At skabe gode relationer mellem elever og lærere. Motion og bevægelse som middel til at skabe relationer
|
|
- Tobias Aagaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modul 1 Next EUD 1: Intro
2 Varighed og formål Varighed 3 dage Formål At skabe gode relationer mellem elever og lærere Motion og bevægelse som middel til at skabe relationer Den røde tråd - Next EUD forløbet tydeliggøres for eleverne Klyngerne dannes og eleverne arbejder sammen i og skaber relationer i klyngerne 2 Next EUD
3 Læringsmål Læringsmål Samarbejde med personer med andre faglige interesser end dig Forskellige fysiske aktiviteter Tale og præsentation foran andre 3 Next EUD
4 Centrale tiltag og aktiviteter Velkomst og introduktion til hele forløbet at skabe den røde tråd Etablering af en kultur hvor vi møder til tiden møder elever der kommer for sent på en anderkendende måde Etablering af tværfaglige klynger på tværs af de 7 uddannelser med ca. 12 elever i hver klynge Fokus på at skabe gode sociale relationer mellem elever og mellem elever og lærere Differentierede øvelser med fokus på motion og bevægelse og kommunikation og samarbejde Konkurrenceelementet med fokus på fremmøde, team-samarbejde og fælles præstation 4 Next EUD
5 Oversigt uge 33 Mandag 11/8 Tirsdag 12/8 Onsdag 13/8 Torsdag 14/8 Fredag 15/8 Elever er på egen skole Eleverne er på egen skole TEC Ballerup SOPU Strandlodsvej og Adventure Park CPH WEST Ishøj Velkomst og tydeliggørelse af Next EUD forløbet Etablering af klynger Sociale aktiviteter og lege Samarbejdsøvelser i Adventure Park Hillerød hvor klyngerne dyster mod hinanden Miniolympiade med fokus på samarbejde og kommunikation Præmieceremoni Introduktion til næste modul 5 Next EUD
6 Evaluering og gode råd Afgørende at starte uddannelsen med et brag Sociale aktiviteter i mindre grupper så eleverne har tid til at lære hinanden at kende Differentierede øvelser så alle individuelle kompetence og styrker kommer i spil ikke bare de fysisk stærke Fokus på samarbejde og kommunikation tidligt i forløbet skaber et vigtigt fundament tidligt i forløbet Etablering af en fælles kultur hvor man møder til tiden tidligt i forløbet + en positiv og konstruktiv tilgang til elever der kommer for sent 6 Next EUD
7 Modul 2: Sundhed, velfærdsteknologi 7 Next EUD og innovation
8 Varighed og formål Varighed 6 uger Formål Eleverne opnår kendskab til temaerne sundhed, velfærdsteknologi og innovation Innovationsprojekt med udvikling af velfærdsteknologiske løsninger med tilhørende markedsføring, branding, marketing, designfase, produktudvikling og kommunikation Engelskdage med fokus på digitale kompetencer Introduktion til KRAM v. sundhedsstationer med fokus på innovation, konstruktion, kommunikation, dedikation, kreativitet og sundhed 8 Next EUD
9 Læringsmål Læringsmål Projektsamarbejde på tværs af fagligheder Bevidsthed om egen sundhed ift. fysisk aktivitet Tale og præsentation foran andre Kendskab til innovation og iværksætteri 9 Next EUD
10 Centrale tiltag og aktiviteter Velkomst og introduktion til modulet at skabe den røde tråd Virksomhedsbesøg og samarbejde med Microsoft Arbejde i projektgrupper på tværs af faglige retninger Introduktion til og undervisning i udviklingen af App s Fokus på motion og bevægelse og kommunikation og samarbejde Innovationsdag med konsulent Sussi Bianco Afsluttende messe med fremvisning af innovationsprojekterne 10 Next EUD
11 Oversigt uge 38 Mandag 15/9 Tirsdag 16/9 Onsdag 17/9 Torsdag 18/9 Fredag 19/9 TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup Microsoft Hellerup CPH WEST Ballerup Camp True North Kompetenceudv ikling af lærere og elever Camp True North Kompetenceudvikli ng af lærere og elever Innovationsdag med Sussi Bianco Kompetenceudvikli ng af lærere og elever i innovation Innovation og iværksætteri på Microsoft Indretning af lokaler Fokus på læringsrum Arbejde i workshops 11 Next EUD
12 Oversigt uge 39 Mandag 22/9 Tirsdag 23/9 Onsdag 24/9 Torsdag 25/9 Fredag 26/9 CPH West Ballerup CPH West Ballerup CPH West Ballerup CPH West Ballerup TEC Frederiksberg Kompetenceudv iklingsdag for elever Fokus på teamsamarbejd e, gruppedannelse og selvledelse Sundhed Introduktion til KRAM og udvikling af digitale kompetencer Kickoff Sundhed Workshops med fokus på KRAM faktorerne Sundhed Udvikling af film om omvendt KRAM Fremvisning af film og feedback Kulturforståelsesw orkshop v. Marianne Danling 12 Next EUD
13 Oversigt uge 40 Mandag 29/9 Tirsdag 30/9 Onsdag 1/10 Torsdag 2/10 Fredag 3/10 CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup Praksisnær værkstedunderv isning hvor eleverne skal opnå yderligere kendskab til KRAM faktorerne Praksisnær læring hvor eleverne udfordres fysisk f.eks. Ved at afprøve KRAM faktorernes indvirkning på kroppens præstationer Introduktion til sundhedskampagn e og kampagnestrategie r Tværfagligt gruppearbejde Arbejde med sundhedskampagne Tværfagligt gruppearbejde Præsentation af sundhedskampagn er og kåring af vinderkampagner Fredagscafé Sund bar Feedforward 13 Next EUD
14 Oversigt uge 41 Mandag 6/10 Tirsdag 7/10 Onsdag 8/10 Torsdag 9/10 Fredag 10/10 Odense CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup Besøg på Robolab og Teknologisk Institut i Odense Fokus på velfærdsteknolo gi Engelskdag med fokus på velfærdsteknologi Informationsvideo Casebaseret forløb med ung handicappet Byg en velfærdsteknologis k ungdomsbolig Oplæg om velfærdsteknologi v. Rikke Sølvsten Byg en velfærdsteknologisk ungdomsbolig Præsentationer af elevernes produkter Der kåres en vinder af konkurrencen Klyngetid 14 Next EUD
15 Oversigt uge 43 Mandag 20/10 Tirsdag 21/10 Onsdag 22/10 Torsdag 23/10 Fredag 24/10 CPH West Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup Engelsk med udgangspunkt i sundhed, velfærdsteknolo gi og innovation Engelskdag Innovationsprojekt Virksomhedspitch med fokus på behovsanalyse og målgruppe Innovationsprojekt Målgruppeanalyse, marketing, branding og produktudvikling Innovationsprojek t Codecamp lær at lave en app 15 Next EUD
16 Oversigt uge 44 Mandag 27/10 Tirsdag 28/10 Onsdag 29/10 Torsdag 30/10 Fredag 31/10 CPH West Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup CPH WEST Ballerup Innovationsproj ekt Innovationsprojekt Innovationsprojekt Innovationsmesse med stande og præsentation af produkter Der kåres en vinder i forskellige kategorier Evalueringsdag Fredagscafé På gensyn 16 Next EUD
17 Evaluering og gode råd Det er afgørende at eleverne kan se og følge den røde tråd i forløbet Sociale aktiviteter som knytter eleverne tættere sammen Undervisningsdifferentiering så alle elever kan deltage og føle at de bidrager med noget Fokus på samarbejde og kommunikation gennem hele forløbet Praksisnær undervisning som giver mening for eleverne Konkurrenceelement som motiverende faktor 17 Next EUD
18 Modul 3: Internationalt udsyn 1 18 Next EUD
19 Varighed og formål Varighed 2 uger Formål At opnå forståelse for andre kulturer og samspillet med ens egen At opnå kendskab til kulturforskelle ift. arbejdsmarked, uddannelse og velfærdssystemer Forberedelse til studietur 19 Next EUD
20 Læringsmål Læringsmål At kunne begå sig i en international kontekst At forstå ens egen rolle i mødet med andre kulturer Kendskab til samfundsforhold i andre lande 20 Next EUD
21 Centrale tiltag og aktiviteter Velkomst og introduktion til modulet at skabe den røde tråd Workshops med fokus på kulturforståelse Arbejde i klynger Studietur til Berlin med fagrelevante institutionsbesøg Kulturworkshops i Berlin 21 Next EUD
22 Oversigt uge 47 Mandag 17/11 Tirsdag 18/11 Onsdag 19/11 Torsdag 20/11 Fredag 21/11 CPH West Ishøj CPH WEST Ishøj CPH WEST Ishøj CPH WEST Ishøj CPH WEST Ishøj Internationalt udsyn Arbejde i fem værksteder Oplæg om Berlin v. Thomas Jølf Internationalt udsyn Arbejde i fem værksteder Klyngetid forberedelse til studietur Internationalt udsyn Arbejde i fem værksteder Berlinerguide Internationalt udsyn Arbejde i fem værksteder Tysk parlør Internationalt udsyn Arbejde i fem værksteder Film: Goodbye Lenin 22 Next EUD
23 Oversigt uge 48 Mandag 24/11 Tirsdag 25/11 Onsdag 26/11 Torsdag 27/11 Fredag 28/11 CPH West Ishøj CPH WEST Ishøj CPH WEST Ishøj CPH WEST Ishøj CPH WEST Ishøj Studietur i Berlin Mulighed for fællesspisning Studietur i Berlin Kultursafari i Kreutzberg Bustur med elevoplæg Studietur i Berlin Fagrelevante institutionsbesøg Fri om eftermiddagen Studietur i Berlin Guided tur i Berlin Besøg i Stasifængslet Fællesspisning Studietur i Berlin Hjemrejse 23 Next EUD
24 Evaluering og gode råd Det er afgørende at eleverne kan se og følge den røde tråd i forløbet Klar og tydelig forventningsafstemning inden afrejse Tydeliggøre det faglige formål Sociale aktiviteter som knytter eleverne tættere sammen 24 Next EUD
25 Modul 4: Bæredygtighed og grøn 25 Next EUD teknologi
26 Varighed og formål Varighed 4 uger Formål Eleverne opnår grundlæggende kendskab til temaet bæredygtighed og grøn teknologi Eleverne opnår forståelse for deres egen rolle ift. bæredygtighed og miljø Engelskdag med fokus på markedsføring i internationalt perspektiv Arbejde med digitale kompetencer 26 Next EUD
27 Læringsmål Læringsmål Eleverne kan søge relevant information om emnet Eleverne forstår samspillet mellem samfund og miljø Eleverne arbejder innovativt med at skabe bæredygtige tiltag 27 Next EUD
28 Centrale tiltag og aktiviteter Velkomst og introduktion til modulet at skabe den røde tråd Tværfagligt gruppearbejde om at skabe en bæredygtig løsning fokus på idéudvikling, målgruppeanalyse, branding, marketing og virksomhedssamarbejde Løbende dokumentation på bloggen Eleverne tager selv kontakt til virksomheder og aftaler samarbejde Virksomhedsbesøg Idrætsdage 28 Next EUD
29 Oversigt uge 2 Mandag 5/1 Tirsdag 6/1 Onsdag 7/1 Torsdag 8/1 Fredag 9/1 TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup Bella Center TEC Ballerup Intro til forløbet og de tre arbejdsområder Inspirationstur i områdehold A.R.C Klimaambassad en Musicon Valg af problemstilling til videre arbejde(challenge) Workshop om virksomhedssamar bejde Kontakt til virksomheder Mediebureau Dokumentation af inspirationsbesøg Forberedelse til besøg på Skills Besøg på Skills Løsning af dokumentationsopg ave Mediebureau Præsentation af dokumentation fra Skills Film: Food Inc. 29 Next EUD
30 Oversigt uge 3 Mandag 12/1 Tirsdag 13/1 Onsdag 14/1 Torsdag 15/1 Fredag 16/1 TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupp er Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper 30 Next EUD
31 Oversigt uge 4 Mandag 19/1 Tirsdag 20/1 Onsdag 21/1 Torsdag 22/1 Fredag 23/1 TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupp er Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Engelskdag Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Morgenaktivitet efter eget valg: mindfulness, læseklub, idræt, foto, garageband Klyngetid Arbejde i challengegrupper Produkt klar 31 Next EUD
32 Oversigt uge 5 Mandag 26/1 Tirsdag 27/1 Onsdag 28/1 Torsdag 29/1 Fredag 30/1 TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup TEC Ballerup Præsentation af bæredygtig løsning til virksomheder Mediebureau magasin Idætseftermidd ag Præsentation af bæredygtig løsning til virksomheder Mediebureau magasin Idætseftermiddag Præsentation af bæredygtig løsning til virksomheder Mediebureau magasin Idætseftermiddag Forberede Next Dox Forberede fremvisning af challengegrupperne s løsninger for resten af eleverne Next Dox Fremvisning af challengegruppern es løsninger for resten af eleverne 32 Next EUD
33 Evaluering og gode råd Det er afgørende at eleverne kan se og følge den røde tråd i forløbet Korte og tydelige deadlines Tydeliggøre det faglige formål Sociale aktiviteter som knytter eleverne tættere sammen Fokus på dokumentation gennem forløbet 33 Next EUD
34 Modul 5:Internationalt udsyn 2 34 Next EUD
35 Varighed og formål Varighed 5 uger Formål Elevkonference Eleverne opnår grundlæggende kendskab til temaet internationalt udsyn 2 Eleverne oplever andre kulturer Engelskdag 35 Next EUD
36 Læringsmål Læringsmål Eleverne opnår forståelse for verden gennem forskellige områder kunst/kultur, sport og mad Eleverne opnår sociale kompetencer i forbindelse med besøg fra udvekslingsstuderende Eleverne bruger det engelske sprog i en faglig sammenhæng Eleverne forstår deres egen kultur i mødet med andre 36 Next EUD
37 Centrale tiltag og aktiviteter Velkomst og introduktion til modulet at skabe den røde tråd Elevdrevet konference Eleverne vælger to ud af tre workshops som de vil arbejde i Idræt Engelsk Besøg af internationale udvekslingsstuderende 37 Next EUD
38 Oversigt uge 10 Mandag 2/3 Tirsdag 3/3 Onsdag 4/3 Torsdag 5/3 Fredag 6/3 TEC Frederiksberg TEC Frederiksberg TEC Frederiksberg TEC Frederiksberg TEC Frederiksberg Elevkonference Klyngetid Eleverne arbejder i tre områder: sal/stande, Lys/lyd og talkshow Elevkonference Eleverne arbejder i tre områder: sal/stande, Lys/lyd og talkshow Elevkonference Eleverne arbejder i tre områder: sal/stande, Lys/lyd og talkshow Generalprøve Afholdelse af elevkonference Oprydning og fælles frokost Feedforward til de kommende uger Valg af aktiviteter til uge Evaluering Klyngetid 38 Next EUD
39 Oversigt uge 11 Mandag 9/3 Tirsdag 10/3 Onsdag 11/3 Torsdag 12/3 Fredag 13/3 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommern e og Smag Verden Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommerne og Smag Verden Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommerne og Smag Verden Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommerne og Smag Verden Eleverne præsenterer deres områder for hinanden Fællesspisning 39 Next EUD
40 Oversigt uge 12 Mandag 16/3 Tirsdag 17/3 Onsdag 18/3 Torsdag 19/3 Fredag 20/3 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommern e og Smag Verden Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommerne og Smag Verden Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommerne og Smag Verden Arbejder i tre områder: OL, Smagsdommerne og Smag Verden Eleverne præsenterer deres områder for hinanden Fællesspisning Feedforward til uge Next EUD
41 Oversigt uge 13 Mandag 23/3 Tirsdag 24/3 Onsdag 25/3 Torsdag 26/3 Fredag 27/3 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Next Globetrotters Besøg af udvekslingsstud erende QR kode kulturspil Orienteringsløb i København Next Globetrotters Besøg af udvekslingsstudere nde Eleverne laver deres egne QR kode spil Next Globetrotters Besøg af udvekslingsstudere nde Eleverne spiller hinandens spil Teambuilding i Kongens Have Udvekslingsstudere nde på sightseeing tur rundt i København med deres værtselever De restende elever besøger den internationale højskole Krogerup i Humlebæk Engelskdag Job abroad: CV, brev til fiktiv værtsfamilie og interviews elev/elev om faglige kompetencer 41 Next EUD
42 Oversigt uge 15 Mandag 6/4 Tirsdag 7/4 Onsdag 8/4 Torsdag 9/4 Fredag 10/4 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Helligdag Engelskdag Arbejdspladskultur Rollespil om livet i en international virksomhed Se The Office og lave arbejdsspørgsmål til hinanden Arbejder i tre områder: Fessor børnerettigheder på verdensplan Musik kulturforskelle i musik Teambuilding Arbejder i tre områder: Fessor børnerettigheder på verdensplan Musik kulturforskelle i musik Teambuilding Arbejder i tre områder: Fessor børnerettigheder på verdensplan Musik kulturforskelle i musik Teambuilding 42 Next EUD
43 Evaluering og gode råd Det er afgørende at eleverne kan se og følge den røde tråd i forløbet Korte og tydelige deadlines Tydeliggøre det faglige formål Fokus på personlig kompetenceudvikling Elevinddragelse gennem valg af aktiviteter Praksisnærhed ift. besøg fra udlandet 43 Next EUD
44 Modul 44 Next EUD 6: Next Step
45 Varighed og formål Varighed 12 dage Formål Forberedelse til tiden efter Next EUD Arbejde med personlige kompetencer Opsamling på året der gik 45 Next EUD
46 Læringsmål Læringsmål Eleverne opnår kendskab til egne kompetencer Eleverne bliver klogere på hvad de skal efter Next EUD Opsamling på året der gik individuelt og klyngevis Eleverne laver sjove aktiviteter sammen 46 Next EUD
47 Centrale tiltag og aktiviteter Velkomst og introduktion til modulet at skabe den røde tråd Opsamling på hvad de har lavet og lært i løbet af året Produktion af materialer til praktikplads- og jobsøgning Teambuilding aktiviteter Idræt Forumspil og rollespil om egen rolle i forskellige sammenhænge 47 Next EUD
48 Oversigt uge 19 Mandag 4/5 Tirsdag 5/5 Onsdag 6/5 Torsdag 7/5 Fredag 8/5 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Eleverne arbejder i tre værksteder Personlig portefølje for året Opsamling Arbejde med personlig kompetencer Eleverne arbejder i tre værksteder Personlig portefølje for året Opsamling Arbejde med personlig kompetencer Eleverne arbejder i tre værksteder Personlig portefølje for året Opsamling Arbejde med personlig kompetencer Teambuilding Aktiviteter hvor klyngerne dyster mod hinanden Teambuilding Aktiviteter hvor klyngerne dyster mod hinanden Der kåres en vinder 48 Next EUD
49 Oversigt uge 20 Mandag 11/5 Tirsdag 12/5 Onsdag 13/5 Torsdag 14/5 Fredag 15/5 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Rollespil med fokus på fremtidige arbejdssituation er Forumspil Oplæg om etik, moral og pligt Kompetencetræ Next EUD rejse refleksion over året Forumspil om arbejdslivet Evaluering af klynger i klynger Helligdag Eleverne har fri Dilemmaspil og arbejdslivet 49 Next EUD
50 Oversigt uge 21 Mandag 18/5 Tirsdag 19/5 Onsdag 20/5 Torsdag 21/5 Fredag 22/5 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 SOPU V8 Eleverne er hjemme lokalt Forberedelse til minimesse Forberedelse til minimesse Forberedelse til minimesse Afslutning for Next Step Arbejde i klynger med præsentationer af året der gik Arbejde i klynger med præsentationer af året der gik Arbejde i klynger med præsentationer af året der gik Minimesse og præsentationer Fælles frokost Hver klynge har et modul de skal præsentere Hver klynge har et modul de skal præsentere Hver klynge har et modul de skal præsentere 50 Next EUD
51 Evaluering og gode råd Det er afgørende at eleverne kan se og følge den røde tråd i forløbet Korte og tydelige deadlines Tydeliggøre det faglige formål Fokus på personlig kompetenceudvikling Konkurrence som motiverende faktor Portefølje som afsluttende rød tråd for et længere forløb 51 Next EUD
Virksomhedskoncept. Virksomhedssamarbejde - erfaringer og anbefalinger
Virksomhedskoncept SAMARBEJDET GIVER DE UNGE BLOD PÅ TANDEN, OG DE FÅR ØJNENE OP FOR, HVAD DET BETYDER AT TAGE KONTAKT, TURDE SØGE INFORMATION, STILLE SPØRGSMÅLSTEGN VED, HVORDAN MAN SELV KAN ÆNDRE NOGET.
Læs mereModulerne i Next EUD fortalt af eleverne
Modulerne i Next EUD fortalt af eleverne NEXT EUD - en forberedelse på fremtiden Af Josephine Eliasen - Next EUD elev - TEC Elektriker Next EUD er et nyt grundforløbskoncept på tværs af tre skoler med
Læs mere- Gennemgang af mål for kurset og kursusprogram. Frokost og gåtur. - Introduktion til modulopgave. -Arbejde med modulopgave om logbog
Program 15-2 for Praktikvejlederuddannelsen for Social- og sundhedsassistenter - Trin 1. Modul 1, modul 2 og modul 3. Alle dage fra 8.30 til 15.55 Modul 1 Mandag d. 21/9 Underviser Helene Hillersdal -
Læs mereVIRKSOMHEDS- WORKSHOP DEN 4. JUNI
VIRKSOMHEDS- WORKSHOP DEN 4. JUNI Den 4. juni 2013 mødtes repræsentanterfor virksomheder, erhvervsskoler og regionenfor at udforske kravene til fremtidens erhvervsskoler og faglærte medarbejdere og med
Læs mereNext EUD. Rejsen, relevansen & ressourcerne. v. Projektleder Next EUD Julie Kronstrøm Carton Region Hovedstaden 17. Marts 2015
Next EUD Rejsen, relevansen & ressourcerne v. Projektleder Next EUD Julie Kronstrøm Carton Region Hovedstaden 17. Marts 2015 Next EUD-processen Projektstart: 2013 rammen blev lagt Nye indsigter i karriere-
Læs mereVelkommen til 10. kl. Stenoskolen
Velkommen til 10. kl. Stenoskolen Program for aftenen Velkomst Præsentation af lærere Præsentation af 10. kl. Stenoskolen Mulighed for spørgsmål Mulighed for samtale med lærerne Velkommen til 10. kl. Stenoskolen
Læs mereNEXT EUD FREMTIDENS ERHVERVSSKOLE
PROJEKTSAMARBEJDET NEXT EUD FREMTIDENS ERHVERVSSKOLE Hovedkonklusioner fra slutevalueringen OM NEXT EUD FREMTIDENS ERHVERVSSKOLE HVORDAN VAR NEXT EUD TILRETTELAGT? Next EUD Fremtidens erhvervsskole er
Læs mereLæringsuge 2017 De 17 verdensmål
Læringsuge 2017 De 17 verdensmål FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING 1 Mandag 2 Præsentation af ugen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Præsentation af Kreative lege Kreative lege Kreative lege 1. læringsmål og
Læs merePraktikvejlederuddannelsen Modul 1
Praktikvejlederuddannelsen august 2017 Praktikvejlederuddannelsen Modul 1 Dato Dage Tema for dagen Underviser Mandag d. 4/9 Dag 1 Velkommen Kendskab til SOSU uddannelserne og uddannelsestænkning Tirsdag
Læs mereVelkommen til 10. kl. Stenoskolen. Et skoleår med fokus på : Faglighed. Fordybelse. Fællesskab. Internationalisering. Personlig udvikling.
Velkommen til 10. kl. Stenoskolen. Et skoleår med fokus på : Faglighed. Fordybelse. Fællesskab. Internationalisering. Personlig udvikling. 10. kl. Stenoskolen. Vi tager dig med på en rejse, der vil udvikle
Læs mereGør ventetiden aktiv. 6 ugers selvvalgt kursus for ledige uge 17-26 2012 et samarbejde mellem BUPL A kassen, SL og University College Sjælland
Gør ventetiden aktiv 6 ugers selvvalgt kursus for ledige uge 17-26 2012 et samarbejde mellem BUPL A kassen, SL og University College Sjælland 1 6 ugers selvvalgt kompetenceudvikling der virker UCSJ udbyder
Læs mereCa.8.10-13.50 Ca.8.10-13.50 8.00-15.10 8.00-15.10 Ca.8.10-13.50
EUD10 & 1 Mål Målet er, eleverne får fagligt, praktisk og teoretisk kendskab til erhvervsskolens fire hovedområder. Målet er, at eleverne bliver så afklarede som overhovedet muligt, så de kan træffe valget
Læs mereVELKOMMEN. Helhedsorienteret undervisning på grundforløbets anden del
VELKOMMEN Helhedsorienteret undervisning på grundforløbets anden del Program Varighed: 1 time Kl. 12:45 Kl. 13:05 Kl. 13:30 Kl. 13:45 Oplæg om helhedsorienteret undervisning på grundforløbets anden del
Læs mereMakerspace VFVVEST.DK
Makerspace 1 TALENTARBEJDE Bidrage til at alle elever i erhvervsuddannelserne udfordres og bliver så dygtige, som de kan. Udarbejde og afprøve undervisningsforløb, der kan anvendes bredt i talentarbejdet
Læs mereLOGBOG. Sommeruniversitet D august
LOGBOG Sommeruniversitet 2013 D. 5.-7. august Kære Deltager Velkommen til tre dage på Sommeruniversitetet med fokus på: Naturfag, Bæredygtighed og Undervisningsdifferentiering. Vi glæder os til at dele
Læs mereINNOVATION GI R VOKSEVÆRK
Et uudnyttet eksportpotentiale, høje vækstrater og et innovativt marked lige til at gribe ud efter. Tyskland er i økonomisk fremgang, og selvom landet allerede er Danmarks største eksportmarked, er der
Læs mereSukkertoppen og Vibenhus 2013/14
Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser
Læs mereMellemtrin. Verdens bedste skole
Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste
Læs mereALSØNDERUPMODELLEN. Den 29. april 2014
ALSØNDERUPMODELLEN Den 29. april 2014 PROGRAM Præsentation af elevernes opfattelse: Hvad er god læring? Input fra forældremødet i efteråret: Hvad er vigtigt at tage med i overvejelserne? Ledelsen præsenterer
Læs mereFor dig der vil tænke
For dig der vil tænke VÆLG 10. KLASSE PÅ HERNINGSHOLM FRA 2019 10. klasse på Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier For dig der vil have et år til at blive afklaret med valget af ungdomsuddannelse, hvad
Læs mere2.g-studieplan for klasse: 2.y. Studieretning: Musik/EN A eller MAT A. Skoleåret Forløb Tidspunkt Antal lektioner og evt.
2.g-studieplan for klasse: 2.y Studieretning: Musik/EN A eller MAT A Skoleåret 2019-20 Forløb Tidspunkt Antal lektioner og evt. fagbindinger Kompetencemål Produktkrav Evaluering TF4 International Dag Emne:
Læs mereFremtidens skole i Gug
Click here to enter text. Anders «edocaddresscivilcode» Fremtidens skole i Gug Eleven i centrum Linjer i overbygningen Gug Skole Solhøjsvej 2 9635 2300 9210 Aalborg SØ Elevorganisation Overordnede mål
Læs mereVelkommen til informationsmøde
Velkommen til informationsmøde Informationsmøde for kommende elever - 7. juni 2016 Årgang 2016-2019 Handelsgymnasiet Roskilde Handelsskole 2 Aftenens program Velkomst ved rektor Jan Mandrup Jacobsen Præsentation
Læs mereEt projekt om medborgerskab på Lyngby-Taarbæk Bibliotekerne
Et projekt om medborgerskab på Lyngby-Taarbæk Bibliotekerne Fra idé til færdigt projekt Hvad er medborgerskab? Sådan lød spørgsmålet en morgen i april 2016, da 26 elever fra 8.c fra Hummeltofteskolen
Læs mereURSUSFORLØB HÅNDVÆRK & DESIGN ESBJERG KOMMUNE 2018/2019
K URSUSFORLØB HÅNDVÆRK & DESIGN ESBJERG KOMMUNE 2018/2019 KURSUSFORLØB I HÅNDVÆRK OG DESIGN FOR LÆRERE I ESBJERG KOMMUNE KOMMUNE STED: På en skole med håndværk og design værksted UNDERVISER: Rachel Zachariassen
Læs mereSTYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ
STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen
Læs mereHåndværk og design KiU modul 2
Håndværk og design KiU modul 2 Modultype, sæt kryds: Basis, nationalt udarb.: Modulomfang: 10 ECTS Basis, lokalt udarb.: Særligt tilrettelagt modul X Modulbetegnelse (navn): Modul 2. Kompetencer i håndværk
Læs mereODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
Læs mereTemadag om Sammenhængende uddannelsesforløb i EUD. Bjerringbro den 6. marts 2019
Temadag om Sammenhængende uddannelsesforløb i EUD Bjerringbro den 6. marts 2019 Sammenhængende uddannelsesforløb Mål: at skabe et sammenhængende uddannelsesforløb for eleven på tværs at de to læringsarenaer
Læs mereHvem lærer eleverne at tjekke om der er kaffe på kanden? - om uddannelse, læring og pædagogik på Sopu.
Hvem lærer eleverne at tjekke om der er kaffe på kanden? - om uddannelse, læring og pædagogik på Sopu. Trine Woller Johansson Arbejdet som pædagogisk konsulent med fokus på læring, pædagogik og didaktik.
Læs mereidrætsteori om kroppen, kredsløbet og sundhed. 2 (6 timer)
Undervisningsforløb, der inddrager ipads Undervisningsforløb, der inddrager ipads Fagligt tema/indhold/kompetencemål: Tema: "Kroppen-skabt til at bevæge sig" - idrætsteori om kroppen, kredsløbet og sundhed
Læs mereStudieplan 1. år Skoleåret 2018/19 For HH1g
Studieplan 1. år Skoleåret 2018/19 For HH1g Indholdsfortegnelse 1. KLASSEN... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning... 3 3. Pædagogiske fokuspunkter... 4 4. Klassens studiemiljø og den
Læs mereLærervejledning Læringsuge skoleåret UDSKOLING
Lærervejledning Læringsuge skoleåret 2017-2018 UDSKOLING Verdensmålene for bæredygtig udvikling Side 1 af 11 INDHOLD Introduktion... 2 UNESCO Learning City Sønderborg... 2 Valg af Verdensmål kaldet SDG
Læs mere5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET
Side: Side 1 af 10 5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET MODUL I (3 uger): INTRODUKTION TIL GRUNDFORLØBET Velkomst og introduktion - Skolen - Rundvisning - Grundforløbet Introduktion til uddannelsen og arbejdsområdet
Læs mereIndsats Hvordan Hvem Hvornår Succes Undervisningens kvalitet Bedre kvalitet i undervisning. Alle undervisere Faggrupperne Superbrugere
Handlingsplanen for HG Ballerup (niveau 2) er udarbejdet på baggrund af EUD-afdelingens handlingsplan for 2012 2013 (niveau 1), som har følgende overordnede indsatsområder: - Undervisningens kvalitet -
Læs mereValgfri uddannelsesspecifikt fags beskrivelse. Titel: Kost og motion til udsatte grupper
Valgfri uddannelsesspecifikt fags beskrivelse Titel: Kost og motion til udsatte grupper Formål: er at eleven får mulighed for at udvikle sine faglige kompetencer i forhold til ernærings- og mobilitetsproblemer
Læs mere2.g-studieplan for klasse: 2.e. Studieretning: Samfund og erhverv. Skoleåret Kompetencemål Produktkrav Evaluering
2.g-studieplan for klasse: 2.e Studieretning: Samfund og erhverv Skoleåret 2019-20 Forløb Tidspunkt Antal lektioner og evt. fagbindinger Kompetencemål Produktkrav Evaluering TF4 International Dag Emne:
Læs mereFag og temaer - GF1. Revideret 09.04.15. Hans Reitzels Forlag Munksgaard 2015 1
1 Fag og temaer - GF1 Revideret 09.04.15 1 2 ERHVERVSFAG 1 Erhvervsintroduktion Tema Fagmål Indhold Hvad kan jeg blive? 1. Udføre enkle erhvervsfaglige arbejdsopgaver efter instruktion. Egne ønsker og
Læs mereDANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD
DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2014 SÅDAN DELTAGER DU I IDÉKONKURRENCEN OG DA VINCI UNGDOMSUDDANNELSERNE DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende, danske og udenlandske,
Læs mereEUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj
EUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj Indledning SOPU bestræber sig på at være den erhvervsskole i Danmark, hvor medarbejderne giver eleverne og kursisterne et uddannelsestilbud, hvor
Læs mereUdvikling af den lokale kompetenceplan
Udvikling af den lokale kompetenceplan Strategisk kompetenceudvikling af folkeskolens medarbejdere 25. Februar 2014, Nyborg Strand Indhold Odense Kommune Ved udviklingschef Lene Nygaard og konsulent Lene
Læs mereVelkommen til opstartsmødet for CP-undevisere
Velkommen til opstartsmødet for CP-undevisere Velkomst 10.00 Bordet rundt (hvem er jeg, hvorfor er jeg her) Hvad er Fonden for Entreprenørskab Nye Company Programme-undervisere 10.30 Præsentation af Company
Læs mereLEAPS- Minikonference 2019
LEAPS- Minikonference 2019 Sønderskov-Skolen Sønderborg Kvaglundskolen, Signatur Esbjerg Skolen på Herredsåsen Kalundborg Herfølge Skole Køge Kata Fonden Hvad skal børn lære for at være rustet til fremtiden?
Læs mereKarrieremuligheder i en virksomhed
Karrieremuligheder i en virksomhed Uddannelse og job; eksemplarisk forløb i 7.-9. klasse. Faktaboks I forløbet arbejdes med følgende 2 kompetenceområder og mål: Komptenceområde: Fra uddannelse til job
Læs mereFor dig, der vil mere med din 10. klasse...
10. klasse JONATHAN JAIME PETERSEN, 10. KLASSE EUX: Jeg har valgt 10. klasse EUX, fordi jeg synes det er spændende med nye fag som iværksætteri, og online markedsføring. Jeg er rigtig glad for at have
Læs merepræsentere og formidle opgaver, mindre projekter, samt kunne dokumentere det faglige arbejde
Skole LUP - Elektriker - Next EUD Adresse DK-Xxxx By CPH West Skagensgade 3 DK-2630 Taastrup Att: Peter Larsen Next EUD 2014/2015 Dato 08.09.14 Kære Next EUD Peter udbydes Larsen som en grundforløbspakke
Læs mereVIBORGK: Videndeling, Individuel faglig teori, og Brug af Områdets Ressourcer i natur/teknologi-læreres Kompetenceudvikling
VIBORGK: Videndeling, Individuel faglig teori, og Brug af Områdets Ressourcer i natur/teknologi-læreres Kompetenceudvikling Dette efteruddannelsesforløb er en mulighed for natur/teknologi-lærere, der ønsker
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereGåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!
Gåsetårnskolen Krop og bevægelse Vil du vide mere om kroppen og dens funktioner? På linjen arbejder eleverne med at øge deres viden om kroppen og dens funktioner, med fokus på at vi bruger denne viden
Læs mereAfspænding - meditation og mindfulness en uge med fokus på sindsro. Uge 27 29/6 5/7 2014
2014 Afspænding - meditation og mindfulness en uge med fokus på sindsro Uge 27 29/6 5/7 2014 Side 2 Afspænding meditation og mindfulness en uge med fokus på sindsro Med afsæt i det at kikke indad vil du
Læs merepræsentere og formidle opgaver, mindre projekter, samt kunne dokumentere det faglige arbejde
Skole LUP - Merkantilt Grundforløb HG Ishøj - Next EUD Adresse DK-Xxxx By CPH West Skagensgade 3 DK-2630 Taastrup Att: Peter Larsen Next EUD 2014/2015 Dato 08.09.14 Kære Next EUD Peter udbydes Larsen som
Læs mereIf you always do what you always did, you will always get what you always got. A. Einstein.
If you always do what you always did, you will always get what you always got. A. Einstein. Thomas Brun Kristensen og Gitte Hermansen Hasseris Gymnasium Aalborghus Gymnasium 28. august 2013 Kreativitet
Læs mereEleverne skal kunne arbejde i team med at udvikle viden om innovative processer på virkelighedsnære problemstillinger.
Innovation C 1. Fagets rolle Innovation C omfatter viden inden for invention, innovation og diffusion. Innovation beskæftiger sig med innovative processer, projektstyring, projektforløb og forretningsplaner.
Læs mereSTU på Læringsakademiet
2017 STU på Læringsakademiet Læringsakademiet Ringsted Produktionshøjskole STU særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse Ringsted Produktionshøjskole tilbyder STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Ungdomsuddannelsen
Læs mereSeksualitets- og sundhedsundervisning på erhvervsuddannelser (EUD/EUX)
Seksualitets- og sundhedsundervisning på erhvervsuddannelser (EUD/EUX) Workshop på National konference om Seksuel Sundhed i Danmark Nyborg Strand, 4. november 2015 Morten Emmerik Wøldike, projektleder,
Læs mereÅrskursus 2016 Organisationspsykologisk Selskab
Årskursus 2016 Organisationspsykologisk Selskab Motivation, innovation, Lean og læring 4.-6. februar 2016 i Nyborg DSB kursuscenter Fyrvej 1 5800 Nyborg Torsdag den 4. Februar 09.00: Registrering, kaffe/the
Læs mereTid og sted 1. del: 4.-5. oktober, 2. del 7.-8. november og 3. del: 6.-7. december 2006 på Haraldskær Kursuscenter, Skibetvejen 140, 7100 Vejle
PROGRAM 4350 AO-07: Coachuddannelse Tid og sted 1. del: 4.-5. oktober, 2. del 7.-8. november og 3. del: 6.-7. december 2006 på Haraldskær Kursuscenter, Skibetvejen 140, 7100 Vejle Formål Hvad kan du, når
Læs mereUddannelsesporten Indsatsbeskrivelse
DECEMBER 2012 Uddannelsesporten Indsatsbeskrivelse Bornholm Indsatsbeskrivelse for Uddannelsesporten* 2 Indsatsbeskrivelse for Uddannelsesporten* 3 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 5 1.1 Gennemgående
Læs mereDet er godt, at det er sundt at cykle, for det er sjovt og endda miljørigtigt! Hurtigere end lyset? Sjov tanke - men teoretisk muligt?
Det er godt, at det er sundt at cykle, for det er sjovt og endda miljørigtigt! Hurtigere end lyset? Sjov tanke - men teoretisk muligt? Udånder vi mon lige så meget ekstra CO 2, når vi cykler, som en bil
Læs mereEndnu bedre skole i Varde Kommune. - sådan gør vi på Blåvandshuk og Billum Skole
Endnu bedre skole i Varde Kommune - sådan gør vi på Blåvandshuk og Billum Skole Tre overordnede mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan Folkeskolen skal mindske betydningen
Læs mereKontakt Rikke Liv Holst Projektleder Mandag Morgen 33 93 93 23 rho@mm.dk
Kontakt Rikke Liv Holst Projektleder Mandag Morgen 33 93 93 23 rho@mm.dk Gode råd og guide til sessionsværter 3 Velfærdens Innovationsdag er en arbejdende konference 4 Generelt om formater 5 Forslag til
Læs mereEn oversigt over, hvornår du arbejder med processkemaet. Opgaveark med spørgsmål til arbejdet med processkemaet
Processkema Processkema Hvorfor og hvordan Processkemaet er gennemgående i kurset og har til hensigt at binde kursets indhold sammen med din dagligdag, så læring omsættes til din daglige praksis og derved
Læs mereSELVEVALUERING: SKOLENS PROFIL OPDATERET JANUAR 2017
Pkt. Evaluerings område 1. a Skolens værdigrundlag Her og nu (beskrivelse af praksis) Se beskrivelse 1.a. Målsætning At drive privat grundskole, hvor elevens lyst til læring styrkes i et miljø, hvor den
Læs mereLINJEFAG KROP, KOST, BEVÆGELSE OG SUNDHED
LINJEFAG KROP, KOST, BEVÆGELSE OG SUNDHED I faget Krop, Kost, Bevægelse og Sundhed (KKBS) er det kroppen der er i centrum på flere måder. I faget får du mulighed for at afprøve din krop på mange forskellige
Læs mereUddannelsesbeskrivelse Uddannelse i digital læring
Uddannelsesbeskrivelse Indhold INTRODUKTION TIL UDDANNELSEN... 2 OPBYGNING AF UDDANNELSEN... 2 MÅL FOR UDDANNELSEN... 2 INDHOLDET AF UDDANNELSEN... 2 FØRSTE DEL: DET ADGANGSGIVENDE KURSUSFORLØB...3 ANDEN
Læs mereSLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1
SLUSEN ET INTENSIVT VEJLEDNINGSFORLØB Råskitse til program for uge 1 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Med bus til Odense Fredag Velkomst v. Opstart Vejledningsforløb Vejledningsforløb Vejledningsforløb projektleder
Læs mereMål med arbejdet eksempler fra klasse
Mål med arbejdet eksempler fra 4.-6. klasse Workshop 5 VIA University College 5. Februar 2015 i Århus Indhold Generelt om mål på KCL Et forløb på KCL Eksempler på arbejdet med mål Opstartsmøde I undervisningen
Læs mereVelkommen til workshop om -Det tværfaglige talent - mange kompetencer i spil
Velkommen til workshop om -Det tværfaglige talent - mange kompetencer i spil Innovation camps i regi af Centres of Excellence 1 NCE Jeres værter er: Docent Peter Koudahl, NCE, Metropol Kvalitets- og udviklingskonsulent
Læs mereIntroduktion til undervisning i innovation og iværksættermesse
Introduktion til undervisning i innovation og iværksættermesse Introduktion Firemodellen bruges til at strukturere undervisningen i innovation. Modellen består af fire dele, der gennemføres i rækkefølge.
Læs mereLokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU. Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1.
Lokal undervisningsplan for Grundforløbets første del på SOPU Udarbejdet i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg Gældende fra 1. august 2015 1 Grundforløbets første del På Grundforløb 1 får du et
Læs mereDANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2013. Ungdomsuddannelserne
DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2013 Ungdomsuddannelserne DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende, danske og udenlandske, samt undervisere og ledere tilknyttet en dansk
Læs merePROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser
til konkurrence for X. IT klasser Indledning Konkurrencen for 7.-9. klasser på X:IT skoler har to formål: Dels skal konkurrencen være med til at fastholde elevernes interesse for projektet og de røgfri
Læs mereUgeskema for brobygningsforløb på EUD/EUX Business Fredericia Herunder ser du et eksempel på et ugeskema for et brobygningsforløb hos os.
Ugeskema for brobygningsforløb på EUD/EUX Business Fredericia Herunder ser du et eksempel på et ugeskema for et brobygningsforløb hos os. En typisk matematiktime på EUX Velkomst - Introduktion til uddannelsen
Læs mereLUP GF1 Byggeri og teknik
LUP GF1 Byggeri og teknik CEF CELF [Vælg en dato] LUP - GF1 Byggeri og teknik Tema 1: Introduktion Erhvervsfag 1 Erhvervsintroduktion 2 uger Eleven udarbejder personlig uddannelsesplan og der fortages
Læs mereTeknologikonference 1. februar 2018 Forudsætninger for succes Cate H. Kristiansen og Anne Mette Have Rasmussen
Teknologikonference 1. februar 2018 Forudsætninger for succes Cate H. Kristiansen og Anne Mette Have Rasmussen 1 HPS strategi Forløsning af borgerens potentiale og derved sammen med borgeren understøtte
Læs mereCertificeret vejleder i Karlstadmodellen.
2019-22 Certificeret vejleder i Karlstadmodellen. I samarbejde med IAKM-DK og professor Iréne Johansson Baggrund Karlstadmodellen er navnet på en model til sprogtræning, der har været under udvikling siden
Læs mereVelkommen til informationsmøde for årgang
Velkommen til informationsmøde for årgang 2017-2020 Program Velkomst v. rektor Jan Mandrup Jacobsen Præsentation af skolen og uddannelsen v. rektor Jan Mandrup Jacobsen og uddannelsesleder Gitte Engelund
Læs mere7-9 LINJERNE KUNST&PERFORMANCE SPORT&SUNDHED INTERNATIONAL INNOVATION&SCIENCE KOMMUNIKATION&LITTERATUR ERHVERV&IDÉ
KUNST&PERFORMANCE SPORT&SUNDHED INTERNATIONAL INNOVATION&SCIENCE KOMMUNIKATION&LITTERATUR ERHVERV&IDÉ 27 LINJERNE 7-9 Folkeskolerne i Odsherred Kommune skoleåret 2016/2017 Denne folder er en oversigt over
Læs mereVelkommen hjem i Minecraft
Et undervisningsforløb om fremtidens bolig / Håndværk og design/dansk 5.-8. klasse / Lærervejledning Velkommen hjem i Minecraft Dette materiale er udarbejdet af Dansk Arkitektur Center til forberedelse
Læs mereOm erhvervsskolers arbejde med fremtidens kompetencebehov
DANSKE ERHVERVSSKOLER KORT OG GODTOG -GYMNASIER DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER DANSKE ERHVERVSSKOLER OG -GYMNASIER KORT OG GODT Om erhvervsskolers arbejde med fremtidens kompetencebehov 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereProfillinje katalog fra Arresø Skole
Arresø Skole, Magleblik afdeling 10. november 2014 Profillinje katalog fra Arresø Skole Arresø skole vil arbejde for: Alle linjer lever fuldt ud op til den obligatoriske læseplan for klassetrinene 7. 9.
Læs mereYoung Talented Lawyers
Young Talented Lawyers -et talentudviklingsprogram for advokatbranchen Detail program for Young Talented Lawyers Modul 1 - Maj (uge 21), fredag den 24 lørdag den 25. maj Akkvisition, forretning & branding
Læs mereWWW.GRIBHVERDAGEN.NU
WWW.GRIBHVERDAGEN.NU HIT MED HISTORIEN GRIB HVERDAGEN! 12. JANUAR 2010 BELLA CENTER Hver dag landet rundt søsættes nye initiativer på det personalepolitiske område. Kom og fortæl historien om jeres flagskib
Læs mere6. klasse. Børnearbejde
6. klasse Børnearbejde Børnearbejde Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Introduktion til børnearbejde Skole og arbejde Baggårdens børnearbejdere Børnearbejde Børnearbejde før og nu Modul 1
Læs mereSKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014
SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014 JEG HAR VALGT 10.KL. FOR AT FÅ BEDRE KARAKTERER OG BLIVE MERE MODEN, OG DET HAR SKOLEN NU HJULPET MIG MED Berican HVIS DU VÆLGER OS, FORVENTER
Læs mereSTYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ
STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen
Læs mereAktivitetsområder
Aktivitetsområder 190618 Side 1 Aktivitetsområder 190618 Svar status Ikke svaret Afvist Ufuldstændig Gennemført 0,0% 0,0% 0,0% 100, Kompetenceudvikling af undervisere Hvor interessant er følgende aktiviteter
Læs mereLinjer / valgfag på Skåde Skole
Linjer / valgfag på Skåde Skole GENERELT Skåde Skole tilbyder fire linjer for elever i kommende 7., 8. og 9. klasse. Linjerne fortsætter i det resten af skoleforløbet. Eleverne skal vælge mellem: International
Læs mere18/19.
18/19 www.tieren.dk 10. KLASSE CENTER SKIVE ER IKKE BARE EN ALMINDELIG 10. KLASSE Velkommen til 10. Klasse Center Skive. Her kan du frit vælge, hvad du vil fokusere på i løbet af året - vi har projektforløb
Læs mereHvordan er opbygningen af Talent:10? Hvad gør vi i Talent:10
Hvordan er opbygningen af Talent:10? Hvad gør vi i Talent:10 Uddannelsens DNA Faglig udvikling - alle elever skal bliver endnu dygtigere Uddannelsesafklaring Efterskoleånd Starten på en ungdomsuddannelse.
Læs mereOrienteringsPatruljen
OrienteringsPatruljen Sæt fokus på børn og unges kendskab til naturen og orienteringsløb Skab et sundt og aktivt friluftsliv Prøv : - Orienteringsløb - Lege i naturen - Adventureaktiviteter - Kurser og
Læs mereSkolemål og praktikmål. Opgaver BEDRE KOBLING MELLEM SKOLE OG PRAKTIK MED TILTAGET PLAKAT OG SIGNATURPROJEKT GRUNDFORLØB
Opgaver BEDRE KOBLING MELLEM SKOLE OG PRAKTIK MED TILTAGET PLAKAT OG SIGNATURPROJEKT Plakat og signaturprojekt i tema 2 i Evaluering af projekter i puljen til vidensunderstøttelse af implementering af
Læs mereLærervejledning. Fit In? Side 1
Lærervejledning Fit In? Side 1 Fit In? Dansk Fitness og Helse Organisation Bag om Fit in? Undervisningsforløbet Fit in? er udviklet af Dansk Fitness & Helse Organisation (DFHO) i samarbejde med Operate
Læs mereFolkeskolereformen i Gentofte Kommune
GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID Folkeskolereformen i Gentofte Kommune - til dig, der har barn eller ung i vores folkeskoler FOLKESKOLEREFORMEN I GENTOFTE Når børn og unge til august begynder på et
Læs merePræsentationsteknik og overbevisende budskaber
Præsentationsteknik og overbevisende budskaber Underviser: Undervisningen varetages af konsulenter fra kursus- og konsulenthuset Rhetorica. Alle kursusledere og rådgivere har en cand.mag. i retorik og
Læs mereKORRESPONDENTSKOLEN: LÆRINGSFASEN, EFTERÅR 2018
KORRESPONDENTSKOLEN: LÆRINGSFASEN, EFTERÅR 2018 VERSION 6. 21.8.2018 Modul Kategori Viden (info + materiale) Færdigheder (info + øvelser) Kompetencer (produkter/opgaver + feedback) 1 Masterclass 1 Torsdag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Bogsæt Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni,
Læs mereKompetenceløft svarende til 10 ECTS-point via korte virksomhedsforløb kombineret med DEP Forsker/praktiker netværk, København den 12.
Gør tanke til handling VIA University College Kompetenceløft svarende til 10 ECTS-point via korte virksomhedsforløb kombineret med DEP Forsker/praktiker netværk, København den 1 Ideen og formålet Formålet
Læs mere3.g-studieplan for klasse: 3f_. Studieretning: Samfund og erhverv. Skoleåret Forløb Tidspunkt Antal lektioner og evt.
3.g-studieplan for klasse: 3f_ Studieretning: Samfund og erhverv Skoleåret 2019-20 Forløb Tidspunkt Antal lektioner og evt. fagbindinger Kompetencemål Produktkrav Evaluering TF8 Studietur til ind- eller
Læs mereSTUDIEPLAN OVER STUDIEOMRÅDET HHX
STUDIEPLAN OVER STUDIEOMRÅDET HHX 2017 20 Forløb/tema og placering SO1 Kultur, marked og kommunikation 2. semester Fag og uddannelsestid I alt 210 timer Engelsk, dansk og afsætning Uddannelsestid 30 timer
Læs mere