Kliniske undervisere Koordinator for den kliniske undervisning er:

Transkript

1 Odense Kommune Sundhed Aktivitet og Træning Ørbækvej Odense SØ Klinisk Undervisning i Aktivitet og Træning. Har du lyst til at afprøve et ergoterapeutisk arbejdsområde, som både er alsidigt, afvekslende og udfordrende med gode muligheder for at arbejde selvstændigt og tværfagligt, så er Aktivitet og Træning stedet for klinisk undervisning. Kliniske undervisere Koordinator for den kliniske undervisning er: Susanne Staal Larsen. Tlf [email protected] I Aktivitet & Træning er der tre ergoterapeuter, som er ansat som kliniske undervisere. To er uddannet klinisk underviser. Den tredje skal på klinisk vejledermodul. Ved behov for afløser i funktionen, er der mulighed for afløsning ved uddannede vejledere. Én af de tre har yderligere en Sundhedsfaglig Diplomuddannelse. Kendetegnende for de kliniske undervisere er, at de ofte er engageret og involveret i udviklingsarbejde på forskellige planer både indenfor sagsbehandlingen på hjælpemiddelområdet og indenfor genoptræning. De kliniske undervisere er kontaktpersoner i forbindelse med bachelorstuderendes praksisforskningsprojekter og har deltaget i undervisning på UCL i denne sammenhæng. Organisationen Aktivitet og Træning er organisatorisk placeret i Ældre og Handicapforvaltningen under Sundhed, sammen med sygeplejen, hjerneskaderådgivningen, rehabiliteringspladserne, Bjerggårdshaven, madservice og administrationen. Se under Ældre, Aktivitet og træning. I Aktivitet og Træning arbejder ergoterapeuter primært i funktionerne; Genoptræning, Vedligeholdende Træning og Aktivitet, samt Hjælpemidler og Forebyggende hjemmebesøg. Genoptræning, vedligeholdende træning og vedligeholdende aktivitet er visiterede ydelser i Odense Kommune. Målgruppen Vores målgruppe er Ældre og Handicappede over 18 år, med en nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne. Det vil sige, at der er stor spredning i alder og ligeledes stor variation, hvad angår funktionsniveau og behov for ydelser fra kommunen. Rehabilitering Rehabiliteringstænkningen, som beskrevet i Hvidbog om Rehabilitering fra Marselisborg Centret 2004, er en vigtig del at Ældre- og Handicapforvaltningens arbejde, da den er den vedtagne faglige ramme for mødet med borgeren i alle afdelinger i Ældre- og Handicapforvaltningen. 1

2 Den rehabiliterende tankegang er en måde at tænke på, som sikrer borgerne en individuel indsats, der er situationsbestemt, målrettet, koordineret og fleksibel, og som bygger på et tæt samarbejde mellem borger, eventuelle pårørende og fagfolk. Målet med rehabiliteringen er, at borgerne opnår højst mulig livskvalitet, selvstændighed og klarer hverdagen så godt som muligt. Det overordnede værdigrundlag for Ældre- og Handicapforvaltningen er: Engagement Ansvarlighed Kvalitet Samarbejde Værdighed Nærvær og omtanke Mission for Aktivitet og Træning Vi arbejder ud fra rehabiliteringstænkningen. Derfor arbejder vi helhedsorienteret og tværfagligt ud fra en betragtning om, at den enkelte borger er i en rehabiliteringsproces, hvor alle indsatser er sammenhængende og indbyrdes koordinerede. Vi yder en målrettet indsats med det formål, at borgeren kan genoprette, bevare, styrke eller udvikle sine muligheder for at fungere som aktiv samfundsborger både med hensyn til personlige aktiviteter og deltagelse i samfundslivet. Vi arbejder klientcentreret i et tæt og ligeværdigt samarbejde mellem borgeren og de professionelle. Vi tager udgangspunkt i borgerens ønsker og mål med sit liv, samt hans/hendes prioriteringer i den sammenhæng. Vi yder hjælp efter ensartede procedurer og kvalitetsstandarder (se evt. samt i henhold til Lov om Social Service, Retssikkerhedsloven, Forvaltningsloven, Arbejdsmiljøloven, Sundhedsloven m.fl. Vi er en progressiv arbejdsplads, som hele tiden udvikler ydelserne ud fra en klientcentreret tilgang. Formål De ergoterapeutiske indsatser tager udgangspunkt i den enkelte borgers hverdagsliv. Vi bidrager til borgerens rehabiliteringsproces ved at støtte denne i at blive aktiv deltager i ft. at håndtere eget hverdagsliv. Et hverdagsliv, som måske er under forandring. Formålet med de ergoterapeutiske indsatser er, at borgeren kan leve et så aktivt og selvstændigt liv som muligt, på trods af de funktionsnedsættelser og aktivitetsproblemer den enkelte borger måtte have. De ergoterapeutiske indsatser forsøger at afhjælpe borgerens nedsatte funktionsevne enten vha. træning eller kompenserende foranstaltninger f.eks. hjælpemidler. Herved muliggør vi, at borgeren netop kan udføre de daglige aktiviteter, som er vigtige og betydningsfulde for den enkelte. 2

3 Arbejdsområder Genoptræning dækkende både for Træningscenter Rydsåvej og Træningscenter Hollufgård. Genoptræning understøtter borgerens egen indsats for at opnå et bedre hverdagsliv, og derfor er borgerens egen indsats fundamentet for et vellykket forløb. Vores bidrag bygger på høje monofaglige kompetencer, der udfoldes i et tæt og koordineret samarbejde med borgeren og med andre fagprofessionelle. Vi arbejder med genoptræning efter både Serviceloven (kommunalt visiterede) og Sundhedsloven (regionale genoptræningsplaner). Genoptræning kan enten foregå på hold i træningscentre og/eller udendørs samt individuelt i borgerens hjem og nærmiljø. De afdækkede aktivitetsproblemer er grundlaget for træningen uanset hvor den foregår. I forbindelse med genoptræning efter Serviceloven udføres COPM, så vidt muligt, med alle borgere ved start og slut. I tilknytning til genoptræning udføres desuden forskellige obligatoriske tværfaglige tests, nogle er obligatoriske, f.eks. Timed up and go, Barthel, Euro-Qol 5D samt Orienterings- hukommelses- og koncentrationstest. Herudover kan udføres diverse ergoterapeutiske undersøgelser, f.eks. observation, døgnrytmeur, netværkskort, ADL-taxonomi, kognitiv test, tonus- og sensibilitetsundersøgelser, alt efter hvilke referencerammer der skønnes at være relevante i ft. den enkelte borger. Vedligeholdende Træning og Aktivitet Der er mulighed for at deltage i dette, når du er i klinisk undervisning på Træningscenter Rydsåvej og Træningscenter Hollfugård. Formålet er at bevare funktionsevnen fysisk, psykisk og socialt. Vedligeholdende træning og aktivitet foregår på hold i trænings- og aktivitetscentre og/eller udendørs. Individuel træning kan også foregå i eget hjem. Desuden vedligeholdende træning på plejecentre. Det aktivitetsmæssige indhold kan f.eks. være museums- og cafebesøg, udendørs fitness, spil og turneringer samt bage- og madlavningsaktiviteter. I aktiviteterne er der bl.a. fokus på at arbejde med kognitive problemstillinger. Der er fokus på de fysiske behov, men i lige så høj grad på de sociale, psykiske og kognitive behov hos de enkelte deltagere. Hjælpemidler Kerneydelsen er at hjælpe den enkelte borger med afdækning af aktivitetsproblemer, afdækning af hvilke behov der er for hjælp, oplistning af mulige tiltag (ydelser), hjælp til valg af ydelsen, der evt. munder ud i en bevilling. På hjælpemiddelområdet arbejdes ud fra Servicelovens 112 Hjælpemidler, 113 Forbrugsgoder og 116 Boligindretning. Hjælpemiddelformidlingen er en myndighedsopgave, som udføres i et tæt samarbejde med de øvrige funktioner i sundhedsafdelingen. Sagsbehandlingen tager sit udgangspunkt i borgerens eget hjem og i de problematikker borgeren oplever i dagligdagen. Som led i udredningen af aktivitetsproblemer er interview, observation og praktisk afprøvning meget væsentlige redskaber. Undersøgelsesredskaber som f.eks. ADLtaxonomi, COPM, Døgnrytmeur m.fl., kan anvendes, når det findes relevant. 3

4 Aktivitet og træning I Aktivitet og Træning er vi ansat ca. 290 medarbejdere bestående af ergo- og fysioterapeuter, medarbejdere med anden sundhedsfaglig- og socialfaglig uddannelse, samt administrativt personale. Tværfaglige samarbejdsparter Vi samarbejder bl.a. med fysioterapeuter, aktivitetsmedarbejdere, pædagoger, sundhedsfaglige medarbejdere i hjemme- og sygeplejen, selvejende institutioner, Visitationskontoret og Hjælpemiddeldepotet. Herudover samarbejder vi endvidere med praktiserende læger samt personale på private og offentlige sygehuse. Der samarbejdes herudover i høj grad med pårørende. Indholdsmæssigt tilbud til dig som studerende I din kliniske undervisning vil du, under vejledning fra din kliniske underviser, få mulighed for at stifte bekendtskab med og/eller udføre diverse arbejdsopgaver differentieret ud fra, hvilket modul du er på. Uanset hvilket modul du er på, bestræber vi os på, at du kan stifte bekendtskab med de funktionsområder du ønsker og som modsvarer dine personlige læringsmål og målene i modulbeskrivelserne. Grundstammen i de opgaver du tilbydes er det arbejdsområde, som er angivet, ud for de enkelte kliniske undervisere. Beskrivelse af arbejdsområderne finder du på side 3. Oversigt over de kliniske undervisere, adresser, arbejdsområde og hvilke moduler de varetager i øjeblikket: Klinisk underviser. Adresse. Arbejdsområde Yderligere information om stedet Moduler Jane Holst (afløser) Træningscenter Hollufgård Genoptræning 2 ergoterapeuter 6 fysioterapeuter 1 3 Hestehaven Odense S 2 Social- og sundhedsassistenter 6 Fysioterapeutstuderende Mail: [email protected] Tlf.: Birte Voss Træningscenter Rydsåvej Rydsåvej Odense NV Mail: [email protected] Tlf.: Maibritt Skipper Team Hjallese Jacob Hansens Vej Odense S Mail: [email protected] Tlf.: Luise Østerskov Team Egmont Nord Møllemarksvej Odense V Mail.: [email protected] Tlf: Genoptræning 3 ergoterapeuter 9 fysioterapeuter Fysioterapeutstuderende Hjælpemidler 6 ergoterapeuter 6 fysioterapeuter Hjælpemidler 5 ergoterapeuter 2 fysioterapeuter Orlov 4

5 Referenceramme Den overordnede referenceramme i Sundhed, Aktivitet og Træning er, udover en rehabiliterende tilgang, ICF. ICF bliver anvendt som fast ramme for al skriftlig dokumentation. Vejledning, introduktion og evaluering Den kliniske underviser vil give dig introduktion, undervisning og vejledning tilpasset det modul du er på. Den kliniske underviser vil ligeledes lave evaluering. Herudover er der mulighed for at få vejledning og feedback fra andre ergoterapeuter i forhold til de konkrete arbejdsopgaver, hvilket er gældende for alle de kliniske undervisningssteder. Forventninger til dig som studerende * At du aktivt tager ansvar for at målene i fagbeskrivelsen nåes. * At du er opsøgende og nysgerrig. * At du er velforberedt og fleksibel. * At du er opmærksom på egen rolle og reaktioner. Både i ft. borgere og samarbejdspartnere. * At du reflekterer over egen planlægning og udførelse. * At du gør dig overvejelser om etik og holdninger til det at komme i borgernes eget hjem/være i kontakt med borgerne. * At du er ansvarsbevidst omkring arbejde med IT, samt administrerer tavshedspligten. * At du er medansvarlig for egen uddannelse. * At du kan transportere dig selv, når du skal med på hjemmebesøg m.m. Straffeattest Odense Kommune kræver en 11 straffeattest før praktik over tre ugers varighed påbegyndes. Den skal være modtaget så tidligt som muligt og senest 1 uge inden start af klinisk undervisning. Den indhentes hos politiet og sendes til: Jane Hjort, Sundhed, Aktivitet & Træning, Ørbækvej Odense SØ. Hvis der er mulighed for at sende den pr. mail er adressen: [email protected]. Hvordan er det at være i klinisk undervisning i Aktivitet og Træning? Her er hvad nogle studerende mener: Generelle betragtninger. Der er meget at tilbyde, man kan arbejde med næsten alt. Det har været meget fleksibelt i ft. at tilpasse udfordringer til den enkelte studerendes behov. Der er mulighed for langsigtede forløb, som gør, at man kan se udviklingen af den indsats der sker. Der er gode muligheder for udfordringer og udvikling. Man kan prøve alt det man har lært i undervisningen og kan derfor koble teori og praksis sammen. Jeg kan også godt udrydde rygterne om, at det kun er gamle mennesker, der er borgere i alle aldre fra 18 år og op efter, fx borgere fra trafikulykker kommer også her og bliver genoptrænet. Tag i kommunen hvis du vil have mest mulig viden inden for flere områder og hvis du vil have lange forløb med borgere, så er Odense Kommune det helt rigtige sted! 5

6 Der er mange muligheder i den kliniske undervisning, alt efter interesser og egne mål stykker man et forløb sammen, sammen med den kliniske underviser. Odense Kommune er en rutineret arbejdsplads inden for det at have studerende, og det er tydeligt at mærke, da der altid er tid til én og jeg har i hele forløbet følt mig som en del af teamet og med noget at byde på. Sagsbehandling: På baggrund af hjemmebesøg lærer man at vurdere ud fra borgerens problematikker, om borgeren er berettiget til et hjælpemiddel. Man skal kunne tænke kreativt og langstrakt. Genoptræning: Der er mulighed for at afprøve undersøgelsesredskaber som f.eks. COPM, Cognitiv test, Trandex, interview. Dygtiggørelse i ADL-situationer, hvor borger evt. skal have fysisk og verbal guiding. Man er med til at skabe udvikling og forbedre hverdagen for borgeren uanset problematik. Man bliver rustet til at tage større udfordringer og til at tage ansvar for egen behandling. Gode muligheder for tværfagligt samarbejde med fys., sygeplejersker, sosu osv. September