Oplæg til DTHS fra Talesøjlemøde d. 7. april 2008

Transkript

1 Der mødte 21 deltagere op og hele landet var repræsenteret. Målet for dagen var at konkretisere Talesøjlens organisering og udarbejde oplæg desangående til DTHS. Opgaverne var at etablere de faglige netværk vælge tovholdere vælge talesøjlens indsatsområder fastlægge netværkenes mødefrekvens fastlægge det årlige planlægningsmøde Dagen startede i plenum, hvor vi frem til forslag til netværksdannelse samt en overordnet definition på et fagligt netværk. En del af eftermiddagen gik med gruppedrøftelser med fokus på de enkelte netværksområder. Konklusionen på dagens arbejde var, at vi ikke nåede alle opgaver igennem, men at oplægget til konkret organisering af talesøjlenetværkene er klar til vedtagelse i DTHS. Nedenfor forslag til organisering, definition på netværk samt oplæg fra diverse netværksgrupper. 1. Grafisk illustration af talesøjlens organisering DTHS Årligt planmøde mellem de talefaglige ledere og repræsentanter fra netværkene Styregruppe- Faglige netværk med deltagere i Styregruppen: repræsentanter 1 Afasi 1-2 Dysartri progredierende og ikke-progredierende 1 Kognitive vanskeligheder 1 Dysleksi og dyskalkuli 2 Stemmelidelser herunder laryngectomerede og mundhuleopererede 1 (Bent Kjær) Stammen (foreslås fortsat organisering under DAVS)? Børn (Søjleplacering foreslås undersøgt) 1

2 2. Forslag til definition på et netværk En landsdækkende gruppe af fagpersoner, der opsamler og diskuterer den daglige praksis med henblik på udvikling og formidling. 3. Referater og oplæg fra netværksgruppedrøftelserne Børn v. Birte Maarup THI KompetenceCenter, Region Hovedstaden Efter en diskussion om børneundervisningens placering i DTHS. Skal børneundervisningen figurere i de to eksisterende søjler (Høre/tale)? Skal børneundervisningen rummes i en tredje søjle, Børnesøjlen? Skal børneundervisningen glide ud af DTHS regi? For at nærme sig en afklaring af disse spørgsmål foreslår gruppen at DTHS undersøger præcist, hvor mange institutter under DTHS, der praktiserer børneundervisning og hvilke specialer der undervises inden for. Når man har et overblik, indkaldes til et landsmøde, hvor behov for evt netværksarbejde foldes ud. Efterfølgende tager DTHS stilling til, hvordan børneundervisning fremover skal figurere i organisationen. Midlertidig tovholder: Birte S Maarup Ansvar for planlægning af evt. Landsmøde for børneunderviserne: Ulla Mikkelsen og Birte S Maarup Dysartri v. Susanne Frimer-Rasmussen, CSV København Koordinator er Susanne Frimer-Rasmussen, CSV, København Vi ønsker i den kommende periode at sætte fokus på følgende: Opsætning af målbare mål for dysartriramte i.f.m. undervisningsplan (erfaringsudveksling) Fjernundervisning i.f.m. ALS Optageudstyr Kognitive vanskeligheder v. Vibeke Lund CSU Slagelse Gruppen forslår at netvæksdeltagere er ansatte i DTHS regi, der arbejder indenfor den kognitive rehabilitering under lov om kompenserende specialundervisning. Vibeke Lund CSU-Slagelse er første tovholder på netværket. Planen er at overdrage tovholder funktionen til Ida Winther VISP Næstved. 2

3 Netværket skal fremme, at der bliver udarbejdet en God praksis i udredning af kognitive vanskeligheder God praksis skal indeholde anbefalinger af hvilke tests, forskellige faggrupper bør benytte/have adgang til. Netværket bør diskutere og formulere hvad der kendetegner kognitiv rehabilitering i et specialpædagogisk perspektiv. (i forhold til ergoterapeuter, psykologer og andre, der arbejder med kognitiv rehabilitering) Netværket kan lægge op til en diskussion af mål for undervisningen og hvordan mål oversættes til undervisningsindsats og hvordan målene evalueres. Netværket kan lægge op til en drøftelse af overgang fra undervisning til andre tilbud. Herunder muligheder indenfor eksisterende lovgivning men også diskussion af nye tiltag og erfaringer fra projekter, der har arbejdet med denne problemstilling. Netværket bør være obs. på at indsamle og formidle viden om hvad der virker evidens. Netværket kan arbejde med formidling til vores omverden om vore tilbud, vore erfaringer og vore resultater. Netværket kan kontakte de nationale centre for dels at formidle viden til centrene om vores indsats og viden, dels for at få del i deres viden. Stemmelidelser / Laryngectomerede og mundhuleopererede v. Jan Tinge CHK Åbenrå Netværksmøder Forslag: 1 møde pr. år pr. netværk. Forudgået af et ½ dags planlægningsmøde Centralt sted i landet Led i 5 dags logopædi-uge med overlapningsmuligheder for de forskellige discipliner f.eks.: Mandag: stemmelidelser Tirsdag: Laryngectomi Onsdag: Dysartri Torsdag: Afasi Fredag: Kognitive vanskeligheder Tidspunkt: planlægningsmøder i august og netværksmøder i november 1. Arbejdsgruppe: Stemmelidelser Tovholder første møde: G.Jan Tinge, CHK Aabenraa Størrelse: Opgave: 4 (-6?) personer. Rekruttering fra den gruppe, der var involveret i bedst praksis og/eller skrivegruppen, der har færdiggjort Udredning af Dysfoni (med forankringsstedet som primus motor) Diskutere og planlægge et landsdækkende netværksmøde mhp tilrettelæggelse og indhold 3

4 Mulige netværksemner: Diagnostik Metodologi Undervisnings mål og evaluering Implementering af god praksis Evidensbaseret praksis Opdatering vurderings/undersøgelsesmateriale 2. Arbejdsgruppe: Laryngectomi/mundhuleopererede Tovholder første møde: Bente Hollerup, Taleinstituttet i Århus Størrelse: Form: 2-3 personer. Der har længe været tradition for at organiseret et årligt 2 dagsmøde (forårsmøde). Organisationen har gået på omgang blandt landets taleinstitutter. På sidste forårsmøde i Vejle blev der aftalt at lægge organisationen af næste møde i hænderne på kollegerne fra Herning og Århus. Opgave: se ovenfor Mulige netværksemner: Udarbejdelse og færdiggørelse af vurderingsskemaer Undervisnings mål Evidensbaseret praksis og dokumentation Konsulentuddannelse 4

5 Afasi v. Tove Porskjær Kommunikationscentret Esbjerg Formål: At udveksle erfaringer og følge op på iværksatte tiltag indenfor fagområdet At pege på behov for nye tiltag inden for fagområdet. Omfang: 1 dag 2 x årligt + elektronisk post Deltagere: logopæder/talepædagoger Opgaver for afasi-netværket: Opfølgning på God praksis vejledningen Implementering Anbefalinger Synliggørelse af fagligheden IKT Pårørende (SPPARC) Vi anbefaler, at God praksis trin 2 vedr. Undervisning og evaluering snarest iværksættes af DTHS som særskilt projekt. Deltagere i oplægsgruppen: Tove Jensen, CFKH, Herning, Susanne Foss, TI, Nordjylland, Tove Porskjær, KC, Esbjerg. TP har tilbudt at indkalde til 1. netværksmøde Dysleksi/skriftsproglige vanskeligheder v. Tove Porskjær Kommunikationscentret Esbjerg Formål: At udveksle erfaringer og følge op på iværksatte tiltag indenfor fagområdet At pege på behov for nye tiltag inden for fagområdet. Omfang: 1 dag 2 x årligt + elektronisk post Deltagere: logopæder/talepædagoger Opgaver for dysleksi/skriftsproglige vanskeligheder - netværket: Er ikke drøftet. Begrundelsen for netværket er, at der er behov for faglig udveksling og sparring på samme måde som indenfor andre fagspecialer, herunder implementering af god praksis vejledningen, som er undervejs. Deltagere i oplægsgruppen: Bent Agersø, TI Nordjylland, Tove Porskjær, KC, Esbjerg. 5