Kompetencer Praksis Faglig sammenhæng Klasserums- og studiekompetencer

Transkript

1 Kompetencer Praksis Faglig sammenhæng Klasserums- og studiekompetencer Disse kompetencer trænes i alle fag, i alle projekter, under alle arbejdsformer, hele tiden og er forudsætningen for, at du og din klasse får et vellykket uddannelsesforløb både socialt og fagligt. Det er i høj grad dig selv, der har ansvaret for at opnå disse kompetencer Studieteknik Du vil blive undervist i, hvordan du mest hensigtsmæssigt tilegner dig viden i undervisningen og forberedelsen Du kan lytte aktiv Du deltager aktivt i den mundtlige dialog Du har relevant materiale med og fremme Du overholder tidsfrister Du kommer til tiden Du overholder aftaler Du er velforberedt Du smider ikke affald fra dig og rydder op efter dig Du kender og overholder skolens ordensreglement Du kender og overholder de regler, der gælder for anvendelse af IT og mobiltelefoni i den enkelte time Du samarbejder konstruktivt Du udviser tolerance Du er fagligt nysgerrig Du kan planlægge Du stiller kvalificerede spørgsmål Du giver konstruktiv kritik Du er selvkritisk Du kan udarbejde og følge en dagsorden Du kan fungere som ordstyrer og referent Du kan fordybe dig Du kan koncentrere dig længere tid af gangen Du udviser ansvarlighed for klassens/gruppens sociale og faglige samspil Læseteknik Notatteknik i undervisningen Notatteknik i forberedelsen Introforløb Faglig introduktion Introforløb Faglig introduktion Ansvarlige Team Faglærere Introelever Team Faglærere Opfølgning Intro-team-time Alle fag Alle faglærere Alle fag Alle faglærere Læsescreening introforløb Læsekursus Læsevejledning, Studievejledning og alle fag Læsevejledning Studievejledning og alle fag Studievejledere Studievejledere

2 Arbejdsformer Dine lærere vil i løbet af det 3-årige forløb præsentere dig for skiftende arbejdsformer, der træner din læring i forskellige rammer. IT anvendelse Du skal kunne anvende IT som forlængelse af arm og hjerne i dit daglige arbejde Retorisk bevidsthed Du skal lære, hvordan man formulerer sig mundtligt og skriftligt i forbindelse med oplæg til mindre eller større målgrupper, og hvordan man giver respons til disse Skriftlighed som led i opgave-/rapportskrivning Du skal via deløvelser Viden om læringsrum og læringsstil AP AP-lærer Anvendelse af læringsrum og læringsstil AP AP-lærer Individuelt arbejde Alle faglærere Pararbejde Alle faglærere Eksperimentelt arbejde Biologilærer Feltarbejde Gruppearbejde Biologilærer Induktiv/deduktiv læring Mundtligt oplæg Ekskursioner Forelæsning Projektarbejde Synopsisfremlæggelse 2g synopsis-fag Fællesarrangement Elevaktivitetsudvalg Faggrupper Tekstbehandling Alle fag CAS-program lærer: Dataopsamling Naturvidenskabelige fag Fysik: Dataindsamling AT2 Samfundsfag Idræt AT2 lærere: Samfundsfagslærer: Mundtligt oplæg AT 2 + AT 5 AT2-lærere lærer Skriftligt oplæg AT 3 AT3-lærere Respons på mundtligt og skriftligt oplæg AT 2 + AT 5 AT2-lærere: AT5-lærere Litteraturliste AT 1 Studiecenterleder: AT1-lærere: Referat Rapport Biologilærer:

3 lære, hvordan man skriver større skriftlige opgaver og rapporter Skriftlighed som støtte i undervisningen lærer: Samf.vid.fag Emneafgræsning Skriftlige fag lærer: Citatteknik Skriftlige fag hum. lærer: Forøvelser til store opgaver Alle skriftlige fag Noter Problemformulering Synopsisskrivning AT 6 + Flerfaglig problemformulering Evt. AT 6 + Yderligere beskrivelse følger i forbindelse med skriftlighedsforsøg Du vil i den mundtlige undervisning blive præsenteret for skriftlige øvelser, der vil forbedre din læring Informationssøgning Du skal i forbindelse med forberedelse og opgaveskrivning vise, hvordan du er i stand til at søge, udvælge og anvende kildemateriale Fagsamarbejde Studieretningsgymnasiet hviler i høj grad på fagligt samarbejde. Du vil møde dette Brug af studiecenteret, søgning i databaser, på internettet og i opslagsværker Søgekursus + AT6+AT8 Studiecenterleder lærer: Intro-team-møde Kildekritik Historie Vederhæftighed Viden om hvordan man undgår plagiat/snyd + AT6+AT8 Års-/terminsprøver Andre skriftlige opgaver Kendskab til fællesgrammatik AP AP-lærer: Anvendelse af fællesgrammatik AP Sprogfag AP-lærer: Sproglærere: Viden om fagsamarbejde AT 2+AT 3 Studieretningslærere: Studieretningsfag

4 samarbejde den enkeltog tværfaglige undervisning, i skriftlige opgaver, på studieture etc. Taksonomisk viden Du skal kende til de taksonomiske niveauer, således at du senest i 3g er i stand til at arbejde på de højeste niveauer Metodeforståelse Du skal udvise voksende bevidsthed om fagenes metoder, således at du senest i 3g er i stand til at arbejde med og kombinere disse Studieplan Evne til fagsamarbejde Flerfaglige moduler/forløb AT + Studierejse Forståelse for faglig sammenhæng i Flerfaglige moduler/forløb studieretning AT 4 I forbindelse med karaktergivning Alle fag Kendskab til taksonomiske begreber AT 1 (Bloom og Solo) Da-/hi.opgave Anvendelse af taksonomi (Bloom og Solo) Introduktion til og anvendelse af forskellige fags metoder Kombinere forskellige fags metoder Alle fag AT 2 + AT 3 + AT 5 Alle fag AT 4 + AT 5 + AT 6 + AT 8 Historisk bevidsthed Du skal opnå en historisk bevidsthed Videnskabsforståelse Du skal opnå kendskab til videnskabernes hovedområder og elementær videnskabsteori Vide og vise hvordan et emne indgår i en historisk og nutidig sammenhæng AT 3 + AT 5 Historie Sprogfag Fysik Kendskab til hovedområder AT 1 Engelsk Samfundsfag Fysik Engelsklærer: Samfundsfagslærer: Fysiklærer: Elementær videnskabsteori AT 7 Evaluering Selvevaluering fagligt og personligt AP som følge af

5 Du skal vise, at du er i stand til at evaluere dig selv og undervisningen, at kunne modtage evaluering og bruge den konstruktivt og fremadrettet Eksamen Du skal lære hvordan man går til eksamen. Til eksamen skal du demonstrere, at du har opnået det krævede kompetenceniveau midtvejstesten Din evaluering af undervisningen Alle fag januar i 2,4 og 6 semester Bruge mundtlig evaluering konstruktivt Alle fag Løbende evaluering Samtale i forbindelse med Bruge skriftlig formativ evaluering konstruktivt terminskarakter Alle skriftlige fag Tilbagelevering af skriftlige opgaver Genskrivning Formativ evaluering som faglig udvikling Forberedelse af eksamen Alle eksamensfag AT 6 + Eksamenslæsning Fælles vejledning Fælles vejledning Du kender og efterlever de regler, der gælder i forhold til prøver og eksamener Du udviser redelighed i din anvendelse af hjælpemidler og i din besvarelse af opgaven