Next EUD. Rejsen, relevansen & ressourcerne. v. Projektleder Next EUD Julie Kronstrøm Carton Region Hovedstaden 17. Marts 2015

Transkript

1 Next EUD Rejsen, relevansen & ressourcerne v. Projektleder Next EUD Julie Kronstrøm Carton Region Hovedstaden 17. Marts 2015

2 Next EUD-processen Projektstart: 2013 rammen blev lagt Nye indsigter i karriere- og jobmuligheder med en EUD Attraktivt ungdomsuddannelsesmiljø med drenge og piger Nye vækstkompetencer i samspil med virksomheder Investigate CO-creation uddannelsesdesign på tværs Elever/lærere/uddannelseschefer/virksomheder/institutioner involveret i udviklingsarbejdet Nye grundforløb og didaktisk design af fællesfaglige moduler Collaborate Create Dogmer for arbejdet Læring i bevægelse, innovation, it-didaktik, elevinddragelse, virksomhedsinddragelse og internationalt udsyn Communicate Didaktisk designmodel Next EUD 2015

3 Overordnet didaktisk design Samfundsmæssige dagsordener Regionale arbejdsmarked Samarbejde på tværs af fag Fagfaglighed

4 Overordnet didaktisk design Samfundsmæssige dagsordener Regionale arbejdsmarked Personlige og sociale kompetencer Brede erhvervsrettede kompetencer Samarbejde på tværs af fag Bringe egen faglighed i spil Fagfaglighed

5 Overordnet didaktisk design Samfundsmæssige dagsordener Regionale arbejdsmarked Personlige og sociale kompetencer Læring Sammenhold Motivation Brede erhvervsrettede kompetencer Samarbejde på tværs af fag Bringe egen faglighed i spil Fagfaglighed

6 Overordnet didaktisk design Samfundsmæssige dagsordener Regionale arbejdsmarked Personlige og sociale kompetencer Læring Sammenhold Motivation Brede erhvervsrettede kompetencer Samarbejde på tværs af fag Bringe egen faglighed i spil Fagfaglighed

7 Resultater Attraktive ungdomsuddannelsesmiljøer Ny elevprofil Ny lærerprofil og så er der skabt en masse nyt indhold

8 Attraktivt ungdomsuddannelsesmiljø i krydsfeltet mellem fagligt og socialt Fagligt Virksomhedssamarbejde IT Innovation Højere niveauer Studietur Ekskursioner Elevinddragelse Tværfaglighed Socialt Introdage Klynger Morgenvært Kontaktlærer» Fælles undervisning fungerer som katalysator for elevernes sociale fællesskab«fra Midtvejsevaluering, Next EUD, Oxford Research

9 Udvidede og anderledes læringsrum

10 På Next EUD fik vi ordinære elever... På vej mod en ny elevprofil, som kan indgå som aktiv medspiller i undervisningen og uddannelsen indgå i tværfaglige arbejdsprocesser tilegne sig ny erhvervsrettet viden og arbejde med nye områder bidrage i innovative forløb og skabe produkter, løsninger og koncepter både indenfor og på tværs af fag

11 Undervisning af nye og blandende elevgrupper kræver mod og giver kompetenceudvikling På vej mod en ny lærerprofil, som kan designe didaktiske undervisningsforløb og orientere sig mod nye stofområder samarbejde på tværs og om eleverne bringe sit fag i spil i et tværfagligt krydsfelt facilitere i et samfagligt og helhedsorienteret læringsrum

12 At skabe en ny praksis på tværs Pædagogisk tovholder som koblingspunkt mellem lærere/elever og uddannelsesledere Opgaver og ansvar: Didaktisk design Pædagogisk styring i læringsrummet Pædagogisk kvalitetssikring af undervisningen Den personlige uddannelsesplan

13 Og så er der skabt en masse nyt indhold Sundhed og velfærdsteknologi Bæredygtighed og grøn teknologi Internationalt udsyn Erhvervsrettet innovation Model for virksomhedssamarbejde Den digitale erhvervsskole Motion og bevægelse Model for den didaktiske designproces Følg med og få mere vid en på next-eud.dk

14 What s Next? Afslutning af sidste årgang juni 2015 Evalueringsseminar september 2015 Spredning af projektets metoder og erfaringer frem til udgangen af 2015 Følg med og få mere viden på next-eud.dk