, så det bliver nødvendigt at indrette og måske udvide køkkenet til et egentlig produktionskøkken, hvor der er plads til 4 6 arbejdspladser, så eleverne kan deltage i køkkenarbejdet. Vi vil se det som et tilbageskridt, hvis køkkenets størrelse og indretning vil betyde, at vi ikke længere kan fortsætte arbejdet med aktiv elevinddragelse og udvikling af tilbuddet til de ikke-uddannelsesparate elever Caféen på Marielyst kan i dag rumme 150 mennesker. Men der vil være op til 450 unge i Ungecenteret samtidig i spidsbelastningsperioderne. Skolens aula ønsker de indrettet med et mobilt serveringssted, caféborde og elevarbejdspladser, så det smukke, men tomme areal kan blive et væsentligt aktiv fremover. Ledelse og teknisk/administrativ kapacitet: Ungdomscentret forudsætter tilstrækkelig ledelsesmæssig og teknisk/administrativ kapacitet. De kan ikke anbefale en ledelse med færre resurser end den samlede ledelsesresurse på de to skoler i dag. De økonomiske rammer: Det var med tilfredshed, at skolebestyrelsen på borgermødet d. 7/11 kunne erfare, at de 11, 5 mio. kr., der i første omgang er budgetteret med, ikke er et endeligt beløb. Derudover blev der lovet en rammebevilling, der skal dække fælles pædagogiske dage, en konference for bestyrelserne, midler til arbejdsgrupper og midler til ekstern konsulentbistand. Navn: J. nr K04 5

6 Nr. 11 MED-udvalgene på 10. Klasse-centret og Gladsaxe Ungdomsskole De foreslår, at de i overgangsperioden på Gladsaxe Skole beholder vores nuværende navn, selv om der finder en administrativ sammenlægning sted d Ved at vente med at navngive skolen kan vi præsentere en ny skole med nye visioner og nyt navn, når skolernes sammenlægges fysisk d MED-udvalgene på de to skoler ser på nedlæggelsen af de to skoler med en vis portion vemod. Vemodet til trods anerkender de behovet for forandring. 10. Klasse-centrets ophold på Gladsaxe Skole 10. Klasse-centret er 100 % elevtalsfinansieret, men i modsætning til de fleste andre skoler, træffer hver enkelt elev et aktivt valg om at søge ind på skolen. De frygter, at flytning og ophold i midlertidige lokaler vil medføre et fald i elevtallet med deraf følgende negativ indvirkning på skolens økonomi, indtil det nye ungdomscenter er helt etableret. Den beskrevne udvikling kan imødegås, hvis Gladsaxe Skole bliver indrettet på en måde, så de kommende elever (vores bedste ambassadører) bliver tilfredse og anbefaler skolen til deres kammerater. Desuden er følgende forhold vigtige for MED-udvalgene: Medarbejderne bliver hørt og taget med på råd i god tid inden flytningen Tidsplan og vilkår for medarbejdernes involvering i flytteprocessen bliver afklaret hurtigt De økonomiske vilkår for driften af bygningerne bliver udmeldt hurtigt Nuværende medarbejdere følger med til den nye skole (funktion vejer tungere end bygningstilknytning) 10. Klasse-centret bliver sikret tilstrækkelige ledelsesmæssige og teknisk/administrative resurser under opholdet på Gladsaxe Skole 10. Klasse-centret bliver tildelt en form for underskudsgaranti, så antallet af stillinger bliver fastholdt også selv om der skulle forekomme et midlertidigt fald i elevtallet. Fysiske rammer: Den ombygning, som er beskrevet i Bilag 2 til høringsmaterialet, betragter MED-udvalgene som utilstrækkelig i forhold til visionerne for det nye ungdomskraftcenter og dermed blot som den første nødtørftige etape i udviklingen af ungetilbuddet. I det samme bilag er behovet for klasselokaler gjort op med udgangspunkt i, hvor mange klasser der er i hhv. 10. Klasse-centret og Ungdomsskolens heltidsundervisning i dag. Det billede er desværre ikke helt dækkende, da Ungdomsskolen i dagtimerne bruger et klasselokale til et projekt for unge ikke-uddannelsesparate og unge, som er J. nr K04 6

7 Nr. 12 Nr. 13 Skolebestyrelsen ved Enghavegård Skole Skolebestyrelsen ved Gladsaxe Skole faldet fra en ungdomsuddannelse (kantine projektet). Ligeledes er der heller ikke taget højde for den udvidelse af elevtallet på 10. klasse-trin, som også er beskrevet i bilaget. På Ungdomsskolen har UU-Nords Gladsaxeafdeling haft til huse de seneste år, hvilket har været en stor gevinst for samarbejdet både med heltidsundervisningen og kantineprojektet og helt givet også vil være det i forhold til 10. klasse. I ombygnings-planerne er placering af UU-Nord ikke nævnt. En mulig placering kunne være i SFO 1 Fritten enten alene eller i fællesskab med Familieskolen. Da Ungdomsskolen i det nuværende motor/metal værksted har fat i en særlig-gruppe unge, som kan være svære at fange ind, er det ligeledes en nødvendighed at afsætte midler til indretning af motor/metal værksted i den ene gymnastiksal samt en øvelsesbane til knallertkøreskolen. I forhold til kantinedriften både på 10. Klasse-centret og Ungdomsskolen er den tilrettelagt med elevinddragelse. Køkkenet på Marielyst Skole er i dag ikke indrettet som et egentligt produktionskøkken, og det kan ikke rumme det antal arbejdspladser, som er nødvendige for at sikre aktiv elevinddragelse. Derfor anser MED-udvalgene det som absolut nødvendigt, at en udvidelse af køkkenet samt opsætning af den nødvendige maskinpark bliver indarbejdet i det endelige projektforslag. Navn: MED-udvalgene foreslår, at Ungdomsskolen og 10. Klasse-centret beholder vores nuværende navne i det kommende to skoleår. De kan se store og gode perspektiver i at flytte 10.klassecenteret og GKU sammen på Marielyst Skole og håber på et ungdomskulturkraftcenter, som kan blive et attraktivt differentieret tilbud for en mangfoldighed af kommunens unge. Dette forudsætter blandt andet, at de fysiske rammer har den kvalitet som det nuværende 10. klasse-center og Ungdomsskolen i dag har. De sender mange elever til 10. klasse og de er alle meget tilfredse, når de taler med dem. De anser det for vigtigt, at deres elever også i overgangsperioden er sikret et godt undervisningstilbud i gode fysiske rammer. De ser i forbindelse med sammenlægningen en fantastisk mulighed for skabe et nyt og anderledes aftentilbud for de 14 til 18 årige, som kommunen i dag mangler. Det er vigtigt, at man ved benyttelse af Gladsaxe Skoles gamle bygninger på Tobaksvej til i en overgangsperiode at huse 10. klasse Centeret/Ungdomsskolen husker, at nuværende Gladsaxe Skole stadig har brug for at benytte idrætsfaciliteterne på Tobaksvej. J. nr K04 7