Årsplan for skoleåret

Transkript

1 Årsplan for skoleåret Krea i klasse Lærer: Kirsten Staal Denne årsplan er sidst revideret d. 1/ Generelt I år er der afsat 1½ lektion til Krea om ugen, placeret fredag. For overordnet beskrivelse af faget Krea på Vejrumbro Fri henvises til fagbeskrivelsen i faget. Undervisningen er planlagt under hensyntagen til de færdigheds- og vidensmål som Undervisningsministeriet har udstukket inden for billedkunstfagets 3 kompetenceområder: billedfremstilling billedanalyse billedkommunikation Undervisning Undervisning tilrettelægges Årskalender Ansigts proportioner Antal lektioner: 1½ Uge 33 Dato: 13. august september Første skoledag mandag d. 13. august Eleverne tilegner sig viden omkring ansigtet proportioner gennem samtale på klassen og aha oplevelser ved at lære at se, det de ser, og ikke det, de tror de ser, f.eks. at øjnenes faktiske placering er midt i hovedet og at læberne er bredere end mange vil tro. Eget materiale

2 Uge 34 Dato: 20. august august Portræt af Frederik II Antal lektioner: 1½ t er tværfagligt med historie/religion, hvor eleverne, som en del af historiedysten, skal tegne et portræt af Christian IV s far Frederik II. Uge 35 Dato: 27. august august Våbenskjold Antal lektioner: 1½ t er tværfagligt med historie/religion, hvor eleverne, som en del af historiedysten, skal undersøge de forskellige tegninger og symboler i Christian IV s våbenskjold og derefter male deres eget. Uge 36 Dato: 3. september - 7. september Emojis Antal lektioner: 1½ Eleverne tegner Emojis med forskellige ansigtsudtryk

3 Eleverne: kan tegnes Emojis med forskellige følelsesudtryk, bl.a. glad, sur, ked af det, vred, overrasket og bange. Uge Dato: 10. september - 5. oktober Fotografering tirsdag d. 11. september Engle Antal lektioner: 6 (Tværfagligt med Historie/Religion) Formålet med dette forløb er at give eleverne kendskab til engle både som symboler, religiøse aktører og som personlige beskyttere. Vi vil se nærmere på Gabriel i kristendommen og Jibril i islam. Derudover arbejder vi med hvordan engle fremstilles i kunsten og i samfundet i dag. Eleverne skal efter fortællinger om keruber og serafer fra bibelen fremstille et akvarel billede af deres egen engel. Eleverne: kan læse fagtekster om engle og genfortælle deres indhold med egne ord kan forklare englenes rolle i kristendom og islam kan tale om engle som symboler i kunst kan fortælle om forskellen mellem den religiøse fremstilling af engle og hvorledes de portrætteres i kunst og i samfundet i dag. har kendskab til salmer med engle Under samme himmel 2, side H.C. Andersen: Englen Kristeligt Dagblads hjemmeside: Salmer af B. S. Ingemann: Lysets engel går med glans, Julen har bragt velsignet bud og Glade jul, dejlige jul Clio Online: Uge 41 Dato: 8. oktober oktober dage: mandag - torsdag Skolernes Motionsdag fredag d. 12. oktober

4 Uge 42 Dato: 15. oktober -19. februar Efterårsferie Uge Dato: 22. oktober december. Fagdage: onsdag d. 7., 14. og 21. november Juleklip fredag d. 23. november Luciafest fredag d. 14. december Juleafslutning torsdag d. 20. december Juleferie fra fredag d. 21. december Geometri i kunsten Antal lektioner: 9 Eleverne arbejder med figurer: Cirkler, trekanter, firkanter, ovaler, trapezer mm. og fremstiller geometriske tegninger, sømbræt og collager. Der vil undervejs arbejdes med primær- og sekundære farver og komplementære farvepar, hvor eleverne også præsenteres for nogle af Per Arnoldi og Piet Mondrians værker. Karton, Silkepapir, Uge 52 Dato: 24. december -28. december Juleferie Uge 1 Dato: 31. december - 4. januar Juleferie til onsdag d. 2. januar

5 Uge 2 Dato: 7. januar januar Uge 3 Dato: 14. januar januar Uge 4 Dato: 21. januar januar Projektuge Uge 5 Dato: 28. januar - 1. februar Uge 6 Dato: 4. februar - 8 februar

6 Uge 7 Dato: 11. februar -15. februar Vinterferie Uge 8 Dato: 18. februar februar Fastelavn fredag d. 22. februar. Michelangelo - skabelsesmyten i kristendommen Uge 9 Dato: 25. februar - 1. marts Male på hovedet Uge 10 Dato: 4. marts - 8. marts

7 Male på hovedet Uge 11 Dato: 11. marts marts Uge 12 Dato: 18. marts marts Forældrestyret emnedag tirsdag d. 19. marts Uge 13 Dato: 25. marts marts

8 Uge 14 Dato: 1. april - 5. april Uge 15 Dato: 8. april april Påskeløb fredag d. 12 april Uge 16 Dato: 15. april april Påskeferie Uge 17 Dato: 22. april april 2. påskedag mandag d. 22 april

9 Uge 18 Dato: 29. april - 3. maj Uge 19 Dato: 6. maj maj Uge 20 Dato: 13. maj maj St. Bededag fredag d. 17. maj

10 Uge 21 Dato: 20. maj maj Uge 22 Dato: 27. maj maj Lejrskole mandag - onsdag Kr. Himmelfartsferie torsdag og fredag Uge 23 Dato: 3. juni - 7. juni Uge 24 Dato: 10. juni juni 2. Pinsedag mandag d. 10. juni

11 Uge 25 Dato: 17. juni juni Dyrskue tirsdag d. 18. juni Uge 26 Dato: 24. juni juni Sidste skoledag fredag d. 28. juni Uge Dato: 13. august - 7. september Første skoledag mandag d. 13. august Christian IV Antal lektioner: 6 (Samt Krea i uge 34 og Læsning/fortælling 8 x 20 min. i uge 34 og 35) t Christian 4. indgår som en del af Historiedysten 2018, som handler om kronprinser i danmarkshistorien. Eleverne skal arbejde med Christian 4. som tronfølger og får mulighed for at stifte bekendtskab med den danske renæssance i slutningen af 1500-tallet. Vi skal arbejde med emner såsom familieliv, uddannelse, politik, kunst, kultur og meget andet. Undervejs laver vi et fælles mindmap over alt det vi ved om Christian 4.. I uge 36 vil eleverne i 3. klasse deltage i en multiple-choice quiz, hvor de bliver stillet spørgsmål om Christian 4. og det stof vi har gennemgået i ugerne op til.

12 Eleverne: kan gøre rede for Christian 4.s barn- og ungdom frem til hans kroning kan tidsmæssigt placere valgkongedømme og enevælde i forhold til hinanden kan sammenligne tidlige tiders familie, slægt og fællesskaber med eget liv kan beskrive forskelle og ligheder i familie, opdragelse og uddannelse fra eget til Christian 4.s liv kan fortælle om familiestrukturer hos kongelige og adelige i renæssancen kan redegøre for begreber som valgkongedømme, formynderregering og enevælde har viden om kanonpunktet Christian 4. Det Nationalhistoriske Museum: Historiedysten 2018 s hjemmeside. Det digitale slot: DR Skole: Filmklip om Christian 4. s liv og samtid Uge Dato: 10. september - 5. oktober Fotografering tirsdag d. 11. september Engle Antal lektioner: 6 (Tværfagligt med Krea) Formålet med dette forløb er at give eleverne kendskab til engle både som symboler, religiøse aktører og som personlige beskyttere. Vi vil se nærmere på Gabriel i kristendommen og Jibril i islam. Derudover arbejder vi med hvordan engle fremstilles i kunsten og i samfundet i dag. Eleverne skal efter fortællinger om keruber og serafer fra bibelen fremstille et akvarel billede af deres egen engel. Eleverne: kan læse fagtekster om engle og genfortælle deres indhold med egne ord kan forklare englenes rolle i kristendom og islam kan tale om engle som symboler i kunst kan fortælle om forskellen mellem den religiøse fremstilling af engle og hvorledes de portrætteres i kunst og i samfundet i dag. har kendskab til salmer med engle Under samme himmel 2, side H.C. Andersen: Englen

13 Kristeligt Dagblads hjemmeside: Salmer af B. S. Ingemann: Lysets engel går med glans, Julen har bragt velsignet bud og Glade jul, dejlige jul Clio Online: Uge 41 Dato: 8. oktober oktober dage: mandag - torsdag Skolernes Motionsdag fredag d. 12. oktober Uge 42 Dato: 15. oktober -19. februar Efterårsferie Jesus og kristne højtider Antal lektioner: 9 Uge Dato: 22. oktober december Fagdag onsdage: d. 7., 14. og 21. november Juleklip fredag d. 23. november Luciafest fredag d. 14. december Juleafslutning torsdag d. 20. december Juleferie fra fredag d. 21. december Formålet med dette forløb er give eleverne viden om Jesus og hans rolle i kristendommen. Eleverne skal bl.a. læse om Den barmhjertige samaritaner og høre om Jesu undere. Eleverne: har viden om Abrahams pagt med Gud i Det Gamle Testamente og hvordan denne afløses af Det Ny Testamente og Jesus korsfæstelse. kan forklare, hvordan de kristne højtider jul, påske, Kristi himmelfart og pinse fejres med udgangspunkt i Bibelens historier om Jesus' liv, død og opstandelse debattere forskellige anskuelser af Jesus forstår begrebet næstekærlighed r Under samme himmel 2, side Religion nu 5, side Cecil Bødker: Maria fra Nazaret Clio Online: Jesus' liv Clio Online: Jesus og Højtider

14 Uge 52 Dato: 24. december -28. december Juleferie Uge 1-6 Dato: 31. december - 4. januar Juleferie til onsdag d. 2. januar Uge 4: Projektuge januar Opfindelser Antal lektioner: 7½ I dette forløb skal eleverne arbejde med opfindelser med særlig fokus på nyskabelser fra tidlig enevælde til demokratiseringen, hvilket vil sige perioden Eleverne får viden om dampmaskinen, flyvemaskinen, bogtrykkerkunsten og telegrafen. Målet med forløbet er at øge elevernes bevidsthed i forhold til sammenhængen mellem den teknologiske og samfundsmæssige udvikling. Eleverne: kan fortælle andre om opfindelser og om opfindelsernes historiske baggrund kan diskutere, hvordan opfindelser både kan give nye muligheder og nye udfordringer kan sætte opfindelser i sammenhæng med en særlig tidsperiode eller historisk begivenhed Uge 7 Dato: 11. februar -15. februar Vinterferie : Myter Antal lektioner: 9 Uge 8-15 Dato: 18. februar april Fastelavn fredag d. 22. februar Forældrestyret emnedag tirsdag d. 19. marts Påskeløb fredag d. 12 april Formålet med forløbet er, at eleverne skal arbejde videre med deres kendskab til og forståelse af kristne myter og udbygge deres viden om disse, samtidig med at der fokuseres på ligheder og forskelle mellem de kristne myter og myter i islam, Vuh maya, græsk og nordisk mytologi.

15 Eleverne: kan forklare, hvad en myte er, og hvilken funktion den kan have i menneskers liv. kan fortælle om skabelsen og syndefaldet i Det gamle testamente. kan sammenligne myter fra kristendom, jødedom og islam og tale om deres betydning for mennesker. Under åben himmel 4, side Religion nu 5, side Kristendom 5 af Jens Jørgen Nygaard, side Clio Online: Myter Uge 16 Dato: 15. april april Påskeferie Uge Dato: 22. april juni 2. påskedag mandag d. 22 april St. Bededag fredag d. 17. maj Uge 22: Lejrskole mandag - onsdag og Kr. Himmelfartsferie torsdag og fredag 2. Pinsedag mandag d. 10. juni Dyrskue tirsdag d. 18. juni Sidste skoledag fredag d. 28. juni Romerriget Antal lektioner: 10½ I dette forløb er der fokus på Romerriget. Formålet med forløbet er, at eleverne gennem arbejdet med tekster og aktiviteter skal trænes i flere af historiefagets kerneområder. Eleverne skal arbejde med historiske fortællinger og historiske scenarier ved at opføre et lille teaterstykke. Forløbet afsluttes med, at der sættes fokus på kronologi, ved at man i fællesskab laver en tidslinje over Romerrigets historie. Desuden skal de arbejde med, hvordan Romerriget har påvirket nutiden. Eleverne: kan på baggrund af kilder fortælle om livet i Romerriget. kan gengive historiske fortællinger om Romerriget i tegning, på skrift og i rollespil. kan fortælle om Cæsar og kejser Augustus og deres betydning som ledere kan diskutere Romerrigets betydning ud fra begreberne historieskabte og historieskabende

16 Historie 4, side 8-23, samt opgavebogen side Clio Online: Det gamle Rom